双语培训心得体会2

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双语培训心得体会8篇

双语培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!双语培训心得体会8篇通过心得体会，我们可以发现自己在实践中的成长和进步，一篇出色的心得体会具备什么特别之处呢，以下是本店铺精心为您推荐的双语培训心得体会8篇，供大家参考。

参加双语培训的心得体会_双语培训参与感想范文.doc

参加双语培训的心得体会_双语培训参与感想范文双语是在一个国家或地区里用两种语言上课。

参加双语培训也成了当下的潮流。

下面是带来的参加双语培训的心得体会，欢迎查看。

参加双语培训的心得体会篇一根据国家对少数民族地区教育的重视，贵州省教育厅、省民委大力支持少数民族地区教育教学提高的精神。

强调在少数民族地区实行双语教学。

威宁彝族苗族回族自治县得到了中央专项专款对双语教师进行培训工作。

在各级领导精心安排下，我很荣幸地参加了此次双语教师培训的苗语培训学习。

以前我一直埋怨自己，作为一个苗族人，不懂自己的民族文字，心里很是矛盾。

好想找机会向懂的老人或老师学习，一直没有机会。

在20xx年毕节学院参加特殊教育培训时，遇到一个双语班的学生，他教我学习了一点基础性的苗文知识，后来自学了一些。

可是有很多问题搞不清楚，很想再找机会向专业的老师学习。

由于大家工作很忙，无法再有学习的机遇。

学校领导对我说，教育局安排双语培训学习，看我是否愿意参加学习，这是我学习苗语的又一次好机会，我很高兴地同意了。

怀着激动地心情参加了双语培训班学习。

开班典礼那天，知道有贵州省民族大学教授杨老师和毕节学院王教授亲自授课，心里更加激动。

培训开始了，我生怕听不清楚教授的授课，更不想失去这么好的学习机会，便不由自主的坐到了前面第一排，认真的学习起教授所讲的每一点关键的知识。

杨教授和王教授在课上强调说，这是我们民族老师一次很难得的学习和交流的机会，希望我们老师们把双语教学都在每一个有少数民族的地方开展起来。

运用苗语和汉语进行教学，苗语辅助学习汉语，双语共同进行教学。

俩位教授传授了我们民族经典的文化和知识。

苗族是一个有着善良、勤劳、朴素的民族，是一个经受多灾多难的民族。

由于迁徙到了不同的地方，苗族的语言就有了不同的方言。

它主要分为东部方言、中部方言和西部方言三大方言，其下又分为川黔滇次方言、滇东北次方言、贵阳次方言、惠水次方言、麻山次方言、罗泊河次方言和重安江次方言7个次方言。

双语培训心得4篇

双语培训心得 (2)双语培训心得 (2)精选4篇（一）双语培训是一种为了提高自己的语言能力而特别设计的培训方法。

在参加双语培训的过程中，我学到了许多有关英语和另一种语言的知识，并且提高了自己的听说读写能力。

最令我受益的是培养了我在语言交流中的自信。

在双语培训中，我不仅有机会与其他学员进行互动和合作，还会通过与母语人士沟通来提高自己的语言能力。

这样的实践使我越来越习惯于用英语或其他语言进行交流，并在交流中表达自己的意见和观点。

双语培训还帮助我提高了听力和口语技能。

通过在课堂上训练听力理解和口语表达，我学到了更多的单词和表达方式，并通过与老师和同学实践口语对话来提高自己的口语流利度。

在课后，我还会继续进行听力训练和口语练习，以巩固所学的知识。

此外，双语培训也让我更好地理解了外语文化和习惯。

通过学习其他语言，我了解了其他国家的传统、风俗和价值观。

这样的了解不仅扩展了我的视野，还使我更具包容性和理解力。

总的来说，参加双语培训是一次非常有益的经历。

通过这种培训，我不仅提高了自己的语言能力，还学到了更多关于其他语言和文化的知识。

我相信这些知识和技能在今后的学习和工作中都会对我有所帮助。

双语培训心得 (2)精选4篇（二）参加双语培训是一次非常有意义的经历。

通过这次培训，我不仅学到了许多新的知识和技能，还提高了我的语言能力和跨文化交流能力。

在双语培训中，我学习了许多英语词汇和语法知识。

通过课堂上的练习和作业，我能够更好地理解和运用英语。

我还学习了如何进行有效的听力、口语和写作训练，这对于我提高英语能力非常有帮助。

除了语言能力外，双语培训还帮助我提高了跨文化交流能力。

在培训中，我有机会与来自不同国家和文化背景的同学互动和合作。

这让我更加理解和尊重不同文化之间的差异，并学会如何与他人有效地进行交流和合作。

双语培训还提供了一些实际的技能培训，比如演讲技巧和写作技巧。

通过学习这些技能，我能够更自信地演讲和写作，并提高自己的表达能力。

关于双语培训个人心得体会范本(优秀范文五篇)

