“数词+大+NP”的分类及形成

合集下载

数词的种类-概述说明以及解释

数词的种类-概述说明以及解释1.引言1.1 概述数词是表示数量或顺序的词类，它在语言中起着非常重要的作用。

在汉语中，数词主要分为基数词、序数词和分数词三种类型。

每种类型的数词都有其独特的用法和特点。

本文将深入探讨这三种类型的数词，分析它们的特点和用法，帮助读者更加深入地理解数词在语言中的作用和意义。

同时，本文还将探讨数词在不同语境中的重要性，以及展望数词在未来可能的发展方向。

通过本文的阐述，读者将对数词有更加全面的认识，并了解其在语言中的重要性和作用。

1.2 文章结构文章结构部分的内容:在本文中，我们将讨论数词的种类及其在语言中的应用。

文章将分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分，我们将对数词的概念进行概述，并介绍本文的结构和目的。

在正文部分，我们将详细讨论基数词、序数词和分数词这三种数词的特点及用法。

在结论部分，我们将对本文进行总结，探讨数词在语言中的重要性，并展望数词在未来的应用前景。

通过这样的结构安排，希望读者能够全面了解和掌握数词的相关知识，加深对数词在语言中的应用和意义的理解。

1.3 目的本文的目的在于介绍数词的种类及其在语言中的应用。

通过详细介绍基数词、序数词和分数词，读者可以全面了解数词在语言中的作用和使用方法。

同时，本文也旨在帮助读者更加准确地运用数词，提高写作和口语表达的准确性和流利度。

另外，通过对数词的分类和应用进行归纳和总结，也有助于加深读者对数词的理解和记忆。

通过本文的阐述，读者可以更全面地认识和理解数词的种类，从而在语言表达中更加准确地使用和运用数词，提高语言表达的质量。

2.正文2.1 基数词基数词是用来表示数量和顺序的词语，它直接表示数目的多少，例如：一、二、三、四等。

在汉语中，基数词是用来计数和标示数量的，它可以表示具体的数目，如“一本书”、“两个苹果”等等。

基数词在句子中可作主语、宾语、定语、状语等。

它可以单独使用，也可以和名词连用，构成数量短语或者数量修饰语。

(完整版)英语数词的用法

仁爱英语分类复习————数词用法数词主要分为基数词和序数词两类。

一、数词的分类1. 基数词表示数目的词称为基数词。

其形式如下：A．从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．从11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。

C．从21——99整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。

表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one76 seventy-sixD．百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．101 a hundred and one320 three hundred and twenty648 six hundred and forty-eightE．千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。

从右开始，第一个“，”前的数字后添加thousand，第二个“，”前面的数字后添加million，第三个“，”前的数字后添加billion。

然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。

2,648 two thousand six hundred and forty-eight16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-fourF．基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。

高中高考英语数词

高中高考英语数词在英语学习中，数词的使用是不可避免的一部分，尤其在高考英语中，数词的正确使用更是关键。

本文将探讨高考英语中数词的使用规则和注意事项。

一、数词的定义和分类数词是表示数量或顺序的词，可以分为基数词和序数词两类。

基数词表示数量，例如one, two, three等。

序数词表示顺序，例如first, second, third等。

二、基数词的使用1、21-99之间的数词，十位数和个位数之间用连字符连接，例如21twenty-one，35thirty-five。

2、100以上的数词，可以用hundred/thousand/million等词和连字符连接表示，例如150one hundred and fifty，2000two thousand。

3、表示不确定数量时，用some/many等词，例如There are some people in the room.三、序数词的使用1、1-19之间的序数词，在词尾加-th，例如sixth第六，nineteenth 第十九。

2、20-90之间的序数词，十位数和个位数之间用连字符连接，然后在词尾加-th，例如twenty-first第二十一点钟，sixty-sixth第六十六页。

3、100以上的序数词，可以用hundred/thousand/million等词和连字符连接表示，然后在词尾加-th，例如one hundred and first第一百零一点钟。

四、注意事项1、注意区分基数词和序数词，不要混淆使用。

2、注意使用正确的形式和语法结构来表示数量和顺序。

3、注意使用适当的词汇和表达方式来描述数量和顺序。

数词在高考英语中是非常重要的知识点之一，要想在高考英语中取得好成绩，必须熟练掌握数词的用法并灵活运用。

一、试卷概述本试卷为高中高考化学模拟试卷，旨在帮助学生了解和掌握高考化学的考试形式和内容，提高应试能力，为即将到来的高考做好准备。

试卷包含选择题、填空题、解答题等题型，涵盖了高中化学的基础知识、重点和难点内容，难度适中，符合高考化学的难度要求。

“NP了”的认知构式剖析

“NP了”的认知构式剖析“NP了”结构是汉语口语中普遍使用的一种句式。

本文从构式语法角度来探究这一结构，通过对“NP”性质的分析，进一步对“NP了”的构式义进行界定，并运用构式语法理论探讨了一些特殊类“NP”能否能进入“NP了”结构。

“NP了”结构的经济简明性适合语言发展的趋势，这是它得以广泛使用和推广的重要因素。

标签：“NP了” 构式认知一、引言《现代汉语词典》对“了”有两种解释：①用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；②用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。

“了”在现代汉语里是一个常用的动态助词，它反映的是一种动态，不是表示事情发生的时间，它表示的是事件在过去、现在或将来的动态。

“了”通常用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实，大家对这一用法已达成共识。

但在现代汉语口语交际中出现了“NP了”这样一种结构，这种结构逐渐成为一种普遍现象，被人们广泛使用。

在“NP了”结构中“NP”主要指一般的名词或名词性短语，例如：“大姑娘了”“处长了”“博士了”“春天了”“星期天了”等等。

二、构式语法理论及“NP了”结构的界定Goldberg（1995，1996，2005）在分析论元结构时认为任何一个构式都有其自身的意义，假如“C”是一个独立的构式，当且仅当“C”是一个形式（Fi）和意义（Si）的对应体，而形式或意义的某些特征不能完全从“C”这个构式的组成成分或另外、先前的构式中推知。

