沪教版二年级下册《千以内数的认识与表达》课件

合集下载

二年级下册数学课件-千以内数的认识与表达沪教版

100张纸叠起来大概1厘米厚
感受1000的大小
1000张纸呢？大概10厘米厚 10000张纸呢？你们知道有多厚？
你今天学到了什么
1.三位数的分类及读法 2.掌握了三位数的写法及表达 3.1000的生成和大小感悟 4.体验了生活中处处有数学
老师也收集了一些生活中的三位数：
1.一年有365天 2.华外实验二年级学生大约240人 3.华外实验图书馆儿童故事类藏书大约：400册 4.老师所居住的小区共有806户人家 5.一户家庭一个月水电费大约450元 6.从上海到北京高铁车票553元 7.上海到杭州的距离约170千米 8.从华外实验到环球港大约900米 9.老师这个寒假阅读了一本305页的书
（1）3个百，2个十，5个一
百位十位个位
32
5
你能想出三位数并画数位图吗？
（考虑数位上必须有零）
百位位
1
90 0 0
1000的生成
千位百位十位个位
1
90
90
0
1000的生成
千位百位十位个位
1
90
90 09
1000到底有多大呢？
华外实验开学典礼
你能将我们收集到的三位数进行分类吗？
数位上没有零（读作：几百几十几）数位上有零
数位上有零的三位数，你还能将它们继续分类吗？
视察一下他们零的个数及位置，然后继续将它们进行分类！
有2个零:个位、十位上都有零读作：几百
有1个零零在个位上读作：几百几十零在十位上读作：几百零几
请根据数的组成先画图，再写数。
欢迎来到数学乐园
你收集到的生活中的三位数
老师也收集了一些生活中的三位数：
1.华外实验二年级学生大约240人 2.老师所居住的小区共有806户人家 3.从华外实验到环球港大约900米 4.上海到杭州的距离约170千米 5.老师这个寒假阅读了一本305页的书

二年级下册数学课件千以内数的认识与表达2 沪教版(共23张PPT)优品课件PPT

探究二
探究三
探究一这样分析行吗？ 700=（500）＋（100）＋（100）
小结：要按计数单位对数进行分析
探究一
探究二
探究三
探究二中间末尾有0的数的读法这两个数怎样读？
990=（ 90）0 ＋（）＋9（0 ） 0 读作：九百九十
700=（ 70）0 ＋（）＋0（） 0 读作：七百
探究一
探究一
探究二
探究三
探究三比较：两个0分别表示什么含义？
800＋80＋0= 880
800＋0＋8= 808
写数时，哪个数位上一个单位也没有上写0
就在哪一位
探究一
探究二
探究三
探究三独立写数
四百二十三一百零七五百
423
九百九十九
107
七百八十
500
一千
999 780 1000
107为什么十位上写0？780为什么个位上写0？
不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就大事，那就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不
课前练习: 读一读下面的数，说说数的组成
350读作：三百五十 350由个3 百，个十和5 个一组成0
课前练习: 读一读下面的数，说说数的组成
1000读作：一千 11000000由由个个1千千或，个个百百1或，0 个个十十或和10个0个0一一组组成成 10000

二年级下册数学课件千以内数的认识与表达沪教版

304是由3个百，4个一组成
探究一
探究二
探究二千数图怎样用简图表示？看书
表示1个百表示1个十表示1个一
探究一
探究二
探究二用简图表示刚才的340 ，304
340 304
探究一
探究二
探究二
书上除了用数图、简图表示342，还出现了什么表示数的方法？
百十个
3
4
2
探究一
探究二
探究二用数位表表示刚才的数行吗？
千以内数的认识与表达（一）
教学目标: 1.借助千数图认识千以内的数。 2.能正确读写千以内的数，并在数位表中表示出来。
3.能用简图，数图，数字等不同形式表示千以内的数，培养学生对数的多种表达能力。
4.学习特奥运动会运动员坚韧不拔意志。
课前练习: 读出这些数并说数的组成
40是由4个十组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
探究一
探究二
探究一每一个人用一个点表示，1个小区就变成了一张百数图
探究一
探究二
探究一千数图怎样设计？
探究一
探究二
探究一千数图共有几个点？你有几种数法？
探究一
探究二
探究一
一百一百地数10个一百是一千
二百二百地数5个2百是一千
五百五百地数 2个5百是一千
探究一
探究二
探究二
在千数图上可以找到1—1000所有的数，想来试试吗？读出这些数，说说数的组成。
342
304
百十个
百十个
3
4
2
3
0
4
哪个数位上一个单位也没有就用0来占位
探究一
探究二
练习一