关于双语培训个人心得体会范本（优秀范文五篇）第一篇：关于双语培训个人心得体会范本要做到“常教常研”，教师要结合教学进行科研，不研究事实就没有预见，就没有创造，就没有丰富而完满的精神生活，就不会对教师工作发生持续的兴趣，更不会成长。

下面是我给大家整理的“关于双语培训个人心得体会范本”，希望对大家有所帮助！关于双语培训个人心得体会范本20xx年x月至20xx年x月，在恰库尔图牧业寄宿学校的组织安排下，我在哈希翁教学点工作一年。

在这里，我感受着学校的管理、精*的课堂、生龙活虎的学生、爱岗敬业的老师，在这里，事事都冲击着我的思绪，时时都洗涤着心灵的尘垢，陶冶着我的情*。

我的教育思想丰厚了，我的教育目标明晰了，我的教育追求执着了。

短短的一年留给我的是美妙的回忆和无穷的力量，现将一年的所见所想总结如下：一、双语是必然趋势学校有教学班5个，教职工10人，学生80多人。

学校秉承“兼容并蓄、和而不同”“传承民族文化，培养*意识”的目标，坚持以人为本，文化立校，打造着一流的小学。

通过“活力课堂”等活动锻造教师，一支充满爱心、适应学校教育教学改革要求、覆盖各学科的优秀教师队伍已经形成。

关爱学生，让每一位学生都快乐，让每一位家长都满意，不懈的努力。

精心组织的学生“汉语周”、“艺术周”、“体育周”、“读书月”等活动，为学生素质的全面发展提供了平台。

这里是师生共成长的“乐园”。

学校办学，特*明显。

双语教学，成绩卓著。

学生参加各种汉语竞赛活动，屡获佳绩，多少人*勤耕耘，薪火相传，积淀了我校丰厚的文化底蕴，形成了淳朴的校风、笃实的教风、严谨的学风。

每一次的节日。

学校制定活动计划，贯穿全学年，分步实施，每次活动从班级到年级到学校层层开展，层层落实，力求让更多的学生得到锻炼，让更多的学生得到熏陶。

一年四季，孩子们都沐浴在自己节日的文化活动里。

二、精致管理、培养名师是双语发展的保*学校有一流的管理队伍，从校长到负责人到教导主任、主任，年级主任、教研组长人人都是教育教学的专家，科研型教师，保*学校教育教学的引领和指导作用，学校采取扁平式管理，每人分管一个班、具体负责一项事务，人人责任明确，个个团结协作，保*了学校各项管理的顺畅和高效。

有关双语培训心得体会范文精选4篇

有关双语培训心得体会范文精选4篇有关双语培训心得体会范文精选4篇心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是收集整理的有关双语培训心得体会范文精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关双语培训心得体会范文精选1这次为期四天的双语教学培训为我提供了一个非常宝贵的学习培训机会。

培训过程中，许多优秀的教师向我们展示了他们高超的教学技能与不凡的课堂驾驭能力，我们A组7位教师进行了双语课的示范教学。

特别是肖英莺、张兰丽、刘显中、王文珍等老师在双语课的实践环节中展示了不同的风采，但是我们A组7位教师也发现了自己在教学技能、教材把握、课堂管理等方面的不足，得到了其他老师的耐心指导与真诚帮助，取得了很大的进步。

培训期间,教师们还就双语课堂中,汉语与苗语结合的研究及使用比例等重要问题进行了讨论。

这段时间的培训不仅提高了我的教学技能，也使我对小学数学使用苗语和苗汉双语教学的认识经历了一个从量变到质变的过程。

结合所学理论与这四天的教学实践，我对小学数学双语教学有了以下三点新的认识：一、数学双语教学应以数学学科目标为首要目标由于数学双语教学的本质仍是数学教学，所以小学数学双语教学的学科目标应与使用汉语作为教学语言的数学教学的学科目标完全一致，即相同的教学内容，不论采用双语还是单语进行教学，都应达到相同的教学效果。

