2011小升初语文作文复习方法

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小升初作文总复习技法详解(完整版)

第一部分写人的作文怎样写好写人作文以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。

外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。

其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：（一）通过写一件事写一个人。

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。

关于小升初的作文复习有效方法汇总

关于小升初的作文复习有效方法汇总关于小升初的作文复习有效方法汇总小升初择校考的难度比毕业考试要高很多。

从内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右，备考的时候也有一些小技巧帮助大家更好的面对。

下面是小编精心推荐的关于小升初的作文复习有效方法，仅供参考，欢迎阅读!小升初的作文复习有效方法1：要从实际出发。

一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。

但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。

有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。

总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

小升初的作文复习有效方法2：思想健康，中心明确。

作文要清楚的表达真实的内容和健康的思想感情，所写的话都能围绕中心，不写废话、空话和假话;内容具体，条理清楚。

写出的文章既要“言之有物”，还要“言之有序”;要注意句与句之间、段与段之间的意思连贯，使全文意思紧密相联，层层扣紧，条理分明;小升初的作文复习有效方法3：写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。

这样读者才能搞清楚你先到什么地方。

后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。

同时，也使文章福有条理，层次清晰。

小升初的作文复习有效方法4：要留心观察观察是写好游记的基础。

游览时，不能走马观花，要仔细观察。

所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。

只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。

另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。

小升初作文复习关于小升初的作文复习有效方法

小升初作文复习关于小升初的作文复习有效方法想要写好作文，那么就要懂的如何去复习，下面是小编为大家带来的有关小升初作文复习。

作文复习一、语言技能训练法。

每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。

例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。

二、搜集材料法。

充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。

三、佳作欣赏法。

指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。

此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。

四、专题训练法。

在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。

如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。

应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。

五、提纲训练法。

此法目的是增加训练密度、节约训练时间。

例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗?》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。