有关构式的另一种说法是：任何语言表达形式，只要它的形式、语义或功能的某些方面是不可预测的，就都可称之为构式。

笔者认为“NP了”结构是一种构式，它具备构式语法的所有特征。

根据构式语法的定义：任何语言表达形式，只要它的形式、语义或功能的某些方面不能从其组成成分或其他构式中推知出来，就属于构式。

“NP了”结构中，“NP了”结构的意义不能从其组成成分“NP”和“了”中推知出来，即整体意义大于部分意义之和，“NP了”结构本身具有独立性意义。

数词知识点的归纳总结初中

数词知识点的归纳总结初中一、数词的分类1. 基数词：表示数量的词，如一、二、三、四等。

2. 序数词：表示顺序的词，如第一、第二、第三、第四等。

3. 分数词：表示一个数被分为几份的词，如一半、三分之一、四分之二等。

4. 百分数：表示百分比的词，如百分之一、百分之二等。

二、数词的用法1. 基数词的用法：基数词通常用来表示具体的数量，如三只猫、五个苹果等。

在英语中，基数词一般在名词前面使用。

2. 序数词的用法：序数词用来表示顺序或顺序位置，如第一名、第二个等。

序数词通常在名词前面使用。

3. 分数词的用法：分数词用来表示一个数被分为几份，如一半、三分之一等。

分数词通常用来表示分数、比率等概念。

4. 百分数的用法：百分数用来表示百分比，如百分之一、百分之二等。

在数学和经济等领域中经常使用到百分数的概念。

三、数词的变化1. 基数词的变化：基数词一般没有变化，通常直接用在名词前面。

2. 序数词的变化：序数词在英语中有规则的变化规律，通常在基数词后面加上-th、-nd、-rd或-st等后缀。

3. 分数词的变化：分数词通常不发生变化，直接用在句子中表示分数或比率。

4. 百分数的变化：百分数在句子中表示百分比时，通常不会发生变化。

四、数词的表示方式1. 数字的表示方式：数字有阿拉伯数字和罗马数字两种表示方式。

阿拉伯数字是我们日常生活中使用最广泛的数字表示方式，而罗马数字通常用来表示顺序和年份等概念。

2. 数词的书写方式：在中文中，数词通常采用阿拉伯数字的书写方式，如1、2、3等。

而在英文中，数词通常采用字母和数字的组合来表示，如one、two、three等。

五、数词的应用范围数词在我们的日常生活中应用非常广泛，涉及到各个方面：1. 数学：数词在数学中起到非常重要的作用，用来表示具体的数量、顺序和比率等。

2. 时间：数词在表示时间和年份时也频繁使用，如一点、两点、三点等，或者1990年、2000年等。

3. 价格：在购物和商业领域中，数词也用来表示商品的价格和数量。

高中英语数词的用法总结

一、数词的分类1. 基数词表示数目的词称为基数词.其形式如下：A．从1——10one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten．B．从11——19eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen．这里除eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen为特殊形式外,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成.C．从21——99整数几十中除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成.表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one76 seventy-sixD．百位数个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and．101 a hundred and one320 three hundred and twenty648 six hundred and forty-eightE．千位数以上从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”.从右开始,第一个“,”前的数字后添加thousand,第二个“,”前面的数字后添加million,第三个“,”前的数字后添加billion.然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式.2,648 two thousand six hundred and forty-eight16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four5,237,166,234 five billion,two hundred and thirty-seven million,one hundred and sixty-six thousand,two hundred and thirty-fourF．基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现.There are hundreds of people in the hall．大厅里有数以百计的人.Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day．每天有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆.They went to the theatre in twos and threes．他们三三两两地来到了剧院.G．表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示.He became a professor in his thirties．他三十多岁时成为了教授.She died of lung cancer in forties．她四十来岁时死于肺癌.It was in the 1960s．那是在二十世纪六十年代.H．基数词的句法功能基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语.The two happily opened the box．两个人高兴地打开了盒子.（作主语）I need three altogether．我总共需要三个.（作宾语）Four students are playing volleyball outside．四个学生在外面打排球.（作定语）We are sixteen．我们是16个人.（作表语）They three tried to finish the task before sunset．他们三个人尽力想在日落前完成任务.（作同位语）2. 序数词表示顺序的词称为序数词.序数词的主要形式：A．从第一至第十九其中,one—first, two—second, three—third, five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成.例如：six —sixth、nineteen—nineteenth．B．从第二十至第九十九整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成. twenty——twentieth thirty——thirtieth表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示.thirty-first 第三十一fifty-sixth 第五十六seventy-third 第七十三ninety-ninth 第九十九C．第一百以上的多位序数词由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示.one hundred and twenty-first 第一百二十一one thousand,three hundred and twentieth 第一千三百二十D．序数词的缩写形式有时,序数词可以用缩写形式来表示.主要缩写形式有.first——lst second——2nd third——3rdfourth——4th sixth——6th twentieth——20thtwenty-third——23rd其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th.E．序数词的句法功能序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语.The second is what I really need．第二个是我真正需要的.（作主语）He choose the second．他挑选了第二个.（作宾语）We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划.（作定语）She is the second in our class．在我们班她是第二名.（作表语）注：序数词在使用时,通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再——”,“又——”.We/’ll go over it a second time．我们得再念第二遍.We/’ve tried it three times．Must we try it a fourth time?我们已经试过三遍了,还必须试一次（第四次）吗?另外,基数词也可以表示顺序.只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可,不需要添加定冠词.the first lesson——Lesson Onethe fifth page——Page 5（five）the twenty-first room——Room 21（twenty-one）二、时刻表示法1. 表示几点钟用基数词加可以省略的o/’clock5:00 读作five o/’clock 或five2. 表示几点过几分,在分钟后加past,再加小时five past seven 七点过五分half past six 六点半a quarter past eight 八点过一刻seven past eight 八点过七分3. 表示几点差几分,在分钟后面加to,再加小时ten to eight 差十分八点（七点五十分）a quarter to twelve 差一刻十二点（十一点四十五分）twenty to six 差二十分六点（五点四十分）在日常生活中,常用下列简单方法表示时间.以小时、分种为单位分别读出数字.6:31 读作six thirty-one10:26 读作ten twenty-six14:03 读作fourteen o three16:15 读作sixteen fifteen18:30 读作eighteen thirty23:55 读作twenty-three fifty-five注：时刻表上的时间大多采用24小时表示法,这样就不需要用a.m.表示上午,p.m.表示下午了.三、年月表示法1. 世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示,也可以用定冠词加百位进数加/’s表示the sixth（6th）century 公元六世纪the eighteenth（18th）century 公元十八世纪the 1900/’s 二十世纪the 1600/’s 十七世纪这里,用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪.2. 