2014年中考满分作文赏析(四)
2014年吉林省中考作文试题解析与优秀作文选评
2014年吉林省中考作文试题解析与优秀作文选评作者：张国学来源：《作文·初中版》2014年第09期真题回放从下面两个文题中任选一题作文。
（1）题目：那时花开（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
她站在那里就是一首诗2014年5月10日，百余位专家学者齐聚南开大学，共贺叶嘉莹教授九十华诞。
叶嘉莹，著名学者，一生致力于古典诗词研究。
70年的教学生涯，她为无数人传道授业。
她上课喜欢随讲随写，年轻时每堂课都会写满一黑板字，写完再擦，擦完又写。
她的手常因接触太多粉笔而过敏，手指常常贴着胶布。
最近一次给南开学子上课，89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时，一口水也没有喝。
迄今，叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上，音频、视频资料十几箱，以备老得无法讲课时，还可以把这些资料整理出来与大家分享。
“中国古典诗词是宝贵的文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。
”在庆典上，叶嘉莹如是说，“我一生一世都热爱古典诗词，如果有来生，我还做教师，仍然要教古诗词。
”满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针……90岁的她站在那里，就是一首诗。
作文要求：1.要自由、有创意地表达出真情实感；2.除诗歌外，其他文体不限；3.不少于500字；4.书写要规范、整洁、美观；5.文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
试题解析文题一是一道命题作文。
虽然给出了题目，但也要好好构思，写出文采，写出新意。
作文时如果直接写题目的表层内容，记叙或描述“某一时段中花开的经过或事实”，未免太过写实，难以写出意蕴深厚的好文章来。
这就要深入研究题目的内涵和外延，“那时”，不是“现在时”，应该是与现在时段有一定距离的“过去”或“未来”的一个时段——或春和景明时，或久别重逢时，或意气风发里，或兴高采烈中，或是“无声胜有声”的场景氛围。
总之，应该是一个具有特别意义的时段。
“花开”，既可以是植物的花开，更应该挖掘它的象征意义——或是胜利时的“心花怒放”，或是庆典的“礼花缤纷”，或是激动的“泪花流淌”，或是辛劳的“茧花厚实”……总之，这“花开”，可指梦想实现、事业有成、生命精彩等好事、喜事或美事。
2014年江苏省南通市中考作文优秀范文及点评
2014年江苏省南通市中考作文优秀范文及点评一、【真題再現】生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉的四季，與自然對話，心靈會純淨安甯；遨遊于書籍的海洋，與經典神交，思想會豐滿深邃；駐足于感人的場景，励志，與美好相擁，性情會豁達陽光……親友團聚，歡快溫馨；書畫相伴，閑适舒展；邉痈偧迹瑹崃冶挤拧??粠瑤?脫苄南业漠嬅妫?屛覀兂磷怼⒘鬟B……請根據自己的生活經曆和切身體驗，以“這樣的畫面，讓我流連”爲題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④書寫要正确、規範、美觀。
二、【思路解析】那麽針對2014年的中考作文題《這樣的畫面，讓我流連》，我們該如何去解讀呢？作爲一名多年從事作文教學研究，并且數十年參加中考閱卷的教者，我想可以從以下幾個方面去考慮。
1、準确審清題意很顯然，我們在審讀《這樣的畫面，讓我流連》這個文題時，必須把握住兩個關鍵詞：一是畫面，二是流連。
在具體思考時，必須審清“這樣的畫面”究竟是怎樣的畫面，是一幅畫面，還是一組畫面，這都必須在動手之前需要考慮的。
而“流連”的意思是“舍不得離開”，它不同于“留念”和“留戀”，因此在完成作文時就必須弄清楚，這幅畫面爲什麽會讓你流連，值得你流連的理由是什麽。
也就是說這“畫面”與“流連”之間的關系一定要弄清楚。
2、明确選材範圍作文的提示語給了我們選材的依據，也就是說我們該選擇哪些畫面，不過值得提醒的是，這樣的畫面，再怎麽寫，充其量還隻能是文章的一條線索，它更應該是文章情感的載體。
這就對選材提出了更高的要求，也許不少學生都是寫媽媽深夜遞牛奶，老師燈下批改作業……我倒是希望考生能夠把觀察的視角轉向社會，轉向社區，引導更多的考生去關注社會，關注生活，因爲隻有那樣的畫面，才更值得你去流連，你去思考，尤其是在踐行社會主義核心價值觀的今天，更需要這種正能量的畫面。
3、重在細節刻畫很顯然，這樣的作文題，命題者在命題時一定考慮到要讓考生在仔細觀察的基礎上，借助于細節描寫，來具體地生動地描繪這樣的畫面，隻有把這樣的畫面用具體的生動的文字表現出來，才能突出讓你“流連”的理由，否則，怎麽樣會讓你産生“流連”的沖動呢？更深一層意義是把這樣的畫面細膩地刻畫出來，更能夠突出“流連”後的深層意義，“流連”之後，對你的未來成長會産生什麽樣的影響，引發你哪些思考，而這一點恰恰就是作文出彩的地方。
中考作文之2014河北中考满分作文
2014河北中考满分作文【篇一：2014年河北中考语文试卷和作文分析】2014年河北省中考语文试卷评析注重基础知识考查，试题形式丰富多样今年我省中考语文试卷依据《语文课程标准》的基本理念，遵循《考试说明》的要求，充分彰显了语文学科的特点。
试题选材注重名家名篇，且贴近学生生活实际；试题形式丰富多样，难易比例搭配合理。
卷面布局美观大方，具有良好的区分度，也有利于发挥教学的导向作用。
一、注重基础知识的考查，既考查语文素养又关注学生人品素质。
第4题(2)是试卷亮点，让学生就“孝”字谈自己的看法，这道开放题的设置既考查语言表达，又能考查学生对“孝”这种中华传统美德的领悟。
“百善孝为先”，要学好语文先学会做人。
第5题修改“请假条”是今年新题型，试题注重了与生活实际的密切联系。
今年默写没有理解型默写，学生反应难度不大。
二、文言文阅读注重迁移，体现课内知识课外用的原则，鼓励学生灵活运用。