学学科目标应是数学双语教学必须首先达成的目标。

值得注意的是，由于要同时教授数学知识与专业苗语知识，在实际教学活动中可能会出现在规定课时内难以完成教学任务的情况。

教师一定不可因此降低教学要求或减少教学内容，造成人为的”学科损伤”。

严格遵循“数学学科目标优先”原则，尽量在双语课堂上毫无保留的达成数学学科目标，是对数学双语教师的基本要求。

二、小学数学双语教学应侧重苗语的工具性语言最主要的功能在于交流，“哑巴苗语”、“苗语”显然违背了我县开展苗语教学的初衷。

双语培训工作总结（共10篇）

双语培训工作总结(共10篇)篇一：双语培训总结双语培训心得体会阿不都外力·色米2012年9月份至2013年6月份我在石河子市高级中学参加了“双语”培训，在一年的培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了很大的提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。

通过在高级中学一年认真地培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。

在这里参加了高效的双语培训后，我获益匪浅，对双语教学有了更加深入地了解，也拓展了我双语教学的思路，对我今后的教学工作提供了很好的指导作用。

现将我参加培训的点滴体会总结如下：总的来说，这次培训内容丰富，形式多样，有一线教师的授课。

回首一年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。

人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。

就是这次培训，对我有深远的意义。

首先，它让我撞入了一种求学的氛围。

不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。

要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。

我是幸运的，通过这次培训，我认识了许多优秀教师。

总之，通过一年的培训后，今后我将把高级中学优秀教师的先进理论和教学实践相结合，不断提高自身素质，不断反思自己教学中的不足，把教学与课改目标紧密结合，不断更新观念，适应双语教学的要求。

学习汉语和学习任何其它科目一样，要师生的共同努力。

没有自由宽松的学习氛围，就不可能有学生个性的发展，学生才有热爱学习的情感和学习乐趣。

有关双语培训心得体会3篇

有关双语培训心得体会3篇有关双语培训心得体会3篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是精心整理的有关双语培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关双语培训心得体会篇1我们新疆双语老师根据新疆教育厅的安排，从新疆各地选派为了参加新疆双语骨干教师培训来到了南京。

我们到南京时在火车站出口南京师范大学领导和教师们等待着我们，还为我们安排车接我们。

他们对我们很热情，很温柔。

首次感受让我们充满了信心。

参加此次高级别的培训我克服了许多困难，这样的学习我坚持了下来，让我的意志品质得到一次很好的历练，使我在这次学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富！下面我简单的总结一年的培训，学习，实习生活：一、思想观点方面：通过培训，提高了自己的思想认识。

教师不能只顾赶车而忘了吃草。

一方面是教师自己，要有“活到老，学到老”的意识，要能在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，永不落伍。

教师要自觉做研究型、反思型老师。

从反思中研究，从研究中提高。

作为一个人民教师，而且享受国家待遇，肩负着培养双语教育神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来之不易的好机会。

而且在十团中学学习中获得了师德师风方面、汉语授课方法方面、教育学生方面、培养学生力方面不少的经验，对于促进我今后教育教学工作的提高，奠定了良好的基础首先，当我接到一年学习的消息，我心里很高兴，我认为这样的学习我实在很需要。

学习过程中，我可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。

而且学习地就在汉族聚居地。

学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的学习环境。

我来到培训学校后，学校对我很热情的对待。

二、学习态度方面：自觉遵守校规校纪，认真配合学校的安排胜利完成了学习任务。

学习期间不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务并认真完成了。

双语教学培训心得体会3篇

双语教学培训心得体会3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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双语教学培训心得体会范文(精选6篇)

双语教学培训心得体会范文〔精选6篇〕双语教学培训心得体会范文〔精选6篇〕双语教学培训心得体会1在集中培训过程中，我的HSK程度在原有的根底上有了较大进步，根本到达使用汉语授课的根本素质和才能。

通过培训，我深深地认识到了“双语”学习和教学的极端重要性,为此，我加倍珍惜这一来之不易的培训时机，努力学习。

下面是我在学习过程中的一点认识，我认为：学生们开场时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜欢，改变传统的教学形式，让课堂更加有兴趣性，合适学生们的特点。

对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要到达的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来确实很困难。

