黑龙江省大庆市2015年中考化学试题

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(完整word版)2015年大庆市中考化学试题及答案解析

黑龙江省大庆市2015年中考化学试卷一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每小题4分，共40分）4K22Fe+3CO）．．11．（6分）（2015•大庆）（1）重铬酸钾（K2 Cr2O7）中Cr元素的化合价为．（2）分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质由分子直接构成的是，由原子直接构成的是，离子直接构成的是．①氧气②镁③氯化钠④二氧化碳（3）硬水是指含较多的水，鉴别硬水和软水的最简便方法是加入．12．（5分）（2015•大庆）已知A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，B的一种单质是自然界中最硬的物质，C是地壳中含量最多的元素，D的最外层电子数与C的最外层电子数相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首，E是地壳中含量居于第二位的金属元素，且其合金用量最多用途最广，请回答下列问题：（1）写出A、C形成两种液态化合物的分子式、．（2）画出D的原子结构示意图．（3）防止E锈蚀的方法（答出一种即可）．（4）B、D两种元素按质量比3：16形成化合物的分子式．13．（6分）（2015•大庆）（1）下列氮肥含氮量由高到低是排列顺序是：（用序号表示）使NO 和CO反应生成N2和CO2，写出该反应的化学方程式．（3）有机物中碳氢化合物可用C x H y表示，其完全燃烧的化学方程式：C x H y+（x+）O2xCO2+H2O．判断等质量的①CH4，②C2H2，③C2H4，三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气由大到小的顺序是．（用序号表示）14．（7分）（2015•大庆）现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：（1）操作1所用到是玻璃仪器有．（2）原白色固体中一定不含有，一定含有．（3）写出生成气体a的化学方程式．15．（5分）（2015•大庆）硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如图所示：（1）图中abc三点中属于不饱和溶液的是．（2）由c点到a点可采取的措施．（3）若KNO3溶液中混有少量的NaCl杂质，可以采取方法获得较纯净的KNO3（4）若将b点溶液逐渐加水稀释使其质量分数降至10%，在此稀释过程中符合此溶液中溶质质量变化的规律的图象是B．三.实验题（本题包括2小题，共23分）16．（10分）（2015•大庆）已知CO2通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通CO2气体由浑浊又变澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，由此某化学兴趣小组欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成．【提出问题】CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成【查阅资料】①、NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O②、盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行第一步反应：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3第二步反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【提出猜想】猜想1：溶质为Na2CO3猜想2：溶质为（填化学式，以下同）猜想3：溶质为猜想4：溶质为【实验方案】Ⅰ甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成，设计如下实验方案．（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸无气泡产生，则溶质为．（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若无白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为．（3）（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为．Ⅱ乙组同学根据甲组同学的猜想，通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图，请根据图象确定溶质成分．17．（13分）（2015•大庆）在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一，某学习小组欲测定铜的相对原子质量，设计如下实验方案：实验步骤：①连接好装置，②③装入药品④打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸⑤一段时间后点燃酒精灯⑥D中黑色固体完全变成红色，停止加热，待D中玻璃管冷却至室温，关闭分液漏斗活塞⑦数据处理请回答下列问题：（1）补全实验步骤②．（2）若使制取氢气是装置随开随用，随关随停，下列装置可选用的是．（3）B装置中水的作用，长玻璃管的作用，C装置的作用（4）已知：CuO样品质量为m1克，E中增重为m2克，D中反应后固体质量为m3克，实际参加反应氢气的质量为m4克，试用m1，m2列出铜的相对原子质量的表达式．若无F装置，则对测定结果的影响（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），以下数据还能测定铜的相对原子质量的是．A m2 m3Bm3 m4 C m1m4Dm2m4（5）请你评价实验有什么不妥之处，并说明原因．四.实验题（共8分）18．（8分）（2015•大庆）“东方之星”沉船事故的发生牵动了亿万人民的心，几百名潜水员参与了救援工作，他们佩带的水下装备中有供氧装置，其原理是利用过氧化钠与人体呼出的二氧化碳和水蒸汽反应生成氧气，反应如下：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑（1）已知潜水员携带的供氧装置中装有3.9kg的过氧化钠，潜水员在水下工作时每分钟消耗氧气约为6.67g，由此求得潜水员最多能在水下工作小时．（计算结果保留整数，以上数据均为模拟）（2）若将39g的过氧化钠与69g水充分反应（已知水在反应中过量），求算所得溶液的溶质质量分数？黑龙江省大庆市2015年中考化学试卷一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每小题4分，共40分）2Fe二、非选择题（本题包括5小题，共29分）个电子，其原子结构示意图为：原子的个数比为：2CO+2NO2CO+2NO2CO22 b=x2 c=三.实验题（本题包括2小题，共23分）Cu+H=﹣）=潜水员在水下工作时间为==所得溶液的溶质质量分数为。

