北片教研活动总结2
有关于教研活动的总结范文(完整版)
有关于教研活动的总结范文(完整版)教研活动总结一、活动背景教研活动是教育教学中重要的一环,可以提高教师教学能力,促进教育教学的发展。
为了进一步提升教师的教学水平,本校于某某年某月某日开展了教研活动。
在活动中,我们通过学习和研讨,共同探讨了教学中的问题,并寻求解决办法。
以下是对此次教研活动的总结。
二、活动内容本次教研活动主要包括以下几个方面内容:1. 教师自主研究在活动开始前,每位教师自主选择了一个教育教学方面的课题进行研究。
研究内容包括教学方法、教材解读、学生问题分析等。
每位教师通过查阅相关文献、观摩他人授课等方式进行研究,并对研究结果进行总结和反思。
2. 分组研讨在教研活动中,我们将教师按照教学科目和年级进行分组,进行研讨。
每个小组由几位教师组成,共同研究一个教育教学方面的课题。
通过交流和研讨,每个小组都形成了一份详细的研究报告,包括研究方法、研究结果以及对问题的解决方案等。
3. 教师分享教师们将各自的研究成果进行分享,通过教学展示、经验交流等方式,将自己的研究成果与其他教师分享。
分享过程中,教师们互相学习、互相借鉴,共同提高教学能力。
三、活动成果通过本次教研活动,我们取得了一定的成果:1. 提升教师教学能力通过自主研究和小组研讨,教师们对教学方法和教学内容进行了深入研究,对自己的教学进行了反思和提升。
在教师分享环节中,每位教师都能够从其他教师的研究成果中获益,进一步提高了自己的教学能力。
2. 解决教学中的问题本次教研活动的一个重要目标是解决教学中的问题。
通过研究和讨论,我们发现并解决了一些教学中存在的问题。
例如,某些学生在学习中存在困难,我们提出了一些帮助学生克服困难的方法和策略。
我们共同探讨了一些教材解读和教学过程中的问题,找到了解决这些问题的办法。
3. 提升学校教育教学水平本次教研活动不仅仅是对个体教师的提升,也是对学校教育教学水平的提升。
通过分享和交流,学校的教师们共同进步,进而带动了学校整体教学水平的提高。
教研活动的总结范文
教研活动的总结范文教研活动总结一、活动背景和目的教研活动是教师专业成长与发展的重要途径和手段,通过教研活动,教师们可以相互交流教学经验、分享教学资源、提升教学水平,从而促进学校的教学质量不断提高。
本次教研活动的背景是学校近期开展了一系列的教育教学改革探索工作,为了推动教育教学改革的深入发展,特举办此次教研活动。
活动的目的是通过教师们的精心准备和交流互动,分享新的教学理念和方法,提高教育教学质量。
二、活动准备工作为了确保本次教研活动的顺利进行,学校对本次活动进行了充分的准备。
首先,学校成立了教研活动筹备组,负责统筹规划活动的内容和安排。
其次,活动筹备组与各科组进行了沟通,明确了活动的主题和要求,并提供了相关的教学资源和资料。
同时,学校还邀请了专家来参加本次教研活动,提供指导和建议。
最后,学校组织了教师们进行了活动前的培训,提升教师们的教学能力和沟通技巧。
三、活动过程与内容本次教研活动采取了集中讨论和分组讨论相结合的方式进行。
活动开始后,主持人首先介绍了活动的目的和流程,并邀请与会的专家介绍了教育教学改革的背景和意义。
接着,各科组向大家介绍了他们的教研课题和研究成果。
教师们展示了他们的教学设计和实施过程,并分享了自己在教学过程中的心得和体会。
在集中讨论环节,教师们就活动中的问题进行了深入的交流和探讨,并提出了一些解决方案和改进建议。
通过分组讨论,教师们进一步交流了自己的教学经验和教学资源,共同探索了提高教学效果的方法和途径。
四、活动效果评价通过本次教研活动,教师们对教育教学改革有了更深入的了解,同时也提高了自己的教学能力和教学水平。
首先,教师们通过参与教研活动,了解了其他科组的教学研究成果,拓宽了自己的教育教学思路和方法。
其次,教师们在活动中进行了问题交流和解决,发现了自己在教学中存在的问题,并提出了改进方案。
通过专家的点评和建议,教师们对自己的教学进行了进一步的提高和完善。
最后,教师们在分组讨论中积极分享了自己的教学经验和教学资源,促进了教师间的相互学习和成长。
北町幼儿园教研工作总结
北町幼儿园教研工作总结
北町幼儿园一直以来注重教研工作,通过不断的总结和改进,不断提高教师的
教学水平和幼儿的学习质量。
在过去的一段时间里,我们进行了一系列的教研活动,现在我将对这些活动进行总结,以便更好地指导未来的教研工作。
首先,我们开展了多次教研讨论会,邀请了幼儿教育领域的专家学者和有经验
的老师,就幼儿园教学中的热点问题展开深入研讨。
通过这些讨论会,我们不仅了解了最新的教育理论和方法,也学习了其他幼儿园的成功经验,为我们的教学工作提供了宝贵的参考。
其次,我们还进行了多次课题研究,针对不同的教学问题,组织教师们进行深
入的研究和探讨。
比如,我们针对幼儿园语言教育的问题,进行了一系列的课题研究,通过观察和实践,找到了更有效的语言教学方法,提高了幼儿的语言表达能力。
另外,我们还注重了教学成果的展示和分享。
在每次教研活动结束后,我们都
会组织教师们进行教学成果的展示,让大家分享自己的教学心得和经验。
这不仅有助于教师们相互学习,也能够激发大家更多的教学灵感,提高教学质量。
总的来说,北町幼儿园的教研工作在过去的一段时间里取得了一定的成绩,但