然而，要知道学生们的语言承受才能极强，他们很快会承受得。

与之相配合，我们这些老师自然也应该与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的开展。

我们要坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维才能的培养做好铺垫工作。

在双语课中，要把握住其中的根本原那么：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的双语思维。

应该说要一直在适应学生们的语言变化，同他们一起交流、教学，其实在这个过程中师生都会很快乐！作为老师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。

尤其注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进展教学！尤其在生活中，我们做老师的不用为他们担忧，不会这，又不会那的。

要让学生懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。

我认为，在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”老师，但缺的是“真正顶用的”“双语”老师，低素质“双语”老师最终将使我们的“双语”教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以进步。

参加双语培训的心得体会_双语培训参与感想范文

参加双语培训的心得体会_双语培训参与感想范文双语是在一个国家或地区里用两种语言上课。

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参加双语培训的心得体会篇一根据国家对少数民族地区教育的重视，贵州省教育厅、省民委大力支持少数民族地区教育教学提高的精神。

强调在少数民族地区实行双语教学。

威宁彝族苗族回族自治县得到了中央专项专款对双语教师进行培训工作。

在各级领导精心安排下，我很荣幸地参加了此次双语教师培训的苗语培训学习。

以前我一直埋怨自己，作为一个苗族人，不懂自己的民族文字，心里很是矛盾。

好想找机会向懂的老人或老师学习，一直没有机会。

在20xx年毕节学院参加特殊教育培训时，遇到一个双语班的学生，他教我学习了一点基础性的苗文知识，后来自学了一些。

可是有很多问题搞不清楚，很想再找机会向专业的老师学习。

由于大家工作很忙，无法再有学习的机遇。

学校领导对我说，教育局安排双语培训学习，看我是否愿意参加学习，这是我学习苗语的又一次好机会，我很高兴地同意了。

怀着激动地心情参加了双语培训班学习。

开班典礼那天，知道有贵州省民族大学教授杨老师和毕节学院王教授亲自授课，心里更加激动。

运用苗语和汉语进行教学，苗语辅助学习汉语，双语共同进行教学。

俩位教授传授了我们民族经典的文化和知识。

苗族是一个有着善良、勤劳、朴素的民族，是一个经受多灾多难的民族。

由于迁徙到了不同的地方，苗族的语言就有了不同的方言。

双语培训心得

双语培训心得(通用4篇)双语培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的双语培训心得样本能让你事半功倍，【双语培训心得(通用4篇)】相关方法经验，。

双语培训心得篇2好的，以下是一份双语培训心得：时间过得飞快，转眼间，为期两天的双语培训已经结束了。

这次培训给了我很大的启发和收获，让我更加有信心和动力去面对未来的挑战。

在这次培训中，我们不仅学习了语言，还学习了文化、历史、社交技巧等多个方面。

通过互动和交流，我们更加深入地了解了彼此，也更加明白了语言和文化的重要性。

在学习的过程中，我发现语言的学习并不是孤立的，它与我们的生活、工作、社交等方面息息相关。

因此，我们需要将语言学习与文化、历史、社交等多个方面结合起来，这样才能真正掌握一门语言。

此外，我也深刻地认识到了语言交流的重要性。

在与人交往时，语言是沟通的桥梁，只有通过良好的语言交流，我们才能更好地了解彼此，建立更加紧密的关系。

在未来的学习和工作中，我将更加注重语言的学习和文化交流，不断提高自己的综合素质，让自己成为一个更加有魅力和自信的人。

最后，我要感谢这次培训的组织者和参与者，他们的辛勤工作和付出，让我有了更多的收获和成长。

我相信，在未来的日子里，我会更加努力，不断学习和进步，为自己和社会做出更大的贡献。

双语培训心得篇3以下是一篇双语培训心得，希望能够帮助您：这次参加的双语培训给我留下了深刻的印象。

我感到自己从中受益良多，不仅对两种语言的掌握更加熟练，还学到了很多实用的沟通技巧。

在培训过程中，讲师向我们介绍了两种语言的语法、词汇和发音，并讲述了如何在不同的语境中使用不同的语言。

通过大量的练习和互动，我逐渐掌握了这两种语言，并且能够更自信、更准确地表达自己的意思。

此外，讲师还分享了一些她在跨文化交流方面的经验，让我意识到了语言差异可能会带来的障碍和误解。

这让我更加明白了语言对于文化交流的重要性，也更加坚定了我继续提高自己的语言能力的决心。

双语培训心得体会(精选10篇)

