初一政治上学期第二单元复习学案
七年级政治第二单元复习导学案
2．正常情绪是有＿＿＿＿＿的情绪，积极情绪或良好情绪是对人的，有利的情绪。
3、调节情绪的方法有、、、、、。
4．时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，情感的培养需要依靠的水平和培养。
5．人生的意义在于对的追求。
6.学会从不同角度、用不同方法看问题，我们会从中体验到善于处理问题、解决问题的感，这种积极的情感又会促动我们进一步追求，追求，追求真理。
（二）选择和材料分析题（配套练习77页至78页）（要求：1.独立完成下列各题。2.小组长组织一起核对答案，讨论疑难问题，有困难的提交全班讨论。3.小组长或者老师对每个成员完成作业情况做出等级评价。设计共用时间10分钟）
课后反思：
1、情绪的基本类型有哪些？
2、少年的情绪有什么特点？
3、什么是正常情绪和不正常情绪？什么是积极情绪和消极情绪？
4、情绪对人的影响是什么？
5、调节情绪的方法有哪些？
6、培养健康情感的意义是什么？
7、为什么情感是道德的基石？
8、什么是爱国情感？
9、怎样培养高尚的情感（培养高尚情感的途径）
二、课堂检测
（一）填空题（安排四至六名学生板书，其他学生在笔记本上书写完成下列各题，约10分钟）
景泰四中七年级思想品德复习导学案
执笔教师
授课教师
授课时间
课题
学案编号
教研组长（签字）
学校领导（审核）
曹桂发
第二单元情感世界
0702——031
个性修改
学习流程及学法指导
备注
【复习目标】
引导学生理解情绪的多样性，了解情绪变化的原因，掌握调节和控制情绪的方法，做情绪的主人。
引导学生懂得人的高尚情感对实现人生目标的重要意义。懂得道德和美感有助于培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。
七年级政治上册 第2单元《做自立自强的人》复习学案 人教新课标版
第二单元《做自立自强的人》复习学案班级姓名一、复习目标1、知道自立的含义、表现；明确自立的重要性、必要性。
2、知道依赖的危害性，自立与自主的关系；掌握提高自理能力的最基本方法。
3、知道自强的含义、表现；明确自强的作用。
4、知道自强要从少年开始；掌握培养自强品质的基本方法。
二、要点精析1、自立与自主？答：自立，就是自己的事情自己干；自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自立的前提是要自主；自主是自立的表现。
2、自立对自己的成长有哪些好处？（为什么？重要性、必要性？）答：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。
3、我们怎样才能自立？答：①要告别依赖，走向自立；②告别依赖，就要做到自己的事情自己干，能对自己的行为负责；③学会自立，就要立足于当前的生活、学习中的问题，从小事做起，同时，要大胆投身社会实践。
4、依赖思想的危害有哪些？答：依赖思想的危害有：不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
5、我们应该怎样培养自己的自立能力?答：①培养自己的自立能力最基本的是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
②培养自己的自立能力还要大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼。
6、什么是自强？答：自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。
自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的推动作用。
是我们民族几千年熔铸成的民族精神。
7、自强精神的表现有哪些？答：自强精神表现有：①自强的人不怕困难，积极进取。
②自强的人在困难面前不低头，不丧气；③自强的人自尊自爱，不卑不亢；④自强的人勇于开拓，积极进取；⑤自强的人志存高远，执著追求。
统编版七年级上册道德与法治第二单元 友谊的天空 期末复习学案
统编版七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空期末复习学案第二步：思维导图回顾知识第三步：重难知识易混易错 (一)和朋友在一起1 .随着年龄的增长，自己的朋友圈有什么变化？(1)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2 .怎样处理好朋友关系？（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。
在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
