走近新同学(1)
迎接新同学小学生作文
迎接新同学小学生作文Hello, everyone! It's a brand-new school year, and with it, we have a whole bunch of fresh faces joining our ranks. It's always exciting to welcome new classmates, isn't it?大家好！新学年开始了，我们迎来了一批新同学。
欢迎新同学的加入，这总是令人兴奋不已，不是吗？The new students are walking around the campus with wide eyes, taking in every detail of their new environment. Some are holding their parents' hands, a bit nervous but mostly curious. Others are already chatting with each other, making new friends before the first bell even rings.新同学们睁着大大的眼睛，好奇地观察着校园里的每一个角落。
有些同学还牵着父母的手，稍显紧张但更多的是好奇。
还有的同学已经开始互相交谈，甚至在第一节课铃声响起之前就已经交到了新朋友。
I remember when I was a new student too. It was a bit scary at first, not knowing anyone and being in a new place. But soon enough, I made some great friends and found my place in the school. And looking at these new faces, I can already see that happening for them too.我还记得我自己当初作为新同学的情景。
我的新同学七年级作文范文10篇
我的新同学七年级作文范文10篇我的新同学七年级作文篇1时光荏苒，一晃又是一个新学年，我背起书包，走进校园，又是一个新的征程。
胸前已没有飘扬的红领巾，我有了一个新的身份——初中生。
新教室新老师新同学，这就是我崭新的世界。
教室里，一张张稚嫩的脸，一双双求知的眼，依然成了朝气勃勃的春天，匆匆坐下，迎接新的一天。
不久，我迎来了开学的第一份友情。
我的同桌外表看上去是一个文静的女孩，一张平凡的脸，有着偏黑的皮肤，一双眼睛却格外灵气逼人，如一汪清水，清澈明亮，如一片星河，星光闪烁；长长的睫毛，忽上忽下，为她增添了几份少女的俏皮，当她笑起来时，眉眼弯弯，眸光闪闪。
她很爱笑开朗充满阳光；她很活泼，也很安静，所以“静若处子，动若脱兔”便是她的写照。
最令我夸赞的，便是她那一手好字，每当她的笔尖划过纸面，那一笔一画仿佛施了魔法，笔走如飞，其韵自成，当这时，我看向她总有一种岁月静好的感觉。
我问：“为什么你的字这么好看？”她笑了笑，道：“我小时候总想得到老师的星星，可是字好，才能得到，于是我就一笔一画的，这样一直练了六年，好字自然就出来了。
”我忽然有点佩服她了，一件事坚持六年，其毅力，其精神，都是让我可望不可及的。
我望着她，我仿佛看到了那一颗坚持不懈的跳动的心。
我心头动荡，“不经风雨，怎见彩虹？”任何事物都是一块原石，用你的毅力切开它，用你的坚持磨炼它，那它就是一块美玉，流转达无限风华。
我的新同学，希望在新的学习征途上，我们携手并肩，砥砺前行，为了美好的前程进发！我的新同学七年级作文篇2一头乌黑的长发总是拢成一束扎着，两条淡淡的眉毛下一双大眼睛眨着，总挂着的笑脸让她看起来文静又充满活力。
刚来到班级，对她并没有什么印象。
一个人静静的坐着，有人来找她，才与人快乐玩耍。
可别被她的外表“迷惑”，其实她是一只“大老虎”。
一个星期三的下午，班主任正在教室里指点着我们的种.种不足之处。
一则广播：“请班主任速到年段办公室集中。
”使她不得已停了下来，交代了身为班长的她几句，便匆匆离开。
初中开学主题班会教案：如何认识新同学
初中开学主题班会教案：如何认识新同学开学第一天，走进新的班级，面对着陌生的同学，大家都会感到有些紧张和拘束。
这时，班主任可以组织一场主题班会，帮助大家认识新同学，教学生如何建立友谊和信任，创造良好的班级氛围。
本篇文章就是针对初中开学主题班会教案，介绍如何认识新同学的内容。
一、沟通交流要想认识新同学，首先要进行沟通交流。
可以采用班级自我介绍的形式，每个同学介绍自己的姓名、家乡、兴趣爱好等，并向大家问候。
这样不仅可以让同学们了解彼此，还能够打破大家之间的陌生感，创造亲密友好的氛围。
在交流的过程中，对于大家的话题内容要做好规划和安排，比如可以通过问答、小组互动等方式进行交流。
同时，班主任也可以引导同学们多听、多问、多说，鼓励他们主动交流，保持积极乐观态度。
在交流中，还可以利用班级公共平台，比如班级微信群、班级博客等，通过发表日志、留言等形式，让学生之间多交流、互动，加深彼此之间的认识和了解。
二、合作互助认识新同学不仅在于对话交流，也需要在日常的生活学习中合作互助。
班主任可以安排同学们进行小组活动和任务，让他们通过互相合作来认识彼此，同时增强团队协作意识。
在小组活动时，班主任可以采用一些互助游戏，让学生之间相互帮助，加强团队文化的建设。
比如，可以让同学们进行拔河比赛，或者配对比赛，都可以通过这些活动来培养团队合作精神。
