武汉大学化学与分子科学学院本科人才培养方案(2013版)-(1)
201313新版有机化学杂环化合物
或 N N
NH N
• sp2-N吸电子能力较sp2- C强, 故吡啶为缺电子体系.
武汉大学医学有机化学2013
武汉大学医学有机化学2013
三、五员杂环化合物的化学性质
(1) 卤化 呋喃、噻吩在温和条件下(如溶剂稀释及低温)反应 可得一卤代产物；
Br2, 0℃
O 80%
Br
O O
O
Cl2 -40℃
+ O Cl
Cl
O
Cl
吡咯卤化常得四卤化物，唯有2－氯吡咯可直接卤 化制得。
Br Br N H Br
Br2, 0℃
N H
(1H-氮杂 )
武汉大学医学有机化学2013
二、芳杂环
具有芳香特征的杂环化合物称为芳杂环 五元杂环
O
S
呋喃
N O S N
噻吩
N N H
吡咯
N H
N H
N
噁唑
噻唑
咪唑
吡唑
武汉大学医学有机化学2013
六元杂环
N N N
O
吡啶
苯并杂环
嘧啶
吡喃(无芳香性)
N
N 吲哚 H
杂环并杂环
喹啉
N
N
异喹啉
N N
武汉大学医学有机化学2013
说明：吡咯、呋喃、噻吩的亲电取代反应， 对试剂及反应条件必须有所选择和控制。 卤代反应 不需要催化剂，要在较低温度和 进行。 硝化反应 不能用混酸硝化，一般是用乙酰 基硝酸酯(CH3COONO2)作硝化试剂，在低 温下进行。 磺化反应 呋喃、吡咯不能用浓硫酸磺化， 要用特殊的磺化试剂——吡啶三氧化硫的络 合物，噻吩可直接用浓硫酸磺化。
武汉大学生命科学学院生物技术基地班本科人才培养方案
2 36 36
2
文
课程 类别
专 业 课
课 程 课程名称 编号
学总 分学
数时
0700178 免疫学 0700165 生理学
3 54 3 54
0700189 生物化学技术与原 3 54
理
0700179 病毒学
3 54
0700680 综 合 性 实 验 模 块 - 1.5 54
病毒基因工程实验
0700679 综 合 性 实 验 模 块 - 1.5 54
54
3
生
1300376 植物生物学
3 54 54
3
生
1300376 植物生物学实验
1.5 54
54
3
生
1000057 生物化学
5 90 90
5
生
1000058 生物化学实验
2 72
72
4
生
1000138 微生物学
3 54 54
3
生
1000139 微生物学实验
1.5 54
【官网指定】武汉大学化学与分子科学学院参考书目
【官网指定】武汉大学化学与分子科学学院参考书目初复试专业课参考书目是考生已知关心和关注的问题，因为，学校命题也都是结合学校指定的教材进行命题的，结合指定教材复习会更有针对性，而且更有复习效率，以下是东湖武大考研网整理收集的【官网指定】武汉大学化学与分子科学学院参考书目，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。
科目名称书名主编出版社无机化学和有机化学《无机化学》（第二版）（上下册）邵学俊武汉大学出版社《有机化学》（第三版）（上下册）胡宏纹高等教育出版社876分析化学和物理化学《分析化学》（第五版）武汉大学高等教育出版社《物理化学》（第一版）（上下册）汪存信林智信武汉大学出版社638分子生物学《现代分子生物学》朱玉贤李毅高等教育出版社880细胞生物学《细胞生物学》翟中和王喜中丁明孝高等教育出版社637无机化学和高分子化学与物理高分子化学与物理》肖超渤武汉大学出版社《高分子物理》何曼君复旦大学出版社877普通化学《近代化学导论》（上下册)申泮文高等教育出版社878化工原理《化学工程基础》(第一版）武汉大学高等教育出版社《化学工程基础》罗运柏化学工业出版社复试参考书目：武汉大学化学与分子科学学院所有的招生专业复试考试科目都是“化学综合知识”，官网虽然没有指定教材，但是根据往年学姐学长推荐的书目就是初试的四大化学教材，且复试笔试的考察内容重点偏向于实验部分（内容比重：有机＋分析＞无机＋物化）。
科目名称书名主编出版社化学综合知识《无机化学》（第二版）（上下册）邵学俊武汉大学出版社《有机化学》（第三版）（上下册）胡宏纹高等教育出版社《分析化学》（第五版）武汉大学高等教育出版社《物理化学》（第一版）（上下册）汪存信林智信武汉大学出版社复试保录，全力助航复试要比初试更残酷，武汉大学初试，复试占总评成绩的30%～50%，复试中常有高分考生被刷，低分逆袭的情况，复试中任何一个“不经意”就有可能是被淘汰的原因。
最大泡压法测定溶液的表面张力（泡压法、滴重法、毛细管升高法）
最⼤泡压法测定溶液的表⾯张⼒（泡压法、滴重法、⽑细管升⾼法）表⾯张⼒的测定——最⼤⽓泡压⼒法、滴重法、⽑细管升⾼法⼀、实验原理：1.最⼤⽓泡压⼒法测定表⾯张⼒（装置如下图所⽰）：其中，B是管端为⽑细管的玻璃管，与液⾯相切。
⽑细管中⼤⽓压为P0。
试管A中⽓压为P，当打开活塞E时，C中的⽔流出，体系压⼒P逐渐减⼩，逐渐把⽑细管液⾯压⾄管⼝，形成⽓泡。
当⽓泡在⽑细管⼝逐渐长⼤时，其曲率半径逐渐变⼩，⽓泡达最⼤时便会破裂。
此时⽓泡的曲率半径最⼩，即等于⽑细管半径r，⽓泡承受的压⼒差也最⼤△P=P0-P=2γ/r 此压⼒差可由压⼒计D读出，故γ=r△P/2若⽤同⼀⽀⽑细管测两种不同液体，其表⾯张⼒分别为γ1、γ2，压⼒计测得压⼒差分别为△P1、△P2则：γ1/γ2=△P1/△P2若其中⼀种液体的γ已知，例如⽔，则另⼀种液体的表⾯张⼒可由上式求得。
2．⽑细管⾝升⾼法（装置如下图所⽰）：⽑细管法测定表⾯张⼒仪器⽑细管表⾯张⼒⽰意图当⼀根洁净的，⽆油脂的⽑细管浸进液体，液体在⽑细管内升⾼到h⾼度。
在平衡时，⽑细管中液柱重量与表⾯张⼒关系为：2πσrcosθ=πr2gdhσ=gdhr/2cosθ（1）如果液体对玻璃润湿，θ=0，cosθ=1（对于很多液体是这样情况），则：σ=gdhr/2 （2）式中σ为表⾯张⼒；g为重⼒加速度；d为液体密度；r为⽑细管半径。
上式忽略了液体弯⽉⾯。
如果弯⽉⾯很⼩，可以考虑为半球形，则体积应为：πr3 -2/3πr3 =1/3πr3从（2）可得：σ=gdr/2（h+1/3r）（3）更精确些，可假定弯⽉⾯为⼀椭圆球。
（3）式应变为：σ=gdhr/2（1+1/3（r/h）-0.1288（r/h）2+0.1312（r/h）3）（4）3. 滴重法（装置如右图所⽰）：从图中可看出，当达到平衡时，从外半径为r的⽑细管滴下的液体重量应等于⽑细管周边乘以表⾯张⼒，即：mg=2πσr （5）式中m为液滴质量；r为⽑细管外半径；σ为表⾯张⼒；g为重⼒加速度。
武汉大学2013年研究生国家奖学金获得者名单