也存在着一些不足之处。
在未来的工作中,我们将继续加强教研活动,不断提高教师的专业水平,为幼儿的健康成长提供更好的教育服务。
前岗小学片区教研活动计划
前岗中心校片区教研活动计划按照农安县教育局、农安进修学校教研工作意见的精神,为了进一步适应基础教育课程改革对教师的要求,结合教研工作重心下移的校本教研制度的变革形势和我乡片区实际,特制定2011年前岗小学片区教研工作计划:一、片区情况分析前岗乡,由于地处城乡结合部,大部分教师见多识广,接受新事物的能力强。
在新课程推进过程中,对新课程理念学习到位,能用新课程理念指导自身教学实际。
同时,前岗乡镇幅员广阔,村级小学有6所,这在很大程度上制约了乡镇整体教学质量的提高,致使乡镇的教学质量在县域内尚不能处于领先水平。
片区划分:(南片)新开小学义和小学永德小学(北片)全新小学腰道小学于家小学二、组织领导1、成立前岗乡小学片区教研组领导小组,具体名单如下:组长:姜万田副组长:鲁士学周大刚张昕成员:徐宝库王士瑞窦立刚曹海明柴真凯李学勇姜连国姜洪田孙洪波2、建立语文、数学、专科三个学科教研组,具体负责牵头各教研组的活动开展。
各教研组组长分别由以下人员担任:(1)语文教研组组长:李玉红(2)数学教研组组长:范清华(3)专科教研组组长:周广波二、目标任务1、开展好教学研究活动,提高教师业务素质,从而提高乡镇教学质量。
2、完成全片区教研活动6 次以上。
三、措施办法1、2011年4月开好片区学校负责人联系会,共同研究教学研究工作的开展,制定好工作计划,做到工作长计划,短安排。
2、片区教研活动顺序:(南片)1、义和2、新开3、永德(北片)4、全新5、于家6、腰道3、活动要求:(1)按照“确定主备-------集体研讨-------形成共案------个性补改------现场观课———个人反思------集体会诊------专家辅导”的程序进行。
(2)主持人、主备教师、引领人、片区活动通知均由坐庄学校安排,中心校负责实施层面的指导。
(3)资料归档要求:a 片区活动通知b会课教案、说课、反思材料 c 会课记录、会诊记录 d 听课教师反馈卡 e 签到簿 f 活动总结(以上资料中心校与村小各留1份)四、经费承担由承办学校负责茶水等,教师车旅费由各校承担片区教研活动计划前岗中心校。
教研活动的心得体会(精选18篇)
教研活动的心得体会教研活动的心得体会(精选18篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的教研活动的心得体会(精选18篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教研活动的心得体会1什么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,在教学实践中不断进行教学反思,并在反思中提高,这才是解决好以上问题的一个重要的前提一、通过生活中的事例,解释某些数学知识的产生及发展过程让学生感受到数学来源于生活,让学生真正领悟其数学思想方法、培养学生的数学能力才是我们真正要做的。
而“归纳”是数学思想和数学能力很重要的一块,;操作猜想这一形式对培养学生的归纳思想与能力所起的作用更是妙不言。
例如讲a:b:c=7:5:3,可设a=7k,b=5k,c=3k,但是学生不懂,设a=3k,c=7k,我举例:父亲:哥哥:妹妹=7:5:3,就很容易理解了。
二、引用生活中的数学实例,创设情境引发学生的学习动机,引导学生对数学具有良好的兴趣和动机,在数学学习中获得快乐和享受,是我们追求的目标。
通过生活中的实际问题创设情境,能满足学生对外界新颖事物的心理需求,使学生感到好奇和兴奋,同时,利用生活中的实际例子,可以使抽象的数学知识、学生的思考过程具体化、形象化,从而突出重点,突破难点,激发学生学习的动机和欲望。
例如讲反比例函数:80条鱼,2只猫吃,平均每只猫吃40条,4只猫吃,平均每只猫吃20条,8只猫吃,平均每只猫吃10条,x只猫吃,平均每只猫吃y条,y就是x的反比例函数。
三、在教学中,运用所学数学知识来解释人类及自然界的一些常见现象让学生感受到数学应用的广泛性,体会到数学的应用价值,数学学习应是现实的、有意义的、富有挑战性的,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
联片教研工作总结
联片教研工作总结
近年来,随着教育教学改革的不断深入,联片教研工作成为了学校教师们重要
的工作内容。
通过联片教研,教师们可以相互交流经验,共同探讨教学方法,提高教学质量,促进学生的全面发展。
在过去的一段时间里,我们学校开展了一系列联片教研活动,取得了一定的成效,现在我来对这些工作进行总结。
首先,通过联片教研,我们教师之间的交流和沟通得到了加强。
在教研活动中,我们可以分享自己的教学心得和体会,借鉴他人的优点,发现自己的不足之处,从而不断提高教学水平。
在这个过程中,我们也建立了更加紧密的师生关系,增进了相互之间的了解和信任。
其次,联片教研也促进了教师们的专业成长。
通过参与教研活动,我们可以及
时了解到最新的教学理念和方法,不断更新自己的教学理念,提高教学水平。
同时,通过教研活动,我们也可以得到同行的认可和肯定,增强了自信心,激发了教学的热情。