年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成in the 1930/’s（in the thirties of the twentieth century或in the nineteen thirties）在二十世纪三十年代in the 1860/’s（in the sixties of the 19th century或in the eighteen sixties）在十九世纪六十年代In the 1870/’s when Marx was already in his fifties,he found it important to study the situation inRussia,so he began to learn Russian．在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时,他发现研究俄国的形势很重要,便开始学习俄语.3. 表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后,年代前添加early,mid-,latein the early 1920/’s 在二十世纪二十年代早期in the mid-1950/’s 在二十世纪五十年代中期4. 年月日表示法A．年份用基数词表示,一般写为阿拉伯数字,读时可以以hundred为单位,也可以以世纪、年代为单位分别来读.1949 读作nineteen hundred and forty-nine 或nineteen forty-nine1800 读作eighteen hundred253 读作two hundred and fifty-three或two fifty-three1902 读作nineteen hundred and two或nineteen o two表示在哪一年,一般在年数前加介词in,使用year时,year放在数词之前.in the year two fifty-three B.C. 在公元前253年但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字.B. 月份,在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示.例如：in May在五月；in July 在七月.为了简便起见,月份与日期连用时,月份常用缩写形式表示.缩写形式除May,June,July 外,其它的月份都由其前三个字母表示,但September除外.January——Jan．一月February——Feb．二月March——Mar. 三月April——Apr．四月August——Aug．八月September——Sept．九月October——Oct．十月November——Nov．十一月December——Dec．十二月注：这里缩写形式后面加点不能省略,因为它是表示缩写形式的符号.C．日期用定冠词the加序数词表示.在哪一天要添加介词on.National Day is on Oct. 1.国庆节是十月一日.（读作October first）此句也可以表示为National Day is on the 1st of October．May 5 五月五日（读作May fifth）也可以表示为the fifth（5th）of MayMar. 1（st）三月一日（读作March first或the first of March）5. 表示不具体、不确切的时间,如世纪、年代、年份、月份时,用介词in表示,表示具体确切的某一天用介词on表示通常情况下morning,afternoon,evening等词前用介词in.但是,当这些词前后有一修饰限定的词作为定语,把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时,介词in应改为on.这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等.On a cold morning,the old man died lonely in his house．在一个寒冷的早晨,这个老人孤独地死在自己的房子里.I don/’t want to be disturbed on nights when I have to study．我不愿意在我必须学习的晚上被打扰.The accident happened on the afternoon of July 7．这次事故发生在7月7日下午.We are to have a small test on Monday morning．星期一早晨我们将进行一次小测验.四、加减乘除表示法1. “加”用plus,and或add表示；“等于”用is,make,equal等词表示.2+3=? 可表示为：How much is two plus three?2+3=5Two plus three is five．Two and three is equal to five．Two and three make five．Two added to three equals five．If we add two to/and three, we get five．二加三等于五2. “减”用minus或take from表示10－6＝? How much is ten minus six?10-6=4Ten minus six is four．Take six from ten and the remainder is four.Six (taken) from ten is four．十减去六等于四3. “乘”用time（动词）或multiply表示3X4＝? How much is three times four?3X4=12Three times four is/are twelve．Multiply three by four,we get twelve．Three multiplied by four makes twelve．三乘以四等于十二4. “除”用divide的过去分词形式表示16÷4=? How much is sixteen divided by four?16÷4＝4Sixteen divided by four is four．Sixteen divided by four equals/gives/makes four．十六除以四等于四.五、分数表示法1. 分数是由基数词和序数词一起来表示的.基数词作分子,序数词作分母,除了分子是“1”以外,其它情况下序数词都要用复数形式.3/4 three fourths或three quarters1/3 one third或a third24/25 twenty-four twenty-fifths3 1/4 three and one fourth或three and one quarter1/2 a half1/4 one quarter或a quarter1 1/2 one and a half1 1/4 one and a quarter2. 当分数后面接名词时,如果分数表示的值大于1,名词用复数；小于1,名词用单数.1 1/2 hours 一个半小时（读作one and a half hours）2 3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters）4/5 meter 五分之四米5/6 inch 六分之五英寸3. 表示“n次方”的说法：指数用序数词,底数用基数词.10的7次方the seventh power of ten（ten to the seventh power）6的10次方the tenth power of six（six to the tenth power）六、小数表示法1. 小数用基数词来表示,以小数点为界,小数点左首的数字为一个单位,表示整数,数字合起来读；小数点右首的数字为一个单位,表示小数,数字分开来读；小数点读作point,o读作zero 或o〔ou〕,整数部分为零时,可以省略不读.0.4 zero point four或point four 零点四10.23 ten point two three 十点二三25.67 twenty-five point six seven 二十五点六七l.03 one point o three 一点零三2. 当数字值大于1时,小数后面的名词用复数,数字值小于1时,小数后面的名词用单数.1.03 meters 一点零三米0.49 ton 零点四九吨l.5 tons 一点五吨七、百分数表示法百分数用基数＋percent表示50％fifty percent 百分之五十3％three percent 百分之三0.12％zero point one two percent 百分之零点一二这里的percent前半部per表示“每一”,cent这一后半部分表示“百”,所以百分之几中percent 不用复数形式.八、数量表示法1. 表示长、宽、高、面积等,用基数词+单位词（meter,foot,inch,kilogram等）+ 形容词（long,wide,high等）表示,或者用基数词+单位词+ in + 名词（length, width, height, weight 等）表示.two meters long或two meters in length 2米长three feet high或three feet in height 3英尺高four inches wide或four inches in width 4英寸宽This box is 2 kilograms in weight．这个盒子有两千克重.The city wall of Xi/’an is 12 meters wide and 12 meters high．西安城墙是12米宽,12米高.2. 表示时间、距离时,使用含数词的名词所有格形式作定语.five minutes/’ walk步行五分钟（的距离）It/’s an hour/’s ride from my hometown to our university．从我的家乡到我们大学是乘车一小时的路程.或：从我的家乡到我们大学需要乘车一小时.It/’s three kilometers/’ distance from our campus to the Bell Tower.从我们校园到钟楼有三公里远.3. 表示温度时,用below zero表示零下温度,温度用基数词+degree（s）+单位词（centigrade 摄氏或Fahrenheit华氏）表示.thirty-six degrees centigrade或36℃摄氏36度four degrees below zero centigrade或-4℃摄氏零下4度Water freezes at thirty-two degrees Fahrenheit．水在华氏三十二度时结冰.Water boils at one hundred degrees centigrade．水在摄氏一百度时沸腾.这里的单位词在人们都很清楚是什么度量制度时,可以省略.You are 37℃．（读作thirty-seven degrees）你是三十七度.（摄氏）It/’s seven degrees below zero．今天是零下七度.（摄氏）4. 由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时,其中的名词用单数形式,名词性短语中各部分间要用连字符“-”来连接.It/’s a five-minute walk from the library to the playground．从图书馆到操场需要走五分钟.She/’s a sixteen-year-old girl．她是个十六岁的女孩.5. 表示“比···大（或）几倍”的说法.This room is two times bigger than that one．这个房间比那个（房间）大两倍.The dictionary is four times thicker than that book．这本词典比那本书厚四倍.My age is two times older than his．我的年龄比他大两倍。

