教科版四年级语文上册快乐读书屋一：三顾茅庐课件

一、导入新课
转入课题：“东汉末年，天下 大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志， 急于寻求人才辅助自己实现统一中 国的大业。于是历史上就有了《三 顾茅庐》这个故事。
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课文详解 二、课文理解
初读释题:
“三顾茅庐”是什么意思呢？你 能通过朗读课文来解释吗？让学生自 由读课文。
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课文详解 二、课文理解
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课文详解
二、课文理解
（2）这次拜访的结果如何？
诸葛亮被人请走，三人只得 怏怏而回。
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课文详解 二、课文理解
3、阅读第三至六自然段：三顾茅庐 （1）刘备打算第三次拜访诸葛亮， 关羽和张飞的态度如何，刘备又是如 何斥责教训张飞的，说明了什么？
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课文详解 二、课文理解
刘备愿意三请诸葛亮，表现了他 求贤若渴，尊重人才，而张飞，关羽 有些不耐烦了，刘备斥责张飞，必须 懂得礼节，才允许张飞前去。说明刘 备重视人才，尊重人才。
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预习检查
1、指名朗读《三顾茅庐》。 2、指名认读生字和词语。
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字词乐园
仰 贤 叩
诸 既
葛 恭
冈 拜
驻 佩
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字词乐园
左窄右宽的字： 仰 诸 驻 拜 佩 上小下大的字： 葛 贤 恭：“共字头”要写得宽、扁 冈：加偏旁，组新字
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字词乐园
多音字： mái 埋伏 mán 埋怨 pì 精辟 复辟
埋
辟
bì
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随堂练习
2、写出下列词语的近义词： 谒见--- 拜见 斥责--- 指责 抱怨--- 埋怨 恳请--- 恳求 及时--- 准时 敬佩--- 佩服
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作业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
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三顾茅庐 ---快乐读书屋一
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资料宝袋
罗贯中：元末明初文学家。山西 太原人。所撰长篇小说《三国志通俗 演义》《隋唐两朝志转》尚传于世， 一说《水浒传》也经其编次。
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资料宝袋
《三国演义》：是中国第一部长篇 章回体历史演义小说，以描写战争为 主，反映了吴.蜀.魏三个政治集团之间 的斗争。
三顾茅庐 恭恭敬敬 大贤 泱泱 斥责 日落 下拜 谒见
仰慕 慢慢 精辟
立即 下沉 敬佩
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字词乐园
三顾茅庐：原指刘备三请诸葛亮， 现比喻真心诚意，一再邀请。 恭恭敬敬：极其恭敬礼貌。 仰慕：指敬仰思慕。 立即：立刻，马上。
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字词乐园
大贤：非常有道德才能的人。 泱泱：不高兴，不满意。 斥责：责骂，严厉的指责。
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课文详解 二、课文理解
（2）刘备在途中早早下马，步 行而去，这是为什么啊？当听到先 生睡觉时，刘备有时如何做的？
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课文详解
二、课文理解
刘备早早下马步行，为了表示对 诸葛亮的重视。当知道先生午睡时， 刘备恭恭敬敬站在门外等候，表现了 刘备尊重人才，诚意邀请诸葛亮。
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课文详解 二、课文理解
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写法点拨
人物描写的基本方法可分为五种： 肖像描写、语言描写、行动描写、心理 描写和细节描写。
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拓展提升
三国英雄谱：
曹操—青梅煮酒，纵论天下英雄 。官渡之战，以少胜多败袁绍。东临 碣石观沧海，横槊赋诗人生几何。
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拓展提升
三国英雄谱：
刘备—桃园结义，金兰同心相许 。三顾茅庐，奠定三分局势。创业未 半而中道崩殂，空留绵绵遗恨。
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拓展提升
三国英雄谱：
孙权—承父兄基业，虽无天时， 但有地利，更兼人和。自古英雄出少 年，生子当如孙仲谋。
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心灵感悟
我们中国有句古话“精诚所至， 金石为开”。我们要学习刘备求贤若 渴，礼贤下士的精神，无论自己有多 么优秀，也要学会尊重他人。
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随堂练习
1、多音字组词： mái 埋伏 mán 埋怨 pì 精辟 复辟
求贤若渴 畅 尊重人才 谈 国 事
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概括主题
本文是一篇历史故事，记叙了刘备 三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅 佐他完成同一国家大业的故事，赞扬了 刘备求贤若渴，礼贤下士的精神。
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写法点拨
人物是文章的灵魂，是构成文章吸 引人的重要因素。而要成功地塑造人物 形象离不开人物的刻画，它是展示人物 性格的重要方法。
埋
辟
bì
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近义词： 谒见--- 拜见 斥责--- 指责 抱怨--- 埋怨 恳请--- 恳求 及时--- 准时 敬佩--- 佩服
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反义词： 斥责--- 称赞 精辟--- 浅薄 埋怨--- 体恤 傲慢--- 谦虚 惭愧--- 自豪 虚心--- 骄傲
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1、阅读第一自然段：一顾茅庐 （1）刘备为什么要去拜访诸葛 亮，从他和小书童之间的对话，体 现出刘备什么样的品行？
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课文详解
二、课文理解
刘备仰慕诸葛亮的才华，想要他 辅佐自己成就大业。而且从与书童 对话看出，刘备求贤若渴，对小小 书童也很尊重。
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课文详解
二、课文理解
（2）这次拜访的结果如何？ 先生出门，不知何时归来， 三人失望而回。
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下拜：弯腰行礼。 谒见：进见地位或者辈分高的人。 精辟：精深透彻。 敬佩：敬重而佩服。
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课文详解
一、导入新课
在悠悠的古乐中，我抱着一本 《三国演义》走出，并缓缓叙述： “《三国演义》是我国的四大古典 名著之一，是我国古典文学宝库中 的一颗璀璨的明珠。
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课文详解
（3）刘备等诸葛亮睡醒后，与 其谈论国事，邀请诸葛亮出山，诸 葛亮答应了没有，为什么？
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课文详解
二、课文理解
诸葛亮答应帮助刘备创立大业， 因为他看到刘备三顾茅庐，很有诚意 又肯虚心求教，才答应刘备出山。
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图解结构
三 顾 茅 庐
一顾茅庐 失望而归 二顾茅庐 泱泱而回 斥责张飞 三顾茅庐 阶下恭候 赶紧下拜
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二、课文理解
2、阅读第二自然段：再顾茅庐 （1）通过刘备和张飞对话，看出刘 备和张飞在对待人才上，有哪些不同 之处，说明了什么？
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课文详解
二、课文理解
刘备亲自冒雪前去，表现了他求 贤若渴，尊重人才，而张飞只认为 诸葛亮是一个村夫，又不愿冒雪前 去，更加反衬出刘备的重视人才。