三、体验交流除了班级内部的交流，还可以通过体验交流的方式认识新同学。
这种交流方法通常是到外面去参加活动，比如学校的义务劳动、户外拓展等活动，让同学们在互动中建立起信任和友谊。
在体验交流时，班主任可以详细安排学生的活动内容，可以参观新地方，聆听新声音，玩新游戏，品新食物，让学生互相了解和感受新事物。
这样不仅能扩大学生的知识面，还能增加学生之间的互信与合作。
在认识新同学的过程中，交流、互助、体验是很重要的。
当学生通过这样的方式加深了彼此之间的熟悉和理解，建立了真正的友谊和信任，班级也就形成了一种良好的氛围，让学生在开学的第一天就有了家的感觉，爱班级，爱学校，班主任对学生也更加亲近。
开学第二课教案：认识新同学
开学第二课教案：认识新同学随着新学年的到来，每个班级中都会迎来一批新同学的加入。
对于老师和班级中的老同学来说，认识新同学是一个重要的任务。
这不仅能够加强班级内的凝聚力，还能够帮助新同学更好地适应新环境。
因此，设计一节认识新同学的教案显得尤为重要。
教学目标1.了解新同学的姓名、籍贯、爱好等基本信息。
2.使老同学与新同学更好地融合，加深班级凝聚力。
3.帮助新同学更好地适应新环境，缓解他们的紧张情绪。
教学准备1.班级名单及每位新同学的基本信息。
2.分类别的标签纸，如“喜欢运动”、“喜欢读书”等。
3.口香糖、糖果等小礼品。
4.班级支部书记等同学的合作配合。
教学过程第一步：导入（1）介绍来自哪里的新同学，其姓名及与班级中其他同学之间有哪些共同点。
（2）让所有学生自我介绍，包括自己的姓名、爱好、所在城市等等。
第二步：分类认识新同学（1）向学生发放标签纸，让他们分类别书写自己的爱好、特长、擅长的科目等信息。
（2）让新同学按照自己的兴趣爱好、特长等信息进入相应的小组中，与小组中的同学交流并互相认识。
第三步：集体认识新同学（1）让所有新同学在课堂上展示自己的特长，可以是一个小作品、一段著名诗歌的朗诵等等。
（2）老同学向新同学询问自己感兴趣的问题，例如“你最喜欢的课程是什么？”，“你最近看了哪本好书？”，通过交流增加相互了解。
第四步：小礼品交换（1）每个老同学准备一个小礼品，可以是口香糖、糖果等小礼品，让他们与新同学进行交换。
（2）在交换礼物的过程中，新同学可以向老同学展示自己的特色，例如自己国家的特色小食品等。
第五步：总结（1）老师对本次活动做一个总结，强调相互了解、尊重的重要性，让班级中的同学合作更加和谐。
（2）鼓励新同学参加社团课外活动、文艺比赛等，更快地融入到班级中，成为班级的一份子。
教学反思本节课是一节互动性较高的课程，能够帮助新同学快速地融入班级，加强班级凝聚力，并培养学生的团队合作精神。
值得注意的是，教师需要在授课过程中注意班级的氛围，让每位同学都感到舒适和自在。
新来的同学作文范文
近日，我们学校又迎来了一位新同学。
她叫李小玲，来自另一个城市。
听说她成绩很好，是学校选拔出来的优秀学生，大家都很期待和她相处。
李小玲入学之前，我们班级只有34个人，现在增加到了35个。
她非常谦和，与大家主动打招呼，介绍自己。
她告诉我们，自己很喜欢阅读，擅长数学和语文，目标是成为一名科学家。
大家和李小玲很快熟悉了起来，讨论课上，她总是很积极主动，踊跃发言。
她的思维非常敏捷，能够很快理解老师的讲解，有时还会提出一些非常有深度的问题。
大家常常听她说话时，不禁会感受到她对知识的热爱和感慨。
李小玲虽然刚来我们班级，但是她的到来已经给整个班级注入了新的活力。
我们更加努力学习，紧紧抓住时间，共同探究知识的奥秘。
在课间休息时，大家经常聚在李小玲周围，与她聊天，了解彼此的生活和学习，感受彼此的成长。
不久前，我们班级的数学和语文考试，全班第一的成绩都是李小玲取得的。
她的成绩不仅是她自己的光荣，也是全班的骄傲。
教师也很高兴，认为这也将激励更多的同学去认真学习。
李小玲的到来，不仅在学习方面让我们受益匪浅，她还给我们带来了更多的友谊和快乐。
她的性格、知识和思维成为我们学习的范本，也影响着我们对世界的认识和探究。
希望与李小玲一起度过愉快的时光，也期望他能在学校尽快融入，成为我们其中的一员。
我们相信，她在未来一定会取得更大的成就，展现出更多的闪光点，不断创造出属于自己的美好未来。
我的新同学作文(8篇)
我的新同学作文（优选8篇）大全每天都有不同得优秀作文更新,以下是我的新同学作文（8篇）资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！我的新同学作文（8篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不生疏吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我收集整理的我的新同学作文（8篇），供大家参考，盼望可以关心到有需要的伴侣。
我的新同学作文1开学啦！我渡过了一个开心的暑假，满怀欣喜地走进了教室，见到了熟识的老师和同学。
同学们都长高了，老师也都美丽了很多。
“咦？”我大声嚷道。
“她是谁呀？”“她叫周薇，是我们班的新同学。
”同学们齐声答道。
我这才知道，原来我们班来了个新同学。
放学的时候，我跟她说话时，发觉她瘦瘦的，矮矮的，脸长长的，白白的皮肤。
我信任我们会成为好伴侣的。
我和同学在校门口挥手再见，从今日开头新的一学期开头了。
我的新同学作文2开学这些天，我熟悉了很多新同学。
其中一位活波可爱的小女孩深深的吸引了我，她就是甄李。
多么特殊的名字呀！她的个头儿不高，长的纤弱，她的长圆脸上长着两只亮晶晶的丹凤眼。