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2016 年黑龙江省大庆市中考化学试卷一、选择题（本大题共10 小题，每题 4 分，共 40 分．每题只有一个选项切合要求）1．（ 4 分）（ 2016?大庆）以下图的实验操作，正确的选项是（）A．酒精灯使用 B ．液体的量取C．向试管中加入固体 D ．用滴管滴液2．（ 4 分）（ 2016?大庆）以下表达属于化学变化的是（）A ．白腊融化成液体B．稀释浓盐酸C．碘的升华D．生石灰遇水转变为熟石灰3．（ 4 分）（ 2016?大庆）依据你所学过的化学知识，判断以下说法错误的选项是（）A．炒完菜后，应实时擦掉锅底水分，这样能够防备铁锅生锈B．碳酸氢钠俗称小苏打，可用做治疗胃酸的胃药C．被蚊虫叮咬后能够涂抹肥皂水或小苏取水以减少痛苦D．工业酒精有杀菌消毒的作用，主要成分为甲醇4．（ 4 分）（ 2016?大庆）“分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，此中完好正确的选项是（）选项甲乙A氧化物NO B污染物CO2 C有机物CH4 D纯净物空气A ． AB ．BC ． CD． D 丙丁H 2O2CuOSO2CO C2H 5OH 盐酸CaCO35．（ 4 分）（ 2016?大庆）“冰毒”是毒性极强的毒品之一，其化学式为C10H15N ，以下有关冰毒解说错误的选项是（）A．冰毒是由碳、氢、氮三种元素构成的化合物B．冰毒是一种有机物，完好焚烧只生成CO2和 H 2OC．冰毒中氮原子的原子构造表示图为D．冰毒中碳、氢两种元素质量比为24： 36．（ 4 分）（ 2016?大庆）以下化学方程式与事实符合且正确的选项是（）A ．碳在氧气中完好焚烧2C+O22COB．用足量澄清石灰水查验二氧化碳：CO2+Ca（ OH ）2═ CaCO3↓+H 2O C．用稀盐酸除铁锈：2HCl+FeO ═ FeCl2+H 2OD．用足量 NaOH 溶液在加热条件下查验NH 4HCO 3中 NH 4+：NaOH+NH 4HCO 3NH ↑+NaHCO337．（ 4 分）（ 2016?大庆）除掉以下物质中少许杂质所加入试剂合理的是（）选项物质所含杂质除掉杂质所加试剂A Ca（ OH）2CaCO3盐酸B MgCl 2NaCl硝酸银溶液C C Fe稀硫酸D CO2HCl氢氧化钠溶液A ． AB ．BC ． CD． D8．（ 4 分）（ 2016?大庆）以下说法错误的选项是（）A ．铁丝在氧气中焚烧有黑色固体生成B．浓硫酸可做干燥剂是由于浓硫酸拥有脱水性C．废水中含有酸性物质一定先用碱性物质中和成中性此后才能排放D．石墨质软光滑，能导电、导热、耐高温9．（ 4 分）（ 2016?大庆）以下图的四个图象，能正确反应对应变化关系的是（）A．Ca（ OH）2的溶解度与温度的变化曲线B．向硫酸和硫酸铜的混淆溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液C．水的电解D．分别向等质量的镁和铜固体中逐滴加入盐酸10．（ 4 分）（ 2016?大庆）铜屑表面呈绿色，欲利用其制取胆矾，某课外活动小组同学设计了以下制取流程，有关该流程说法正确的选项是（）A ．操作①所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒B．铜屑表面呈绿色的物质俗称铜绿，化学式为Cu 2（ OH ）2CO3C．由固体 B 制取硫酸铜溶液的过程中，方法 1 更切合绿色化学要求D．操作②的步骤为将硫酸铜溶液加热蒸干二、填空题（本大题包含 5 小题，共29 分）11．（6 分）（ 2016?大庆）回答以下问题：（1）空气中含量最多的是．（填化学式）（2）防毒面具中使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用．（3）天然气的主要成分为．（填化学式）（4）煤焚烧生成 CO2、SO2、CO 等气体，此中会惹起温室效应的是；溶于水会形成酸雨的是；能与人体血红蛋白联合的是．12．（ 6 分）（ 2016?大庆）已知 Na2O2为淡黄色粉末，常温下可与H2O 强烈反响，化学方程式为 2Na2O2+2H 2O═ 4NaOH+O 2↑，所以 Na2O2可用于制取 O2．依据以上信息回答以下问题：（1） Na2O2中氧元素的化合价为．（2）若用 Na2O2与 H2O 反响制取 O2，能够采用图中哪个发生装置．若用相同装置还可采用、物质（填化学式）制取O2，写出该反应的化学方程式．13．（ 6 分）（ 2016?大庆）室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线以下图：（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反响是（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反响．（2）在 A 处溶液中加入石蕊，溶液呈色．（3） B 处溶液的溶质是（填化学式）．（4） B 到 C 的过程中溶液的 pH 渐渐（5）在 C 点溶液中加入碳酸钙，现象为（填“增大”或“减小”或“无变化”）．，化学方程式为．14．（ 6 分）（ 2016?大庆） A ～H 表示初中化学常有物质，它们之间转变关系以下图（部分生成物已略去）此中 A 为红棕色固体，反响① 为冶金工业的重要反响，且B、 D 构成元素相同，C、F 为金属单质，其余物质为化合物，此中 F 为紫红色， H 为白色积淀．请按要求填空：（1）写出以下物质的化学式：A D E（2）①～④的反响中属于置换反响的是（填序号）．（3）反响①的化学方程式为．15．（ 5 分）（ 2016?大庆）有一工业过程：按要求回答以下问题：（1）请将电石与水反响的化学方程式增补完好：CaC2+2H 2O═ Ca（ OH）2+↑．（2）有关物质常温下的溶解度如表：物质Ca（ ClO 3）2CaCl2KClO 3KCl溶解度 /g上述流程中加入了KCl 粉末， KCl 与（填化学式）发生了复分解反响得 KClO 3晶体，该过程获得KClO 3晶体的原由是．（3）写出向 CaCl2溶液中通入两种气体生成CaCO3的化学方程式：．三、实验题（本大题包含 2 小题，共23 分）16．（ 12 分）（ 2016?大庆）氨对工业及国防拥有重要意义，以下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验．达成以下实验中有关问题：（1）检查装置气密性．（2）封闭 ac，翻开 b，从长颈漏斗中加入稀盐酸， A 中发生反响生成氢气的化学方程式为，在 E 出口处采集 H 2并验纯．（3）封闭 a、 b、 c 在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷，此操作的目的是．（4）待多孔玻璃钟罩冷却到室温，先翻开a，再加热 D 处的酒精灯，最后翻开止水夹， H2、 N2在催化剂的作用下生成NH 3，该反响的化学方程式为．实验过程中 C 装置的作用是，E 装置的现象为，此现象说明 NH 3溶于水后溶液呈性．（5）实验室用固体Ca（ OH）2和固体 NH 4Cl 混淆在加热条件下制NH 3，应采用如图哪个装置（填“A ”或“B”），该反响的化学方程式为．17．（11 分）（ 2016?大庆）Ⅰ．小茗同学利用硫酸铜溶液进行兴趣实验，他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，察看到滤纸颜色变白，由湿变干后焚烧，在焚烧后的灰烬中出现了红色固体，他很好奇，进行了有关研究，请填写有关空白．[ 实验目的 ] 研究红色固体构成[ 查阅资料 ] （ 1）温度达200℃时，白色CuS04开始分解生成CuO 和另一种氧化物，此反响前后各元素化合价保持不变，请写出CuSO4开始分解时的化学方程式．（2）温度超出 1000℃时， CuO 分解生成 Cu2O，Cu2O 呈红色，可与稀硫酸反响，化学方程式为： Cu2O+H 2SO4═ CuSO4+Cu+H 2O[ 做出猜想 ] 假定红色固体成分：① 可能是Cu② 可能是Cu2O③ 还可能是的混合物．[ 实验研究及推理] 若取少许红色固体于试管中，加入稀硫酸：（1）若固体不溶解，溶液仍呈无色，确立红色固体为，同时也说明滤纸焚烧时的温度低于℃．（2）若固体溶解，溶液呈蓝色，能否能够确立红色固体成分（填“是”或“否”），原由是．Ⅱ．小茗同学又做了氢气复原氧化铜的实验，结果试管内壁上粘有紫红色物质，老师给了一瓶稀盐酸，请问在实验室条件下怎样洗净该试管？简述操作过程．四、计算题（共8 分）18．（ 8 分）（ 2016?大庆）向含 10g NaOH 的溶液中通入必定量的 CO2，而后在低压条件下蒸干得 12.6g 白色固体，经过计算确立该白色固体的成分及其各构成成分的质量（写出计算过程）．[ 查阅资料 ] 1、 Na2CO3+CO 2+H2O═ 2NaHCO 32、 NaHCO 3溶液在低压蒸干条件下获得的固体不分解．2016 年黑龙江省大庆市中考化学试卷参照答案一、选择题（本大题共10 小题，每题 4 分，共 40 分．每题只有一个选项切合要求）1． C； 2． D； 3． D； 4． A ； 5．BD ； 6． B； 7． C； 8．B ； 9．A ；10． B；二、填空题（本大题包含 5 小题，共29 分）11． N2 ；吸附性； CH4； CO2； SO2；CO； 12． -1；B；过氧化氢；二氧化锰；2H2O2\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}2H2O+O2↑；13．放热；蓝；NaCl；减小；有气泡产生； CaCO3+2HCl ═ CaCl2+H2O+CO2 ↑； 14． Fe2O3； CO2；CuSO4；②③；3CO+Fe2O3\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}2Fe+3CO2；15．H2O；Ca（ClO3）2；在常温下氯酸钾的溶解度较小，生成的氯酸钾过度会结晶析出；H2O+2NH3+CO2+CaCl2=CaCO3 ↓+2NH4Cl ；三、实验题（本大题包含 2 小题，共23 分）16． Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；除掉空气中的氧气获得较纯净的氮气；c；N2+3H2\underset{\stackrel{ 催化剂 }{=}}{加热}2NH3；除掉水蒸气；酚酞试液变红；碱；B；Ca（ OH）2+2NH4Cl\underset{ 加热 }{=}CaCl2+2H2O+2NH3↑；17． CuSO4\frac{\underline{\;\;△ \;\;}}{\;}CuO+SO3↑；Cu和Cu2O；铜；1000；否；氧化铜也会与稀硫酸反响；先在空气中加热红色固体，使红色物质变为黑色，而后加入盐酸进行冲洗；四、计算题（共8 分）18．；。

黑龙江省大庆市喇中2015初中化学考题精选复习25 二氧化碳和一氧化碳

二氧化碳和一氧化碳1、“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。

请完成14～16题。

（1）“凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。

下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是（填标号）。

a． b． c．d．（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。

科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。

该反应的化学方程式为。

（3）火星北极的土壤呈弱碱性。

如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有。

答案（1）b;（2）Mg+CO2==MgO+C（3）芦笋2、为验证某混合气体中是否含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸气，同学设计了如下实验装置（装置气密性良好），将混合气体依次通入。

实验现象记录如下。

（药品均足量且每步反应完全、夹持仪器省略）Ⅰ．仪器a的名称（21）。

Ⅱ．丙中粉末由（22）变红，发生的化学反应方程式为（23），其中氧化铜作（24）剂。

Ⅲ．根据上述现象，分析混合气体中一定含有水蒸气、一氧化碳，可能含有二氧化碳。

写出可能含有二氧化碳的理由（25）。

Ⅳ．在不改变装置的前提下，只需将装置（26）中药品换成（27），即可判断二氧化碳是否存在。

答案（21）锥形瓶（22）黑（23）CuO+CO Cu+CO2（24）氧化（25）甲中氧化钙吸收水蒸气生成氢氧化钙，如含有CO2会与氢氧化钙反应，导致乙中无明显现象（26）甲（27）CuSO43、探究水蒸气通过灼热的木炭后，得到的混合气体的主要成分。

【提出猜想】该混合气体主要成分为CO、CO2、H2和H2O。

【查阅资料】a．浓硫酸可作干燥剂。

b．氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水。

【实验过程】设计实验装置如下：(部分夹持仪器已略去；假设每个装置里的药品足量，反应充分）。

装置A中无水硫酸铜变蓝，写出该反应的化学方程式 (11) ,装置B 中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 (12) ,由此得出混合气体中含有CO2和H2O气体；②通过观察装置D、E中的现象后，为了确认混合气体中含有氢气，装置C中的试剂是（13）。

黑龙江省大庆市中考化学试题(word版,含解析)

黑龙江省大庆市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）3．（3分）（2013•大庆）规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列操BD．、相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的的比值，所以相对原子质量不5．（3分）（2013•大庆）有100g10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的××6．（3分）（2013•大庆）下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况，根，Na，OH OH）9．（3分）（2013•大庆）同学们探究金属A，B，C，D的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将A放入到B的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的A，B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中，A表面无明显现象，C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢；将D 放入到B的盐溶液中，D表面有固体析出．则金属A，B，C，D活动性由强到弱的顺序为10．（3分）（2013•大庆）如图为A，B，C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线．下列说法不正确的是（）溶质的质量分数的计算式二、非选择题（共5小题，共60分）11．（3分）（2013•大庆）燃料与我们的生活及社会发展密切相关，当今社会，最主要的能源是化石燃料．如图表示的是化石燃料燃烧对环境造成的污染．请写出a，b，c所代表的内容：a温室效应，b酸雨，c余热．12．（9分）（2013•大庆）A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：（1）E的俗称为纯碱或苏打，请画出K所含元素的原子结构示意图．（2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是增强水的导电性，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为2：1．（3）请写出I在K中燃烧时的现象火星四射、有黑色固体生成、并放出热量；⑥的基本反应类型为化合反应．（4）请写出⑤的化学方程式4CO+Fe3O43Fe+4CO2．．；43Fe+4CO）纯碱或苏打；；43Fe+4CO13．（13分）（2013•大庆）以下是中学常见的实验装置图（图1）（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，要制备并收集干燥的氢气，请将所选装置接口按从左到右顺序连接为bdci．（2）实验室制取氧气有多种方法．a，用KMnO4制氧气应选用①作为发生装置（填装置序号）．检验该装置气密性的方法是在a处连接一段导管，把导管伸入盛有水的烧杯中，双手紧捂试管，如果导管口有气泡出现，说明装置不漏气．b．如用H2O2溶液制氧气，除H2O2溶液外还需要加入的试剂是二氧化锰（填名称）．如图2是实验室制备气体的一种装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，块状固体和液体接触，反应发生；关闭弹簧夹后，产生的气体将液面压回，使固体和液体分开，反应停止．用H2O2溶液制氧气时，不可以（填“可以”或“不可以”）采用此装置．C．实验室还用KClO3来制备氧气，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间，得到bg固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到cg固体，则KCl03的分解率为×100%．（用含a，b．c 的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比．）3332KCl+3O=X=×故填：14．（17分）（2013•大庆）在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程．Ⅰ，对NaOH溶液与盐酸反应的探究甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学没有看到预期的实验现象，原因是氢氧化钠溶液过量，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，且看到溶液由红色变为无色现象．Ⅱ，对CO2与NaOH溶液反应的探究【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．膨胀A无明显变化（1）实验①由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成软塑料瓶，看到了软塑料瓶变瘪现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是水和二氧化碳．（2）请判断③中V＞200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是如果没有氢氧化钠，当V≤200mL时，二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象．【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应．15．（18分）（2013•大庆）现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品，某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：请根据提纯步骤回答下列问题．（1）步骤⑦的操作名称为蒸发结晶．（2）请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．（3）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．（4）步骤②和步骤④不可以（填“可以”或“不可以”）颠倒，理由是如果颠倒，无法除去过量的氯化钡．（5）检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是取上层清液于试管中，滴加氯化钙溶液，如果出现白色沉淀，说明碳酸钠溶液已经过量．（6）加碘食盐相关信息如图所示．食盐中的碘酸钾（KIO3）在酸性条件下，可以将碘化钾（KI）变成碘（I2），化学方程式如下：KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸将溶液酸化，再加入食盐，若食盐中有碘化钾，则加入食盐后的实验现象混合液由无色变成蓝色．②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数，实验步骤如下：取10g食盐样品于试管中加水溶解，加入过量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后，调节溶液呈中性，再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液（Na2S2O3），发生化学反应方程式为：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI当加入质量分数为0.237%Na2S2O3溶液2g时，I2恰好反应完全，通过计算判断该食盐样品是否合格（已知Na2S2O3的相对分子质量为158．请写出计算过程）．=×=0.0635g=63.5mg。