3≡C1⅞(IjtEUhMI?)复归叔■缶无化MMftr 美香力作用下点是一一JEY=W5⅛F∙E VAK Xi11-MviWffi1赁迪可J 詹E 乐eΛΛS:m 组―的t *百m.■8M⅜g⅝⅜B 己硼女童豹方信tt«；声号TM R±x≈α>w∣MBHW≡ff -T⅛W≡SM⅛S河上触5出力£舅史,I（2）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3.朋友对我的影响有哪些？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏；因为朋友,我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【例题】1.今年国庆小长假黄丽一家跟团旅游，在旅游过程中，黄丽认识了很多新朋友，和他们玩得很开心。
黄丽给旅游团的成员们唱歌，旅游团的其他成员也会给黄丽讲自己过去的见闻，黄丽觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
对此，下列认识正确的是（）A.对朋友关系进行梳理才不会失去友谊B.黄丽的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了C.与朋友交往的过程是苦涩的D.旅游是我们结交朋友的最佳方式答案：B解析：本题考查与友同行。
最新江西省金溪县第二中学七年级政治上册 第二单元 学会学习复习学案 教科版
学会学习【学习目标】1.懂得学习方法对于学习的重要意义，掌握一些具体实用的学习方法并在具体的学习活动中灵活运用，能进一步探索高效率的学习方法。
2.懂得休闲对学习的意义，积极调整学习与休闲的关系，注意用脑卫生，体验健康的娱乐休闲给人带来的快乐和各种收获。
3.初步认识和理解进入初中所面临的压力与竞争，认识合作互助的重要性。
【重点难点】1.懂得学习方法对于学习的重要意义，探索高效率的学习方法。
2.理解学习的真正意义，激发正确的学习动机，培养良好的学习习惯。
【知识链接】【自主学习】1．中学生活已经几个星期了，反思过去的 ，探讨学习的规律、方法，有助于我们提高 ，改进 。
2.如果说我们在学校里读的是 ，那么社会生活和 就是“无字之书”。
这两者对于我们的 具有同等重要的意义。
3.一张一弛，使我们的学习生活保持了合理的 ，让我们轻松愉快、 ，从而收到 的效果。
4.学习的态度往往决定 ，与 密切相关，也决定于 。
5.同学相处，既有 ，也有 ；在学习中既要善于 ，又要善于 。
【合作探究】6.时间有何特点？7.黎军在学习中习惯于老师讲什么学什么，一遇到不会的问题他会马上问同学或家长。
因此尽管他学习非常刻苦，但成绩总是在中游水平徘徊。
黎军感到很茫然，很痛苦。
你知道黎军不能提高学习成绩的原因吗？学会学习工欲善其事，必先利其器 文武之道，一张一弛 聪明以外的智慧珍惜时间，合理安排学习时间 独立思考，自主学习 劳逸结合 正确娱乐，文明休闲 合作带来共赢 习惯造就成功 动力来自态度 兼顾全面基础与学科特长从社会生活和社会实践中学习（2）他应该怎样改变这种状况？8．在日常生活中，合作无处不在，请你列举同学相互合作的好处？（至少两点）【学法指导】审题包括两方面：一是审材料，二是审问题。
审材料可以运用找关键词和归纳中心意思两种方式进行，充分挖掘材料中所提供的信息。
审问题则要注意设问的方向，范围等。
要注意把问题和材料有机结合。
【整理学案】1.积极参加社会生活和社会实践，在社会生活和社会实践中增长才干。
七年级上册思想政治导学案七年级上册思想政治导学案(第二单元：认识自我)
七年级上册思想政治导学案（第二单元：认识自我）第一节悦纳自己一、复习提纲1、为什么和如何正确的认识自己？2、如何做到悦纳自我？3、如何做到完善自己？二、关键词填空1、为什么和如何正确的认识自己？为什么：因为我们每一个都是一个__________的个体，都是_________的。
如何：（1）外在的___________。
(2)内在的_____________。
（2）自己在____________中的地位。
2、如何做到悦纳自我？（1）__________地接受自己。
（2）___________地评价自己。
（3）__________自己的优点。
（4）___________自己的不足。
3、如何做到完善自己？（1）发扬_________。
（2）克服_______。
（3）追求_________。
第二节调控情绪一、复习提纲1、什么是情绪？其有何特点？人的基本情绪有几种？2、如何主宰自己的情绪？3、中学生为什么要有乐观的心态？4、如何形成乐观的心态？二、关键词填空1、什么是情绪？其有何特点？人的基本情绪有几种？情绪是一种_______________。
情绪具有_____________和____________。
人的基本情绪种类有四种：____、_____、_____、______。
2、如何主宰自己的情绪？（1）认识到情绪_________调适，情绪______调适。
（2）做法：输入________________的意识。
______________看问题。
用__ _____调控自己的情绪。
3、中学生为什么要有乐观的心态？在中学阶段，以_______的精力、________的热情，_______、_______地面对生活对我们来说至关重要。
_____________的心态有助于我们找到良好的___ _________，建立有价值的_____________，获得_______的人生。
4、如何形成乐观的心态？（1）树立____________的生活态度。
七年级思想品德苏教版上册第二单元复习教案
七年级思想品德苏教版上册第二单元复习教案
一、教学目标
