建筑识图教案-绪论
《建筑制图与识图》经典教案--绪论
绪论
教学目的：使学生掌握制图基本知识，初步具备分析问题和解决问题的能力，为学习后续课奠定基础。
以上便是学习本课程的宗旨所在。
教法要点：将目录过一遍；介绍本课前后章节的关系及《建筑制图》与后续课的关系。
使学生对此课程有一个宏观的认识。
重点：《建筑制图》的任务及研究内容。
难点：《建筑制图》的学习方法。
关键：《建筑制图》与相关课程的关系。
教学过程或内容：
一.介绍《建筑制图》的任务。
二.《建筑制图》的研究内容。
三.《建筑制图》的学习方法和要求。
绪论部分主要是对本课程的一个概述。
所以学习时主要知道学习本课程的目的、任务、教学要求及学习方法。
一．《建筑制图》的任务
1.了解现现行房屋建筑制图标准.
2.研究正投影法的基本原理及应用.
3.掌握绘制和阅读建筑工程图纸的基本方法和技能.
4.培养空间想象,构思及分析能力.
5.培养严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风.
二.《建筑制图》的研究内容
1.基本知识
2.投影作图
3.专业制图
三.《建筑制图》的学习方法和要求
1.本科程的要求
⑴掌握正投影的基本理论和作图方法.
⑵掌握正确的绘图方法,正确使用绘图仪器.
⑶能运用投影关系及规律及进行平面与空间形体的转换.
2. 学习方法
⑴有意识的培养空间想象能力.
⑵正确处理好看图与绘图的关系.
⑶应多动脑,多观察,多阅读以拓宽知识面加强感性认识.。
建筑的结构与识图教案
建筑的结构与识图教案第一部分，引言。
建筑是人类文明的重要组成部分，它不仅承载着人们的生活和工作，还反映了当时的社会、文化和科技水平。
建筑的结构是建筑工程的核心，它直接关系到建筑的安全性、稳定性和美观性。
而识图则是建筑师、工程师和施工人员必备的基本技能，它是建筑设计和施工的重要工具。
本教案将重点介绍建筑的结构与识图，帮助学生深入了解建筑的结构原理和识图技巧。
第二部分，建筑的结构。
1. 建筑结构的分类。
建筑结构按照其构造形式可以分为框架结构、壳体结构、梁柱结构和混合结构等。
框架结构是由柱、梁和横向支撑构成的，它的特点是承重能力强、稳定性好，常用于高层建筑和大跨度建筑。
壳体结构是由曲面构成的，它的特点是造型美观、空间利用率高，常用于体育馆、剧院等建筑。
梁柱结构是由柱和梁构成的，它的特点是简单、易于施工，常用于住宅、商业建筑。
混合结构是以上结构形式的组合，它能充分发挥各种结构的优点，常用于特殊建筑。
2. 建筑结构的原理。
建筑结构的设计原理是根据建筑的功能、荷载和材料等因素确定结构形式和尺寸。
在设计过程中，需要考虑建筑的承重能力、变形和稳定性等问题，以保证建筑的安全性和稳定性。
同时，还需要考虑建筑的美观性、经济性和施工性，以满足建筑的实际需求。
3. 建筑结构的材料。
建筑结构的材料包括钢材、混凝土、砖石、木材等，它们各有特点，适用于不同的建筑结构形式。
钢材具有高强度、抗拉性能好，常用于框架结构和悬索桥等建筑。
混凝土具有耐久性好、施工性好，常用于梁柱结构和壳体结构等建筑。
砖石具有隔热性好、吸音性好，常用于墙体和地基等建筑。
木材具有轻质、易加工等优点，常用于住宅和别墅等建筑。
第三部分，识图。
1. 建筑图纸的种类。
建筑图纸包括平面图、立面图、剖面图、结构图、细部图等，它们是建筑设计和施工的重要依据。
平面图是建筑的水平投影图，它反映了建筑的布局和功能分区。
立面图是建筑的垂直投影图，它反映了建筑的外观和立面形式。
剖面图是建筑的纵向投影图，它反映了建筑的结构和空间形式。
建筑识图教案概论
XXXXX职业技术学校备课本任课教师：任课学科：建筑识图授课班级：12建筑课程名称建筑识图课程性质考查总课时60 授课时间2012.10.09教具准备教材、板书教学目的基础施工图识读教学重点和难点读懂基础施工图教学进程按照书本的顺序，依次进行板书讲解。
基础平面施工图内容：基础平面施工图、地沟平面图、基础内构件布置等。
基础施工说明：所采用基础设计规范版本、基础结构形式、基础材料说明、防潮层的设置位置及具体种类形式说明、基础施工特殊提示等等。
