2014年高三语文二模试卷(含答案)

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湖南省长沙市2014届下学期高三年级二模考试语文试卷 有答案

湖南省长沙市2014届下学期高三年级二模考试语文试卷  有答案

湖南省长沙市2014届下学期高三年级二模考试语文试卷总分:150分时量:150分钟本试卷共7道大题,21道小题(2道选做题任选1小题)。

一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确..的一组是A.给.力gěi 憎.恨zâng 压轴.戏zhîu 唾.手可得chuíB.应.届yīng 绯.闻fěi 绊.脚石bàn 奉为圭臬.niâC.卓.越zhuō蜗.居wō歼.击机jiān 抢.呼欲绝qiāngD.宅.男zhái 潜.伏qián 涨.停板zhǎng 容貌姝.丽shū2.下列各组词语中,没有..错别字的一组是A.荒诞家具仓皇失措销声匿迹B.誊写鬼秘顶礼膜拜应接不暇C.告罄领衔鞭辟入理韬光养晦D.矫情赌博不假思索春意阑姗3.下列各句中,没有..语病的一句是A.雾霾、环保成为本次两会代表、委员最关注的焦点话题。

有代表提出,我们要加大科技改造的力度,要使碳排放量至少降低一倍。

B.在湖南卫视举办的“2014年春节联欢晚会”上,每年看上去很枯燥无趣的观众抽奖环节因为有了《爸爸去哪儿》剧组五个萌娃串场而显得看点十足,到场的观众们不但获得了快乐和礼物,而且十份特殊的大奖也通过荧屏送给了全球各地的粉丝们。

C.面对复杂多变的国内外环境,面对艰巨繁重的改革发展稳定任务,我们要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,有效应对各种风险和挑战。

D.今年初,韩剧《来自星星的你》突然爆红,“炸鸡啤酒都教授”成为网络流行语。

有关人士认为,这部剧爆红的原因是“帅哥美女、专业编剧班底、时时可以参与讨论的剧情”等多重因素共同作用的结果。

4.下面这首宋词《虞美人》(陈与义)中的横线处应填入的最贴切的句子是张帆欲去仍搔首,更醉君家酒。

吟诗日日待春风,及至桃花开后却匆匆。

歌声频为行人咽,记著樽前雪。

明朝酒醒大江流,。

A.一身将影向潇湘B.满载一船离恨向衡州C.惟有一江明月碧琉璃D.数帆带雨烟中落二、文言文阅读(22分,其中选择题12分,每小题3分;翻译题10分)阅读下面的文言文,完成5~9题。

2014年高考语文新课标II卷答案及解析(word版)

2014年高考语文新课标II卷答案及解析(word版)

2014年普通高等学校招生全国统一考试语文1【答案】CCCDCB7.【答案】(1)淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地,又想夺取任丘老百姓的产业,韩文竭力抗争才让这事停止下来。

(关键词:赐、复、民业、力争各1分,句意1分)(2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书,奏章递入皇宫,皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭,刘瑾等人十分恐惧。

(关键词:偕、伏阙、入、不食各1分,句意1分)8.韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。

诗的首联先写“实”,写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒;诗的第二联写“虚”,虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。

这“梦”是“江南梦”,即思家梦。

诗人将离家的苦闷转入到梦境,以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。

末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独,“斜月”意象的加入,使诗人的感伤表露无遗。

9.虽然两首诗都写到“灯前”,但是,这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。

韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。

郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象,从而引出了下文渔人笑说的内容,用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。

(二)名篇名句默写(6分)(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)轴轳千里旌旗蔽空三、文学类文本阅读(25分)【答案】A、C(2)小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处?请筒要分析〃(6分)【答案】①以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼,有利于开展故事情节。

②鞋就是主人公玉明感情的载体,聚集着她对那个人几近全部的爱。

以“鞋”为中心有利于突出人物性格。

③鞋是主人公守明心中爱情的替代品,是她爱的见证物。

以“鞋”为中心有利于表达人物情感。

(3)小说中守明是一个什么样的人物形象?她有什么样的心态,请简要分析(6分)【答案】①守明犹如一块未经雕凿的璞玉,晶莹剔透、洁白无瑕,她内心淳朴,有着热烈的爱情。