最有特点的是她的头发，从前面看是短发，从后面看就不一样了，竟然还有个长辫子。
甄李是个爱学习的好孩子，上课爱回答问题，课余时间她还在学钢琴。
记得有一次，我陪哥哥学钢琴。
我还未走进教室就听见奇妙的音乐，走进教室一看，原来是一位小女孩在弹奏，她就是甄李。
从那时候我就熟悉了她，心里暗下决心向她学习。
我的新同学作文3最终开学了，这是我期盼已久的了。
从学校升上学校，开学就意味着有许多新同学，一想到这些，我就特殊兴奋！开学快有一周了，我结交了一个既朴实又单纯的伴侣，她就是我的前桌——小明。
她的个子并不算高，身材很瘦，由于她的身材小，所以显得他个头小。
她弯弯的眉毛像柳条一样细，一样淡雅，他的眼睛总是炯炯有神，还有一张小巧嘴，常常和我开玩笑。
热情欢迎新同学
热情欢迎新同学一、家乡的美好风景在这个季节里，我们迎来了一批新的同学。
他们来自五湖四海，各自拥有独特的故乡风情。
有的同学来自山间的小镇，清晨的薄雾，令人沉醉；有的同学来自海边的城市，海风的味道，如诗如画。
而他们的到来，丰富了我们校园的多元文化。
二、耐心了解新同学在迎接新同学的过程中，我们应该耐心倾听他们对于学校生活的期待和想法。
每个人都有不同的需求和背景，了解他们的情况，才能更好地融入到班级和学校中。
三、友善相待作为老同学，我们应该向新同学展示友善的面容。
我们可以主动和他们搭话，介绍学校的各种资源和活动，还可以邀请他们参加我们的集体活动。
友善的相处氛围，将有助于新同学的快速融入。
四、帮助新同学适应学习生活新同学可能会面临许多困难，如不熟悉校园地理、不熟悉学校规章制度等。
我们可以主动帮助他们找到教室、图书馆等地方，并告诉他们学校的一些特殊规定。
帮助他们适应学习生活，将更好地促进他们的学习进步。
五、分享学习经验在学习上，我们可以向新同学分享我们的学习经验。
告诉他们一些学习方法和技巧，在他们遇到困难时给予指导和支持。
同时，也要鼓励他们积极参与各类学术活动，提升自己的学术能力与水平。
六、开展友谊项目为了让新同学更好地融入校园，我们可以开展一些友谊项目。
比如，组织一次班级聚餐，让大家共进午餐或晚餐，增进了解和友谊；组织一次户外拓展活动，增强大家的团队合作和沟通能力；还可以组织一次文化交流活动，让大家分享各自的文化背景。
七、倡导开放包容的态度当新同学加入我们班级时，我们应该倡导开放包容的态度。
不以国籍、肤色、文化差异等因素来评判他人，而是要尊重彼此的差异，互相包容，共同建设一个友好和谐的班集体。
八、培养亲密关系我们可以和新同学建立亲密的关系，互相了解，彼此扶持。
在课余时间，我们可以邀请他们一起参加各类活动，一起打篮球、踢足球等，增进彼此的了解和友谊。
九、带领新同学参观学校在新同学来到学校的初期，我们可以带领他们参观学校。
我的新同学初中作文（精选20篇）
我的新同学初中作文（精选20篇）我的新同学初中作文（精选20篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我的新同学初中作文（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！我的新同学初中作文篇1一转眼间，我已经上初中啦!面对着新的初中生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。
当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么?因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学习、锻炼。
我们虽然来至不同的学校，57个同学组成了一个团结、友爱、积极向上的集体!，现在我就来说说我在这三个星期里认识的新同学吧……在这三个星期里我认识了一个叫韦博文的新同学，我们已经成为了很要好的朋友。
我们每天都结伴上学、放学。
他皮肤黝黑，椭圆形的脸上一双小眼睛永远睁不开似的，一张女孩子才有的樱桃小嘴，对谁都是一副笑脸。
他的学习成绩不是很好，但是他性格开朗，从不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼他就忘了，每天拥有好心情。
在同学之间有“老好人”的口碑。
每个同学都有优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点就要积极的改正了。
当然我也要改掉我学习成绩不好，做事不认真、马马虎虎的缺点。
现在在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们为放松心情，相互之间做一些轻松幽默的小游戏;运动会快到了，同学们自发组织到操场上进行运动，互相进取，争取在运动会上取的好成绩，为我们十二班争光。
学习上，同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛……虽然我现在才认识我们班的几个同学，但是我相信只要我用心去了解其他的同学，真心与他们交流，那我不久以后我一定会认识更多的新同学的，与他们成为好朋友。
我喜欢我们十二班的同学。
我的新同学初中作文篇2转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月了，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐转为熟悉的脸了。
我的新同学作文500字29篇
我的新同学作文500字29篇我的新同学作文500字篇1开学了，开学了，我的小心脏又开始不淡定了，耳边仿佛响起了《忐忑》那首曲子的旋律……当我踏入校门，走进教室那一刻，本来就不淡定的小心脏越发的忐忑，就连身体似乎都有些颤抖。
