身边的师德故事

我身边的师德故事

我要讲的是我们学校现在四年级一班的班主任刘玉杰老师。

俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。

记得一年级刚刚开学的时候，新生刚刚入学，有很多事情都显得无从入手。可是刘老师却应心得手。从一入学，孩子们遇到任何事情，马上分析及时解决。比如刚开学一个学生名签落在班级，另一个居然跳窗户进去给他拿。针对这件事，刘老师启发孩子，他们怕给班级扣分有集体荣誉感，说明关心集体。但他们错在哪，但是为什么老师还要批评他们啊？有同学说了，他们跳窗户在太危险，容易摔坏自己，还错在哪啊，再启发学生说：太粗心了。他都忘好几次了。那如何避免啊。学生又说了好多办法。从那一次开始，我发现教育孩子有良好的品行，不是靠老师单纯机械的说教或是讲讲名人的故事，而是在发现学生问题时，就帮他们分析，好在哪，错在哪，如何做才是正确的，从而懂得什么事应做，什么事不能做。现在我教的学生下课基本没有告状的。

教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特

殊之惑。