武汉大学2013年研究生国家奖学金获得者名单外国语言文学学院博士(1人)毕文静硕士(7人)田卓灵潘龙崔璨李硕毛慧芳胡晓杨帆新闻与传播学院博士(4人)吴鼎铭刘莲莲管成云刘艳子硕士（9人）陈思魏文秀冯大鹏朱婷杨凌星张彦彦刘俊俊刘骏曹琬晨信息管理学院博士（7人）邢文明陈必坤田常清楼雯吕红董克唐义硕士（12人）王迪杨蕾文振兴高慧琴吴荆棘贾茜贾佳李金芮王璐璐唐翔蒋雪瑶田蓉经济与管理学院博士（17人）王敏姚鹏祁毓张标李静刘江日李洪斌李小林王红建曾冉刘会闯田涛代娟张平刘杰唐亮任俊霖硕士（33人）王一竹金晶孙博文关之烨李祎段中元张韦华刘伟马永健施璐敏李睿余巍王保双肖露朱登杨嘉懿唐松唐晶星李蕙李泓锦张琴赵超张诗华赵阳彭意许志慧付鸣叶敏文蔡翊杨家洋郑安琪罗洁郑开元法学院博士（15人）叶金育袁康陈烨韩玉亭张宇庆董金鑫张倩刘京武小川刘猛唐塞潇周围李若瀚周迪宋国涛硕士（30人）高一飞苏琳徐奇赵博虞楚箫熊倪杨心怡韩慧黄雄义胡健生张韵雯底高扬李健宋丁博男刘苏朱文静林遥杨艺雯杨丽娜刘杰崔森苏绍龙马定萍薛丰民潘登张艳青张黎伟白云陈建军张贵周文学院博士（7人）冯樨罗昌繁徐旭张益伟裴萱戴海光张慧佳硕士（10人）陈杰丁雅诵王蕾袁竹李羽丰皮娜赵淑娟邱实冯辰辰孙婉历史学院博士（6人）栗广闫兴潘刘耀吕博刘海波窦磊硕士（5人）冯雅琼申玉苏陈晖刘恒刘霄哲学学院博士（10人）张志强黄燕强胡栋材赵志坚刘秉毅邹啸宇张晓明李攀李强刘依平硕士（4人）卢艺胡学源高光玉邵世恒艺术学系博士（1人）赵雅琴硕士（1人）鲜丽楠政治与公共管理学院博士（5人）韩俊强黄晓瑞赵斌舒刚赵奕钧硕士（8人）段伟力吴友全杨永磊李玉娇夭凯民刘頲李印慧吴菲教育科学学院博士（1人）周为硕士（2人）雷丽韩小静社会学系博士（1人）宁雯雯硕士（2人）陈民洋朱博文马克思主义学院博士（4人）徐春艳李爱军刘近聂继红硕士（4人）王荣戴吉田亚黄从璟WTO学院硕士（1人）陈盼盼人文社会科学研究院硕士（2人）王才玮吴也数学与统计学院博士（8人）张灿王春勇王绍臣熊林杰范海宁罗鹏翁智峰曹永秀硕士（9人）万灵胡鹏江磊曹芳杨欢郑明雪王佳叶子杜书楷物理科学与技术学院博士（13人）张豫鹏梁珊唐永波陈济鸿刘智肖仁政卜呈浩郭楷模王亚兰戴志高白思航邹旭明王佳宏硕士（10人）张曦应见见吴文惠宋笑影赵磊李森盛华平罗成志张济熊贵化学与分子科学学院博士（25人）肖龙强武文博何照林张晓虎黄静李侃高梦孟令奎黄冰方鑫黄志良韩凯张逸王少亭秦四勇陆庆全郭璞张世明王天露尤俊李清华李小水胡慧周川华吴琳硕士（13人）唐山刘冬胡昊泽曾令瑜何小梅周莹金建成洪婷婷彭双李光伟毛利菁熊亚刘小兰生命科学学院博士（25人）韩翰裴勇刚洪伟丁颖雯张胜威陈龙云罗俊王帅王赵玮封晶陈晨颜识涵陈镇尹亚琳林义吴浩明张志刚王曼胡小虎姜黎刘健李尚泽冯平李文江帆硕士（12人）魏进徐文倡刘婷李文娟聂文超王亚林敖亮曲志浩苗蒙汪娇刘姗姗孟彩凤资源与环境科学学院博士（12人）李军利吴鹏海虞昌彬马潇雅周克昊侯贺平汤迪勇徐艳红丁福源姜庆虎李宛怡徐晶硕士（12人）王少辰胡盈刘良杰陈梦竹吴静阳周梦杰张苗苗徐爱珍贺法法周伟莉吕效谱余芃飞水利水电学院博士（14人）李天元周研来曾思栋杨云平柴朝晖刘飞黄卫魏红艳谭学志蒋水华薛万云杨建华孙辅庭胡英国硕士（13人）洪兴骏马鸿旭江聪孙伟王志刚邵兵李鑫李琳琳王卓民付山张乐王淑江东奇电气工程学院博士（6人）舒胜文黄涛董飞飞胡元潮唐飞王贺硕士（14人）金淼王亚俊费雯丽宋春丽缪芸毛艳芳张志欧阳庭辉赵一婕邵雅宁肖明杰周雨田贾骏郑景文动力与机械学院博士（4人）刘抗袁波肖振锋付兴伟硕士（9人）李水霞凌杰兰刚王聪贺瑶王如意李思千余翩吕桥城市设计学院博士（1人）苏良兴硕士（6人）龚萍柴利全董维敏王梦姣董成林颜会闾土木建筑工程学院博士（4人）龚田牛余堃许锋张俊峰硕士（7人）杨芮阳杰陈丹陈平贺慧高许俊李文霞计算机学院博士（11人）江俊君胡金晖周新宇任正伟屈爱平邵飞何鹏聂勇伟黄佳佳李永凯陈亮硕士（16人）栗娟张能余洪江曾佩谢格王樱傅慧程飞曾秋梅贺飞艳王谢兵殷丽逄志强杨慧邱镇龙陈玉玺电子信息学院博士（10人）方亮屠礼芬田应伟易建新沈志奔徐逢秋张宇潘超周清晨张守首硕士（11人）彭红廖紫纤王丹曲金泽熊海亚谢飞李媛许晓航李刘腾雷莉尹晓双遥感信息工程学院博士（8人）董来根郑茂腾吕志勇鲁路平黄荣永张玉香李小凯高贤君硕士（9人）严俊黄润王梦秋寇媛周檬陈茂霖万一曹劲舟鲁宇航测绘学院(含卫星导航定位技术研究中心)博士（10人）许闯丁浩郭博峰邓辰龙高攀李盼任晓东张豹郭靖易文婷硕士（11人）傅露左翔龚学文来冰华张伟蒋健君王刘准魏鑫万丽华张栋海金蕾测绘遥感信息工程国家重点实验室（含中国南极测绘研究中心）博士（14人）王伦澈刘冲武辰董震翟曦郑杰周磊陈敏曾超孙子恒张云菲王挺谢潇王晓蕾硕士（6人）赵琳朱婷婷赵锐王飒张明达文大为印刷与包装系博士（1人）张方方硕士（2人）黄希妍张义国际软件学院博士（1人）胡书山硕士（7人）邓志华刘源陈其良胡婧刘龙苏泽垚徐恒基础医学院博士（7人）邱振鹏邱立新刘红亚孙小明李立闵加威卢雅静硕士（5人）黄小星屈蒙蒙向莹李莹辉夏双双第一临床学院博士（13人）李汛王徐乐宋佳张静代佳余楠石少波蒋丁胜李明刘韬王磊易欣邓钢硕士（18人）何颖施强宋平段慧楠王松云段启新陶红舒颖乔斌李盛波黄涛戴梦源冯丽芝余婷婷易慧兰黄燕周艳丽马振国第二临床学院博士（11人）张翼邓洲铭辛佳蔚郝赤子应诚诚王晓兵黎四维李胜钟自彪王蕾沈璠硕士（14人）黎黎邓敏王娟徐明谭维军吴江华李弦李淑华李祖华方敏李宗焕王晶晶王霞江山口腔医学院博士（7人）张伟伍妍任建岗刘玲霜杨静文宋凯吴添福硕士（5人）魏凌飞花放常茂琳吴涛刘忠芳公共卫生学院博士（2人）朱洁李春晖硕士（4人）季洁王震坤杨子娟周艳凤药学院博士（7人）张文鹏王宜海朱茫鸿孙耀韩欣张娟陈莹硕士（5人）周高王玉婷田辉谢剑梅陶莉。
我的考研心得(武大四大化学)
考研心得本人是2015年考上武汉大学化学与分子科学学院高分子化学与物理专业研究生的一名学生，之前在考研论坛留下过自己的QQ，所以有很多学弟学妹找到我，有时候我也比较忙，没有时间及时的一一回复。
现在我每天抽一点时间来总结一下我的考研复习心得，以帮助大家更好的了解相关的情况吧。
在此，也特别申明一下，本文为我个人的真实心得体会，都是慢慢回顾自己的复习过程然后一个字一个字的打出来的，文中的某些观点、建议可能并不一定正确，每个人的学习方法还是有区别的，希望大家仅供参考吧！有说的不好的地方也欢迎大家指正！首先，我想说说关于为什么考研：就本人的观点认为，目前国内的教育模式导致大部分年轻人不知道自己的兴趣所向，根本不知道自己喜欢做什么，也没有好好想过以后出来做什么事。
身边有很多人都考研，所以自己也跟着考。
我觉得如果你是出于这样的想法去考研的话还是建议你三思！研究生不像本科那样，像我们理科生基本上是要天天待在实验室里面，而且工作了的话基本上也与这一行有关，如果不喜欢这一行的话趁早改变主意！想好以后要做什么再决定是不是真的选择考研。
目标院校和专业的选择：很多人在选择学习型和专业是很纠结，又想考好学校，又想好专业，还有就是只想混个研究生文凭而已。
我的观点是，好专业比好学校更有用。
毕竟以后自己很可能就是搞这一行了，所以好好选一个专业吧。
选择院校是我建议大家还是量力而行，很多人想报985或者211之类的，我觉得每个人都应该清楚自己的实力，实力有多少就选择个什么样的学校，如果报个985到时候没考上要调剂的时候就比较麻烦了，调剂很多时候都没什么好学校或者没好专业了。