最后,通过联片教研,我们也取得了一些实质性的成果。
在教研活动中,我们
针对学生的学习情况和教学需求,制定了一些有针对性的教学方案和措施,取得了一些显著的成效。
学生的学习积极性和主动性得到了提高,学习成绩也有了明显的提升。
总的来说,联片教研工作对于提高教师的教学水平,促进学校教育教学改革,
推动学生全面发展具有重要的意义。
我们将继续积极参与联片教研活动,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
关于教研活动的总结范文
关于教研活动的总结范文
教研活动总结
近期,我所参与的一次教研活动取得了较为圆满的结果。
通过本次教研活动,我深刻体会到了教研对于教育教学的重要性,对我的教学思路和方法也产生了积极的影响。
首先,本次教研活动的目标明确,针对学生的学科学习情况和实际问题进行了深入分析,确定了合理的教学目标和策略。
在教研活动前,我做了充分准备,查阅了大量相关资料,并与同事交流讨论。
通过多次研讨和反复修改,我们最终确定了教学目标和策略,并制定了详细的教学计划。
其次,本次教研活动注重实践操作,将理论知识与实际教学相结合。
我们通过反思教学过程和学生的学习情况,及时调整和改进教学方法,使学生的学习效果得到了明显提高。
教师之间也进行了互相观摩和交流,在教学技巧和经验上互相借鉴和促进。
这不仅提高了我们的教学水平,也丰富了我们的教学方法和思路。
此外,本次教研活动还注重评估和反馈,及时总结经验教训,为今后的教学改进提供指导。
我们采用了多种评估手段,如学生问卷调查、小组讨论和教师评估等,全面了解了学生对教学内容和方法的反馈和评价。
通过分析反馈结果,我们发现了一些问题和不足,并提出了相应的改进措施。
这有助于我们更加科学和有效地进行教学改进和优化。
总的来说,本次教研活动不仅促进了我的个人成长和教学质量的提高,也推动了学校教研工作的发展和进步。
我相信,在今后的教学中,我会更加注重教研工作,不断探索和创新,提高自己的教学水平,为学生的全面发展做出更大的贡献。
教研员工作总结6篇
教研员工作总结6篇教研员工作总结 (1) 光阴荏苒,转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。
回顾过来一年的工作,作为一名初中数学教研员,我在各级领导的帮助和同仁的指导下,圆满完成了各项工作任务。
下面,我将一年的工作情况汇报如下:一、加强学习,提升素质作为教研员,我深知这项工作决定着一个区域的教学质量,教研员的水平决定着一个区域的教师的素质,教研员的理念决定着一个区域的教改方向。
在工作中,为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读各类业务书籍,浏览各类教学网站,获取更新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。
通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展,自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。
在与实践相结合的过程中,我对课程标准体会的更加深刻,能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
首先,对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究,同时,对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。
其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理,在自己头脑中构建知识框架图,以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。
学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍,充实自己,了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况1、下乡视导情况深入学校进行视导调研,在视导调研中,注重理论与实际相结合,努力做到贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际,贴近教师的教学困惑;同时视导调研于一线教师交流,及时发现问题进行会诊号脉,对话研讨,案例解剖,实现引领导航作用。
通过走进课堂,更多的接触教师与学生,了解他们在教与学中的问题和困惑,帮助他们解决问题,总结推广教师们的先进经验,达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动结合下乡视导的教研活动,检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案,对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。
教研活动总结与反思(6篇)