我惴惴不安的找到自身的位子，慢慢地坐了下来，不时用眼睛环顾周围的同学……看到新学期这些新同学、新朋友，我特别想走过去和他们认识一下，去交个好朋友。
可是，性格本来就文静胆小的我却不敢勇敢的迈出第一步来靠近可爱的他们，担心他们会不喜欢这样的我。
我可以坐在这里吗？正当我低头在纠结思考时，一声甜美的嗓音向我耳边飘来，我抬头看见一个漂亮可爱的女孩面带微笑站在我座位前面指着旁边的空位。
当然可以，当然可以。
我连连答道，心里别提多美了。
落座之后，我俩相互介绍，彼此慢慢了解对方。
她叫裴冰冰，今年9岁了，特别喜欢画画，将来想成为一名画家，从她那兴奋的样子以及侃侃而谈的语气中我都能感受得到。
当谈起学习时，她的神情开始变得有一些落寞，甚至有些哀伤的样子。
由于学习不努力，上课经常爱说话的缘故，导致成绩不是很理想，因此不太招老师喜欢，经常会被老师安排在最后一排靠边的位置。
她的声音越来越小，略带点哭腔。
没关系的，只要改掉这些不好的，再努力一点，使点劲儿，成绩肯定会进步的。
看到她这样子我安慰道。
恩，一定会的！她看着我笑着点点头。
我的新同学作文500字篇2告别了小学欢快的生活，步入了一个崭新的初中校园，每一个面孔都是那陌生，但张张都充满了和善的微笑。
还记得开学正式上课的第一天，我和他都在教室内各自学习，一个友谊之桥的工程也就从那时开始了。
灿烂的阳光照耀在他的脸上，“反射”出一股正义的光辉，变更让我有了一种接近的感觉。
我鼓起勇气凑上前，“你在干什么呢？我们交个朋友怎么样？”“可以呀！”那时两个人的心虽然还有一些陌生，不是那了解，却以拉近了距离。
友谊之桥已经在初步规划中了。
午休的时候，天气由晴天转为了蒙蒙的小雨，我约定他一起等班级内预定的兰花。
开学认识的新同学作文3篇
开学认识的新同学作文3篇导读:开学认识的新同学作文1 新学期到了，同学们都长大一岁了。
在开学的第一天，老师带着一位同学走进教室，那位同学是一个男孩，名叫谢则群。
他有一头乌黑的头发，虽短，但很浓密。
长着瓜子脸，眼睛大大的，炯炯有神，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧，啊！谢则群的眼睛会说话。
可爱，是我对谢则群的第一印象。
有一次，放学了，谢则群到少年宫门口找他的妈妈，可是他怎么找也找不到，就自言自语道：where‘smymother？whocanfindher？”话刚落音，好多同学都捧腹大笑，原来“逗逗”（谢则群的外号）这么可爱啊！幽默，是我对谢则群的第二印象。
还记得有一次在放学排队的时候，“逗逗”用手指作了一个表示委屈的形象，王?玮关心的问他：“怎么了，是不是有人欺负你？走，我们去找他算账。
我王?玮可是天不怕地不怕的啊，哈哈哈哈，迪迦奥特曼”突然，“逗逗”将两根手指触摸到王?玮的脸上“啊！有静电！！”王?玮的叫声几乎全世界人都能听见。
“逗逗”看到了，哈哈大笑：“你不是说你胆子大吗？现在怎么变得这么胆小啦？？”王?玮气得连话都说不出来。
我猜，王?玮一定会在心里说“逗逗”是坏豆子的。
助人为乐，是我对谢则群的第三印象。
有一次，做数学课堂作业，突然，我有一题不会做，顿时傻了眼，急得热火朝天。
这时，被谢则群看到了，就走过来问我怎么了。
顿时，我像找到了救星一样，欣喜若狂，就把题目告诉了他，看完后，就很耐心的讲解给我听。
不一会儿，我就明白了。
这就是我们班新转来的同学谢则群，你听完了我的介绍，是否也喜欢上了他呢？开学认识的新同学作文2暑假过去了，步入了初中，到了新的环境，新的老师，新的同学。
8月30日，开学的日子，对我来说也是一个全新的开始，因为我走入了初中这一人生新的里程碑。
当我走过篮球场看见自己的班级后，怀着一颗忐忑不安的心，走到了办公楼里的教室。
我从教室门口看见里面有几个原来班上的同学，担心会有不认识而发生尴尬、怯场的心也不由地放下了。
快速认识新同学作文
快速认识新同学作文
新学期一开始，最让人期待又有点小紧张的，就是认识新同学啦！走进新
教室，一张张陌生的面孔，就像一本本还没翻开的神秘书籍，等着我去探索。
要说快速认识新同学，那可得有点小技巧。
我会主动出击，脸上挂着大大
的笑容，像个热情的小太阳，跟周围的同学打招呼：“嗨，同学，你好呀！”
一句简单的问候，往往就是友谊的开场曲。
然后呢，自我介绍是必不可少的。
我可不会干巴巴地说我叫啥、我从哪儿来，我会加点小幽默，比如说：“大家好，我叫[名字]，特长嘛，就是能吃能睡，梦想是吃遍天下美食还不长胖，以后咱们就是同学啦，多多关照哟！”这
样一介绍，保证能让大家一下子就记住我，还能逗得大家哈哈大笑。
在课堂上也是认识新同学的好时机。
小组讨论的时候，我会积极参与，认
真倾听别人的想法，也勇敢地表达自己的观点。
遇到和我想法一致的同学，我
会兴奋地说：“咱俩真是心有灵犀一点通啊！”遇到不同的观点，我也会友好
地说：“你的想法很独特，让我又学到新东西啦！”
课间休息更是和新同学拉近距离的黄金时间。
我会凑到同学旁边，聊聊喜
欢的电影、音乐，或者最近看到的好玩的新闻。
有时候，还会一起分享小零食，美食可是增进感情的利器呢！
短短几天下来，我发现新同学其实都很友善、很有趣。
通过这些方法，我已经认识了不少新朋友，感觉新的学习生活充满了惊喜和欢乐。
相信在接下来的日子里，我还能和更多的新同学成为好伙伴，一起度过这美好的校园时光！。
新同学作文300字
新同学作文300字
新同学。
新同学，是每个班级都会有的，他们带着好奇、期待和一丝不安踏进了新的校园，迎接他们的是一群陌生的面孔和一个全新的环境。