基础详图：基础剖面图，各类基础节点图等等。
课程名称建筑识图课程性质考查总课时60 授课时间2012.10.11教具准备教材、板书教学目的基础大样图识读教学重点和难点读懂基础大样图教学进程按照书本的顺序，依次进行板书讲解。
基础详图：凡在基础平面布置图中或文字说明中都无法交待或交待不清的基础结构构造，都用详细的局部大样图来表示。
课程名称建筑识图课程性质考查总课时60 授课时间2012.10.16教具准备教材、板书教学目的墙体构造教学重点和难点读懂墙体构造图教学进程按照书本的顺序，依次进行板书讲解。
墙体的细部构造墙脚构造a）墙身防潮b）勒脚构造课程名称建筑识图课程性质考查总课时60 授课时间2012.10.16教具准备教材、板书教学目的墙身构造教学重点和难点墙身构造详图图教学进程墙身的细部构造2、门窗洞口构造a）窗台为避免沿窗面流下的雨水渗入墙身，且沿窗缝渗入室内，同时避免雨水污染外墙面，常与窗下靠外墙一侧设置泄水构件，即窗台。
窗台的构造要点：1）悬挑窗台向外出挑60mm，窗台长度最少每边应超过窗宽120mm。
2）窗台表面应做好抹灰或贴面处理。
侧砌窗台可做水泥砂浆勾缝的清水窗台。
3）窗台表面应作一定得排水坡度，并应注意抹灰与窗下褴的交接处理，防止雨水向室内渗入。
b）门窗过梁课程名称建筑识图课程性质考查总课时60 授课时间2012.10.18教具准备教材、板书教学目的散水、地面构造图识读教学重点和难点读懂散水、地面构造图教学进程按照书本的顺序，依次进行板书讲解。
建筑制图与识图教案.pptx
一 寸 光 阴 不 可轻 工程图常用的有以下几种： 1．透视图
2. 轴测图 3. 正投影图 4. 标高投影图
1.1.1 画法几何
当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等
不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所 得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、 面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图 来解决它们的几何问题。
4. 掌握锥度和斜度的画法及其标注； 5. 掌握圆弧连接的基本画法。
教学难点：
.1． 基 本 几 何 图 形 的 基 本 画 法 ； 2．平面图形进行尺寸和 线段分析、尺寸基准的选择、尺寸的正确标注。 3．圆弧连接中应注意的问题。 教学过程：复习旧课 讲授新课
教学课时：8 课时
第二章 制图规格与基本技能
三、应达到的要求
1. 掌握正投影的基本理论和作图方法 2. 确使用绘图工具，掌握绘图的技巧和方法，又快又好地作出符合国家标准的工程图， 并 能正确地阅读一般的工程图纸。
3. 具有图示空间几何形体和图解空间几何问题的能力 4. 初步掌握计算机绘图的基本知识
1.1.3 本课程的主要内容和学习方法
一、主要内容
1. 要下工夫培养空间想象能力 从二维的平面想象出三维形体的形状。这是初学者制图的一道难关。开始时可以借助于 一些模型（没有），加强图物对照的感性认识，但要逐步减少使用模型，直至可以完全依靠自 己的空间想象能力，看懂图纸。 2. 作图时要画图与读图相结合 每一次根据物体画出投影图之后，随即移开物体，从所画的视图想象原来物体的形状， 是否相符。坚持这种做法，有利于空间想象能力的培养。 3. 要培养解体能力 课文易懂，习题难做。这是本门课程的第二道难关。要解决这个问题，一要掌握解体的 思路，即空间问题，一定要拿到空间去分析研究，决定解体的方案；二要掌握几何元素之间 的各种基本关系（如：平行、垂直、相交、交叉等）的表示方法，才能将解体逐步用作图表 达出来，并求得解答。 4. 要提高自学成才能力 课前预习，然后带着问题听老师讲课。复习时要着重检查自己能否用图表示书中每一个 概念和每一种方法。 5. 工程图纸（机械图纸、化工图纸、建筑图纸等）是施工的根据，往往由于图纸上一条 线 的疏忽或一个数字的差错，结果造成严重的反工浪费。所以应从初学制图开始，就严格要 求自己，养成认真负责、一丝不苟和力求符合国家标准的工作态度。同时又要逐步提高绘图 速度，达到又快又好的要求。 注意：工程质量终身负责制（工程质量、设计方面的问题）