初中化学黑龙江省大庆市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc

初中化学黑龙江省大庆市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）评卷人得分1.化学物质正逐渐改变我们的生活，下列有关说法不正确的是（）A．为保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂B．臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害C．石油分馏出的成分可以可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等D．为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源【答案】考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；金属资源的保护；氧元素组成的单质；石油加工的产物．专题：化学与生活．分析：A、根据合理使用食品添加剂，而不是杜绝进行解答；B、根据臭氧的作用进行解答；C、根据石油是一种重要的化工原料进行解答；D、根据金属资源属于不可再生能源进行解答．解答：解：A、合理使用食品添加剂，而不是杜绝使用，故A错误；B、臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害，故B正确；C、石油是一种重要的化工原料，可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等，故C正确；D、金属资源属于不可再生能源，所以为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源，故D正确．故选：A．点评：与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醇、黄曲霉素等）、六大营养素与微量元素的相关知识即可正确解题．难度：容易知识点：各地中考2.微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是（）A．仅有碳原子构成的物质属于纯净物B．原子中一定含有质子、中子、电子C．NaCl是由离子构成的，所以HCl也是有离子构成的D．Cl﹣的离子结构示意图为【答案】考点：纯净物和混合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间lC、HCl是由分子构成的．故C错误．D、Cl﹣的离子结构示意是．故D正确．故选D．点评：本题主要考查了构成物质微粒的知识，微粒是构成化学物质的基础，应加强微粒知识的学习．难度：中等知识点：各地中考3.下列过程中，属于化学变化的是（）A．碘升华B．火药爆炸C．水的蒸馏D．酒精溶于水【答案】考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、碘升华过程中只是碘的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．B、火药爆炸化过程中生成了二氧化碳等新的物质，属于化学变化．C、水的蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、酒精溶于水过程中只是溶解形成了溶液，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：各地中考4.下列实验操作符合规范的是（）A．检验装置气密性B．给液体加热C．向试管中加固体D．取用固体药品【答案】考点：检查装置的气密性；固体药品的取用；给试管里的液体加热专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据固体药品的取用方法进行分析判断．解答：解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中所示操作错误．故选：A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：各地中考5.某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，稀释后溶液中溶质的质量是（）A．50gB．10gC．100gD．40g【答案】考点：用水稀释改变浓度的方法．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．解答：解：设稀释前溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x×20%=（x+50g）×10%x=50g．溶液稀释前后，溶质的质量不变，则稀释后溶液中溶质的质量是50g×20%=10g．故选：B．点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．难度：中等知识点：各地中考6.已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小（）A．①②B．②③C．全部D．①②④【答案】考点：催化剂的特点与催化作用．专题：空气与水．分析：根据影响化学反应速率的因素很多，使用相同的催化剂，就可以探究温度对H2O2分解速率的影响．在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同解答．解答：解：影响化学反应速率的因素很多，用相同的催化剂，但温度不同，所以反应速率不同是由温度不同导致的，所以可以探究温度对H2O2分解速率的影响，同样在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同，如：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小．答案：C点评：本题通过保持其他外界条件一致而改变一个条件来探究温度、催化剂对反应速率的影响，综合性较强，难度适中．难度：偏难知识点：各地中考7.下列关于生活中的化学现象和原理解释均正确的是（）A．在煤中掺入适量生石灰再燃烧可以减少SO2气体的排放B．大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等C．电池可分为一次电池、二次电池、二次电池只能使用两次D．用汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能【答案】考点：化石燃料及其综合利用；空气的污染及其危害；溶解现象与溶解原理．专题：化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度．分析：很多生活经验皆与化学化学知识相关．在煤中掺入适量生石灰再燃烧，产生的二氧化硫气体与生石灰反应，从而减少SO2气体的排放；大气污染物除包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2以外，二氧化硫、氮的氧化物等；二次电池是充电电池，可连续充电多次使用；汽油是一种良好的有机溶剂，但不具有乳化功能．解答：解：A、在煤中掺入适量生石灰再燃烧，产生的二氧化硫气体与生石灰反应，从而减少SO2气体的排放；故A正确；B、大气污染物除包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2以外，二氧化硫、氮的氧化物等；故B错误；C、二次电池是充电电池，可连续充电多次使用；故C错误；D、汽油是一种良好的有机溶剂，但不具有乳化功能；故D错误．故选：A．点评：此题把化学知识应用到生活生产实际当中，利用化学知识解答生活生产实际问题，此类型的考题是近几年中考常出现的题型．掌握基础知识，学会知识迁移应用，便能轻松解题．难度：中等知识点：各地中考8.下列物质在使用过程中与化学性质无关的是（）A．用小苏打治疗胃酸过多B．用食醋除去暖水瓶中的水垢C．用干冰进行人工降雨D．用熟石灰改良酸性土壤【答案】考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、用小苏打治疗胃酸过多是利用了小苏打能和胃酸反应的性质，属于化学性质．故不符合题意；B、用食醋除去暖水瓶中的水垢是利用了醋酸能和水垢反应生成可溶性盐的性质，属于化学性质．故不符合题意；C、干冰用作人工降雨利用了干冰升华时能吸收大量的热，使控制中水蒸气冷凝成小水滴形成降雨，干冰易升华属于物理性质．故符合题意．D、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰能和酸性物质反应的性质，属于化学性质．故不符合题意；故选：C．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．难度：基础知识点：各地中考9.古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O，X的化学式为（）A．H2B．SC．O2D．SO2【答案】考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．解答：解：由4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O可知，反应前银原子的相对个数是4个，反应后是4个；反应前氢原子的相对个数是4个，反应后是4个；反应前硫原子的相对个数是2个，反应后是2个；反应后氧原子的相对个数是2个，反应前应该是2个，包含在X中，X是氧气，化学是O2．故选：C．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．难度：容易知识点：各地中考10.下列实验方法、现象、结论均正确的是（）选项实验方法现象结论A用pH试纸测肥皂液的酸碱性试纸变黄（pH＜7）肥皂液呈酸性B铜丝放入稀硝酸中有气泡产生铜可以置换出酸中的氢气C燃烧法测定纤维种类烧毛发的气味该纤维是棉纤维D蓝墨水滴入盛有水的水杯中一段时间后整杯水变蓝分子是不断运动的【答案】考点：溶液的酸碱度测定；金属的化学性质；分子的定义与分子的特性；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据肥皂液显碱性解答；B、根据硝酸具有强的氧化性，铜与足量的硝酸反应生成产物为：硝酸铜、一氧化氮、水解答；C、根据烧毛发的气味，主要成分是蛋白质解答；D、根据分子的性质解答．解答：解：A、用pH试纸测肥皂液的酸碱性，试纸变黄（pH＞7），肥皂液显碱性，故错；B、硝酸具有强的氧化性，铜与足量的硝酸反应生成产物为：硝酸铜、一氧化氮、水，不是铜可以置换出酸中的氢气，故错；C、烧毛发的气味，主要成分是蛋白质，棉纤维无蛋白质，故错；D、蓝墨水滴入盛有水的水杯中，段时间后整杯水变蓝，说明分子是不断运动的，故对．答案：D点评：本题考查较为lC．T1时，将Ca（OH）2饱和溶液升温至T2变为不饱和溶液D．温度高于T1时，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，温度低于T1时，KNO3溶解度小于NaCl溶解度【答案】考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据饱和时质量分数的计算式×100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等；B、溶解度曲线下方的点表示该温度下物质的不饱和溶液，并据点的位置分析降温溶液的变化情况；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升温不能将饱和溶液变为不饱和溶液；D、据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度大小．解答：解：A、据饱和时质量分数的计算式×100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等，而T1时，KNO3和NaCl的溶解度曲线交于一点，故饱和溶液溶质的质量分数相等，正确；B、A点在硝酸钾溶解度曲线的下方，表示T2时KNO3的不饱和溶液，由图示可知：降温至T1时有晶体析出，且变为T1时KNO3的饱和溶液，正确；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升温会有晶体析出，不能将饱和溶液变为不饱和溶液，故错误；D、由图可知：温度高于T1时，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，温度低于T1时，KNO3溶解度小于NaCl溶解度，正确；故选：B．点评：本题考查了学生依据溶解度曲线灵活分析解答问题的能力，掌握相关知识才能正确解答．难度：偏难知识点：各地中考12.化学方程式是重要的“化学语言”，下列化学方程式与文字表述均正确的是（）A．浓氨水遇浓盐酸产生白雾：NH3+HCl═NH4ClB．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OC．实验室制备CO2：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OD．甲醇不充分燃烧：2CH3OH+3O22CO2+4H2O【答案】考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、浓氨水遇浓盐酸生成氯化铵固体，产生白烟，而不是白雾，故选项错误．B、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，正确的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O ．C、实验室常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，该化学方程式书写完全正确．D、甲醇不充分燃烧生成一氧化碳和水，故选项化学方程式书写错误．故选：C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．难度：中等知识点：各地中考13.下列各项指定数据前者小于后者的是（）选项数据A溶液温度室温下10gNH4NO3溶于100g水中室温下10gNaOH溶于100g水中B物质中氧元素的质量分数甲醛（HCHO）葡萄糖（C6H12O6）C二氧化碳的溶解度5℃、101KPa下25℃、101KPa下D物质中碳元素的质量分数生铁钢【答案】考点：溶解时的吸热或放热现象；气体溶解度的影响因素；生铁和钢；元素的质量分数计算专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．分析：A、利用不同物质溶于水后温度的改变解决．B、根据质量分数公式进行分析，化合物中某元素的质量分数=×100%；C、利用二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小进行判断．D、利用生铁的含碳量比钢大分析；解答：解：A、相同条件下，硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，故前者温度小于后者温度，故正确．B、二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，所以5℃它的溶解度比25℃的溶解度大，故错误．C、甲醛中氧元素的质量分数×100%=53.3%；葡萄糖中碳元素的质量分数为×100%=53.3%，故错误D、生铁中的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，故钢中的含碳量比生铁中的含碳量低，故错误；故选A．点评：此题考查了饱和溶液不饱和溶液及其与溶质力量分数的关系，物质溶解时放热及吸热现象，同时也考查了常见物质化学反应前后量的关系．难度：中等知识点：各地中考14.下列文字叙述与图象不相符的是（）A B CDA. 等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B. 向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC. 常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D. 向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸【答案】考点：金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释专题：元素化合物知识型．分析：A、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析；B、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；C、根据常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7进行解答；D、根据盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答．解答：解：A、铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小，产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故A正确；B、氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以开始没有沉淀生成，能正确反映对应操作，故B正确；C、常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7，故C错误；D、盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以一开始就有气体生成，当碳酸氢钠反应完后气体的质量不再增加，为一定值，能正确反映对应操作，故D正确．故选：C．点评：该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．难度：偏难知识点：各地中考15.“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．A．①B．①③C．①②④D．全部【答案】考点：中和反应及其应用；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；从组成上识别氧化物．专题：课本知识同类信息．分析：①中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺l③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，金属铁也能与盐酸反应，生成FeCl2和H2，故选项类推错误．④浓盐酸具有挥发性，浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻；浓硫酸具有吸水性，敞口久置也变稀但质量变大；故选项类推错误．故①②③④类推均错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握中和反应的特征、氧化物的特征、金属的化学性质、酸的物理性质等是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：各地中考16.目前，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图），下列说法错误的是（）A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C．在此循环中发生了反应：2H2O2H2↑+O2↑D．燃料电池可以将H2、O2中的能量完全转化为电能【答案】考点：资源综合利用和新能源开发；物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学与能源．分析：观察图示了解信息，判断正误．所获得的信息有：水在光分解催化剂和太阳能的作用下，分解成了氢气和氧气；氢气和氧气在氢发电机和燃料电池的作用下，一部分生成电能，另一部分又生成水；我们可以据此判断ABCD的正确与否．解答：解：A、通过图示可以观察出，燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能，故A正确；B、通过图示可以看出，太阳能可以转化为电能，故B正确；C、在此循环中H2O转变为H2、O2，是光分解催化剂的作用，方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故C正确；D、通过图示可以观察出，燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能，但是不是完全转化为电能，还有热能，故D错误．故选D．点评：此题通过图形的形式考查学生提取新信息的能力和归纳总结能量的转化，难度较大．难度：中等知识点：各地中考17.“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%．由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用率达到100%，在催化剂作用下还需加入的物质是（）A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．O2【答案】考点：绿色化学．专题：化学与环境保护．分析：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H 原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2，以此来解答．解答：解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2．A．在CH3COOH分子中C、H、O的原子个数比为2：4：2，故A正确；B．C02和H2O，其中两种物质里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故B 错误；C．H2O和O2，这两种物质中H、O的原子个数比不能达到4：2，故C错误；D．一个O2分子和两个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，即原子的利用率为100%，故D正确．故选AD．点评：本题考查绿色化学的概念，并以此为依据，考查元素种类、原子种类在化学变化中都保持不变，因此我们要用守恒的观点来解答，注意解本题时一定要读懂题意，再结合所学方可解答．难度：容易知识点：各地中考18.下列装置使用不恰当的是（）A．实验室收集氢气B．用现有条件检查装置气密性C．证明CO2能与NaOH溶液反应D．探究燃烧的三个条件【答案】考点：常用气体的收集方法；检查装置的气密性；碱的化学性质；燃烧与燃烧的条件．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据氢气的密度进行分析；B、根据检查装置气密性的方法进行分析；C、根据二氧化碳的性质进行分析；D、根据探究燃烧的条件的方法进行分析．解答：解：A、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故正确；B、关闭止水夹，然后向长颈漏斗中倒水，水流下少许后液面不再下降，说明装置气密性良好，故正确；C、此实验没有考虑二氧化碳溶于水，因此滴入浓氢氧化钠溶液后，打开止水夹，有水流入右边试管也不能证明二氧化碳与氢氧化钠反应，故错误；D、铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，证明燃烧需达到着火点，铜片上白磷燃烧，而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气，故正确．故选：C．点评：此题难度不大，掌握氢气收集的方法、检查装置气密性的方法以及二氧化碳的性质等是解题的关键所在．难度：容易知识点：各地中考19.下列除去物质所含杂质的方法不正确的是（括号内为杂质）（）A．MnO2（KCl），加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥。