双语培训心得体会（精选10篇）双语培训心得体会篇1近来，随着教育改革发展的需要，牧区双语教学模式已有所改变，数学教学要用汉语，对于不同语言的学生，尤其是刚入学的新生，语言就是一大障碍，这就给老师和学生带来很多困难，根据我近年的教学实践就浅谈我的几点看法。

一、用心跟学生交流，在教学中强化汉语。

（一）交流是打开心灵窗户的一把钥匙，交流是沟通人们之间思想感情接收知识的必要桥梁和基础，也是生活方式的一个重要手段。

在日常生活中人们彼此间的交流可以加深感情，在课堂中师生之间的交流既是情感的体现又是师生间的默契度表现。

跟刚入学的不懂汉语的新生交流，相当于你带刚学说话的3岁小孩。

孩子具有很强的模仿力，教师的数学语言直接影响着学生的数学语言。

刚开始我们可以用手势做简单的交流，指着实物多演示。

在教学中每个动作，每个数字，每个数学符号，每个算式一遍遍用汉语重复，学生说熟练了自己就慢慢领悟了。

当然这需要时间，更需要的是你的耐心。

（二）数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以在双语教学中强化汉语更是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。

我们应当把强化学习汉语和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。

这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。

在教学中我是这样做的：利用早读课强化汉语。

让学生说自己的名字。

家里的电话号码。

喜欢什么？今天是星期几？今天的学习科目有哪些？任课老师谁等？在课余时间看到什么，碰到什么，全部用汉语。

不懂的指着实物多练几遍，时间长了，学生明白我的意图。

听懂我的话语。

俗话说得好，只要功夫深铁杵磨成针。

孩子是有灵性的，只要有一个能懂你的意思，他可以带动全部学生领会你的意图。

开始学生不明白，我就一遍遍领读5分成2和3直到学生能准确读出分成，然后例算式2+3=5 3+2=5 5-2=3 5-3=2 最后恰当设计一些练习，学生掌握的还不错。

在以后数的组成中学生都很快解决了这类问题。

双语培训个人总结(锦集13篇)

双语培训个人总结（锦集13篇）篇1：双语教学培训总结一、在思想上，认识到了学习维语的重要性，在基层法院工作，接触的很多当事人都少数民族群众，哪怕只是会简单的口语，也会给我们的工作带来极大便利，学习维语的重要性不言而喻。

在培训中我认真参加学习，努力做到不迟到不早退，虽然因为家里的原因，有请假八天，但也未影响到整体的学习进度，在课堂上认真听课，做好课堂笔记，课下认真复习，背诵每日所学的句子单词，对于字母发音上的问题，向单位的少数民族同事请教，努力找寻提高学习效率的途径。

虽然在学习的初期，有过书写不规范，发音不标准，记忆句子困难，甚至不敢张口说等各种问题，但经过老师的纠正与一次次练习，现在已经能够做到，发音准确，对简单单词进行拼读，和维语同事们进行简单的口语对话。

二、在自身学习能力的进一步提升上，对从毕业到现在，几乎未再进过校园的我来说，再次学习一门陌生的语言，有很大的压力。

刚进培训班时，看着周围同学一位位都学的很快，口语对话也都很流利，会对自己的学习能力产生质疑，感到学习能力已经退化。

三、对今后工作的展望与计划，正如再久的相聚也有离别的一天，我们的双语培训也即将画上圆满的句号，而后很快就要回到各自的工作岗位当中去。

13号的组织部座谈会上，大家的发言让我很受触动，确实自去年九月开始工作以来，想想多少时间我浪费在淘宝、空虚之中，丧失了行动的方向，在自认为安逸的工作环境中得过且过。

双语培训似乎让人找回些当年校园里学习的热情，但回归工作后，必须为自己找寻努力的方向，告诫自己的话是，不要常立志，而须立长志，而长志更要有坚持实现的行动。

双语培训结束的日子，正逢大学校园的毕业季，更添了些离别的情绪，但能相逢便是首动人的歌曲，不论时间长短，那悠长旋律都会一直在大家心中回响。

真心感谢能有这次难得的学习经历，我想也正因为这次培训，才让大家又一次的体味到学习中的辛劳与乐趣，也一定会在今后的工作中继续保持学习双语的热情与坚持篇2：教师双语培训总结我们新疆双语老师根据新疆教育厅的安排，从新疆各地选派为了参加新疆双语骨干教师培训来到了上海。