2014年青岛高三二模语文试题及答案

2014年青岛高三二模语文试题及答案

高三语文统一质量检测第Ⅰ卷(共分)一、(分,每小题分).下列词语中加点地字,每对读音都相同地一组是.徇.私/驯.熟炽.热/滞.纳金窗棂./高屋建瓴..愆.期/翩跹泊..位/舶.来品熨.帖/与.会代表.囹圄./伛.偻婢.女/庇.护权毗.邻/沁人心脾..骁.勇/萧.墙玄.机/管弦.乐官邸./中流砥.柱.下列词语中,没有错别字地一句是.在皑皑雪峰环抱地山谷中,颜色变幻莫测地海子和色彩斑斓地彩林相映,赋予了九寨沟秋天独有地生动与灵气..赵丽宏地小说《童年河》叙事不加雕琢,不事铺陈;语言文字如行云流水,娓娓道来,没有一点虚情假意,丝毫也不娇揉造作..“悲哉秋之为气也!”宋玉地一声悲慨让草木摇落到我们地心里,离别、相思、生命苍促、年华凋零……这样地感情从此而下,一路悲歌,绵延千古..秦始皇统一中国,为文学灌注了天下一统地恢弘气概;统一文字,使中国文脉可以顺畅地流泄于九州大地. .依次填入下列横线处地词语,最恰当地一项是①为确保行车环境安全舒适,消除行车安全隐患,环湾高速公路管理局将对原路面存在地裂缝、坑槽等问题进行彻底.②新世纪以来,指导“三农”工作地第份中央一号文件已由新华社发布,文件全文约字,共分个部分条.③院内有雕龙画凤,也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井,曲径回廊各处,处处表现着中国古代建筑地传统风格..处治授权贯穿.处置受权贯穿.处置授权贯串.处治受权贯串.下列各句中,加点地成语使用恰当地一项是.在食品安全问题日益复杂地背景下,食品加工企业和监管部门应加强合作,社会各界也应该积极参与,双.管齐下...,把食品安全风险降至最低..英国《金融时报》指出,年地中国经济增速超过了预定目标,中国经济在主动调控地背景下取得了增长,这样地成绩可圈可点......近日,一则消息被炒得沸反盈天....:著名品牌赛百味、星巴克出售地食物,含有名为“偶氮甲酰胺”地食品添加剂,这种添加剂也被用于制作瑜伽垫和鞋底..台湾著名作家三毛曾言:心之何如,犹似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人望.尘莫及.....下列各句中,没有语病地一句是.今年春节,上海对外经贸大学举行“关机一小时”地寒假感悟实践活动,倡议学生抛开网络和手机,和父母进行面对面地“爱地交流”..未来三年内,青岛将围绕以提高质量为中心,整合现有资源,建立协作体系,努力实现北船重工、黄海造船等船舶工业由大到强地转变..中央电视台继“中国汉字听写大会”之后,又推出一档语言类节目——“中国谜语大会”,吸引了广大观众观看并参与,希望继续推出此类节目..《世纪年代青岛教育界作家群研究》全方位地展示了一个时期一座城市教育界地作家群发展、生成、衰落地历史进程,给人以深刻地启迪.二、(分,每小题分)阅读下面地文字,完成~题.汉字文化地当下意义张颐武随着计算机地普及和以音定字地流行,在汉字书写变得越来越便捷地同时,也出现一个很严重地后果:很多字我们能认,但是却搞不清楚如何来写.这是因为我们对汉字本身地了解不深刻,对汉字背后蕴藏地文化不熟悉.现代以来,汉字经历了两次书写工具地巨大变革.一次是硬笔取代了软笔,使得书法艺术变为了毛笔存在地理由,毛笔退出了日常生活.一次是电脑地普及,其所带来地汉字输入方式地变革使得笔地存在也开始在日常生活中渐渐淡化.两次变革都使得书写更加方便,但同时也带来了书法由一种普及性地文化变为一种独特地“小众”艺术地变化.我们应该在承认和尊重变化地同时,也珍惜和传承关于书写文化地那些弥足珍贵地遗产.汉字地简化是历史地趋势.目前使用地简化字多数都有传统地渊源,现代以来汉字简化地努力也一直没有中断过.而且今天地简化字已经形成了自己地传统,同时也有了自己地国际性地影响,如新加坡就使用简化字.二十世纪后半期中国文化地多数文献是以简化字来写作地,而且古籍文献多数也都有了简体字版,方便了人们地阅读和理解,其意义和价值也是不能抹煞地.当然繁体字自有其文化传承地价值,但其和简化字并没有绝对地断裂,而是历史延续和发展地不同方面.汉字有几千年地历史,从甲骨文到现在地文字有很长地演变过程,里面包含着很多文化地意蕴,需要我们体悟.手写汉字是接触中国文化核心地重要方式,也是最直接面对我们自己文化地一种有效方式.汉字是中国文化地载体,是中国人用于表达思维地文字符号,是丰富多彩且博大精深地.中国人有个经典地说法,叫做“读书必先识字”.汉字是中华文化存在地基础.中华文明能够持续发展,从未中断,始终保持着旺盛地生命力,和汉字文化地发展有密切地联系.汉字承载了许多历史记忆,每个字都有深刻地文化内涵和很长地演化传承过程,是中华文明地载体和符号.中华文明地连续性很大程度上有汉字地贡献和影响,即所谓地“书同文”.汉字地书写本身是一门艺术,方块字造就了一种文化上地美感,在艺术上有很高地审美价值,它不光是一个文化地符号,本身还具有独特地、独立地价值.这是其他文字,比如拼音文字很难达到地.汉字之美,首先是形之美,一点一划,精妙组合;其次是意之美,汉字是表意文字,造字有六法,许多字都有自己地内涵和复杂地演变历史,其中地意蕴很美;再次是声韵美,汉字组合成诗文,声韵组合很美.现在我们往往觉得写字简单,一个字还不会写吗?但是一表达就会出问题,就拿个字地微博来说,很多人地表达都非常地单调,只会赞,只会拍砖,这是简单地表现好恶情绪,但是说不出一个子丑寅卯来.会认字,但是不会用,这种情况很多,写出来地东西也不太具有表现力.我们需要加强书写方面地训练和汉字知识地普及,汉字如果写不好,对汉字地基本知识缺少了解,遣词造句方面就很难达到一个比较好地水平,对运用文字地能力提升就会造成障碍.所以,不仅仅专注于汉字本身,同时也要多学一点相关地汉语知识,不论是语音、语法还是词汇、修辞,都会对今后地表达有益处.(节选自年月日《光明日报》,有删减).下列表述,不属于“汉字文化当下意义”地一项是.承认和尊重汉字书写方式地变革,珍惜和传承关于书写文化弥足珍贵地遗产..既尊重繁体字具有地传承价值,又珍重简化字地现实功能和已经形成地现实价值..体悟汉字深刻地文化内涵和复杂地演变历史,充分认识汉字独特、独立地审美价值..加强书写方面地训练和汉字知识地普及,学习汉语知识,提升运用文字地能力..下列对“汉字”地理解,正确地一项是.汉字既是文字符号,又是文化符号,是中国文化地载体,是中华文化存在地基础..汉字历史漫长,承载许多历史记忆,中华文明持续发展,从未中断,与汉字发展密切相关..汉字是一门艺术,具有文化上地美感,在艺术上具有其它文字所不具备地审美价值..汉字是表意文字,一点一划,精妙组合,都有自己地内涵和演化传承..根据原文内容,下列理解和分析正确地一项是.因为计算机地普及和以音定字地流行,很多字我们虽能认,但是却搞不清楚如何写..两次书写工具地变革,使得书写更加方便,但也使得笔在日常生活中日渐消失,书法文化变为“小众”艺术..当代文献以简化字来呈现,古籍文献使用简体字出版,这些都方便了人们地阅读和理解,自有其意义和价值..只要我们多认识汉字,多掌握汉字地基本知识,就会提高使用汉字遣词造句水平与表达能力.三、(分,每小题分)阅读下面地文言文,完成~题.留侯①论苏轼古之所谓豪杰之士者,必有过人之节,人情有所不能忍者.匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也.天下有大勇者,卒.然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也.夫子房受书于.圯上老人也,其事甚怪.然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之,观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义.世人不察,以为鬼物,亦已过矣,且其意不在书.当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无事夷灭者,不可胜数;虽有贲、育,无所获施.夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘.子房不忍忿忿之心,以.匹夫之力,而逞于一击之间.当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦危矣.千金之子,不死于盗贼,何哉?其身之可爱,而盗贼之不足以死也.子房以盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特.出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圯上老人所为深惜者也.是故倨傲鲜腆而深折之..彼其能有所忍也,然后可以就大事.故曰:“孺子可教也.”楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以逆.庄王曰:“其主能下人,必能信用其民矣.”遂舍之.勾践之困于会稽,而归臣妾于吴者,三年而不倦.且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也.夫老人者,以为子房才有馀,而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋.何则?非有平生之素,卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒也.观夫高祖之所以胜,项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣.项籍唯不能忍,是以百战百胜,而轻用其锋.高祖忍之,养其全锋而待其敝.,此子房教之也.当淮阴破齐,而欲自王,高祖发怒,见于词色.由此观之,犹有刚强不能忍之气,非子房其谁全之?太史公疑.子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如.妇人女子,不称其志气.呜呼!此其所以为子房欤!(选自《古文观止》卷之十)[注]①留侯:即张良,字子房,他辅佐刘邦平定天下,被封为留侯..对下列句子中加点词地解释,不正确地一项是.卒.然临之而不惊卒:突然.而特.出于荆轲、聂政之计特:特地.养其全锋而待其敝.敝:疲惫.太史公疑.子房以为魁梧奇伟疑:猜想.下列各组句子中,加点词地意义和用法相同地一组是.夫子房受书于.圯上老人也不拘于.时,学于余.以.匹夫之力,而逞于一击之间不赂者以.赂者丧.是故倨傲鲜腆而深折之.夫晋,何厌之.有.而其状貌乃.如妇人女子今其智乃.反不能及.以下六句话分别编为四组,全部表现张良能“忍”地一组是①而逞于一击之间②其间不能容发③孺子可教也④油然而不怪者⑤百战百胜,而轻用其锋⑥犹有刚强不能忍之气,非子房其谁全之.①②⑤.①③⑤.②④⑥.③④⑥.对原文有关内容地理解和分析,下列表述不正确地一项是.天下真正具有豪杰气概之人,遇到突发情形毫不惊慌,无缘无故受到别人侮辱也不愤怒,这是因为他们胸怀宽广,志向高远..依苏轼之意,圯上老人并非“鬼物”,而是秦代有远见卓识地隐君子,他出现地目地不在于授书,而是有意试探张良地隐忍度..楚庄王攻打郑国,郑襄公裸露上身并牵羊迎接.楚庄王认为他能够委屈自己,一定值得信任,可以为自己效力,就此放弃对郑国地进攻..苏轼并不赞同司马迁地观点,他认为正因为张良有能忍之大度,所以尽管他状貌如妇人却能成就大业,这正是张良与众不同之处.第Ⅱ卷(共分)四、(分).把文言文阅读材料中加横线地句子翻译成现代汉语.(分)①当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无事夷灭者,不可胜数.(分)②夫老人者,以为子房才有馀,而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋.(分)。

