浙江省2016年中考科学第42课物质科学一实验1复习课件

答案：A
考点三
要点点拨
研究滑动摩擦力的影响 因素
1. 当一个物体在另一个物体上滑动时，摩擦力的大小与接触 面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；摩擦力的 大小还与作用在物体表面上的压力大小有关， 表面受到的压 力越大，摩擦力也越大。 2. 将滑动摩擦力转化为一个可测的量，实验中通常利用二力 平衡条件将摩擦力的大小转化为可观察到的弹簧测力计的 拉力的示数。
特别关注 天平使用注意事项：①使用前，要先看天平的最
小刻度和量程；②不能用手去摸砝码，取砝码要用镊子；③潮 湿的物品或有腐蚀性的化学药品要放在烧杯里称量， 没有腐蚀 性的化学药品可在天平的两盘各放同样的白纸，然后称量。
5. 电流表的使用
(1)正确使用量程。被测电流不得超过电流表的量程，否则 会损坏电流表。 在不能预先估计被测电流大小的情况下， 应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的 接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。
(2)电流表必须串联在被测的电路中。
(3)使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出。
特别关注 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电
源的两极。否则，电流表会因为通过的电流太大而损毁。
6. 电压表的使用
(1)测电压时，必须正确选择电压表的量程。
(2)测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电 路并联。 (3) 把电压表的 “ ＋ ” 接线柱接在与电源正极相连的那端， “－”接线柱接在与电源负极相连的那端。
特别关注 在运动过程中应遵循二力平衡条件，注意保持物
体做匀速直线运动。
【典例 3】 (2015· 上海)为了探究影响物体受到的滑动摩擦力 大小的因素，某小组同学利用木块 A、砝码 B、弹簧测力计 等进行实验。 实验中， 他们先在同一水平桌面上分别以不同 的速度匀速拉动木块，然后通过在木块 A 上增加砝码 B 以 改变 A 对桌面的压力大小，并用测力计测量木块 A 受到的 滑动摩擦力大小，研究过程如图 422 所示，三次实验中木 块 A 的速度大小关系为 v1＝v3>v2，请仔细观察图中的操作 和测量结果，然后归纳得出初步结论。
点评：本题考查测量固体的密度，解题的关键是天平、量筒的 读数，以及利用密度公式进行简单的计算，这都是测密度实验 中应重点掌握的基本技能。
解析：由图甲知，指针左偏，应将平衡螺母向右调，使横梁平 衡，A 错误；由图乙知，游码读数为 4 g，石块的质量 m＝20 g ＋20 g＋4 g＝44 g，B 正确；由图丙知，水的体积为 60 mL， 水和石块的总体积为 80 mL， 则石块的体积 V＝80 mL－60 mL m 44 g 3 ＝20 mL＝20 cm ，C 正确；石块的密度 ρ＝ ＝ ＝2.2 V 20 cm3 g/cm3＝2.2× 103 kg/m3，D 正确。
特别关注 使用体温计测得的温度只升不降，且可以离开被
测物体读数，使用前必须用力甩几下。
4. 质量的测量 (1)质量的测量：实验室常用天平测量物体质量。 (2)天平的使用方法：①将天平放在水平桌面上，先将游码 移到标尺左端零刻度处，再调节平衡螺母使天平平衡； ②称量时，待测物体放左盘，砝码放右盘，加在天平上 的物体质量不能超过它的量程。用镊子向右盘加减砝码 并调节游码，直到天平重新平衡。
考点一
要点点拨
科学测量
1. 长度的测量：刻度尺是常用的长度测量工具。
2. 体积的测量 (1)测量工具：量筒或量杯。 (2)量筒的使用方法：测量前要观察量筒的分度值和量程， 测量时量筒必须平放在水平桌面上，读数时视线要与凹 液面的最低处或凸液面的最高处齐平，测量值包括准确 值和估计值，并记单位。
3. 温度的测量 (1)测量工具：温度计。 (2)温度计的使用方法：①看量程，使用温度计前，要先观 察温度计的量程， 不能用来测量超过温度计量程的温度； ②放正确，测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡 与被测物体充分接触，但是不能碰到容器壁且温度计不 能离开被测物体；③读正确，读数要等到温度计的示数 稳定，读数时视线与玻璃管内的液面相平；④记准确， 记录时注意书写单位。 (3)体温计：①测量范围是 35～42 ℃，可准确到 0.1 ℃；② 有一段特别细而弯曲的玻璃管。
(3)读数时视线要与刻度板垂直，与指针相平。
【典例 1】 确的是
(2015· 江苏南京)下列测量工具的使用中，操作正 ( )
点评：本题考查测量工具的使用， 解题的关键是了解初中科学 中涉及的测量工具， 知道它们的用途、 使用方法、 注意事项等。
解析：温度计使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体 中， 故 A 错误； 拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行， 避免扭曲和摩擦，故 C 错误；取用砝码必须用镊子，不能用手 拿，故 D 错误。 答案：B
考点二
要点点拨
测量固体和液体的密度
m ρ＝ 为我们提供了测量物体密度的原理：利用天平测量 V 物体的质量， 利用量筒或量杯测量液体和不规则形状固体的体 m 积，由公式 ρ＝ 就可以计算出物体的密度。 V