教研活动总结与反思(6篇)教研活动总结与反思(精选6篇)教研活动总结与反思篇1总结作为一名幼儿园的保教主任,搞好教研活动责无旁贷。
然而,一直以来教研活动竟成为了我们的空中楼阁、镜中之花,总感觉形式上的较多,而解决教育中的实际问题很少,教师们的积极性也不高涨。
但我从未停止过对如何搞好教研的热情,费尽心思一直在摸索和探究中寻找适合我们自己的方式。
终于,功夫不负有心人。
从本学期开始我们便找到了自己想要的感觉,那就是不要任何“华而不实”的形式和内容,立足实际挖掘身边的案例,解决身边的问题,以教研活动为载体激发起教师对教研活动、对教育工作、对全园工作的极大热情,真正体现“以人为本”的管理理念;进而以“热情”为动力,推进办园水平的提高。
给我最大鼓舞和满足的是第一次关于主题活动的教研:主题活动前的准备工作。
因为都是自己所遇到的、所熟悉的问题,所以大家都个个“摩拳擦掌,跃跃欲试”迫不及待地提出质疑、发表见解,有时竟为了两个矛盾的观点争得面红耳赤,互不相让。
他们用友善、热情和聪慧相互感染着,我真的被感动了,我真的没有不把教研活动搞好的理由了。
讨论中设计到了这样一些问题:何时着手准备更为合适?准备工作应包括哪些方面?准备时由谁参与?准备活动中幼儿参与了多少?如何让幼儿从准备时就对活动产生兴趣?最终大家都达成了一个共识:孩子做的结果并不重要,重要的是他们在活动的过程中获得了快乐和发展。
是呀,我们教研活动的结果并不重要,重要的是我们在活动中畅所欲言了、得到满足、获得快乐了。
还有什么比教师们的热情和积极性更重要呢?反思1、管理者千万不要高高在上,以教育家的身份进行指挥,而应俯下身以学习者、合作者的.身份加入其中。
2、管理者一定要尊重和鼓励每一名教师的看法和做法,用自己的热情和真诚感染教师。
3、教研活动一定要立足实际,解决教师感兴趣的、存有困惑的问题。
4、形式切忌太单一,每次教研活动应让教师新鲜而意犹未尽。
5、教研活动的最终目的一定要是以幼儿为本、以教师为本的。
2024年小学英语教研工作总结范本(4篇)
2024年小学英语教研工作总结范本一、工作背景2023年是我所在学校小学英语教研工作的第一年。
根据学校的教育教学要求和我个人的专业能力,我制定了一系列的教研计划,旨在提高学生的英语听说读写能力,促进他们的跨文化交流能力的培养。
二、教研内容和方法1. 语言基础知识的巩固:通过各类课堂活动,包括听力、口语、朗读、写作和互动练习,系统地巩固学生的英语基础知识,使他们能够熟练运用所学的词汇、语法和句型。
2. 提高听说能力:通过多种听力材料的使用,例如录音机、多媒体教学和角色扮演等,培养学生的听力理解能力,同时鼓励学生多进行英语口语实践,提高他们的英语口语表达能力。
3. 阅读与写作能力的培养:通过师生互动、小组合作和课堂展示等形式,增强学生的阅读兴趣和阅读理解能力,同时培养他们的写作能力,通过写作提高学生的表达能力和文字组织能力。
4. 提高学习策略的培养:通过引导学生掌握学习方法和学习策略,培养他们自主学习的能力,以及解决问题和合作学习的能力。
5. 评价和反馈:通过课堂观察、学生作业的批改和个别辅导等形式,及时评价学生的学习情况,并给予针对性的反馈和指导,促进学生的进步和提高。
三、工作重点和亮点1. 教学资源的开发和利用:我充分利用网络平台和各种教学资源,包括多媒体教具、教学软件和教材辅助资源等,丰富教学内容,提高学生的学习效果。
2. 个性化教学:针对不同学生的学习特点和水平,我采用了个别化和小组化的教学方法,注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 情感教育的融入:通过课堂活动的设计,我注重培养学生的英语学习兴趣,激发他们的学习动力,并注重培养学生的跨文化交流能力和全球视野。
4. 教研成果的分享和交流:我积极参加学校和区域组织的教研活动,与其他教师进行教学经验的交流和分享,从而不断提高自己的教学水平。
四、工作总结与展望2023年,我在小学英语教研工作中取得了一些成果,但也面临一些困难和挑战。
在今后的工作中,我将进一步提高自身的教学水平,不断更新教育教学理念,注重培养学生的学习兴趣和主动学习能力。
学校连片教研总结
学校连片教研总结近年来,我校将教研工作作为提高教师教学水平的重要途径,认真组织开展了连片教研工作。
在这个过程中,我们不仅加强了教师的交流合作,提高了教学质量,也促进了学生全面发展。
经过一段时间的实践和总结,我校连片教研工作取得了显著成效,总结如下:一、强化教师交流合作机制连片教研的核心在于教师之间的交流与合作。
学校积极创造了定期交流的机制,每周举行团队会议,让教师分享教学经验和教育教学资源。
同时,定期召开教研活动,让教师相互听课评课,共同研究教学难题。
这种交流和合作机制的建立,促进了教师之间的相互学习和进一步提升教学水平。
二、完善教研指导体系学校建立了一套完善的教研指导体系,为教师提供了有效的指导和帮助。
教研指导组根据学校教学发展的需求,制定年度教研计划,并通过集体备课、个人指导、课题研究等多种方式,推动教师的专业发展。
此外,学校还建立了教学观摩和评课交流平台,让优秀教师向其他教师展示教学经验和优秀课例,激发教师的创新思维和研究热情。
三、加强教师业务培训为了提高教师的业务水平,学校注重教师的专业培训。
