部编版小学六年级语文下册课后练习试题三

部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后作业题及答案（含三套题）

部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后作业题及答案（含三套题）部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后题及答案⼀、按要求完成下⾯的词语练习。

“⽼班长⽤粗糙的⼿⽆⼒地抚摸我的头。

”这句话中“粗糙”的意思是________。

它的近义词是________，反义词是________。

在搭配词语时，我们还可以说粗糙的________、粗糙的________。

⼆、选词填空。

衰弱脆弱看着奶奶逐渐（）的⾝体，爸爸⼀下⼦变得（）了。

三、品析句⼦。

他喜出望外地跑回来，取出⼀根缝⾐针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

1.这句话是对⽼班长的________和________的描写，句⼦中的动词有：____________________。

从这些词语中可以感受到⽼班长___________的品质。

2.写⼀句含有连续动作的话。

______________________________________________________________________________________________________________四、对下⾯的句⼦理解错误的⼀项是（）我想，等⾰命胜利以后，⼀定要把这个闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩送到⾰命烈⼠纪念馆去，让我们的⼦孙都来瞻仰它。

A.鱼钩闪烁着的“⾦⾊光芒”，象征着⽼班长忠于党、忠于⼈民、舍⼰为⼈的⾰命精神永放光芒。

B.表达了同志们对⽼班长的⽆限崇敬和深切怀念之情。

C.“闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩”深化了主题。

D.鱼钩虽然⽣锈了，但在阳光的照射下还是发出了⾦⾊光芒。

五、课外阅读。

亲⼝尝⼀尝红军来到⼀座草⽊茂盛的⼭脚下。

⼤家采了许多灰灰菜。

这是同志们在长征途中经常吃的⼀种野菜。

灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。

他抓起⼏棵灰灰菜来，仔细地看了看。

“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。

“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。

”“还是⼩⼼⼀点好，先别下锅。

”贺龙说着，拿起⼀棵灰灰菜亲⼝尝了尝，感到特别苦。

部编版小学语文六年级下册课后作业试题(含答案)

部编版小学语文六年级下册课后作业试题（含答案）1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。

mǐcù()chāchuāng()bàn miàn()diǎn rán()bǐcǐ()yuán xiāo()rán fàng()luòtuo()二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。

万像更新()灯火通霄()捷然不同()万不得己()悬灯结采()各型各色()三、句子广场。

(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。

(改成“被”字句)2.除夕真热闹。

( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。

”(改为转述句)4.北京是城市。

北京也跟着农村一齐过年。

(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。

元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。

除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。

大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年,也就是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。

这广告可不庸俗。

干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。

大家还必须吃元宵啊。

这的确是美好快乐的日子。

1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。

”请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?1.北京的春节参考答案一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼二、象宵截已彩形三、1.鞭炮被孩子们点燃了。

六年级下册语文试题-基础知识句子、标点、修辞练习卷(三)-人教部编版(含答案)

2019-2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（三）一、选择题( )A. 我们的风筝仿佛比飞机还飞得高哩!B. 你要像雷锋那样认真学习。

C. 子弹像冰雹一样射过来。

2.下列句子没有语病的一项是( )A. 安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。

B. 在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。

C. 增加质量是语文教学改革的当务之急。

D. 由于大家的积极性提高了，生产很快也就搞上去了。

3.下列句子没有语病的一项是( )A. 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。

B. 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。

C. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D. 在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。

4.下列语句中，没有语病的一项是( )A. 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。

B. 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。

C. 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。

D. 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。

5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。

整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合：整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。

这样，____________________________。

A. 团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中B. 吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中C. 民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中D. 民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中6.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含三套题)

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

mínɡ mèi（） yǐ xué（） dān ɡe（）jīnɡ huánɡ（） róu dònɡ（） zhàn kāi（）cuō yī fu（） niàn dɑo（）二、用“/”划去不正确的读音。