文言文阅读共甲、乙两段，甲文出自《出师表》，乙文为课外。
题型变化不大，分值增加到15分。
考查了断句、虚词“之”、实词、翻译及概括能力。
文言文课外迁移阅读的大趋势，避免了部分教师让学生死记硬背词语含义和用法，忽略对文本的分析和欣赏的做法。
诗歌赏析考查的是《己亥杂诗》，命题兼顾了常识、表现手法及思想内涵理解，难度不大。
三、现代文阅读命题选材考究，注重名著阅读，旨在弘扬大家风范。
阅读文本为《朝花夕拾》中的《五猖会》，第18-22题分别考查了题目作用、对句子的理解和赏析、写作方法的分析等知识能力点。
题型均为简答题，都是平时各校训练到的能力点，学生做起来感觉得心应手。
议论文阅读所选文本浅显，设题比较灵活。
其中第15题考查俗语“坐冷板凳”的语境意思，第17题考查论据选择和使用，有一定难度，但客观上能促进学生多方面思考，积极应答。
四、作文拟题另辟蹊径，杜绝猜题押宝，引领学生吾手写吾心。
今年作文试题为材料话题作文，要求以“这样的衣着”为话题作文，题目中的开放与限制都比较明确。
2014年中考优秀作文评析
2014年中考优秀作文评析忘带准考证，是中考过程中一件真实的小事，而小作者却从这件小事中懂得了感恩，使之成为美丽的插曲。
这是一篇朴素淡雅的考场作文。
小作者没有使用华美的辞藻，也没有刻意地运用煽情的表现手法，只是叙述了事情的来龙去脉，写出了内心真实的感动，读来却引人入胜。
其原因就在于，作者非常善于从纷繁复杂的琐事中梳理出叙述的脉络，删繁就简，重心突出，看似不经意的讲述，蕴含着不同寻常的叙事功底，这对于一个中考考生来说实在是难能可贵。
美丽的插曲【一类上】生活如歌，拨开记忆中的层层繁花，倾听着回忆奏出的美丽的插曲，浓墨掺进插曲，轻染我心。
姥爷家的日子就是这插曲，美丽而悠远。
冬日熹微的晨光撒在姥爷的背上，姥爷又开始作画了。
这天气干冷的，让人焦躁不安，生性好动的我更是坐不住了，于是去桌前拨弄金鱼去了。
透过鱼缸的折射，我看到了姥爷。
他静坐在那，有时手臂一挥，有时只轻动手指，好奇的我不禁凑上前去。
姥爷铺平宣纸，用笔尖轻轻触碰浓墨，指尖一捻，点了些许绿，不焦急，没有杂念。
毛笔在纸上滑动运行，时而慢，时而快，好像在演奏一支美丽的小插曲。
我急躁的心也平静下来，也被这插曲的动人感染。
画中的藤蔓树木，老绿透着黑，新绿透着黄，黄与黑交融，一点点，一团团，一丛丛，一片片，绿出了层次，绿出了色感。
仿佛让人臵身于清新的林中，幽静平和。
我惊叹于姥爷的技艺，便也拿起笔学着，可我的树木却张牙舞爪的刻在纸上。
“心静自然凉，平静一点，自然会画好。
”姥爷运着笔，轻轻说着。
我画着，心情渐渐学着平和，感受着，体会着，好似自己在奏着乐曲。
画虽不那么好看，但有了一份平静的清新。
水墨间，我看到姥爷家的日子，姥爷奏出动人的插曲：姥爷教我做手工让我学会自己动手；姥爷带我去滑冰，让我体会成功的快乐；还有那姥爷一幅幅美丽的画，让我平和，让我安静，学会用心。
姥爷家的日子，姥爷的浓墨，是我童年中一首美丽的插曲，没有太多藻饰，但足以让人心旷神怡。
之所以美丽，是因为他影响我，让我学会在喧嚣繁忙中，保持自然平和的心态，让我摆脱焦躁，走向成功。
2014年河南中考作文题解析及范文赏析
2014年河南中考作文题解析及范文赏析(1)题目：你是我的太阳(1)你是我的太阳。
这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。
题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等等正能量的词，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。
写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。
内容上既可以写亲情、友情、师生情等。
这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。
写“物”可与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。
这道题目很能让考生说真话、抒真情，因为每个考生总会有那么一个令人难忘的人，有一段令人怀念的美好时光。
这就可以避免考生在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。
所以，这道题目非常平易而有亲和力，容易入手又容易出彩。
考试时除了写人记事的记叙文外，也可以写成议论文。
当然，所写文章要提炼出一个明确的中心。
提倡正能量，弘扬真善美，应该是鲜明的永恒的主题！立意分析这一题目与2011年山东中考《我心中的太阳》有点相似，山东考题偏重于第一人称叙事或抒情，而今年我们的考题应该更倾向于第二人称的叙事或抒情，标题中的“太阳”象征着热量、温暖、关爱、方向、希望、精神、抚慰等正能量。
这里的“你”既可以是如老师、父母、长辈、亲人、朋友、同学等身边的人，还可以是与我有距离的名人、伟人等。
还可以是物，如书籍、大山、河流、名胜、大学等，也可以是一种精神，一种价值，如理想、渴望等。
这个题目强调和侧重的是“你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。
仅仅写“你”或者是“太阳”是不切合题意的，应该在二类及以下评分。
你是我的太阳你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。
——题记“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。
2014年河南中招考试语文作文解析
2014年河南中招考试语文作文解析一、题目及立意（一）题目：你是我的太阳要求：1.除诗歌外，文体不限，600字左右。
2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
立意分析这一题目与2011年山东中考《我心中的太阳》有点相似，山东考题偏重于第一人称叙事或抒情，而今年我们的考题应该更倾向于第二人称的叙事或抒情，标题中的“太阳”象征着热量、温暖、关爱、方向、希望、精神、抚慰等正能量。
