考场作文模拟设计与构思示范

考场作文模拟题设计与构思示范[题目设计]根据以下材料，自选角度，写一篇600字以上文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。

一只老鼠整天被猫追得不得安宁，它深感自己渺小，希望能变得“伟大”起来。

它来到神面前，苦苦哀求给予帮助。

神动心了：令老鼠变成猫。

可猫怕狗，它又经哀求变成了狗，不料狗是怕狼的，它又变成了狼……就这样，老鼠-路变下去，最终变成了动物群体中最高大魁梧的大象，可它还没来得及享受大象的“伟大”，便发现大象原来最怕的是老鼠。

于是，它最终求神把它变回了原来的老鼠。

[写作点拨]材料作文最怕的是学生立意不准，或者选择的角度不好，导致作文失败。

但是，作文没有要求写成记叙文还是议论文，这有利于作文者选择喜爱的体裁，充分展示自己的才华。

审准材料、立好意、选好体裁，都与写好这篇文章忧戚相关。

首先，写作前审准材料、立好意。

首先要明确，材料里说的是老鼠不断地追求“伟大”，找回自我的经历。

老鼠原以为自己太渺小，做别的动物好，变来变去还是做自己最好。

这是一个悲哀，也是一个明智的大发现。

那么我们人呢，当如何做好自己？这是一个立意的切入点。

可以结合一次找回自我的切身体验写作；可以根据材料里的寓言故事写寓言；可以联想到身边的追星族，以其利弊来入题；还可以联系到社会上的那些不珍惜拥有，一味羡慕别人的“红眼病者”来写好这篇作文。

如是，选材立意避俗从新，作文便容易出彩。

其次，选择适合文本和自己擅长的体裁。

喜欢写记叙文的同学，可以写一次找回自我的生活体验，表达人生思辨，感悟求深；想象力丰富的同学，也不妨别具一格地写寓言小故事，会给人耳目一新之感；爱好写议论文的同学，可以围绕所选的主题搜罗相关的材料，或讽喻社会现象，或揭示社会弊病，或告诫世人珍重自我。

最后，作文的语言是内容的外衣，好的作文离不开好的语言表达方式。

语言生动、形象、有文采，更容易感染阅读者。

这也是给作文加分的一个好机会。

[构思示范一]做自己最好老鼠漫不经心的在路上走着，忽然它看到一个落魄的农夫。

老鼠想，这个农夫看来灰头灰脸，或许他和曾经的自己一样，不想做生活的弱者。

老鼠走近农夫，很善意向他打招呼：“农夫老兄，你愁眉不展，是不是遇上麻烦了？”农夫唉声叹气地说：“老鼠小弟呀，不说也罢，我现在的境况糟糕透了，简直生不如死。

”老鼠听完农夫的话，决定做个好心人，开导他：“农夫先生，你怎么这样说呢？至少你不让像我靠偷盗过日子呀。

”农夫听了老鼠的话，向四周看了看，然后惊讶的看着老鼠：“小弟，你不就是要点粮食吗？我家的粮食多得卖不出去，而家里缺的就是钱，我们合作好吗？”老鼠爽快的答道：“好！”于是老鼠和农夫成了好朋友。