数词代词知识点总结

数词代词知识点总结一、基本概念1. 数词代词的定义数词代词是代词的一种，表示数量或顺序。

在句子中充当名词的作用，用来表示特定的顺序或者数量。

2. 数词代词的种类数词代词可以分为基数词代词和序数词代词两种。

基数词代词表示数量，如：one, two, three等；序数词代词表示顺序，如：first, second, third等。

3. 数词代词的特点数词代词在句子中可以用来表示数量或者顺序，是一类非常常用的代词。

在句子中通常会和名词搭配使用，用来修饰名词或者表达数量。

二、基数词代词的用法1. 基数词代词的基本用法基数词代词用来表示数量，可以直接用于名词前面，修饰名词，表示特定的数量。

比如：two cats, three books等。

2. 基数词代词的复数形式当基数词代词用于表示复数名词时，需要将基数词代词变为复数形式。

比如：four cats, five books等。

3. 基数词代词的使用位置基数词代词通常用于名词前面，修饰名词的数量，表示特定的数量。

但是在一些情况下，也可以用在名词的后面，表示顺序。

比如：room number five。

4. 基数词代词修饰名词的特殊情况一、基数词代词修饰名词时，通常位于名词前面，但是在一些情况下，可能需要借助于冠词来修饰名词。

比如：a dozen books, a hundred dollars等。

二、当基数词代词用来修饰复数名词时，可以直接放在名词前面，也可以通过of来连接名词。

比如：three books, three of the books等。

5. 基数词代词的使用注意事项一、表示年龄的基数词代词一般是单数形式，如：He is fifteen years old。

二、在表示小数的时候，基数词代词通常用在小数点的前面，如：3.14 three point one four。

三、序数词代词的用法1. 序数词代词的基本用法序数词代词用来表示顺序，通常用来修饰名词，表示某个事物的次序。

主语中数词知识点总结归纳

主语中数词知识点总结归纳一、数词的概述数词是汉语中描述数量的词类之一。

它可以用来表示详尽或抽象的数量，可用于量词、序数词、集合词等多种语法功能，有着重要的语义和语法作用。

二、数词的分类1. 基数词：用来表示数量的详尽数字，如一、二、三、十、百等。

2. 序数词：用来表示数量的次序，如第一、第二、第三等。

3. 分数词：用来表示数量的分数，如二分之一、三分之二等。

4. 百分数：用来表示数量的百分之几，如百分之五十、百分之二十等。

5. 集合词：用来表示数量的集合，如几、多少、全部、部分等。

三、数词的用法1. 数词作为主语时，一般放在句子的开头，起到限定、说明或修饰主语的作用，与谓语之间的逻辑干系紧密。

例如：“三个苹果是我的。

”2. 数词作为主语时，其修饰的名词可以省略。

例如：“三本书是我的。

”可以简化为“三是我的。

”3. 数词作为主语时，可以与“有”构成句子。

例如：“三个苹果有多少钱？”4. 数词作为主语时，与动词的语态有干系。

当数词作为主语时，与不及物动词连用时，动词使用主动语态；与及物动词连用时，动词使用被动语态。

例如：“三只猫在地上玩耍。

”“三个苹果被我摘下来了。

”四、基数词的用法1. 基数词在句子中可以直接作为主语。

例如：“三个人在院子里玩耍。

”2. 基数词可以修饰名词，起到定语的作用。

例如：“五封信都是好消息。

”3. 基数词可以修饰量词，表示数量。

例如：“两个小时”、“三十多公斤”。

五、序数词的用法1. 序数词在句子中可以直接作为主语。

例如：“第一名是他。

”2. 序数词可以修饰名词，起到定语的作用。

例如：“第二个房间很宽敞。

”3. 序数词可以与量词结合使用，表示数量的次序。

例如：“第一天”、“第五块蛋糕”。

六、分数词的用法1. 分数词在句子中可以直接作为主语。

例如：“四分之一的苹果是坏的。

”2. 分数词可以修饰名词，起到定语的作用。

例如：“一半的人都支持他。

”3. 分数词可以与量词结合使用，表示数量的分数。

高中英语语法复习十八数词

语法复习十八：数词高考重点要求：1．掌握基数词、序数词、分数词、倍数、百分数、年月日、钟点、年龄、序号的基本用法。

2．掌握不定数量词、约数词的表达方法。

数词在各个题项中，单选、阅读、听力、写作中发挥着很强的作用，往往用以说明事实的精确性和可信性。

数词是由两大部分构成的即基数词和序数词，而其他数字表示法如分数，小数等均由这两大部分的不同组合而构成。

（三）数词的用法：1.英语中年月日、点钟、序数词、分数词、算式列表示例英语表示法2001．6．30 June 30,2001 30June,2001 30thJune, 20017：25 seven twenty-five twenty-five past even12:54 twelve fifty four six to one9:15 nine fifteen a quarter past nine1031042:30two thirty half past two 21:50twenty-one fifty 9:50p.m. 第21twenty-first 第123 one hundred and twenty-third21 a half 52 2two and two-fifths 20% 20 per cent 20 percent第七路公共汽车 Bus Number Seven第201房间 Room 201人民路153号 153 Renmin Road4+8 =12 Four plus eight is twelve11-7=4 Eleven minus seven is four.6×5=30 Six times five is thirty.20÷5=4 twenty divided by five is four.A ＞B A is more than B.A ＜B A is less than B.A ≈B A is approximately (近似地, 大约)equals to B.A ≠B A is not equal to B.2.约数表示法列表含义英语表达例句大于某数 more than He has lived here for more than twenty years.over she is over fifty.or more There're thirty people or more in the meeting-room. 小于某数 less than I have less than (not more than )fifty dollars.under Children under seven are not allowed to enter.below He would not sell it for below a hundred fifty dollars. or less The coat might cost him sixty dollars or less.大约（某数） nearly She is nearly fifty now.almost Its almost three o'clock.up to Up to ten men can sleep in this tent.or He spent four or five days writing the article.or so The distance is twenty miles or so.about I visited that village about three years ago.some Their team has some four or five players.more or less The container can hold more or less twenty pounds of water. around/round Let's make it round/around eight o'clock.3.不定数量词“多”的表示法列表被修饰名词的数英语表达汉译修饰可数名词dozens of 几十、许多scores of 许多many, a good(great) many, many a (饰单数可数名词) 许多、大量hundreds of 数以百计thousands of ,thousands upon thousands of 成千上万millions of 数百万billions of 亿万修饰不可数名词much , a great (good)deal of ,a large amount of ,large amounts of许多、大量修饰可数名词或不可数名词a lot of /lots of ,plenty of, a large quantity of ,large quantities of许多、大量练习、数词1. Two __died of cold last winter.A. hundreds old peopleB. hundred old peopleC. hundreds old peoplesD. hundred old peoples2. He was only in__ at the time.A. his 20'sB. the 20'sC. his twentiesD. the twenties3. The two great men wrote those letters in__ .A. 1870'sB. 1879sC. the 1870'sD. the 18704. I wonder if I can ask him__ time.A. fourB. fourthC. the fourthD. a fourth5. He came out__ in the track events.A. firstB. oneC. the firstD. the one6. It was in 1939 that __broke out.A. World War SecondB. the World War SecondC. Second World WarD. World War II7. You'll have to spend __writing your report here.A. one day or two daysB. one day or twoC. a day or twoD. two days or one8. He cut the cake__ .A. in halvesB. in halfC. into halvesD. into half9. The earth is nearly__ the moon.A. 50 time the size ofB. 50 times the size ofC. 50 times as size asD.50 times as that of10. Either you or the headmaster __the prizes for these gifted students at the meeting.105A. is handing inB. are to hand outC. are handing inD. is to hand out11. __of the population here are peasants.A. 20 percentsB. 