选择的院校和专业最好以前有学长或者学姐考上过，这样会有比较大的帮助，资料和经验都比较容易得到，会省很多事的。
合适的目标+坚持不懈的努力=成功！在考研的途中有1~2个靠谱的研友也是很有帮助的，人太多了我觉得反而不好。
公共课的复习我就不说了，我觉得都大同小异吧，网上也有很多。
武汉大学
校名 武汉大学的之前的名字是“国立武汉大学”。旧时汉语的书写 顺序是从 右向左，“国立武汉大学”，所以按如今的从左至右 的习惯就成了“学大汉，武立国”，读来慷慨大气，意味深长， 甚是巧妙。关于“学大汉武立国”的理解一般有两种（实际上 意思基本一样）。“学大汉，武立国”即像汉朝那样以武立国， 使人想到那句“犯我强汉者，虽远必诛”的豪迈宣言。另一种 就是把“大汉武”连起来就成了“像汉武帝那样立国”，汉武 帝是位雄才大略的皇帝自不必说。这样理解也同样豪情万丈。 “学大汉，武立国”这一绝妙的巧合是武大教授，兼副校 长吴于廑于1950年首先提出的。1950年，他在全校抗美援朝参 军参干动员大会上，以《学大汉武立国》（把“国立武汉大学” 牌楼按由左至右顺序来读）为题，作精彩讲演，使师生员工深 受鼓舞。“学大汉，武立国”从此名满湖北。
去大学看类上 属蔷薇科（Rosaceae）樱属（Cerasus Mill.） 落叶乔木（少数为常绿乔木或灌木），主要产 于北温带的中国华南、长江流域、华北、东北 以及日本、朝鲜等地。
全世界共有50多个野生樱花基本种，中国 占38个之多，其次为日本、朝鲜、缅甸、不丹、 锡金等（仅产几种），但樱花栽培盛于日本是 无疑的。我国是樱花主要原产地之一，早在秦 汉时期，樱花栽培已应用于宫苑之中，唐朝时 已普遍出现在私家庭园。
Wuhan University
校徽 武汉大学溯源于1893年清末湖广 总督张之洞奏请清政府创办的自 强学堂，历经传承演变，1928年 定名为国立武汉大学，是近代中 国第一批国立大学。1946年，学 校已形成文、法、理、工、农、 医 6大学院并驾齐驱的办学格局。
“自强”语出《周易》“天行健、君子以自强不息 “弘毅”出自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远” “求是”即为博学求知，努力探索规律，追求真理。 “拓新”，意为开拓、创新，不断进取。
武汉大学培养方案 专业(中法法律班)本科人才培养方案(已查找)
法学院法学专业（中法法律班）本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：030101专业名称：法学（Legal Science）二、专业培养培养目标本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握法学基础知识和实践技能的高品位、高素质、高水平的治国之才。
三、专业特色和培养要求专业特色：①理论与实践结合，在基本知识与技能基础上突出法学的实践特色；②国内与国际接轨，结合国际法学的强势地位与国内法的基础功能，着力打造具有国际竞争力的法学人才。
培养要求：培养能运用法语从事涉外法律工作的高级复合型人才。
学生除需精通法语、懂英语外，必须系统掌握法学基本原理和国际法理论，具有较广泛的涉外法律知识和较强的实际工作能力。
四、学制和学分要求学制：学制四年，前两年在国内学习，成绩合格且通过德国组织的德语水平考试者，学校选送到德国大学法学院学习。
学分：192学分，其中通识课34学分，法学专业必修课56学分，法语专业课52学分，毕业实习和毕业论文8学分。
五、学位授予法学学士学位六、专业主干（核心）课程：法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、中国法制史、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、商法、知识产权法、经济法、国际公法、国际私法、国际经济法、环境与资源法、法国法概论、欧洲联盟法、法国民法、法国刑法、法国宪法与行政法、法国诉讼法、基础法语、法语视听说、法语口语、专业法语等。
七、主要试验和实践性教学环节学习期间，安排学生到相关实务部门进行教学实习，时间6周。
八、毕业条件及说明学生在规定时间内修满规定学分、完成所有的教学与实践环节、成绩合格、毕业论文达到合格要求，遵纪守法，英语通过全国大学生英语考试四级（CET－4），将准予毕业。
其他毕业要求参照学校和法学院的相关规定。
中法法律班教学计划表。
武汉大学学院专业设置一览表
武汉大学学院专业设置一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 9.经济与管理学院 8.信息管理学院 7.艺术学系 6.新闻与传播学院 5.外国语言文学学院 4.国学院 3.哲学学院 2.历史学院 1.文学院 学院 汉语言文学 人文科学试验班（国家基础人才人文科学基地班） 汉语国际教育 历史学（国家文科基础学科人才培养基地） 世界历史（试验班） 考古学 哲学（国家文科基础学科人才培养基地） 心理学 现代哲学国际班 宗教学 国学 英语 俄语 德语 法语 日语 翻译 新闻学 广播电视学 广告学（含广告设计方向） 传播学 播音与主持艺术 表演 戏剧影视文学 图书馆学 编辑出版学 数字出版 档案学 电子商务 信息管理与信息系统 经济学（国家经济学基础人才培养基地） 经济学 国际经济与贸易 国际经济与贸易（中法经济学、文学双学士学位试验班） 金融学 金融学（中法金融试验班） 金融学（国际金融试验班） 金融工程 050201 050202 050203 050204 050207 050261 050301 050302 050303 050304 130309 130301 130304 120501 050305 050307T 120502 120801 120102 020101 020101 020401 020401 020301K 020301K 020301K 020302 010103K 本科专业 专业代码 050101 010100 050103 060101 060102 060103 010101 071101
(完整版)化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中等学校从事教学、教育科学研究，在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与管理等工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
二、培养要求及特色本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，以及相关的化工技术知识，受到化学基础研究等方面的科学思维和实验训练，通过教育理论和教学实践的学习与锻炼，具有良好的从事化学教学与研究的能力，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的基本能力，具有良好的协同创新能力。
