移花接木——高考记叙文高分秘笈

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移花接木高考记叙文高分秘笈学案

移花接木高考记叙文高分秘笈学案

移花接木——高考记叙文高分秘笈1.将《简单》与《人之常情》进行比较,思考:记叙文对接要注意哪些方面?简单“外婆她的无奈,无法变成期待,只有爱才2. 阅读下面一段文字,对你进行主体部分的对接还有什么启示呢?“感情的亲疏和对事物的认知”是2003年高考话题,有位同学练习过一篇写父亲高考前夕为了给自己创造一个宁静的学习环境,如何挪出一间房而忙碌的感人片断,为了达到与考场作文.........主旨相衔接.....的目的...,他增补了父母先前只关心股票而忽略自己学习的情节,两个阶段与父亲感情亲疏的不同,于是产生了对父亲认识的“落差”,显然原有内容加上增补的情节,才能符合题意,这位同学完成的《隔着代沟,我望见了你》的习作也同样获得了满分。

启示:3.下面两组记叙文素材,大家一起看看:(一)同样是家庭矛盾的素材:既写了家庭以往的不和谐及其对自己造成的伤害;又写了后来自己为化解家庭矛盾而付出的努力。

(1)、表达你对和谐家庭的向往那天下午放学回来,刚刚走到楼下,“哐当”一声,一只脸盆就从我家窗子里砸下来。

我赶忙爬上楼,门一打开,爸爸的怒吼声立刻响彻整幢楼房。

母亲把头埋在客厅的桌上,呜呜地哭着。

屋子里的地板上,扔满了衣服和床被。

水龙头里的水哗哗流过不停。

我既害怕,又担忧。

我不知道,我又要多少天面对着爸爸冰冷的面孔,我又要多少天顿顿吃方便面。

明天如果没有人参加家长会,我该如何向老师陈述情况?几年来,为了拥有一个和谐幸福的家,我已经想尽了办法,可是,爸爸妈妈仍然三天一吵,五天一闹。

我梦中宁静的港湾啊,你离我到底有多远!《我想有个家》(2)、为了表达你在整个家庭中的重要作用不知道为什么,那天爸爸妈妈竟然吵架了。

几天来,爸爸妈妈一句话不说,整个家庭沉浸在死一般的静寂中。

我装着什么都不在乎,夸张地做起了家务:先匆忙把脏衣服浸泡在盆里,然后十分吃力的搓起来,接着匆忙晾晒完毕,再走到厨房里准备淘米做饭。

爸爸看不下去了,站了起来,声音有点沙哑地说:“我来吧。

高考考场作文立意创新技法指导时空飞扬法和移花接木法

高考考场作文立意创新技法指导时空飞扬法和移花接木法

高考考场作文立意创新技法指导:时空飞扬法和移花接木法高考考场作文立意创新技法指导:时空飞扬法和移花接木法时空飞扬法作文离不开联想和想像,就像鸟儿离不开双翼一样。

爱因斯坦说:"想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。

"所以,在写作时,当你无话可写时,就可以通过联想和想像,跨越时空的阻隔,摆脱现实的束缚,根据立意的需要,把事件缩小或放大,把相同、相近或相反的东西联结相组合,把古今中外的事物串联起来,从而表达思想,突出中心,这就是所说的"时空飞扬法"。