1.理解“束缚思想、自由思想”的含义；
2.掌握自由思想的作用和意义；
3.能够分析和解决在学习和生活中遇到的困难；
4.培养学生自信心和自主学习能力。
二、教学重难点
教学重点
1.理解“束缚思想、自由思想”的含义；
2.掌握自由思想的作用和意义。
教学难点
1.分析学习和生活中遇到的困难；
2.培养学生自信心和自主学习能力。
三、教学方法
1.讲授分析法
2.研讨讨论法
3.个人思考法
四、教学过程
1. 导入
（1）问候和话题导入
（2）简短介绍：“束缚思想、自由思想”是今天的主题。
（3）以一首歌曲“自由飞翔”作为引入，让学生静听，让学生在听歌的同时，感受自由的重要性。
2. 自主学习
（1）交给学生一个思考问题的思维导图：
（2）学生根据思维导图中的问题思考“什么是束缚思想、自由思想？”，并结合自己的生活、学习、社交等方面，找出有哪些地方是不自由的，这些地方又是如何影响到他们的思想、行为和情绪的。
（3）学生可以根据自己的想法和利用其他资料，进行个人思考，将自己的思
考结果整理成相应的文本，分享给其他同学。
3. 典型案例分析法
（1）老师提出一个案例，让学生分组研究讨论、展开思考，以“刘峰的学习困难”为例，学生探讨原因、寻找解决办法，然后互相汇报和讲解，分享他们的思路、经验和见解。
（2）老师在学生讲解完之后，进行必要的评价，并对他们的讲解和思考进行
整理和归纳，加以。
4. 小结
（1）教学过程
（2）让学生回答以下问题：。
中考政治 七上 第二单元 认识新自我复习学案(含解析) 新人教版
第二单元认识新自我1. 认识生命的独特性,珍爱生命,努力实现人生的意义。
2. 知道青春期卫生常识,学会克服青春期的烦恼。
3. 知道认识自我的方法和途径,客观地认识自我。
考点一珍爱生命,绽放生命之花1. 多彩的构成了缤纷的世界: 是地球上最珍贵的财富,世界因而生动和精彩。
2. 生命需要相互关爱的原因:(1)人类是的一部分,生命是顽强的,也是的。
(2)每种生命都有其存在的,各种生命息息相关,需要、。
(3)如果地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的,最终受伤害的还是。
3. 人的生命的独特性的表现:(1)与其他生命相比,人的生命独特性突出表现在,人类的生命最具有。
(2)人的生命独特性更多地表现在,每个人的个性品质、、实现的方式都与众不同。
4. 珍爱生命,让生命之花绽放:(1)每个人的生命都是有的,我们要、。
(2)无论何时何地,无论遇到多大,都不轻易放弃。
(3)尊重、善待他人的生命。
当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能。
(4)生命的意义不在于长短,而在于。
为社会作贡献,生命价值就能获得更长的、更充分的体现。
(5)要珍爱生命,追求生命的质量,实现生命的意义,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断生命的价值。
考点二欢快的青春节拍5. 青春期身体变化的主要表现:身体外形的变化,身体内部的完善, 机能的成熟。
这些都是的生理现象。
但各人的身体的成长有着不同的韵律和节拍。
6. 正确处理青春期心理矛盾的必要性:(1)青春期心理充满着矛盾,这是我们成长过程中的心理现象。
(2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的,但如果处理不好,它们也会成为我们发展的。
(3)保持,有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。
7. 解决青春期心理矛盾的方法:可以向老师、家长、亲友及寻求帮助,自己也要学会当自己的“”。
8. 同学间交流时, 是我们需要遵循的基本准则。
9. 正确认识个性和独立:(1)追求个性不一定在装扮上,人格独立也不是。
七年级政治上册导学案 第二单元 学会学习复 习教科版
七年级思想品德复习导学案内容：复习第二单元学会学习一、复习目标1、明确本单元各课各知识点的相互联系。
2、识记重要的知识点，并达到背诵。
3、运用识记的知识点解决实际问题。
4、掌握做题的技巧和方法。
二、复习重难点1、通过学习你了解了哪些良好的学习方法2、为什么要合理安排学习时间合理安排学习时间对我们有哪些要求3、独立思考，自主学习对我们有哪些要求4、什么样的是最好的学习方法5、劳逸结合有什么好处6、聪明以外的智慧主要有哪些7、为什么要培养良好的学习习惯怎样培养三、复习过程1、知识提纲梳理1、珍惜时间（1）为什么要珍惜时间应该怎样珍惜时间合理安排学习时间（2）为什么要合理的安排学习时间有什么要求2、独立思考自主学习（3）为什么要独立思考、自主学习对我们有什么要求第3、兼顾全面基础与（4）我们应该怎样处理好学习兴趣和全面基础的关系二学科特长单4、从社会生活和社会（5）为什么要参加社会生活和社会实践对我们有什么要求元践中学习1、劳逸结合有什么好处学5、劳逸结合2、休闲和娱乐有什么好处会文明娱乐健康休闲3、休闲和娱乐应注意些什么学习（1）积极的学习态度有什么重要意义学习态度受那些6、积极的学习态度和良好的学习习惯因素影响（2）为什么要培养良好的学习习惯哪些是良好的学习习惯怎样培养（3）在学习中保持竞争有什么积极作用我们应如何对待竞争7、善于竞争与合作（4）为什么要合作学习8、适合自己的学习方法是最好的学习方法2、识记背诵四、当堂能力达标1、选择题（1）进入中学课程增多了，内容加深了，难度加大了，老师讲课的方式也不一样了，这就要求我们（）A、不断增加学习时间，加班加点的学。