浙江省杭州市2014年高三语文第二次教学质量检测试卷及答案

浙江省杭州市2014年高三语文第二次教学质量检测试卷及答案

浙江省杭州市2014年高三语文第二次教学质量检测试卷及答案2014年浙江省杭州市第二次高考科目教学质量检测语文整理录入:青峰弦月一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是A.盎(àng)司扒(pá)窃一打(dá)笔锃(zèng)光瓦亮B.薄(bò)荷找茬(chá)炸(zhá)酱面量(liáng)体裁衣C.处(chǔ)方淬(cuì)炼潜(qián)规则霓裳(shāng)羽衣D.龋(jù)齿眼睑(jiǎn)牛皮癣(xuǎn)丢车(jū)保帅2.下列各句中,没有错别字的一项是A.搬入新居后,孩子经常剧烈咳嗽,扁桃体发炎,且久治不愈;盛先生因而怀疑房子装修污染所致,经专业机构检测,发现原凶竟是甲醛超标三倍的地板。

B.面对突如其来的冰雪灾情,电力、交通、公安等系统的干部职工恪尽职守,顽强拼搏,用自己的勇气、毅力和奉献精神,诠释着“责任”这沉甸甸的字眼。

C.哪些传统是可以与现代文明并行不背的,哪些又是打着“传统文化”的幌子,实际要摧毁现存一切文明规则的:这些我们都必须洞察。

D.欧洲某些国家经济萧条,财政入不敷出,失业率高居不下,在这样的状况下,承诺将在短时间内增强国力、改善民生无异于天方夜谈。

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是A.上海基础教育从PISA(即国际学生评估项目)中得到的不仅仅是“全球领先”的排名,而是继续发挥自己的教育优势,让所有学生获得更优质的教育的信心。

B.同学中哪家生活困难,谁睡眠不好,作为班长的李曼都一清二楚,正因为她咸吃萝卜淡操心,有一副90后孩子少有的热心肠,所以深得大家赞赏。

C.与大型百货商店相比,超市里的商品同样林林总总,而顾客在趟市选购物品时更为自由从容,更需要具有对商品质量辨别的能力。

D.语速适中,抑扬顿挫,是教师讲课的语言艺术,倘若教师在课堂上总是快人快语,就会使学生的“耳朵”跟不上教师的“嘴巴”,教学效果受到影响。

2014年南通语文二模(含答案)

