一般过去时及其特殊疑问句专项练习(课堂PPT)
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一般过去时.语法讲解PPT
时间状语不同
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
一般过去时(12张PPT)初中英语专项复习课件
The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hid.
一般过去时 初中英语专项分析
一般现在时 de 应用场景
过
动作行为
去
发
生
曾经
的
存在的状态
识别 标志词 理解 句意
答题技巧
熟练 动词 转换
yesterday last week 3 days ago
动词 过去式
熟练 句型 转换
肯定 否定 疑问
一般 过去时 He played basketball yesterday.
yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
动词 过去式 形态的变化
一般
直接加 ed
二般
以 e 结尾，去 e 加 ed live dance hope use
动词 过去式 形态的变化
三般
重读辅元辅，双写尾字母
stop plan
四般
辅音字母 + y 结尾，把 y 变 i 加 ed cry study worry
标志词
时间状语：last night, yesterday, the day before yesterday last week, some years ago in 1995, the other day, just now, in the past
一般过去时 初中英语专项分析
一般现在时 de 应用场景
过
动作行为
去
发
生
曾经
的
存在的状态
识别 标志词 理解 句意
答题技巧
熟练 动词 转换
yesterday last week 3 days ago
动词 过去式
熟练 句型 转换
肯定 否定 疑问
一般 过去时 He played basketball yesterday.
yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
动词 过去式 形态的变化
一般
直接加 ed
二般
以 e 结尾，去 e 加 ed live dance hope use
动词 过去式 形态的变化
三般
重读辅元辅，双写尾字母
stop plan
四般
辅音字母 + y 结尾，把 y 变 i 加 ed cry study worry
标志词
时间状语：last night, yesterday, the day before yesterday last week, some years ago in 1995, the other day, just now, in the past
一般过去时讲课用PPT课件
（1） He was born in Shanghai.
→ Was he born in Shanghai? (一般疑问句)
→Yes, he was. (肯定回答) →No, he wasn’t. (否定回答)
2021
11
be动词的一般过去时的一般疑问句结构 Were/was+主语+其他 例如：I was two then.(改为一般疑问句)
• → Were they in Li Yan’s home last night? • （一般疑问句）
• →Yes, they were. (肯定回答) • →No, they weren’t. (否定回答)
2021
41
一般过去时一般疑问句及其肯否定回答 练习题
1. They had a good time in the park.
15
时间决定时态，动词体现时态。
动词过去式 的构成
规则动词
regular verbs
不规则动词
irregular verbs
2021
16
规则动词 过去式的构成
巧记动词过去时形式-ed的变化 ：
变化规则：动词变化很好记，一般末尾加 -ed。如果词尾有个e紧跟其后加个d。辅 音字母若加y，先要把y变i，特殊变化要 熟记，保你一定考第一。
ate
said saw stood found
2021
32
二.Fill in the blank.
1. Mary __________ (read) English yesterday morning. 2. Tom ___________ (begin) to learn Chinese last year. 3.She ————（play） the violin last night. 4.We ————(eat) Chinese food last night. 5.Mike and Tom ————(climb) mountains last weekend. 6. Her father _______ (read) a newspaper last night. 7.I ____________ (sweep) the floor yesterday 8.Mr White ________ (go) to his office by car yesterday . 9.Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.
→ Was he born in Shanghai? (一般疑问句)
→Yes, he was. (肯定回答) →No, he wasn’t. (否定回答)
2021
11
be动词的一般过去时的一般疑问句结构 Were/was+主语+其他 例如：I was two then.(改为一般疑问句)
• → Were they in Li Yan’s home last night? • （一般疑问句）
• →Yes, they were. (肯定回答) • →No, they weren’t. (否定回答)
2021
41
一般过去时一般疑问句及其肯否定回答 练习题
1. They had a good time in the park.
15
时间决定时态，动词体现时态。
动词过去式 的构成
规则动词
regular verbs
不规则动词
irregular verbs
2021
16
规则动词 过去式的构成
巧记动词过去时形式-ed的变化 ：
变化规则：动词变化很好记，一般末尾加 -ed。如果词尾有个e紧跟其后加个d。辅 音字母若加y，先要把y变i，特殊变化要 熟记，保你一定考第一。
ate
said saw stood found
2021
32
二.Fill in the blank.