沪教版二年下《千以内数的认识与表达》PPT省优获奖课件

青春风采
（高|考）总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市文科状元阳光女孩 - -何旋
来自北京二中 ,（高|考）成绩672分 ,还有20分加分 . "何旋给人最|深的印象就是她的笑声 ,远远的就能听见她的笑声 . 〞班主任吴京梅说 ,何旋是个阳光女孩 . "她是学校的摄影记者 ,非常外向 ,如果加上20分的加分 ,她的成绩应该是692 . 〞吴老师说 ,何旋考出好成绩的秘诀是心态好 . "她很自信 ,也很有爱心 .考试结束后 ,她还问我怎么给遥远地区的学校捐书〞 .
（高|考）总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生 ,而且具有很好的学习品质 .学习效率高是杨蕙心的一大特点 ,一般同学两三个小时才能完成的作业 ,她一个小时就能完成 .杨蕙心分析问题的能力很强 ,这一点在平常的考试中可以表达 .每当杨蕙心在某科考试中出现了问题 ,她能很快找到问题的原因 ,并马上拿出解决方法 .
曹杨二中高三(14)班学生
班级|职务：学习委员
（高|考）志愿：北京大学中文系
（高|考）成绩：语文121分数学
146分
英语146分历史
134分Leabharlann 综合28分总分575分
(另有附
加分10分)
上海（高|考）文科状
元---
常方
舟
"我对竞赛题一样发怵〞
总结自己的成功经验 ,常方舟认为学习的高效率是最|重要因素 , "高中三年 ,我每天晚上都是10:30休息 ,这个生活习惯雷打不动 .早晨总是6:15起床 ,以保证八小时左右的睡眠 .平时功课再多再忙 ,我也不会‘开夜车 , .身体健康 ,体力充分才能保证有效学习 .〞高三阶段 ,有的同学每天学习到凌晨两三点 ,这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态 .每天课后 ,常方舟也不会花太多时间做功课 ,常常是做完老师布置的作业就算完 .

沪教版二年下《千以内数的认识与表达》ppt省优获奖课件之五`

●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●
青春风采
（高|考）总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市文科状元阳光女孩 - -何旋
来自北京二中 ,（高|考）成绩672分 ,还有20分加分 . "何旋给人最|深的印象就是她的笑声 ,远远的就能听见她的笑声 . 〞班主任吴京梅说 ,何旋是个阳光女孩 . "她是学校的摄影记者 ,非常外向 ,如果加上20分的加分 ,她的成绩应该是692 . 〞吴老师说 ,何旋考出好成绩的秘诀是心态好 . "她很自信 ,也很有爱心 .考试结束后 ,她还问我怎么给遥远地区的学校捐书〞 .
- - -近几年全国（高|考）状元荟萃
前言
（高|考）状元是一个特殊的群体 ,在许多人的眼中 ,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及 .但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通 ,但他们有是不平凡不普通的 ,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性 , 又有着一些共性 ,而这些对在校的同学尤其是将参加（高|考）的同学都有一定的借鉴意义 .
●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●

二年级下册数学课件-2.1 千以内数的认识与表达 ▏沪教版

3个百，7个一
307
8个百，2个十
820
练一练：
⑴48个十组成的数是 480 。 ⑵670是由 67 个十组成的。 ⑶1000是由 100 个十组成的。 ⑷70个十组成的数是 700 。
动动脑：
选出三个表示不同的数，组成一个三位数，你能写出几种？
9 400 30 8 70 500
400 + 30 + 9 = 439 400 + 30 + 8 = 438 400 + 70 + 9 = 479 400 + 70 + 8 = 478
3个百，1个十，2个一
324
3个百，2个十，4个一
练一练：看图写数
403
4个百，3个一
2个百，5个十，6个一
256
413
4个百，1个十，3个一
练一练：看图写数
103
1个百，3个一
302
3个百，2个一
230
2个百，3个十
154
1个百，5个十，4个一
465
4个百，6个十，5个一
500
5个百
练一练：写出下面算盘上表示的数
能不能用小正方体积木块来表示千以内的数？
一个一个地数十个十个地数
10个一是10
十个十个地数
10个十是 100
10个一百是 1000
填一填
千
百
十
个
它表示哪个数？
它表示 342 它由 3 个百、 4 个十和 2 个一组成。
243可以怎么表示？
练一练：看图写数
233
2个百，3个十，3个一
312
500 + 30 + 9 = 539 500 + 30 + 8 = 538 500 + 70 + 9 = 579 500 + 70 + 8 = 578

二年级下册数学课件千以内数的认识与表达沪教版PPT

44是由4个十4个一组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
50是由5个十组成
课前练习: 读出这些数并说数的组成
100是由10个十或100个一组成
千以内数的认识与表达（一）
探究一
探究二
探究一探究一
2004年特奥会百米跑场景，估计一下看台上有几人？
探究一
探究二
探究一究竟坐了多少人，能很快数出来吗？
342
304
百十个
百十个
3
4
2
3
0
4
哪个数位上一个单位也没有就用0来占位
探究一
探究二
练习一
练习二
同样的数可以用不同的方法表达，你喜欢哪一种呢？
数图
342
简图
数位表
百位
十位
个位
3
4
2
练习一
练习二
用喜欢的方法表示下面的数
225
460
708
练习一
练习二
今天学习了什么？关于数字的读写法还有很多知识。
304是由3个百，4个一组成
探究一
探究二
探究二千数图怎样用简图表示？看书
表示1个百表示1个十表示1个一
探究一
探究二
探究二用简图表示刚才的340 ，304
340 304
探究一
探究二
探究二
书上除了用数图、简图表示342，还出现了什么表示数的方法？
百十个
3
4
2
探究一
探究二
探究二用数位表表示刚才的数行吗？
千以内数的ห้องสมุดไป่ตู้识与表达（一）
教学目标: 1.借助千数图认识千以内的数。 2.能正确读写千以内的数，并在数位表中表示出来。