20 percentC. the 20 percentD. the 20 percents12. It's about__ , the thickness of a human hair.A. two-fifteenthB. two-fifteenthsC. two fifteenD. two fifteens13. The price of such material was reduced__ .A. by 18 percentB. to 18 percentC. at 18 percentD. for 18 percent14. South of the equator, 81 percent of the surface of the earth__ water.A. isB. areC. wasD. were15. They sold __boxes of such sweets last week.A. four dozenB. four dozensC. four dozens ofD. four dozen of16. It took me __ days to finish drawing a beautiful horse.A. a half dozenB. half a dozenC. haft dozensD. half dozen17.__people were sent there to help fight against the flood.A. Three scores ofB. Three score ofC. Three scoreD. Three scores18. Don't leave you work,__ .A. done halfB. half doneC. a half doneD. done a half19. Nobody can do two things well __ .A. at one timeB. at onceC. one timeD. once20. He has__ books in his study.A. several thousandsB. some thousands ofC. some thousandsD. some thousand of21. On National day__ people take part in all kinds of celebration.A. hundreds of millions ofB. millions of hundred ofC. hundreds millions ofD. millions hundreds of22. He has lived at__ for 30 years.A. No. 101 Heping StreetB. 101 Heping StreetC. Heping Street 101D. Heping street No. 10123. You can find him in__ .A. Room 201B.201 RoomC. the Room 20D. the 201 Room24. It's__ walk from here to my school.A. two - hoursB. two hoursC. two - hourD. a two - hour25. It was in__ when he was already in ___ that he went to Yan'an.A. the 1940s, the 40sB. the 1940s, his fortiesC. 1940's, his fortiesD. the 1940's, his 40s26. He went to the market and bought __eggs and some meat.A. three dozen ofB. three dozenC. three dozensD. three dozens of27.Shortly after the accident two ___police were sent to the spot to keep order.106A. dozen ofB. dozensC. dozenD. dozens of (MET92 29)28.Mr Smith ___me to buy several __eggs for the dinner.A. asked, dozenB. suggested, dozens ofC. had, dozenD. persuaded, dozens of ('94上海)29.____of the land in that district ___covered with trees and grass.A. Two fifth, isB. Two fifth, areC. Two fifths , isD. Two fifths, are (2000上海)30.Two ___died of cold last winter.A. hundreds old peopleB. hundred old peopleC. hundred old peoplesD. hundred old peoples ('88MET.15)31.It is not rare in ___that people in ____fifties are going to university for further education.A.90s,theB. the 90s, /C.90s, theirD. the 90s, their ('99上海 6)32.-Have you seen many sheep in the distance ? -Yes, ___.A. thousand of themB. two thousands of themC. two thousand of themD. two thousand them语法复习十八：数词1．B2. C 表示"几十"的数字的复数与所有格代词一起来用以表示人的年龄，本句为"二十多岁"。

浅析“NUM+大+NP”结构的意义与形成方式

除非否定义。・还有的形容词和名词组合在一起后产生了多
互补性［Ｊ】．外国语，２００３，（４）．
６】张辉，范瑞萍．形名组合的意义建构：概念整合和物性结构的杂种意义，这些意义包括形名组合的基本义和引申义。从以［上分析可以看出，形名组合意义的构建过程也是概念整合合分析模式【Ｊ】．外国语，２００８，（２）．
长江。
概念的理解也就不同。Ｆａｕｃｏｎｎｉｅｒ＆Ｔｕｒｎｅｒ（１９９７）认为
ｉｎＮａｔｕｆａ１Ｌａｎｇｕａｇｅ【Ｍ】．Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ：ＣａｍｂｒｉｄｇｅＵｎｉｖｅｔｓｉｔｙ
７】张辉，李佐文．从 “ ｒｅｄｐｅｎｃ ¨ｓ ”和 “ ｆａｋｅｇｕｎｓ ”谈起：形名组的过程，是人们对输入空间里的信息进行加工、处理的过［程。正如张辉、李佐文（２００１：３９）所说，形容词和名词合的认知语义学研究 … ．外语研究，２００１，（２）．
安徽九华山
四：四大家族、四大佛山、四大发明、四大机遇五：五大行星、五大景区、五大重点、五大新特点十：十大城市、十大难题、十大武功、十大愿望百：百大品牌、百大企业、百大富豪、百大科学新闻

英语数词用法简介

英语数词用法简介文章摘要：本文介绍了英语数词的分类、构成、读法和用法，以及一些常见的数词表达方式。

本文通过表格和例句，帮助读者掌握数词的基本知识和运用技巧。

一、数词的分类英语中的数词可以分为两大类：基数词和序数词。

基数词表示数量的多少，如 one, two, three, four 等。

序数词表示顺序的先后，如 first, second, third, fourth 等。

基数词和序数词的构成规则如下表所示：基数词序数词说明one first无规则变化two second无规则变化three third无规则变化four fourth去掉 e 加 thfive fifth去掉 e 加 thsix sixth加 thseven seventh加 theight eighth去掉 t 加 thnine ninth去掉 e 加 thten tenth加 theleven eleventh加 thtwelve twelfth去掉 e 加 ththirteen - nineteen thirteenth - nineteenth 在个位数后加 thtwenty - ninety twentieth - ninetieth 在十位数后加 thtwenty-one - ninety-nine twenty-first - ninety-ninth 在个位数后加 thone hundred - nine hundred and ninety-nine one hundredth - nine hundred and ninety-ninth 在百位数后加 thone thousand - nine thousand nine hundredand ninety-nine one thousandth - nine thousand nine hundred andninety-ninth在千位数后加 th二、数词的读法2.1 基数词的读法一般情况下，基数词按照其构成顺序依次读出，如 15 读作 fifteen，32 读作 thirty-two，76 读作 seventy-six 等。

