新北师大版四年级数学上册同步练习-第二单元 线与角-2.7 练习二
北师大版四年级上册《第2章_线与角》小学数学-有答案-同步练习卷(4)
北师大版四年级上册《第2章线与角》同步练习卷（4）一、填空题1. 度量角的工具是________．________是计量角的单位，可以用符号________表示。
2. 直角等于________度；锐角小于________度；钝角大于________度且小于________度；平角等于________度；周角等于________度。
3.4. 把下面这些角分别填入适当的圈里。
92∘；34∘；115∘；86∘；15∘；121∘；135∘；90∘；64∘；160∘；39∘；99∘()5. 钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角。
6. 我们用的三角板上有一个________角，两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角，两个________角。
二、选择题(________)>(________)>(________)>(________)>(________)A．平角B．钝角C．锐角D．周角E．直角。
度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）A.60B.180C.20D.120从3:00走到3:15，分针转动了（）度。
A.15B.60C.90D.120E.180下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。
A.5B.10C.15D.20平角的两条边（）A.在一条直线上B.在两条直线上C.、无法确定三、判断题．角的两边越长，角就越大。
________．（判断对错）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
________．（判断对错）180度的角是平角，小于180度的角是钝角。
________．周角是一条射线，平角是一条直线。
________．（判断对错）用10倍的放大镜看15∘的角是150∘．________．（判断对错）四、认一认，量一量．量出下面各角分别是多少度，写出它们各是什么角。
北师大版四年级上册《第2单元_线与角》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
北师大版四年级上册《第2单元线与角》单元测试卷（2）一、填空题。
1. 从一点引出两条________所组成的图形叫做角。
2. 长方形相邻的两条边互相________．相对的两条边互相________．3. 如图中共有________条线段，________条射线，________条直线。
4. 两条平行线之间的垂线段的长度________；从直线外一点到直线所画的线中，________最短。
5. 连结两点的________的长度叫做这两点间的________．6. 钟面上的时刻是________时________分，时针和分针组成________角。
10分钟后是________时________分，时针和分针组成________角。
7. 在图中与AB平行的边有________；在图中与CD垂直的边有________．8. 在图中，AB // ________；AD // ________；AC // ________；AB⊥________；CE⊥________．二、请在括号里对的画“√”，错的画“×”．每题0分射线比直线短，线段更短。
________．（判断对错）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
________．（判断对错）180度的角是平角，小于180度的角是钝角。
________（判断对错）3:30时，时针和分针所成的角是直角。
________．一条射线长6厘米。
________．（判断对错）手电筒射出的光线可以被看成是线段。
________．（判断对错）大于90度的角叫做钝角。
________．（判断对错）两点之间线段最短。
________．（判断对错）________不相交的两条直线叫做平行线。
三、选择题。
我们用的三角尺上有一个________，两个________；我们戴的红领巾上有一个________，两个________A．锐角B．直角C．钝角D．平角E．周角。
四年级上册数学单元测试卷-第二单元 线与角-北师大版(含答案)
四年级上册数学单元测试卷-第二单元线与角-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一条（）长50厘米。