1. Mary __________ (read) English yesterday morning. 2. Tom ___________ (begin) to learn Chinese last year. 3.She ————（play） the violin last night. 4.We ————(eat) Chinese food last night. 5.Mike and Tom ————(climb) mountains last weekend. 6. Her father _______ (read) a newspaper last night. 7.I ____________ (sweep) the floor yesterday 8.Mr White ________ (go) to his office by car yesterday . 9.Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.
一般过去时和习题PPT课件
2
写出下列动词的过去式
1. play
played
2.kick
kicked
3.start
started
4.love
loved
e
used
6.carry 7.study 8.chat
carried
studie
cdhatted
3
规则动词过去式词尾-ed的读 音
读音规则 读 音
例词
~. be
动词的过去式（was,
were）+主语
~?
He was busy yesterday. He was not busy yesterday. Was he busy yesterday?
17
实义动词的过去时:
肯定句 主语 + 动词的过去式 ~ . 否定句 主语 + did not + 动词原形 ~ . 疑问句 Did + 主语 + 动词原形 ~ ?
动词一般过去时，表示过去发生的事； be用was或用were, have, has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was, were,否定就把not添。
t
6
巧记不规则动词过去式
③含“ee”的去e末尾+来自：keep（保持）_k_e__p_t___sleep（睡）sl_e_p_t___ sweep（扫）s_w__e_p__t__meet（遇见m__e_t___ feel（感觉）_f_e_l_t___leave（离开__l_e_f_t__ 末尾+t： learn(学习)_l_e_a_r_n_t_mean(意思是)m__e_a_n__t_ burn(燃烧)___b_u__r_nt
写出下列动词的过去式
1. play
played
2.kick
kicked
3.start
started
4.love
loved
e
used
6.carry 7.study 8.chat
carried
studie
cdhatted
3
规则动词过去式词尾-ed的读 音
读音规则 读 音
例词
~. be
动词的过去式（was,
were）+主语
~?
He was busy yesterday. He was not busy yesterday. Was he busy yesterday?
17
实义动词的过去时:
肯定句 主语 + 动词的过去式 ~ . 否定句 主语 + did not + 动词原形 ~ . 疑问句 Did + 主语 + 动词原形 ~ ?
动词一般过去时，表示过去发生的事； be用was或用were, have, has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was, were,否定就把not添。
t
6
巧记不规则动词过去式
③含“ee”的去e末尾+来自：keep（保持）_k_e__p_t___sleep（睡）sl_e_p_t___ sweep（扫）s_w__e_p__t__meet（遇见m__e_t___ feel（感觉）_f_e_l_t___leave（离开__l_e_f_t__ 末尾+t： learn(学习)_l_e_a_r_n_t_mean(意思是)m__e_a_n__t_ burn(燃烧)___b_u__r_nt
一般过去时课件PPT
一般过去时课件
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的基本用法 • 一般过去时的特殊用法 • 一般过去时的练习与巩固
01
一般过去时的定义
什么是过去时态
过去时态是用来描述 过去发生的动作或状 态的一种时态。
过去时态常用于叙述 故事、描述历史事件、 描述过去的情况等。
它表示在过去某个时 间点或某个时间段内 发生的动作或状态。
表示过去的习惯或经常发生的动作
总结词
一般过去时可以用来表示过去的习惯或经常发生的动作，表达的是过去的情境。
详细描述
当我们想要表达某个过去的习惯或经常发生的动作时，可以使用一般过去时。例 如，“他每天早上都会跑步锻炼身体”这句话中，“每天早上”是时间状语，“ 他会跑步锻炼身体”是描述过去的习惯或经常发生的动作。
• 详细描述：当我们要描述某个过去时刻的具体动作或状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我去了电影院看电影 ”这句话中，“昨天”是时间状语，“我去了电影院看电影”是描述过去的具体动作。
• 总结词：一般过去时可以用来描述过去某个时间点存在的状态，表达的是过去的情境。 • 详细描述：当我们想要表达某个时间点之前存在的状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我有空”这句话中，“