B、放弃自己的一切爱好和特长。
C、调整自己的学习方法，逐步培养自主的学习能力。
D、依靠老师跟家长的督促，进行强化训练。
（2）双休日，小红在家里做作业总是一边看电视一边学习，你对小红的表现有何看法（）A、这是不良学习习惯的表现，会影响学习效率。
思想品德.第二单元复习学案(鲁教七上)
政治七年级上鲁人版第二单元《走进新的学习生活》复习学案学习导航一、学习目标1）态度情感价值观：体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感；树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
2）能力：增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体；学会正确认识自我，学会学习。
3）知道自我调适的方法，理解良好的班集体对自己成长的意义，初步掌握认识自我的途径和方法；知道学习的重要性，知道学习既是公民的权利也是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。
二、知识网络第三课不一样的环境不一样的我1）------------------1）中学生活新感受新生活新起点2）--------------------1）-------------------2）适应新的学习生活2）----------------------3）--------------------------①-----1）良好的班集体的共同特征②-----1)集体是我们成长的乐园③------①------2）良好的班集体的作用②------------③--------新集体新面貌（1）----------------2）融入新的班集体（2）---------------------（3）--------------------------1）人贵有自知之明（1）----------------（正确认识自我的意义）----------------------- 新自我新认识（2）------------------------（1）------------------------------2）描绘清晰完整的“我（2）----------------------------（怎样正确认识自己）（3）第四课（1）---------------------------知学习----成才才阶梯（2）--------------------------（学习的意义）（3）----------------------------识（1）-------------------受教育既是公民的权利（2）-------------------------------让又的公民的基本义务（3）---------------------------- 受教育----法律赋予的（1）------------------权利和义务珍惜受教育的权利，（2）---------------------------履行受教育的义务（3）--------------------------人（1）为什么-----------------------生1、转变学习方式（2）怎么做-------------------------- 学会学习2、选择适当的学习方法-----------------------更1）含义-----------------------3、养成良好的学习习惯亮2）意义----------------------------丽三、单元重难点及解析1、新生活新起点（1）要学会适应新的学习生活。
部编《品德与法治》七年级上册第二单元 复习教案
部编《品德与法治》七年级上册第二单元复习教案部编《品德与法治》七年级上册第二单元复教案一、教学目标1. 熟悉第二单元的核心知识点和概念。
2. 掌握相关的法治知识，培养学生的法律意识和法制观念。
3. 提高学生的品德素养，培养良好的道德品质和行为惯。
二、教学内容1. 复《品德与法治》七年级上册第二单元的重要概念和知识点。
2. 引导学生思考和讨论相关的法治问题，加深他们对法治的理解和认识。
3. 进行小组讨论和展示，让学生分享自己的观点和见解。
4. 针对学生的研究情况，进行个别辅导和指导。
三、教学活动1. 复概念和知识点：通过问答、填空等形式，帮助学生回顾和掌握第二单元的重要概念和知识点。
2. 讨论法治问题：提出一些与法治相关的问题，引导学生进行思考和讨论，并指导他们从不同角度分析问题。
3. 小组讨论和展示：将学生分为小组，让他们在小组内讨论并展示自己对法治问题的看法和观点。
4. 个别辅导和指导：针对学生的研究情况，进行个别辅导和指导，解答他们遇到的问题并提供帮助。
四、教学资源1. 部编《品德与法治》七年级上册教材。
2. 复教案、讨论问题。
3. 小组讨论和展示的评估表格。
五、教学评估1. 通过问答、填空等形式的复活动，检查学生对概念和知识点的掌握情况。