此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。

六、仿写法。

目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。

七、心理素质训练法。

此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：(1)模拟考试作文。

(2)举办中考作文技巧讲座。

(3)排除干扰训练。

如交换考场(异校交换)、交换临场教师等。

作文复习一、系统总结自己作文中的经验教训复习作文并非无本本作依据。

都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。

小升初作文复习

小升初作文复习
小升初作文是每个小学生都要面对的一项重要考试，作文成绩
直接影响着学生的语文总成绩，因此作文复习显得尤为重要。

那么，如何进行小升初作文复习呢？
首先，要熟悉作文题型。

小升初作文题型一般包括记叙文、议
论文和说明文。

记叙文要求学生叙述事件或故事，议论文要求学生
表达自己的观点，说明文要求学生对事物进行解释说明。

因此，学
生在复习时要熟悉每种题型的特点和写作要求，做到心中有数。

其次，要积累素材。

作文的素材来源于生活，因此学生在平时
要多观察、多思考，积累各种各样的素材。

可以通过阅读书籍、报纸、杂志等途径，也可以通过观察身边的人和事来积累素材。

只有
素材丰富了，作文才能写得生动、具体、有说服力。

再次，要多练习。

熟能生巧，多练习是提高写作水平的关键。

学生可以选择一些经典作文题目，进行反复练习，不断总结经验，
找到适合自己的写作方法和技巧。

同时，也可以多参加一些作文比
赛或活动，锻炼自己的写作能力。

最后，要注重写作规范。

作文不仅要求内容丰富，还要求语言规范、结构合理、篇章连贯。

因此，学生在复习时要注重语言文字的规范性，注意段落结构的合理性，注重篇章之间的衔接和过渡。

总的来说，小升初作文复习是一个系统性的过程，需要学生在平时多加积累、多加练习，才能在考试中取得好成绩。

希望每一位小学生都能在作文复习中有所收获，取得优异的成绩！。

作文指导小升初考试作文四大秘籍

作文指导小升初考试作文四大秘籍小升初考试是每个小学生都要面对的一项重要考试。

而作文作为其中的一大科目，对于学生来说，是一个大考验。

如何写出一篇优秀的小升初作文成为了很多学生和家长的关注焦点。

下面给大家介绍四大秘籍，帮助学生在小升初作文中取得好成绩。

首先，理清思路。

在写作文之前，学生应该先理清自己的思路，明确自己要表达的主题和观点。

可以通过列提纲、思维导图等方法来整理自己的思路。

这样可以让作文内容有条理，逻辑清晰，读者容易理解和接受。

同时，理清思路还有助于学生更好地掌握文章结构，合理安排各个段落的内容，使整篇作文更加完整。

其次，增加词汇量。

优秀的作文需要丰富的词汇来进行表达。

因此，学生在备考小升初作文时，应该注重扩大自己的词汇量。

可以通过背单词、阅读扩展词汇量，还可以通过积累名人名句等方法来增加词汇量。

掌握更多的词汇，学生在写作文时可以更准确地表达自己的观点，使作文更有说服力，印象更深刻。

第三，注重练习。

作文不是一朝一夕能够突飞猛进的，需要经过不断的练习。

学生可以通过模拟题、题目预测等方式来进行练习。

要注重每一篇作文的规范性和准确性，不断查漏补缺，矫正自己的语言表达问题。

此外，也可以借助家长或老师的帮助，对作文进行修改和指导，以提高自己的写作水平。

通过不断的练习和反复修改，学生可以积累写作的经验，提高自己的作文能力。

最后，注重文采和修辞。

在写作中，文采和修辞是非常重要的。

学生可以通过阅读优秀的文学作品，学习其中的修辞手法和表达方式。

可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使作文更有层次感和趣味性。

此外，学生还可以学习优秀的句式结构和词语搭配，运用到自己的作文中，使作文更加丰富多样，增加亮点。

综上所述，要想在小升初考试作文中取得好成绩，学生需要掌握一些秘籍。

首先要理清思路，确保作文有条理，逻辑清晰；其次要增加词汇量，提高作文的表达准确性；此外要注重练习，通过不断练习和修改来提高写作水平；最后要注重文采和修辞，使作文更有吸引力和趣味性。

小升初语文作文写作九大技巧

作文复习小升初语文作文写作九大技巧一、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。

如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。

有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。

)三、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。

以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。

不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。

四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。

小升初语文考试作文拿高分的20个诀窍

小升初语文考试作文拿高分的20个诀窍随着语文在小升初考试中分量的加重，我们有必要掌握一定的考试技巧，以帮助我们能够在小升初的战争中抢占有利地位。

下面就小升初语文考试中的“大头”——作文，来说说如何在作文上拿高分。

宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。

”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。

明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。

”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。

可见。

文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。

如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

――《同桌》我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

――《同桌》她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。

――《同桌》新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

――《同桌》“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

――《朋友》往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？――《朋友》培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