2014-2015学年黑龙江省大庆市九年级(下)期中化学试卷(解析版)

2014-2015学年黑龙江省大庆市九年级（下）期中化学试卷一、选择题：（1～10小题只有一个符合要求的答案．将符合要求的答案选出，并涂在相应的位置．每小题4分，本题共40分）．1．（4分）下列有关CO2的实验只能证明CO2物理性质的是（）A．B．C．D．2．（4分）如图所示的变化中，属于物理变化的是（）A．浓盐酸开口有白雾B．做分子运动实验C．石墨制金刚石D．钟乳石的形成3．（4分）中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；③二氧化碳气体可直接用作制冷剂；④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；⑤经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用；⑥淡化海水可解决淡水紧缺问题．其中正确的是（）A．①②④⑤⑥B．②③④⑤C．①④⑤D．①④⑥4．（4分）下列图示中物质的用途与其性质不一致的是（）A．H2可燃性B．二氧化碳能与水反应C．金刚石硬度大D．石墨的导电性5．（4分）从某气体的实验过程（见如图），能够得出该气体的性质是（）某气体放置方法某气体放入水槽后情况取出溶液后滴入石蕊试液，溶液变红色①气体能与氧气反应②气体溶于水后溶液显酸性③气体有毒④气体易溶于水⑤气体的密度比空气小．A．①②④⑤B．①③C．②⑤D．②④⑤6．（4分）北京奥运会主体育场的外形像鸟巢．硼烷的结构也像鸟巢，故称为巢式硼烷．五硼烷（B5H9）为传统火箭燃料，燃烧产物对环境污染小，下图是三种巢式硼烷，下列说法不正确的是（）A．图中M的名称为十硼烷B．八硼烷的化学式为B8H12C．硼烷有可能成为未来的清洁能源D．2B5H9+12O25X+9 H2O，则X中B的化合价为+5价7．（4分）在一定条件下，向一密闭容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后测定其质量，得到数据如下：下列判断正确的是（）①容器内发生了分解反应②容器内发生了化合反应③反应后容器内c的质量为16g ④容器内发生的反应可表示为B→C+D．A．①③B．②③C．③④D．①④8．（4分）对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（）A．用澄清石灰水检验二氧化碳时，石灰水先浑浊又变澄清﹣﹣﹣﹣石灰水的量不足B．点燃一氧化碳时发生爆炸﹣﹣﹣﹣点燃前没有检验纯度C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧﹣﹣﹣﹣氧气纯度不够D．用块状石灰石与稀硫酸制取CO2时始终收集不满，说明装置一定漏气9．（4分）在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2：17，现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为（）A．1g B．1.6g C．4.2g D．8.5g10．（4分）用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和U型管（包括碱石灰）的质量差，计算得氢元素和氧元素的质量比小于1：8．下列能导致这一结果的原因是（）（提示：碱石灰吸收生成的水）A．I、Ⅱ装置之间缺少干燥装置B．Ⅲ装置干燥剂量不足，水没有被完全吸收C．CuO没有全部被还原D．Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝二、填空题﹙包括4个小题，共27分﹚11．（8分）如图1是自来水的生产过程（一）利用示意图写出字母所代表的相应内容a（化学式）b（2）自来水杀菌所用的物质（化学式）（二）图2为电解水生成气体与时间关系图，图3是电解水的简易装置．试回答下列问题（1）写出此反应的化学方程式．（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的极．（3）0s～3s内甲乙两试管内气体的体积比与8s时甲乙两试管内气体的体积比（填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是：（答1点即可）．（4）在水通电分解的变化中，没有变化的粒子是（写出具体微粒符号）．12．（5分）用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图：请回答下列问题：（1）上图所表示的物质中，属于混合物的是（写图示编号）．（2）该反应的基本类型为．（3）参加反应的B2与生成物分子的个数比为．（4）依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是．（5）若3g A2完全反应，得到17g产物．已知B2的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为．13．（4分）1985年科学家发现了C60分子．1991年科学家又发现﹣种新的碳单质──碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子（如图D，图中小黑点均代表碳原子），用你所学到的化学知识回答下列问题．（1）它们都是由组成的单质，但它们的物理性质不同，是因为．（2）C60分子的结构示意图是（填序号A、B、C、D），其中每个碳原子最多与个原子相连．14．（3分）回答下列问题：（1）近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点．一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6X，则X的化学式是．（2）为了适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨．工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是．（3）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气．写出过氧化钙与水反应的化学方程式．15．（7分）有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两种单质气体．其它关系如图所示，请完成下列问题．（1）写出有关物质的化学式：A是，G是．（2）写出反应④的化学方程式．（3）反应⑤发生有两种情况，若G与B的质量比大于等于时反应⑤的化学方程式为；若G与B的质量比小于等于时F的化学式为．三、实验探究题：（本题包括2个小题，共22分）16．（10分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合如图1实验装置图回答有关问题：（1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误，要改正错误需要操作的旋钮是（填字母）．（2）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是．实验室制取H2、O2、CO、CO2四种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有（填化学式）．（二）如图2是实验室制取二氧化碳并进行性质实验的装置，请解释下列问题．（1）写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式；（2）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是．（3）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．（4）下列如图3仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的二氧化碳气体发生装置．请填写所用仪器的序号：（夹持、固定的仪器不考虑）．（5）某同学想用如图4装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸张兵同学选用了上面的一种仪器，加在图4装置上，既解决了装置的缺陷问题，又可以减少酸的用量．请写出解决方案（或用图示表示）．17．（12分）城市排污管道中常因聚集有毒气体而引发伤人事故．某学习小组想知道城市排污管道气中可能的成分，并设计实验对各成分进行检验．查阅资料得知：①城市排污管道中可能含有较多的CO、CO 2、H 2S、CH 4等气体；②碱石灰可以吸收水蒸气和CO 2；③H 2S气体有剧毒，能与CuSO 4溶液反应生成黑色沉淀；④CH 4、CO均不与CuSO 4溶液、石灰水以及碱石灰反应．小组同学设计了如图所示的装置（相关气体在A、C装置中吸收完全）．请回答下列问题：（1）若装置A中出现黑色浑浊，则说明排污管道气中含有（填化学式）．（2）若排污管道气中含有CO 2，则装置B中观察到的现象是，该反应的化学方程式是．（3）若装置D中可见火焰，干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明排污管道气中含有（填名称）．该反应的化学方程式是．（4）有同学提出，若样品气中含有CO，并测得燃烧产物中水的质量[m（H 2O）]和二氧化碳的质量[m（CO 2）]，则应满足的关系是（取最简整数比）．四、计算题（11分）18．（5分）取只含碳酸氢钙的硬水a g，充分加热，发生如下反应：Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O，得到沉淀1.0g．回答下列问题：（1）计算此硬水中碳酸氢钙的质量是多少？（2）将a g这样的硬水充分煮沸后再过滤，理论上可得到的软水质量为多少？19．（6分）某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．根据实验数据计算：（1）表中n的数值为；（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？（3）取50千克这种石灰石高温煅烧，可得含杂质的氧化钙多少千克？2014-2015学年黑龙江省大庆市九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（1～10小题只有一个符合要求的答案．将符合要求的答案选出，并涂在相应的位置．每小题4分，本题共40分）．1．（4分）下列有关CO2的实验只能证明CO2物理性质的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、盐酸与碳酸钙反应，生产的二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A 错误；B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误；C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误；D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确。

黑龙江省大庆市2015年中考化学试题(解析版)