2. 通过观察学生的讨论和展示，评估他们对法治问题的理解和分析能力。
3. 通过个别辅导和指导，了解学生对法治问题的深入思考和解决能力。
六、教学反思根据学生的学习情况，及时调整教学策略和方法，鼓励学生积极参与讨论和展示，培养他们的合作意识和表达能力。
同时，注重对学生的个别辅导和指导，帮助他们解决学习中的困惑和难题，提升学习效果和成绩。
七年级政治上册 第一、二单元复习学案 鲁教版 精品
11、小丽聪明好学，但就是瞧不起比她学习差的同学。对此，她的好朋友小芳最好是（）
A．告诉老师，让老师狠狠的批评她B.容忍小丽的缺点，装作不知道
C.诚恳得和小丽交谈，帮她改正错误D.用尖刻的语言讽刺小丽，促其醒悟
12、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是：（）①生命属于我们只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家．社会．他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①
3、.小刚可能遇到的情景有：（）①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动②学习科目多，难度大，感到有压力③老师鄙视他，同学排挤他④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.这时小刚的正确做法是：（）①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助；②与同学和睦相处，真诚地对待同学；③积极参加各项活动，融入到新的集体中；④自暴自弃，整日在烦恼中度过A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
（二）简答题
1/2018年11月14日清晨五点四十分，山西沁源县发生特大交通事故，一辆大货车撞向正在公路上跑步的沁源县第二中学的学生和教师，事故造成20名学生和一名教师遇难。2018年11月17日，教育部发出关于加强学校优育活动安全防范工作的紧急通知。
请回答：⑴国家为什么高度重视校园安全建设？
⑵想一想，你身边存在哪些安全隐患？
C．只有为社会做出贡献，他的生命价值得到延伸
D．我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出光彩
学案一：（第一、第二单元）
七年级政治上册 第二单元走进新的学习生活复习学案 鲁教版
初一第2单元走进新的学习生活 (复习课学案)情景拓展导入素材情景一：请问：你同意上图中两位同学的观点吗？你打算怎样与新同学友好相处呢？情景二：图为2009年国庆大阅兵的一幕，那份威武壮观令我们至今激动不已。
当受阅大军通过天安门广场，在全世界面前亮相的时候，您可曾想到，队伍的背后还有这样一个鲜为人知的“方队”——他们与受阅队员一样，付出了同样的艰辛与汗水，参加了所有的训练、合练，只是在最后的一刻，他们必须把接受祖国检阅的崇高荣誉让给战友——他们就是阅兵替补队员。
站在阅兵场外，双眼默默地看着战友们，眼神里又是羡慕、又是欣慰、又是遗憾……一旦阅兵那天哪位战友生了病、受了伤，必须有人顶替上场。
因为，受阅方阵不能有缺口，阅兵人数“一个不能少”！尽管，这样的可能微乎其微。
但是为了“万一”，他们必须扮演这样的角色，也注定要和战友们受一样的苦、流一样的汗。
替补队员傅寒野说：“那天，我如果真的顶上去，必须马上融入排面、方阵，绝不能‘冒泡’。
因为，我们这个方队有一个信念：一个人走不成大方队，但是可以破坏大方队！”。
“不通过天安门是遗憾的人，关键时刻替补不上就是罪人！”飞行大队长龙亚明的话让人震撼。
他告诉记者，正式队员由于位置固定，只需要掌握特定技术。
但是，替补队员不知道将来要“补”在哪里，必须练熟编队所有战机的位置、线路，确保全梯队“零米零秒”的飞行误差率。
“空中梯队任意一架飞机退出梯队，都有备份机替补。
但是，替补战机绝不允许有任何差错，因为不会再有人来替补我们！”“谁不想通过天安门？但我更想祝福战友：最好别让我上！”龙亚明宽广的胸怀深深震撼着记者。
是啊，国庆大典的那一天，当战友们驾机飞越天安门上空的时候，他们将接到返航的命令，连看电视直播的机会都没有。
但是，他们忠诚的心早已接受了祖国的检阅，他们那博大的胸怀早已接受了人民的检阅！请结合课本所学知识，谈谈你的阅读感悟。
创新实践针对上述情景片段，我们还可以这样设问：？…………合作论坛以小组为单位，补充你搜集、整理的有关“2009国庆大阅兵”的情景素材，联系课本中能涉及到的知识点，相互设问作答、讨论交流巩固，品味成功的喜悦吧！基础知识立体梳理举一反三你还可以这样构建适合自己的知识树或者举一反三，找到新旧知识点之间的内在联系，随时搭建你脑海中的知识立交桥：基础知识 自主 评价选择、判断题的学法指导 1 “审”——审读试题，明确题意 （审要求、审题干、审设问）（前提） 2 “找”——回归教材，查找依据（关键） 3 “选”——排除谬误，筛选题肢（根本） 4 “查”——对照复查，确认最佳（必备）一、选择1、小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。
《第二单元复习》导学案