每年,学校组织教师参加各类培训班和研讨会,包括教育教学理论、教育科技应用等方面的培训。
此外,学校还注重教师的自主学习,提供教育教学资源和图书资料,鼓励教师进行教学研究和论文写作。
通过培训和学习,教师的业务水平得到了进一步提升。
四、关注学生个性发展连片教研的目标是提高学生的整体素质,学校注重培养学生的个性发展。
通过教研活动,学校发现了学生的个性特点和兴趣爱好,并针对性的提供了个性化的教育方案。
此外,在教学过程中,学校注重培养学生的创新能力和实践能力,通过组织各类科技创新活动、社团活动等丰富学生的校园生活,促进学生的全面发展。
总结起来,学校连片教研工作是一项具有长期意义的教育改革探索,通过加强教师交流合作,完善教研指导体系,加强教师业务培训,关注学生个性发展,不仅提高了教师的教学水平和专业素养,也促进了学生全面发展。
学校教研工作总结
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为了让您在写工作总结时更加简单方便,以下是小编为大家整理的学校教研工作总结范文,欢迎阅读与收藏。
学校教研工作总结篇1一学期以来,我校紧紧遵循教育主管部门的部署,以课改为契机,深入发动全体教师广泛参与,积极参与教科研工作,以教科带动教研,扎扎实实地开展教研活动,引领教师专业成长,现作出以下总结。
一、以教科带动教研,引领教师的专业成长。
本学期,我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作,以这两个课题为切入点,引领教师广泛参与,每位教师有自己的研究专题,写出研究方案,定期组织教师理论学习,以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究,让教师从理论上得到充实,从理念上得到更新,并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨,提高教师的综合素质,开拓教师的视野,促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研,为教师创设研究平台。
为了把教研工作落到实处,我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。
教研活动形式多样,集中理论学习,了解教研动态;观看优秀教学录相,并进行讨论评析,取人之长,补已之短;开设教学研讨课,集中评课,探讨教学中存在的问题,推进教学经验。
由于有了这些平台,教师可以展示处人风采,也可以发现自己的不足之处,有价值的经验得以推广、研究,不完善的地方得以改进,学校教研气氛较浓。
本学期我校共开设语文教研课10节,数学教研课10节。
促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理,提高教育教学质量。
在教学管理中,我们力求向管理要质量。
建立教学质量监控与评价制度。
定期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理,按学科、年级分类,存入学校教案资源库,并评选出优秀教学设计,给予奖励。
教研活动心得体会感悟(精选6篇)
教研活动心得体会感悟(精选6篇)教研活动心得体会感悟(篇1)__年9月17日,根据学校安排,我和学校初一组的英语老师们一起参加了__教委为初一老师开展的为期半天的教研活动。
因为今年是许多学校进行教材改革的第一年,所以此次教研的目的是帮助初一老师们尽快的了解新教材的构书理念和结构,进而组织有效的教学活动,帮助学生们培养的学习兴趣、提高成绩。
教研活动分两项进行:学习会前发放的《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》以及向老师们解说有关“三说”比赛的相关事宜。
第一项是学习《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》。
本手册主要分为教材介绍、提高教学设计能力,落实课堂教学实效、北师大版《初中英语》(修订版)教材分析、教学研讨课四个部分。
我们跟着教研员主要学习了《手册》的第一部分,通过学习让我更加了解了新教材修订的原则、具体内容以及教材特色,对今后的教学的重点、难点也有了一定的了解。
第二项是教研员根据新修订的北师大版《初中英语》提了几点建议,建议如下:1、老师要有学习意识:认真研究教材。
利用网络、手册等手段全面掌握教材;2、教学进度的安排,要围绕“低起点、小台阶、慢起步”的原则经营教学;3、抓基础,所教只是要落实到位:读音标、用语法、记单词、记短语等;4、从头抓起,养成良好的学习英语的好习惯。
第三项是向老师们解说关于“三说”比赛的相关事宜。
教研员利用往年的获奖作品进行讲解,有解说,有建议,有批评。
生动的帮助老师们了解了关于比赛的流程及课件的制作步骤。
虽然只有一上午的时间,但是我却学到了很多。
通过学习让我看到了自己的不足,也让我有了努力的目标和方向。
让我懂得了要想成为一名合格的老师,要不断地自我提高,更要跟上时代的脚步,利用多种渠道进行自我提高。
对于学生,以学生为中心,要根据学生的实际情况进行教学,丰富教学方式,培养学生的学习兴趣、提高学生的学习成绩。