黑龙江省大庆市2015年中考化学试卷一、选择题〔以下各题只有一个符合要求的答案，每题4分，共40分〕1．以下说法正确的选项是〔〕A．空气中氧气的体积分数最大B．用灯冒盖灭酒精灯是因为降低了可燃物温度C．浅水资源丰富，所以淡水资源可以取之不尽，用之不竭D．使用新型可降解塑料可减少“白色污染”考点：空气的成分及各成分的体积分数；水资源状况；灭火的原理和方法；白色污染与防治．专题：化学与环境保护；空气与水．分析：A．根据空气中各成分含量来分析；B．根据灭火的原理来分析；C．根据淡水资源来分析；D．根据减少白色污染的方法来分析．解答：解：A．空气中氮气的体积约占空气体积的78%，故错误；B．灯帽盖灭酒精灯是隔绝氧气灭火，故错误；C．淡水资源相对缺乏，不是取之不尽用之不竭，故错误；D．使用新型可降解塑料能减少白色污染，故正确．故选D．点评：此题考查与实际生活联系密切的基本知识，可以激发同学们的学习兴趣．2．〔4分〕〔2015•大庆〕以下各选项中不属于化学反应的是〔〕A．用活性炭除去冰箱中的异味B．用胃舒平治疗胃酸过多C．在蔗糖中加入浓硫酸后变黑D．煤的干馏考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．解答：解：A、用活性炭除去冰箱中的异味，没有生成新物质，属于物理变化；B、用胃舒平治疗胃酸过多，有新物质生成，属于化学变化；C、在蔗糖中加入浓硫酸后变黑人，是浓硫酸的脱水性，有新物质生成，属于化学变化；D、煤的干馏有新物质生成，属于化学变化；故选：A．点评：一些现象可以帮助我们判断某种变化是否属于化学变化，但是不是判断变化的唯一标准，判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．3．〔4分〕〔2015•大庆〕以下不能作为判断金属Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是的是〔〕A．在纯氧中燃烧的现象B．与盐酸反应的快慢程度C．金属导电性强弱D．三种金属发现和利用的年代的先后顺序考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据常见金属，如铁可以和酸反应制取氢气，也可以与氧气和盐溶液反应等结合金属的活动性顺序的意义进行分析．解答：解：A、大多数金属可以与氧气反应，可以根据三种金属在纯氧中燃烧的现象判断三种金属活动性强弱，故不符合题意；B、Mg与盐酸反应速率最快，冒出大量的气泡；Fe与盐酸反应速率较慢，Cu不与盐酸反应，可以判断三种金属活动性强弱，故不符合题意；C、金属的导电性与金属的活动性无关，故符合题意；D、人类使用最早的金属材料是铜，其次是铁，较晚的是镁，金属的活动性越强，冶炼的程度越难，利用的越晚，可以判断三种金属活动性强弱，故不符合题意；故选：C．点评：此题考查了金属活动性强弱的比较，金属活动强弱的方法有：可以通过金属与氧气、金属与酸反应的剧烈程度以及金属能否与另一金属的盐溶液发生置换反应来判断．4．〔4分〕〔2015•大庆〕以下说法正确的选项是〔〕A．水有三态变化，是由于水分子从静止状态变为运动状态B．煤或石油只要完全燃烧就不会造成空气污染C．氢氧燃料电池是把氢气和氧气反应的化学能直接转化为电能，供人们使用D．自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒考点：分子的定义与分子的特性；自来水的生产过程与净化方法；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据依据物态的变化与分子间隔大小的变化分析解答；B、根据煤和石油完全燃烧也会生成二氧化硫、二氧化氮等有害物质解答；C、根据氢氧燃料电池的原理解答；D、根据加入明矾的目的解答．解答：解：A、物质发生三态变化是由于分子之间的间隔大小发生改变的结果；故错误；B、煤和石油完全燃烧也会生成二氧化硫、二氧化氮等有害物质．故错误；C、氢氧燃料电池是把氢气和氧气反应的化学能直接转化为电能，供人们使用，故正确；D、加入明矾的目的是吸附水中较大颗粒，加速沉降，不是杀菌消毒，故错误．答案：C点评：此题主要考查了燃料的性质和利用等方面的内容．可以依据已有的知识进行．5．〔4分〕〔2015•大庆〕以下关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的选项是〔〕A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应B．铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O22Fe2O3 化合反应C．高炉炼铁原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2复分解反应D．将铁片投入足量的稀盐酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑置换反应考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．假设化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型．解答：解：A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确．B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误．C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的生成物中铁是单质，不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应，故选项错误．D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故选项错误．故选：A．点评：此题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．6．〔4分〕〔2015•大庆〕类比推理是化学学习中的一种重要思维方法，以下类推结果正确的选项是〔〕A．室温下，PH值＜7的溶液呈酸性，同理PH值＜7的雨水是酸雨B．有机物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有机物C．烧碱是碱，同理纯碱也是碱D．C aO与水反应生成Ca〔OH〕2，同理，Na2O与水反应生成NaOH考点：酸雨的产生、危害及防治；生石灰的性质与用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．专题：物质的分类；常见的碱碱的通性．分析：A、根据正常雨水pH值也小于7解答；B、根据有机物的定义解答；C、根据纯碱是碳酸钠，属于盐解答；D、根据而质的性质解答；解答：解：A、空气中含有0.03%的二氧化碳，降雨时有一部分会溶于水生成碳酸，所以正常雨水的pH＜7，pH＜5.6为酸雨，故错误；B、机物中都含碳元素，但含碳元素的化合物不都是有机物，如CO、CO2等，性质与无机物相似，属于无机物，故错误；C、纯碱是碳酸钠，属于盐，不是碱，故错误；D、CaO与水反应生成Ca〔OH〕2，同理，Na2O与水反应生成NaOH，故正确．答案：D点评：此题考查了常见概念的推断，完成此题，可以依据已有的概念进行．要求掌握概念时抓住概念中的关键词，以便灵活应用．7．〔4分〕〔2015•大庆〕以下说法正确的选项是〔〕A．酒精是最常用是消毒药，体积分数为95%的酒精杀菌能力最强B．亚硝酸钠〔NaNO2〕外观极像食盐，且具有与食盐一样的咸味，但被误作食盐食用，会导致中毒事故发生C．为了防止大脖子病，食用的是加入碘化钾的食盐D．市售食醋中含乙酸约为30%﹣50%考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：物质的性质与用途．分析：A、医用酒精的体积分数通常是75%；B、亚硝酸钠有毒；C、碘盐中加入的是碘酸钾；D、食醋通常含乙酸约为3%﹣5%解答：解：A、体积分数是75%的医用酒精杀菌能力最强，故错误；B、亚硝酸钠有毒，亚硝酸钠〔NaNO2〕外观极像食盐，且具有与食盐一样的咸味，但被误作食盐食用，会导致中毒事故发生，正确；C、碘盐中加入的是碘酸钾，而不是碘化钾，故错误；D、食醋通常含乙酸约为3%﹣5%，故错误；故选：B点评：此题考查化学与生活、环境的关系，也考查学生的化学科学素养，难度不大．8．〔4分〕〔2015•大庆〕以下物质的转化过程不符合A⇌B→C的是〔〕A．C O⇌CO2→CaCO3B．C O2⇌C6H12O6→H2OC．O2⇌H2O→H2D．C u⇌CuO→Cu〔OH〕2考点：物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的制备．分析：一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可．解答：解：A、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，转化过程符合A⇌B→C，故选项错误．B、二氧化碳与水通过光合作用生成葡萄糖，葡萄糖与氧气反应生成二氧化碳和水，转化过程符合A⇌B→C，故选项错误．C、氢气在氧气中燃烧生成水，水通电分解生成氢气和氧气，转化过程符合A⇌B→C，故选项错误．D、铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，氧化铜与氢气在加热条件下生成铜和水，氧化铜难溶于水，不能与水反应，不能一步反应生成氢氧化铜，转化过程不符合A⇌B→C，故选项正确．故选：D．点评：此题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住转化过程为A⇌B→C是解决此类问题的关键．9．〔4分〕〔2015•大庆〕以下关于混合物、酸、碱、盐、氧化物分类完全正确的选项是〔〕混合物酸碱盐氧化物A 冰水混合物硫酸氢氧化钠硫酸钡干冰B 焦炉煤气硝酸氢氧化钙碳酸氢钙四氧化三铁C 合金盐酸碱式碳酸铜氯化银一氧化碳D 空气醋酸氢氧化钡碳酸钙氯酸钾A．A B．B C．C D．D考点：纯洁物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子〔或铵根离子〕和酸根离子组成的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；混合物是由不同种物质组成的，进行分析．解答：解：A、冰水混合物是由一种物质水组成的，属于纯洁物，故选项错误．B、焦炉煤气是由多种物质组成的，属于混合物；硝酸属于酸；氢氧化钙属于碱；碳酸氢钙属于盐；四氧化三铁属于氧化物；故选项正确．C、碱式碳酸铜是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐，不属于碱；故选项错误．D、氯酸钾是由三种元素组成的，不属于氧化物；故选项错误．故选：B．点评：此题难度不大，考查物质类别的判别，抓住混合物、酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答此题的关键．10．〔4分〕〔2015•大庆〕以下装置不能到达实验目的是〔〕A．制取二氧化碳气体并收集B．钢铁的腐蚀C．电解水实验D．测定空气中氧气的含量考点：化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；二氧化碳的实验室制法；电解水实验；金属锈蚀的条件及其防护．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据制取二氧化碳的药品、发生装置和收集方法分析；B、根据铁生锈的条件及实验的现象分析；C、根据电解水的实验现象分析；D、根据测定氧气含量的原理分析．解答：解：A、用碳酸钙和稀盐酸可以产生二氧化碳，发生装置采用固体和液体在常温下反应的装置，由于二氧化碳的密度比空气大，因此采用向上排空气法收集，故能到达实验目的；B、钢铁生锈需要氧气和水并存，食盐能够加快铁的锈蚀，因此会观察到U形管的a端液面上升，b端液面下降，故能到达实验目的；C、电解水，正极产生氧气，负极产生氢气，且氢气体积是氧气的2倍，故能到达实验目的；D、木炭燃烧产生二氧化碳是气体，不能使装置内的气压变小，因此不能测定出氧气的含量，故不能到达实验目的；故选项为：D．点评：此题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及气体的制备及收集、铁生锈的条件、电解水及测定氧气的含量，侧重实验基本操作和实验技能的考查，注意实验操作的评价性分析，题目难度不大．二、非选择题〔此题包括5小题，共29分〕11．〔6分〕〔2015•大庆〕〔1〕重铬酸钾〔K2 Cr2O7〕中Cr元素的化合价为+6．〔2〕分子、原子、离子都是构成物质的粒子，以下物质由分子直接构成的是①④，由原子直接构成的是②，离子直接构成的是③．①氧气②镁③氯化钠④二氧化碳〔3〕硬水是指含较多可溶性的钙、镁化合物的水，鉴别硬水和软水的最简便方法是加入肥皂水．