那么,如何在话题作文中运用这种技法呢?一、紧扣话题的"限制性"联想和想像。

高考话题作文最大的限制性主要表现为主题的唯一性,如"诚信可贵",不能说"不诚信可贵"。

所以在话题作文中,联想和想像要紧扣话题所限定的主题。

虽然高考话题作文不能做反命题,但可以逆向联想,如联想与主题相对应的人、事、物及思想言行等,然后加以批判或提出质疑,从而换个角度表现话题所包涵的主题思想。

二、把握话题的"开放性"联想和想像。

如果说话题主要的"开放性"表现为"立意自定"的话,那么,话题的联想和想像的核心就是围绕话题立意自由发挥。

具体说来,就是在对话题进行多向度、多层次、多角度分析立意的基础上,考生根据自己的生活积累或阅读积累或文化积累情况,扬长避短地展开联想和想像:①联系现实法。

联系现实联想有两种基本方法:一是联想和想像的人、事、物、观点等直接来自现实生活;二是联想和想像的内容不一定直接取于现实生活,只与现实生活中的暗合。

②溯古法。

从话题的内容联想到古今中外名著、历史故事传说中与之相关的人和事,依据原著或故事传说运用想像扩充改编或续编,或是从中联想到与之相关的观点、诗文,加以分析阐释。

《移花接木——高考记叙文写作技巧指导》教案 (高三)共3篇

《移花接木——高考记叙文写作技巧指导》教案 (高三)共3篇

《移花接木——高考记叙文写作技巧指导》教案 (高三)共3篇《移花接木——高考记叙文写作技巧指导》教案 (高三)1《移花接木——高考记叙文写作技巧指导》教案 (高三) 一、教学目标通过学习本教案,学生将能够:1. 了解记叙文的定义、结构和写作要素;2. 掌握记叙文写作的技巧,包括描写与叙写的结合、情感表达与思想深入、冷热交融的结构等;3. 能够熟练运用记叙文写作技巧,写出具有完整结构、情感充沛、思想深刻、生动形象的作文;4. 培养学生的写作兴趣,提高写作水平。

二、教学重点1. 记叙文的定义、结构和写作要素;2. 记叙文写作技巧,包括描写与叙写的结合、情感表达与思想深入、冷热交融的结构等。

三、教学难点1. 如何写出情感表达与思想深入、生动形象的记叙文;2. 记叙文的结尾如何处理。

四、教学过程1. 介绍记叙文的定义、结构和写作要素;记叙文指的是依照时间顺序叙述某个经历或事件,使读者仿佛亲身感受到其中的情景、人物和心情的一种文章。

它的结构包括几个主要阶段,如引子、事件和高潮、情感表达和思想深化等。

2. 分析记叙文写作技巧;(1)描写与叙写的结合记录时空环境,令读者仿佛亲临其中,感受其中的情感。

如《红楼梦》中,林黛玉离家赴荣府的情节,作者先是通过描写林黛玉的心情,再叙述她离开家乡的经过。

(2)情感表达与思想深入写作中电影,可以用语言来描述人物内心的冲突和情感变化,通过人物的心理活动,体现出深层次的思想。

(3)冷热交融的结构冷热交融的结构可以引人入胜,提高读者的阅读兴趣。

如《草房子》一书,由于草房子里的人们生活十分清苦,每天都在为温饱争扎,这种冷酷现实里有暖暖人性的光辉。

作者用一些触动人心的情节,眼泪与笑声交织,让读者在悲欢交集中体会生命的温度。

3. 练习记叙文写作技巧;举例说明如何进行练习:(1)描写与叙写的结合如果你想写一位老奶奶与年幼病儿之间的感人故事,可以考虑按照时间顺序叙述他们之间的关系,同时配合描写的形式。

高中语文作文记叙文素材:移花接木法

高中语文作文记叙文素材:移花接木法

高中语文作文记叙文素材:移花接木法在真人真事的基础上改造、拼接、更换,将几个人的特点融于一个人,或将几件事的情节剪辑组合为一件事,或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内,使人物与事件更具典型性。