作为班级的一员，我们应该怎样去接纳新同学呢？
首先，我们要主动友好地和新同学打招呼，让他们感受到我们的热情和善意。
可以和他们介绍自己，告诉他们我们的名字、爱好和一些有趣的事情，让他们感受到我们的真诚和友善。
其次，我们要主动帮助新同学适应新的环境。
可以告诉他们学校的一些规定和制度，带他们熟悉校园的布局和位置，帮助他们找到自己的教室和课程表，让他们感受到我们的关心和帮助。
再次，我们要主动邀请新同学参加我们的活动和聚会。
可以邀请他们一起参加课外活动、运动比赛和课堂讨论，让他们感受到我们的团结和融洽。
最后，我们要主动关心新同学的学习和生活。
可以询问他们是
否需要帮助，是否有什么困难和问题，给予他们一些学习和生活上的建议和帮助，让他们感受到我们的关爱和支持。
总之，作为班级的一员，我们要以主动友好的态度去接纳新同学，让他们感受到我们的热情和善意，让他们尽快融入到我们的大家庭中来。
希望每一个新同学都能在新的环境中茁壮成长，找到属于自己的一片天地。
小学作文范文我和班级新同学的相识
《我和班级新同学的相识》在我的小学生活中，每一次新同学的到来都像是为班级注入了一股新鲜的活力。
而这次，一位特别的新同学的出现，更是让我的生活变得丰富多彩起来。
新学期开始，我们怀着兴奋与期待走进教室。
老师微笑着站在讲台上，旁边站着一个陌生的面孔。
“同学们，今天我们班迎来了一位新同学，大家欢迎！”在热烈的掌声中，新同学有些羞涩地走上讲台。
她扎着高高的马尾辫，眼睛明亮而清澈，脸上带着淡淡的笑容。
“大家好，我叫林悦，很高兴能加入这个班级。
”她的声音清脆悦耳，如同银铃一般。
起初，我并没有特别留意林悦，毕竟大家都在忙着适应新学期的生活。
然而，一次偶然的机会，让我和她有了第一次真正的接触。
那是一节体育课，我们正在进行跑步训练。
我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直咧嘴。
同学们都围了过来，有的关心地询问我的情况，有的跑去告诉老师。
就在这时，林悦迅速地跑过来，她从口袋里拿出一张纸巾，轻轻地帮我擦去膝盖上的泥土和血迹。
“你没事吧？疼不疼？”她关切地问道。
我摇了摇头，心里涌起一股暖流。
“我扶你去医务室吧。
”她说着，便小心翼翼地扶着我向医务室走去。
在医务室里，医生为我处理了伤口。
林悦一直陪在我身边，不停地安慰我。
那一刻，我对她充满了感激。
从医务室出来后，我们的关系也变得亲近了许多。
随着时间的推移，我和林悦的接触越来越多。
我发现她不仅善良、热心，还有很多优点。
她学习非常认真，每次上课都专心听讲，积极回答问题。
她的作业总是写得工工整整，准确率也很高。
在她的影响下，我也变得更加努力学习。
林悦还很喜欢画画。
她的画色彩鲜艳，充满了想象力。
有一次，学校举办绘画比赛，林悦毫不犹豫地报了名。
在准备比赛的过程中，她每天都会抽出时间来练习画画。
我经常看到她在课间的时候，拿着画笔在纸上认真地描绘着。
最终，林悦在比赛中获得了一等奖。
当她拿着奖状站在讲台上时，全班同学都为她鼓掌。
我为有这样一个优秀的同学而感到骄傲。
除了学习和画画，林悦还很热爱运动。
幼儿园认识新同学的欢迎教案
欢迎来到我们幼儿园！今天我们有一些新的朋友加入我们，让我们一起来认识新同学并欢迎他们！当一个孩子来到新的环境和陌生的人群时，他们可能会感到害羞和不安。
我们需要互相介绍，建立友好和互信的关系，从而帮助他们适应新的环境。
让我们欢迎新朋友们（叫出每个孩子的名字）！一、认识新同学1.活动名称：你是谁？目的：互相介绍，认识新同学材料：一张标有孩子名字的贴纸步骤：1.老师拿出自己的贴纸，并说出自己的名字。
2.让其他孩子也拿出自己的贴纸，说出自己的名字。
3.引导新同学也说出自己的名字，并解释一下他们的名字的意思或由来。
4.每个孩子向其他孩子介绍自己，并握手或拥抱。
2.活动名称：我有一个朋友目的：培养孩子的合作意识，增进友谊。
材料：彩色纸、笔步骤：1.让每个孩子拿出一张彩色纸，用笔写下他们的名字。
2.让孩子们在纸上画一张自己和一个新同学的图片。
3.鼓励孩子们分享或描绘他们的新朋友是什么样子的，为什么想和他们玩等等。
4.老师可以把孩子们的画带回家，让家长分享他们孩子们在学校里做的事情。
二、建立友情1. 活动名称：朋友圈目的：建立友情和信任，培养孩子们的合作和团队精神。
材料：红色丝带步骤：1.让孩子们围成一个圆圈，并把红色丝带围在一圈孩子的腰上。
2.让孩子们互相介绍自己，并说出一件他们喜欢做的事。
3.鼓励孩子们一起提出一个想做的事情，例如一起唱歌、跳舞、跑步等等。
4.进行小游戏或者活动。
2. 活动名称：我的小伙伴目的：让孩子们更深入地了解自己的新朋友。
材料：没用材料步骤：1.老师让每个孩子选择一个新同学作为他们的小伙伴。
2.让孩子们找几分钟的时间，去和他们的小伙伴聊天。
3.老师可以出一些问题，帮助孩子们找到共同点，例如他们有没有共同的爱好、喜欢做什么等等。
4.让孩子们介绍自己的小伙伴，并向其他孩子介绍他们所学到的关于小伙伴的信息。
这些教案目的在于帮助幼儿更好地适应新环境，并建立起强大的友谊。
在这个过程中，老师和学生之间的关系也会变得更加亲密。
描写我的新同学作文400字
描写我的新同学作文400字新学期，新面貌，迈入校园，走进新教室，开学了，我们又结识了新的同学。
以下是为大家准备的关于我的新同学，欢送大家前来参阅。
从几天前的9月1日开始，我升入了初中，走进了一所新的学校——环翠国际中学，开始学习新的课程，换了新的任课老师，也同样有了新的同学，并重新开始交往朋友。