教研活动心得体会感悟(篇2)1、通过学习、熟记《纲要》中的内容,用《纲要》中的一些理论指导来充实自己。
关于教研活动总结汇总篇(完整版)
关于教研活动总结汇总篇(完整版)一、引言教研活动是教育教学工作的重要组成部分,通过教研活动的广泛开展和深入研究,我校师生在教学质量、教学方法和教学效果方面取得了显著的提升。
在过去的一段时间里,我校积极组织了一系列教研活动,在集体备课、教学观摩和经验分享等方面取得了丰硕成果。
本篇文章将对这些教研活动进行总结和汇总,以期为今后的教研工作提供借鉴和指导。
二、集体备课集体备课是教师们共同研究教学内容、讨论备课思路和分享教学经验的重要形式。
我校通过组织定期的集体备课活动,推动了教师们的专业成长和教学素养的提升。
各学科组紧密结合教材要求和学生实际情况,制定了详细的备课计划和教学设计。
同时,在集体备课中强调教师合作与交流,激发了教师们的集体智慧和创新思维,进一步提高了整体备课水平。
三、教学观摩教学观摩是教师之间相互学习和借鉴的有效途径。
我校在教研活动中广泛开展了教学观摩,通过教师互访课堂,相互交流教学心得和经验,取得了显著的效果。
观摩教师对于被观摩教师的课堂设计和教学方法给予了充分肯定和宝贵建议,促进了教师之间的相互交流和学术成长。
此外,观摩课堂也为学生提供了一个广阔的学习平台,丰富了课堂教学的形式和内容。
四、经验分享经验分享是教研活动的重要环节,通过教师之间的交流和分享,促进了教学经验的积累和教学方法的创新。
我校在过去一段时间里,开展了多次教学经验分享会,各学科组织相关教师分享自己的教学心得和经验总结。
教师们从中学到了很多宝贵的教学经验,对于自己的教学方法和教学策略进行了深入反思和调整。
同时,也加强了教师之间的交流合作,促进了教师队伍的整体素质提升。
五、展望未来通过对教研活动的总结和汇总,我们看到了教师们积极参与和投入教研工作的热情以及丰硕的成果。
同时,我们也看到了教研活动中仍存在的一些问题和挑战。
在未来的教研工作中,我们应进一步加强对教师的培训和学习支持,提升教师的教学技能和专业素养。
同时,也要加强教研活动的组织与管理,确保教研成果能够得到及时应用和推广,促进学校教育教学质量的持续提升。
北师大版二年级下册教学工作总结8篇
北师大版二年级下册教学工作总结8篇北师大版二年级下册教学工作总结篇1三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结经验,找出不足,完善提高。
一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生,关心学生的学习,生活,积极做好学生的思想工作,循循善诱,既教书又育人。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。
因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。
所以我认真参加学校组织的各种教研活动,我努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程,而不是一个结果。
"因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。
”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学,善学。
本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标:1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。
会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
教研活动检查总结范文
教研活动检查总结范文近年来,教育部门对于教研活动的重视程度不断提升,各级各类学校纷纷开展教研活动,以促进教育改革和提升教学质量。
作为一名教师,我有幸参与了学校的教研活动,并担任了检查总结的工作。
通过对教研活动的检查总结,我深刻认识到了教研活动对于提升教育教学水平的重要性。
首先,教研活动是教师专业发展的重要途径。
教研活动可以帮助教师发现自身的教育教学问题,并通过团队合作和交流来解决这些问题。
在教研活动中,教师们可以相互借鉴和学习,共同进步。
通过参与教研活动,我学到了许多新的教学方法和理念,提高了自己的教学水平。
其次,教研活动可以促进教师间的合作与交流。
在教研活动中,教师们可以分享自己的教学经验和教学资源,相互学习和借鉴。
这种合作与交流可以将个体教育教学的力量转化为集体的教育教学力量,共同提高教学质量。
在我参与的教研活动中,我和其他老师共同制定了教学计划和教学活动,相互协作,共同完成了一些教学任务。
另外,教研活动可以提供教学改革的有效途径。
通过对教研活动的总结和分析,可以发现教学中存在的问题,从而提出相应的改进措施。
在我们学校的教研活动中,我们发现学生对数学知识的掌握程度不高,于是我们针对这个问题制定了一系列的教学改革措施,例如更加注重学生的实际操作能力和创造能力,引导学生自主学习等。
经过一段时间的实施,我们发现学生的数学成绩有了明显的提升,这充分证明了教研活动对于教学改革的重要作用。