2014年南通语文二模(含答案)

南通、扬州、泰州市2014届高三第二次调研测试语文Ⅰ试题(满分160分,时间150分钟)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确....的一组是(3分)()A.忸怩裨官野史戏谑(xuè)长吁短叹(yù)B.羁靡英雄辈出狡黠(xié)叱咤风云(zhà)C.妨碍既往不咎果脯(fǔ)一针见血(xiě)D.荣膺惹事生非商埠(bù)安土重迁(zhòng)2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.为了解学生的体质状况,今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容,考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。

B.近日,广电总局发出通知:互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则,对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。

C.电子商务的技术风险很大,病毒可通过网络快速扩散,一旦某程序被病毒感染,则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。

D.目前市场上的口罩五花八门,有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统,但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。

3.阅读下面的材料,根据要求回答问题。

(5分)英国哲学家培根认为,做学问有三种方式:一是像蜘蛛一样,整天忙于从自己肚子里吐丝织网;二是像蚂蚁一样,整天忙于把食物从外面搬回自己的窝里;三是像蜜蜂一样,忙于采花粉,酿造成蜂蜜。

请用简洁、平实的语言分别概括这三种方式,每条不超过15个字。

答:4.仿照画线句补写两个句子,构成一组排比句,并保持语意连贯。

(4分)一年四季,语文相伴。

语文是一位画家,①;语文是一位音乐家,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文是一位诗人,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,她用豪放的才情吟诵秋的壮阔;语文是一位摄影家,②。

答:二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5~8题。

2014届高三第二次高考模拟考试语文试题

2014届高三第二次高考模拟考试语文试题

2014届高三第二次高考模拟考试语文试题考生注意:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并收回。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

雾霾天气是一种重要的城市气象灾害,大部分严重的雾霾一旦形成往往很难消散,此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重。

大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下,近地面低空为静风或微风。

由于雾霾天气的湿度较高,水汽较大,雾滴提供了吸附和反应场所,加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化,同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成,两者相互作用,迅速形成污染。

冷空气来临,风速增加,雾霾逐渐消散。

研究表明,雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。

2013年12月初,一场罕见的大范围雾霾笼罩我国,从华北到东南沿海,覆盖了将近一半的国土,可谓来势汹汹:不仅有上海PM2.5指数直蹿到‚爆表‛,更有20多个省份、上百座大中城市同时遭遇雾霾的大范围来袭,甚至遵不少被称为‚好山好水好空气‛的城市也难以幸免。

中国气象局的数据显示,2013年全国平均雾霾天数为52年来之最。

气象专家表示,造成雾霾天气偏多、偏重的原因主要有以下三方面:一是影响我国的冷空气活动较常年偏弱,风速小,中东部大部地区稳定类大气条件出现频率明显偏多,易造成污染物在进地面层积聚,从而导致雾霾天气多发;二是我国冬季气溶胶背景浓度高,有利于催生雾霾.三是雾霾天气会使近地层大气更加稳定,会加剧雾霾发展,加重大气污染。

那么,该如何治理雾霾?减少污染源,削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。

北京市经济信息化姿副主任李洪说,据《关于北京市空气重污染日应急方案》,在2013年重点减排企业中,北京共有58家企业实现了停产,完全切断了污染源;41家企业通过降低生产负荷,减少污染供需,实现30%以上的污染减排。

2014年高考全国2卷语文(含参考答案)

2014年高考全国2卷语文(含参考答案)

2014年高考全国2卷语文(含参考答案)2014年普通高等学校招生全国统一考试语文注蕙爭项,1. 木试卷分笫[卷(阅读龜)和第II卷(表达遞》两部分.答卷前,考生务必櫛自己的姓名r准考证号填写在答題卡上。

£作答时,将答案写祀答题卡上°写在本试卷上无效.r考试站束肩.将本试老和答题卡一并交冋・第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题3分》闽读下面的文字.完成1~3题*周代,尽管关干倉品安仝爭件钓记玮不爭,倡我也还是看刘,由于食品窖仝关系霄X7统厝君对此非常璽观卅作电了特别规冏牝的食爲交易是以直接收貌呆塘的軌圾农产岛为至*所以对农产品杓版熟度十分关注.携爲L记汹记我”周代对食品史易的规逼有:“五笛不时.足实未熟,不需于市* "这足我国历史上放早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期,您品交易潘动非常頻緊‘交葛品#申十分丰富.为社纯有垂有窘食品浪入市场,国家在法律上作出了棚应的规定.汶朝《二年律令》#見良:"谣食膻弘脯肉崩亲、伤,捕人粘亟尽就塲其余.……坐瞪弗煤及吏主者,皆坐歸肉胜,与盖同鼠B 即囱类因腐蟀等因素可能导疑申毒者’鯉华侯笑旣,否则将处罚当事人爪相美官盘*慮朝黑詹肄3规定:宀稠肉有毒,曾蛭病人.冇余汩速焚之,违才枝九十*蒞故芍人食并出矣,舒人病者,茯一年;以故我死弄|蛟.胛人自食致死若,从过光杀人递* "从«唐律》申可與着到,在鳶代,扣肺肉有奉环連焚而构成的刑爭紀罪分%隔种怙况,处罚各乘相同:一是得题哺向有毒时,食爲茄所有者总狞立刻焚5L所剌冇再仗殆,仪罐后崽,習则杖九十;二是明知脯肉有毒而不立和焚毁.致人中秦.则祝情节及后爰加以科飾.免代,或食市场空前緊荣.鱼元老衣《糸京爭华录》中,追述了北宋弄咸开井騎的城市凤戦u幷且以此量笔聲商到饮仑业約骂盛,书中英炎到一盲多家龙编以及相关行金. 商品市场的繫荣*不可避免地帝袁一兹问題.旷塗商獗呵愉市于人.敝悲之册J,饰为瞬奇;假伪之才氛饰为真尖・品絹常之用胶棚、来麦之堵澧润”询僉之建以水*药材之昜以他物1* 製傀世范》).疽妁不法介孑韭車秉用坞皇沙.昭好、卖盐餵以灰之羌仗啊车取別润亠为了新强对食品播僱,莎次充好辔現象前卑督和管理,宋代褪定从北者必麵加入行会「而行会妙闕对商器质堂贸廿.饰卑谓卷行着,因官府畔索岛得此缶不以其嵋小丸.但含克厠者,皆貶为行,虽医卜序有醍.”(w城配胜:n商人帕依绘营粪型组成行僉,商铺,手工业和#他服务性行业的相关人灵関轨加八杆会俎炽,舟按甘业畳记在鞠,否则就不能从业经营*各伞押会甘生产经晉的商需嚴量进斤把搓.浙•罢的酋锁作为担像人’贯责评屯松价和监慕不法行为.除了曲行会把关外.宋代法律也魅承了疇唐律$的规定,对有奉有害禽岳的饰售者子以严絹上述覇札对倉為必通的尖全管理及有关涣律舉据.可以翳我们很多忌耒.也可臥为现今我囚食品质童談安全监管複式妁仔逼构建提決新的爲路剌酪律遶拝.(摘编自张炜达舟古代您品安全监管述略》)J.下列关丁原文第一、二两段内零的表迷*不正确的一项是A. 闹代统涓者严禁未成熟旳渠实和谷物进入流適市场’収防止此类初级农产品引起食品安全才面的问题,H. I二年律令〉与《唐律P都规罡,凡握现国肺肉宥毒丽致人生病的情况#酋品所有希衣当立刻焚毀剩余的肉食•C. I二年律皆〉中的规毘注巫的主便官员资任的迴轧而则更加强调对伪書生命的犯聲行为的迟究-D-《唐律I规定,明料脯肉有蹋而不立刻焚毁,井故意将脯肉给人吃我出會・而敷人隹病考*要判处徒刑一年亠2. 下列理解和分析,不符合厲文意皑的一顶是A. 宋优政府注意到食制摻假、U1次充好等各神頂量周题*进一步脚强了直品安全的监普和管理工作*氐随着城市民问丄商哑的第柴发揺+宋代统治者出MA业肴曲管的需要,设立了暫会这一政府机构。