缥．缈（piāo piào）惆怅．（zhànɡ chànɡ）咔嚓．（cā chā）急遽．（suì jù）三、比一比，再组词。

媚（）叨（）拌（）楣（）叼（）绊（）谅（）耽（）绽（）凉（）枕（）淀（）四、对比阅读下面一组句子，体会表达效果的不同。

句①：那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

句②：那是一个星期天，从早晨到天黑。

句①与句②相比，表达好在哪些方面？下面说法有误的一项是（）A.表达了第一次盼望记忆深刻，难以忘记。

B.表现那一天极其漫长，无人陪伴，十分孤独。

C.表现“我”等待的时间虽然漫长，但是“我”的第一次盼望实现了，等待也是值得的。

五、品读下面的句子，完成练习。

（一）句①：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。

句②：我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

这一组句子通过___________________描写，表达了“我”______________________ ________的心情。

（二）看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

这段话通过_______描写，表达了“我”_______________________ ________ ___的心情。

六、阅读片段，完成练习。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)

部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音，写词语。

ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（）二、查字典填空。

1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。

2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。

三、选字填空。

（泰、秦）（）山（）朝（鼎、顶）（）峰（）立（炊、吹）（）具（）嘘（牺、栖）（）息（）牲四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（）A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。

（缩小机构，精简人员）B.张思德为人民利益而死，死得其所。

（死后得到自己想要的地方）C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。

（指全国各地）D.为个人利益而死，轻于鸿毛。

（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）五、品读下面的句子，完成练习。

1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）改为反问句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

这句话运用________的修辞手法，增强了气势。

我会学着写：我们在______________的时候，要_______________________________，要________________________________，要______________________ ___________________。

部编版小学六年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案

部编版小学六年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。

1．贝多芬问盲姑娘爱听吗，他要再给她弹一首。

（改为直述句）___________________________________________________________________ 2．他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）___________________________________________________________________ 3．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

（改为肯定句）___________________________________________________________________ 4．年轻而富有才华的音乐家肖邦，只好离开了祖国。

（改为双重否定句）___________________________________________________________________二、按要求改写句子。

1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）__________________________________2．天还在下雨。

你别想出去玩。

（用关联词合成一句话）__________________________________3．目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。

（改为反问句）__________________________________4．人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。

（改为双重否定句）__________________________________5．是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。

（加合适的关联词）__________________________________三、按要求写句子。

1．把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

耽．搁（zhén dān）绽．开（zhàn dìnɡ）揉搓．（cuōchuō）依偎．（wēi wèi）二、读拼音，写词语。

一个阳光mínɡ mèi（）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（）了，显出十分jīnɡ huánɡ（）的样子，非常有趣。

三、补充词语，并根据提示答题。

空空（）（）念念（）（）冷冷（）（）马马（）（）1.奶奶一天到晚（），说的尽是些老生常谈的话。

2.因为我做事总是（），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。

四、品析句子。

1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。

2.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。

“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。

五、课内阅读。

那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。

总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。

一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。

而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。

我想到底是让我盼来了。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

人教版部编本六年级语文下册9那个星期天课后练习

(蚁仪议)穴 (耽沈忱)误依(喂畏偎)
3.把下面句子中画线部分换成四字词语。 (1)他为了找一本书,彻底地翻检、搜查,忙了一上午。
( 翻箱倒柜 ) (2)蜜蜂就像一个小毛球,停在花朵上面没有一点儿移动了。 ( 一动不动 ) (3)课堂上老师提问小明,小明站起来却一直沉默不语,一句话也没有说。 ( 一声不吭 )
(1)联系上文,从院子“很大”“荒草丛”,可以看出
“我”住的院子很广阔,建筑比较少,我明白了“空空落落”
的意思是空旷而冷冷清清
。
(2)选文描写了“我”自从妈妈答应了出去玩,就开始了
漫长的等待:在街门口等、在院子里等、在母亲腿底下
等,写出了“我”内心无比的焦急的心情。
(3)选文中直接描写“我”的心情的句子很少,请你用
9 那个星期天
教学目标 1.自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等15个生字，理解字义，识记字形，正确读写“明媚、蚁穴、念念叨叨、原谅、耽搁、揉动、绽开、搓衣服、惊惶、依偎”等词语。 2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。 3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。 4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。教学重点体会这一天里“我”心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。教学难点比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。
6.阅读课文片段,完成练习。起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。
走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口, 等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿。我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含三套题)