此外,教研活动还可以提供教师职业发展的机会。
通过参与教研活动,教师可以积累丰富的教学经验,提高自己的教学水平,从而提升自己的职业发展。
在我参与的教研活动中,我有机会担任教研组长,组织和指导教研活动。
这让我在组织和管理方面有了更深入的了解和实践,为我未来的职业发展提供了宝贵的经验。
总之,教研活动对于提升教育教学水平具有重要意义。
通过教研活动,教师可以不断学习和进步,提高自己的教学水平;教师间可以进行合作和交流,共同提高教学质量;教研活动可以为教学改革提供有效途径;教师可以通过参与教研活动实现自己的职业发展。
划片教研工作总结
划片教研工作总结
近年来,划片教研工作在教育领域中逐渐受到重视。
划片教研是指将教研工作
按照一定的范围和标准进行划分,以便更好地进行教学改革和教研活动。
在教育教学领域中,划片教研工作的总结和评估对于提高教学质量和教师水平具有重要意义。
首先,划片教研工作总结可以帮助学校和教育机构更好地了解教研工作的进展
和成果。
通过对划片教研工作的总结,可以清晰地了解每个划片的教研情况,包括教学改革的成果、教师的教学水平、学生的学习情况等。
这有助于学校和教育机构更好地制定教学改革和发展规划,提高教学质量。
其次,划片教研工作总结可以为教师提供指导和帮助。
通过总结划片教研工作,可以及时发现教学中存在的问题和不足,为教师提供改进教学的建议和指导。
同时,总结划片教研工作也可以为教师提供交流和学习的机会,促进教师之间的合作和共同成长。
最后,划片教研工作总结可以为学生提供更好的教学资源和学习环境。
通过总
结划片教研工作,可以发现学生的学习情况和需求,为学生提供更加个性化和优质的教学资源。
同时,总结划片教研工作也可以为学生提供更好的学习环境,促进学生的全面发展和成长。
总之,划片教研工作总结对于提高教学质量、促进教师成长和改善学生学习环
境具有重要意义。
希望各个学校和教育机构能够重视划片教研工作的总结和评估,为教育教学事业的发展做出更大的贡献。
教研活动记录总结范文3篇
教研活动记录总结范⽂3篇基于群众路线教育实践活动的⼤⼀班级学风建设经验总结【摘要】在⼤⼀班级学风建设过程中,⼤学教师应该坚持⾛群众路线,做到“爱”学⽣、“为”学⽣、“给”学⽣、“靠”学⽣,把四者结合起来,成为有机的教育实践活动四位⼀体。
教师应敏锐地寻找良机关爱学⽣,⼀切为学⽣的⾝⼼发展为⽬标,给学⽣以物质或精神正能量,深⼊学⽣⽣活,了解学⽣情绪,依靠并发动学⽣参与活动,使学⽣在活动中对教师的⾔传⾝教产⽣更深刻的体验。
同时,教师应采取积极⽽实际的⾏动,在教育实践中与学⽣形成良性互动,使他们积极投⾝于各种学风建设活动之中,最终依靠学⽣⾃⼰形成良好学风。
【关键词】群众路线;教育实践活动;⼤⼀班级;学风建设班级学风是由舆论导向、纪律、学习⽓氛、⼼理素质、教室环境等构成的班级软实⼒。
积极向上的学风能推动班级多数学⽣前进,给班级提供动⼒、维护⼒、凝聚⼒。
根据近⼏年引导学风建设的经验,笔者以为,群众路线教育实践活动是建设⼤⼀班级浓厚学风的有效途径(在学校⾥,学⽣就是相对于教师的“群众”)。
⼤⼀班级学风建设路径主要体现在四个⽅⾯。
1 “爱”学⽣“爱学⽣”指的是教师对学⽣给予师爱,即给予关⼼、关注或关怀的教育实践⾏动。
师爱是学风建设的起点和条件,但并不是给予了师爱就形成了学风,因为表达这种爱需要智慧,这种智慧主要体现在对爱之种⼦播种的时机掌握与对爱之幼苗的⾟勤护理。
1.1 把握好“爱”的时机“爱”是需要播种的,教师的⼀声问候,⼀个微笑,⼀句关怀,⼀杯开⽔,都像⼀颗颗爱的种⼦,播种在学⽣的⼼间;如果播种时机得当,它们就容易⽣根、发芽,并健康成长。
“爱”的播种不可错过四个时机。
1.1.1 学⽣⼼理虚弱时⼤学开学的开头⼏天,新⽣们远离亲⼈,来到了⼤学这个⼈⽣地不熟的环境,这时是他们最孤独、最想家的时候,是⼼理上最虚的时候。
如果这时教师能主动地给予关⼼、关注或关怀,“乘虚⽽⼊”,则容易把“爱”的种⼦顺利播种到学⽣的⼼间。
教研活动的总结标准范文
教研活动的总结标准范文教研活动总结一、活动背景及目的教研活动是提高教师专业素质和课堂教学质量的重要手段,也是学校教学改革和发展的重要环节。
本次教研活动旨在通过教师集体备课、共同研讨和观摩课等形式,促进教师之间的交流与合作,提升教学能力,推动学校教学水平的提高。
二、活动过程1.备课环节本次教研活动的备课环节采取集体备课形式,由教研组的组长牵头组织。
组织备课前,组长提前编制了备课指导书,明确了备课的目标、内容和要求。
在备课过程中,组员们积极提出自己的意见和建议,并结合自己的教学经验和实际情况,进行研讨和探讨。
通过集思广益,共同为备课内容和教学设计形成了更完善的方案。
2.共同研讨环节在共同研讨环节中,首先由备课该课的主讲教师进行了详细的讲解和解读,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价标准等方面。
随后,教师们进行了深入的讨论和交流,分享了各自的教学经验和心得。
通过对不同教师的不同观点和思路的碰撞与交流,大家更深入地认识了本次备课的课题,并找到了更好的教学方法和策略。
3.观摩课环节为了更好地了解优秀教师的课堂教学及其教学特点,本次教研活动设置了观摩课环节。
