1-1新学校,新同学
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2021/3/12
• 2．晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她 们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新 的朋友，晓红感到受到了冷落，心里很难过，她 该怎么办（ C）
• A．不再搭理晓芳，认为晓芳背叛了自己 • B．在自己周围寻找新朋友，断绝与晓芳的友谊 • C．保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，
2021/3/12
练习
一、单选 • 1．晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特
别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张， 如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她( C )
• A．尽可能避免与老师和同学接触 • B．多关心晓红，劝她和小学熟悉的同学交往 • C．鼓励她主动与新老师、新同学去交流 • D．认定她有心理问题，让她去看心理医生
1-1新学校,新同学
2021/3/12
本单元内容结构
2021/3/12
第一课
2021/3/12
本课内容结构
2021/3/12
2021/3/12
你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、微机室、 语音室、化学实验室、物理实验室、 医务室在哪里吗？
四、简答题 • 9．新学期开始了，张芸成为某校七年级（1）班
的一名成员，她心里很高兴，但是也有一些担心 ，大家彼此不认识，怎样与新同学相处？怎样找 到新朋友Βιβλιοθήκη Baidu?请你给她提出几条建议。
• 10．小明和大家一起高高兴兴地进入了中学的大 门，但是一想到他在小学学习成绩不够理想，自 身还有些坏毛病，他就像泄了气的皮球，没有了 自信。如果你是他的同学，你会怎样帮助他呢？
• A．让家长帮助转学，转到小学同学集中的学校 • B．主动和班里的同学们交往，尽快融入到同学中去 • C．课余时间只和原来的朋友在一起，拒绝与新同学来
往 • D．积极热情地迎接新生活，开始人生新起点，建立新
友谊
2021/3/12
三、判断题
• 5．七年级，是我们人生道路上的一个新的起点，只 要我们努力进取，一定会开创出更广阔的天地。（ ）√
2021/3/12
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
2021/3/12
• 你对朋友的要求 是怎样的？
• 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
2021/3/12
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。
从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我 介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了 多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？
2021/3/12
三、与新朋友结伴成长
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
2021/3/12
五、分析说明题
11．一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一 起停栖在树上。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦,要飞 到哪里去？为什么要离开这里呢？”乌鸦愤愤不 平地说：“其实,我也不想离开,可是这里的人都不 喜欢我的叫声。所以,我想飞到别的地方去。”鸽 子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变自 己的声音,飞到哪儿都不会受欢迎的。”
• • 这个故事说明了什么道理，对你有什么启发？
2021/3/12
新 初中生活新体验 热爱新的学习环境
学
校
， 珍视新友谊
新
珍视新的
同
学 与新朋友结伴成长
个人人际环境
2021/3/12
• B．和朋友们协商，大家一起改掉坏习惯，共同 有一个好的开始
• C．和老师说明情况，座位尽量远离原来的朋友 • D．让家长帮助转班
2021/3/12
二、多选题
• 4．李莉进入中学后，感到很孤独，学校的环境陌生， 同学也很不熟悉，她非常怀念她的小学生活。她写信给 小学的朋友，真想回到小学去……请你给李莉提一些建 议（BD）
2021/3/12
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
2021/3/12
你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
2021/3/12
小情境：“我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到 孤单。高兴的是我走进了中学这 个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的 是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的 人很少。
这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
2021/3/12
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
2021/3/12
小活动：“记名字”
以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要 记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍 的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流 介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情 善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边 （后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一 名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。
扩大自己的交往范围 • D．希望晓芳只和自己交朋友
2021/3/12
• 3．小明和几个小学同学被分到了七年级（2）班 ，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说话、 搞小动作。现在上中学了，小明不想再那样了， 可是又怕朋友们不高兴，他该怎么办（ ）B
• A．为了维持友谊，朋友们怎么做，自己也跟着 怎么做
• 6．俗话说得好，“多一个朋友，多一条路”。进入 中学以后一定要多结交朋友，什么样的人都要结交， 如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。×（ ）
• 7．我对新学校没有兴趣，也讨厌新同学，我觉得小 学的生活才是最美好的。（√ ）