建筑设备工程CAD制图与识图 第3版01---绪论
(6)竣工图(as-built drawing / recording drawing)
(7)外形图(figuration drawing) (8)安装图(installation drawing)
(9) 详图(detail)
(10) 局部放大图(drawing of partial enlargement) (11) 剖面图和断面图(section and cut) (12) 原理图(schematic diagram / elementary diagram) (13) 流程图(flow diagram) (14) 系统图(piping system drawing) (15) 轴测图(axonometric view)
(16) 电路图(circuit diagram)
***原理图、系统图、轴测图概念辨析
1.3 CAD制图的标准化体系 Structure of CAD drawing standards
1.3.1 技术制图的
标准化体系 Structure of technical drawing standards
CAD通用标准 相关标准
计算机 图形系统 通用标准
产品数据 技 术 通用标准
CAD 技术制图 通用标准
CAD文件管理 和光盘存档 通用标准
CAD 一致性测试 通用标准
其它 标准
图1.3-2 CAD标准化体系
1.3.3 海外标准化组织简介 Introduction to standardization organizations abroad
建筑设备工程CAD制图与识图
第3版
第一章绪论
制作人：于国清、武进雷
1 绪论 (Introduction)
建筑制图与识图绪论
4 能熟练应用计算机绘制建筑施工图。 培养严谨认真、一丝不苟的工作态度和实事求是、 脚踏实地的工作作风。
0.1 本课程的主要内容和任务
（1）建筑制图的基本知识与技能
本课程的主要内容
（2）投影的基本知识 （3）剖面图和断面图
（4）建筑工务
1 讲授建筑制图国家标准的相关内容和规定。
本课程 的主要 任务
2 讲授各种投影法的基本理论和应用，主要是正投影法的应用。
(2)要下工夫培养空间想象能力。即从二维的平面图形能够 想象出三维形体的形状。这是学习本课程的重点之一，初学时 可借助模型和立体图，加强对图物对照的感性认识，但要逐步 减少对其的依赖性，达到能够完全靠自己的空间想象能力看懂 投影图的水平。
0.2 本课程的学习方法和能力要求
(3)做作业或练习时，要将画图和读图相结合， 将立体图和投影图相对照，观察是否相符。坚持 这种做法，会加快对空间想象能力的培养和提高。
(4)计算机绘图部分，开始学习的时候，看起 来比较容易，但实际操作起来会感觉有点生疏， 因此需要靠上机反复实践操作，才能较好地掌握 模块中的内容。
0.2 本课程的学习方法和能力要求
(5)注重自学能力的养成。课前预习书中的相关内容，课 中带着疑难问题听讲，课后通过一系列的练习验证书中学到 的知识，只有具备较强的自主学习能力，才能不断地学到新 的知识。
3
讲授绘制和识读建筑工程图样的知识和方法，培养识 读建筑工程图样的能力。
4 讲授计算机绘图的基本方法，培养用计算机绘图的能力。
5 培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
0.2 本课程的学习方法和能力要求
(1)在学习专业识图与绘图时，会遇到许多新的知识点，为 此，应首先认真学习国家制图标准中的相关规定，熟记各种代 号和图例的含义；其次，利用业余时间多观察建筑物的造型、 装饰和结构做法及设备的安装方法，只有理论与实践相结合， 才能更好地掌握各种工程图样的图示特点和图示内容。
绪论
课程的基本概念
1．建筑
指建造房屋和其它土木工程活动。