2019-2020-数词的分类及用法简介-word范文 (1页)

2019-2020-数词的分类及用法简介-word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
数词的分类及用法简介
数词的分类及用法简介
& nbsp ;
英语中用来表示事物的数量或顺序的词叫做数词。

根据数词的特征，可将数词
分为基数词和序数词；根据数字是否为整数，有可将它分为整数、分数和小数；根据数字所表示的数是否确定，有可分为定数和概数。

数词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位语、状语等。

如：
It ’ s said that 13 is an unlucky number . 据说13是一个不吉利的数字。

http :// yingyu . chazidian . com
He was the first man to think of it . 他是第一个想到这一点的人。

The town is 2,000 feet above sea level . 这座城市海拔2,000 英尺。

Who is that man , the first in the front row ? 前排第一个是准？
Mrs . Brown was about to begin , but Jennie spoke first . 布朗夫人正
要开始讲话，珍妮先讲了。

I want the third , because the first two look a bit small . 我想要第
三个，因为前面两个看上去小了点。

浅析“NUM+大+NP”结构的意义与形成方式

浅析“NUM+大+NP”结构的意义与形成方式“NUM+大+NP”的结构是近年来出现的一种表达方式，在指称名词上非常普遍。

其结构中的“大”在权威的工具书中并未提及其可以用作量词，但在该结构中却位于量词的位置。

有研究认为此结构只是名词与数词搭配的特例，但实际语料分析，会发现意义有差异。

而“大”作为一类较为特殊的形容词，使此结构的存在有意义。

标签：临时量词结构主义核心观空间度量一、“NUM+大+NP”新现象存在的条件“NUM+大+NP”的结构是近年来比较常见的一种表达方式，具有新现象存在的条件。

以CCL所搜集的语料显示，每一个系数词都有大量的语料实例，且有一定的使用范围。

如：一：一大公害、一大威胁、一大惊喜、一大盛景二（两）：两大场景、两大法宝、两大板块三：三大战役、三大支柱、三大类、三大渔场四：四大家族、四大佛山、四大发明、四大机遇五：五大行星、五大景區、五大重点、五大新特点十：十大城市、十大难题、十大武功、十大愿望百：百大品牌、百大企业、百大富豪、百大科学新闻该结构表义浅显易懂，同时构成部分的两个变项使结构可以进行在属性范畴下的类推。

如：十大新闻十大足球新闻十大科学新闻十大感动中国新闻这样的表达以较为简单的形式，将某区域普遍认可的具有代表性的事物进行统称表示，大大方便了人们日常生活中所进行的指称表述。

如：四大佛山：山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山四大发明：指南针、火药、造纸术、印刷术同样的结构在不同的语境中可以指称不同的事物。