这里的“你”既可以是如老师、父母、长辈、亲人、朋友、同学等身边的人，还可以是与我有距离的名人、伟人等。
还可以是物，如书籍、大山、河流、名胜、大学等，也可以是一种精神，一种价值，如理想、渴望等。
这个题目强调和侧重的是“你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。
仅仅写“你”或者是“太阳”是不切合题意的，应该在二类及以下评分。
（二）阅读材料，然后作文。
土附着在大地上就是土壤漂浮在半空中只能是尘埃要求：1.根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
2.除诗歌外，文体不限。
600字左右。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
1这是一首哲理诗。
面对这样的哲理诗，我们可以有许多思考：诸如集体与个人的关系、人生的态度和定位、位置与价值的关系、个人价值取向的选择等等。
一．细节描写让人物“活”起来细节描写能够解决刻画人物形象时单调、没有个性、不够生动这一常见的问题。
例如，一位同学这样写小偷：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
细节描写是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”、“如睹其物”、“如临其境”。
细节描写具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，它是最生动、最有表现力的手法，是作者精心的设置和安排，不能随意取代。
细节描写是我们作文中的“亮点”，有了它，我们的作文能使读者“如见其人”、“如睹其物”、“如临其境”。
2014安徽中考作文题解及满分作文点评杨定胜
安徽中考作文题解及满分作文点评安徽省铜陵县朱村中学杨定胜【真题回放】以“____在其中”为题，写一篇文章。
(55分)【提示与要求】1．先把题目补充完整。
你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。
2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3．文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则扣分。
4．抄袭会影响你的成绩。
5．考虑内容充实，文章不要少于500字。
【命题解读】安徽省的中考作文试题这几年呈现出较强的规律性。
2008年，2010年是半命题作文， 2009年，2011年是命题作文，2012年的文题与很多老师预测的一样采取了半命题作文形式。
这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。
要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：1．仔细审清题意。
这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。
“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。
只有紧紧抓住“我” 、“在哪里面”、“感受” 这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。
写好这个文题，写作对象的选择很重要。
学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。
选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。
虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。
写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。
写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。
切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。
2014年辽宁省大连市中考作文试题解析及佳作选评
2014年辽宁省大连市中考作文试题解析及佳作选评(function() {var s = "_" + Math.random().toString(36).slice(2);document.write('');(window.slotbydup = window.slotbydup || []).push({id: "u3686515",container: s});})();?真题回放任选下面一题作文。
（1）题目：美丽的插曲要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真实情感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
（2）较劲，就是较量，不服输。
用于与自己较劲，不退缩；与高手较劲，不让步；与困难较劲，不低头……较劲会使人超越自我，得到提升。
请以“较劲”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格。
?试题解析一、审清题旨第一题，首先要明确“插曲”的含义，“插曲”原指“穿插在电影、话剧中较有独立性的乐曲”，后用来比喻“事情发展过程中临时发生的特殊片段或小事件”。
审题时特别要注意“临时发生”（不是预设的，不是计划中、意料中的）和“小”（没有大冲突、大矛盾，时间短暂）这两个关键词。
“插曲”属于中性词，前用“美丽”修饰，则规定了所写“插曲”必须凸显真善美，给人正能量。
第二题，提示语对“较劲”的含义、对象和意义诠释得很明确，需要注意的是，“较劲”属于中性词，对不该“较劲”的事我们应该说“不”，但提示语是从“较劲”的“超越自我，得到提升”这一正面意义切入的，所以这就规定了所写文章应以这八个字为主旨。
