开展学校教研活动的总结

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举行学校教研活动总结10篇

举行学校教研活动总结10篇举行学校教研活动总结1依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。

与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：1、规范体现在计划的制定上。

在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。

学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过讨论、研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参与计划的制定，达到人人支持教研、人人明确方向的目的。

而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。

2、规范体现在教研活动的组织体系上。

本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。

3、规范体现在教研活动的准备与整理上。

学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放给各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准备;教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。

举行学校教研活动总结2我校为了提高复习课课堂教学效率，组织开展了一次校级复习课教学研究活动，这次活动共出了4节课，其中有小学数学、小学语文、小学英语和初中化学等学科。

对复习课怎么上进行了有益的研究和探索。

总体上看这4节课各有各的风格，各有各的特点，具备了比较好的教学水准。

归纳一下，觉得有以下几方面的特点：一、出课教师能认真对待这次复习教研课，出课太度端正，教学准备充分，教学设计比较精心，教学思路清晰流畅，教学结构合理完整。

学校教研活动总结6篇

学校教研活动总结6篇学校教研活动总结 (1) 一轮教研活动结束了。

根据我们--学校的教学特点与教学内容，我们进行了教学反思与总结。

全校老师思想的统一是极其必要的工作，如此，才称得上志同道合，继而达到同心同德，我们的--事业才能成功。

首先是经典课与识字课的反思与总结。

我个人认为从以下方面做起，围绕“一个体系，两个轮子”的教育宗旨，教人伦，顺人性，化育英才。

一、导语的重要性。

我们教经典，首先是自己通读所教经典，教授时，语言有的放矢，提点中心，引领学生的总体思维，是一节课的总起。

所以，导语的设计就尤为重要。

二、注重读书要求的规定。

坐姿与指读的方法自不必说，读的声音，也要具体规范。

读书不只读给自己的耳朵听，更重要的是读给其他同学听。

一方面为自己正音，另一方面为他人正音。

我告诉学生这也是一种爱。

有一种帮助是不帮助。

三、超教学内容阅读。

我们用的书是敬爱的吴教授的手写版，无断句。

老师可以超出教学所教内容往后断句。

你轻缓地读，学生专注地标段句，这也是一种倾听能力的培养。

而且，学生有了预习的欲望，读书的效果特别好。

达到有意自学的目的。

四、一节课要做到形散神聚。

神就是重点，中心。

形为神服务。

也就是说，识字课的延伸拓展都要为中心服务，不能盲目的加添内容。

五、教师范读与领读时的情感投入。

这也是情商的培养吧。

呆板的诵读总让人心生疲倦。

而情感的投入，就像投石入水。

六、课中处处有德育每个教师都是孩子的心理安抚师。

对孩子进行情绪安抚，抓住教育的契机，使孩子亲其师，信其言，班级管理游刃有余。

七、读经的遍数由本节课的内容多少而定。

静坐为了静心，静心读书，不需要多少花样，踏踏实实读，认认真真读。

八、教师要统一读音，集体读所学经典，遵循同一版本的读音。

九、识字课以《常用汉字歌》为教材，重在让学生认清字形，读准字音，会用汉字部件组字。

可以引导学生自编口诀。

能背诵。

十、开展成语或德育故事会。

每生一学期一个故事，定期开展表演活动。

一年级的评判标准低一些，二年级评判标准高一些，从表情、动作、语言的抑扬顿挫上着手。

学校开展教研活动总结怎么写(通用9篇)

学校开展教研活动总结怎么写（通用9篇）本学期在全体教师的努力工作下，大学英语教研室顺利完成了学院及系部所安排的各项任务。

善于总结，方能提高，一学期以来我们主要做了一下几方面的工作。

1、落实教学制度，为各项工作开好头学期开始时，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作计划。

开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在掌握和了解各班的英语学习状况的基础上制定出教学计划、教学进度。

教研室综合各老师状况和意见，统一了教学进度，明确了教学重点等。

开学的第三周为学生补考时间，教研室认真配合学院部署，顺利、圆满完成了大学英语补考工作，为新学期工作开了好头。

2、加强交流学习，促进共同提高每周四的下午是我系教学交流、业务学习时间，教研室精心准备，认真组织，先后安排多位老师发言，介绍自己教学经验、体会及感想。

20xx年11月份，教研室组织了老师公开课活动，课上，老师们纷纷发言，气氛热烈，透过交流学习，大家都获益良多。

3、精心组织，用心参加各类比赛本学期教研室动员、组织了四位老师参加学院第X届说课、课件制作比赛。

在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干教师以及学生，先后三次进行了模拟演练。

老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的推荐和意见，几位老师虚心学习，进步神速。

在正式比赛期间，教研室派出多位老师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。

本学期我校体育教研工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育教研工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。