建筑是建筑物和构筑物的通称，同 时，也是某个时期、某种风格建筑 物及其所体现的技术和艺术的总称。
2．建筑物
一般指供人居住、工作、学习、生产、 经营、娱乐、储藏物品以及进行其他 社会活动的工程建筑。
上海浦东新区陆家嘴建筑群
3．构筑物
人们不在其中生 产生活的建筑。 常见的有：水塔、水池、 过滤池、澄清池、沼气 池、桥梁，堤坝，隧道， 纪念碑，围墙，招牌框 架等。
课程的任务
1、掌握建筑物基本空间和构件组成；
2、掌握各种基本构件的要求、组成和类 型； 3、通过课程设计，熟悉建筑施工图的内 容、表达方式及设计步骤，能综合应用所 学民用建筑设计原理及建筑构造知识分析 和解决工程实际问题的能力。
课程的主要内容
《建筑构造与识图》课程的主要 内容包括：建筑制图的基本知识、建 筑施工图识读、民用建筑概述、基础 与地下室、墙体、楼板与楼地面、楼 梯、屋顶、窗与门、变形缝、工业建 筑。
2．在学习施工图识读部分 时，应重点掌握各类施工 图的作用、形成方法、图 示内容和识读方法，并且 尽量完成地识读一套施工 图，系统地掌握整套施工 图的识读方法。
课堂要求
认真听讲，保持安静 手机关机或静音 不准吃零食、睡觉、玩手机
请同学们一定要遵守课堂纪律，违 反者视情节处理，后果自负！
期末成绩构成
平时成绩（20%）+考试成绩（80%）=考核成绩 平时成绩：
共20分，不加分，只扣分！
旷课：5分/次，迟到：3分/次， 早退：3分/次，不交作业：3分/次。 考试成绩： 考试卷面100分，考试时间120分钟，闭卷。
《建筑构造与识图》
建筑结构与识图 建筑结构与识图绪论
缺点：易锈蚀、耐火性能差
应用范围：大跨重型结构、受动荷载结构、可拆卸结构、轻型结构、容器及其它
木结构： 优点：取材加工方便、材质轻且强度较大
缺点：各向异性、易燃、易裂、易翘曲、易腐蚀
应用范围：大中城市基本停用
按承重结构类型分：
砖混结构：
框架结构：
框架---剪力墙结构：
按所用材料分类：
混凝土结构： 优点：强度高、耐久性好、抗震性好、并具可塑性：一般民用建筑、多高层建筑、工业厂房、大跨结构
砌体结构： 优点：造价低廉、耐火性好、施工方便、工艺简单、就地取材
缺点：自重大、强度低、抗震性能差、砌筑工作繁重、粘土用量大
应用范围：五六层以下的民用房屋、中小厂房的沉重结构、大型工业厂房的围护结构
备注
导入
图片导入：看书本第一页上的三张图片。
问题：同学们总结下图片上所示的三种建筑物分别的类型是什么？它们主要使用的是哪种材料？优缺点又分别是什么？
3分钟
3分钟
1分钟
新课讲解
（一）建筑结构的分类：
定义：由若干构件由若干构件（如柱、梁、板等）连接而成的能承受荷载和其他间接作用（如温度变化、地基不均匀沉降等）的体系，叫做建筑结构。
教学重点：结构分类
教学难点:荷载定义
教具（工量具）准备：
视频、PPT、图片、表格
板书设计：
建筑结构与识图绪论
一、结构的分类
二、结构的发展概况
三、建筑结构荷载
教学后思：
1.多种教学方法相结合，学生的主体作用得到重视
2.故事新颖，图片生动，并且贴合课堂内容，能够很好地引起学生学习的兴趣。
3.理论联系实际，学生对于知识点的掌握比较巩固；由浅入深，学生接受得比较容易，突出重点，解决难点。
《建筑识图》教案
《建筑识图》教案《建筑识图》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够掌握建筑识图的基本原理和方法，包括建筑设计、结构、材料等方面的知识。
同时，学生还将了解建筑识图在实际工程中的应用，提高对建筑设计的理解能力和审美水平。
二、教学内容和教学步骤1、建筑识图的基本概念和重要性建筑识图是建筑工程专业的基础课程之一，对于培养学生的设计能力和施工技能具有重要意义。
通过学习建筑识图，学生将了解建筑设计的基本原则和构造知识，掌握建筑图纸的阅读和理解方法。
2、建筑设计基本原理了解建筑设计的概念、原则和方法，包括建筑功能、结构、空间和形式等方面的知识。
学习建筑设计的常用软件和工具，如AutoCAD、SketchUp等，掌握基本的绘图技能。
3、建筑结构基础知识了解建筑结构的基本类型和特点，包括框架结构、剪力墙结构、钢结构等。