二、明确范围第一题规定了“以记叙、描写为主”，故应写成记叙文或叙事散文，不能写成议论文。
2014年广东省卷中考作文真题解析及佳作评点共9页文档
2014年广东省卷中考作文真题解析及佳作评点【真题点击】阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。
勇敢与热情，是她制胜的魔杖！其实，人人都有一柄制胜的魔杖：执著、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你制胜的魔杖呢？请结合自身的经历与体验，以“ 是我制胜的魔杖”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整;（2）自选文体;（3）不少于500字;（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【真题破解】这道半命题形式作文《 ____是我致胜的魔杖》，一如既往地关注学生自身成长和情感的表达，更多的是考查学生对生活和学习的感受能力，还有对于语言运用技巧的掌握，以及对于文字的借鉴、欣赏能力。
可写的内容非常广泛，给学生发挥的空间比较大。
填空部分可以用材料中提及的“执著”“好奇”“自信”“师长的鼓励”“榜样的引领”“挫折的磨炼”等词，也可自由发挥。
这样的作文没有审题障碍，文体选择自由，其中以记叙文、叙述散文这两种文体行文为最佳。
不过也是因为都好写，所以考生要能脱颖而出拿高分就难了。
如果想拿到比较高的作文分，就应该抓住题中“制胜”这一点;做好恰当的点题，对拿到比较理想的分数有帮助。
我们还可以从中考作文的五个评分标准方面去争取更高分：一是主题，主要看主题是否健康，是否明确，是否新颖。
只要你是有感而发，不是明显的抄袭，就可以对题，不离题。
就本道半命题而言，拟写一个好的标题，既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，要做到这两点，方法很多。
你可以运用制造悬念法、点化诗文歌词法、借用修辞格等等。
另外，要知道，考场作文阅卷，时间短，任务重，决定了阅卷老师只能泛读，不能全部精读细看。
为适应这种阅卷特点，我们考生应特别注意扣题和点睛。
在写议论文或抒情散文时，你应该注意有意识的在文章内容流转交会之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，这样才会大大加深阅卷者对此份作文“中心明确”“中心突出”的印象。
2014北京中考语文试题答案解析(含满分作文)
2014年北京高级中等学校招生考试语文试题学校_______ 姓名_______ 准考证号_______一、基础运用(共23分)(一)选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分)1、阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。
(共4分)周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究②。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是(2分)A.追溯（shuò）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶B.追溯（sù）“为”字的笔顺是：丶フノ丶C.追溯（sù）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶D.追溯（shuò）“为”字的笔顺是：丶フノ丶(2)根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是(2分)A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是(2分)A。
上下平行，左右勾连。
(打一字) 谜底：互B。
看时圆，写时方，寒时短，热时长。
(打一字) 谜底：日C。
一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。
(打一字)谜底：高D。
有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
(打一字)谜底：兆3、成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。
2014年安徽省中考作文题解及满分作文评析
２ ０ １ ４年 安 徽 省 中考 作 文
题 解 及 满 分 作 文 评析
。侯 守斌 （ 安徽六安 市第九 中学 ） 写一篇 文 章 。（ ５ ５分 ）
或 几 件 事 来 表 现 自己 的个 性 特点 ， 或 多 角 度 多 维 度 地 定 位 自己 、 剖 析 自己 、 展 示 自己 、 改 正 自己 、 升华 自
面 的 特 点 来 写 。 写 作 时 应 着 重 表 现 自己 与 众 不 同 的
亡 日 ｎ帏 上 ： 鬲
显出 “ 曲 ”； 可 以 把 自己 置 身于 不 同 的环境 （ 空间） 中，
表现 “ 我 ”与 众 不 同 的 一
【 思路要点 】
一
趣、 特长 ， 可 以用 一 件 具 体
的、 外 面的； 可 以 畅所 欲 言
化、 角 度 转 换 的 手 法 。 如
写 自己 是 小 树 、 花、 兔子 、 镜 子， 把 自己写 成 地 沟油 、 钓鱼 岛、 雨、 地 球、 月亮， 甚 至 把 自己 比喻成 屈 原、 司 马迁 、 项 羽 …… 开 放 性 的 题 目应 该允 许 自由发挥 ，
己、 出彩 自己 。可 以 写 自己 的生活 经 历， 也 可 以 用 拟 人 手法 展 开丰 富的 想象 。 “ 我 ”自己可 写的 事很
能 否 升 华主 题 ， 也 是 高 分 与 低 分 的分 水 岭 。这 道作 文题 有 一定 的 寓意 ， 初 中 阶 段 是 孩 子 世 界 观 和
抑 的手法 ， 这 样 行 文 就 能
（ ５） 考 虑 到 内 容 的 充