如：三大长河：中国境内的三大长河指黄河、长江、珠江，而世界范围的三大长河则是指尼罗河、亚马逊河以及长江。

可见“NUM+大+NP”结构具有独特的语用价值，而这也是作为一个新现象所必须具备的条件。

作为一种新现象，其中“大”作为唯一的不变项，其具有独特的词类特征。

二、“大”的临时量词用法在《现代汉语词典》中，“大”的词性常见为形容词，具有体积、面积、深度、强度等方面超过一般所比较的对象的意义，而并没有作为量词的用法。

高中英语数词的用法总结

一、数词的分类1. 基数词表示数目的词称为基数词.其形式如下：A．从1——10one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten．B．从11——19eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen．这里除eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen为特殊形式外,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成.C．从21——99整数几十中除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成.表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one76 seventy-sixD．百位数个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and．101 a hundred and one320 three hundred and twenty648 six hundred and forty-eightE．千位数以上从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”.从右开始,第一个“,”前的数字后添加thousand,第二个“,”前面的数字后添加million,第三个“,”前的数字后添加billion.然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式.2,648 two thousand six hundred and forty-eight16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four5,237,166,234 five billion,two hundred and thirty-seven million,one hundred and sixty-six thousand,two hundred and thirty-fourF．基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现.There are hundreds of people in the hall．大厅里有数以百计的人.Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day．每天有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆.They went to the theatre in twos and threes．他们三三两两地来到了剧院.G．表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示.He became a professor in his thirties．他三十多岁时成为了教授.She died of lung cancer in forties．她四十来岁时死于肺癌.It was in the 1960s．那是在二十世纪六十年代.H．基数词的句法功能基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语.The two happily opened the box．两个人高兴地打开了盒子.（作主语）I need three altogether．我总共需要三个.（作宾语）Four students are playing volleyball outside．四个学生在外面打排球.（作定语）We are sixteen．我们是16个人.（作表语）They three tried to finish the task before sunset．他们三个人尽力想在日落前完成任务.（作同位语）2. 序数词表示顺序的词称为序数词.序数词的主要形式：A．从第一至第十九其中,one—first, two—second, three—third, five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成.例如：six—sixth、nineteen—nineteenth．B．从第二十至第九十九整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成.twenty——twentieth thirty——thirtieth表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示.thirty-first 第三十一fifty-sixth 第五十六seventy-third 第七十三ninety-ninth 第九十九C．第一百以上的多位序数词由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示.one hundred and twenty-first 第一百二十一one thousand,three hundred and twentieth 第一千三百二十D．序数词的缩写形式有时,序数词可以用缩写形式来表示.主要缩写形式有.first——lst second——2nd third——3rdfourth——4th sixth——6th twentieth——20thtwenty-third——23rd其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th.E．序数词的句法功能序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语.The second is what I really need．第二个是我真正需要的.（作主语）He choose the second．他挑选了第二个.（作宾语）We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划.（作定语）She is the second in our class．在我们班她是第二名.（作表语）注：序数词在使用时,通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再——”,“又——”.We/’ll go over it a second time．我们得再念第二遍.We/’ve tried it three times．Must we try it a fourth time?我们已经试过三遍了,还必须试一次（第四次）吗?另外,基数词也可以表示顺序.只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可,不需要添加定冠词.the first lesson——Lesson Onethe fifth page——Page 5（five）the twenty-first room——Room 21（twenty-one）二、时刻表示法1. 表示几点钟用基数词加可以省略的o/’clock5:00 读作five o/’clock 或five2. 表示几点过几分,在分钟后加past,再加小时five past seven 七点过五分half past six 六点半a quarter past eight 八点过一刻seven past eight 八点过七分3. 表示几点差几分,在分钟后面加to,再加小时ten to eight 差十分八点（七点五十分）a quarter to twelve 差一刻十二点（十一点四十五分）twenty to six 差二十分六点（五点四十分）在日常生活中,常用下列简单方法表示时间.以小时、分种为单位分别读出数字.6:31 读作six thirty-one10:26 读作ten twenty-six14:03 读作fourteen o three16:15 读作sixteen fifteen18:30 读作eighteen thirty23:55 读作twenty-three fifty-five注：时刻表上的时间大多采用24小时表示法,这样就不需要用.表示上午,.表示下午了.三、年月表示法1. 世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示,也可以用定冠词加百位进数加/’s表示the sixth（6th）century 公元六世纪the eighteenth（18th）century 公元十八世纪the 1900/’s 二十世纪the 1600/’s 十七世纪这里,用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪.2. 年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成in the 1930/’s（in the thirties of the twentieth century或in the nineteen thirties）在二十世纪三十年代in the 1860/’s（in the sixties of the 19th century或in the eighteen sixties）在十九世纪六十年代In the 1870/’s when Marx was already in his fifties,he found it important to study the situation in Russia,so he began to learn Russian．在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时,他发现研究俄国的形势很重要,便开始学习俄语.3. 表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后,年代前添加early,mid-,latein the early 1920/’s 在二十世纪二十年代早期in the mid-1950/’s 在二十世纪五十年代中期4. 年月日表示法A．年份用基数词表示,一般写为阿拉伯数字,读时可以以hundred为单位,也可以以世纪、年代为单位分别来读.1949 读作nineteen hundred and forty-nine 或nineteen forty-nine1800 读作eighteen hundred253 读作two hundred and fifty-three或two fifty-three1902 读作nineteen hundred and two或nineteen o two表示在哪一年,一般在年数前加介词in,使用year时,year放在数词之前.in the year two fifty-three . 在公元前253年但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字.B. 月份,在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示.例如：in May在五月；in July在七月.为了简便起见,月份与日期连用时,月份常用缩写形式表示.缩写形式除May,June,July外,其它的月份都由其前三个字母表示,但September除外.January——Jan．一月February——Feb．二月March——Mar. 三月April——Apr．四月August——Aug．八月September——Sept．九月October——Oct．十月November——Nov．十一月December——Dec．十二月注：这里缩写形式后面加点不能省略,因为它是表示缩写形式的符号.C．日期用定冠词the加序数词表示.在哪一天要添加介词on.National Day is on Oct. 1.国庆节是十月一日.（读作October first）此句也可以表示为National Day is on the 1st of October．May 5 五月五日（读作May fifth）也可以表示为the fifth（5th）of MayMar. 1（st）三月一日（读作March first或the first of March）5. 表示不具体、不确切的时间,如世纪、年代、年份、月份时,用介词in表示,表示具体确切的某一天用介词on表示通常情况下morning,afternoon,evening等词前用介词in.但是,当这些词前后有一修饰限定的词作为定语,把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时,介词in应改为on.这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等.On a cold morning,the old man died lonely in his house．在一个寒冷的早晨,这个老人孤独地死在自己的房子里.I don/’t want to be disturbed on nights when I have to study．我不愿意在我必须学习的晚上被打扰.The accident happened on the afternoon of July 7．这次事故发生在7月7日下午.We are to have a small test on Monday morning．星期一早晨我们将进行一次小测验.四、加减乘除表示法1. “加”用plus,and或add表示；“等于”用is,make,equal等词表示.2+3=? 可表示为：How much is two plus three?2+3=5Two plus three is five．Two and three is equal to five．Two and three make five．Two added to three equals five．If we add two to/and three, we get five．二加三等于五2. “减”用minus或take from表示10－6＝? How much is ten minus six?10-6=4Ten minus six is four．Take six from ten and the remainder is four.Six (taken) from ten is four．十减去六等于四3. “乘”用time（动词）或multiply表示3X4＝? How much is three times four?3X4=12Three times four is/are twelve．Multiply three by four,we get twelve．Three multiplied by four makes twelve．三乘以四等于十二4. “除”用divide的过去分词形式表示16÷4=? How much is sixteen divided by four?16÷4＝4Sixteen divided by four is four．Sixteen divided by four equals/gives/makes four．十六除以四等于四.五、分数表示法1. 分数是由基数词和序数词一起来表示的.基数词作分子,序数词作分母,除了分子是“1”以外,其它情况下序数词都要用复数形式.3/4 three fourths或three quarters1/3 one third或a third24/25 twenty-four twenty-fifths3 1/4 three and one fourth或three and one quarter1/2 a half1/4 one quarter或a quarter1 1/2 one and a half1 1/4 one and a quarter2. 当分数后面接名词时,如果分数表示的值大于1,名词用复数；小于1,名词用单数.1 1/2 hours 一个半小时（读作one and a half hours）2 3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters）4/5 meter 五分之四米5/6 inch 六分之五英寸3. 表示“n次方”的说法：指数用序数词,底数用基数词.10的7次方the seventh power of ten（ten to the seventh power）6的10次方the tenth power of six（six to the tenth power）六、小数表示法1. 小数用基数词来表示,以小数点为界,小数点左首的数字为一个单位,表示整数,数字合起来读；小数点右首的数字为一个单位,表示小数,数字分开来读；小数点读作point,o读作zero或o〔ou〕,整数部分为零时,可以省略不读.zero point four或point four 零点四ten point two three 十点二三twenty-five point six seven 二十五点六七one point o three 一点零三2. 当数字值大于1时,小数后面的名词用复数,数字值小于1时,小数后面的名词用单数.meters 一点零三米ton 零点四九吨tons 一点五吨七、百分数表示法百分数用基数＋percent表示50％fifty percent 百分之五十3％three percent 百分之三％zero point one two percent 百分之零点一二这里的percent前半部per表示“每一”,cent这一后半部分表示“百”,所以百分之几中percent不用复数形式.八、数量表示法1. 表示长、宽、高、面积等,用基数词+单位词（meter,foot,inch,kilogram等）+ 形容词（long,wide,high 等）表示,或者用基数词+单位词+ in + 名词（length, width, height, weight等）表示.two meters long或two meters in length 2米长three feet high或three feet in height 3英尺高four inches wide或four inches in width 4英寸宽This box is 2 kilograms in weight．这个盒子有两千克重.The city wall of Xi/’an is 12 meters wide and 12 meters high．西安城墙是12米宽,12米高.2. 表示时间、距离时,使用含数词的名词所有格形式作定语.five minutes/’ walk步行五分钟（的距离）It/’s an hour/’s ride from my hometown to our university．从我的家乡到我们大学是乘车一小时的路程.或：从我的家乡到我们大学需要乘车一小时.It/’s three kilometers/’ distance from our campus to the Bell Tower.从我们校园到钟楼有三公里远.3. 表示温度时,用below zero表示零下温度,温度用基数词+degree（s）+单位词（centigrade摄氏或Fahrenheit 华氏）表示.thirty-six degrees centigrade或36℃摄氏36度four degrees below zero centigrade或-4℃摄氏零下4度Water freezes at thirty-two degrees Fahrenheit．水在华氏三十二度时结冰.Water boils at one hundred degrees centigrade．水在摄氏一百度时沸腾.这里的单位词在人们都很清楚是什么度量制度时,可以省略.You are 37℃．（读作thirty-seven degrees）你是三十七度.（摄氏）It/’s seven degrees below zero．今天是零下七度.（摄氏）4. 由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时,其中的名词用单数形式,名词性短语中各部分间要用连字符“-”来连接.It/’s a five-minute walk from the library to the playground．从图书馆到操场需要走五分钟.She/’s a sixteen-year-old girl．她是个十六岁的女孩.5. 表示“比···大（或）几倍”的说法.This room is two times bigger than that one．这个房间比那个（房间）大两倍.The dictionary is four times thicker than that book．这本词典比那本书厚四倍.My age is two times older than his．我的年龄比他大两倍。