我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

现将体育教研工作做个总结：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。

学校教学教研工作总结（精选10篇）

学校教学教研工作总结（精选10篇）学校教学教研工作总结篇1本学期，是不寻常的一个学期。

课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。

回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。

在平凡的岗位上，老师们用心投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》。

结合我校实际认真制定了教学教研，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。

严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。

定期检查教师教学常规工作落实状况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。

本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。

基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。

全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。

做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。

每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。

开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。

在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。

学校能准确掌握各班的教学质量状况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

学校年度教研活动总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕“深化教育教学改革，提高教育教学质量”这一中心工作，积极开展教研活动，全面提高教师教育教学水平。

现将我校年度教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强组织领导，完善教研制度我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教研组长为成员的教研工作领导小组，确保教研活动的顺利开展。

同时，制定了《学校教研工作实施方案》，明确了教研工作的目标、任务、措施和考核办法，为教研活动的深入开展提供了制度保障。

2. 深化课程改革，推进课堂教学改革（1）开展课程建设，优化课程体系。

我校根据国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，制定了《学校课程实施方案》，优化课程体系，提高课程质量。

（2）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。

我校开展了“一课多研”、“同课异构”等教研活动，鼓励教师进行课堂教学创新，提高课堂教学效果。

3. 加强教师培训，提升教师专业素养（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。

我校邀请了专家、学者为教师开展了专题讲座，提高了教师的教育教学理论水平。

（2）组织教师参加各类教研活动，促进教师专业成长。

我校鼓励教师参加各级各类教研活动，如教研组活动、片区教研活动、市级教研活动等，使教师在实践中不断提高教育教学能力。

4. 强化教学研究，促进教育教学成果转化（1）开展课题研究，推动教育教学改革。

我校组织教师申报并开展了校级、市级课题研究，推动教育教学改革。

（2）加强教学成果总结，促进教育教学成果转化。

我校组织教师总结教育教学经验，撰写论文、案例等，推广教育教学成果。

5. 丰富教研活动形式，提高教研活动效果（1）开展教学观摩、研讨活动，促进教师交流。

我校定期组织教师开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（2）开展教学技能比赛，提高教师教学水平。

我校组织教师参加各类教学技能比赛，提高教师教学水平。

三、取得的成绩1. 教师教育教学水平得到显著提高。

通过开展教研活动，我校教师的课堂教学水平、教育教学能力、科研能力等方面得到了显著提高。

有关于教研活动的总结6篇

有关于教研活动的总结6篇有关于教研活动的总结 (1) 为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

现将这次听课评课活动作以小结：1、比如xx老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。

老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。

最后得出认知的理念。

2、比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

3、比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主体，教师为主导。

教师在“导”中帮助学生主动建构知识，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

有关于教研活动的总结 (2) 本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。

现把工作情况总结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。

学校教研活动的总结6篇

学校教研活动的总结6篇学校教研活动的总结 (1) 本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育局教科研工作会议精神的指导下，围绕学校工作重点，牢固树立"以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展"的科学发展观，遵循"走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生"的办学理念，立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作。

一、强化意识，激活教科研工作兴奋点1、学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教研，亲自参与搞教研。

各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导处、教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。

领导的重视，唤起了教师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。

校本管理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手，老师们消除了"课题研究高深莫测"的畏难情绪，95%以上的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。

2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责;健全了"校长直接领导--教科室具体管理--课题组负责落实"的三级管理模式;完善了"校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体"参与的教研网络，形成了"人人重视，全员科研"的良好氛围。

3、激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。

为了对在课题研究中表现突出的教师给予鼓励，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名"睿智教师"。

二、创新思路，开创教科研工作新局面1、以"自主"为前提，营造实效教研的氛围。

学校教研的活动总结(精选7篇)

学校教研的活动总结（精选7篇）学校教研的活动总结1一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动二、学期回顾1、群策群力，制定活动方案。