我认识的第一位新同学便是我的同桌，他名为“李祖凡”，他似乎是个威望很高的人：在我的美术特长班里，大局部都是同龄人，于是不断有人来问我是不是跟他一个班。
当我告诉他们我跟他同桌时，他们都以惊讶而羡慕的眼神望着我，我却还不知道是怎么回事呢。
从他那一副老实的摸样中，你几乎看不出他有什么才华：在像泥土一样黝黑的脸上长着一双不大却有神的眼睛，那张嘴巴看上去有些笨拙却能说会道的，耳朵微微外张，看上去有几分像个憨厚朴实的农民。
其实不然，他的知识含量蛮高的。
在第一堂历史课上，老师刚开始就问了个对我来说再怎么绞尽脑汁也想不出答案的问题：“与农耕相对的是什么？”就当大家都在思考，而我也认为只有老师才能答复时，他就脱口而出：“游牧。
”我十分佩服他的知识储藏。
同桌的性格很乖僻，身为四人小组的检察长，他虽然大局部时间都能以身作那么，关注那些爱淘气捣蛋的同学，但有时也会变得淘气，跟那两个男同学一起吵得我头发晕。
我的同桌虽然是一个这么有个性的人，但也只是班上同学们那多种多样的性格网中一个小局部。
我希望我能与班上所有的同学一起，快快乐乐地度过四年初中生活。
我的新同学有很多，和我最好的有两位新同学，她们漂亮、善良有很大优点，也有缺乏。
孙恩洁是其中的一位，她今年12岁，1米45的个子，红扑扑的脸上有着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，扎着不长不短的辫子。
她每天都穿得非常整洁，衣服看起来也不是盛装，也不华贵，但是显得她非常秀气，她的脾气很好，不是那种爆脾气。
孙恩洁字写得非常漂亮。
记得那一天，我们上心理课，老师说：“这节课上自习，你们别说话。
”有的同学说：“老师可以换位吗？”老师说：“可以，但是不准说话。
我的新同学作文600字_我的新同学作文
我的新同学作文600字_我的新同学作文一（1）班刘青昀走进新的校园，一栋高大而又崭新的教学楼出现在我眼前，校园的周围种满了花花草草：这一棵棵茂盛的美人蕉，正展示着自己婀娜的身姿，那一丛丛海桐花正趁着温暖的秋分时节茁壮成长……随着年龄的增长，我已经成为了一名中学生，在初一（1）班里，我结识了许多新的同学，他们不仅给了我无尽的快乐，也给了我很多帮助。
开学已经快有一个月了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她是我的同桌陈婕。
她的个子并不算高，身材很瘦。
因为她的头发很短，所以显得她的头很小。
她常用一只漂亮发夹子夹住额上的浏海，显露出一双淡淡的眉毛，像柳条儿一样细、一样弯，她的眼睛总是炯炯有神，还有一张小巧的嘴，经常爱与我开玩笑，讨论问题。
从陈婕身上，让我感受到了朋友之间的宽容。
陈婕是我们班上的政治课代表。
星期五政治老师让我们星期一交上练习册。
我上晚自习时翻开了练习册看了看，真是太难了，算了别做了，我想老师不会介意的。
到了星期一，陈婕喊交练习册。
这时我急了，支支吾吾地对陈婕说：“我我忘带了！”在以前，没写作业的人都说没带，这一招已经是老掉牙的“计谋”了。
陈婕忙了一会儿，对我说：“没关系，明天再带来不就好了吗？”陈婕毕竟是“女中豪杰”。
她拥有一颗宽容的心，但我想她也许早就猜透了，只不过不愿揭发我的“丑相”罢了。
但我心里还是特别内疚，因为我欺骗了自己的朋友。
第二天，我把练习册交给了陈婕。
她没对我说什么，也没向老师告什么“密”，或许她对我不仅是一种宽容，也是朋友之间的信任。
新学期，新气氛，新同学带给我无穷的欢乐和帮助。
新的一学期开始了，我们来了一位新同学，她中等的个子，红红的脸蛋，翘翘的鼻子，小小的眼睛，但是很有神。
你想知道她是谁吗？她就是我的新同桌晓红。
她的学习也不错。
一次，我在看书，发现书上有一个错别字，我拿笔正要改，发现同桌已经帮我改了。
她也喜欢看书，有一次下课的时候，我让她出去玩，她却说：“我要看书。
”我说：“我出去玩了。
【三年级作文】我的新同学
【三年级作文】我的新同学
春天来了，新学期开始了。
走进校园，到处可以听见“你好”的问候声，因为大家都两个月没见面了。
走进教室，同学们却在争论不休。
“在干嘛呢？争论什么？”
“有新同学要来。
”
“哦。
”
大家原来在争论给不给新同学举行欢迎仪式。
班主任叫我去办公室看新同学。
当我第一眼看见他，我就禁不住笑了，因为他的嘴是香肠嘴，头发是立起的，那眼睛一眯就成一条线，又无比的天真。
我把他带到班上，全班都笑趴下了。
因为太搞笑了。
他的脸又黑，和他的嘴、头发、眼睛在一起太好笑了。
中午，我和他说了一声：“你好！”
他说很想和我成为朋友，我就答应了。
下午，因为我忘带笔了，他就把他最喜欢的一支笔给我。
我问他：“你为什么不给我你不喜欢的笔啊？”
他的回答让我出乎意料：“因为我怕你用不了，我用不好的也可以。
”
当时，我的心已经被他的行为所感动，因为他让我用了最好的东西。
我知道了，人不能只看外表，要看他的内心。
你好！我的新同学，很高兴和你做朋友，你内心的美感动了我，谢谢你做我的朋友！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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教育实习教案实习学校福州二中实习班级高一（12）班实习科目心理课教学课题走进新同学所用教材教材名称：第册，第章节，第课时自用参考书课时安排45分钟教学用具多媒体教学目标1、让学生被更多的新同学认识；2、使学生尽快互相认识，加深印象；3、熟练掌握并使用自我介绍的技巧。
教学重点1、使学生主动进行自我介绍认识了解新同学；2、让学生在了解自我介绍的技巧的基础上熟练掌握并自觉使用。