学习建筑结构的设计原理和方法，包括荷载传递、应力分布、稳定性等方面的知识。
4、建筑材料基础知识了解建筑材料的种类、性能和用途，包括混凝土、钢材、木材等。
学习建筑材料的选用和设计方法，包括材料的物理、化学和机械性能等方面的知识。
5、建筑识图实践通过实际项目案例，学习建筑图纸的阅读和理解方法，包括平面图、立面图、剖面图等。
学习如何在实际工程中应用建筑识图知识，如施工图的深化、机电专业的协同设计等。
三、教学重点和难点1、教学重点掌握建筑识图的基本原理和方法，包括建筑设计、结构、材料等方面的知识。
学习实际工程中建筑识图的应用，如施工图的深化、机电专业的协同设计等。
2、教学难点理解建筑设计的复杂性和多样性，掌握建筑图纸的阅读和理解方法。
掌握建筑结构的设计原理和方法，理解不同结构类型的特点和适用范围。
四、教学方法和建议1、理论结合实践：在教学过程中，注重理论联系实际，通过实际项目案例来加深学生对建筑识图的理解和应用。
2、多元化教学：采用多种教学方法，如课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
建筑制图与识图绪论_ppt课件
• 培养空间想象、空间构思及其分析表达能力。
• 培养严肃认真的学习态度和耐心细致的学习作风。
2.本课程的主要内容
• 制图基本技能和基本知识
学习制图仪器和工具的正确使用方法、基本制图标准 及常用的几何作图方法。学习投影的基本知识、简单立
体的投影、轴侧投影等建筑制图的基本原理和方法。
• 房屋建筑工程施工图
铜板原图
年写成《营造法式》中插图
•
对于中国古代在建筑方面地丰富经验，北宋李诫于公元1100 年写成34卷《营造法式》。这是世界上最早地一部建筑规范巨著 ，对建筑技术、用工用料估算以及装修等都有详细的论述。书中 有图样6卷，计图一千余幅。充分反映了九百年前中国工程制图 技术的先进和高超。图样这一名称，从此肯定下来并沿用至今。
• 了解房屋建筑工程图的主要内容，基本掌握识读
与绘制房屋建筑工程图的方法和步骤。
• 掌握利用计算机软件AutoCAD绘图的基本操作并
能熟练运用指令和快捷键。
4. 学习方法
• 认真听讲，及时复习。 • 有意识地培养空间想象能力。 • 正确处理好看图和画图的关系。 • 培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态 度。 • 注意观察周围的建筑物，适当地阅读一些与本 专业课程有关的参考书，培养自学能力。
建筑制图与识图绪论
1.本课程的主要任务
• 了解现行房屋建筑制图标准和有关的专业制图标准。 • 研究投影的基础理论及基本原理，主要是正投影法的
基本原理及应用。
• 掌握绘制和阅读建筑工程图样的基本知识、基本方法 和技能。
• 能够正确的使用常用的绘图仪器和工具。
• 掌握利用计算机软件AutoCAD绘制建筑施工图的基本 知识。
主要学习房屋建筑工程施工图的种类、特点和识读、
建筑制图与识图教案绪论
1.1 本课程的性质和任务图样是人们用来表达、构思、分析和交流思想的基本工具。
工程图样被喻为“工程技术界的语言”，每个工程技术人员，都必须具备绘制和阅读工程图样的能力。
建筑制图这门课正是教大家如何掌握这门工程界“语言”的一门课程，希望大家努力学习掌握好这门我们工程界的语言。
（1）本课程的性质本课程的性质：本课程是建筑造价专业的一门技术基础课，培养学生绘图技能和读图能力，同时为后续课程打下基础。
（2）本课程的任务：1、学习平行投影法，特别是正投影法的基本理论以及应用。
2、能正确地使用绘图仪器和工具，并掌握用仪器绘图和手工绘制草图的基本技能。
3、学习、贯彻最新的国家标准和其他规定。
4、培养绘制和阅读工程图样的能力。
5、学习绘制建筑施工图的理论和作图方法。
6、培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风1 、建筑制图的基本知识1.1 绘制工具与仪器的使用方法（1）铅笔绘图铅笔按铅芯的软硬程度可分为B型和H型两类。
“B”表示软，“H”表示硬，HB介于两者之间。