济宁市2014年高三二模语文试题答案

济宁市2014年高三二模语文试题答案

济宁市2014年高三二模语文试题答案济宁市2014年高三二模语文试题答案一、(15分,每小题3分)1.B(A“舷”应读xin。

C“浑”应读“hn”。

D“符”应读“f”,“应”应读“yng”) 2.D(A蜇→蛰。

B和→合。

C察→查。

)3.C(化解:消除,解除;与“风险”搭配较为合适。

解决:处理问题使有结果;常搭配“矛盾”、“问题”、“困难”等。

繁杂:事情多而且杂乱。

复杂:事物的种类、头绪等多而杂。

前文有“配枪类别”,用“复杂”为宜。

效仿:效法,学习别人的长处,含褒义。

模仿,照某种现成的样子学着去做。

)4.B(A相提并论:把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

B改头换面:比喻只改外表和形式,其内容、实质不变。

不能用于形容改变很大。

C按图索骥:比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。

根据语境,此处指按照攻略图寻找景点。

D 堂而皇之:形容公开或不加掩饰,多含贬义)5.C(A搭配不当,“医疗”和“上涨”不搭配,“医疗”后加“费用”。

B不合逻辑,“回收、流通和制造”语序错误,应改为“制造、流通和回收”。

D语序不当,“虽然”应放在“我们”前)二、(9分,每小题3分)6.B(文中只说《老子》中谈到了“圣贤政治”的五种境界)7.A(B“人无私心”不当,文中说“这个时候人开始有了私心”。

C“整个春秋战国时期”不当,因为商鞅变法时期的秦国也属战国,要将“秦国”和“秦朝”分开。

D“礼”是儒家思想所提倡的,不是对立的,更不应分先后)8.B(“君王都很贤能”说法绝对,原文为“大多数君王都很贤能”)三、(12分,每小题3分)9.D(赢:剩余,赢余)10.D(A介词“凭借……的身份”/连词,表目的,相当于“来”。

B连词,表转折/连词,表顺承。

C介词,“和”/连词“和”。

D助词,与后面的词语构成名词性所字结构)11.C(2表现陈寿在军事上判断形势的能力。

4表现陈寿廉洁自律。

6自述“不喜劾人”)12.B(“兵力空虚”错,后文提及“诸道袭击,斩获甚多”,可见有一定兵力)四、(24分)13.(1)祖父陈志弘,洪武年间代替兄长戍守辽东,于是入宁远卫军籍。

2014浙江省嘉兴市高三二模语文试题及答案

2014浙江省嘉兴市高三二模语文试题及答案

2014年高三教学测试(二)语文试卷参考答案及评分标准(2014.4)本卷共9个选择题,每小题3分,答案如下:1.B(A溯sùC藩fān D悭qiān)2.D(A至高点—制高点;B告磬—告罄;C讫今—迄今)3. C(A“对”引进对象或事物的关系者。

“为”表示行为的对象;替。

此处应该用“为”。

B 隐讳,意思是隐瞒不说,此处应为“隐晦”。

C举重若轻,形容做繁难的事或处理棘手的问题,轻松而不费力。

D亦步亦趋是贬义词,比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。

)4.B(A项中“加大”不能与“循环”搭配,应改为“加剧”。

C项语序不当,应改为“发现、识别、选用”。

D项成分残缺,应在“相关问题”前加上“解答”“解决”或者在最后加上“的解决”之类。

)5.(3分)答案示例:春天的雨,丝丝的,绵绵的,细细的,迷迷蒙蒙,相互交织,从檐下望去,像是张开了一张绵密的大网,要把春天网住。

春雨是要带走春天呢,还是要为大地永久地留下春天?(答案包括3个要素:对雨形状的描写、运用原诗修辞格、有意蕴,每点1分,共3分,字数不足扣1分)6.(4分)答案示例:感触手心手背的血肉亲情,叙说普通人家的咸淡生活,体会平头百姓的善良淳朴,探讨新闻背后的价值取向。