小升初语文作文方法指导与语文备考方法

小升初语文作文方法指导与语文备考方法一、语文作文方法指导1. 了解作文结构语文作文不是简单的语言表达，更需要一定的结构和组织。

小升初语文作文可以从“三段式”入手，即开头段、中间段和结尾段。

其中，开头段用来引入话题，中间段讲述事实、道理和例证，结尾段概括全文。

当然，也可以根据作文要求进行灵活调整，例如分析型作文、议论文、描写文等。

2. 锤炼语言表达能力语言表达是语文作文的核心内容，需要注意以下几个方面：•词汇的正确应用：避免用词错误、用词不当等问题。

•句式的多样化：尽量避免重复的句式，使用各种复杂、简单、长句等，使文章有更好的节奏和语感。

•修辞手法的运用：对比、排比、比喻、拟人等修辞手法的使用可以提升文章的表现力和文艺性。

3. 养成自己的文风好的作文不只是正确的语言表达，还需要有独特的风格和个性。

因此，要养成自己的写作风格，流畅自然，富有个性。

4. 培养逻辑思维能力语文作文不仅要有严谨的逻辑，而且要突出思维深度。

在写作过程中要注意思路清晰，注意论据、论点和论证的关系，让文章的结论感人而深刻。

二、语文备考方法1. 敏锐捕捉重点备考语文要点就在于把握考试的重点和难点。

从历年试题中可以看出，语文考试主要关注词汇、阅读理解和作文能力。

因此，要重点复习字词的理解和用法，尤其是大小字和词义的理解。

2. 多读多看，广泛积累语文学科需要大量的积累，才能够更好地理解文章。

因此，要多读好书，积累更多的知识和语言表达能力。

此外，参加课外阅读活动、观看新闻报道等，也是增加阅读和积累语言的好方法。

3. 灵活运用题海战术除了大量阅读和积累之外，考试前还要进行一定的练习和总结。

要熟悉试题的出题规律，熟知常见的考点和难题，通过做题来提升自己的应试能力和答题技巧。

4. 掌握答题技巧语文考试中常见的答题技巧是掌握题干、选项和试题之间的关系。

还要注意答题思路要清晰，答案要明确，不要出现过多的流水账式的回答。

同时，在考前还要根据考试情况，制定有效的考试策略，合理规划答题时间，尤其是语文作文部分需要注意时间的分配。

小升初语文作文复习三大要点

小升初语文作文复习三大要点
小升初语文作文复习三大要点小升初语文作文的练习是很重要的，其中有很多的要点知识需要我们详细进行理解。

掌握小升初语文作文里的这些关键要点，我们才能得到更好练习效果。

小升初语文作文练习需注意的重点一、审清题意。

即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。

如《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。

又如在状物的文章《我最喜欢的xx》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。

如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。

有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。

也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

如，《二十年巨变》重点应放在”巨变上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

总之，我们在小升初语文作文练习过程中，对上面这些要点必须认真理解和掌握。

多多分析小升初语文作文中的这些关键内容，我们就一定能够得到更好的提升。

小升初语文知识归纳常见的写作技巧与方法

小升初语文知识归纳常见的写作技巧与方法写作是语文学习的重要组成部分，对于小升初考生来说，掌握一些常见的写作技巧与方法可以帮助他们在考试中取得好成绩。

本文将对一些常见的写作技巧与方法进行归纳总结，帮助小升初考生提升语文写作能力。

一、合理运用修辞手法修辞手法是写作中常用的表达技巧，可以使文章更富有感染力和艺术性。

比如用比喻、拟人、夸张等手法，可以使作文生动形象、引起读者的共鸣。

同时，可以适当运用排比、对偶、反问等手法，增强文章的说服力和表现力。

二、注意行文结构的合理安排一篇好的作文通常具有良好的行文结构。

首先，要有明确的开头，可以是一个引人入胜的故事、引用名人名言或者引发思考的问题；其次，要有承上启下的过渡句，使文章的内容衔接自然；最后，要有合适的结尾，可以是一个总结、触动人心的结论或者展望未来的想象。