一般过去时的标志词
yesterday
during the summer of 2000 in 1990
last night the day before yesterday
02
一般过去时的基本用法
描述过去的动作或状态
• 总结词：一般过去时用于描述过去某个时间点发生的动作或状态，表达 的是过去的情境。
昨天”是时间状语，“我有空”是描述过去存在的状态。
描述过去一段时间内发生的动作或状态
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的基本用法 • 一般过去时的特殊用法 • 一般过去时的练习与巩固
01
一般过去时的定义
什么是过去时态
过去时态是用来描述 过去发生的动作或状 态的一种时态。
过去时态常用于叙述 故事、描述历史事件、 描述过去的情况等。
它表示在过去某个时 间点或某个时间段内 发生的动作或状态。
表示过去的习惯或经常发生的动作
总结词
一般过去时可以用来表示过去的习惯或经常发生的动作，表达的是过去的情境。
详细描述
当我们想要表达某个过去的习惯或经常发生的动作时，可以使用一般过去时。例 如，“他每天早上都会跑步锻炼身体”这句话中，“每天早上”是时间状语，“ 他会跑步锻炼身体”是描述过去的习惯或经常发生的动作。
• 详细描述：当我们要描述某个过去时刻的具体动作或状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我去了电影院看电影 ”这句话中，“昨天”是时间状语，“我去了电影院看电影”是描述过去的具体动作。
• 总结词：一般过去时可以用来描述过去某个时间点存在的状态，表达的是过去的情境。 • 详细描述：当我们想要表达某个时间点之前存在的状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我有空”这句话中，“
一般过去时的标志词
yesterday
during the summer of 2000 in 1990
last night the day before yesterday
02
一般过去时的基本用法
描述过去的动作或状态
• 总结词：一般过去时用于描述过去某个时间点发生的动作或状态，表达 的是过去的情境。
昨天”是时间状语，“我有空”是描述过去存在的状态。
描述过去一段时间内发生的动作或状态
PPT讲解(一般过去时).ppt
(was + not = wasn't , were + not = weren't) 在右侧编辑区输入内容
He wasn't an English teacher ten years ago. 在右侧编辑区输入内容
（3）一般过去时的一般疑问句： a．Did ＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语 ？ Did you study English in 1990 ? b．Was/Were + 主语 ＋ 表语 ？ Was he a pupil five years ago ?
3
3._______ you ______ (go) to the Great Wall last year?
5
5.The old man _______(be)ill and went to see a doctor.
2Hale Waihona Puke 2.Jack ____________ (study) for the English test last Sunday.
I was at home yesterday. 昨天我在家。
02
2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：
I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
各种句式
01
（1）一般过去时的肯定 陈述句：主语 ＋ 动词过
去式 ＋ 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
PPT讲解(一般过去 时).ppt
演讲人
目录
PPT讲解(一般过去时).ppt
PPT讲解(一般过去时).ppt
一、定义：表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
一般过去时训练课件
3
语境差异
一般过去时通常用于描述整个过去的动作或事件， 而过去进行时则常用于描述过去某个特定时间点 正在进行的动作或状态。
使用一般过去时需要注意的事项
动词变化规则
一般过去时的动词需要 根据规则进行变化，包 括规则动词和不规则动 词的不同变化形式。
时间状语的使用
使用一般过去时时，通 常需要配合相应的时间 状语来表示动作发生的 时间，如 “yesterday”、“last week”等。
Did they enjoy the concert?（他们 喜欢音乐会吗？）询问对方是否喜欢 音乐会。
例子2
Did he arrive on time for the meeting?（他按时到达会议现场了 吗？）询问对方是否按时到达会议现 场。
05 特殊疑问句结构与用法
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他成分？
She did not eat breakfast today. （她今天没有吃早 饭。）
04 一般疑问句结构与用法
Did+主语+动词原形+其他成分？
结构
Did+主语+动词原形+其他成分？其中did是助动词，用于构成一般疑问句，无实际意义。主语通常是名词或代 词，表示动作的执行者。动词原形指的是动词的基本形式，即不加任何变化的形式。其他成分包括宾语、状语等， 根据具体情况而定。