实， 文 章不 要 少于 ５ ０ ０字 。
【 原囊特点 】
2014年中考满分作文精选
2014年中考满分作文精选人生如卷，成长中，我们需要完成一次次的人生答卷。
今天小编在这给大家整理了2014年中考满分作文大全，接下来随着小编一起来看看吧!2014年中考满分作文(一)《只是因为那本书》书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。
底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。
群星明灭。
夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。
他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。
他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。
这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝色的彼岸》。
小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。
他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。
然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。
他不知道如何去向这些人吐露心声。
一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。
阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……不止一次被这本书感动。
它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。
我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢?当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。
我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。
我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着“哈里，我们爱你”。
然而，哈里不存在了，生活还在;亲人不存在了，你还在。
生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。
因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。
坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。
书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。
桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。
旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。
窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。
2014年上海市中考作文题解及满分佳作点评word资料9页
2014年上海市中考作文题解及满分佳作点评【真题在线】请以“这里也有乐趣”为题写一篇文章。
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【写作点拨】2014年上海中考作文是一篇命题作文，倡导学生关注生活之乐，引导学生在繁忙的中考备战中发现生活的乐趣，把课堂语文学习与社会生活切实联系起来，让学生真正从生活中学，从生活中悟，从生活中得。
这也提示语文教师和学生，在平时应充分注重生活与作文的联系，热爱生活，善于观察，积极思考。
在考场中想写好此文题，可以从以下几个方面注意：抓住关键，审题求准题目看似简单，其实也暗藏玄机。
这是一篇写乐趣的文章，但又不仅仅是写乐趣这么简单，如果疏于对文题的理解，就有可能跑题。
题目借助“也”和“乐趣”两个词作开放与限制的暗示。
审题中学生尤其应该把握“也”字的限制，写出“也”的意思，防止跳进“又”“终于”“再一次”等命题人比较喜欢的“坑”。
“也”暗示考生不能写一般意义上的乐趣，要写出乐趣的与众不同。
“也”字意味着，所写之事，在平常看来，也许并不起眼，也许并不快乐，但在我“这里”，却成了快乐，却让我体会到了。
把这个比较独特的乐趣写出来，这就是与众不同的乐趣。
如果学生信笔写前者，一般很难获得理想分数。
明确选材，安排求当“这里也有乐趣”明白晓畅，对每个参加中考的考生来说，可以回顾生活历程，搜寻生活记忆，捕捉生活感悟，人人有话说，个个不陌生。
题目中的“也”虽强调这不是一次一般意义上的乐趣，但其选材较为开放，人、事、物、景、理都可以成为写作的素材，一本好书、一段经历、一个场景、一次感悟等等，只要是与众不同的乐趣，皆可入文。
考生可以选择写“痛苦也有乐趣”“付出也有乐趣”“读书也有乐趣”“初三也有乐趣”等等素材，只要合理得当即可。
所以选材难度不大。
因为“也”有本来没有，而经历过体验感受，才发现“也有”的审题要求，所以在材料组织的过程中，也应格外留意选材的详略安排，注意铺垫的适当，不能本末倒置，影响“也有乐趣”主旨的凸显。
2014年中考优秀作文解析共5页word资料
2014年中考优秀作文解析从2011年到2014年，河北省中考作文分别为命题、半命题、续写和话题作文。
2011年“陪伴”的命题作文、2012年“我与的亲密接触”的半命题作文以及2013年给了开头“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”的自命题续写作文，而今年河北省中考作文又呈现出全新的面貌，以“这样的衣着”为话题，更是一次特点鲜明的作文题。