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。

2.我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。

4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？二、看拼音，写词语。

nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīkōnɡ xū nínɡ rán bó wù三、查字典，填空。

如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。

“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。

②热气上升。

词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。

四、照样子，写词语。

头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________五、写出下列句子运用的修辞方法。

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

（）4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）六、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。

部编版六年级语文下册课课练及答案

1.这段话中表示“看”的词是。
2.文段中描写父亲动作的词是，描写他神态的词
是、。面对“我们”的哭喊，父亲表现得如此镇定是因为。
3.最后一句话中破折号的作用是。
12
一、用“√”标出加点字的正确读音。
兴．（xīng xìng）旺炊．（cuīchuī）事员
苦难．（nán nàn）一言九鼎．（dǐng dǐn）
1.用“一边⋯⋯一边⋯⋯”写一句话。
2.选段中画线部分的句子可以去掉吗？为什么？
3.为什么男孩儿最后“闭上眼睛不再看太阳”？
10
、拼一拼，写一写。
yān（）山笼luò（）坚jìng（）
千chuí（）万záo（）
、默写《竹石》，完成填空。
竹石
竹石》是代诗人的诗作，其中最后两句诗的意思是：
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
3
一、根据拼音写汉字，并使它能组成正确的词语。
王hóu（）qī（）息乌yā（）
含情mòmò（）满月yíng yíng（）
二、将诗句补充完整，再说说它们的意思。
1.，寒食东风御柳斜
2.中庭地白树栖鸦，
3.《十五夜望月》中的“ ”委婉地表达了游子
的思
亲之情，这句诗的意思是：
三、将诗句、诗人以及诗中包含的节日连起来。
4.藏戏用乐器、
5
一、给下列字加上不同的偏旁，再组词。
具（）每（）
（）（）
耤（）册（）
（）（）
二、根据下列意思写出对应的词语。
1.形容极偏远的地方。（）
2.听到了以前没听过的事情，形容事情非常新奇。（）
3.思想或精神平静，没有不安或压抑的感情。（）

部编版小学六年级下册语文《腊八粥》练习题及答案

部编版小学六年级下册语文《腊八粥》练习题及答案部编版小学六年级下册语文《腊八粥》练习题及答案部编版小学六年级下册语文《腊八粥》练习题及答案篇一一、基础训练1.下列字的注音有误的一项是（）A.油腻（nì）嘟（dū）囔腊（là）肉B.肿（zhǒng）胀沸（fèi）腾孥孥（nú）C.锅铲（chǎn）搁（gē）置栗（sù）子D.唾（tuò）沫焖（mèn）饭奈（nài）何2.写出下列语句运用的修辞手法。

（1）让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。

（）（2）初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（）（3）你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗？（）3.写出下列语句运用的描写人物的方法。

（1）“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”( )（2）锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了！……（）（3）于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

( )4.（2018?潍坊）下列各句中,加点成语使用恰当的一句是（）A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。

B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。

C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。

D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无可非议。

5.（2018?泰安）下列句子没有语病的一项是（）A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。

B.从古希腊开始,英雄都是将军,而罗曼?罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含四套题)

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、用“/”划去不正确的读音。

缥．缈（piāo piào）惆怅．（zhànɡ chànɡ）咔嚓．（cā chā）急遽．（suì jù）二、看拼音，写词语。

mínɡ mèi（） yǐ xué（） dān ɡe（）jīnɡ huánɡ（） róu dònɡ（） zhàn kāi（）cuō yī fu（） niàn dɑo（）三、比一比，再组词。