语境理解
在使用一般过去时时， 需要注意语境的理解， 确保时态的使用与语境 相符，避免时态混淆或 误用。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频率的时 间状语连用。
一般过去时公开课优秀课件pptx
课程总结
回顾本节课的重点和难点，鼓 励学生在日常生活中积极运用 一般过去时进行交流
02 一般过去时基本概念
定义及作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
作用
用于描述过去发生的事情，表达 过去的经历、状态或情感。
构成形式
01
was/were + 动词的过去分词（ 用于第一、三人称单数和第二人 称）
03 一般过去时用法详解
表示过去某个时间里发生的动作或状态
动作发生在过去
用一般过去时表示在过去某个时间里 发生的动作或状态，句中常有明确的 时间状语。例如：yesterday, last week, an hour ago等。
状态在过去存在
除了表示动作外，一般过去时还可以 表示过去存在的状态。例如：I was at home yesterday.（我昨天在家。）
与过去进行时的对比
动作进行与完成
一般过去时表示过去某个时间点 完成的动作，而过去进行时强调 过去某个时间点正在进行的动作
。
动词形式
一般过去时使用动词的过去式， 而过去进行时使用“was/were
+ 现在分词”的形式。
语境差异
一般过去时适用于描述单一、完 整的动作，而过去进行时适用于 描述背景、持续的动作或同时发
达。
鼓励同学们多读书、多看电影 、多听音乐，不断拓展自己的 视野和知识面，提高自己的跨 文化交际能力。
期待在下一次的课程中与大家 再次相聚，共同探讨英语学习 的乐趣和奥秘。
THANKS
04
例句：When I was a child, I often played football in the street. ( 当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。)
一般过去时的特殊疑问句的结构PPT课件
China:_sh_o_u_ld_u_s_e _re_d_p_a_pe_r.__________________________
Brazil:_Y_o_u_s_h_o_ul_d_n’_t _go__o_ut_w_i_th_y_o_u_r_h_a_ir_w_e_t.____________ Japan:Y_o_u_sh_o_u_ld_t_ak_e_o_ff_y_o_ur_s_h_o_es_b_e_fo_r_e _en_t_er_in_g_s_o_m_eo_n_e_’s_h_o_m_e
CanadaY:o_u_s_h_ou_l_d_b_e _on__tim_e__or_a_l_itt_le_l_at_e_w_h_en_y_o_u_v_is_it_y_ou_r_fr_ie_n_d_s.
Indonesia:_Y_o_u_s_ho_u_ld_n_’t_p_o_in_t t_o_a_n_yt_hi_n_g_w_it_h _yo_u_r_fo_o_t._______
2021/3/9
授课：XXX
1
Unit 8 The summer holidays are comin
2021/3/9
Topic 2 Section D
授课：XXX
郑玉桂
2
Review
Say something about customs in different countries:
You shouldn’t wrap gift money in white,blue or black paper.You
sister?_A__b_e_a_u_t_ifu_l_s_k_i_rt_. _____________
2021/3/9
授课：XXX
5Leabharlann or I2021/3/9
Brazil:_Y_o_u_s_h_o_ul_d_n’_t _go__o_ut_w_i_th_y_o_u_r_h_a_ir_w_e_t.____________ Japan:Y_o_u_sh_o_u_ld_t_ak_e_o_ff_y_o_ur_s_h_o_es_b_e_fo_r_e _en_t_er_in_g_s_o_m_eo_n_e_’s_h_o_m_e
CanadaY:o_u_s_h_ou_l_d_b_e _on__tim_e__or_a_l_itt_le_l_at_e_w_h_en_y_o_u_v_is_it_y_ou_r_fr_ie_n_d_s.
Indonesia:_Y_o_u_s_ho_u_ld_n_’t_p_o_in_t t_o_a_n_yt_hi_n_g_w_it_h _yo_u_r_fo_o_t._______
2021/3/9
授课：XXX
1
Unit 8 The summer holidays are comin
2021/3/9
Topic 2 Section D
授课：XXX
郑玉桂
2
Review
Say something about customs in different countries:
You shouldn’t wrap gift money in white,blue or black paper.You
sister?_A__b_e_a_u_t_ifu_l_s_k_i_rt_. _____________
2021/3/9
授课：XXX
5Leabharlann or I2021/3/9
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