部编版祖父的园子ppt
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写出了“我”的天真可爱，以及祖父的宽容、 慈爱和耐心。
祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一 个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。 黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过， 于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别 的了。
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇 菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿 着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着： “下雨了!下雨了!”
他问我：“这是什么?” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每 天吃的就是这个吗?” 我说：“是的。” 我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿 来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远 地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗?” 祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针 的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。
萧红（1911年6月1日─1942年1 月22日），中国现代著名女作家。 1911 年6 月2 日生于黑龙江呼 兰县一个地主家庭， 1942年1 月22 日病殁香港。原名张乃莹， 笔名萧红、悄吟等。幼年丧母, 父亲性格暴戾，她只有从年迈的 祖父那里享受到些许人间温暖， 寂寞的童年形成了萧红性格中孤 独、敏感、矜持而又倔强的一面。 萧红与吕碧城、石评梅、张爱玲 被称为“民国四大才女”。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动 那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单 拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲， 也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。 也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜 当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，
形象生动的写出了“我”-淘气、可爱
gǎn 杆菌 任何直杆状细菌
zhǒng 播种
种 zhòng 种地
chóng 姓种
溜平：本课指用泥土将下过种子的土窝抹平。 倭瓜：南瓜的别称。 谎花： 指不结果实的花。 瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。
“溜平”的“溜”读第一声， “锄头杆”的“杆”读第三声。
阅读训练
作者的多彩、快乐的童年生活，这一切都 是因为作者有一个祖父，文章的开头这样 写， 呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的 时候，祖父已经六十多岁了。
写出了“我”的可爱淘气，以及祖父的宽容 和疼爱。
“我”在园子里到底是玩耍还是干活？ 你从中感受到了什么？
“我”在园子里干活就是玩，玩 就是干活，反正都充满了欢乐。 也看出祖父慈祥、宽容和对“我” 的教育。
“我”在园子里干了些什么？
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽，
祖父栽花，
我就栽花。
祖父拔草，
我就拔草。
呼兰河的小城里就只住着他的祖父吗？ 在作者的童年的记忆里，祖父是最疼爱自 己的，作者小时候得不到父亲的爱，母亲 在她很小的时候就去世了，祖母有洁癖， 对她也不好，祖父的爱就是她的全部，她 和祖父寸步不离。
文中出现的一些昆虫： 蜂子、蝴蝶、蚂蚱。
文中出现的一些植物： 白菜、韭菜、狗尾草、谷
子、黄瓜、倭瓜、玉米。
文中出现的一些农活：
栽花、拔草、下种、铲地、 浇菜。
这些都在祖父的园子里，想象一下这是怎样 的园子，怎样的画面？
看看课文哪些自然段描述了园子？你能不能 描述一下？
园子给你留下了怎样的印象?可以用课文的哪 些词语概括？
样样都有 自由的
这是祖父的园子，哪些段落写了祖父？祖父究 竟是一个什么样的形象？
慈祥 疼爱作者 有耐心
文章最重要的是写“我”，读一读“我”在活 动的语段，感Fra Baidu bibliotek到一个怎样的“我”？
快乐的 自由的 幸福的 很天真活泼 顽皮
作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩 耍的哪些情景？
作者回忆了童年时代在祖父的园子里 快乐玩耍的哪些情景？
1 .观赏小昆虫
2 .跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 3 .误把狗尾草当谷穗留下不铲除,在祖父 的园子里玩耍的情景 4 .摘吃黄瓜，追逐蜻蜓， 5.用瓢舀水往天空扬 6 .沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 7 .用草帽遮脸睡觉
第一部分 （1-2）
第二部分 （3-12）
第三部分 （13-14）
通过描写园子里的蜜蜂、蝴蝶、 蜻蜓、蚂蚱等，表现祖父的园子 充满生机。
祖父一天都在园子劳动，“我” 也跟着祖父在园子里边学干活 边玩耍。
在“我”童年的回忆里，祖父的 园子里一切都是鲜活的，都是自 由的。
hú mào xiā chǎn jiǔ suì pāo 蝴 帽 瞎 铲 韭穗 抛
蝴蝶 帽子 黑灯瞎火 铲除 韭菜 麦穗 抛洒
róng 绒毛
pāo 抛给
chǎn jiǔ
suì
铲地 韭菜 谷穗
mào xiā
nì wēng
草帽 瞎闹 玩腻 嗡嗡
chú dū mà zhà 锄头 嘟嘟 蚂蚱
wō piáo 倭瓜 水瓢
liū 溜平
溜 liù 急溜
光滑平坦 急速下注的水
杆
gān 栏杆
由扶手和支柱构成的栅 杆护围
昆虫种类多 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴 蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴 蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好 看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是 金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着， 满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚 滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动 了。
充满生机 五彩缤纷
祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园 子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草 帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就 拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就 跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个 地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎 闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢 飞了。
生动、有趣的写出了“我”-幼稚、好奇、可爱
祖父铲地，
我也铲地
祖父浇水，
我也抢过来浇水。
祖父笑了，
我也笑了。
我开心的笑了， 祖父也开心的笑了。
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像 花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫 了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么， 就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿 意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一 个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天 去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来 一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它 们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。 只是天空蓝悠悠的，又高又远。
祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一 个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。 黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过， 于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别 的了。
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇 菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿 着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着： “下雨了!下雨了!”