经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握数学、物理、教育理论等方面的基本理论和基本知识。
2. 掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的基础知识、基本原理和基本实验技能。
3. 熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。
4. 了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学教育发展最新研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
5. 掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。
掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
6. 具有一定的教学设计、实验设计能力和归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在八年内授予学位：理学学士学位。
四、主干学科化学五、主要课程无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工原理及实验、学科教育学、教育学、心理学等课程。
武汉大学2013年学生暑期社会实践活动优秀成果名单
附件二：武汉大学2013年学生暑期社会实践活动优秀成果名单（共183项）1.一等奖（36支）：《武汉大学哲学学院赴山东省淄博市都市农业调查暑期社会实践调查报告》哲学学院马森棋王明敏王浩崔鹏边颜骆文泰韩景雯康琪励奇添夏雪杨博岚张肖苗宇蔡涛陈熙田双蓉王伯珏《武汉大学文学院赴湖北房县原生态民歌文化调研暑期社会实践调查报告》文学院余倩韦东见王年军王丹姝刘豆豆刘俐杨映姣喻细涛《武汉大学世界潮流中的中国制造及其影响实践调查报告》外国语言文学学院黄一鹏朱丽娟甄丽辰刘媛媛王艳芳冯冉徐飏胡之月袁梦溪叶秋雨雷雅楠高菲申琳邓湘吉《武汉大学赴甘肃省兰州市关爱孤寡老人实践报告》新闻与传播学院何佳宜周心慧罗洪锐张润卿李枫李源《武汉大学历史学院赴澳门、泉州两地实践考察调查报告》历史学院陈江飞蔡易兴马竞择王頔林煜堃李乾昕叶宇阳高姗邓寅虎《武汉大学经济与管理学院“中国梦、成长梦”职业生涯人物访谈实践调查报告》经济与管理学院张宁川郑欣汤广龄梁佳伟武敬李秋怡江榕刘紫薇程柏炎赵新宇王康江博文聂汶力余帆周青佘振军李燕萍何一凡姜右萌李瑶刘锐张馨元李世豪王琦涂心怡郑习邬珏慧孙伟民《武汉大学物流运输业结题书》经济与管理学院杜舒阳王康鲍强许流博齐文卉王思敏曾岑刘尧远尹力江博文杨潇王震《武汉大学赴湖北省宜昌市、恩施州农村普法宣传实践调查报告》法学院韩郭玲何朔邱婕谢文煜杨一晖林斌聪钟凯强陈方罗敏李成乔泽华陈安琪牛鹏段沁杨建龙吴鹏杰易名洋汤俊颖高小雨罗婷高鼎肖乾杨威朱俊杰宁子君周波付志飞付茜茜周树森朱含慧刘学亮胡顺戴逸莹徐漫君李壮张韦华陈曦刘诗瑶高雅婷付镪冯俊涛《武汉大学赴湖北宜昌等地农村医改暑期社会实践调查报告》政治与公共管理学院周旭张怡石宇民徐煜平张文璇李明波鲍泽文钱贤印张姝羽《武汉大学政管院赴浙江温州调查医务人员薪酬改革实践调查报告》政治与公共管理学院董苏蕙刘桓向敏李菲郑瑱李婷《武汉大学赴四川省德阳市灾区城镇网络信息化重建现状实践调查报告》信息管理学院杨诗姝程斯妍王刚郭嘉莹薛蓉郭冰玉《武汉大学赴湖北省恩施市关爱脑瘫儿童调研医疗现状暑期实践调查报告》数学与统计学院胡壹段一奇马群白康董新宇刘晓慧杨帅梅成《武汉大学近几年学生失窃案件调查及分析报告》物理科学与技术学院蒙树强黄琬茹袁海强黄锐马浩陶雄斐陈轩宇叶诗卓李胡从黄必强《武汉大学赴边远地区农村学校饮水及水资源保护公益调研实践调查报告》化学与分子科学学院谢肖苏纾尧强李鹏程张衡邓昕白航李海楠曹婧甜田天怡杨天飞黄思皖《武汉大学生命科学学院赴内蒙古呼伦贝尔考察实践调查报告》生命科学学院朱珩毓代鹏飞范子阳张雪逸蔡珺曾芷凡吴高锒石莎莎薛云康皓轩张若飞白苏龙嘎《武汉大学赴湖南省湘潭市探寻城镇化与集体土地流转暑期社会实践调查报告》资源与环境科学学院夏畅魏致远何登朱高峰吴鼎周俊彦吴鸿杰《武汉大学赴河南安阳关爱留守儿童“爱心之旅”支教暑期实践调查报告》动力与机械学院余航王式兴顾浩楠王冠乔林梓健李聪玲孟珂赖梓扬苗毅范雄杰惠涵煜赵梦豪朱淑珩倪迪郭东平郑微微龙云刘鑫车浩铭刘宇寰杜晨越雷逸舟黄尧张骄贝王晴晴杨辉何晓东柴玮王祥《武汉大学“扬帆中国梦，十年电气人”大型暑期社会实践活动实践报告》电气工程学院陈虹伍万聪聪伍云健侯显洲周红甘张宇郭志诚于晟华唐旭辰王凯毛榆钧吉慧子徐晓彤吴远超吴亦贝廖书寒于雅薇罗杨茜玥周成林夏翔邓载韬黄华范涛涛朱成龙庞通刘嘉羚王楠陶然李顺林川简思亮赵天成李琦林晨浩计羽关玉杨紫韵姒天军尼海龙杨潇李博文严苗朱杰王佳丽王萌刘晓川蔡磊瞿合祚舒锴史梦迪王万昆陶文栋王伟《武汉大学赴宜昌市“启航中国梦，幸福宜昌行”暑期社会实践调查报告》土木建筑工程学院王晓晓林嘉兴桂雷林言坤张国良杨光谢志行徐晓瑜孙浩朱铭嵚伯雯韩玉平李清华望佳琪谭昭俞维维刘胡飞王梓豪戚学良马鹏陈安邦王乾隆袁雨薇周焱胡荷莲杨英欣周圆媛《武汉大学赴云南省红河哈尼族彝族自治州实践调查报告》水利水电学院宋一潇陈纬黄邦炜杨琦徐利福马春英陶艳秋《武汉大学赴广东省东莞市精恒电子有限公司实践调查报告》电子信息学院唐银凤廖云光石顺祥孙玉妹《武汉大学赴湖北省武汉市“共建文明城，共逐武汉梦”成果调查报告》遥感信息工程学院崔松林志恒刘文辅胡韦名李旭马若宇黄若冰赵炳杰张龙昊刘瑜祁艳琳刘浩赵冲《武汉大学测绘学院经天纬地赴重庆暑期实践报告》测绘学院任伟张若一王志宇唐茂峰白河华左文炜李蔚琳刘泽镜《武汉大学印刷与包装系赴景德镇暑期社会实践调查报告》印刷与包装系刘亚旗孙妍汪文琪王豪赵丽娜张金黄浩然李颖薄钰杰何佳宜付志飞郭云鹏宫铭杉谢志东池明《武汉大学“大手拉小手”实践调查报告》基础医学院李小燕田其韩家威罗一雄仝景慧唐南田文文符可欣张紫微沈妍琼杜高丽周梦雅张明智李粉粉李汉城《武汉大学赴陕西省安康市“民之安康”基层卫生服务现状调查暑期实践调查报告》公共卫生学院刘凡陈超英郭茜刘雪云刘志胜潘袁慧孙安立任伟文永柱张干深《武汉大学“珞英有约”暑期社会实践调查报告》第一临床学院黄蘭惠丁慧慧杨礼文严楠谷晓莹王锋李杰李茂桂蔡文昌欧海斌张雨杨雪李会芳张雅慧黄雅静杨雯方舟《武汉大学第二临床学院赴黄冈市罗田县爱在红十字暑期社会实践调查报告》第二临床学院任玮杜佳慧李一村魏鹏帅贺楠李越何明伦刘珏君操悅马湫烁程家某《武汉大学口腔医学院关爱弱势儿童群体实践队实践报告》口腔医学院张佳音陈洁仪孙蕙珺王旭竹孙雨虹刘杰武磊陈磊林雨恒杜志豪朱安娜朱靖陈晴虹黄非凡马睿孟丽娟《武汉大学第四届学生社团国际交流营》武大社联张秩千马晓瑛郭莹蔷秦凤李