媚（）叨（）拌（）楣（）叼（）绊（）谅（）耽（）绽（）凉（）枕（）淀（）四、品读下面的句子，完成练习。

（一）句①：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。

句②：我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

这一组句子通过___________________描写，表达了“我”______________________ ________的心情。

（二）看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

这段话通过_______描写，表达了“我”_______________________ ________ ___的心情。

五、对比阅读下面一组句子，体会表达效果的不同。

句①：那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

句②：那是一个星期天，从早晨到天黑。

句①与句②相比，表达好在哪些方面？下面说法有误的一项是（）A.表达了第一次盼望记忆深刻，难以忘记。

B.表现那一天极其漫长，无人陪伴，十分孤独。

C.表现“我”等待的时间虽然漫长，但是“我”的第一次盼望实现了，等待也是值得的。

六、阅读片段，完成练习。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

部编版六年级下册语文第三课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题

【导语】《古诗三⾸》包含《寒⾷》、《迢迢牵⽜星》和《⼗五夜望⽉》，这三⾸诗分别写了三个节⽓的习俗，准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版六年级下册语⽂第三课《古诗三⾸》课⽂原⽂寒⾷［唐］韩翃春城⽆处不飞花，寒⾷东风御柳斜。

⽇暮汉宫传蜡烛，轻烟散⼊五侯家。

注释 _____________ ①［寒⾷］寒⾷节，在冬⾄后的第105天，清明节前1~2天，节⽇期间不能⽣⽕做饭。

②［春城］指春天的京城。

③［御柳］皇帝御花园⾥的柳树。

④［汉宫］这⾥⽤汉朝皇宫来指唐朝皇宫。

⑤［传蜡烛］寒⾷节禁⽕，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点⽕。

⑥［五侯］这⾥指天⼦宠幸之⾂。

迢迢牵⽜星迢迢牵⽜星，皎皎河汉⼥。

纤纤擢素⼿，札札弄机杼。

终⽇不成章，泣涕零如⾬；河汉清且浅，相去复⼏许！盈盈⼀⽔间，脉脉不得语。

注释 _____________ ①选⾃《古诗⼗九⾸》。

作者不详，写作时代⼤约在东汉末年。

迢迢，遥远。

②［河汉⼥］指织⼥星。

河汉，银河。

③［擢］伸出，抽出。

④［素］⽩皙的。

⑤［札札］织机发出的响声。

⑥［机杼］织机的梭⼦。

⑦［章］有花纹的纺织品，这⾥指整幅的布帛。

⑧［零］落下。

⑨［盈盈］形容清澈。

⑩［脉脉］⽤眼睛表达情意的样⼦。

⼗五夜望⽉［唐］王建中庭地⽩树栖鸦，冷露⽆声湿桂花。

今夜⽉明⼈尽望，不知秋思落谁家？注释 _____________ ①［⼗五夜］农历⼋⽉⼗五中秋节的夜晚。

②［中庭］即庭中，庭院中。

③［地⽩］⽉光照在庭院的地上，像铺了⼀层⽩霜。

【篇⼆】部编版六年级下册语⽂第三课《古诗三⾸》知识点我会写：侯hóu：侯爵　公侯　封侯　侯门似海章zhāng：乐章　篇章　简章　盖章　约法三章泣qì：哭泣　抽泣　泣不成声盈yíng：充盈　丰盈　盈利　盈余　热泪盈眶脉mò：脉脉　含情脉脉栖qī：栖息　栖居　栖⾝　两栖鸦yā：乌鸦　鸦⽚　鸦雀⽆声　鸦⽚战争多⾳字：处：chù办事处　chǔ处理相：xiāng相处　xiàng相貌传：chuán（传说）　zhuàn（传记）脉：mài（⼭脉）　(mò（脉脉）纤：xiān（纤维）　qiàn（纤夫）形近字：宫（宫廷）　官（官员）侯（王侯）　候（等候）栖（栖息）　柄（把柄）问题归纳： 1、《寒⾷》这⾸诗写的是怎样的景⾊？运⽤了什么描写⽅法？这⾸诗运⽤了⽩描⼿法，诗的前两句写的是⽩昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红⽆数的迷⼈春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，⽣动地描绘出了⼀幅夜晚⾛马传烛图，使⼈如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。