考点：有关元素化合价的计算；硬水与软水；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．分析：〔1〕根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答此题；〔2〕根据构成物质的微粒解答；〔3〕根据含有较多可溶性钙镁离子化合物的水是硬水；肥皂水能够区分软水和硬水；解答：解：〔1〕根据在化合物中正负化合价代数和为零，设铬酸钾〔K2Cr2O7〕中铬元素的化合价为x，则〔+1〕×2+2x+〔﹣2〕×7=0，则x=+6；〔2〕①氧气是由氧分子构成；②镁是由镁原子构成的；③氯化钠是由氯离子和钠离子构成；④二氧化碳是由二氧化碳分子构成；〔3〕含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水；区别硬水和软水可加入试剂肥皂水，判断的依据是硬水与肥皂水产生的泡沫少，软水与肥皂水产生的泡沫多．答案：〔1〕+6〔2〕①④；②；③；〔3〕可溶性的钙、镁化合物肥皂水点评：此题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力．把净化水的方法在日常生活中的实际应用进行了综合考查，难度不大，出题新颖．从净水的方法着手，认真分析．12．〔5分〕〔2015•大庆〕已知A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，B的一种单质是自然界中最硬的物质，C是地壳中含量最多的元素，D的最外层电子数与C的最外层电子数相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首，E是地壳中含量居于第二位的金属元素，且其合金用量最多用途最广，请答复以下问题：〔1〕写出A、C形成两种液态化合物的分子式H2O、H2O2．〔2〕画出D的原子结构示意图．〔3〕防止E锈蚀的方法刷漆等〔答出一种即可〕．〔4〕B、D两种元素按质量比3：16形成化合物的分子式CS2．考点：物质的鉴别、推断；金属锈蚀的条件及其防护；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；碳单质的物理性质及用途．专题：元素推断题．分析：根据题意，A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，则A为氢元素；B的一种单质是自然界中最硬的物质〔金刚石〕，则B元素为碳元素；C是地壳中含量最多的元素，则C为氧元素；D的最外层电子数与C的最外层电子数相同，氧元素的原子的最外层电子数为6，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首，则D元素为硫元素；E是地壳中含量居于第二位的金属元素，且其合金用量最多用途最广，则E元素为铁元素；据此进行分析解答．解答：解：A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，则A为氢元素；B 的一种单质是自然界中最硬的物质〔金刚石〕，则B元素为碳元素；C是地壳中含量最多的元素，则C为氧元素；D的最外层电子数与C的最外层电子数相同，氧元素的原子的最外层电子数为6，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首，则D元素为硫元素；E 是地壳中含量居于第二位的金属元素，且其合金用量最多用途最广，则E元素为铁元素．〔1〕A为氢元素，C为氧元素，则A、C形成两种液态化合物为水、过氧化氢，其分子式分别是H2O、H2O2．〔2〕D为硫元素，原子核内有16个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有6个电子，其原子结构示意图为：．〔3〕为了防止铁的锈蚀，人们常采用在其外表刷漆、涂油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水．〔4〕B、D两种元素分别是碳、硫元素，按质量比3：16形成化合物的分子中碳原子和硫原子的个数比为：=1：2，则形成化合物的分子式为CS2．故答案为：〔1〕H2O；H2O2；〔2〕；〔3〕刷漆等；〔4〕CS2．点评：此题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口〔此题的突破口是元素的特征等〕，获得结论，最后把结论代入原题中验证．13．〔6分〕〔2015•大庆〕〔1〕以下氮肥含氮量由高到低是排列顺序是：③①②〔用序号表示〕常见氮肥①NH4NO3②NH4HCO3③CO〔NH2〕2相对分子质量80 79 60〔2〕治理汽车尾气中的NO和CO的一种方法是：在汽车的排气管上装一个催化转化装置．使NO 和CO反应生成N2和CO2，写出该反应的化学方程式2CO+2NO2CO2+N2．〔3〕有机物中碳氢化合物可用C x H y表示，其完全燃烧的化学方程式：C x H y+〔x+〕O2xCO2+H2O．判断等质量的①CH4，②C2H2，③C2H4，三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气由大到小的顺序是①③②．〔用序号表示〕考点：元素的质量分数计算；常见化学反应中的质量关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：〔1〕根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析解答．〔2〕根据一氧化碳和一氧化氮经过催化作用生成二氧化碳和氮气进行分析；〔3〕根据化学方程式来分析解答．解答：解：〔1〕解：在硝酸铵中，NH4NO3﹣﹣﹣﹣﹣2N80 28在碳酸氢铵中，2NH4HCO3﹣﹣﹣﹣﹣2N158 28在尿素中，CO〔NH2〕2﹣﹣﹣﹣﹣﹣2N60 28由此可见，尿素中氮元素的含量最高，碳酸氢铵中氮元素的含量最低．故填：③①②．〔2〕一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下生成氮气和二氧化碳，化学反应方程式是：2CO+2NO2CO2+N2．故填：2CO+2NO2CO2+N2；〔3〕设：三种物质的质量均为x，①甲烷完全燃烧需要氧气的质量为a，CH4燃烧的方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O16 64x aa=4x②C2H2完全燃烧需要氧气的质量为b，燃烧的方程式为：2C2H2+5O24CO2+2H2O52 160x bb=x③C2H4完全燃烧需要氧气的质量为c，燃烧的方程式为：C2H4+3O22CO2+2H2O28 96x cc=故填：①③②点评：此题难度不大，考查同学们灵活运用化学式和化学方程式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．要注意用简便的方法来解决实际问题．14．〔7分〕〔2015•大庆〕现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：〔1〕操作1所用到是玻璃仪器有烧杯、玻璃棒．〔2〕原白色固体中一定不含有CuSO4，一定含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3．〔3〕写出生成气体a的化学方程式NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑．考点：物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：混合物组成的推断题．分析：〔1〕根据溶解的操作分析用到的玻璃仪器；〔2〕根据操作1得到的是无色溶液，说明不含有硫酸铜；根据无色溶液再加入氢氧化钠加热生成了气体，说明了含有碳酸氢铵；根据操作1可知得到的白色沉淀，能部分溶解于盐酸，说明了含有氯化钡、碳酸钠和硫酸钠，据此分析判断白色固体中的物质；〔3〕根据碳酸氢铵与氢氧化钠的反应写反应的化学方程式．解答：解：〔1〕由题意可知操作1是白色固体加足量水溶解，应用到的玻璃仪器是：烧杯和玻璃棒．〔2〕由于硫酸铜的溶液显蓝色，根据操作1得到的是无色溶液，说明不含有硫酸铜；由于上述物质的碳酸氢铵能与氢氧化钠反应放出了氨气，根据无色溶液再加入氢氧化钠加热生成了气体，说明了含有碳酸氢铵；由于上述物质的氯化钡能与碳酸钠、硫酸钠反应分别生了碳酸钡、硫酸钡沉淀，碳酸钡沉淀能溶于盐酸，硫酸钡不能溶于盐酸，根据操作1可知得到的白色沉淀，能部分溶解于盐酸，说明了含有氯化钡、碳酸钠和硫酸钠，根据上述实验过程不能判断氯化钾是否存在，氯化钾是可能存在的物质．所以，原白色固体中一定不含有CuSO4，一定含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3，可能含有的物质是KCl；〔3〕由上述分析可知，碳酸氢铵能与氢氧化钠反应放出了气体a是氨气，反应的方程式：NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑故答为：〔1〕烧杯、玻璃棒；〔2〕CuSO4，BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3；〔3〕NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑．点评：本考点属于物质的推断题，同时也考查了化学式和化学方程式的书写等，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一．15．〔5分〕〔2015•大庆〕硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如下图：〔1〕图中abc三点中属于不饱和溶液的是ac．〔2〕由c点到a点可采取的措施升温并加入硝酸钾，或升温并蒸发水．〔3〕假设KNO3溶液中混有少量的NaCl杂质，可以采取降温结晶方法获得较纯洁的KNO3〔4〕假设将b点溶液逐渐加水稀释使其质量分数降至10%，在此稀释过程中符合此溶液中溶质质量变化的规律的图象是B．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：〔1〕根据溶解度曲线的意义进行分析：可以查出某温度时硝酸钾的溶解度，溶解度曲线上面的点对应的溶液为饱和溶液，溶解度曲线下面的点对应的溶液为不饱和溶液；〔2〕根据溶液的变化及溶解度曲线分析；〔3〕溶解度受温度变化影响较大的物质中混入溶解度受温度影响较小的物质，可用降温结晶的方法提纯；〔4〕根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合图象意进行分析解答．解答：解：〔1〕由溶解度曲线可知，ac是位于溶解度曲线下面的点，属于不饱和溶液．〔2〕由c点为11℃下不饱和溶液，a点为25℃下近饱和溶液，由c点到a点可采取的措施升温并加入硝酸钾，或升温并蒸发水；〔3〕KNO3的溶解度受度变化影响较大，NaCl的溶解度受温度影响较小，所以假设KNO3中混有少量NaCl，可利用降温结晶的方法提纯KNO3；〔4〕溶液稀释前后，溶质的质量不变，则向一定质量分数的KNO3溶液中逐渐加水稀释，溶质的质量不变．图象应该成一条水平直线，故B图象与实验操作过程对应一致．故答案为：〔1〕ac〔2〕升温并加入硝酸钾，或升温并蒸发水〔3〕降温结晶〔4〕B点评：此题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过此题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．三.实验题〔此题包括2小题，共23分〕16．〔10分〕〔2015•大庆〕已知CO2通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通CO2气体由浑浊又变澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca〔HCO3〕2，由此某化学兴趣小组欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成．【提出问题】CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成【查阅资料】①、NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O②、盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行第一步反应：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3第二步反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【提出猜想】猜想1：溶质为Na2CO3猜想2：溶质为Na2CO3和NaOH〔填化学式，以下同〕猜想3：溶质为NaHCO3和Na2CO3猜想4：溶质为NaHCO3。