然而，在中考作文考查形式不断变化的形势下，我们不难发现，中考作文的考查维度渐渐趋向于学生的日常生活和真实情感的表达。
当作文题目摘下“高冷”的面纱，变得“日常化”，无疑会更有利于学生真情实感的抒发。
这样的命题一是可以避开套写的弊端；二是使试题五彩缤纷，便于考生各种的尝试，不单调，不乏味，力求考生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，鼓励有创意的表达和书写；三是力求考生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
初中阶段，是考生自我意识逐渐加强，个性基本形成的时期，而这样的作文题，恰恰有利于正确引导这个年龄段的考生更多地关注日常生活，留心身边的人与事。
既满足了考生的个性表达，又提醒了考生对生活的关注。
【考题】阅读下面的文字，根据要求作文。
（50分）衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的理解。
请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【试题解析】今年的话题作文“这样的衣着”，具有以下几个显著的特点：一是体现生活的丰富多彩。
话题“这样的衣着”就充分体现了这一特点。
生活不单单是指工作、学习、饮食、锻炼等，“衣着”也是生活的重要组成部分。
因为人们每天都得着衣、打扮，这也是人类与其它动物的一个区别。
二是衣着与人们的生活密切相关。
2014年江苏省南通市中考作文试题解析与佳作选评5页word文档
2014年江苏省南通市中考作文试题解析与佳作选评【中考真题】生活中总有一些画面挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对语，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰富深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……这一桢桢撩人心弦的画面，让人沉醉、流连……请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。
【文题解读】1.选材要“这”边“读”好，新颖独特。
一定要选出真正能打动自己的“画面”――避开常规思维的大众“画”，开创“人无我有，人有我新”的新局“面”，选材新颖独特，才能脱颖而出。
2.立意要“画”中有话，理性深远。
对“画面”的描写或叙述，如果只是感性内容，那文章必然流于肤浅；文章要有理性深度，要能打动人，带给读者心灵深处的震撼。
思路一：关注生活，回忆过往致青春。
日常生活的有些画面让我们“流连”，如父亲忙于生计的辛劳，雨中同学相互帮扶的风景，公交车上的相互谦让，街坊邻居的和谐相处……此类题材，能触动我们内心最柔软的地方，让我们珍惜美好生活。
思路二：聚焦热点，激活励志正能量。
“神十”太空授课，激发了国人的民族自豪感；“中国好歌曲”的爆红，重塑了音乐生命与原创精神……我们可以聚焦某一感人画面，传递青春励志正能量。
思路三：视通万里，体悟自然有深度。
留意大自然：雄鹰搏击蓝天，书写其雄壮美的画面；小草顶破冻土，显示出其顽强美的画面；溪水勇往直前，彰显其执著美的画面……【考场佳作一】这样的画面，让我流连◎南通一考生我走在自己的人生路上，那是一条曲折有致的小径，沿途有无数美丽的风景，但在出发不久，我的心中就沉淀了一个华丽的梦，那是我心中最美的一幅画面。
小学的时候，学到一首词：江南好，风景旧曾谙……从此，心中便留下了那一个灵秀的江南。
江南，水乡。
那里苇绿荷红，鸟飞鱼跃，河面上有渔歌互答。
吱呀吱呀，一只乌篷船从莲叶间驶出，轻晃，撑船的渔家姑娘站在船头。
2014年中考满分作文赏析(四)-
2013年中考满分作文赏析(四2013年山东省临沂市中考作文《走在路上》范文(9篇范例一走在路上一辆单车,一张地图。
出发。
最喜欢学校门口的那一段长长的下坡。
骑车飞奔下去,听着耳边呼呼的风声,有种奇妙的快感。
很少有人不向往速度的。
旁边的景物迅速后退。
那一刻,感觉像是在飞。
熟悉的地方没有景色。
是因为对于身边的景色太熟悉了。
所以才觉得少了许多的新鲜感。
而陌生的地方,总会有不一样的景色等待着我们去追寻,去探索。
看着地图上的陌生的地方,然后寻着路线,一点点的接近自己的目标。
让人有种莫名的收获的快感。
走上些许的路程,然后停下来,看看地图,对比一下自己走过的路线是否正确。
像是在回望自己的人生。
每个人都有自己的目标。
但是谁又能保证自己的路一定是正确的呢?回望,是很好的方式。
可以避免自己走错路,走错了方向,甚至走反方向。
路上的景色也是很值得留恋与回味的。
“人生就是一场旅行,我们不仅仅要注意最后的目的地。
而沿途的风景也要仔细欣赏,不要忽略了旅行时的美丽景色。
”看着路边的陌生的建筑与陌生的人们。
却也能够从他们身上找到熟悉的气息。
因为我们彼此并不遥远。
或都市,或乡土。
都会让我们感到有种熟悉的味道的。
川流不息的人们,诉说着每一个地区的发展。
他们都在为自己的生活而努力着,辛勤着。
不断行走的人是因为他们在追寻心中的目标。
麦田守望者唱到“我们没有理想,流浪没有方向,只是梦中的麦田,守着一片金黄”。
如果说没有理想,那心中的那片麦田又代表了什么?我们在路上,我们在追寻着。
我骑着单车,在这陌生的城市寻找着我的希望,我的目标。
它就在前方。
范例二走在路上“那一天,我不得已上路,为自尊地生存,为自我的证明……”当这首歌回荡在耳畔,它如船桨一样在我的心海中激起阵阵涟漪。
透过空蒙的海面,我看到张瑞敏的顽强,看到牛根生的执著,看到马云的从容与镇定。
走在路上,曾经我不解“常将有日思无日,莫待无时思有时”,不解“水到穷处待云起,危崖旁侧觅坦途”,不解“卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。
2014年中考满分作文350字赏析：孤芳自赏
这篇关于2014年中考满分作文350字赏析：孤芳自赏，是特地为大家整理的，
希望对大家有所帮助！
我是一株野菊花，我没有玫瑰的妖娆，没有牡丹的华丽，没有百合的优雅，没有梅花的品质。