安峪初中七年级思想品德上册分课时总课时《第二单元复习》目标导向：1.说出交往和沟通的积极作用,学会与身边主要的几种人(父母、老师、同学伙伴)交往和沟通。
2.准确对待代沟,学会很好地对待父母。
3.列举、体会友谊的积极作用,明确交友应有所选择。
4.重点：学会与父母、老师、同学伙伴交往,懂得要感激父母并孝敬父母,学会准确交友。
自主研读：1.为什么与伙伴的交往有助于形成良好的品格?①在与伙伴们的交往中,我们必须与同伴协作,共同完成任务。
这样,就需要学会合作,从而得到同伴的理解。
②合作中有充分的机会表达和交流情感,获得愉快的情绪体验,这有助于我们形成良好的品格。
2.为什么要与父母沟通?父母关心我们的成长,渴望理解我们的情况。
我们有责任、有义务让父母即时知道我们的情况。
3.为什么要与老师沟通?①老师在我们的成长过程中起着非常重要的作用。
②师生关系是我们面临的重要的社会关系。
③学校的教育活动是师生双方共同的活动,学会与老师沟通和交流才能保证学习正常实行。
4.我们中学生只要搞好学习就行了,与他人有没有交往、沟通不重要。
这种说法对吗?为什么?这种说法不对。
①人与人的交往需要理解和沟通,我们中学生也不例外。
②在家里,我们要与父母交往、沟通,处理好与父母的关系;到了学校,要与老师、同学交往、沟通,处理好与同学、老师的关系;到商店买东西,还要与售货员交往、沟通等。
能够说,沟通无时无处不在。
③与他人交往和沟通有助于我们形成良好的品格,提升我们使用语言的水平和思维水平。
所以中学生也要多与他人交往、沟通。
5.我们要学会哪些沟通和交往的本领?①学会与父母沟通。
要经常向父母袒露心扉,要注重和关心父母的生活和工作,经常协助父母做一些自己应该做的事,培养自己的责任心。
②学会与老师沟通。
应该尊敬老师,虚心向老师学习,接受老师的指导,促动教学相长。
我们应该理解老师,准确对待老师的批评。
③学会与同学和伙伴沟通。
参加集体活动是与同学们沟通的好机会。
部编《道德与法治》七年级上册第二单元 复习教案
部编《道德与法治》七年级上册第二单元
复习教案
2016-2017学年度第一学期九年级集体备课教案
学科：道德与法治
周次：9
课题：复第二单元
主备人：
教学目标：
1.全面掌握本单元的知识点和考点。
2.培养学生解题的能力和学以致用的能力。
3.端正研究及考试态度，积极应对考试。
教学重点：培养学生的学科研究能力和考试能力。
教学难点：培养学生的分析、归纳及运用能力。
教学方法：评讲议结合，讨论法等教具准备。
课型：复课
使用人：1课时累计课时数：18
授课时间：
教学过程：
一、导入
二、正课
一）课堂复
知识点：
1.朋友对我们有哪些影响？什么样的朋友是益友？
2.友谊的特质；正确认识友谊要注意哪些方面？
3.如何建立友谊？如何呵护友谊？处理朋友间的冲突有哪
些基本策略？
4.网络的利与弊；网上交友要注意哪些方面？网络交往增
强自我保护意识有哪些方法？我们在网络中怎样加强自我约束、自我管理？
活动及方法：教师指导学生归纳，评讲议结合。
二）拓展训练（多媒体）
三）当堂评讲
方法：
1.学生以小组为单位，小组合作订正。
2.教师组织“小老师”讲解疑难问题。
3.教师补充讲解疑难问题。
三、教师小结
1.要认真审题，找准关键词，结合教材和已有的知识经验“对症下药”。
2.答题要规范，尽量不要写错别字。
七年级政治上册 第二单元 走进新的学习生活复习学案 鲁教版
第二单元走进新的学习生活答案二、自学效果检验ACBAD A三、合作研讨1、（1）小涛和小梅的观点是正确的。
因为：①良好的班集体是我们成长的乐园。
良好的的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
②我们都是集体的一员，是集体的主人，集体的荣誉和利益离不开每个成员的共同努力。
个人应树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
（2）①主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴、融洽的同学关系。
②自觉遵守并维护集体纪律。
③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
2、（1）①自我观察；②他人评价；③集体评价。
（2）①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，既要看到自己的优点、长处，又要看到自己的缺点、短处；②要用发展的眼光看待自己。
四、拓展延伸，能力提高（1）①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。
是我国公民的一项基本权利。
②我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是公民的基本义务。
（2）①知识改变命运，教育成就未来；②科教兴国，重教兴邦；③实施素质教育，培养合格人才。
（3）①珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务；②坚持使自己受到法律规定年限的教育，不中途辍学；③努力学习，全面发展自己；④争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习等。