A.直线B.线段C.射线2、一个图形经过平移变换后，有以下几种说法，其中不恰当的说法是( )A.平移后，图形的形状和大小都不改变B.平移后的图形与原图形的对应线段、对应角都相等C.平移后的图形形状不变，但大小可以改变D.利用基本图形的平移可以设计美丽的图案3、下面说法正确的是（）。
A.一条直线长6米B.角的两边越长角越大C.从3：00到3：15，分针转动了90°4、用一副三角尺可以直接拼出（）的角。
A.100B.75C.50D.205、用破损的量角器也能测量角的度数。
如图，∠1是（）。
A.25°B.35°C.60°D.85°二、填空题(共8题，共计24分)6、如图，一个角被遮住了一部分．先估一估，这是一个________角；再量一量，这个角是________度．7、一个钝角大于________度，而小于________度。
8、射线有________个端点，________有两个端点，直线有________个端点，角的两边是两条________线.9、下图中有________个锐角，________个钝角，________个直角，________条线段。
10、小丽按2：1的比例放大一个40°的角．放大后的角的度数是________．11、学生用的三角尺，有一把三角尺的度数分别是________、________、________，另一把三角尺的度数分别是________、________、________．12、求下面各角的度数．∠1＝________°．∠2＝________°．∠3＝________°．13、通过两点能画________条直线。
与已知直线平行的直线有________条。
三、判断题(共4题，共计8分)14、书边.黑板边.桌子的边都可以看成线段。
北师大版数学四年级上册第二单元线与角(单元练习)
北师大版数学四年级上册第二单元线与角（单元练习）一、单选题1．在墙上固定一根木条，至少需要（）枚铁钉。
A．1B．2C．32．把一张长方形纸片上下对折一次，再左右对折一次，打开后，折痕（）A．互相平行B．互相垂直C．无法判断3．早晨6时，钟面上时针与分针的夹角是（）A．90°B．180°C．360°4．左面的图中，有（）个角。
A．4B．5C．65．图中共有（）个角。
A．3B．5C．6二、判断题6．在同一平面内，两条直线不相交就一定平行（）7．钟面上，从8：00到8：15，分针旋转了90°。
（）8．相交的两条直线不一定互相垂直，但互相垂直的两条直线一定相交。
（）9．过两点只能画一条直线，但可以画无数条射线。
（）10．9：30钟面上时针和分针形成的夹角是90°。
（）三、填空题11．判断两条直线是否垂直，可以用三角尺的测量。
12．测量角的大小用，度量角的单位是。
13．如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么其他三个角都是角。
14．明明画了三条直线，其中a⊥b，b⊥c，那么直线a和c的位置关系是。
15．从3时到4时，分针转了度，时针转了度。
四、解答题16．钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？17．学以致用，解决问题。
下图中，⊥1=40°，那么⊥2、⊥3分别多少度？18．如图，两个长方形叠在一起，已知⊥1=120°，求⊥2、⊥3的度数。
19．说理分析：两个锐角可以拼成一个什么角？请举例说明。
20．已知⊥2=55°，⊥2与⊥3组成直角，⊥3和⊥4直角。
求⊥1，⊥3、⊥4各等于多少度？21．在参加放风筝比赛时，规定用30米长的线。
比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数，即可得出结果。
22．把这两个点作为三角形的顶点，在方格图中画直角三角形．。
北师大版四年级数学上册课堂练习题-第二单元线与角
第二单元线与角【例1】可以画几条直线?(1)过一点，画直线。
(2)过两点，画直线。
解析：通过画图很容易找到答案。
解答：从图中可以看出：(1)过一点，可以向任意方向画无数条直线。
(2)过两点，只能画一条直线。
【例2】某车次列车，在从沈阳至长春的铁路沿线上共停5站(包括沈阳、长春这两个车站)。
请问铁路局为这几个站点共需要准备多少种不同的车票?这些车票中共有多少种不同的票价?解法1：解析：根据经验，知道任何两站之间都要准备两种不同的车票。
如沈阳至长春这两站间既要准备沈阳一长春的车票，又要准备长春一沈阳的车票，这是两种不同的车票，但票价相同。
因此每两个车站之间都要准备两种车票(只有一种票价)。
因而此题可转化为沈阳至长春的线路上有多少条线段，就有多少种不同的票价，就需要准备线段数的2倍种车票。
此题借助线段图理解更明了。
（沈阳) (长春)解答：沈阳至长春的线段数为4+3+2+1＝10(条)，也就是有10种不同的票价。
准备的车票共有10×2＝20(种)。
解法2：解析：因为每一个站点都可以直达另外四个站点。
如A站点：A→B A→C A→D A→E，所以A站点需要准备4种车票，同理，其他站点也要各准备4种车票。