双语教学培训心得体会6篇

双语教学培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!双语教学培训心得体会6篇心得体会是我们成长过程中的重要收获，能够帮助我们不断提升自己，有了合理的中心立意，写出的心得体会就能让更多人得到启发，下面是本店铺为您分享的双语教学培训心得体会6篇，感谢您的参阅。

双语教学培训心得体会（通用6篇）

双语教学培训心得体会（通用6篇）双语教学培训心得体会（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的双语教学培训心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

双语教学培训心得体会1我一直从事初中数学教学工作，通过短短一年来的初步双语教学实践，我深深体会到双语教学的好处，但同时，我也领悟到双语教学不是简单的学科+汉语，而是学科与汉语相辅相成的，即汉语与学科教学是自然的融合在一起的，汉语的引入应该为学科教学服务，而不是单纯的把母语换成汉语就行了，更要符合学生的实际情况而采取相应的教学模式。

双语教学对我来说，实际上是一个在实践中慢慢地摸索，应该说是“摸着石头过河”的困难过程，有小心翼翼，但更多的是打破常规与勇往直前；有困难重重，但更多的是唤来欣慰与继续努力；我也有不知所措，但经常是一切迎刃而解。

我们一直在努力着，争取多一点的收获。

一年多的时光转瞬即逝，我们双语班的学生进步都非常大，真不敢想刚是由双语授课时他们的样子，那时的确很难，可是也有有很少一部分孩子的适应能力非常强，他们很快就进入了角色；学生们的进步就是我们的骄傲！一、教学与常规的关系既然学生们一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：轻松愉快的教学方式赢得了孩子们的喜爱，一改传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。

对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；每一天孩子们都在努力，都在进步，我很欣慰！二、教学与生活的关系作为教师，从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。

尤其注意到了教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行教学！一个学期以来，孩子们的进步非常大。

尤其在生活中，不用再为他们担心，不会这，又不会那的。

更让人欣喜的是，许多孩子都懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。

双语教学培训心得体会范文5篇

双语教学培训心得体会范文5篇教师就应该在确保完成教学任务的前提下，多安排合作与交流活动，为学生提供更多的机会进行口语的训练。

下面是小编推荐的双语教学培训心得体会，仅供大家借鉴。

精选双语教学培训心得体会 (一)这段时间的培训不仅提高了我的教学技能，也使我对小学数学双语教学的认识经历了一个从量变到质变的过程。

结合所学理论与这六天的教学实践，我对小学数学双语教学有了以下三点新的认识:一、数学双语教学应以数学学科目标为首要目标由于数学双语教学的本质仍是数学教学，所以小学数学双语教学的学科目标应与使用汉语作为教学语言的数学教学的学科目标完全一致，即相同的教学内容，不论采用双语还是单语进行教学，都应达到相同的教学效果。

学学科目标应是数学双语教学必须首先达成的目标。

值得注意的是，由于要同时教授数学知识与专业英语知识，在实际教学活动中可能会出现在规定课时内难以完成教学任务的情况。

教师一定不可因此降低教学要求或减少教学内容，造成人为的“学科损伤”。

严格遵循“数学学科目标优先”原则，尽量在双语课堂上毫无保留的达成数学学科目标，是对数学双语教师的基本要求。

二、小学数学双语教学应侧重英语的工具性语言最主要的功能在于交流，“哑巴英语”、“聋子英语”显然违背了我国开展英语教学的初衷。

与新加坡“全民皆英”，家庭成员之间同时使用英语与母语两种语言进行日常交流的情况不同，我国的小学生很难在下课后找到一个适合听说能力培养的非为。

双语教学的开展很好的弥补了英语课时有限的缺陷，延长了学生在校内学习英语的时间。

我认为双语教师应该教学中应侧重英语的工具性，注重培养学生英语听说方面的能力，同时帮助学生养成用英语进行交流的习惯。

三、教学中应循序渐进地增加英语在课堂语言中的使用比例从外语学习的角度考虑，全英文的语言环境最有利于学生的听说读写能力的发展。

然而，我国的社会语言环境是单语，大多数学校的教学语言环境也为单语，完全使用英语作为教学语言的淹没式双语教学模式不符合现阶段我国的国情。