熔化和凝固PPT课件

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海波的熔化图像(图1)
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火山爆发
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冰山
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1、熔化: 《熔化和凝固》PPT课件-完美版 物质从固态变成液态 的过程。
2、凝固:
物质从液态变成 固态的过程
熔点—— 晶体熔化时的温度


晶体:具有一定熔化温度的物体


非晶体:没有一定熔化温度的物体


晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变;非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态; 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热
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熔化和凝固完整ppt课件

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熔化和凝固
.
新课引入:你知道这是怎么回事吗?
寒冬腊月滴水成冰 春暖花开冰雪消融
.
学习目标
❖1、探究熔化和凝固过程的特点。 ❖2、晶体和非晶体熔化、凝固过程中
温度及状态变化。 ❖3、熔化过程吸热,凝固过程放热。
.
自学指导一:
❖ 仔细阅读课本81页1分钟,回答下列问题: ❖ 1、物质的三种状态是什么?什么是物态变化? ❖ 2、什么是熔化?什么是凝固?请举例。
图4.2-5
.
❖ 2..关于熔化,以下说法正确的是( ) ❖ A.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 ❖ B.晶体熔化时不吸热,所以温度不变 ❖ C.非晶体熔化时温度也在升高,一定吸热 ❖ D.晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的
.
❖ 3、下列说法中,正确的是
A、固体都有一定的凝固点 B、物体吸热温度一定升高 C、同种晶体的凝固点比其熔点低 D、晶体有一定的熔点,非晶体没有 4、在图4.2-5中,描述晶体的凝固图像应为:
.
❖ 2.某种晶体的温度随时间变化的图象如图所示, 请回答:
❖ (l)该晶体的熔点是 330℃ ;
❖ (2)该晶体熔化用了 4 分钟时间; ❖ (3)图象上AB段物质处于 固 态,BC段物质 ❖ 是 固液共存 态,CD段物质. 处于 液 态。
释疑提高
1、课本84页“想想议议” 2、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道
❖ 4、晶体熔化时有什么特点?
❖ 5、熔化 热,凝固
热。
.
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的熔点,非晶体没有熔点。
晶体熔化时的特点:继续吸热,温度 保持不变
熔化吸热,凝固放热
.
当堂训练
1、根据如图所示熔化和凝固图像,回答下列问题.

《熔化和凝固》(20张)PPT课件

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2.熔点:晶体熔化时的温度。
3.晶体熔化条件: (1)达到熔点; (2)继续吸热。
二、熔点和凝固点
温度℃ 硫代硫酸钠的熔化图像
62
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D
硫代硫酸钠的凝固图像
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B
C
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36 A
A
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二、熔点和凝固点
1.晶体凝固时有确定的温度; 非晶体凝固时没有确定的温度。
2.凝固点:液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质,凝固点 = 熔点。
3.晶体凝固条件: (1)达到凝固点; (2)继续放热。
二、熔点和凝固点
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁

几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550 3410 1535 1300-1400 1200左右 1083
猜想假设:熔化过程中一定要加热,所以物质一定 要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
一、熔化和凝固
实验器材: 酒精灯 烧杯 石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架
实验物品: 硫代硫酸钠 松香
注意:酒精灯使用!
一、熔化和凝固
进行实验与收集证据: 硫代硫酸钠(海波)熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
松香熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 40 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5

熔化与凝固ppt课件

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熔化过程需要外界热量输入, 常见的熔化现象有冰融化成水 、雪融化成水等。
凝固的定义
凝固是指物质从液态转变为固态 的过程,需要释放热量。
在凝固过程中,物质的温度不断 下降,直到完全凝固成固态。
凝固过程需要向外释放热量,常 见的凝固现象有水结冰、热巧克
力冷却凝固等。
熔化与凝固的物理意义
熔化和凝固是物质状态转变的重要过 程,是物质热力学性质的重要体现。
筑物的结构和装修。
科学研究中的应用
物理研究
熔化与凝固是物理学中热力学的重要内容,对于理解物质 的状态变化、相变过程以及热力学基本规律具有重要意义 。
化学研究
化学反应过程中,有时会涉及到物质的熔化和凝固,这些 过程对于化学反应动力学和热力学的研究具有重要意义。
生物学研究
生物学中,一些生物体的生长和发育过程,如骨骼的发育 和牙齿的生成,涉及到物质的熔化和凝固。了解这些过程 有助于深入理解生物体的生长规律和机制。
05 熔化与凝固的实验研究
熔化实验
总结词:熔化过程观察 总结词:熔点测量 总结词:熔化热测量
详细描述:通过实验观察物质从固态到液态的转变过程 ,记录物质在熔化过程中的温度变化、相态变化以及伴 随的物理和化学现象。
详细描述:在实验中测量物质的熔点,了解不同物质熔 点的差异以及其对物质性质的影响。
详细描述:测量物质熔化所需的热量,理解熔化热对物 质能量状态的影响。
实验结果分析
总结词
数据整理与对比分析
详细描述
整理实验数据,将熔化和凝固 实验结果进行对比分析,探究 熔化和凝固过程的共性与特性 。
总结词
理论解释与验证
详细描述
结合熔化和凝固的理论知识, 对实验结果进行解释和验证, 深入理解熔化和凝固过程的机