常用的组合方式有三种:一是串珠式,就是用一条主线将与人物有关的事件有机地串起来。

这种主线的设计方式很多,可以是事件、人物、物品,也可以是情感。

唐弢的散文《琐忆》即是以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这条主线串起了七件小事。

二是扇面式,就是围绕中心横向展开,从几个方面(侧面)来表现人物的思想性格,其结构方式如同逐渐展开的扇面。

三是连环式,文中由一个材料巧妙地引出其他若干个材料,像“连环”一样,环环相扣。

当然这些材料应有主次详略之分。

高中作文第 1 页共1 页。

初一600字以上作文移花接木法700字

初一600字以上作文移花接木法700字

初一600字以上作文移花接木法700字移花接木是一种古老的技艺,是中国传统工艺中的一种,它起源于春秋战国时期,也就是距今两千五百年前的春秋战国时期。

从那时候开始,移花接木技艺就一直传承下来,一直到今天。

移花接木技艺用的材料一般是植物和树木,它要求手艺人员将两株树木嫁接到一起,让两株树木长成一个整体。

这种技艺要求手艺人员具备高超的技艺和丰富的经验,因为嫁接的技艺需要非常精细和熟练的手法,不能有半点差错。

所以移花接木技艺是一种非常高难度的技艺,需要非常高的专业技能和技巧。

移花接木不仅是一种手艺,更是一种艺术。

通过移花接木技艺,可以创造出许多美丽绚丽的花木,形成各种奇特的花花草草。

这些移花接木的花木树木,长出来的花朵枝叶都会有很多不同寻常的形状和颜色,让人们看了赞叹不已,赏心悦目。

一些花木在树上开出五颜六色的花朵,形成了一片美丽的景象,这就是移花接木技艺的魅力所在。

在现代社会,虽然移花接木技艺已经有了许多机械化生产和大规模种植,但是真正精湛的移花接木技艺却只有少数人能够掌握。

这也使得移花接木技艺成为了一种稀有的艺术,它所代表的不仅仅是一种技术,更是一种传统文化的传承和发扬。

在中国传统文化中,移花接木技艺也有着特殊的意义。

在中国古代,移花接木曾经被视为一种高雅的艺术,成为宫廷和贵族文化的一部分。

移花接木也被赋予了一种象征性的意义,代表了中国人对美好生活的追求和对美好未来的向往。

所以移花接木技艺不仅仅是一种手艺,更是一种文化和思想的传承。

移花接木技艺的艺术魅力和文化内涵不断丰富着我们的生活,也让我们更好地感受和理解中国传统文化的独特魅力。

正因为如此,我们应该更加重视和保护这一古老而优美的技艺,让这项技艺能够得到更好地传承和发展,成为中国传统文化中一道璀璨夺目的景观。

应对考场作文招式之移花接木法

应对考场作文招式之移花接木法

应对考场作文招式之移花接木法方法一:1、理解:我们平时准备的应对考试的作文,其内容和材料适合考场作文题目的,只须修改开头和结尾,开头注意点题,结尾照应文题,点明题旨。

2、注意:要应对的文章必须是你自己的优秀作文,如果是作文书上的、杂志上的文章,那就要灵活运用文章的材料了,否则,就可能出现雷同作文。

方法二:移花接木的最高境界就是借用你的或他人的优秀作文触发灵感,仿其独特的视角,仿其新颖的结构形式,仿其选材的独特,仿其语言风格等。

二、范文引路闪亮的日子(改《阅读秋雨)原文开头:当最后一声嘶哑的蝉鸣消失,伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落,真可谓秋意阑珊了,在这个萧瑟的季节里,我拥着《余秋雨文集》。

改文开头:当最后一声嘶哑的蝉鸣消失,伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落,我总会忆起那个萧瑟的季节,拥着《余秋雨文集》一起走过的日子。

夜阑人静时,我独坐在灯下,望着窗前的秋雨,忍不住翻开了这本散发着油墨清香的书,开始了一段寂寞的旅程,走进了一段尘封的历史。

自己仿佛一位踟躇的旅人在沉重的历史中艰难的跋涉。

从商风到唐雨,从秦朝焚书坑儒到康乾文字狱,从晋魏歌赋到宋元词曲,一路走来,有秋雨陪伴。

雨打在身上、心上,痛了。

从道士塔到柳公祠,从庙宇到青云谱,从沙中的清泉到西湖的风景,从都江堰到吴江船,一路走来,只有秋雨陪伴;雨砸在身上,重得我无法抬头,难以呼吸。

从竹林七贤到天一阁的范成大,从泼墨挥毫的八大山人到酗酒潦倒的酒仙,从掌握朝权的重臣到花街抚琴的女子,一路走来,只有秋雨陪伴,;雨打在身上、心上,我只有谦卑地低下头,生怕手放错了地方。