黑龙江省大庆市喇中2015初中化学考题精选复习15 元素

元素1、分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。

现有药品硫酸铁，它与下列哪组属于同一类物质（）A. 盐酸、硫酸B. 氢氧化铝、氢氧化铜C. 氯化镁、碳酸氢钠D. 二氧化碳、四氧化三铁答案C2、下列是一位同学从书中摘录的笔记，你认为摘录有误的是( )A．原子论和分子学说的创立，奠定了古代化学的基础B．1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表’C．200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成D．我国X青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献答案A3、“○”和“●”表示不同的元素，以下图示表示单质的是（）A．B．C．D．答案分析：单质为同种元素组成的纯净物，其分子则是由同种原子所构成；判断物质为单质，首先确定物质为纯净物，然后确定物质的分子由同种原子构成．解答：解；A、该图示分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，则图示物质是混合物，故错误；B、该图示是由一种分子构成，是一种物质的分子是纯净物，但该分子由不同种原子构成，所以该图示物质是化合物，故错误；C、图中分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物；而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质，故正确；D、图中分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为混合物；故D不正确；故选C．4、如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．B．C．D．答案分析：由一种物质组成的物质是纯净物；由多种物质组成的物质是混合物；对于由分子构成的物质，由一种分子构成，属于纯净物；由两种或两种以上分子构成，属于混合物．解答：解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物．B、该物质由一种分子构成，属于纯净物．C、该物质由两种分子构成，属于混合物．D、该物质由一种分子构成，属于纯净物．故选：C．5、中药材里的朱砂有镇静安神的作用，因其主要成分硫化汞（HgS）有剧毒，不宜大量服用，也不宜少量久服，下列说法错误的是（）A. 硫化汞分子由一个汞原子和一个硫原子构成B. Hg+S=HgS是化合反应C.汞是非金属元素答案C6、如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若最大圆圈代表纯净物，下列选项正确的是（）A．①单质、③氧化物B．②化合物、④氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物答案分析：物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包括氧化物．解答：解：由图某某息可知，①代表单质，②代表化合物，③代表含氧化合物，④氧化物．故选：B．7、为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。

黑龙江省大庆市喇中2015初中化学考题精选复习22 化学方程式

化学方程式1、“绿色化学”要求物质回收或循环利用，反应物原子利用率为100%，且全部转化为产物，“三废”必须先处理再排放。

下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是（）A．焚烧塑料以消除“白色污染” B．深埋含镉、汞的废旧电池C．C3H4＋2H2＋2CO C5H8O2D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑答案C2、下图为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图。

下列说法不正确的是( )A．该反应为置换反应 B．该反应的化学方程式为Cl2+H2S＝S+2HClC．化学反应前后分子个数保持不变D．原子是化学变化中的最小粒子答案C3、建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（）A．反应前后分子数目不变B．反应前后原子种类发生改变C．和化学性质相似D．是保持氧气化学性质的微粒答案D分析：由反应的微观示意图可知，反应物是氧气，生成物二氧化碳，反应的方程式是：2CO+O22CO2，由此可知：A、反应前是三个分子，反应后是两各分子，反应前后分子数目该变，故错；B、由反应的微观示意图可知，反应前后原子种类没有发生改变，故错；C、由反应的微观示意图可知，一氧化碳和二氧化碳由于分子构成不同，化学性质不相似，故错；D、氧气的化学性质是由氧分子保持的，故对．答案：D4、在化学反应A+B2=AB2中，A与B2反应的质量关系如图所示，现将8gA和5gB2充分反应，则生成AB2的质量是（）A．10g B．13g C．16gD．18g答案A分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和, 由A与B2反应的质量关系可知，A与B2反应的质量比是1：1，将8gA和5gB2充分反应时，A过量，参加反应的A和B2都是5g，因此生成AB2的质量是10g．故选：A5、应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是（）A．50 mL酒精中加入50 mL水，根据溶质守恒推出酒精溶液的溶质质量分数为50％B．聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成C．1mol硫与1mol氧气充分反应，根据质量守恒推出生成二氧化硫的物质的量为2mol D．酒精燃烧生成CO2和H2O分子个数比为2：3，根据原子守恒推出酒精分子中C、H 原子个数比为1：3答案D6、某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____（填“左”或“右”）偏转．该反应_______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．反应后天平不平衡的原因是__________________，发生反应的化学方程式为____________________________。

黑龙江省大庆市中考化学试卷

黑龙江省大庆市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共16分） (共8题；共16分)1. （2分）(2017·泰兴模拟) 下列我国古老工艺中属于物理变化的是（）A . 米酒的酿造B . 石膏的雕刻C . 陶瓷的烧制D . 钢铁的冶炼2. （2分）豆腐起源于我国，食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13NO2）。