20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。

2、立足校本，开展课题研究研讨。

要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。

课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。

5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。

各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。

3、同伴互助，竞展教学风采。

教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。

采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。

学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。

一学期来学校开展了多学科竞赛，组织学生多次参加省级学科市县级竞赛，并取得了丰厚的成绩，获得了国家级奖励，市县级多个奖励。

院校教研组的活动总结范文6篇

院校教研组的活动总结范文6篇篇1一、背景本学期，我教研组致力于提升教育教学质量，积极推动教学改革，组织开展了系列学术研讨活动。

现将本学期教研活动进行总结，旨在梳理工作成果，总结经验教训，为未来教育工作提供有益的参考。

二、活动概述本学期的教研活动主要包括主题研讨、公开课观摩、集体备课、课题研究等。

这些活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的教育教学能力，从而提高教育教学质量。

参与人员包括本教研组全体教师及其他教研组代表，学校领导也给予了高度关注与支持。

三、重点活动及成果1. 主题研讨活动本学期围绕“新课程理念下的课堂教学改革”主题，我们组织了多次研讨会议。

通过专家讲座、教师分享等形式，深入探讨了课堂教学的新理念、新方法。

活动取得了显著的成果，不仅提升了教师的教育教学理念，也激发了教师们对课堂教学改革的热情。

2. 公开课观摩活动为了促进教师间的相互学习，我们组织了公开课观摩活动。

每位教师都精心准备了公开课，展示了自己的教学风格与特色。

观摩后，教师们进行了深入的交流，分享了彼此的教学经验与方法。

这一活动有效促进了教师的教学交流与成长。

3. 集体备课活动集体备课是提高教学质量的重要环节。

本学期，我们多次组织集体备课活动，针对教材的重点难点进行深入研讨，共同制定教学方案。

通过集体备课，不仅提高了教师的教学效率，也提升了教学质量。

4. 课题研究活动本学期，教研组围绕课题开展了多项研究活动。

通过课题研究，我们不仅解决了教学中的实际问题，也提升了教师的科研能力。

课题研究成果在全校范围内得到了推广与应用，为提高教育教学质量提供了有力支持。

四、问题与改进措施在教研活动过程中，我们也发现了一些问题：部分教师的参与度不高，教学资源共享不够充分等。

针对这些问题，我们提出以下改进措施：加强教师的培训与交流，提高教师的参与积极性；建立教学资源共享平台，促进资源的高效利用；加强与兄弟学校的交流合作，引进外部资源，拓宽教师的视野。

学校教研活动实践总结(3篇)

第1篇一、前言为了提高教育教学质量，推动学校教育教学改革，我校在过去的一年里积极开展了一系列教研活动。

通过这些活动，教师们不断更新教育理念，提升教学技能，促进了教育教学水平的整体提高。

现将我校教研活动实践总结如下：二、教研活动开展情况1. 组织领导学校成立了以校长为组长，教务主任为副组长，各教研组长为成员的教研活动领导小组。

领导小组负责制定教研活动计划，协调各部门、各年级、各学科教研活动的开展。

2. 教研活动形式（1）集体备课：各教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材内容、教学方法、教学评价等方面进行研讨，共同制定教学方案。

（2）课堂教学观摩：定期开展课堂教学观摩活动，教师们互相听课、评课，共同提高教学水平。

（3）专题讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，为教师们提供前沿的教育教学理念和方法。

（4）教学经验交流：教师们分享自己在教育教学中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。

（5）课题研究：鼓励教师参与课题研究，提高教育教学研究能力。

3. 教研活动内容（1）课程改革：研究新课程标准，探讨课程改革的方向和策略。

（2）教学方法：研究现代教育技术，探讨适合学生发展的教学方法。

（3）教学评价：研究多元化评价方法，关注学生综合素质评价。

（4）教师专业发展：关注教师教育教学能力提升，促进教师专业成长。

三、教研活动取得的成果1. 教师教育教学水平得到提高通过教研活动，教师们不断更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学效果。

教师在教育教学比赛中屡获佳绩，教育教学质量稳步提升。

2. 学生综合素质得到提高教研活动关注学生综合素质评价，教师在教学中注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

学生在各类竞赛中取得优异成绩，综合素质得到全面发展。

3. 学校教育教学改革取得显著成效教研活动推动了学校教育教学改革，学校课程设置更加合理，教学方法更加灵活，教学评价更加多元化。

学校教育教学质量逐年提高，社会影响力不断扩大。

4. 教师团队凝聚力增强教研活动为教师们提供了交流、学习的平台，增强了教师团队凝聚力。

学校第一学期教科研工作总结6篇

学校第一学期教科研工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校教科研工作紧紧围绕学校发展规划和年度工作计划，以全面提升教育教学质量为核心，积极开展各项教科研活动。