三、注重语言的准确性和地道性用词准确地道是语文写作的基本要求。

在写作中，要注意使用恰当的词语，尽量避免使用模糊、空洞的词汇。

同时，要注意使用正确的语法结构，避免出现语法错误。

此外，要注意使用地道的语言表达，避免机械翻译或使用生硬的句型。

四、运用好过渡词和连接词过渡词和连接词在文章中起到桥梁的作用，能够使文章内容衔接自然，行文流畅。

例如，使用递进关系的过渡词"不仅...而且"，使用转折关系的过渡词"虽然...但是"，使用因果关系的过渡词"因此"等等，都可以有效地提升文章的连贯性。

五、注意细节描写和形象比喻细节描写和形象比喻是写作中的常用手法，可以使作文更加生动形象、富有感染力。

要注意观察周围的事物和现象，将其细节描写出来，让读者能够感受到身临其境的效果。

同时，可以使用合适的比喻来进行形象化的描写，使作文更具表现力。

六、合理运用段落结构和分层次写作段落结构和分层次写作可以使文章内容更加有条理，易于阅读。

要注意合理划分段落，每一段落都围绕一个中心思想展开，同时可以采用分层次的写作方式进行结构安排。

小升初语文备考方法

小升初语文备考方法小升初是学生人生中一个重要的转折点，而语文作为基础学科之一，在小升初考试中占据着重要的地位。

本文将为您详细介绍小升初语文备考的方法和技巧，帮助您顺利通过考试。

一、了解考试大纲和题型在开始备考之前，首先要了解小升初语文考试的大纲和题型，这有助于我们制定合理的备考计划。

小升初语文考试通常包括以下几个部分：1. 选择题：主要考察学生的语文基础知识，如字词辨析、成语运用、文言文理解等。

2. 填空题：包括词语填空、句子填空、文段填空等，考察学生的语言表达能力和文段理解能力。

3. 阅读理解：包括现代文阅读和古文阅读，考察学生的阅读理解能力和文段分析能力。

4. 作文：考察学生的写作能力和表达能力。

二、制定备考计划制定备考计划是提高备考效率的关键。

以下是一个备考计划的参考：1. 基础阶段：重点复习语文基础知识，如字词、成语、语法等。

此阶段建议用时1个月。

2. 提升阶段：重点进行阅读理解和作文训练，提升阅读和写作能力。

此阶段建议用时2个月。

3. 冲刺阶段：进行全真模拟试题的训练，查漏补缺。

此阶段建议用时1个月。

三、备考技巧与策略1. 基础知识复习：- 制作错题本：将平时练习和模拟考试中的错误记录在错题本上，定期复习。

- 定期进行基础知识测试：通过测试发现自己的知识盲点，有针对性地进行复习。

2. 阅读理解训练：- 提高阅读速度：平时多阅读课内外文章，提高阅读速度和理解能力。

- 分析解题技巧：学会从文章中提取关键信息，掌握解题技巧。

3. 作文训练：- 积累素材：多阅读优秀文章，积累写作素材和好词好句。

- 模仿练习：模仿优秀文章进行写作练习，提升写作能力。

4. 模拟考试：- 定期进行全真模拟考试，熟悉考试环境和时间压力。

- 分析模拟考试中的错误，有针对性地进行复习。

四、总结小升初语文备考需要学生有计划、有针对性地进行复习。

在备考过程中，要注重基础知识的学习，同时加强阅读理解和作文的训练。

最后，通过模拟考试查漏补缺，提高自己的应试能力。

小升初语文复习方法

小升初语文复习方法一、知识梳理在复习小升初语文时，首先需要对知识点进行梳理。

这包括以下几个方面：1. 汉字：掌握汉字的音、形、义，包括多音字、形近字、成语等。

2. 词语：掌握常用词语的含义和用法，包括近义词、反义词、短语等。

3. 句子：掌握句子的结构、修辞手法和标点符号的使用。

4. 阅读理解：掌握阅读理解的方法和技巧，包括快速阅读、归纳中心思想、推断作者意图等。

5. 写作：掌握写作的基本技巧，包括审题、立意、选材、组材等。

通过对知识点的梳理，可以帮助学生建立清晰的知识框架，为后续的复习打下基础。

二、难点突破针对容易出错或难以掌握的知识点，需要进行难点突破。

这包括以下几个方面：1. 多音字：对于容易混淆的多音字，可以通过口诀、例句等方式进行记忆。

2. 形近字：对于容易混淆的形近字，可以通过对比字形、含义等方式进行记忆。

3. 阅读理解：对于难以理解的文章或段落，可以通过背景介绍、关键词分析等方式进行理解。

4. 写作：对于写作中常见的错误，可以通过审题训练、范文分析等方式进行纠正。

通过难点突破，可以帮助学生加深对知识点的理解，提高解题能力和应试信心。

三、模拟练习为了帮助学生适应考试环境，需要进行模拟练习。