初中数词知识点总结

一、数词的概念表示人或事物的数目和顺序的词是数词。

如：eight 8 nineteen 19 sixty-six 66first 第一tenth 第十twenty-seventh 第二十七二、数词的分类数词分为基数词和序数词。

1.基数词（1）1-19的基数词one two three four five six seven eight nine teneleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteenseventeen eighteen nineteen(2)20-90的整十数基数词twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety(3)非整十数基数词(十位和个位数之间用连字符号“-”) Twenty-three forty-four ninety-nine（4）101-999的基数词①整百基数词f ive hundred 500 eight hundred 800②非整百基数词one hundred and one 101three hundred and sixty-five 365（5）1000以上的基数词f ive thousand 5,000nine thousand nine hundred and ninety-nine 9,999thirty thousand 30,000（6）年代的读法：每两位数读一读1997nineteen ninety-seven2010 two thousand and ten请读一读下面的句子There were 450 sheep and 83 cows in the farm in 2005.读作：There were four hundred and fifty sheep andeighty-three cows in the farm in two thousand and five.2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用thousand,倒数第二个逗号之前要用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。

第一章 NP和VP的结构简述

第一章NP和VP的结构简述1.1句的静态构件前文已提出，任何现代英语简单句的静态结构均如下图所示：SNP VP{Det (M) Head (M) (NPa)}{Pron}{[C]} (Aux) Head (NPi)(NPd)(C)(A)[A]Diagram (2)图中符号表示的分句构件：S = 简单句Simple sentenceNP = 名词短语Noun phraseVP = 动词短语Verb phraseDet = 限定词DeterminerM = 修饰语ModifierHead = 短语中心词NPa = 同位语AppositivePron = 代词Pronoun[C] = 分句ClauseAux = 助动词AuxiliaryNPi = 间接宾语Indirect objectNPd = 直接宾语Direct objectC = 补语ComplementA = 状语Adverbial （构成基本句型成分）[A] = 状语Adverbial （非基本句型成分）( ) = 可能发生或谓语动词后可构成句型的选项{ } = 名词短语的实现选项1.2NP 的结构成分简述及所在章节提示NP{ Det (M) Head (M) (NPa) }{Pron}{[C]}Diagram (3) 图(3)表示凡名词短语就有也只有三种实现：NP = Det (M) Head (M) (NPa)= Pron= [C]1.2.1名词短语的第一实现：NP = Det (M) Head (M) (NPa)1.2.1aDet这一实现是最常见的名词短语，此时限定词Det是不可或缺的短语构件：a girlone roommy familythis questionTom’s problemno cityetc.限定词的成员主要源于传统词类中的冠词、部分代词、数词、量词和名词属格。

限定词的语法属性，限定词与名词中心词搭配情形以及限定词自身的相互关系共同构成第二章的语法内容；核心限定词冠词的讨论见第三章。

np的名词解释

np的名词解释随着信息技术的快速发展，一些专业术语也在我们的日常生活中频繁出现。

其中，NP（Noun Phrase）是一个常见的词汇，特指名词短语。

本文将围绕NP这一概念进行解释和探讨。

一、NP的定义和特征NP是一种由一个或多个名词及其相关修饰语构成的短语结构。

在英语语法中，NP通常作为主语、宾语、补足语等成分的功能。

例如，在句子"The big red apple is delicious."中，"the big red apple"就是一个NP，作为主语。

NP的特征在于，它可以由多种成分构成，包括名词、形容词、代词、冠词、数词、副词等等。

这些成分在句中的顺序和组合可以根据语境和需要灵活变化。

此外，名词短语还可以通过关系从句来扩展其内容。

例如，在句子"The dog that is barking is mine."中，"the dog that is barking"是一个包含关系从句的NP。

二、NP的使用和功能NP在日常生活中使用广泛。

首先，它可以用来指代具体的实物或抽象的概念。

例如，我们可以说"the book on the shelf"来引用书架上的书，或者"love and friendship"来表达友谊和爱。

此外，NP也可以用来描述、限定或修饰名词。

它可以通过形容词和限定词来增加形象、描述性的细节。

例如，"a beautiful sunset"中的"beautiful"就是修饰性形容词。

另外，NP还可以用作句子中的核心部分，如主语或宾语。

在这种情况下，它有助于表达对事物的简洁准确的描述。

例如，在句子"He is a doctor."中，"a doctor"作为谓语的补足语，描述了"he"的身份。

“数词+大+NP”的分类及形成

数词的种类-概述说明以及解释

(完整版)英语数词的用法

高中高考英语数词

“NP了”的认知构式剖析

数词知识点的归纳总结初中

高中英语数词的用法总结

数词代词知识点总结

主语中数词知识点总结归纳

高中英语 语法复习十八 数词

浅析“NUM+大+NP”结构的意义与形成方式

英语数词用法简介

2019-2020-数词的分类及用法简介-word范文 (1页)

浅析“NUM+大+NP”结构的意义与形成方式

高中英语数词的用法总结

初中数词知识点总结

第一章 NP和VP的结构简述

np的名词解释

高中英语语法复习十八数词