通过不断努力，取得了一定的成果，也发现了一些需要改进的地方。

现将本学期教科研工作总结如下，以便不断优化后续工作。

二、教研活动本学期，我校共开展了XX余次教研活动，涵盖课堂教学、课外活动、学科竞赛等多个方面。

其中，课堂教学方面，通过观摩课、研讨课等形式，促进了教师之间的交流与学习，提高了教师的课堂教学水平。

课外活动方面，组织了多个学科的兴趣小组，让学生在实践中学习，增强了学生的学习兴趣和动手能力。

学科竞赛方面，我校取得了优异的成绩，多名学生获得了国家级和省级奖项，展示了我校学生的才华和实力。

三、科研成果本学期，我校教师在各类学术期刊上发表论文XX余篇，参与编写学术著作X部。

此外，还开展了多项课题研究，涉及教育理论、教学方法、学科知识等多个领域。

这些研究成果不仅丰富了我校的学术底蕴，也为学校的教科研工作提供了有力的支撑。

四、师资培养本学期，我校继续加强师资培养工作。

通过举办专题讲座、研讨会等形式，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

同时，学校还鼓励教师参加各类培训和学习活动，不断提升自己的综合素质。

这些措施为我校的教科研工作奠定了坚实的基础。

五、存在问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也发现了一些需要改进的地方。

首先，部分教师的教科研意识有待提高，需要进一步加强教科研培训和学习。

其次，学校在教科研经费投入方面仍需加大力度，以保障教科研工作的顺利进行。

最后，学校应进一步营造良好的教科研氛围，激发教师的教科研热情和创造力。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：一是继续加强教科研培训和学习活动，提高教师的教科研意识和能力；二是积极争取学校领导的支持，加大教科研经费投入；三是举办更多丰富多彩的教科研活动，营造良好的教科研氛围。

六、结论与展望总的来说，本学期我校的教科研工作取得了可喜的成绩。

教研工作总结范文5篇

教研工作总结范文5篇我中心于x年5月29—31日，在中心会议室展开了为期3天的全市乡镇小学教研员培训活动，全部培训进程，紧张有序，美满终止，到达了预期的成效。

下面就是作者给大家带来的教研工作总结，期望能帮助到大家!教研工作总结1本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，牢牢环绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全部教师共同努力下，大力展开教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推动素养教育，努力提高教育教学质量。

在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐渐形成稳固的、科学的教科研的有效策略。

现把主要做法总结以下：一、本学期展开的工作回想(一)连续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期连续以广州市教学质量评判标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。

以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特点的意识。

在教学中，优化进程管理，重视学生的学习进程和学习效率,教会学生学习和摸索问题的方法,评判时重视学生的进步程度。

2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。

其一，以行政听课和科组教研听课为载体。

全部行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的进程中把上课教师的课录制下来，教诲处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。

最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。

同时,各小组以书面的情势给上课老师提出优点和建议。

以此提高了课例研讨的质量，积存了一线教师的基础资源，为增进教师的专业发展奠定了良好基础。

其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。

学校学期教研组活动总结(3篇)

第1篇一、前言本学期，我校教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以新课程改革为契机，以教学研究为抓手，以提高教师的专业素养和教育教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研组活动总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养本学期，教研组组织教师认真学习《义务教育课程标准》和《中小学教师职业道德规范》，使教师对新课程理念有了更深入的理解，提高了教师的职业道德素养。

2.开展集体备课，促进教师成长教研组要求教师认真进行集体备课，共同研讨教材，分析学情，制定教学目标，设计教学过程，确保教学内容的科学性和针对性。

同时，鼓励教师积极参与听、评课活动，互相学习，共同提高。

3.开展教学观摩，提升教学水平教研组组织开展了教学观摩活动，让教师在观摩中学习、借鉴优秀教师的经验，提高自身的教学水平。

观摩活动分为公开课、示范课和研讨课三种形式，旨在激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。

4.开展课题研究，推动教学改革本学期，教研组开展了多个课题研究，如“如何提高农村学生的阅读能力”、“信息技术与学科教学的整合”等。

通过课题研究，教师们深入探讨了教育教学中的热点问题，推动了教学改革。

5.组织教学竞赛，激发教师活力为激发教师的教学活力，教研组组织开展了教学竞赛活动。

竞赛内容包括教学设计、课堂教学、说课、微课制作等，旨在提高教师的专业技能和教学水平。

6.加强校际交流，拓宽视野教研组积极与兄弟学校开展校际交流活动，组织教师参加各类教学研讨会、观摩课等活动，拓宽教师的教学视野，提高教师的专业素养。

三、教研活动取得的成果1.教师的专业素养得到提高通过本学期的教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教育教学水平得到了明显提高。