这样5个站点就需准备5个4种车票。
又因为同一段路往返票价相同，所以票价的种类是车票种类的一半。
5×(5－1)＝20(种) 20＋2＝10(种)解答：所以共需要准备20种不同的车票，这些车票中共有10种不同的票价。
【例3】小鱼向左平移5格，平移前后小鱼图形中的哪些线段是互相平行的?解析：小鱼向左平移5格，组成鱼的每条线段的方向没有偏离，和平移前的相应线段都是互相平行的。
●●要点提示：注意移的时候不能偏离方向，可以用画平行线的方法进行经验。
解答： 平移前小鱼图形中的线段AB 、BC 、CD 、DE 、EF 、FG 、AG 分别与平移后小鱼图形中的相应线段A ＇B ＇、B ＇C ＇、C ＇D ＇、D ＇E ＇、E ＇F ＇、F ＇G ＇、A ＇G ＇互相平行。
第二单元《线与角》(单元测试)(含答案)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
第二单元《线与角》（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版一、单选题1．如图，再过半小时，钟面上时针和分针形成的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角2．在同一个平面内，直线a平行于直线b，直线b平行于直线c，那么直线a与直线c （ ）。
A．互相垂直B．互相平行C．相交D．不平行也不垂直3．不能用一副三角尺拼出来的角是（ ）。
A．180°B．105°C．75°D．65°4．用一副三角尺能拼成的角是( )。
A．80°B．95°C．105°D．155°5．下面图形中，没有平行线的是（ ）。
A．B．C．D．二、判断题6．墙上的直角比三角尺上的直角大。
（ ）7．小红画了一条5厘米长的射线。
（）8．钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．（ ）9．在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行或垂直．（ ）10．两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。
（ ）三、填空题11．每个三角尺上都有 个直角，2个 角。
12．度量角的工具用 。
13．如图，∠1＝45°，∠2＝ °，∠3＝ °。
14．时针从中午12点走到晚上12点，正好形成 度角，是 角。
15．度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈刻度180°，另一条边对着内圈刻度60°，这个角是 °。
四、作图题16．按要求画图。
比20°大35°的角。
五、解决问题17．从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点（两端都画），一共画了10个点。
这条线段全长多少厘米？18．（1）上面的图形中，有 锐角； 个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
19．下面是一张长方形纸片折起来以后的图形，其中∠1=30°，你知道∠2是多少度吗？说出你的理由？20．下图是两个相同的长方形，∠1和∠2大小相等吗?请写出理由。
北师大版小学数学四年级上册第二单元《角的度量(二)》同步练习附答案
《角的度量（二）》同步习题1.填一填。
（1）把圆平均分成（）份，其中1份所对的角的大小是1度，记作（）；周角是（），平角是（）。
（2）度量角的大小可以用量角器，它把一个半圆平均分成（）份。
在量角器上，最大的角的度数是（）。
（3）使用量角器时，量角器的（）应该放在角的顶点上，量角器的零刻度线应该和角的一条边（），另一边指向的刻度就是这个角的度数。
2.你能正确说出下面各角的度数吗？填在下面的括号里。
3.先估一估，再量一量。
4.按要求用量角器画出下列各角。
（1）50°的角（2）30°的角（3）120°的角（4）以点A为顶点、线段AB为一条边，画一个80°的角。
（5）画一条射线，正好把下面的直角平均分成两个度数相等的角。
5.量一量下列图形中各角的度数。
（1）∠1=（）；∠2=（）；∠3=（）。
（2）∠1=（）；∠2=（）；∠3=（）；∠4=（）。
6.量出∠1，∠2的度数，你有什么发现？∠1=（）；∠2=（）。
你的发现：（）。
7.量一量下面平行四边形四个角的度数，你有什么发现？∠1=（）；∠2=（）；∠3=（）；∠4=（）。
你的发现：（）。
参考答案1.（1）360 1°360°180°（2）180 180°（3）中心重合2. 30°100°55°165°3.略4.略5.略6.量角略，发现：∠1与∠2的度数相等。
7.量角略，发现：∠1=∠4，∠2=∠3；∠1+∠2+∠3+∠4=360°。