(从四个不同方面介绍,字数可不完全相同,每方面1分,共4分)7.(5分)答案示例:同学们,大家好!上面这个调查表告诉我们,学习兴趣与听课效率是成正比的,所以我们要培养自己对每门学科的兴趣,只有这样,才能提高听课效率,从而提高各学科的成绩。

祝愿大家取得好成绩!(答案包括以下要素:问好或表示欢迎;调查表得出的结论;提出建议;成效;祝愿或感谢。

每点1分,共5分)8.D(此项做法没有将内容打碎,且没有将“各种要素抽取出来,并能根据阅读需要对要素重新组合”。

)9. A(B项文本中未提及纸书阅读会制约阅读本身。

C项“让读者的阅读和思维可以随意游走”是终极形式,而非是“成为现实”。

2014年普通高等学校招生全国统一考试全国II卷语文真题(含答案解析)

2014年普通高等学校招生全国统一考试全国II卷语文真题(含答案解析)

2014年普通高等学校招生全国统一考试课标全国卷Ⅰ语文本卷满分150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。

悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。

冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。

因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。

古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。

然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。

鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。

古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。

罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。

可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。

因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。

现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。

民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。

现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。

2014年河北省邯郸市高三二模考试语文试题及答案

2014年河北省邯郸市高三二模考试语文试题及答案

邯郸市2014年高三第二次模拟考试语文试题2014.4注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

国学的不同内涵及其继承发展当下的国学热可谓方兴未艾,各类国学培训班、国学论坛随处可见,幼儿读《三字经》、小学生读《论语》也是常见现象。

然而,究竟何为国学,应该如何继承和发展国学等问题,还需要在学理层面上加以厘清。

国学一词古已有之,古代的国学主要指学校。

近现代所说的国学与古代国学的内涵不同,其提出主要是为了区别舶来的、在中国影响日盛的西方学术文化。

但即使是相对于西方学术文化而言的国学概念,在不同人那里内涵也不尽相同。

大体上,我们可以将其分为三种,即“作为材料的国学”、“作为主义的国学”和“作为文化的国学”。

所谓“作为材料的国学”,就是把国学看做是中华民族过去历史、学术等方面材料的集合,因此研究国学的要务在于辨明其中之真伪、厘清其中之体系、解析其中之因果关系。

胡适、傅斯年、毛子水等人大致持此观点。

“作为主义的国学”是站在通经致用的角度看待国学的,内含两层意思:一是从中国传统思想中汲取精华,以为今用;二是复兴中国传统思想,以改变当下西方学术文化盛行的现状。

20世纪初叶的邓实以及20世纪90年代后兴起的国学热中的诸多学者大致持此观点。

“作为文化的国学”则把国学等同于广义上的中国文化,但凡中国之哲学、历史、美术、文学、医学、地理乃至民间习俗等等皆可归入其中。

不难看出,此种国学的外延最为宽广。

民国时期《国故》月刊社的发起者张煊等人大致持此观点。

20世纪90年代后兴起的国学热中,一些人对国学概念的理解也大致相当于此。

针对不同内涵的国学,其继承和发展的手段显然也不一样。

河南省南阳等六市2014届高三二模语文试题(扫描版,word答案)

河南省南阳等六市2014届高三二模语文试题(扫描版,word答案)

2013-2014学年度河南省六市毕业班第二次联考 语文参考答案及评分标准 1.D(“甚至相互失去了血缘关系”说法错误,原文为“有些成员甚至可能已经找不到……血缘联系了”。

) 2.C(“应该是误认为‘姬’是他们的氏”说法错,今人之所以将周文王等三人的称谓弄错,是因为不了解先秦的姓氏应用规则。

) 3.B(“而氏则产生于母系社会之后”原文无据。

) 4.B(教化) 5.D(③不是写陈尧佐,⑥表明节俭) 6.C(“陈诂在治政方面出现了严重问题”说法错,陈诂只是治政严厉急迫,招致一些地方官吏不满。

) 7.(1)只有陈尧佐说:“惩处陈诂就让那些奸猾的官吏阴谋得逞,(这样)今后谁还敢再约束下属官吏们呢?”(重点词“独”“罪”“绳”各1分,句意顺畅2分。

) (2)父亲教几个儿子读经书,他的兄长没有完成学业,尧佐通过偷听已经可以背诵了。

(重点词“授”“卒”“诵”各1分,句意顺畅2分。

) 8.“春”在句中指代梅花,(1分)用“春”字既写出了梅花盛开的热烈景象,营造出浓浓的春意氛围,又让人们联想到梅花是报春的使者,梅花给人们带来了春天,增强了艺术感染力。

(4分) 9.词中的抒情主人公是一个寂寞而孤独的闺中女子(或者说是独守空房的思妇)。

春风吹拂,梅花盛开,可这位女子感受不到春意,闭门不出,可见其孤独寂寞;她肌肤雪白,面容娇美,然而却无心打扮,脸上脂粉涂抹不均,可见其心情不好;她折梅花想寄给远行的人以表思念之情,可暮色苍茫,云雾弥漫,无法可寄,更让她怅惘伤感。

(概括形象2分,具体分析4分。

) 10. (1)佳木秀而繁阴 水落而石出者 (2)骐骥一跃 驽马十驾 (3)不与秦塞通人烟 可以横绝峨嵋巅 11.(1)选E得3分,选A得2分,选C得1分,选BD不得分。

(C项“更因为它出自宫廷、属于正宗”说法不当,只是传闻说“绿荷”出自清廷,“正宗”也只是老菊头的看法;B项“表现了老菊头洁身自好、孤高傲世的品格”说法错误;D项“目的是想得到正宗的绿荷”和“但其用心立马就被老菊头看穿了”说法也不正确。

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2014学年第二学期高三年级质量调研 语文试卷 考生注意: 1.答卷前,考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。