我很平凡，一个人孤零零的呆在峭壁上。
秋风吹走了夏季的闷热，也唤醒了我的知觉。
我知道，是时候离开大地母亲了。
纵然有万般不舍，但最终还是破土而出了。
我努力地向上，向上。
终于，眼前一亮，我钻出了地面。
外面的世界并没有想象中的那样美好：土地贫瘠、水分不足。
恶劣的自然条件摧残着我。
我几乎放弃了，这时候，我看到了那些和我一样不起眼、叫不出名字的野花，我决心和它们一起相约在来年开放。
又是一年秋天，我已经经受住了命运的考验，终于在一个秋高气爽的午后怒放。
遗憾的是，我长在悬崖峭壁上，没有人来欣赏我。
浓浓的寂寞笼罩着我，我就这样在峭壁上孤芳自赏。
一年又一年，山区开发成了旅游区，一批一批的游客来到这儿欣赏大自然，同时也关注到了我。
自此，人们的赞叹声不绝于耳。
我不再孤单，不再寂寞，我有了许多朋友。
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2013年中考满分作文赏析（四）2013年山东省临沂市中考作文《走在路上》范文（9篇）范例一走在路上一辆单车，一张地图。
出发。
最喜欢学校门口的那一段长长的下坡。
骑车飞奔下去，听着耳边呼呼的风声，有种奇妙的快感。
很少有人不向往速度的。
旁边的景物迅速后退。
那一刻，感觉像是在飞。
熟悉的地方没有景色。
是因为对于身边的景色太熟悉了。
所以才觉得少了许多的新鲜感。
而陌生的地方，总会有不一样的景色等待着我们去追寻，去探索。
看着地图上的陌生的地方，然后寻着路线，一点点的接近自己的目标。
让人有种莫名的收获的快感。
走上些许的路程，然后停下来，看看地图，对比一下自己走过的路线是否正确。
像是在回望自己的人生。
每个人都有自己的目标。
但是谁又能保证自己的路一定是正确的呢？回望，是很好的方式。
可以避免自己走错路，走错了方向，甚至走反方向。
路上的景色也是很值得留恋与回味的。
“人生就是一场旅行，我们不仅仅要注意最后的目的地。
而沿途的风景也要仔细欣赏，不要忽略了旅行时的美丽景色。
”看着路边的陌生的建筑与陌生的人们。
却也能够从他们身上找到熟悉的气息。
因为我们彼此并不遥远。
或都市，或乡土。
都会让我们感到有种熟悉的味道的。
川流不息的人们，诉说着每一个地区的发展。
他们都在为自己的生活而努力着，辛勤着。
不断行走的人是因为他们在追寻心中的目标。
麦田守望者唱到“我们没有理想，流浪没有方向，只是梦中的麦田，守着一片金黄”。
如果说没有理想，那心中的那片麦田又代表了什么？我们在路上，我们在追寻着。
我骑着单车，在这陌生的城市寻找着我的希望，我的目标。
它就在前方。
范例二走在路上“那一天，我不得已上路，为自尊地生存，为自我的证明……”当这首歌回荡在耳畔，它如船桨一样在我的心海中激起阵阵涟漪。
透过空蒙的海面，我看到张瑞敏的顽强，看到牛根生的执著，看到马云的从容与镇定。
走在路上，曾经我不解“常将有日思无日，莫待无时思有时”，不解“水到穷处待云起，危崖旁侧觅坦途”，不解“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。
那时的我，过多地贪恋身边的“风景”，在不知不觉中滑向抛物线的减区间，直到坠地的那一刻，我才明白自己已偏离轨迹许久。
托起疲惫的身躯我又一次走在路上，这一次与成熟携手，与坚定同行。
走在路上，真的需要坚定。
泰戈尔说：“只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
”我不需去下地狱，却要爱烈火中百炼成金，去获得创造天堂的力量，流泪流汗，去完成一次壮阔的远航！而这一切，需要有坚定的信念作翅膀，坚定的勇气做后盾。
走在路上，我一路感受坚定。
是谁在高唱“人到万难需放胆，事当两可要平心”？那是张大千。
他告诉我：遇到困难要有坚定的意志，有胆量去同困难作斗争，遇到左右为难的事情，要静下心来认真权衡利弊，以坚定的信念做最明智的选择。
是谁在唱“为人树起脊梁铁，把卷撑开眼海银”？那是谭嗣同，他告诉我：为人处事要有原则，以坚定的目标走自己的路，立志做自己的主人，不做奴才。
是谁在唱“心有三爱，奇书骏马佳山水，青松翠竹白梅兰”？那是方志敏。
他告诉我：做人要像松竹那样坚定有节，根深深扎入大地，渴饮甘泉，未出土时便有节，枝摇星月，叶拍苍天，直到凌云高处，仍然虚心。
走在路上，坚定的信念在左，坚定的意志在右，坚定如种子，我走在路上手握坚定，时时播种，时时开花！坚定，永恒的主题！走在路上，坚定为我开路！范例三走在路上时光飞逝，岁月如梭，直面中考的宣言还在耳畔回响。
走在求学的路上，我信心满满选择了高山，就选择了攀登；选择了大海，就选择了冲浪，而选择了求学，就注定风雨兼程！也曾失意，也曾彷徨，却从不怀疑，从不放弃。
如果自己都不相信自己会成功，如果抱定上天决定命运的想法，那么又怎会全力以赴，又怎能蟾宫折桂？走在求学的路上，我奋力拼搏，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
于是不再抱怨纷繁的试题，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在题海中徜徉，而是静心在书山中寻路，人生能有几回搏，此时不搏待何时？就如凤凰涅磐，浴火重生，不经历奋斗的泪水怎会有成功的花儿傲然吐香！走在求学的路上，我淡定从容。
人生如潮，起起伏伏，不是常态。
处于涨潮，我踏实平和，满足于一时的得，会有进步？处于退潮，我平静依然，苦恼一时的失，怎会重振旗鼓？不论下方是碧空如洗，纤尘不染，抑或阴雨霏霏，连日不开的我心在云层之上，始终充满阳光。
走在求学的路上，我学会了诗意的栖居。
在疲劳一天后，执一卷唐诗，品一杯香茗，体验“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”的极致，让氤氲升腾的水汽将疲惫一扫而光；在百思不得其解时，听一段门德尔松《乘着歌声的翅膀》；摊开宣纸，挥笔释放书法的魅力，让躁动的心平静，方知静水流深。
走在求学的路上，我收获了真情。
老师不厌其烦的讲解，无微不至的关怀，让我想起烛光里的妈妈；父母端来一杯热牛奶，关掉电视只为不影响自己，让我心中暖流涌动；同桌亲切鼓励，善意批评，让我备加珍惜这份友情。