远景李路遥高仕达伍琳祝福祺张放赖文恺黎健男徐潇潇刘长杰吕智孔祥欣周斌苏雪泽章先墉张湘皓尹可珂周小栋詹辉史浩然刘畅温嘉瑜李淼谢杰枫张伯安麦婷茜张盼王重阳邓立陈嘉莉梅林浩赵骞汤世梦高望刘鹤婷肖桥王嘉昀《武汉大学“大山里的魔法教室”实践调查报告》大山里的魔法教室项目组郝卓超邹淯鹏任晓晓肖普焮吴啸谢豪陈墨秦玲郑潇雨赵静妍单文钰陈筱玮詹诺亚赖家斌甘甜陈冬姜鹤蔡家欣吴晓艳戴思绪胡佳姜丽芳武子煜林婧茅俊桦徐硕薛楚金严妍张悦李宛珊张祎伦杨丽超廉凯何斌彭雨晨张莹戴佳琳董越薛修能董荣张广亚石少伟李阳林欣张慧珺龚光敏罗文心《武汉大学暑期返乡质量调研实践调查报告》质量创新实践学社吴冕朱锐金银姬王煜李平陈哲蔡字宇陈天恒陈懿姜瑶熊强施燚陆瑜胄王迦童洪靖宋磊周卓亮肖迪然陈林芸梁旭涛彭治豪金潇王逸群冯今今龙潇逸刘迪刘星滟徐明珠杨磊刘怡晨刘帆邓学锐胡文怡余琳杨福华熊頔雷颖杰葛方慧何宾杰倪雷芸柯朦桂雷吕鑫晨息婧马筱璇梁梓乾潘晶梅雪飞张姝羽魏燚邵逸伟董一鸣陈自强杨理斯刘文辉潘皓宁李咏健陈炜马雅坤黄启凡麦永波刘锐袁姝玥张超张思琪高姗张璐孙点婧汤初凉徐一晨丁仕琪向敏李腾袁皓罗森杨海霞张书帆李晓艺田思琦郭佳雯孟祥宇陈兆荣曹夏宇彭思敏万文娟安洪志刘杰韩月殷英杰王建鑫《武汉大学“珞珈传雅韵，百廿聚归鸿”暑期社会实践调查报告》学生会李定王祁特张焕毅王天啸耿小东郑永键廖洪颖黄欣悦赵泽雨罗希贾冬梅林天一吴心怡吴震宇唐洁王凯来杨喆占坤李晓婷侯显洲徐潇声黄志浩王梦美邓晓星彭颖李广辉崔宇然孙世豪夏俊栋徐新伟潘星宇刘梓宁《武汉大学新时期武大精神探究社会实践调查报告》理研会梁宇宫元温亮黄煌谭昭胡超男王灿丁成成亓林黄梦龙明洋常立伟李书雅王铭佩李向东李艺郭佳雯王代银陈慧张皓瑜管亚楠汪齐高冰陶亮陈菥廖正明刘亚奇胡浩何思颖张政关珺月李天生聂君立刘川奚鹏飞吴昌杰肖傲然何愿红何朔杨璐陈文生林昭高至贤杨铮叶知临刘蕊涵王静谢叶凡胡咏梅余奕彭雨晨颜闻涂丽黄浩张哲崔鹏夏清金哲林于蓝匡柯瑾赵美儿陆晓甜谢晓颖杨雯孙世博张娜吴文婷张兴豪翟显蒋倩齐大虎雷凯许多陈敏吴琳灿田季雨刘晓迪张可骄李苡墨《武汉大学种太阳工作室赴大别山区暑期夏令营调查报告》种太阳工作室刘泽镜田媛曹李阳池明陈晨徐智熙袁鑫董津樊必成赵纯涛张舒静卢伟张秀子赵晨林敏华王殷周李全洲孙必超刘义芳景怡瑶陈国栋伊仲杰王璐璐苏沙沙任思儒冯程李颖庭赵水钎袁也毛雁翎余峥甘惠吴一凡李梦琦胡思宇宋筱筱韩佩君逯芝璇王雪谢天良陈琪琦曹婧甜何燕桃梅兰史梦笛张一心贺煜冬韩影张驰龙海张连杰徐嘉欣吴素云刘念慈张国雷奚哲伟李雁辉周诗蕊刘文辉徐清良王建文吴雅偲莫凯曾佳张凌张芳陈轩张琳蔡欣媛张兴豪雷英哲石枫徐文欣赵燃杨惠陈文艳胡江蔺李珏林晓斌武欢欢陈成李腾飞严密王宇娟哈珊珊梁萌王茹雷蕾甘进翔吕铮钰《武汉大学高校科学营实践调查报告》大学生创新实践中心贾昆明菅豹杨頔于义翔余果蔡晶高斯杭顾聆玉邹倩芸付泉吴冕万聪聪付志飞谢志行石正浩王岚王煜阮航王豪王姣阳张隽冲佟明陈颖芝魏小捷张静祎王重华王昕烨洪靖王迦童宋磊熊頔郑训皓李伟曾丹丹姚维芊王筱谭秉帅陈琳依于子涵孙俊杰程琳琳汤倩王永波张志轩薛瑞余洋洋刘源李广辉邢文怡马朦朦冉璐王伟冯琦张小华赵丹丹王少东王坤张梦昱俞丹凤肖晗薛有圣蔡青格肖雄黄灏宇李德龙余东晨杨春玲姜子悦段承瑶阮美辰赵洁吴莹谢婧罗雅琪李廷钧刘钊张瑞倩龚辉刘海明肖静杨澜马帅於文苑文洁范子阳王梦泽陈泓丞刘锦万沛星谢丹华冯梦罗买雪洁周子湘吴悠张敏邹琦董天一党誉丁晗晏思琪肖松堰周圆媛2.二等奖(65支)：《武汉大学“心·扬”哲学学院赴安徽省宿州市皇藏峪暑期调研支教实践调查报告》哲学学院万项戴武峰马妙然刘铭威黄欣怡番自圆李梦娥贺梓秋何亿鑫周少冬余薇钟毓《武汉大学赴山东曲阜“儒韵新声”实践调查报告》文学院张璐田科莉刘怡芳原雪婷刘大雄马梦云王含张路遥张雅馨徐瑷嘉于鹏杰罗远旺陈桐《武汉大学“薪火相传”外院院友寻访实践调查报告》外国语言文学学院王家深孙艺函李亦然毕夏刘丽李梦蕊俞奕施翌段晨王冠羽杨舒惠丁昕周洁钟文英王淑玲熊庆刘一帆柳晔迪王世尧向颖飞张凌彭蕙然蔡明阳闫小迪张睿赵荣刘淑苹叶莉张芳汪心醉莫谨如刘思洁吕玥瑗程咏梅李琼璐史焕佳肖佳慧饶青宇刘菲余绍锐侯奕胡珂蔡赟菲李诗晨张天娇万义强嵇阳王俣师雨涵陈玺合高妍陈晨曦潘斯坦江灏毛娅万庚《武汉大学赴遵义市凤岗县进化镇进化完小支教调查报告》新闻与传播学院周立恒王乐罗希任欢段昌伯张楠何恩泽黄倩周同同曾惟昊付俊田芮嘉赵月陶芬《武汉大学赴湖北鹤峰文化建设调研暑期社会实践调查报告》艺术学系刘冰冰黄颖王江李卉王尔晴张鹏陈盼吕濛濛程志国黄可佳贺贝《武汉大学历史学院关于满文及满文档案的整理与保护现状调查实践调查报告》历史学院王娟刘婷婷杜霄向桃凤谢宁静马依娜周官雨希《武汉大学天柱县暑期实践调查报告》历史学院苏瑞尹以江林小凡年慧龙唐昊周小宁戴晓晓韦洁刘畅裴佳玮王楠倪亚香赵梦婷《武汉大学经济与管理学院“建功五个湖北，落实科学发展”实践调查报告》经济与管理学院崔毓佳张盼李世豪冯静万永佳张敏莉邹卓展《武汉大学华中八所高校大学生创业倾向影响因素调查报告》经济与管理学院万沛然张宇辰刘玲孙舒仪曹妤苏怡宋澈练康《武汉大学2013年赴美国俄亥俄州立大学暑期社会实践调查报告》经济与管理学院王安琪田惠齐许立灏杜杨格孙傲龙云翔高菲白婧屈慧敏肖湘卫乐文王静姝邓智杰欧阳坤李佳丽易家麟黄宛亭钱頔玥张欣烨《武汉大学探究四川地震对成都房地产市场的影响实践调查报告》经济与管理学院张洛熙陈心路赵文文鲍琼璟袁必成齐鑫冯婧汝房昭强张广淳万沛然李嘉庆周毅菲徐文璐吴秋实陈永沁沈喆陆琪琳齐玉亭黎灏张景群张珉源陈嘉仪杜雪莹徐微吴清莹潘锐《武汉大学赴湖北省武汉市洪山司法局开展社区矫正志愿活动实践调查报告》法学院刘雅琨何晓忠管添如罗梦怡叶丽青闫乃畅孙点婧李婕周越邓宇赵洒洒杨蕾《武汉大学关于女性犯罪新成因及其防控机制探究暑期社会实践调查报告》法学院管添如孙点婧刘雅琨李婕罗梦怡汪雪城刘益达《武汉大学赴房屋买卖合同纠纷调查暑期社会实践调查报告》法学院彭雨晨闵佳颖李于凡杨琴叶玉婷宋智琪《武汉大学法学院赴湖北省武汉市大学生被盗受侵害调查暑期社会实践调查报告》法学院丰晟敏陈芳王刚陈新平屈志琼杨润刘好清张颖之戴浩铮《武汉大学赴湖北省恩施州考察少数民族文化遗产保护情况实践调查报告》马克思主义学院毛华蓉许洋黄强孙梦婵赵鹏胡栩健许晨祎冯雅郑文婷张琬周康生李丰君《武汉大学赴泉州实践调查报告》政治与公共管理学院庄冰琳蔡家欣许鹏辉杜诗卿梁超泳姚华玲蔡心仪蔡友志吕明竞《武汉大学赴湖北省武汉市保障性住房居民政治心态的实证研究暑期社会实践调查报告》政治与公共管理学院赖文恺孙梦婵李笑月刘雨涵冉伟嵇帅杜德全《武汉大学赴北京探寻企业公益战略创新实践调查报告》政治与公共管理学院刘诗琦别依依李辉夏国宇熊羽卿黄佳慧刘成志王子乔尉家旗沈娟王景才陈兵《武汉大学赴湖北省武汉市“关注失独者，心系大武汉”实践调查报告》政治与公共管理学院王彦忻孔祥欣赵玉晓黄梦郭倚铭秦楠张盛霞邓明秦凯杰张林伟任博李哲祺《武汉大学社会学系赴甘肃省庆城县调查营养餐政策及其落实情况暑期社会实践调查报告》社会学系刘钟元夏天庄恭诚肖潇谭琳孟娲林梓马禹佳曲诗硕方宇文《武汉大学探求电商网站向“B2B2C