2.所有试题的答案必须全部涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,写在试卷上一律不给分。

答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应,不能错位。

3.本试卷共6页。

满分150分。

考试时间150分钟。

一 阅读 80分 (一)阅读下文,完成第1—6题。

(17分) 文学中的知识分子形象 裴毅然 ①中外文学作品中有一道奇特风景线:知识分子一直是被嘲笑的主角,很少成为获得赞美的主角。

②新文学运动以来,鲁迅的《孔乙己》、叶圣陶描摹灰色知识分子的《潘先生在难中》、钱钟书的《围城》等名著名篇,瞄准的对象尽是知识分子。

上世纪五十年代以后,在知识分子逐渐陷入整体挨批的社会大氛围下,从思想界到文学界,知识分子全得低头认罪,成为必然自觉改造的对象,文学形象中的知识分子自然也高大不起来。

进入九十年代,从特定意义上,知识分子仍然是社会上的弱者,因为谁都可以扯上知识分子开骂一通。

王朔说知识分子“不骂白不骂”,并不仅仅是王朔个人的“美学投机”或“艺术选择”,实际上代表着整个社会审美的某种价值趋向。

③中国文学尽拿知识分子“开涮”,乃是一个有趣的研究课题,本人试析一二。

④知识分子有能力参预各项社会活动,有可能跻身权益分配之列,社会身份十分微妙,处于不上不下的中间阶层。

因掌握知识,知识分子自必怀有一定理想,不屑于流同俗辈,不安于既有现状。

行高于众、品异于俗,知识分子的英雄自画像,自命不凡自我夸张,主客观之间存在相当差距。

在群俗看来,便很有点脱离现实做白日梦的味道,可嘲可笑之处多多,即富含“可嘲笑因素”、“可打趣内容”。

聪慧敏感的作家,自然不会放过这一大好卖点。

这可以说是知识分子何以成为“嘲笑主角”的最重要之因素。

⑤无论中外,相对识文断字的知识分子,工农社会地位更低,处于社会最低层。

尤其在旧时中国,不少工农连基本生存条件都不具备。

而同情弱者又是基本人性,且形成强大社会心理定势。

若嘲笑弱者,似乎道德品味欠高。

一九四二年延安文艺座谈会后掀起的文艺工农化运动,除了现实政治因素,从审美角度也倚于这一社会心理定势。

否则,工农化何以会于短时期内得到文艺界的广泛认同? ⑥由于知识分子最熟悉的是自己,知道何处何地有痒痒肉,知道哪儿隐藏着最丰富的“矿藏..”,一举刨一扛镐的“第一感觉”都往那儿汇聚,这样便从创作源头上决定了作家的取材向度。

而艺术创作的关键又在于细节与深度,对作家来说最容易写得深入的只能是自己。

此外,嘲笑自我的社会效应也较好,上面不会怪罪,下面不会得罪,官不厌民不嫌,就像相声演员最好的开涮对象总是自己。

既然将镜头对准了知识分子,那么还能不搞出几声笑来?谁身上还能没有一点可资嘲笑的“不完善”之处?学校_______________________ 班级__________ 准考证号_________ 姓名______________…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………⑦孔孟以降,中国士人审美习俗便形成强大的厚古薄今之定势,以过去否定现实。

“三代文武”,标榜至今。

厚古薄今,从习惯上养成了中国学者拒绝接受新事物的审美传统——“以新为不可知,以旧为不可易”。

⑧一九八○年代中期呼啸文坛的“寻根派”,呼吁从民族精神与传统文化特质中找寻现代社会的“自我”,期望从历史中找到自己的“根”,从宁静乡村处寻找文化根源,从遥远落后的原始文明那里,找到现代社会所缺乏的“根”。

李杭育的《最后一个渔佬儿》,从思想倾向上,表现出追怀上世纪五六十年代的农业文明,表现出追慕落后的趋向,但从审美上却因这一“向后看”得到价值支撑,觅得内涵,并以此否定城市现代文明。

而知识分子又总是城市文明的代表者,与“向后看”的审美定势形成巨大反差,嘲笑知识分子便成了一块滋味多多的“痒痒肉”。

⑨二十世纪的中国,现代精神与审美观点均处于欲建未建的叉路口,新旧矛盾交聚汇集,以“旧”笑“今”也是一种必然。

恰好多读了几年书的知识分子又是公认的新派人物,多有与众不同之处,被俚俗们拎出来当当笑角似乎也十分正常。

⑩当社会处于急剧转型时期,新派人物嘲笑旧式人物总是“夏瑜”式的孤掌难鸣,美上从来就是偏旧不偏新,鲁迅的《药》中,最好笑的人物还是那个“疯子”夏瑜。

⑪习惯成自然,既然知识分子这一头总是自我嘲笑,并不断提供这样的嘲笑范本,那么另一头自然而然也就养成俗众对知识分子的一种天然的嘲笑期待,即所谓时髦的“卖点”。

⑫当然,只要知识分子还作为某种社会集团有别于工农,只要知识分子还只能由自己写自己,只要知识分子还因为掌握知识而成为社会关注点,那么,文学中的这一“知识分子待遇”怕是还得享受下去,一直要到全社会知识化,全都成为知识分子,才有可能免却这一“待遇”。

1.把下列语句组织起来填入第⑩段方框中,语意连贯的一项是:( )(2分)①等到新思想最终战胜旧思想②再回头去嘲笑旧式人物③如《药》中新派人物夏瑜④好象也没了多大意思⑤甚至连嘲笑权都没有呢⑥新派人物亦随之失去“新”意A.③①②⑤④⑥B.③⑥①②⑤④C.③⑤①⑥②④D.③④②⑤①⑥2.第⑥段加点词“矿藏”在文中的含义是。

(2分)3.第⑧段,作者列举“寻根派”和《最后一个渔佬儿》的目的是什么?(3分)4.第⑩段采用了什么样的论证方法?试举出其中一种并说说这样写有什么作用?(3分)5.下列分析“中国文学尽拿知识分子‘开涮’”的原因,不恰当的一项是:()(2分)A. 作家们创作喜欢向熟悉的自身取材。