教学难点1、如何引导学生进行自我介绍；2、如何引导学生将理论化的知识应用于实践，提升知识的可操作性。
教学方法活动式为主，讲授式为辅，两者相互结合板书设计1、上课开始时，在黑板上写下今天上课的主题：认识新同学；目标：更多、更快、更好。
2、每个环节开始前在黑板上写下环节名称，依次为：交友圈、猜猜我是谁、如何认识新同学、超级握手教学过程及内容一、三分钟准备——“爱的鼓励”复习上节课教的“爱的鼓励”，要求全体起立，连拍三次越来越快。
目的：复习课上要常用的鼓掌技术，调动同学们的积极性，快速进入心理健康课的氛围。
二、导入——你的交友圈（5min ）材料：学生自备一张空白的纸。
同学们进入高中生活已经快两周了，相信大家已经认识了不少新同学，至少通过上节课的游戏，大家能轻松叫出本组同学的名字了吧。
现在我们就来看看同学们在新班级的“交友圈”有多大。
请大家拿出一张白纸，请大家在纸上写出自己开学至今认识和结交到的新同学的名字，并在每个名字后写上你对他（她）的印象如何。
（3min ）我们班总共有52位同学，大家都写出了几位？我们今天这堂课的主题就是：认识新同学。
目标是：更多、更快、更好地认识高一（12）班的每一位同学。
三、猜猜我是谁？（15min ）材料：老师自带52张一模一样空白的纸。
形式：小组比赛，看哪个小组找到的最多。
如何更多、更快、更好地认识新同学呢，我们首先来玩一个游戏。
这个游戏叫做“猜猜我是谁”。
如何玩呢，请同学们注意听清游戏规则。
第一部分：（5min ）1、 老师将空白的纸发给每一个学生。
2、 不要在纸上写上名字。
3、 在纸上写上3——5句描述你自己的句子。
可以写上有关于你们自己的任何信息：自己的特长、爱好、外貌特征，兴趣爱好、价值观、理想，以及自己最喜欢的格言或者自己所崇拜的偶像和最想对别人说的一句话，等等。
注意：不要写上你在班上的位置和担任的职务。
没一个句子都代表你，请同学认真对待。
第二部分：（6min ）将纸条回收后，并打乱打乱，讲完游戏规则后，由小组长将便利贴分发下去（务必保证每个学生手上的纸条不是他们自己的）。
规则：1、 拿到纸条后，立即打开，如果发现是自己的，请与小组长兑换。
2、 若不是自己的，根据纸条上的内容寻找纸条的主人。
3、 请纸条的主人签名。
4、 将纸条带回到自己的座位上。
四、如何认识新同学（15min ）形式：提问没有找到纸条的主人。
提问一个同学后，及立即根据其内容进行总结升华认识新同学的技巧。
教学过程及内容被提问到的同学，也请大声的说出他的名字，让大家认识，达到更多认识新同学的目的。
讲解中再穿插提问，并举班上具体例子，引起学生共鸣。
1、准确地介绍自己。
（由于纸条上的信息不够，太平淡没特色，很难猜出）要想认识别人，首先要让别人认识你，惟有你让别人认识你了，才会愿意与你交流，才会将自己的信息告诉你。
（1） 体现自己的特色。
比如介绍自己在集体中具有“最”的特点。
如最高的，最幽默的等等。
（2） 事实求是，真实可信。
过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不可取的。
1、 走过去。
（由于平时少交流，距离太远）人与人之间的空间距离与心理上的距离具有相关性。
空间距离缩短了，使得心理上的距离也拉近了。
所以在认识新同学的时候，应该走过去，主动打招呼，拉近空间距离，拉近心理距离。
事例：班级中玩的好的同学大多坐在一起，一起回家等。
2、 不要轻易给一个人画句号。
（自己写的印象与本人写的自我介绍有差别）每一个人都是多面的。
既有优点也有缺点。
优点不只一个，缺点也不一定只有一个。
我们不能仅凭第一印象或者一件事给一个下判断。
认识一个人，要全面的了解他。
否则就像盲人摸象一样。
摸到腿，就认为大象像柱子；摸到身体，就认为大象像墙；摸到尾巴，就认为大象像绳子。
这样会使我们失去很多认识新同学的机会。
五、超级握手（5min ）老虎钳型——抓住对方的手紧紧握住，是为了表示亲密。
水泵型——上下不停地晃动对方的手，这样你的心跳也会加快。
摇摆型——握住对方的手，并在你们之间摇动，从左到右，就如你在跳绳。
高顶礼帽型——把你的第二只手放在你们握着的手之上，像一个手型三明治，增加一只手的目的是想让对方知道你确实很投入。
教育实习教案实习学校福州二中实习班级高一（12）班实习科目心理课教学课题走进新老师所用教材教材名称：第册，第章节，第课时自用参考书课时安排45分钟教学用具多媒体教学目标1、让学生了解新老师的信息；2、使学生体会老师多角色；3、使学生体会与老师沟通的必要性和方法。
教学重点1、使学生主动与老师沟通；2、让学生在了解沟通方法的基础上熟练掌握并自觉使用。
教学难点1、如何引导学生体会老师的多角色；2、如何引导学生体会与老师沟通的必要性；2、如何引导学生将理论化的知识应用于实践，提升知识的可操作性。
教学方法活动式为主，讲授式为辅，两者相互结合板书设计1、上课开始时，在黑板上写下5位老师：班主任、英语、地理、物理、政治2、在每个老师下，写上同学们猜测的代码3、在每个老师下，用令一种颜色的笔写上每个老师正确的代码。
4、与老师的沟通5、给老师的反馈教学过程及内容一、导入在课前收集了5条经典的老师语录，数学、语文、化学、政治老师，风趣幽默。
让同学猜测是哪一科老师的经典语录，并理解领会其中意思。
目的是为了调动学生的积极性，营造《走进新老师》的课堂气氛，引起学生对老师信息的兴趣，为接下来的环节：猜老师做铺垫。
读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