他俩约好，农夫提供粮食，老鼠提供日常生活用品，两人组成一个小家庭。

此后，老鼠每天和农夫同吃同住，养得肥肥的像只猫。

它除了偶尔偷点东西补足农夫家的日常供给，就是在家睡大觉。

闲来无事时，老鼠想到人人看到它都喊打，都不愿意和它做朋友，心里就别扭。

它不知道自己前世在哪修来的福分，遇上了这么好的农夫。

经过一段日子的相聚，老鼠被农夫起早贪黑的辛劳感动涕泪横流。

他决定启迪农夫，不要为了有朝一日想成为大富翁拼命地工作，而散失了生活应有的乐趣。

那天它为农夫偷了一块大大的肉，为之它还差点被那家主人打死，但是它认为为农夫做点力所能及的事值得。

饭间，老鼠将自己经历的故事讲给农夫听，当初它是怎样乞求神把它变成猫，变成狗，变成狼……最后又变成老鼠的。

经历了那么多，它最终还是觉得做自己最好。

听完故事农夫豁然开朗，他抚摸着老鼠说：“没想到小小的你竟然经历了那么多坎坷，最后还能从特别的经历中悟出不一样的道理，真了不起！我应该向你学习。

”老鼠听了农夫的话满心欢喜。

老鼠知道农夫的心结已经打开，越来越胖的它不想坐享其成了。

老鼠决定去旅行，这样既可以减肥，还可以恢复自身原有的活力。

成了旅行家的老鼠恢复了以往的精干和机灵。

但它不管走到哪，都会隔几个月回来拜访农夫，告诉农夫外面一些新奇的事情。

由此，农夫坐在家里也增长了见识，而且还用他那拙劣的文笔为老鼠书写漫游记，发到各大名书刊社，名利双收。

名噪一时的农夫面对各大媒体感到很不自在，他过起了隐居生活。

他打心眼里佩服小老鼠悟出的大道理，也深切的体会到只有做自己才会快乐。

[读后品悟]这篇童话故事文题紧扣材料主题，“做自己最好”，这既代表了老鼠的观点，也表达了农民的思想。

体现了小作者丰富的想象力和构思的严谨性。

“过街的老鼠人人喊打”这是不争的事实，然而小作者突破定性思维，塑造了一位充满苦恼和善心的农民，他竟然愿意和老鼠成为朋友，并且和老鼠同吃同住。

善良的人总是有好报的，善解人意的老鼠通过讲故事开导农民，使他脱离了为积累财富而生活的无奈，找回了快乐。

最后点题，不仅动物如此，人类亦如此，只有做自己才会快乐。

文章还塑造了老鼠和农民两个立体感强的鲜活形象，这两个形象刻画得栩栩如生，如在眼前，而且都充满善心。

这也是小作者活泼开朗，充满善心的表现。

[构思示范二]我的青春我做主时下的流行语是“我的青春我做主”。

这话对青少年有着很大的神力，我也践行过这句名语。

众所周知，明星是我们青少年言谈举止膜拜的典范。

他们个个声名远扬，粉丝遍布各地，让我既嫉妒又羡慕，不经意有了学习的心意。

在电视上我看到了何洁的绚丽人生，心里打着如意算盘：模仿何洁！怀揣压岁钱，手拿宣传何洁的海报到了理发店，理直气壮的要求理发师做了个何洁似的发型。

从理发店出来我又到服装店买了几套看来时髦的衣服。

装扮完毕我向铁姐妹们报告改头换面的喜讯。

她们看了齐声夸赞：“哇塞，新星何洁，太靓了！”我的虚荣心一下子就得到了满足，心里窃喜，还是做明星好。

不料回到家却遭到妈妈的一顿痛骂：“你简直是无法无天了，小小年纪打扮成这样，那像个初中生……”妈妈的话我根本没有听进去。

正如笑话书上说的，为什么要有左右对称两只耳朵？当然是方便一只耳朵进，一只耳朵出！第二天我神气十足地来到学校，霎时同学们一片尖叫：“何洁！”“何洁！”我心中暗暗自喜，我的青春我做主多好。

可惜我还没高兴几个小时就被校长发现了，并且被请进了校长办公室。

校长大人像唐僧一样语重心长的训导我，小小年纪不要盲目追星，要以学习为重，还要我背中学生守则给她听等等。

回到家，我只好换回原来的我。

学习何洁以失败告终，索然无味。

难道我不能给自己的青春做主吗？我一再的追问自己。

令人兴奋地是，很快我又找着了新的乐点。

一天上网时无意中结交了一位游戏高手，据高手说他在网上打游戏赚了不少钱，手下还招募了一大堆徒弟。

于是我暗暗立定一个目标，向游戏高手学习，争取花一年时间将我耗在网吧里的钱全部赢回来。

就这样，我又成了另外一个人，上课时就睡觉，课余时间全部在网吧打游戏，甚至连吃饭的钱都用来上网了。

随之我整个人精神萎靡不振，视力急剧下降，成绩更是一落千丈。

妈妈将一切看在眼里疼在心里，更多时候她脸上流露出的是恨铁不成钢的悲哀。

班主任三番五次地找我谈话，他苦口婆心地劝导我以学习为重……若要人莫知，除非己莫为，他们知道真相后不但没有打骂我，而且加倍的关心我。

晚上我彻夜地失眠了。

回想青春期的叛逆浪费了金钱，荒疏了学业，散失了青春活力，赢来的却是满盘皆输，我的心疼痛如割。

至此，我彻底醒悟了。

我们初中生思想不稳定，社会阅历欠丰富，是非分辨力不强，离开了爸妈的叮嘱和老师的引导，没有资格给自己的青春做主。

如今，我又成了学习中的佼佼者。

我立志努力读书，积累知识和生活阅历，将来成为一个给人生做主的栋梁之才。

[读后品悟]一看就知道，这是一个思维活跃，活泼开朗的女孩写的文章。

她以“我的青春我做主”为题，但结尾又能合情合理地反其道而行之，给人耳目一新之感。

文章线索明晰“我的青春我做主”贯串全篇。

情节跌宕起伏，转折自然，扣人心弦。

高潮之一：模仿何洁，但敌不过校长语重心长的教导，放弃了；高潮之二：模仿网络游戏高手，试想赢一把，结果满盘皆输。

最后水到渠成，以亲身经历告诉了读者一个深刻的道理，青少年没有资格给自己的青春做主。

文章语言灵动、典雅、表现力强，如一支有喜有悲、有苦有乐的生活交响曲，其中错落有致的音符就是小作者成长轨迹的见证。

[实用素材]1．也不知道是什么时候开始，我失去自我过上了信赖别人生存的日子。

可是当我感觉到我所依赖的人不能满足我时，我出现了我人生中第一次的无助的感觉，虽然只是一刹那间，可是这短短的时间也让我感到无所事从。

忽然我觉醒了，感到我这一个月来所过的日子不是人过的。

我哭了，不知道是因为失望还是因为重新找到自己而感动，我说不清楚，不过我知道明天的日子永远会比今天好。

人往高处走水往底处流，我不明白十年后我会成为一个什么样子的人，但我相信那时的我会远远好过现在的我。

也许有一天发现我现在做的每一件事情都是错的，我想那时我会笑着对自己说，这就是成长，做过的事情就永远不要后悔，重要的是不要犯同样的错误。

2．做回自己，把握现在，努力鼓起勇气，积极投入生活中。

用快乐与自信代替自怜与恐惧，用微笑代替每个阳光明媚的早晨，在微笑中期待美好生活的来临。

将失去的自我找回，还我一颗宽容的心灵。

这样的我才是真正的自我。

[相近话题]面对拥有、经历与财富、太阳变暗的日子、十五岁的天空、生活就是良师益友。