这包括以下几个方面：1. 模拟试卷：选取一些历年小升初考试试卷进行模拟练习，了解考试形式和难度。

2. 专项练习：针对知识点和难点进行专项练习，提高解题能力和应试技巧。

3. 时间控制：在模拟练习中控制好解题时间，让学生逐步提高解题速度和效率。

通过模拟练习，可以帮助学生熟悉考试形式和难度，提高解题速度和准确性。

四、作文训练小升初语文考试中，作文是非常重要的一部分。

因此，需要进行针对性的作文训练。

这包括以下几个方面：1. 审题训练：通过审题训练，让学生学会如何准确把握题目要求和写作重点。

2. 立意训练：通过立意训练，让学生学会如何确定文章的中心思想和写作角度。

3. 选材训练：通过选材训练，让学生学会如何选择合适的素材和例子来支持自己的观点。

小升初作文复习

小升初作文复习
小升初作文是小学生面临的一项重要考试，作文成绩直接关系到孩子的语文水平和综合素质。

因此，如何备考小升初作文成为了家长和孩子们关注的焦点。

在此，笔者整理了一些小升初作文复习的方法和技巧，希望能够帮助到即将面临小升初考试的孩子们。

首先，孩子们在备考小升初作文时，要注意积累写作素材。

可以通过阅读各种文章、故事、诗歌等文学作品，来积累素材和提高自己的写作水平。

同时，还可以通过观察生活、体验生活来积累素材，比如在日记中记录生活中的点点滴滴，或者在旅行中感受大自然的美好，都可以成为作文的素材。

其次，孩子们在备考小升初作文时，要注重写作技巧的训练。

可以通过大量的写作练习来提高自己的写作水平，比如可以选择一些常见的作文题目，进行针对性的练习。

在写作过程中，要注重语言的表达和修辞手法的运用，力求用生动、形象的语言来表达自己的思想和情感。

另外，孩子们在备考小升初作文时，要注重写作思维的培养。

可以通过开展各种写作活动，来培养孩子们的写作思维和创造力。

比如可以组织一些写作比赛，或者进行一些主题的写作讨论，来激发孩子们的写作灵感和创作激情。

最后，孩子们在备考小升初作文时，要注重写作规范的要求。

在写作过程中，要注重规范的语言表达和结构的完整性，力求做到语句通顺、逻辑清晰。

同时，还要注重书写的规范和工整，力求做到字迹工整、排版美观。

综上所述，小升初作文复习是一个系统性的过程，需要孩子们在积累素材、训练技巧、培养思维、规范要求等方面进行全面的备考。

希望孩子们能够在备考过程中，认真总结经验，不断提高自己的写作水平，取得优异的成绩。

2011小升初语文作文复习策略1

小学毕业年级作文复习策略作为语文老师，我们都知道，学生的作文水平不是短时间内就能迅速提高的，所以，我们常常会产生“作文复习不复习一个样”的心理。

不过我想，在复习期间，只要我们抱着一种积极的心态，精心设计每一节课，并循序渐进地进行作文训练，相信或多或少总会有收获。

下面我简单地谈谈我一些不成熟的做法.一、归类整合，突出重点。

“类”有两种含义：一是文式分类，二是文题分类。

从文式上看，小学阶段的作文不外乎三大类别：记实类、想象类和应用类。

要根据课标要求和教材训练重点进行必要的梳理，明确各类作文训练的目标和重点。

从文题上看，作文命题分为命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文等等。

文题分类训练一定要抓住重点，如命题作文中的“审题”训练，半命题作文中的“思路拓展”训练，话题作文、材料作文中的“主题生发”训练，看图作文中的“观察”训练等等。

根据不同类别作文的要求和训练重点，可以进行归类练笔：即从片断入手，每次布置一个片断练习。

可根据文式归类，也可根据文题归类，或写人物性格、景物一角，或场面描写、心理描写，或结尾续写、连词成文，或扩写、缩写、改写等等。

二、系统回顾——在标准中明确目标。

1、课程标准中习作要求：（1）、总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。

能根据日常生活需要，运用常见的表达方式乐于写作。

（2）、年段目标：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据习作内容表达的需要，分段表述。

2、回顾六年级习作内容：课次习作内容要求1 高尚写普通人（高尚品质）2 美与丑生活中美好的行为、人和事3 母亲河写景状物、倡议书、观后感4 体育记一次体育活动；包含体育精神的事或人、解说词、宣传稿、表扬稿5 往事亲人、故乡、儿时。