熔化和凝固-PPT课件

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4.甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块 多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下, 乙盆放在背阴处,两盆里的冰块都未完全熔 化,那么( C )。 A.甲盆水的温度比乙盆的高 B.乙盆的水温可能比甲盆的高 C.两盆水温度相同 D.不能判断,必须用温度计测量后才能知道
谢谢大家
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学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
第一章 物态及其变化
熔化和凝固
---
工厂中浇铸零件
物质从固态变成液态的过程叫做 熔化。
固体
熔化
液体
物质从液态变成固态的过程叫做 凝固。
固体
凝固
液体
探究——物质的熔化
在做海波熔化实验时,为什么不用酒精灯直接加热, 而要把试管放在有水的烧杯中,再用酒精灯隔着石棉 网加热?
烧杯中的水量多少恰当? 温度计的液泡在什么位置合适?为什么? 要记录什么数据?怎样记录数据? 实验的操作步骤是什么? 参考教材,你能设计出自己的实验方案吗?
你在探究过程中应该记录:
探究中用到的器材。 探究的方法及步骤。 探究过程中的数据以及你和同学对数
据的分析,得出的结果。
熔化图像
T /℃
T /℃
D
固液混合 液态
B
C
固态
A
晶体 熔化图像
t /min 非晶体 熔化图像 t /min

《熔化和凝固》PPT 图文

《熔化和凝固》PPT 图文
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(1)熔化过程中温度上升。
松香熔化特点 (2)熔化过程中要不断加热。
(3)没有一定的熔化温度。
熔点—— 晶体熔化时的温度


晶体:具有一定熔化温度的物体


非晶体:没有一定熔化温度的物体


晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变;非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
240

220
段,200
AB段处于 固体
状态, 180
BC段处于 固液共存 状态,
CD段处于 液体
状态,
吸热的是 AB、BC、CD 段,
甲 D 乙
B A
C
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固态 熔化 凝固
液态
熔化规律
晶体
非晶体
晶体有一定的熔点
非晶体没有一定的熔点
晶体熔化过程中处于固液共存状态
非晶体熔化是慢慢软化的过程
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态; 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热