第二单元 线与角单元测试2024-2025学年四年级上册数学北师大版(含答案)
第二单元线与角（单元测试） -2024-2025学年四年级上册数学北师大版一、单选题1．（ ）时，钟面上的时针和分针组成平角。
A．9时整B．12时整C．6时整2．把一张圆形纸片对折两次后展开，形成的折痕（ ）。
A．互相平行 B．互相垂直 C．可能互相平行，也可能互相垂直3．面说法正确的是（ ）。
A．左图中共有2个角。
B．3个6相加写成乘法算式是6×3。
C．90厘米长的线段比1米的线段长。
4．下列角度不能用一副三角尺拼出的是（ ）。
A．95°B．105° C．75°5．下图中有（ ）个锐角。
A．15B．10C．5二、判断题6．直线可以测量出长度。
（ ）7．过直线l外一点A，画直线l的平行线能画4条。
（ ）8．当两条直线相交成任何角时，这两条直线互相垂直。
（ ）9．连接下图中每两个点画线段，一共画出了3条线段。
（ ）10．钟面上时针和分针互相成垂直的只有9时。
（ ）三、填空题11．过一点可以画 条直线，过两点最多可以画 直线。
12．一个角由 个顶点和 条边组成。
13．淘气画了一条长5厘米的 ，手电筒的光可以近似的看成 。
（填“线段”或“射线”）14．钟面上3时整，时针和分针所组成的角是 角。
时针从3时走到4时，分针正好走了一个 角。
15．比25°的4倍多30°的角是 度；一个平角减去一个锐角之后是 角。
16．两个铁轨互相 ；在正方形中相邻的两边互相 ｡17．如图，已知∠2=135°，∠1= ° 。
四、解决问题18．看图，按要求解答。
（1）小明妈妈上班有几条路线？哪条路线最短？（2）小明妈妈上班顺便送小明去学校上学，最少要走多少千米？19．如图，在直角三角形ABC中作AC边上的高BD，已知∠ 1 = 60°，求∠ 2 的度数。
20．12时，分针和时针重合，都指向12，那么过了6分钟后，分针转动了多少度？21．如图，已知∠1=45°，求∠2的度数。
北师大版四年级上册数学第二单元知识点带练习
第二单元《线与角》一、线直线、射线、线段：直线没有端点，可以向两个方向无限延伸;射线有一个端点，只能向一个方向无限延伸;线段有端点，不能向两个方向无限延伸。
2. 过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，两点之间线段最短。
3. 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
4. 一条直线的平行线有无数条，过线外一点作平行线，只能画一条。
5. 两条平行线之间的距离处处相等，两条平行线之间的垂线段就是他们的距离。
6. 相交：如果两条直线只有一个公共点，这两条直线叫相交直线。
7. 垂直：两条直线相交成直角时，叫做两条直线相互垂直。
两条直线互称为对方的垂线。
8. 一条直线的垂线有无数条，过线外一点作已知直线的垂线只能画一条。
9. 从直线外一点到这条直线所画的垂直线最短，它的长度叫作这点到直线的距离。
10. 当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
其中一条线是另一条线的垂线，这时两条直线的交点叫作垂足。
二、角11. 由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫做角，角也可以看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的。
12. 当角的两边旋转成一条直线时，这时所形成的角叫做平角;当角的两边经过旋转重合时，这时所形成的角叫做周角。
13. 角有一个尖尖的顶点两条直直的边，角的大小与张口有关，张口越大角就越大，张口越小角就越小，角的大小与边的长短无关。
14. 小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是钝角，等于180度的角是平角，等于360度的角是周角。
15．认识度。
将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。
16.认识量角器。
量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。
量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。
17.量角器的使用方法。
“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合。
四年级上册数学单元测试卷-第二单元 线与角-北师大版(含答案)
四年级上册数学单元测试卷-第二单元线与角-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一条（）长50厘米。