2.教学质量稳步提升教研活动的开展，使教师们更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提升。

3.学校在各级各类比赛中取得优异成绩本学期，我校教师在各级各类比赛中取得了优异成绩，如省级教学竞赛、市级教学比赛等。

2024年学校教研活动总结参考（三篇）

2024年学校教研活动总结参考____—____学年度第二学期的教育教学工作即将画上圆满的句号。

本学期，我校在上级的悉心指导、深切关怀与大力支持下，以及在乡教委等各级教育行政部门的正确引领下，我校始终秉持科学发展观为指导，全面贯彻落实上级各项教育教学政策，积极更新教育思想和观念，大力推进素质教育，深入探索并有效转变教学方式与方法，深化教学改革，努力提升教学质量，以促进学生全面发展为核心目标，矢志不渝地致力于创办人民满意的教育。

经过一学期的辛勤耕耘，我校始终坚守对每一个细节的精益求精，对每一件事情的踏实肯干。

通过全体教师的共同努力和扎实细致的工作，我校顺利完成了本学期教育教学的各项既定目标任务。

回顾这一学期的工作，现总结如下：一、针对上学期我校在全乡成绩排名第四的情况，为提高教学成绩，特别是高年级的成绩，我校为五六年级各增派了一名教师，分别负责数学和语文的教学。

经过一学年的实践，我们认识到此举有利有弊。

利在于教师能够更专注于所教科目，备课和批改作业的时间更为充裕；弊在于新增的两名教师在学生中威信尚浅，课堂纪律管理较为困难，学生不完成作业的情况较为突出，因此，两个年级的数学成绩可能受到一定影响。

这一现象为学校敲响了警钟，提示我们在教师任课安排上需更加周全考虑。

二、我校继续加强规范教学行为，扎实有效地推进教学常规管理工作。

我们坚决杜绝了教师无备课上课及备、教不一致的现象。

通过校长和教导主任的每日课堂巡查，以及推门课制度的实施，我们随机听取教师上课情况，并检查当堂备课，确保备教一致，从而有效提升了教师的备课意识。

三、在教研活动方面，虽然我校坚持了每周的校级和乡级教研活动，但效果尚不明显，教师参与度有待提高。

针对教师对教研形式的反感情绪，我们将集思广益，下学期将采用更具吸引力、实效性和实用价值的教研活动，以真正发挥教研对教学的促进作用。

此外，我们继续坚持早午自习的阅读制度，并计划通过暑期作业的形式，搜集适合各年级的美文、古诗、诗歌等，整理成册作为晨颂教材，以丰富学生的阅读面，提高阅读量，开拓视野，培养学生的语文素养。

学校教研年终工作总结7篇

学校教研年终工作总结7篇篇1本年度，我校教研工作以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，紧紧围绕“科研先导、创新实践、服务师生”的宗旨，加强了教学研究和教学交流，促进了教师专业成长，提升了学校教育教学质量。

现将本年度教研工作总结如下：一、加强教学研究，提升教学质量1. 深化新课程改革。

本年度，我校继续深入推进新课程改革，加强了课程建设，完善了课程结构，优化了课程设置。

同时，我校还加强了课程改革的理论研究和实践探索，举办了多场专题讲座和研讨会，为教师提供了学习和交流的平台。

2. 加强课堂研究。

我校以优化课堂教学为切入点，加强了课堂研究，提高了课堂教学效率。

通过开展公开课、观摩课和评比课等活动，促进了教师之间的教学交流和互相学习。

同时，我校还加强了对教师的培训和学习指导，提高了教师的教育教学水平。

3. 完善教学评价。

我校以完善教学评价为手段，加强了对教学质量的管理和监控。

通过建立科学的教学评价体系和实施教学质量监控，促进了教学质量的持续提升。

二、加强教学交流，促进教师成长1. 开展教学研讨活动。

我校以教学研讨活动为载体，加强了教师之间的教学交流和互相学习。

通过开展教学研讨活动，教师们可以共同探讨教学中遇到的问题和困惑，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的合作与交流。