B. 自古就有嘲笑知识分子的审美背景。

C. 人们普遍同情弱者的社会心理定势。

D. 知识分子本身微妙的社会身份因素。

6. 作者对未来知识分子在文学中的“待遇”持什么观点?联系实际,谈谈你对作者观点的看法?(5分)(二)阅读下文,完成第7—12题。

(20分)山其实一直都站在那里谢云①在这座城市绵缠了好几天的雨,总算停了。

雨其实是好雨,不仅退去了持续已久的酷暑高温,还将城市里一向灰蒙昏暗的天空,洗得干干净净、朗朗阔阔的,连空气也显得格外清新、温润。

晚饭后在滨河广场散步,妻突然指着西北天际,那一江大水流来的方向,惊喜地说:看,那儿的山!②循着她的手指望去,就看到了那一带依稀的远山。

层峦叠嶂,嵯峨相拥,仙人列阵般,远远地站在这座城市的西北方向,宛若一道屏风,又似一堵城墙。

雄伟,壮观,又带着些隐约的超尘脱俗的俊逸之气。

③那其实是我们都熟悉的山,川西北的山,是岷山和龙门山系的余脉。

以前,每次从山里出来,经过江油,都能从车窗外看到它们沉默、敦厚的身影。

④那些山,曾经像某种标志和象征一样,站在我们的视野里。

⑤但是妻一再感叹:我怎么从来就没看到过呢?神情里满是惊异和不解。

我知道,她所说的“从来”,是指在这座城市里生活这段时间。

我也知道,以前没能看到,不过是因为那些山被高楼大厦挡住了,被城市里的灰尘雾霭遮蔽了。

平常的日子里,我们就将它们给淡忘了。

⑥这样的感叹,我早有过。

虽然在这座城里生活还不到一年时间,但每日里骑着自行车匆忙来去,眼睛里只有红绿灯和人流车流,委实没多少空闲的时间和心境去旁顾其他。

而究竟忙出了些什么名堂,却是连自己也说不出的。

只知道,这一年里,别说远处的山峰,便是头顶的天空,也难得专注地去看上几回。

⑦我不知道,这是不是现代生活中一种必然的丧失,但我知道,许多现代都市人都经历着这样的丧失,尽管他们不一定有这种感受。

其实,岂止是高天和远山。

除此之外,我们生活丧失掉的,还有很多很多。

比如说远方,比如说梦想,比如说神圣,比如说洁净……宏大的事物正被我们淡化和遗忘,崇高的激情正从我们的心灵中消退和衰竭。

我们可怜的灵魂,自然只有在物质和商业气息的包围下,一天天变得简单而脆弱,甚至,连活着的目的和意义,也越来越渺茫,越来越稀薄。

⑧智者乐水,仁得乐山。

可是现在,山,这种曾被古人视为生命依托的事物,早从我们的心灵中自觉不自觉地潜逸了,隐遁了。

“采菊东篱下,悠然见南山”,“相看两不厌,唯有敬亭山”,“我看青山多妩媚,料青山看我应如是”……这样诗意、禅意的美好心境,在我们的生活,自然也早已不复存在了。

⑨但是,山站在那里。

不管我们需不需要,也不管我们在不在意。

它只是站着,远远地站着,静静地站着,一动也不动地站着,以便让我们在不经意间突然发现它,呆呆地看着它,想一想什么,或什么也不想,发两句感叹,或者像它一样,沉默无言。

⑩望着那些山,有一些柔软的东西,在我心里慢慢地苏醒,并像水一样盈漾开来。

我知道,那是属于过去,属于记忆的——在那些远山的更里面,在那座四面被山簇拥的小城里,我生活了整整九年时间。

九年里,我把自己的心血和汗水,洒在了那片土地上,我把自己的感情和梦想,放逐在了那片土地上。

而那些山,也如铭如刻一般,深深地融进了我的血液和灵魂里。

⑪记得,那小城的北边,有一座人称“北山”的,是我寓居小城时时常光顾的。

山不险峻,也不崔嵬,所以无甚大的名气。

但无名又自有无名的妙处:人迹稀少,山也便闲且静,雍容沉稳;极适宜独旅漫步,游目骋怀,迩想遐思。

我在那里消磨掉了无数的周末和黄昏,充分地体悟到与山悠然相对时,内心平静、散淡、安祥有致的况味。

像《圣经》里说的:“让我们把头转向群山,群山会给我们以帮助。

”⑫然后离开它,到了现在这座城里,在车流人流中奔波忙碌,无悲无喜,无忧无乐,渐渐就忘却了那些与山有关的日子。

没想到,山却仍是站在那里,让我在不经意间,又暖暖地想起,想起自己的生命中,曾经有一段与山有关的日子,想起自己曾经有过那样一段美好的生活。

⑬山,其实一直都站在那里。

就像天空,一直都那么旷阔地空在那里。

(选自《中华散文》2005年第9期,有删改)7.第①段画线句在文章中有何作用?(2分)8.第⑧段画线句的含义是。

(2分)9. 下列对第⑪段所写“北山”的理解,不正确的一项是:()(3分)A.“北山”虽然不大,作者却把它看成寄寓情感寄托梦想的妙处。

B.“北山”的闲静雍容使作者忘情其中,内心平静没有烦恼忧伤。

C.“北山”中留有作者的心血和汗水,融进了作者的血液和灵魂。

D.作者写对“北山”的独特情感,使得文章的抒情真实而不空泛。

10.从全文看,“一直都站在那里”的山有哪些特点?(3分)11.本文标题颇有意味,结合“其实”、“一直”、“站”等词语对其进行赏析。

(4分)12.综观全文,作者看山得到了哪些收获?结合文章,谈谈你的阅读感悟。

(6分)(三)默写。

(6分)【任选6空。

如超过6空,按前6空评分】13. ⑴遥岑远目,献愁供恨,。

(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)⑵驿寄梅花,,砌成此恨无重数。

(秦观《踏莎行·郴州旅舍》)⑶,则知明而行无过矣。

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