A.直线B.线段C.射线2、9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）A.90°，180°B.60°，90°C.90°，120°D.120°，180°3、图形中有( )条线段．A.4B.5C.64、7时15分时，钟面上的时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.钝角C.锐角5、用一副三角尺不可以拼出的角是（）。
A.120°B.65°C.75°D.180°二、填空题(共8题，共计24分)6、下图中你能找着________个角？7、从0时到0时45分，分针转了________度。
8、如下图，若∠1=80°，则∠2=________，∠3=________。
9、钟面上1时整，时针与分针所成的角是________度；________时整，时针与分针所成的角是一个平角。
10、角有________个顶点和________条边。
11、长方形的________两条边互相垂直。
12、从一点出发可画________射线，过两点可画________条线段。
13、量角器上的读数有________种排列方式。
三、判断题(共4题，共计8分)14、射线的长度是直线的一半。
（）15、平角是一条直线，周角是一条射线。
（）16、两条永不相交的直线叫做平行线．（）17、用一副三角板可以拼出一个150°的角。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、“？”是多少？19、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
五、作图题(共2题，共计10分)20、分别画出60°、135°、100°的角。
21、用量角器画一个比直角小30°的角。
四年级上册数学单元测试-2.线与角 北师大版(含答案)
四年级上册数学单元测试-2.线与角一、单选题1.两条平行线之间的（）最短。
A. 线段B. 直线C. 垂线段D. 射线2.经过平面内的两点可以画（）条直线．A. 两B. 一C. 无数3.∠1＋∠2＋∠3=180°，其中∠1是直角，∠2=∠3，那么∠3=( )A. 90°B. 30°C. 45°4. 图中有( )条线段．A. 1B. 2C. 3二、判断题5.角的大小是由两边叉开的大小决定的。
（）6.货车走过留下的两条车印是互相平行的。
7.一个直角用2倍的放大镜放大就是一个平角．8.判断对错（1）大于180°的角都是周角．（2）把线段的一端无限延长，就得到一条直线．（3）两个周角的度数是一个直角的4倍．（4）一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角．三、填空题9.两条直线相交成________时，这两条直线就互相垂直。
10.从一点出发，可以画________条射线，________条线段；过一点可以画________条直线，过两点可以画________条直线。
11.看图填一填．已知∠1＝30°，∠2＝________．12.在方格纸中，一个三角形向右平移了3格，平移后有________组互相平行的线。
13.3时整，时针与分针所成的角是________度，5点钟，时针与分针所成的角是________度。
14.线段有________个端点，射线有________个端点，直线________端点．四、解答题15.看图，写出每个角的度数．16.画一条长4厘米8毫米的线段。
17.填表．五、综合题18.求如图中各个角的度数．（1）如果∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；（2）已知∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．六、应用题19.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】两条平行线之间的垂线段最短。
北师大版四年级数学上册第二单元线与角 2.7 练习二
（1） 线段AB、射线BF、直线AC
（2） AF与BE互相平行
BE与AC互相垂直
6.找一找，说一说。
（1）在图中分别找出一条线段、直 线、射线。 （2）在图中分别找出一组互相平行、 互相垂直的线。 （3）在图中分别找出两个锐角、直 角、钝角、平角。
（3） 锐角有： ∠ABF、 ∠ FBE
直角有： ∠ ABE 、 ∠ FBD
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平行：在同一个平面内，不相交的两条 直线叫做平行线。
a
b
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平角和周角 平角＝180°周角＝360°