模式”转型的原因以及相关运营暑期社会实践调查报告》信息管理学院张天金心怡顾明莉赵海平梁实丰《武汉大学赴湖北省武汉市地铁安全卫士实践调查报告》信息管理学院杜依苇李之琪任文华胡嘉琪姚丽璇陈秋萍刘婕《武汉大学武汉市暑期网购食品安全状况调研及社区宣传调查报告》信息管理学院夏宇时丽丹张景秋李姗姗周露莎孔茜琳黄彬彬唐国庆杨向东马诚《武汉大学赴陕西省西安市图论与最优旅游线路暑期社会实践调查报告》数学与统计学院张鹤王小玉赵晨晓金彤唐玉珍胡梦雯李进徐奥《武汉大学赴西双版纳调查发展橡胶对当地生态环境影响暑期实践调查报告》生命科学学院姜蔚刘若愚程忠孙正蒋怡翱尹子昂马菲仝梦璐毛婉莹李玉环《武汉大学赴广州武汉“留足迹于羊城，增绿色到武汉”实践调查报告》资源与环境科学学院覃健冯璐玮李慧蕾吴俊法张东杰郭锴铭吴婧刘继业王逸雯李莉陈梦梦李赛兰马焱丁玲吴艳芳陈珂宛子翔方飞国《武汉大学第十三届赴神农架及长江流域生态考察实践调查报告》资源与环境科学学院陈璇璇谭鹏朱玉平李腾张振威管璐蔡玲谢翌淙刘晓王啸娟张佳华罗允艺金璐璐杨雯雨陈菁菁杨典明陈吟李晓晓刘叶琼《武汉大学寻访鄂西暑期实践调查报告》资源与环境科学学院胡静涵陈瑗瑗刘畅章铭芳常立伟张婉盈余洋洋钟朋申雨琦孟妍《武汉大学赴华中地区高校调研工科学生社团发展状况暑期社会实践调查报告》动力与机械学院蔡耀马烨严永军杜海芬杜帅昝飞翔薛海鹏杨洁莹陈加龙孙永强李齐李聪玲孙志强翟显张佳露韩宇罗序军曹德伟杨明辉葛飞胡发青屈虹均李芳菲常平冯会强《武汉大学“探寻中国梦，走访新农村”——动机党员骨干实践调查报告》动力与机械学院薛海鹏卢亮胡腾浩任勇军黄小娜杨翀宾士友栾宇王云飞姜楚楚严安飞李国麟李壮杨状蔡耀马烨严永军杜海芬陈炳君田原桂宁翟冬毅谭杰丰阔周树森韩田骏徐灿王义辉刘雨花冯俊涛李姗姗刘学亮王雪颖朱含慧张佳露陈霓邹佳林罗远旺胡瑞文《武汉大学动机院能动三班赴安阳暑期实践调查报告》动力与机械学院李武宁韩冠宇武红郭长波孙荣耀周兵王欣欣高士奇柯慧宇雷杨祥左丹王小美《武汉大学赴贵州荔波“爱之笙”支教调查报告》动力与机械学院田蒋仁张强周清友张楚许泽华邓开放黄颖祖陈鸿宋开友李浩然卢亮刘永威马安婷李杰杰孙博文汪丹肖雄周佳楠江磊吴黄子桑《武汉大学点亮蓝灯关爱自闭症儿童暑期社会实践调查报告》电气工程学院于雅薇易颖刘诗奇王可可可史军丁超周强陈沁悦杨文涛梁志远邹璇梅林茂黄江桓夏翔孙立礼王静宗志阔魏威伍云健廖书寒吉慧子易雪莉高沁房若迷李艾熙宛亚琴王梦迪梅文星陈剑王梓李猛王俊棋胡欣张立玲赵丹吴亦贝陈虹伍赵天成曾繁昌梁亚双兰绿《武汉大学电气工程学院“小亭”支教队实践成果报告》电气工程学院董诗琪王靖植吕国峰沈桂艳欧阳铭夏友森黄长亮陈炜沐海峰唐烈峥唐亚可王帅郑建成王毅张凯郑永乐张力林桐曾伟王壮罗杨茜玥《武汉大学电气工程学院“领略中国电力，展望专业前程”暑期社会实践队》电气工程学院刘佳乐李廷钧史华北李成元张锴邓载韬耿文斐唐旭辰黄习文刘雨桐宇晨刘阳熊音笛《武汉大学赴四川省汶川县“电力十足、珞珈学子汶川行”暑期社会实践调查报告》电气工程学院吴震宇申萌均邱韵简思亮徐祎唐挺王振宇李泊舟池诗剑张锡洋孙健郑壮兰天楷王曹刘南江《武汉大学赴湖北省恩施市暑期社会实践调查报告》城市设计学院覃亚子梁婷刘曼张维思刘贝贝付滢华戴斯琪黄凤刘建华王爱慷黄蕾俞宏浩高鹏飞《武汉大学赴江苏省苏州市暑期社会实践调查报告》土木建筑工程学院朴京王萌喻霈雯李威胡强王有生包颖柴锦东陈敏陈子豪郭杰郭丹惠煜辰蒋金麟林成林珂邓焰金王玏吴静怡夏煜琦徐旻杨晨杨宇张涛谢志行赖秉洪《武汉大学赴凤凰暑期实践调查报告》土木建筑工程学院毛怀源刘阳汪儒鸿陈欣星袁雨薇黎星佩赵慧君胡贡荣毛振渝朱丽周楠洪梦谣《武汉大学赴贵州省盘县暑期社会实践调查报告》土木建筑工程学院唐亮张晋瑜刘敏雁吴忠烨钱贤印王彦《武汉大学赴随州调查农田水利建设对国家粮食安全战略的影响实践调查报告》水利水电学院袁睢秋张荣康学远赵鑫叶文坤龚筱莎蔡洁黄晓辰肖国洲韩郭玲付志飞孙莹付茜茜冯梦罗文洁《武汉大学吴天祥小组2013赴湖北蕲春爱心支教实践调查报告》水利水电学院农翕智林晨怡姚娟周美蓉全维新陈曼雨乔舒悦李子硕吴慧蓉胡甲秋农安科吕宜卫杨福平凌晓鸣姬翔李硕林薛雨张晓琦苏璐郑玉晗赵天琦曾鑫雷斯棋《武汉大学赴新丰江水电站实践调查报告》水利水电学院张雨宁汪洹湛张琼琼余尧杨再基孔德凌朱泽《武汉大学赴湖北省武汉市红外热释电型电子狗报警器研制实践调查报告》电子信息学院朱欣婵曹莉莉赵世娴康陈瑶《武汉大学赴湖北省武汉市基于多普勒原理的S波段雷达的研制实践调查报告》电子信息学院陈曦樊昀琦吕敏刘默然于涛郭丽倩黄灏《武汉大学“ISCC”赴北京等地调研信息安全现状及发展趋势社会实践调查报告》计算机学院李晓婷刘明达刘雨露李成蹊卢春旭张艺榕蒋晓宇高剑李渊林武桃彭承晨《武汉大学计算机学院12级赴广东深圳“鹏苑践影”暑期社会实践调查报告》计算机学院徐晶白瑶伊赵汉宇张成周洪锋胡仲杰吴伟坚《武汉大学对移动医疗产业发展及其对农村医疗现状促进作用的探究实践调查报告》国际软件学院王倩孙源吴冕熊强朱锐杨飘李晓艺《武汉大学“遥感先锋”暑期社会实践调查报告》。
武汉大学本科生培养方案.doc
武汉大学数学与统计学院本科生培养方案2005年简介数学与统计学院是武汉大学历史最悠久的单位之一。
1893年武汉大学前自自强学堂创办时就有“算术门”。
1913年组建武昌高等师范学校后一年成立了数学物理部。
1922年由当时的四部改为八系时定名为数学系。
1898年3月改名为数学科研学院，1999年4月改名为数学与计算机科学学院，2001年元月，四校合并后的新武汉大学将原四校数学相关学科合并重组成立了武汉大学数学与统计学院。
该院现设基础数学系、应用数学系、信息与计算科学系、概率与统计科学系、数学公共课部及数学研究所等教学科研机构。
现有3个本科专业：数学与应用数学、信息与计算科学、统计学，并设有国家理科基础科学研究与教学人才培养基地数学基地班。
该院拥有国家数学一级学科博士点。
6个二级学科具有博士和硕士学位授予权：基础数学、概率统计、应用数学、计算数学、运筹学与控制论。
现有教师131人，其中教授38人（博导19人），副教授61人，现有各类学生1791人。
一百多年来，陈建功、肖君绛、李华宗、汤澡真、吴大任等一批著名数学家曾在此从事教学和科研工作。
曾昭安、李国平、张远达、余家荣、路见可、齐民友等著名数学家为我院的建设和发展作出了重要贡献。
改革开放以来，该院教师在函数论、偏微分方程、概率统计、非线性科学、应用数学、代数几何、信息与计算科学等领域做了大量的教学科研工作，取得了丰硕的成果。
共发表学术论文1500余篇，出版专著、教材80余部，获国家或省部级科技成果奖30余项。
数学与统计学院数学基地班本科培养方案一、专业代码、名称专业代码：0701专业名称：数学基地班（Mathematics）二、专业培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
武汉大学下设学院构成是怎样的？
武汉大学下设学院构成是怎样的？
武汉大学招生问答
1、武汉大学的提档比例是多少?