• 8．我们要主动与同学交往，在学习上取长补短，在 20生21/3活/12 中相互帮助。（×）
• 2．晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她 们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新 的朋友，晓红感到受到了冷落，心里很难过，她 该怎么办（ C）
• A．不再搭理晓芳，认为晓芳背叛了自己 • B．在自己周围寻找新朋友，断绝与晓芳的友谊 • C．保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，
2021/3/12
练习
一、单选 • 1．晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特
别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张， 如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她( C )
• A．尽可能避免与老师和同学接触 • B．多关心晓红，劝她和小学熟悉的同学交往 • C．鼓励她主动与新老师、新同学去交流 • D．认定她有心理问题，让她去看心理医生
1-1新学校,新同学
2021/3/12
本单元内容结构
2021/3/12
第一课
2021/3/12
本课内容结构
2021/3/12
2021/3/12
你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、微机室、 语音室、化学实验室、物理实验室、 医务室在哪里吗？
四、简答题 • 9．新学期开始了，张芸成为某校七年级（1）班
的一名成员，她心里很高兴，但是也有一些担心 ，大家彼此不认识，怎样与新同学相处？怎样找 到新朋友Βιβλιοθήκη Baidu?请你给她提出几条建议。
• 10．小明和大家一起高高兴兴地进入了中学的大 门，但是一想到他在小学学习成绩不够理想，自 身还有些坏毛病，他就像泄了气的皮球，没有了 自信。如果你是他的同学，你会怎样帮助他呢？
• A．让家长帮助转学，转到小学同学集中的学校 • B．主动和班里的同学们交往，尽快融入到同学中去 • C．课余时间只和原来的朋友在一起，拒绝与新同学来
往 • D．积极热情地迎接新生活，开始人生新起点，建立新
友谊
2021/3/12
三、判断题
• 5．七年级，是我们人生道路上的一个新的起点，只 要我们努力进取，一定会开创出更广阔的天地。（ ）√
2021/3/12
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
2021/3/12
• 你对朋友的要求 是怎样的？
• 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
2021/3/12
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。
从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我 介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了 多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？
2021/3/12
三、与新朋友结伴成长
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
2021/3/12
五、分析说明题
11．一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一 起停栖在树上。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦,要飞 到哪里去？为什么要离开这里呢？”乌鸦愤愤不 平地说：“其实,我也不想离开,可是这里的人都不 喜欢我的叫声。所以,我想飞到别的地方去。”鸽 子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变自 己的声音,飞到哪儿都不会受欢迎的。”
• • 这个故事说明了什么道理，对你有什么启发？
2021/3/12
新 初中生活新体验 热爱新的学习环境
学
校
， 珍视新友谊
新
珍视新的
同
学 与新朋友结伴成长
个人人际环境
2021/3/12
• B．和朋友们协商，大家一起改掉坏习惯，共同 有一个好的开始
• C．和老师说明情况，座位尽量远离原来的朋友 • D．让家长帮助转班
2021/3/12
二、多选题
• 4．李莉进入中学后，感到很孤独，学校的环境陌生， 同学也很不熟悉，她非常怀念她的小学生活。她写信给 小学的朋友，真想回到小学去……请你给李莉提一些建 议（BD）
2021/3/12
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
2021/3/12
你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
2021/3/12
小情境：“我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到 孤单。高兴的是我走进了中学这 个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的 是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的 人很少。
这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
2021/3/12
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
2021/3/12
小活动：“记名字”
以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要 记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍 的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流 介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情 善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边 （后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一 名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。
扩大自己的交往范围 • D．希望晓芳只和自己交朋友
2021/3/12
• 3．小明和几个小学同学被分到了七年级（2）班 ，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说话、 搞小动作。现在上中学了，小明不想再那样了， 可是又怕朋友们不高兴，他该怎么办（ ）B
• A．为了维持友谊，朋友们怎么做，自己也跟着 怎么做
• 6．俗话说得好，“多一个朋友，多一条路”。进入 中学以后一定要多结交朋友，什么样的人都要结交， 如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。×（ ）
• 7．我对新学校没有兴趣，也讨厌新同学，我觉得小 学的生活才是最美好的。（√ ）
• 8．我们要主动与同学交往，在学习上取长补短，在 20生21/3活/12 中相互帮助。（×）