走在求学的路上，泪水告诉我什么叫执着，汗水告诉我，什么叫承受，痛苦告诉我，什么叫追求。
秋雨先生有言：绚丽终归平淡，喧腾是短暂的别名。
名哲有言：圣人常人肯安心者矣。
此刻，走在求学路上的我正需精心坚定，用信心作帆，用拼搏铸浆，在真情的鼓励下，将人生之船驶向理想彼岸！范例四走在路上长路漫漫其修远，人生，原本就是一场上下求索的跋涉。
既然终点是固定的，又何必一路奔忙，辜负了一路花香？走在路上，要学会享受过程。
品一路花香馥郁，听一路婉转莺啼，只有善于欣赏的人才能体会到生活的美丽，才能享受生命的欢愉。
多少人的一生都在奔忙与追逐，认为人生的景致在遥远的前方，只有金钱与权势才是通行证。
殊不知幸福原本就是一种感觉，路旁的一丛野花，一溪活水都可以是幸福的源泉。
走在路上，需要相互扶持。
人生不是孤独地跋涉，既然别人都是自己生命中的匆匆过客，何不珍惜这短暂而珍贵的同行时光？爱在左，同情在右，手心中生出温暖，一路扶持，风雨相伴。
一个温暖的微笑，一句真心的祝福，都会给艰苦跋涉的人以笑着继续的勇气。
路上的好人给我们远行的坚定，走在人生之路上请相互搀扶，用爱温暖。
走在路上，要坦然面对一路风雨。
没有一路平坦的人生，当锐利的荆棘刺破了你的双手，当乌云的阴霾遮住了光明，当岁月的风雨让你筋疲力尽，要坦然面对。
一代文豪苏轼一生辗转，乌台下狱，九死一生，贬居的日子里他不但要忍受物质上的匮乏，跟经历了精神上的抑郁；壮志难酬的苦闷，故交旧友的疏远，人生路上的风雨一并袭来。
但苏子以他博大的襟怀，坦荡的心胸将刺入生命的痛升华成了一种晶莹。
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，只有品尽沧桑，才能以俯视的姿态看待一路风雨崎岖。
因此，走在人生之路的人们，请心存一份旷达与坦荡。
走在路上，要为后人披荆斩棘。
世上本没有路，为人类的进步辟道是艰辛的，然而家国天下，苍生百姓面前，坚辛与彷徨又算得了什么？鲁迅铸笔为剑，为开辟一条剑拔的民族振兴之路一路求索。
那些以血荐轩辕的斗士留给后人的是永久的心灵震撼！脚下的路来之不易，每一条路旁都埋着先驱的白骨。
走在路上的人怎能不奋起崛起！走在路上，品一路花香，携二三好友，笑看天上云卷云舒，坦对路上凄风苦雨，去跋涉，去开辟，去品味生命，去成就人生！范例五走在路上漫漫人生路途，有颠簸，有怅惘，有失落，有希望，我们彳亍在人生路途上。
蒲公英并非天生会飞，只是懂得借助风。
走在路上，总会有些不顺畅，为了更好地完成这段路程，抵达成功，我们要善于借助别人的力量。
一个小男孩同爸爸一起在后花园里除草，小男孩用尽各种办法也无法铲除那块顽固的石头。
这时爸爸走向他，“你已经用尽各种办法了并尽了全力，对吗？”爸爸轻声问道，小男孩失望地点点头。
这时爸爸轻松地挪走了这块石头，笑着对他说：“不，孩子，你还可以求助于我。
”走在这条路上，要时刻记住，完美的求助永远不能被忽略，这不是懦弱的表现，而是制胜的法宝。
空无一物的袋子，永远无法站得笔直。
走在人生路途中，我们要随时随刻汲取知识，吸取营养。
我们无法饿着肚子走完这段艰辛的路程。
我们平时的学习就是储备营养的过程，只有将知识学得扎实牢靠，才能做到一路斗志昂扬。
其实，人生就像做过山车，只要不掉下来，就会有起伏。
行走在人生路上，难免会遇到一丛荆棘，一陂污池，与其诅咒抱怨，不如用行动用毅力去跨越重重阻碍。
当你越过它们之后，会发现，道路的崎岖高洼，人生的起伏跌宕，一切一切都是那么的理所当然。
如果没有它们，我们何能磨砺坚韧的意志，塑造高尚的品行。
我们要试着不去抱怨这些人生路途中的阻碍，相反，我们应当去感谢。
一路上，我们得到很多，也失去很多，我们应只为得而喜，不为无而忧，带着喜悦与幸福继续前行。
走累了，就停下来歇一歇，给自己的安排留出一些间隙，去思考我们的人生，去思索怎样走完这段人生的路途，心灵的顿悟升华就在这些间隙之间。
一路思考，一路行走。
李敖曾经说过：“成功的人生，刚开始是观众，接着是演员，最后是后台老板。
”走在路上，观众就是起点，演员则是路途中一路摸爬滚打，历经挫折，后台老板就是这条路的终点。
走在路上，我不畏惧，因为有风雨的磨砺与洗刷；走在路上，我不孤单，因为有友人的慷慨帮助。
走在路上，意气风发，让清风伴我继续前行！范例六走在路上我喜欢快步疾行，体验逆风的快感，心中顿生激烈的壮怀，挺起昂扬的姿态，是对自己的征服，对未来的信心，脸上浮起会心地微笑，看东方之既白，我喜欢慢步徐行，感受微风拂面的喜悦，心中涌动一股闲适的幽思，闻着合欢迷漫开来的香气，是对春风的感激，对大地的崇敬，叹人生之须臾。
走在路上，快步疾行思索我的未来；走在路上，慢步徐行享受我的美好年华。
走在古人曾驭马奔过的驰道，站在千年文明史的边缘，我遇见了他。
听，那遥远的绝响升起！在那个不知名的刑场，刀光闪闪下一颗高昂不屈的头颅，蔑视卑鄙权贵的锐利眼神，向世人展现着不屈不阿的精神。
一曲荡气回肠的《广陵散》撼动着司马氏政权，召唤着正义的大潮翻滚向前。
嵇康——一只折翅的凤凰，他以自己不屈的人格提升了整个时代的精神高度！在魏晋那个黑暗的时代，嵇康从不屈服，不放弃，不沉沦。
他唾弃司马父子，与山涛绝交，他追求着正义，永不退缩。
《广陵散》的余音，荡漾在历史的上空，给了中华民族一个正义的指引。
浩瀚的文明古史永远不乏这样勇于追求的灵魂。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的凛然正气；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是岳飞的雄心壮志；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是于谦的人生志向……我常常怀念某个时代，某位英雄，他们奋斗过的足迹永远指引着我在这条路上前进，坎坷与牵绊像是磨刀石，历练着心的坚强。
风吹起花瓣般破碎的童年，曾经的梦想交织着眼前的现实，不曾彷徨，穿梭在岁月的河流，寻着心中英雄的足迹，怀一颗感恩之心，向彼岸走去，去闻彼岸醉心之花香。
走在路上，回首遥望，那些日子背后的足迹，深深浅浅，是我独自走过的伟大见证，也成为心中独享的美丽风景。