你说你,一个星期都不认真,不好意思;一个星期都认真,没意思;一个星期认真几天,意思意思……你们别再Mg3了。
我不是批评你，我是批判你的思想。
说你们没有毅力呢？还是有的，就是长期坚持上课说话。
二、老师信息配配对首先，在课前在黑板上写上：班主任、英语、地理、物理、政治这5个词，分别代表5位老师。
第二，在大屏幕上呈现课前收集的5位老师的信息，打乱呈现。
每条信息前面以英文字母为序。
每呈现一条，让学生们根据其内容猜测是哪位老师的信息，并将学生的猜测写在此老师下。
学生意见出现分歧，则以举手来判决，根据多数者归类。
第三，公布正确答案。
将正确选项写在学生猜测选项下，使学生清楚地看到自己的猜测和实际的差别，使学生明白自己对老师很不了解。
第四，将每个老师的信息以一个完整的方式一一呈现在大屏幕上，让学生对老师有个完整全面的了解。
在呈现老师信息时，加以说明信息背后的故事，加深学生对老师的印象。
A. 喜欢偏辣的食物 B. 喜欢米黄色。
C. 刘德华（曾经的偶像）D. 喜欢听歌、唱歌、逛街E. 最喜欢的一句话是：人没有失败的时候，除非你自己承认。
F. 教龄12年。
G. 学生时代，认为取得了好成绩是值得骄傲自豪的事情。
H. 收藏了许多迈克尔杰克逊的碟片I. 曾经一度很喜欢爬山、跳绳，现在喜欢陪孩子散步。
J. 最欣赏的人物是周恩来。
K. 喜欢红色、黄色。
L. 小时候妈妈说：你学英语很有天赋。
M. 喜欢范玮琪N. 学生时代成绩最好的是历史，常常是第一名。
O. 喜欢看电视剧，《浪漫满屋》、《人鱼小姐》。
P. 喜欢的运动是游泳。
Q. 最自豪的一件事：高二的校运会参加400米，获得校第一，比校运动队员跑得还快。
教学过程及内容 R. 喜欢的一句话：走过去，前面是一片天。
答案：班主任：G,O英语老师方芩：D,H,L 地理老师龚靖雅：B,C,I,N 物理老师卞谦团：E,F ,J,Q 政治老师王琳：A,K,M,P ,R相信同学们通过这个环节认识了一个课堂之外不一样的老师了。
其实老师也有他丰富多彩的一面，在学校他可能是个严厉的老师，但老师也有他的家庭生活、娱乐休闲生活。
可能很多兴趣爱好都和我们在座的同学们相同。
同学们不要因为在学校看到老师严厉的一面就惧怕他，不敢与之交流。
其实呢，与老师们交流后，我发现他们都有自己可爱的一面。
三、与老师的沟通必要性和方法1，与老师沟通必要性如果同学们还想了解更多的老师信息，就需要同学们自己平时多与老师聊天了，接下来老师给大家讲一个故事。
《孔夫子的误会》孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。
孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。
孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。
颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。
这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。
颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。
孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。
刚一跨出房门。
就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。
孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。
过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：“今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。
”不料孔子一下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。
”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说：“不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢？” 颜回答道：“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。
这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢。
”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是贤德之人。
听完这个故事同学们有什么感觉？大家试想一下，如果孔子不问，直接吃了，互相没有沟通，颜回永远都不会知道孔子对自己有意见了。
如果孔子问都没有问就直接对孔子一顿痛骂，颜回就很冤枉了。
教学过程及内容所以，第一，同学们要注意与老师的沟通，彼此减少误解。
大家平时有什么困难、困惑多与老师沟通，老师才能了解大家的情况，才能对症下药，解决问题。
第二，每一个老师都要同时上好几个班，他不可能完全洞察到每一个学生的需要，所以就要同学们主动找老师沟通、交流。
这就要勇敢地迈出第一步。
就像一句话说的：只要你向我迈出一步，我就会向你迈出剩下的99步。
只要你向老师询问一个问题，老师会将他所知都告诉你，发现你更多的问题，给你带来更多的收获。