B或HB用于画粗线；H或2H用于画细线或底稿线；HB 或H用于画中线或书写字体。
画图时，可根据使用要求选用不同的铅笔型号。
铅芯磨削的长度及形状如图 1.1所示。
写字或打底稿用锥状铅芯（图 1.1（a）），加深图线时宜用楔状铅芯（图1.1（b））。
（2）图板、丁字尺和三角板如图1.2（a）所示，图板用于固定图纸，作为绘图的垫板，要求板面平整，板边平直。
丁字尺由尺头和尺身两部分组成，主要用于画水平线。
使用时，要使尺头紧靠图板左边缘，上下移动到需要画线的位置，自左向右画水平线。
应该注意，尺头不可以紧靠图板的其他边缘画线。
三角板可配合丁字尺自下而上画一系列铅垂线，如图1.2（b）所示。
用丁字尺和三角板还可画与水平线成30°、45°、60°、75°及15°的斜线，这些斜线都是按自左向右的方向画出的，如图 1.2（c）、（d）所示。
建筑识图教案
建筑识图教案建筑识图教案教学目标：1.了解建筑识图的基本概念和重要性；2.学习建筑识图的基本方法和技巧；3.培养学生对建筑物的观察能力和理解能力；4.提高学生的绘图能力和表达能力。
教学内容：1.建筑识图的概念和重要性；2.建筑识图的基本方法和技巧；3.建筑识图的实例分析；4.绘制建筑图纸的基本要求。
教学步骤：第一步：导入新知识（10分钟）教师通过图片和视频等多媒体手段，让学生了解什么是建筑识图，并解释建筑识图的重要性。
第二步：授课讲解（20分钟）教师向学生介绍建筑识图的基本方法和技巧，包括：1.观察建筑物的外形和形态；2.分析建筑物的功能和结构；3.理解建筑物的材料和风格。
同时，教师还可以通过具体的例子讲解建筑识图的实际操作过程，让学生更好地理解和掌握课程内容。
第三步：组织学生进行练习（20分钟）教师让学生分组进行建筑识图的实践练习。
每个小组分配一幅建筑图纸，要求学生根据图纸的信息，进行建筑识图，包括建筑物的功能、结构、材料和风格等。
第四步：学生展示和评价（10分钟）教师组织学生进行展示和评价，每个小组派代表上台展示他们的识图成果，并讲解他们的思路和方法。
其他学生可以提出问题和意见，共同评价每个小组的识图成果。
第五步：总结和点评（10分钟）教师对本节课的内容进行总结和点评，强调建筑识图的重要性和实用性，并鼓励学生在日常生活中多加观察，提高建筑识图的能力。
教学反思：本节课通过多媒体展示和实践练习相结合的方式，让学生更好地了解建筑识图的基本概念和方法，并提高了他们的观察和分析能力。
同时，通过小组展示和评价，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在以后的教学中，可以进一步加强与实际建筑案例的联系，让学生更好地理解和运用建筑识图的知识和技能。
建筑制图与识图教案().docx
学习目标：了解建筑制图的任务与学习方法，掌握常用的工程图的几个分类教学重点：1．搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。
教学难点：1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。
课时： 2 个课时第一章绪论1.1建筑制图的任务1．研究正投影的基本理论2．培养绘制和阅读工程图的能力3．研究常用的图解方法，培养图解能力4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6．培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图：在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。
工程图常用的有以下几种： 1 ．透视图2．轴测图3．正投影图4．标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何。
例如：正方体6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2工程制图把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。