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生物学实验
在生物学实验中,细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动,熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程,需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中,物质的温度 保持不变,直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中,物质由固态 变为液态,物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中,通过特定的凝 固或熔化操作,可以延长食品的保 质期,如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中,常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中,熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ,如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中,需要将沙子熔 化成液体,再经过冷却和固化, 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中,许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地,如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中,需要将水冷却并凝固 成冰,用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中,固体分子之间的距离逐渐增大,晶格结构逐渐消失,液态分子之间 的距离相等,运动速度相近,具有流动性。
熔化过程需要吸收热量,热量通过外界热源传递给固体分子,使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ,微观上表现为液态分子失去足够的 能量,无法克服分子间的引力,重新 形成固体晶格结构。
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训练题:
3:保温瓶中盛有多半瓶0℃的水,将一小块 -10 ℃的冰投入保温瓶中后盖上瓶塞,这时 瓶内将发生的现象是( BC ) A、水的温度降低,冰的温度升高。 B、水的温度不变,冰的温度升高。 C、水的质量减少,冰的质量增加.
D、冰和水的质量都不变。
细节提示:
1、同一物质的凝固点和它的熔点相同. 2、无论晶体还是非晶体,熔化过程都 要不断吸热,凝固过程都要不断放热. 3、热量总是在存在温度差时由高温部分 传到低温部分.
1、某同学用一种物质做熔化实验,当物质的温度达到75 时,每隔 1min纪录一次温度,得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃ 、80.5 ℃、 82℃、84℃ ,据此可知该物质是( 晶体)。 (填“晶体”或“非晶体”) 2、下列自然现象中,通过熔化形成的是( A ) A.春天河里的冰雪化成了水 B.夏天清晨,花叶上的露水 C.秋天,笼罩大地的雾 D.冬天空中纷飞的雪花 等于 )0℃ 3、给冰水混合物缓慢加热,当冰未熔化完之前,水的温度( (填“大于”、“小于”或“等于”) t/℃ 4、如图所示是海波的(熔化 )图象, AB段表示海波是( )态,处于 D 固 B C ( 吸热 )过程中。BC段处于( ) 48 熔化 过程中在这个过程中海波( ) 吸收 热量,温度( ),CD段海波处 48℃ 0 液 于( )态。在48℃时海波的状态 A 4 9 t/min 是 (可能是固态、固液并存、液态 )。
温度
海波
放热凝固 凝固点
时间
吸热熔化 熔点
同一晶体的熔点和凝固点相同
海波
吸热熔化 放热凝固
温度
松香
吸热熔化
温度
放热凝固
加热时间
放热时间
同种晶体的熔点和凝固点相同
本节的要点:
1、熔化:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
2、固体分为晶体和非晶体。 晶体熔化和凝固时有熔点和凝固点。 同一晶体的凝固点和熔点相同。 不同的晶体熔点不同,熔点是晶体的一种特性。 非晶体没有凝固点和熔点。 3、熔化过程要吸热,凝固过程要放热。
固 体
相同点
1、熔化过 程都是由固 态变为液态 都要吸热; 2、凝固过 程都是由液 态变为固态 都要放热。
不同点
熔化条件
凝固条件


有熔点和凝 固点,熔化和 达到熔点、 凝固过程温度 吸热 不变。 没有熔点和凝固 点,熔化过程温 度不段升高,凝 固过程温度不断 降低。
达到凝固点、
放热
非晶体
吸热
放热
6、根据表格可知,在-30 时水银为___态,氮为___态,萘为___态。
物质
熔点/℃ 80 -210 -39
沸点/℃
218 -196 357
萘 氮
水银
7.某同学在做“海波熔化”的实验时,他用温度计测量海波在加热过程 中的温度时,主要步骤有: A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁 B.了解海波熔化时的温度,选择一只量程合适的温度计 C.读取温度,读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触 D.观察温度计的量程和分度值 B、D、A、C 上述步骤的合理顺序是___________ 8.描述晶体熔化的图象是( A ) t/℃ t/℃ t/ ℃ t/℃
二、晶体和非晶体的凝固
根据科学研究发现,凝固是熔化的反过程,它的过程与熔 化恰恰相反。据此,我们可不可以通过合作、讨论,得出 有关凝固的结论呢?
比较
凝固过程的温度
相同点
有无凝固点
液态的晶体
温度不变
继续放热 继续放热
有凝固点 无凝固点
液态的非晶体
温度不断降低
1、纯铁的熔点是1535℃,液态纯铁的凝固点( 1535℃), 俗话说:“下雪不冷,化雪冷”是因为化雪过程要 吸热 ( )。 2、如图某晶体溶液的凝固图象,A B段表示物质处于( )态,在此过 液 程中物质(放 )热,温度;BC段物 固液共存 质处于( )态,温度 不变 ( );物质的状态由( 液)态变 为(固)态,这时的温度叫该物质 的(凝固点 )。
t/min
0
蜂蜡熔化的条件:吸热
t/min
熔点:固体在熔化过程中,保持不变的温度 海波的熔化条件:吸热,达到熔点
晶体(海波)的凝固图像
t/℃
非晶体(蜂蜡)的熔化图象
t/℃
E 48
液态
固液共存 F G H
固态
0
t/min
0
t/min
凝固点:固体在凝固过程中保持不变的温度 海波的凝固条件:放热,达到凝固点 对于同一种晶体,熔点和凝固点相同。 蜂蜡凝固的条件:放热
t/℃
A C B 0 (第2题) D t/min
在1.01×105Pa大气压下一些物质的熔点(凝固点)