2. 加强校际交流合作。

我校还积极开展了校际交流合作活动，与兄弟学校的教学研究机构建立了密切的联系和合作机制。

通过校际交流合作活动，教师可以学习借鉴其他学校的先进教学经验和教学方法，拓宽视野，提升自己的专业素养。

3. 举办教学比赛活动。

我校还举办了多种类型的教学比赛活动，如教学基本功比赛、优质课评比等。

这些比赛活动不仅为教师提供了展示自己才华的机会，还激发了教师不断学习和进步的动力。

三、存在的问题和不足虽然本年度我校教研工作取得了显著的成绩和进步，但仍存在一些问题和不足。

首先，在课堂教学方面，部分教师仍存在教学方法单一、学生主体地位不够突出等问题；其次，在教学评价方面，仍需进一步完善教学质量监控机制和教师激励机制；最后，在教师培训方面，仍需加强教师的专业素养提升和教育教学能力培训。

学校活动开展情况总结(集锦15篇)

学校活动开展情况总结〔集锦15篇〕篇1：学校开展教研活动总结本学期即将完毕，我镇小学科学教研工作在各级领导的关心帮助下，全体科学老师严格按照学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实干，兢兢业业。

从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步老师教学程度，全面进步学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，根本完成了学期初预定的目的。

现将这一学期来的工作总结如下：一、加强理论学习，抓实教研活动我镇科学老师都是兼职任教，并且新任科学老师数人，课业负担繁重。

但大家都能认真钻研科学教材，组内老师互相学习，互相讨论。

从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。

时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。

有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。

老师们认真阅读《课程标准》，订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识构造的主要通道。

利用教研活动的时间，组织了实在有效的学习研讨活动。

二、加强教学常规管理，进步课堂教学效率全镇老师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。

本学期教研室组织送教到校活动，进步了老师的课堂教学程度，并认识到了自己的缺乏。

平时我们注重培养学生擅长倾听的才能和进展科学实验的才能，向学生提供充分的科学探究时机，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究才能。

学校领导也都非常重视科学教学程度的进步，大力支持老师积极参与教研室组织的每一次科学教研活动。

充分利用教学仪器推动课堂教学本学期，上级领导为学校装备了一些科学教学仪器，缓解了我镇教学仪器缺乏的困难。

我镇老师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。

篇2：学校开展教研活动总结转眼间这一学期的教学工作又接近尾声。

学校开展教研活动总结

学校开展教研活动总结1.学校开展教研活动总结篇一本学期，在学校领导的关心支持下，语文教研组以新课程标准为准绳，以学校计划为依据，以提高教学质量为目的，全面开展教育教学活动，取得了预期的效果。

一、认真学习教育理论，更新教育观念。

坚持一周一次政治学习，间周一次业务学习。

采用自学与集体学习相结合的方法。

小组学习中重点学习《小学语文教师》、《小学语文教学》等书刊。

通过学习，转变了教师的教育观念，提高了教师的理论水平。

为了适应时代需求，在业务学习中，老师们现在都能制作简单课件，并在上课中进行有效应用。

二、实现了有效教学课堂具体操作化。

在明确了目标要求，掌握了农远应用途径和方法之后，每位教师积极把有效教学推进课堂实践，做到了课前认真备课，相互研讨，根据学生实际有的放矢地修改共案，备出操作性强的个案，“电子教案”，用作资源共享。

课堂更是以学生为本，以提高素质为目标，认真上好每节课，当堂有效评价，查漏补缺。

课后，及时撰写教学反思，在不断反思中摸索前进，教学技能日益提高。

三、继承开展校内听课评课及教学诊断活动。

教研组做到期初有计划，期末有总结，每次活动都有详尽记载（见《教研活动记录》）。

活动方式新颖多样，注重实效，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

在这样一个大家庭中，教师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围。

从听课中，老师们学到很多新的东西，如教学方法、教学理念、课堂艺术、情商教育的渗透等等。

教研课后语文组老师都进行了认真评课。

通过教研活动，每位教师都从中看到了别人的优点，也了解了自己的不足，通过取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来，真正发挥了教研组的作用。

一学期以来，本组组内开课、开放周对外开课共16次。

除校内相互学习，学校还和兄弟学校老师共同交流，收效颇丰。

2.学校开展教研活动总结篇二全区小学英语教师在教研员邵老师的引领下，进行了小学英语联片教研活动。

此次教研活动主要是对复习课的探讨。