七年级思品上第二单元复习学案
第二单元《认识新自我》复习学案班级：组名：姓名：组别：【考点整合】考点1 珍爱生命1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。
世界因生命而精彩1.生命对于世界的意义是什么？生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2.生命为什么需要相互关爱？（为什么要尊重地球上其它生命？） P25-26（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
（2）生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
（3）在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
(4) 如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己; 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3、人类与地球上的生命共存的意义？（1）在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
(2) 如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己; 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
生命因独特而绚丽4．人的生命的独特性表现在哪些方面？(1)每个人的生命都是独一无二、无可替代的。
(2)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
（3）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
5、如何发挥生命的独特性？P29（如何展现自己独特的魅力）根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
七年级政治上册《第二单元 认识新自我》复习课学案 新人教版
word第二单元复习课知识网络图本单元学习目标认识生命的可贵，每一种生命都有其存在的价值和意义，生命需要相互关爱；感受人的生命的独特性；肯定生命、尊重生命。
了解青春期的生理和心理变化，全面认识青春，懂得如何面对青春；能用发展的、全面的观点认识自己，掌握发掘潜能的方法；学会有步骤、分阶段、科学合理的规划自己的未来。
人类为什么要与其他生命和谐相处及怎样和谐相处，对生命独特性敬仰之情的激发，怎样的生命更有价值，怎样才能让自己的生命更有价值；如何解决青春期的烦恼和困惑，解决对青春在认识和行为上的误区，怎样理解青春的意义，怎样才能把握真正的青春；正确认识内在美与外在美的关系，认识到自己的巨大潜能，以树立信心。
自主学习及时完成1.是地球上最珍贵的财富，世界因而变得如此生动和精彩。
和。
在地球的生物链中，各种生命、。
我们要生命、生命。
3人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命。
4.人的生命的独特性更多的表现在，人的、、的多样性。
5.怎样珍爱自己的生命：①②、③，而在于。
7.是人一生中身体发育的关键期。
青春期身体变化主要表现在三个方面：，，。
这是我们成长过程中的心理现象。
9.当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向、、以及寻求帮助外，自习哟啊学会当自己的。
10.同学间彼此共享成长的体验，要遵循的基本准则是。
，真正的独立是，。
，青春更多地体现在一个人的、、和中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
的象征，它蕴涵着、和。
，是，是。
15.因为青春是美好的，因此需要我们更加，开创出属于自己的灿烂人生。
16.正确认识自己，就要做到用、眼光看待自己。
17.全面认识自己，既要认识自己的，又要认识自己的。
全面认识自己，既要看到自己的，也要看到自己的。
18.认识自我有不同的途径：第一：第二：第三：19.发掘自己潜能的方法有：第一：第二：第三：善于从不同的榜样身上学习，不断完善自我。
中的一员，是个人成长的沃土。
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初一政治学案第12课时班级姓名
学习内容：复习第二单元
学习目标：巩固基础知识，提高综合运用知识能力
【构建知识网络】（本单元学到的知识，用问题形式）
【拓展延伸】
材料一：2010年1月31日“中央一号文件”《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村基础的若干意见》发布，文件对提高农村教育事业发展水平提出了明确要求：“巩固和完善农村义务教育经费保障机制，落实好教师培训制度和绩效工资制度。
农村学校布局要符合实际，方便学生上学，保证学生安全。
继续实施中陪你过凶啊哦学校舍安全工程。
逐步改善贫困地区农村学生营养状况。
”