钢 铜 金
3410
1515 1083 1064


962
660

海波 冰 固态水银
80
48 0 -38.3
固态酒精
固态氮
-117
-210


328
232
固态氧
固态氢
-218
-259
讨论:1、能否用铝制的容器熔化铜或锡? 2、在南极考察站能使用水银温度计测量气温吗? (南极最低气温-94.3℃)
0 A
t/min
0 B
t/min
0 C
t/min
0 D
t/min
熔化、凝固的应用
熔化吸热降温的应用:
冷冻食品保鲜
高热病人利用冰袋降温
将固体工业原料制成生活、生产所需成品:
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板
海波的熔化图象
蜂蜡的熔化图象
t/℃
D
液态
t/℃
固液共存
48
A
B
固态
C
0
温度/℃
D
认识晶体熔化曲线:
B
C
(1)AB段物质处 于固态,表示晶体 时间/min 吸热升温过程。 A (2)BC段物质处于固液共存态,表示晶体熔化过程,吸 收热量,温度不变。 (3)CD段物质处于液态,表示液体吸热升温过程。 (4)B点表示物质达到熔化温度,但没有开始熔化,物质 完全处于固态;C点表示晶体刚好完全熔化,物质处于液 态。
1、固体可分为( 晶体)和( 非晶体 )两类,晶体有固定的 ( 熔点和凝固点),而非晶体没有固定的( 熔点和凝固点 )。 2、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是( B) A.各种晶体都有一定的熔点 B.晶体熔化时温度保持不变,说明晶体熔化时不需要吸收热量 C.只有晶体熔化,凝固温度保持不变 D.各种液体凝固时都要放出热量 3、在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车 冷却系统中的冷却夜,这是因为这种液体具有( B) A.较高的沸点 B.较低的凝固点 C.吸热性好 D.燃烧性好
冰 石蜡


石棉网
酒精灯
水浴法 加热
探究“冰、烛蜡的熔化特点”
认识实验器材:
计时器
• 实验数据

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
烛蜡
3.5 4 4.5 5
时间/min
温度/℃
冰 状态
-5
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
5
----------固态
31 38 44 48
固液共存
50 51 52
液态---------54 58 64 71
熔化和凝固
1、自然界中常见的物质有哪几种状态?
固态
液态
气态
2、什么是物态变化?
在物理学中,我们把物质从一种状态变化 到另一种状态的过程,叫做物态变化。
3、举几个汽化或液化的例子。
汽化:夏天洒在地上的水很快变干、湿衣服晒干、墨汁变干、 太阳出来雾散了 液化:露、雾、冰棍冒“白汽”、火箭发射 时水池上的“白汽”、秋天窗户玻璃上的水雾、夏天从冰箱 里拿出的鸡蛋过一会儿会变湿、烧开水时水壶上方的白汽、 冬天室外人讲话时呼出的白汽、夏天装冰水的杯子外壁“出 汗”、冬天人口中呼出“白气”、夏天,自来水管“出汗”。
蜡烛的状态有什么变 化? 固态
熔化 吸热
液态
凝固 放热
固态
熔化——物质从固 态变成液态 凝固——物质从液 态变成固态
你还能举出其它熔化与凝固的例子吗?
例子:说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水: 熔化
2、钢水浇铸成火车轮:凝固 3、把废塑料回收再制成塑料产品: 先熔化再凝固
一、熔化
:固态物质熔化是吸热还是放热? 固态 熔 化
:固态物质熔化前、熔化过程、 熔化后的温度有什么变化规律?:固态物来自熔化的条件以及特点?液态
提出问题
探究:固体熔化时温度的变化 规律
提出问题: 不同物质在熔化过程中,
温度的变化规律相同吗?
猜想和假设:
熔化过程中一定要 加热,所以物质一定要吸收热量, 这时温度可能也是不断上升的。
温度计
试 管 铁架台
几种常见晶体
几种常见非晶体
金属------晶体
冰------晶体
石 膏
水晶
金属
明 矾 矿 石
得出结论(熔化过程中)
比较 冰的熔化 (晶体) 烛蜡的熔化 (非晶体)
达到一定的温度(熔点)没有固定的熔化温度 熔化条件 继续吸热 继续吸热
熔化过程的 特点
温度不变
温度不断升高
晶体熔化特点: 继续吸收热量, 温度保持不变。
温度/℃
烛 蜡
状态
固态


液态
画物理图像的步骤:
1.建立坐标系
冰的熔化
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