按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
未完成计划采取征集志愿录取。
根据新高考改革省份(上海市、浙江省、北京市、天津市、山东省、海南省)高考改革方案，武汉大学的调档比例为 1:1。
保送生、高水平艺术团、高水平运动队、农村学生“自强计划”考生的招生计划及调档名单由学校向考生所在省级招办另行提供。
2、武汉大学宿舍怎么样?
学校每间学生宿舍配有电扇、空调。
每人配有家具一套，包括：电脑桌、衣柜和床。
宿舍内校园网全天覆盖无死角。
学生宿舍按院系学生相对集中住宿的原则，由学校统一安排。
新生可以在武汉大学校园网上查询到自己的住宿信息和住宿标准。
3、武汉大学会降分录取?
武汉大学护理学专业在学校投档线上生源不足时，可适当降分从高分到低分择优录取，降分幅度以教育部及生源所在省级招办批准的分数为准，但考生高考成绩总分须不低于考生所在省的一本线。
武汉大学国际专项计划的考生同批次内生源不足时，将公开征集志愿录取，经征集仍未完成的计划，可适当降分录取。
报考民族班的考生如所在省份的投档分数线上生源不足时，可降低40分择优录取，但考生统考成绩总分不低于生源所在省的第一批本科院校录取控制分数线。
新疆协作计划按照教育部与新疆区招委的相关文件执行。
生物工程专业本科人才培养方案
生物工程专业本科人才培养方案专业简介：湖北大学生命科学学院生物工程专业是继生物师范专业后，面向快速发展的生物工程行业而办的生物工程专业。
本专业以微生物发酵工程教研室为核心，师资力量雄厚，现有多名专职教师。
专业实力强，主持和参与了国家多项自然基金、和研究项目，完成了湖北省多项重大攻关项目。
专业优势明显，采用分子生物学的手段和方法构建高效工程菌、发酵工艺的设计和过程控制以及产品的分离与纯化；获得了多项国家专利和奖励，完成了多项生物工程及其相关产业在新产品的开发和利用，为湖北省的经济发展做出了重大贡献。
生物工程专业本科生通过学习和掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论与基本技能，培养能在生物工程领域从事生产设计、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
专业编号：专业代码：一、培养目标培养学生德智体美全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观；掌握生物科学的基本知识、生物工程的基本原理以及工艺技术和工程设计的基本技能，特别擅长选育高产发酵菌株，构建高效工程菌及在基因水平上对目的产物进行系统改造等生物工程的上游工作。
成为生物工程领域从事设计、生产、管理以及新技术研究和新产品开发的工程技术人才。
毕业生可以胜任生物制药、食品、酿造及环境治理等相关企事业单位；或行政管理部门、科研院所及大专院校的相关工作。
二、基本要求本专业学生主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程和基因工程等方面的基本理论和基础知识，受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：．掌握微生物学、生物化学、发酵工程和基因工程等基本理论和基本知识；．掌握生物细胞培养与选育、工程菌的构建和基因改造的基本技术；．具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力；．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；．熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规；．掌握一门外语（英语），能较熟练的阅读专业期刊，有初步的外语交流和科技写作能力。
化学专业（师范）人才培养方案
化学专业（师范）人才培养方案专业代码：070301一、专业简介化学（师范，省级人才培养模式创新实验区，省级特色专业）。
本专业是师范类化学本科，以化学基本理论、基本知识和基本实验技能教学为基础，主要培养能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教育工作者。
开设的主要课程有：无机化学与化学分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学教学论、仪器分析、化工基础等理论课程及相关实验课程。
要求学生具有现代教育理念，较强的教育教学能力，掌握化学学科的基础知识、基本理论和基本技能，系统了解教育教学规律和教学方法。
二、培养目标和规格要求培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文、科学素质、社会责任感，以及自我学习能力、实践能力和创新品质，专业基础扎实，能在中等学校进行化学教学和研究的教师、教育工作者，或能在化学及其相关学科领域从事生产、技术管理和应用研究的高素质应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学学科的基础知识、基本理论和基本技能与方法，接受科学思维和科学实验的训练，具有较好的思想道德素养、人文与自然科学素养，了解化学学科的理论前沿、应用前景与最新发展动态，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、分析实验结果，撰写科学论文的能力，具有较强的创新意识。
通过教育理论和化学教学理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有从事化学教学和研究的基本能力。
1、知识要求。
了解本学科的发展趋势和最新成果，了解相近专业的一般知识，有较宽的知识面，熟练掌握一门外语；掌握本专业所必需的数学、物理学的基本理论和基本知识；掌握无机化学与化学分析、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工基础等学科的基础知识、基本理论和基本实验技能。
2、能力要求。
能阅读本专业外文书刊，具备一定的自学能力和创新能力；掌握中外文资料查询、文献检索及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能，具有一定的科研能力；掌握科学的教育理论、技能和方法，具有课堂教学、班主任工作和教学研究的基本能力；掌握体育基础知识和科学锻炼方法，达到国家规定的《大学生体育合格标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质以及交流沟通能力和社会适应能力。
武汉大学化学培养方案06级(含材料) 20070118(已查找)
化学与分子科学学院化学专业（国家基
础科学研究和
教学人才培养基地）本科人才培养
方案
一、 专业代码、名称
专业代码：070301 专业名称：化学 Chemistry
二、专业培养目标
培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意 识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能， 能胜任化学及相关领域科研、教学及其他工作的人才。
Chemistry)、物理化学
(Physical Chemistry)
八、主要实验和实践性教学要求
实验训练包括：化学实验（内容包括基础实验、设计实验
和综合实验等）、课余科学研究训练、毕业论文、生产实习和
社会调查。科学研究训练成果可以用来取得创新学分；毕业论
文训练时间为36周。
九、毕业生条件及其它必要的说明
武汉大学化学系建系以来，著名化学家王星拱、邬保良、 徐贤恭、陶延桥、张资珙、叶峤、钟兴厚、袁积诚、邹尧云、 王以德等教授和曾昭抡院士曾先后在化学系任教，对化学学科 的发展和学风建设产生了重大影响。化学学院桃李满天下，为 国家培养了大批化学专业人才和优秀的科技和企业领导骨干。 据不完全统计，中国科学院和中国工程院两院院士中有十二位 是武汉大学化学学院的毕业生或教师，其中：曾昭抡、柯俊、 彭少逸、陈荣悌、查全性、王佛松、游效曾、江元生、钱保功 和卓仁禧等十人为中国科学院院士；梁骏吾和张高勇为中国工 程院院士。
的一般知识和原理； 4、 了解关于科学研究、知识产权、化学相关产业的政策
和法律、法规； 5、 了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展
动态以及化学相关产业的的发展情况；掌握中外文资 料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信 息的基本方法； 6、 具有从事化学研究、化工产品研发和参加学术交流的能 力。
武汉大学核心期刊(医学部分)
植物学
ISTIC
0.633
生物学院
应用生态学报
ISSN1001-9332, CN21-1253
中国生态学会
中国科学院应用生态研究所
生物学
生态学
ISTIC
0.634
生物学院
植物生态学报
CN11-3397
生态学会
生物学
植物学
ISTIC
0.667
生物学院
生态学报
ISSN1000-0933, CN11-2031
北京中药学院
中医学与中药学
ISTIC
0.270
基础医学院
针刺研究
ISSN1000-0607, CN11-2274
中医学与中药学
中医学
ISTIC
0.303
基础医学院
中国针炙
ISSN0255, CN11-2024
中医学与中药学
中医学
0.399
基础医学院
中医杂志
ISSN1001-1668, CN11-2166
儿科学
ISTIC
1.564
基础医学院
中华妇产科杂志
ISSN0529-567X, CN11-2141
临床医学
妇产科学
ISTIC
1.674
基础医学院
中华内科杂志
ISSN0578-1426, CN11-2138
临床医学
内科学
ISTIC
1.780
基础医学院
中华消化杂志
ISSN0254-1432, CN31-1367
CN11-1998
中国科学院微生物所
中国微生物学会
生物学
生物工程
ISTIC
0.514
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化学与分子科学学院School of Chemistry and Molecular Sciences化学与分子科学学院是我国建立最早的化学院系之一，其历史可以追溯到1893年湖广总督张之洞在汉阳炼铁厂创办的化学学堂。