6 地球家庭书信（给外国小朋友写信）、想象作文：假如我在____国7 战争古诗改写、读（观）后感、调查报告8 岁寒三友状物、借物寓人课次习作内容要求1 乐趣童年趣事、从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。

小升初语文总复习-高分作文技巧

从这开始就变成写事的了。
我是一个丢三落四的人。昨天下午放学回到家做语文作业的时候，我翻遍
了书包也找不到形近字练习卷，突然，我想起来了，
我把试卷落在小卖部了 ……
我就是这样一个丢三落四的人，但我决心改掉这
个坏习惯。
３、写童话故事——把我们平常做的事，换成小动物做。
我最怕写童话！
明天就是小猫生日了，为了给她一个惊喜，好朋友小兔和小狗决定给她做一个特别的礼物。
小升初语文总复习-高分作文技巧
不会写作文、作文成绩差怎么办
？？？
作文成绩好有妙招
妙招一：写长些妙招二：学会变妙招三：有文采
就这么简单
妙招一：把文章写长——
好像挺简单也！
把文章分三段以上写。
第一段：点题——巧妙重复一下作文题第二段：具体写某一天，某一次的事情的经过。第三段：照应开头——巧妙重复一下开头。
怎么样，我这个魔法师值得信任吧。
明显的写事情
5、写事——父（母）之爱：以“有一次” 自然进入叙事模式
我不知道用什么言语来表达对爸爸的感谢，因为他给了我最大的爱和帮助。
有一次，因为动作慢，我成了全班最后一个完成作业的人，放学后，所有同学都走了，只有我一个人留在教室里继续完成作业。爸爸来接我时，我看见他和老师在说话，心里害怕极了。回到家后，出乎我的意料，爸爸不但没有惩罚我，而且连批评的话也没说一句……
1、题目要新颖，能吸引人。体现主旨的题目：《风景优美的白云山》角度新颖的题目：《那一刻，我醉了》设置悬念的题目：《这件事叫我如何是好》……
妙招三：有文采
2、开头有诗意：傍晚，漫步海边，迟迟不肯归去，因为夕阳
的美将我的心留住了，使我流连忘返。阳光洒在波光粼粼的海面上，像为大海披上了一件金色外衣，金灿灿的，是那样的诱人。

2011年小升初作文该如何准备

2011年小升初作文该如何准备小升初作文怎么写，怎么才能构思一篇好作文。

孩子在忙碌的同时，家长也开始为孩子忙碌着，或在图书大厦买作文书，或要孩子背诵一篇好文章按题目套文，其实这样的方法是有一定风险的。

撞中了叫运气，反之则倒霉。

那么在2011年小升初的作文中，孩子们到底该从哪些方面去着手准备呢？一、素材的多角度立意意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。

这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。

文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。

看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功；二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里；三、成功需要方法；四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。

但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

二、练习写好文章的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？忽视了细节描写。

怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。

一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。

小升初语文作文高分复习攻略

小升初语文作文高分复习攻略小升初语文高分需掌握的事项有：掌握规律、抓住要点、提高能力。

小编整理的小升初语文作文高分复习攻略，欢迎阅读。

1、标点符号知识要点：①综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。

②认识分号。

难点与对策： ①句号和逗号的区分。

句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。

一是句逗不分，二是“一逗到底”。

对策首先是让学生明白标点符号的重要性。

(叶圣陶先生说过：“标点很要紧。

一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。

”)再者是让学生弄懂， “陈述句末尾的停顿，用句号。

” ②某些标点行文时的规范写法。

本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。

但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。

因此，必须引起我们的重视。

不规范的写法：(一)误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首;(二)把引号、书名号等“标号 ”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。

对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。

2、阅读知识要点： ①阅读程度适合的文章。

(一)能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题。

(二)能理解、概括文章的主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的见解。

(三)能领悟文章的思路和表达方法。

②能正确、流利、有感情地朗读课文。

其他文章稍作准备，即能正确流利地朗读。

默读速度不少于 300 字/分钟。

能背诵学过或读过的喜爱的优秀诗文(包括教材所指定的课文)。

③学会浏览，能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料。

培养课外阅读的良好习惯，每年不少于 50 万字。