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用量角器量角的步骤 1、量角器的中心与角的顶点重合。 2、0°刻度线与角的一条边重合。 3、角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就
(垂线段 )的长。在同一平面内，过直线外一点，可
以作( 1 )条直线和已知直线垂直，可以作( 1 )条 直线和已知直线平行。 (4)6时整，时针和分针所形成的角是( 平 )角，从1时到 2时，分针旋转了( 360 )°，正好旋转成一个( 周 ) 角。
(5)在同一平面内，直线a和直线b互相垂直，直线c和直 线a也互相垂直，那么直线b与直线c(互相平行)。
()
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共1
0分)
(4)用5倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是150°。
()
(5)两条直线相交成四个角，如果其中一个角是直角，那
么其他三个角也是直角。
()
3．选择。(每题2分，共8分)
(1)在两条平行线之间画几条垂线段，这些垂线段的长度
( A )。
北师大版四年级上册数学第二单元《线与角》练习题
北师大版四年级上册数学第二单元《线与角》练习题一、单选题1．下列说法正确的是（）A．一条射线长3厘米B．长方形上、下两条边互相平行C．过一点只能画一条直线2．6时整，钟面上时针和分针所组成的角是（）。
A．直角B．钝角C．平角3．用一副三角尺不可以拼出的角是（）。
A．120°B．65°C．75°D．180°4．用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A．105°B．135°C．125°5．下面（）两个三角板拼成的是锐角。
A．B．C．D．6．从一点出发可以画（）条射线。
A．1B．2C．3D．无数条二、判断题7．角的边越长，这个角就越大。
（）8．线段有2个端点，射线和直线没有端点。
（）9．周角有一个顶点和一条边。
（）10．钝角比直角大。
（）11．用一副三角板能拼成一个105°的角。
（）三、填空题12．线段有个端点。
把线段的一端无限延长，就得到一条，它有个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条，它端点。
13．教室里的黑板的面是个长方形，它相邻的两条边互相，相对的两条边互相。
（填“垂直”或“平行”）14．1周角=平角=直角15．∠1+51°的和是一个直角，∠1=度；∠2+51°的和是一个平角，∠2=度。
16．如图所示，已知∠1=45°，则∠2=°，∠3=°。
17．射线有个端点，有两个端点，直线端点，角的两边是两条线。
18．黑板的上下两边互相，相邻两边互相。
19．你知道∠1和∠2的度数分别是多少吗？∠1＝°∠2＝°20．下图有条线段，个锐角，个直角，个钝角。
21．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1=30°，∠2=°。
22．下图中，∠2=30°，那么∠1=。
23．图中有条直线，条射线，有条线段.四、作图题24．如图所示，有直线a和C、D两点，请画出点C到直线a的最短距离，再画出C、D两点间的最短距离。
北师大版数学四年级上册第二单元线与角《练习二》教学设计(公开课教案及学习任务单)
北师大版数学四年级上册第二单元线与角《练习二》教学设计学生活动41、随堂小练2、归纳概括（1）对于今天学习的内容，你能用自己的话说一说量角和画角的方法吗？（2）说一说，量角和画角时的注意事项。
教师活动41、鼓励学生独立完成。
2、集体订正。
3、找出错误原因。
1、引导学生学会总结，并用准确的语言严谨地表达自己的思考过程。
2、引导学生自省自己的学习过程，反思学习过程的易错点和难点。
活动意图说明：在简单实际情景中运用基础知识，检测学生运用知识的能力，并在完成的过程中了解学生作图习惯以及学生思维的严谨性。
【作业设计】【课前作业】（1）制作单元复习的思维导图【课后巩固】基础练习1、先估一估，再量一量2、量出下列各角的大小。
3、画一画4、5、用量角器画出下列各角。
6、找一找，说一说7、描一描，找一找8、【板书设计】第二单元线与角《练习二》学习任务单（作业设计）(2)锐角（），钝角（），平角（），直角（），周角（）（2）5种角的大小关系。
（4）举例说一说量角和画角的方法。
三、交流探索1、用一副三角尺可以创造出哪些角？四、练习归纳1、随堂小练2、归纳概括（1）谈一谈今天你的收获。
作业设计【课前作业】制作单元复习的思维导图。
【课后作业】基础练习1、先估一估，再量一量2、量出下列各角的大小。
5、画一画6、5、用量角器画出下列各角。
综合运用6、找一找，说一说9、描一描，找一找拓展提升8、学后反思1、是否会读会写小数，结合元、角、分能用自己的话说清小数的意义。