下列下有关亮氨酸的说法错误的是（）A . 由四种元素组成B . 一个分子中含一个氧分子C . 一个分子由22个原子构成D . 属于有机物3. （2分） (2016九上·汉中期中) 2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在．用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子．有关该原子的说法不正确的是（）A . 相对原子质量为235克B . 电子数为92C . 核电荷数为92D . 相对原子质量为2354. （2分）(2018·扬州) 下列物质显酸性的是（）A . 食盐水B . 食醋C . 蔗糖溶液D . 肥皂水5. （2分）化学是一门建立在实验基础上的自然学科。

下列实验操作正确的A . 闻气体气味B . 量取液体C . 滴加液体D . 取用固体6. （2分）(2016·深圳模拟) 下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的（）A . 足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应B . 将浓盐酸敞口放置在空气中C . 向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D . 向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加入水7. （2分）(2018·宝安模拟) 图中为A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A . 在t1 ℃时，A，B两种物质的溶解度相同B . t2 ℃时，A物质饱和溶液的质量分数为25%C . 将t2 ℃时A，B两种物质的饱和溶液降至t1 ℃(其他条件均不变)，溶质的质量分数保持不变的是AD . A溶液中混有少量B，用蒸发溶剂方法提纯A8. （2分） (2016九上·鼓楼期中) 2015年10月，诺贝尔生理学或医学奖被授予中国科学家屠呦呦，以表彰她所负责的研究团队发现了治疗疟疾的药物﹣﹣青蒿素．下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法错误的是（）A . 青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的B . 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的C . 青蒿素的相对分子质量为282D . 青蒿素中碳元素的质量分数最大二、填空及简答题（每空1分，共24分） (共5题；共29分)9. （8分） (2018九上·道真期末)（1）用化学用语填空：①硅元素________；②3个钾原子________；③4个氮分子________；④铝离子________；⑤氢气________；⑥标出氨气中氮元素的化合价________。

黑龙江省大庆市喇中2015初中化学考题精选复习30 燃料及应用

燃料及应用1、下列突发事故的处理措施正确的是（）A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氢的深洞中，应立即下洞救人B．实验中如浓硫酸不慎沾到皮肤上，应迅速用水冲洗C．眼睛里不小心溅进NaOH溶液，可立即滴入稀盐酸来中和D．厨房中因煤气泄漏出现较大气味时，应立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气答案D2、合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。

（1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为。

（2）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是。

答案（1）CH4 （1分）（2）乒乓球碎片（1分）温度需达到可燃物的着火点（1分）3、能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题．（1）水是生命之源，保护水资源从我做起．①电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是________________，实验时若正极产生6ml气体，则负极产生气体的体积是_________；该实验证明了水是由______________________组成的。

②生活中常用_________的方法来降低水的硬度．要区分硬水和软水可用_________来区分；请介绍一种你的节水方法______________。

（2）化石燃料是有限的，大量使用会导致环境污染．请你例举两种清洁能源___________；___________。

答案⑴①增强水的导电性；12ml；氢氧两种元素。

②煮沸；肥皂水；用水完毕随手关闭水龙头（合理即可）⑵太阳能、风能等。

4、如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急。

回答下列问题：（1）天然气是某某市家庭的主要生活燃料。

2013-2019年黑龙江省大庆市中考化学试题汇编(含参考答案与解析)

【中考化学真题解析精编】2013-2019年黑龙江省大庆市中考化学试题汇编（含参考答案与解析）1、2013年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析 (2)2、2014年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析 (20)3、2015年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析 (48)4、2016年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析 (68)5、2017年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析 (86)6、2018年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析 (106)7、2019年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析 (125)2013年黑龙江省大庆市中考化学试题及参考答案与解析（满分100分）一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题4分，共40分）1．有机物在日常生活中应用广泛，下列说法正确的是（）A ．甲烷是沼气的主要成分，沼气是可再生的生物能源B ．工业酒精的主要成分是甲醇，甲醇饮后会使人失明，甚至死亡．因此，工业酒精是禁止用来配制饮用酒的C ．乙酸俗称醋酸，是食醋的主要成分，纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且无腐蚀性，可直接食用D ．合成材料主要包括塑料、橡胶和合成纤维2．下列化学方程式书写正确的是（）A ．CO 2+CaCl 2+H 2O=CaCO 3↓+2HClB ．NH 4HCO 3+HCl=NH 4Cl+CO 2↑+H 2OC ．FeSO 4+Cu=CuSO 4+FeD ．Fe+2HNO 3=Fe （NO 3）2+H 2↑3．规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列操作正确的是（）A ．蒸发食盐水B ．铁丝在氧气中燃烧C ．称量NaOH 固体的质量D ．稀释浓硫酸4．下列说法正确的是（） A ．相对原子质量就是原子的实际质量B ．物质发生三态变化是由于分子从静止状态变为运动状态C ．元素的化学性质与原子的最外层电子数没有关系D ．化学反应前后原子数目没有增减5．有100g10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的方法是（）A ．把溶液的量倒掉一半B ．溶质的质量增大一倍C ．将100g10%的盐酸与200g25%的盐酸混合D ．蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半6．下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况，根据表中信息分析，得出的结论正确的是（）溶液酸盐 HClH 2SO 4 NaCl NaHSO 4 NH 4Cl NaOH NH 3•H 2O 解离出来的离子 H +，Cl ﹣ H +，SO 42﹣ Na +，Cl ﹣ Na +，H +，SO 42﹣ NH 4+，Cl ﹣ Na +，OH ﹣ N H 4+，OH ﹣A ．在水溶液中能解离出H+的物质一定是酸B ．在水溶液中解离出金属阳离子和酸根离子的物质一定是盐C ．碱溶液中一定存在金属阳离子和OH ﹣D ．盐溶液中一定存在金属阳离子和酸根离子7．下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（）选项混合物的分离或提纯分离物质的原理A 除去粗盐中的泥沙氯化钠和泥沙的溶解性不同B 将石油分馏得到石油产品石油中各成分的密度不同C 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物硝酸钾和氯化钠分解温度不同D 分离液态空气制取氧气利用氮气和氧气的熔点不同8．下列说法正确的是（）A．原子是最小的粒子B．金刚石、石墨、C60的物理性质存在很大差异的原因是构成它们的碳原子排列方式不同C．核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素的原子D．有一种元素组成的物质一定是纯净物9．同学们探究金属A，B，C，D的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将A放入到B的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的A，B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中，A表面无明显现象，C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢；将D放入到B的盐溶液中，D表面有固体析出．则金属A，B，C，D活动性由强到弱的顺序为（）A．A＞B＞C＞D B．D＞C＞B＞A C．D＞B＞C＞A D．B＞C＞D＞A10．如图为A，B，C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线．下列说法不正确的是（）A．t1℃时，65gA的饱和溶液中含有溶质15gB．要从B的溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂的方法C．除去A中含有少量的B，可采用冷却热饱和溶液的方法D．在t2℃时，将A，C两种物质的饱和溶液升温到t3℃后，两种溶液中溶质的质量分数仍相等二、非选择题（本题共5小题，共60分）11．（3分）燃料与我们的生活及社会发展密切相关，当今社会，最主要的能源是化石燃料．如图表示的是化石燃料燃烧对环境造成的污染．请写出a，b，c所代表的内容：a ，b ，c ．12．（9分）A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：（1）E的俗称为，请画出K所含元素的原子结构示意图．（2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为．（3）请写出I在K中燃烧时的现象；⑥的基本反应类型为．（4）请写出⑤的化学方程式．13．（13分）以下是中学常见的实验装置图（图1）（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，要制备并收集干燥的氢气，请将所选装置接口按从左到右顺序连接为．（2）实验室制取氧气有多种方法．a，用KMnO4制氧气应选用作为发生装置（填装置序号）．检验该装置气密性的方法是．b．如用H2O2溶液制氧气，除H2O2溶液外还需要加入的试剂是（填名称）．如图2是实验室制备气体的一种装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，块状固体和液体接触，反应发生；关闭弹簧夹后，产生的气体将液面压回，使固体和液体分开，反应停止．用H2O2溶液制氧气时，（填“可以”或“不可以”）采用此装置．C．实验室还用KClO3来制备氧气，该反应的化学方程式为．将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间，得到bg固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到cg 固体，则KClO3的分解率为．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KClO3的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比．）14．（17分）在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程．Ⅰ，对NaOH溶液与盐酸反应的探究甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学没有看到预期的实验现象，原因是，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为，且看到现象．Ⅱ，对CO2与NaOH溶液反应的探究【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．实验操作实验现象①氢氧化钠溶液可以与CO2反应．反应的化学方程式为②氢氧化钠溶液可以与CO2反应．③洗气瓶中的溶液均为氢氧化钠溶液或澄清石灰水（均为200mL）A，B均无明显变化氢氧化钠溶液可以与CO2反应．B中盛放的溶液是．【反思交流】（1）实验①由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成，看到了现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是．（2）请判断③中V 200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是．【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应．15．（18分）现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品，某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：请根据提纯步骤回答下列问题．（1）步骤⑦的操作名称为．（2）请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式．（3）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是．（4）步骤②和步骤④（填“可以”或“不可以”）颠倒，理由是．（5）检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是．（6）加碘食盐相关信息如图所示．食盐中的碘酸钾（KIO3）在酸性条件下，可以将碘化钾（KI）变成碘（I2），化学方程式如下：KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸将溶液酸化，再加入食盐，若食盐中有碘化钾，则加入食盐后的实验现象．②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数，实验步骤如下：取10g食盐样品于试管中加水溶解，加入过量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后，调节溶液呈中性，再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液（Na2S2O3），发生化学反应方程式为：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI当加入质量分数为0.237%Na2S2O3溶液2g时，I2恰好反应完全，通过计算判断该食盐样品是否合格（已知Na2S2O3的相对分子质量为158．请写出计算过程）．参考答案与解析一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。