新部编版六年级下册语文句子(课后练习)

新部编版六年级下册语文句子（课后练习）一、按要求写句子。

1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

（缩句）____________________________________2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）__________________________________3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）_________________________________4．古语有云：“耕当问奴，织当问牌。

”不可改也。

（翻译文言句子）_____________________________二、按要求完成下面的句子练习。

1．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土。

他的父亲叫他闰土。

（用恰当的关联词语合并向子）_________________________________________2．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

（改变语序，使句子意思不变）_________________________________________3．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。

（修改病句）_________________________________________4．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

（说说这句话的意思）________________________________________三、按要求改写句子1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）____________________________________2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改为反问句）____________________________________3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）____________________________________4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）____________________________________四、按要求，写句子。

部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后练习及答案

部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后练习及答案一、读拼音写词语。

cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuēníng shìzhòu rán gē zhe dǒu rán shí tou二、选择加线字正确的读音，画“√”。

暴露无遗（yíwài）参差（chācī）斩钉截铁（jiējié）豁(huōhuò)开叉(chāchǎ)腿咚锵(qiāng jiāng)三、比一比，再组词。

燥（______）寇（______）陨（______）涯（______）抵（______）澡（______）冠（______）勋（______）崖（______）低（______）四、补充词语，完成后面的练习。

开山（____）祖能歌善（____）（____）然不同（____）堂大笑张灯结（____）万象更（____）日夜不（____）有（____）无力①这一学期小明的表现和上一学期_________。

②新年到了，到处是_________的景象。

五、选词填空:盼望期望渴望愿望指望1.去北海公园过队日,是我们（____）已久的一项活动。

2.实现四个现代化,是全国人民的共同（____）。

3.我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（_____）。

4.旧社会,劳动人民的生活没有（____）。

5.我（______）自由,但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出?六、阅读《鲁滨逊漂流记》，完成下列填空1．鲁滨逊生活的孤岛叫_________。

2．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把被救的野人取名为“_________”，后来，这个野人成为他的忠实的仆人和朋友。

3．《鲁滨逊漂流记》这本书用了第_________人称的角度来描写的。

4．通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定了_________。

六年级下册语文人教部编版课件典中点习题(课后练习)

一定的影响。
． √ 4.小孩子们特别爱逛庙会，因为可以骑毛驴(lú lǘ)。
5.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽
．√ (chì zhì)而美丽。
二、读拼音，写词语。
luò tuo
rán fànɡ
( 骆驼 )
( 燃放 )
yuán xiāo ( 元宵 )
qià hǎo ( 恰好 )
chī cù ( 吃醋 )
2.初一：初一大家都在干些什么？连一连。
男人们女人们小贩们孩子们
逛庙会拜年接待客人摆摊
3.元宵节
(1)“元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。”一个 “____又__”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。读了全文，我知道春节的另外两个高潮是 _____除__夕___________、______正___月__初__一_____。
zhǎ yǎn ( 眨眼 )
jiǎo zi ( 饺子 )
tān fàn ( 摊贩 )
zhù hè ( 祝贺 )
三、用横线标出下面词语中的错别字，并改正。
万像更新( 捷然不同( 悬灯结采(
象) 截) 彩)
灯火通霄( 万不得己( 各行各色(
宵) 已) 形)
四、按要求完成句子练习。 1.根据“热闹”的不同意思造句。 (1)(景象)繁盛活跃：___快__过__年__了__，__街__上__好__热__闹__啊__！________ (2)使场面活跃，精神愉快：__明__天__是__我__的__生__日__，__爸__爸__叫__我__ ___邀__请__同__学__到__家__里__来__热__闹__一__下__。_____________________
一、主题积累根据诗词写出相应的节日名称。 1.但愿人长久，千里共婵娟。(中秋节 ) 2.去年元夜时，花市灯如昼。(元宵节 )