2、我在本节课中表现得最好的是：（☐观察☐操作☐思考☐倾听☐合作☐提问☐答问☐评价）。
北师大版四年级上册数学第二单元知识点带练习
第二单元《线与角》一、线直线、射线、线段：直线没有端点，可以向两个方向无限延伸;射线有一个端点，只能向一个方向无限延伸;线段有端点，不能向两个方向无限延伸。
2. 过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，两点之间线段最短。
3. 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
4. 一条直线的平行线有无数条，过线外一点作平行线，只能画一条。
5. 两条平行线之间的距离处处相等，两条平行线之间的垂线段就是他们的距离。
6. 相交：如果两条直线只有一个公共点，这两条直线叫相交直线。
7. 垂直：两条直线相交成直角时，叫做两条直线相互垂直。
两条直线互称为对方的垂线。
8. 一条直线的垂线有无数条，过线外一点作已知直线的垂线只能画一条。
9. 从直线外一点到这条直线所画的垂直线最短，它的长度叫作这点到直线的距离。
10. 当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
其中一条线是另一条线的垂线，这时两条直线的交点叫作垂足。
二、角11. 由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫做角，角也可以看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的。
12. 当角的两边旋转成一条直线时，这时所形成的角叫做平角;当角的两边经过旋转重合时，这时所形成的角叫做周角。
13. 角有一个尖尖的顶点两条直直的边，角的大小与张口有关，张口越大角就越大，张口越小角就越小，角的大小与边的长短无关。
14. 小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是钝角，等于180度的角是平角，等于360度的角是周角。
15．认识度。
将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。
16.认识量角器。
量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。
量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。
17.量角器的使用方法。
“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合。
四年级数学上册二线与角同步练习北师大版
二线与角A类1.填表。
图形端点个数能否度量线段射线直线(考查知识点:线段、射线、直线的含义;能力要求:了解线段、射线、直线的特征。
)B类2.填空。
(1)过一点可以画( )条直线，过两点只能画( )条直线。
(2)从一点可引出( )条射线。
(3)圆内最长的线段是( )。
(考查知识点:线段的长度是有限的，可以度量;能力要求:能用直尺度量线段的长度。
)课堂作业新设计A类:1. 略B类:2. (1)无数 1 (2)无数(3)直径教材第17页“练一练”1. 略2.略3. (1)可以无数条(2)不可以一条4~6. 略A类1.判断。
(对的在括号里画“√”，错的画“✕”)(1)两条直线相交时，这两条直线互相垂直。
( )(2)两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
( )2.实践应用。
完成教材第19页小实验。
(考查知识点:相交与垂直;能力要求:会判断相交与垂直的线段关系。
)B类3.按要求画一画。
(1)经过点A画出直线l的垂线。
(2)经过点O画直线AB的垂线。
(3)请帮小鹿设计一条去小河边最近的路，并画出来。
(考查知识点:相交与垂直;能力要求:熟练掌握相交与垂直的判定和应用。
)课堂作业新设计A类:1. (1)✕(2)√2. 略B类:3. (1)略(2)略(3)作垂线，垂直于河边。
画图略。
教材第19页“练一练”1~4. 略A类1.填一填。
(1)在同一平面内，( )的两条直线叫作平行线。
(2)长方形的两组对边互相( )。
(3)平行线间的距离( )。
2.下面的几组线中，哪组是平行线?请在括号里画“√”。
(考查知识点:平移与平行;能力要求:认识平行线并熟记平行线的特征。
)B类3.按要求画一画。
(1)画出直线l的平行线。
(2)过O点画直线AB的平行线。
4.三角形向右平移了7格，平移前后的图形中，哪些线段是相互平行的?(考查知识点:平移与平行;能力要求:运用平移的方法灵活作平行线。
)课堂作业新设计A类:1. (1)不相交(2)平行(3)相等2. 提示:(1)、(2)两组是平行线。
四年级上册数学试题-第二单元 线与角 测试卷-北师大版(含答案)