在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格，生产方法等）。
建筑识图教案
建筑识图教案教案标题：引领学生学习建筑识图教案目标：1. 了解建筑识图的重要性和应用场景。
2. 学习建筑识图的基本概念和标记符号。
3. 培养学生观察、分析和解读建筑平面图的能力。
4. 培养学生的空间想象力和创造力。
教案准备：1. PowerPoint演示文稿：介绍建筑识图的重要性、基本概念和标记符号。
2. 建筑平面图样本：提供不同类型的建筑平面图，供学生分析和讨论。
3. 学生练习册：包含练习题和绘图任务，帮助学生巩固所学知识。
教案步骤：引入：1. 使用一张令人感兴趣的建筑平面图展示，激发学生对建筑识图的兴趣。
2. 引导学生讨论，建筑识图在现实中的应用场景，如建筑设计、工程施工等。
概念介绍：3. 通过PowerPoint演示，简要介绍建筑识图的重要性和不同类型的建筑平面图。
4. 讲解建筑识图中常用的标记符号，例如不同材料、尺寸、符号等。
分析建筑平面图：5. 分发建筑平面图样本给学生，要求他们以小组为单位分析和讨论平面图的特点、功能和可能的用途。
6. 引导学生观察并讨论平面图中的不同标记符号的含义，并解释其作用。
练习与实践：7. 要求学生完成练习册中的练习题，以检验他们对建筑识图的理解程度。
8. 分组或个人任务：要求学生根据给定的建筑平面图，尝试重新绘制或进行修改设计，以展示他们对建筑平面图的理解和创造力。
总结：9. 引导学生回顾本节课所学内容，强调建筑识图的重要性和应用价值。
10. 鼓励学生继续探索建筑领域，培养他们的空间想象力和创造力。
拓展活动：- 鼓励学生进行实地考察，参观建筑工地或建筑博物馆，以加深他们对建筑识图的认识和理解。
- 组织学生参与建筑设计比赛或模型制作，培养他们的实际操作能力和创造力。
评估方式：1. 练习册的完成情况和准确性。
2. 学生对建筑平面图的分析和讨论的贡献。
3. 绘制或修改的建筑平面图的准确性和创意性。
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绪论
一、内容：
本课程的地位、任务、要求及学习方法。
二、要求及重点：
使学生了解本课程，对该课程有一个整体了解，从思想上重视，引导学生如何学好该课程。
三、教学方式：
通过纵、横向延伸、比较，使课程所处地位显现。
通过课程性质、体系介绍，了解本课程。
绪论
一、本课程的地位
1、《建筑识图与构造》是工业与民用建筑、建筑工程技术、工程造价、工程监理等专业的一门专业基础课；
2、主要研究绘制和阅读建筑工程图的理论和方法，培养学生的制图、读图、图解的能力和空间想象力，以及建筑空间组合与建筑构造理论的方法，培养学生具备从事一般中小型建筑设计的能力。
3、本课程共分三部分，即《工程制图》、《房屋建筑与构造》、《施工图识读》。
二、本课程的任务
1、学习投影法的基本理论以及应用；
2、学习、贯彻国家标准及有关规定；
3、培养制图、读图、图解的能力和空间想象力；
4、对大量性工业与民用建筑具有一般知识，并了解建筑设计的步骤与方法；
5、掌握一般工业与民用建筑的构造方法；
6、为进一步学习工程结构、建筑施工等专业课打下基础；
三、本课程的基本要求（P2）
1、学会正确使用绘图工具和仪器，掌握绘图的方法和技巧，熟悉并遵守国家标准及有关规定；
2、掌握用正投影法表示空间物体的基本理论和方法，具备绘制和阅读空间物体投影图的能力；
3、对建筑工程图具备一定的识图能力；
4、了解一般工业与民用建筑设计的步骤与方法；
5、掌握一般工业与民用建筑的构造方法；
6、根据设计任务书及相应的设计参考资料设计、绘制一般民用建筑的平、立、剖面图及构造详图。
四、学习方法：
1、端正态度、振奋精神、刻苦学习、继续学习。
2、课前预习，带着问题听课。
3、专心听讲、及时复习、记笔记。
4、循序渐进，多做练习；
5、严格要求，耐心细致，严谨求实。
6、适当看些参考书，扩大视野，培养自学能力。