他问我：“这是什么?” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每 天吃的就是这个吗?” 我说：“是的。” 我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿 来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远 地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗?” 祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针 的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。
萧红（1911年6月1日─1942年1 月22日），中国现代著名女作家。 1911 年6 月2 日生于黑龙江呼 兰县一个地主家庭， 1942年1 月22 日病殁香港。原名张乃莹， 笔名萧红、悄吟等。幼年丧母, 父亲性格暴戾，她只有从年迈的 祖父那里享受到些许人间温暖， 寂寞的童年形成了萧红性格中孤 独、敏感、矜持而又倔强的一面。 萧红与吕碧城、石评梅、张爱玲 被称为“民国四大才女”。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动 那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单 拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲， 也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。 也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜 当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，
形象生动的写出了“我”-淘气、可爱
gǎn 杆菌 任何直杆状细菌
zhǒng 播种
种 zhòng 种地
chóng 姓种
溜平：本课指用泥土将下过种子的土窝抹平。 倭瓜：南瓜的别称。 谎花： 指不结果实的花。 瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。
“溜平”的“溜”读第一声， “锄头杆”的“杆”读第三声。
阅读训练
作者的多彩、快乐的童年生活，这一切都 是因为作者有一个祖父，文章的开头这样 写， 呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的 时候，祖父已经六十多岁了。
写出了“我”的可爱淘气，以及祖父的宽容 和疼爱。
“我”在园子里到底是玩耍还是干活？ 你从中感受到了什么？
“我”在园子里干活就是玩，玩 就是干活，反正都充满了欢乐。 也看出祖父慈祥、宽容和对“我” 的教育。
“我”在园子里干了些什么？
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽，
祖父栽花，
我就栽花。
祖父拔草，
我就拔草。
呼兰河的小城里就只住着他的祖父吗？ 在作者的童年的记忆里，祖父是最疼爱自 己的，作者小时候得不到父亲的爱，母亲 在她很小的时候就去世了，祖母有洁癖， 对她也不好，祖父的爱就是她的全部，她 和祖父寸步不离。
文中出现的一些昆虫： 蜂子、蝴蝶、蚂蚱。
文中出现的一些植物： 白菜、韭菜、狗尾草、谷
子、黄瓜、倭瓜、玉米。
文中出现的一些农活：
栽花、拔草、下种、铲地、 浇菜。
这些都在祖父的园子里，想象一下这是怎样 的园子，怎样的画面？
看看课文哪些自然段描述了园子？你能不能 描述一下？
园子给你留下了怎样的印象?可以用课文的哪 些词语概括？
样样都有 自由的
这是祖父的园子，哪些段落写了祖父？祖父究 竟是一个什么样的形象？
慈祥 疼爱作者 有耐心
文章最重要的是写“我”，读一读“我”在活 动的语段，感Fra Baidu bibliotek到一个怎样的“我”？
快乐的 自由的 幸福的 很天真活泼 顽皮
作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩 耍的哪些情景？
作者回忆了童年时代在祖父的园子里 快乐玩耍的哪些情景？
1 .观赏小昆虫
2 .跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 3 .误把狗尾草当谷穗留下不铲除,在祖父 的园子里玩耍的情景 4 .摘吃黄瓜，追逐蜻蜓， 5.用瓢舀水往天空扬 6 .沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 7 .用草帽遮脸睡觉
第一部分 （1-2）
第二部分 （3-12）
第三部分 （13-14）
通过描写园子里的蜜蜂、蝴蝶、 蜻蜓、蚂蚱等，表现祖父的园子 充满生机。
祖父一天都在园子劳动，“我” 也跟着祖父在园子里边学干活 边玩耍。
在“我”童年的回忆里，祖父的 园子里一切都是鲜活的，都是自 由的。
hú mào xiā chǎn jiǔ suì pāo 蝴 帽 瞎 铲 韭穗 抛
蝴蝶 帽子 黑灯瞎火 铲除 韭菜 麦穗 抛洒
róng 绒毛
pāo 抛给
chǎn jiǔ
suì
铲地 韭菜 谷穗
mào xiā
nì wēng
草帽 瞎闹 玩腻 嗡嗡
chú dū mà zhà 锄头 嘟嘟 蚂蚱
wō piáo 倭瓜 水瓢
liū 溜平
溜 liù 急溜
光滑平坦 急速下注的水
杆
gān 栏杆
由扶手和支柱构成的栅 杆护围
昆虫种类多 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴 蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴 蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好 看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是 金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着， 满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚 滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动 了。
充满生机 五彩缤纷
祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园 子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草 帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就 拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就 跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个 地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎 闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢 飞了。
生动、有趣的写出了“我”-幼稚、好奇、可爱
祖父铲地，
我也铲地
祖父浇水，
我也抢过来浇水。
祖父笑了，
我也笑了。
我开心的笑了， 祖父也开心的笑了。
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像 花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫 了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么， 就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿 意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一 个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天 去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来 一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它 们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。 只是天空蓝悠悠的，又高又远。