幼儿园小班手指游戏锻炼孩子协调和平衡能力的游戏

幼儿园小班手指游戏锻炼孩子协调和平衡能力的游戏

16~17个月，是宝宝准确抓握物体协调及平衡能力发展的关键期。这个时期的宝宝学习把握自身的平衡和发展物体的平衡，并懂得利用、创造平衡。如婴儿可以搭3～4块积木，可以把书立

在桌面上等。

(1)搭积木训练

目的：训练幼儿双手操作物品的能力和手指的灵活性，

发展幼儿的空间能力和搭物体的能力，对幼儿的观察能力及平衡

能力也有很好的锻炼。

方法：家长让宝宝坐好，在宝宝面前摆放4～5块小积木，家长要先给宝宝搭积木示范，然后鼓励宝宝做搭积木的训练。要

求宝宝尽可能搭的高一点，平稳一些。

搭构物体是手脑协同训练的一个基础性训练，能训练宝

宝的双手，而且对宝宝的智力的发展有深远的意义。

(2)搭三层塔

目的：锻炼宝宝手、眼、脑的协调。

方法：在以往练习的基础上，宝宝知道了积木是可以摞

起来放的，宝宝的手指也能够有意识地做出拿起来放下的动作，

但是在搭放积木的时候，还不懂怎么才能放的稳，不掉下来，父

母在旁边要耐心地做示范，告诉宝宝要注意对齐，指导宝宝重新

再来。当宝宝摞上一块积木以后，家长一面要夸奖宝宝，一面帮

助宝宝将两块积木对齐，然后鼓励宝宝再放一个。

开始时往往不是那么容易成功，这时家长要一边帮助宝

宝对齐，一边告诉宝宝：“宝宝看，要对齐，要对好再放下一块。”在轻松愉快的气氛中，让宝宝看到积木增高，才能很好地

调动宝宝搭高楼的兴趣，继续练习宝宝的手、眼、脑的协调功能。

(3)积木排队

用积木还可以接起来排队，父母先做示范，放一块积木

在桌上，然后叫宝宝看着你的手里拿着的积木，告诉宝宝桌子上

那块积木的旁边可以再放一块，接着再放一块。一块一块接在一起，排成一排之后，父母要告诉宝宝“宝宝看这么多积木排成一

排了”。

接着，在桌子上并排放二块积木，让宝宝手里拿上一块

积木，扶着宝宝的手教宝宝将手中积木放在两块积木旁边，然后

鼓励宝宝将积木一块一块陆续放好。宝宝每放一块积木都不要忘

记表扬。经过多次练习，宝宝就可以自如地玩积木了。

(4)串项链

目的：训练手指的小肌肉运动，增加灵活性。

爸爸妈妈可以一手捏住一根线绳，一手拿着算盘珠或其

他带眼的玩具，先做示范给宝宝看。让宝宝看到你的双手，告诉

宝宝这些东西是什么。准备做什么，然后慢慢地将细绳的一端轻

轻插入算盘珠或带孔玩具中央的小孔中，再慢慢地将细绳从小孔

中抽出来，然后牵着小绳的两端和宝宝一起抢着玩，以激起宝宝

对这种因果关系的专注和思考。随后家长可以把着宝宝的小手，

让宝宝自己试一试。当然要从如何捏拉小线绳开始，如何对准中

央小孔人手，在穿珠子的同时，父母要不停地示范。叫宝宝反复

练习。