1928年正式定名国立武汉大学化学系。
建系以来，著名化学家王星拱教授、曾昭抡院士曾在此任教，对化学学科的发展和学风建设产生了重大影响。
化学学院桃李满天下，为国家培养了大批化学专业人才和优秀的科技和企业领导骨干。
据不完全统计，中国科学院和中国工程院两院院士中有十五位是化学学院的毕业生或教师。
学院师资力量雄厚，汇聚了众多知名学者，其中包括中国科学院院士3人，千人计划特聘教授1人，长江学者6人，国家杰出青年科学基金获得者10人，国家级教学名师2人，青年千人计划1人。
学院共有教授66人，副教授41人，有博士生导师75人。
学院是国家“211”和“985”重点建设单位。
拥有国家重点学科：分析化学；湖北省一级重点学科：有机化学、物理化学和高分子化学。
拥有教育部生物医用高分子材料重点实验室、教育部生物医学分析化学重点实验室、教育部有机硅化合物材料工程研究中心和湖北省两个重点实验室：化学电源材料与技术重点实验室；有机高分子光电材料重点实验室。
有国家计量论证合格单位：武汉大学测试中心。
1998、1999年，教育部先后批准在化学学院高分子化学与物理、分析化学和与电化学三个学科设特聘教授岗位。
经过多年的努力，学院逐渐形成和发展了一系列具有多学科交叉特色的研究方向，科研项目涉及国防、能源、材料、环境和生命科学等领域。
分析科学、化学能源、高分子生物材料、有机功能材料、热化学、超分子化学、无机新材料、电厂化学等领域的研究水平处于全国的领先地位，发表的国际三大索引论文数位居全国化学院系前列，并具有广泛的国际影响。
1978年以来，国务院学位委员会先后批准武汉大学化学学院五个二级学科有权招收博士研究生，七个学科有权招收硕士研究生。
现在，化学专业为一级学科博士学位、硕士学位授予点，涵盖物理化学、分析化学、高分子化学与物理、有机化学和无机化学、化学生物学等六个二级学科。
材料化学与物理和应用化学为博士点，化学工艺为硕士学位授予点。
近年，每年约招收230名本科生、130名硕士研究生、100名博士研究生。
从1985年设立化学专业博士后流动站，接受国内外博士后研究人员。
学院接受校外访问学者、进修教师和来自各国的留学生。
学院重视本科教学，本科生骨干基础课程中5门为国家级精品课程、1门国家级双语示范课程、1门省级精品课程。
化学专业是国家基础科学研究和教学人才培养基地、国家级特色专业、省级品牌专业，化学实验教学中心是国家级实验教学示范中心。
学院与中国科学院和国内外著名大学联合培养本科生，与中国科学院化学研究所、大连化物所、上海有机所、长春应化所等组建联合教育基地，每年选送10 %左右的毕业班学生赴中国科学院进行为期一年的毕业论文工作，以增强本科生的综合素质和科学研究技能。
学院建有武汉大学学生科技创新特色基地，实验室全面向本科生开放。
本科生广泛开展科学研究，已经形成我院本科生教育的显著特色。
本科招生专业：按照化学基地班大类招生，来学院学习两年后选择专业。
目前本科培养专业为：化学、应用化学（含应用化学、材料化学、化学生物学专业方向）。
化学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：070301专业名称：化学 Chemistry二、专业培养目标培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，身心健康，能胜任化学及相关领域科研、教学及其他工作的人才。
三、专业特色和培养要求本专业学生要具有化学方面的基础知识和基本理论，受到相关科学思维和科学实验的训练，掌握基本技能与方法，具有一定的科学研究及科学管理的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握数学、物理学、生物学等方面的基础知识和计算机技术；2、掌握化学的基础知识、基本原理和基本实验技能；3、了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业的发展情况，掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；4、了解关于科学研究、知识产权、化学相关产业的政策和法律、法规；5、具有一定从事化学及其相关学科科学研究、参加学术交流的能力。
四、学制和学分要求学制：4年学分要求：150学分五、学位授予授予理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程学科平台课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化学实验双语课程：无机化学(Inorganic Chemistry)、分析化学(Analytical Chemistry)、有机化学(Organic Chemistry)、物理化学(Physical Chemistry)特色课程：当代化学、分子模拟实验、综合化学实验七、主要实验和实践性教学要求实验训练包括：化学实验（内容包括基础实验、综合实验和设计实验等）、业余科学研究训练、毕业论文、生产实习和社会调查。
科学研究训练成果可以用来取得创新学分；毕业论文训练时间为16周。
八、毕业生条件及其它必要的说明凡具有化学学院化学专业学籍的学生，修满150学分，通过毕业论文答辩，即可毕业；同时通过大学英语4级考试者，可授予理学学士学位；通过大学英语6级考试者，可取得本硕连读申请资格。
化学专业培养方案课程类别课程编号课程名称课程性质学分数总学时学时类型各学期学时学分分配开课学院讲课习题课实验实践上机 1 2 3 4 5 6 7 8通识课程必修18000002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必3 54 政18000001马克思主义基本原理必 3 54 政18000004思想道德修养和法律基础必 3 54 政18000003中国近现代史纲要必 3 54 政18000005 形势与政策必 2 36学生自由选择修习时间，不计入学位学分政18000006国情教育与社会实践必 2 36 政18200001 综合英语1起点必12 216 A1+A2+A3+A4 外18200002 综合英语2起点必11 198 A2+A3+A4+Bn 外18200003 综合英语3起点必10 180 A3+A4+Bn+Bn 外18200004 综合英语4起点必9 162 A4+Bn+Bn+Bn 外18000007 体育必 4 144 按项目学生自由选择修习时间体18000008 军事理论必 1 18 学生自由选择修习时间，18学时的实践内容归入军事训练军通识课程选修交流与写作类至少2学分（）中课程为本专业推荐指定选修通识课程17001049 (化学应用英语) 选 2 36 36 2 化数学与推理类至少4学分17003307 （高等数学E）必 6 108 108 3 3 数17003330 （线性代数D）选 2 36 36 2 数17003298（概率论与数理统计D）选2 36 36 2 数人文与社会类至少4学分自然与工程类至少4学分17007630 （大学物理B）必 6 108 108 3 3 物17007635（大学物理实验B）必 1.5 54 54 1.5物艺术与欣赏类至少2学分中国与全球类至少2学分17006589 （当代化学）选 2 36 36 化研究与领导类至少2学分17004406 （化学信息学) 选 2 36 36 化专业课程必修0700603 无机化学必 6 144 108 36 3 3 化0700283 分析化学必 6 144 108 36 3 3 化0700047 物理化学必 6 144 108 36 3 3 化0700701 有机化学必 6 144 108 36 3 3 化0700299 结构化学必 3 72 54 18 3 化0700244 化学实验安全技术必 1 18 18 1 化0700604 无机化学实验必 4 144 144 2 2 化0700525 分析化学实验必 4 144 144 2 2 化1300546 物理化学实验必 4 144 144 2 2 化1300544 有机化学实验必 4 144 144 2 2 化0700705 分子模拟实验必 2 72 72 2 化0700301 化工基础必 3 54 3 化0700302 化工基础实验必 1.5 54 54 1.5 化0700303 综合化学实验必 4 144 144 4 化选修0700156 生物化学选 3 54 54 3 化0700742 高分子科学导论选 3 54 54 3 化0700635 有机波谱分析选 3 54 54 3 化0802638 中级有机化学选 2 36 36 2 化0700313 中级无机化学选 2 36 36 2 化0700323 中级物理化学选 2 36 36 2 化0700320 现代分析化学选 2 36 36 2 化(以上为指定选修,四大基础课中级课程可任选两门)0700239 材料化学选 2 36 36 2 化0700738 表面化学选 2 36 36 2 化0700314 生物无机化学选 2 36 36 2 化0700315 生物有机化学选 2 36 36 2 化0700318 化学生物学导论选 2 36 36 2 化0700321 有机合成化学选 2 36 36 2 化0700732 化学分离技术选 2 36 36 2 化0700312 能源化学选 2 36 36 2 化0700733 功能高分子选 2 36 36 2 化0700819 量子化学选 2 36 36 2 化0700918 工业电化学选 2 36 36 2 化0700319 现代电化学选 2 36 36 2 化0700736 高分子合成与表征选 2 36 36 2 化实践教学生产劳动2周化毕业论文或设计必修学分必8 8 化任意选修课程任意选修课程是作为专业补充或个人兴趣爱好而由学生自主选择的课程。
鼓励学生跨院（系）、跨专业选修课程，学院（系）对学生的选课给予必要的指导。
具体学分数以满足各专业毕业最低总学分要求为准。
毕业应取得总学分150通识课程学分53.5，占总学分36 %其中必修课程学分28，占通识教育学分52 %选修课程学分25.5，占通识教育学分48 %专业课程学分96.5，占总学分64 %其中必修课程学分54.5，占专业教育学分56 %选修课程学分34，占专业教育学分35 %实践教学学分33，占专业教育学分34 %毕业论文或设计学分8，占专业教育学分8 %任意选修课程学分27 ，占总学分18 %。