材料二：2009年9月4日，为家宝总理来到课堂与同学共同学习，他说：“与孩子们一起学习很幸福，我们要实施素质教育，把学生培养成全面发展的人。
”
（1）上述材料共同说明了什么？
（2）在这种形势下，作为中学生如何珍惜受教育权利履行受教育义务？
【巩固训练】选择题：
1、被评为“感动中国2006年度人物”的“蓝领专家”孔祥瑞是天津港的码头工人。
在平时，孔祥瑞总是带着书，如饥似渴地学习，最终取得了150向革新成果，诞生了“节省15.8秒，创造1600万元”的门式吊车操作技术。
他曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。
”这启发我们（）①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯③文凭越高则知识越多④终身学习是个人可持续发展的需要
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
2、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”与这段话的主要意思不符合的选项是
A. 读书可以净化我们的心灵
B. 读书有助于提高道德和文化修养
C. 学习是提高品德修养的唯一渠道
D. 读书是一种高雅的生活情趣
3、笛卡尔说：“读书就是同以往许多有教养的人的对话。
”这句话启示我们
A、学习可以提高品德修养，充实精神生活
B、读书没有什么用
C、读书可以使人穿越时空，回到过去
D、读书的人只能与读书的人交朋友
4、七年级学生张某突然退学随父经商，班主任多次家访动员返校，但他仍未返校学习。
对此事下列看法错误的是（）
A、张某父子的行为均是违法行为
B、属张某个人行为，旁人无权干涉
C、张某没有履行受教育的义务
D、张某没有珍惜受教育的权利
6、综训材料题：48页23-24（学生讨论后口答）
初一政治限时作业第12课时得分
1．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。
我们的同学吃一次麦当劳如果花33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。
这是个只有11岁的孩子啊……刘小环说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。
”这是一个11岁女孩的渴望。
刘小环的言行给我们的启示是：A、必须珍惜我们的受教育权利 B、受教育是公民个人的事，与国家无关
C、必须养成良好的学习习惯
D、学习可以提高自己的品德修养（）
2、我们要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
目前，我国实行义务教育
A.六年制
B.九年制
C.三年制
D.十二年制 ( )
3、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。
笛卡儿的这句话主要告诉我们
A.学习可以提高人的品德修养
B.学习可以使人增长才干
C.学习才能适应社会的发展要求
D.学习才能承担社会责任（）
4、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。
”这句名言告诉我们①学习有利于提高品德修养②学习有利于增长自己的才干③多读书就一定会成才④只有学习才能适应社会发展的要求
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
5. 作为祖国的未来，民族的希望，我们青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育的义务。
下列选项符合题意的是①要努力学习，全面发展自己②要坚持受到法律规定的教育③要自觉维护良好的教育环境④要树立终身学习的观念⑤读得出就读，读不出只好不读
A. ①②③④⑤
B. ①②③⑤
C. ①②③④
D. ②③④⑤
6、据调查表明，当前人们的就业、事业的发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。
因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的（）
A、一项基本权利
B、一项基本义务
C、一件个人私事
D、一种兴趣爱好
7、我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，以使200多万失学儿童重返校园。
这表明（）
A、国家在法律上确保儿童受教育权的实现
B、父母必须保证所有适龄子女按时入学接受义务教育
C、社会各界在努力履行实施义务教育的职责
D、适龄儿童在履行规定年限义务教育的义务
二、材料分析小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。
家庭的变故，使小华精神受到了打击，成绩大幅下降，产生了辍学的念头。
好朋友小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华思想发生了转变。
1、如果你是小明，请提出几条你说服小华的道理。
2、你认为小华可以采取哪些方法克服暂时的困难？。