四年级上册数学试题-第二单元线与角测试卷-北师大版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.如图共有线段（）条。
A.10条B.12C.15D.202.一个锐角加上一个钝角。
它们的和一定（）。
A.小于平角B.大于平角C.小于270度D.大于270度3.过一点可以画（）条直线。
A.1条B.2条C.无数条4.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。
A.60B.30C.205.下面图形中，（）是射线。
二.判断题(共5题，共10分)1.由两条射线组成的图形叫做角。
（）2.15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了。
（）3.一条射线长10厘米。
（）4.角的边越短，角就越小。
（）5.经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。
（）三.填空题(共5题，共14分)1.图中一共有_____个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
2.经过平面上一点可以画（）条直线；经过平面上的两点可以画（）条直线。
3.数一数，下图中有（）条线段。
4.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（）角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是（）角。
5.将平角、钝角、锐角、周角和直角按从大到小的顺序排列是：（）＞（）＞（）＞（）＞（）。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共14分)1.画一画。
（1）画一条射线。
（2）画一个138°的角。
2.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（）。
3.写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？六.解答题(共5题，共25分)1.把一个半圆对折两次后展开（如下图），你能在图上找到哪些度数的角？2.在下面画一个锐角、一个钝角和一个直角。
3.把一张正方形纸对折三次后展开（如下图），你能直接从图中找出45°、90°、135°的角吗？（在图中标出来）4.已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？5.分别画一个50°角和一个直角。
四年级上册数学单元测试卷-第二单元 线与角-北师大版(含答案)
四年级上册数学单元测试卷-第二单元线与角-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下列现象中，不属于平移的是（）。
A.乘坐直升电梯从一楼到三楼。
B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒的走。
C.火车在笔直的轨道上行驶。
2、下面是直角的是（）A. B. C.3、早上6：00时针和分针所组成的角是（）A.锐角B.直角C.钝角D.平角4、下面是直角的是（）A. B. C.5、用一副三角尺不可以画出来的度数是（）A.45°B.15°C.105°D.125°二、填空题(共8题，共计24分)6、通过________、________、________等可以设计美丽的图案。
7、2时整时针与分针夹角是________度；6时整时针与分钟夹角是________度。
8、用量角器测量角时，量角器的中心和角的________重合，0刻度线和角的________重合，另一边所指的刻度就是角的大小．9、直线是________长的，直线不能测量________。
10、一个角有________个顶点，________条边，比直角小的角是________，比直角大的角是________。
11、把一个锐角和一个直角拼起来，会形成一个________角。
12、求出下面角的度数．图中，∠1＝45°，∠2＝________°13、下面几组直线中互相平行的是________，互相垂直的是________。
A.B.C.三、判断题(共4题，共计8分)14、射线就是周角，直线也就是平角。
（）15、1平角=2直角，1周角=2平角．（）16、0°的角和360°的角一样大。
（）17、把一个15°角放在10倍的放大镜下，看到的是150°的角．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
19、五、作图题(共2题，共计10分)20、有一副三角尺，每个直角都已经损坏，怎样用这副三角尺画直角呢？(用两种方法画)21、画直线，射线和线段各一条。