特别关注
1. 测量固体密度时应先测质量后测体积。
2. 测量液体密度时应先测液体和烧杯总质量，然后倒取液体 到量筒中测量体积， 再测量烧杯和剩余液体的质量。 这样测 量结果误差较小。
近三年浙江中考试题分布
考点
1. 科学测量 2. 测量固体和液 体的密度 3. 研究滑动摩擦 力的影响因素 4. 探究影响压力 作用效果的相 关因素 5. 探究浮力的 大小 6. 探究杠杆的平 衡条件 7. 探究影响动能 大小的因素 8. 探究影响势能 大小的因素
2015年
湖州T6，3分 台州T27，6分 台州T30，2分 金华T20，4分 金华T23，4分 丽水T28，8分 丽水T36，3分 衢州T12，2分 宁波T23，6分
(2)甲和丙两图，接触面粗糙程度一定时，压力不同，且压力越 大， 拉力越大， 即摩擦力越大， 可知当接触面粗糙程度一定时， 压力越大，滑动摩擦力越大。
答案：(1)在同一水平面上以不同速度匀速拉动同一木块时， 木 块受到的滑动摩擦力相等， 与速度大小无关 (2)在同一水平面 以相同速度匀速拉木块时，木块对水平桌面压力越大，滑动摩 擦力越大
7. 弹簧测力计的使用
(1)用弹簧测力计测力前要检查指针是否指在零刻度线上， 若指针未指在零刻度线上，要先调零。 (2)要明确弹簧测力计的量程和最小刻度，使用时，加在弹 簧测力计上的力不能超过它的量程。同时应使被测的力 沿弹簧测力计的轴线方向作用，避免弹簧挂钩和指针与 外壳产生摩擦，影响测量结果的准确性。
答案：甲、乙 受力面积越小 控制变量法
考点五
要点点拨
探究浮力的大小
实验步骤： ①将重物悬挂在弹簧测力计挂钩上，测出重物受到的重力 G。 ②将重物浸没在装满水的溢杯中，读出弹簧测力计的示数 F。 ③算出重物在水中受到的向上的浮力 F 浮＝G－F。 ④将溢杯溢出的水倒入量筒中，测出它的体积 V 排。 ⑤算出被重物排开水的质量 m 排，进而算出排开的水受到的重 力 G 排。 实验结论： 比较 F 浮与 G 排， 可得到重物在水中受到向上的浮力 的大小等于重物排开的水受到的重力。
考点四
要点点拨
探究影响压力作用效果 的相关因素
1. 探究压力作用效果实验运用了控制变量法和转换法。
2. 压力的作用效果用海绵凹陷程度或物体陷入沙子的深度来 体现，这是运用了转换法。 3. 控制压力大小相同或控制接触面积相同，改变另外一个量， 观察压力的作用效果。
特别关注 压力的作用效果跟压力大小和受力面积都有关，
点评：本题考查探究压力作用效果的影响因素， 解题的关键是对压力作用 效果影响因素实验过程和现象进行分析， 应用控制变量法分析图示实验现 象即可正确解题。 解析：分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越 大，故可得结论：在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果 越明显。分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度 越大，故可得结论：在压力大小相同的情况下，受力面积越小，压力的作 用效果越明显。由以上分析可以看出，实验中用到了控制变量法。Fra bibliotek2014年
温州T29，6分 宁波T36，12分 台州T32，6分 湖州T22，4分 金华T32，8分 义乌T33，8分 嘉兴、舟山T4， 4分 金华、义乌T5， 3分 金华、义乌T10， 3分 衢州、丽水T6， 3分 衢州、丽水T31， 6分
2013年
金华、丽水T32， 8分 宁波T3，3分 台州T20，4分 义乌T19，3分 温州T17，4分 衢州T31，8分
点评：本题考查探究影响浮力大小的因素， 解题的关键是结合被测物体的 运动与受力情况正确分析图像和数据。 解析：(1)由 a 知，G＝6 N。 (2)由 c 知，圆柱体浸没在水中后所受浮力 F 浮＝G－F＝6 N－1 N＝5 N。 (3)b、c 两图，液体的密度相同，排开液体的体积不同，测力计的示数不 同， 可知浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟物体浸入液体的体积 (物体排开液体的体积)有关。 (4)c、d 两图，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即所 受浮力不变。 (5)由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为 2 N，则 F 浮? ＝G－F? ＝6 N －2 N＝4 N。由实验知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟液体的密 F浮 5N 度有关。 由 F 浮＝ ρ 液 gV 排得 V 排＝ ， V 排＝ V? 则 排， 3 1.0× 10 kg/m3× 10 N/kg ρ液 g 4N ＝ ，解得 ρ 液＝0.8× 103 kg/m3。 ρ液 × 10 N/kg
不能只考虑一方面。
【典例 4】 (2015· 广东)如图 423 所示是“探究 影响压力作用效果的因素”实验，图甲所示是 将小桌放在海绵上，图乙所示是在小桌上放 一个砝码，图丙所示是把小桌翻过来，桌面 朝下，并在它上面放一个砝码。①比较 ________两图可知，当受力面 积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； ②比较乙、丙两图可 知，当压力一定时，____________________，压力的作用效果越明显； ③此实验中运用到的主要探究方法是___________________________。