在观摩课环节中,优秀教师们向大家展示了自己的教学设计和课堂教学过程。
观摩课结束后,大家进行了评议和点评,提出了自己的意见和建议。
通过观摩课,教师们不仅了解了优秀教师的教学方法和技巧,也看到了自己的不足之处,进一步提高了教学能力。
三、活动效果通过本次教研活动,教师们深入思考了教学内容和教学设计,有效地促进了教师之间的交流和合作。
教研活动不仅提高了教师的教学能力和专业素养,也促进了学校教学水平的提高。
1.教师之间的交流合作更加密切。
教研活动拉近了教师之间的距离,促进了彼此的交流与合作。
通过共同备课和研讨,教师们学习到了不同的教学方法和策略,也积累了更多的教学经验和教学资源。
2.教学质量得到了有效提升。
通过教研活动,教师们对教学内容和教学设计有了更深入的理解和把握,提高了教学的针对性和专业性。
北师大版七年级下教学工作总结共6篇
北师大版七年级下教学工作总结共6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2011——2012学年度第一学期
尧庙联校北片教研活动总结
为了“优化课堂教学,提高课堂教学质量”,促进教师们在“反思中寻找不足,在研讨中谋求提高”,12月8日,我们西赵学校在联校教研室的安排部署下,在北片学校教研组的宏观指引下,在兄弟学校的大力合作支持下,我校承担并组织了尧庙联校北片学校教研组第一轮语文教研听课、评课教研活动,现将本次活动的开展情况总结如下:
一、总体情况:
此次教研活动共有作课教师2人,作课2节。
参与听课、评课的教师40余人次。
本次活动,不管是作课的教师,还是听课、评课的教师,大家从思想上、行动上,都非常重视这次活动,真正的把它当作是一次学习、交流及提升教学能力的机会。
尤其是得到了联校教研组的高度重视和大力支持,确保了活动高质高效的完成。
二、活动成果:
(一)、作课教师热情参与,积极表现。
作课教师从备课到讲课一丝不苟,课上得也十分精彩,不但达到了很好的促进作用,还起到了一定的示范作用。
主要体现在:
1、教师备课时能深入挖掘教材,认真备课
2、能充分利用多媒体教学上课,激发了学生的学习兴趣。
3、课堂上,教师不做作,扎扎实实地上课,真正地去为学生上课。
她们不求表面的热闹,只求课堂的严谨、有序、生动、活泼。
4、教学观念发生了转变,教学方法得到了改进,注重了教师角色的转变,关注了学生学的方式。
课堂上教师的讲解少了,学生的发言多了;教师的分析少了,学生的发现多了;教师的批评少了,学生的积极性高了。
5、课上注重读中悟、做中学,也有精彩的讨论了,教学双边关系进一步趋向合理,师生关系逐步和谐,教学民主得到了体现;
6、授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表现出很强的课堂驾驭能力;
7、教学构思新颖,教学程序的设计科学,结构合理,具有很强的针对性;注重用问题引导学生,学生通过不同形式来完成老师的问题,培养了学生的独立思考、合作探究、展现自我、口头表达等能力
8、课堂中教师营造了较为和谐、宽松的学习氛围,使学生在轻松、愉快中求知,活跃了学生的课堂气氛。
(二)、交流研讨针对实际、注重实效。
作课教师能从教学思路、设计意图等方面进行说课,还能从不同的角度反思成败。
听课教师真诚地提出自己的见解,尽管有些看法是不成熟的,或者说值得商榷,但大家学习的态度很诚恳,一心只想提高自己的教学水平,在这次活动中受益。
可以说,活动取得了实实在在的效果。
三、存在的问题:
在看到进步的同时,也发现存在的一些不足。
其共性的问题是:
1、教师在授课过程中注意到了关注学生的回答、交流。
但是关
注的力度还不够,比如说,对于课堂上学生生成的一些问题或是一些学生出现的错误答案,教师不能及时地作出有针对性地引导,往往一语带过或是作出一个简单的评价就算了。
2、教师的语言有待提高。
课堂上,教师重复的话语太多,总是害怕学生听不清再重复一遍。
还有就是,教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯,特别是有些环节过渡的很不自然。
另外教师的语言评价还不到位,效果并不明显,再有就是,教师用语言调控课堂的能力还有待提高。
3、课堂上还会受一些传统观念的影响,教师还会有些放不开,害怕学生学不会,往往出现“牵着学生鼻子走”的现象。
四、改进措施:
1、加强学习。
尤其是加强对新课标理念的研究,彻底转变教学观念,改革课堂教学。
2、在课堂教学过程中,保持一个严谨、扎实的工作态度,充分尊重学生自主学习的主体地位,时刻关注学生的学习过程,及时了解学生存在的问题,并能够及时准确地作出引导或评价,不能敷衍了事。
3、努力提高自身的语言。
这一点需要我们要不断的在工作中进行锤炼,严谨自己的工作态度,以促进良好的教学效果。
4、下大功夫培养学生的良好习惯,提高学生学习能力。
5、要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。
总之,在本次教研活动的过程中,授课老师的智慧得到了彰显,
广大教师的建议得到了交流,教研活动的成果的得到了认可。
为适应教育的发展,为了进一步提升教学质量,我们将继续加强教学研讨,在探索中不断前进。
西赵学校
2011年12月9日。