再美好的景色,难道只要沾上了中国历史,就一定会变得如此沉重么?重重的青石台阶,厚厚的石城墙,就连路边偶坐的老人,脸上的皱纹都已爬的密密的,满满的------这便是秋雨。

无法在西湖边赞叹水好绿,无法在沙漠中感慨沙好黄,更无法在阳关边上说:“雪真白!”这便是秋雨。

不像“自封”的文人那般,将风花雪月反复吟唱,将鸡毛蒜皮尽量扩充。

移花接木,一材多用——考场作文素材的嫁接技巧ppt

移花接木,一材多用——考场作文素材的嫁接技巧ppt
移花接木,一材多用
——考场作文素材的嫁接技巧
许多学生有很好的写作素材,但 临场时却不会应用,以至作文 “砸了锅”。其实有些素材稍加 改造,就是合格素材,再来个 “移花接木”,便是一篇符合要 求的好文章。 那么怎么对它进行“嫁接”呢?
有这样一个素材: 学校组织的作文竞赛结果揭晓 了,我的作文荣获一等奖,班主 任李老师奖给我一支很精致的钢 笔。 放学后,我拿着钢笔去了李老师 家。老师不在家,他的女儿小玉 开门后,见了我手上拿的钢笔, 突然惊叫起来:“这不是我爸新 买的‘英雄’牌钢笔吗?”我一 愣,忽然明白了一切,心里不禁 一酸,放下钢笔,转身跑了出 去……
三、改换文体和人称
如一个同学在写《深情》时,采用书信形 式谋篇:“敬爱的李老师:您好!我是您 的学生康伟,您调离我们学校已经将进两 年了,我和同学们都非常想念您!有一件 事您还记得吗?那次作文竞赛,我获得了 一等奖,您奖给我一支很精美的钢笔。” 然后引述:“放学后┉┉好好学习!”把 素材中的“李老师”改为“您”,最后写 道:“听着您亲切的话语,我不知该说些 什么。李老师,我的作文获奖,也有您的 一份功劳啊!老师,您的这片深情我永远 不接”到 作文《起步》、《回报》、《深情》上 从学生的练习中我概括出以下“嫁接” 之术: 一、巧变开头和结尾

有的同学在《起步》一文的开篇写道: “学校首届作文竞赛揭晓了,我的作文 荣获一 奖,颁奖会上,我激动地站在 台前,手捧奖状和奖品——一支钢笔, 望着台下李老师那慈祥的面容,一股热 流涌上心头。李老师,这是你辛勤培育
然后引述:“放学后……好好学 习!”最后紧承上文结尾:“是 啊,李老师,这支钢笔一直在鼓 舞着我,从获奖至今,我先后在 报刊上发表了十多篇作品。我忘 不了第一次获奖,忘不了助我起 步的基点,更忘不了助我起步的 李老师。”开头简洁明快,结尾 点题,水到渠成,自然贴切,是 一篇较成型的文章。

移花接木法(精)

移花接木法(精)


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夜已深,香茗已凉,我还没有完全读 懂你。让我们相会于明年的此刻,那时我 又将听到你低沉地吟诵: 云母屏风烛影深, 银河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
移花接木
由 “碧海青天夜夜心” 到
“理解”
移花接木全文



——碧海青天夜夜心
在月明星稀、皓月当空、万籁 俱寂的夜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,品一杯香茗,在随 之升起的袅袅轻烟中,我轻读着 我用心地理解你 你——李商隐。

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夜已深,香茗已凉,我还 没有完全读懂你。让我们相会 理解 于明年的此刻,那时我又将听 到你低沉地吟诵: 云母屏风烛影深, 银河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
移花接木片断
由 “碧海青天夜夜心”到 “心灵的花 园”
心灵的花园
• 在月明星稀、皓月当空、 万籁俱寂的夜晚,品一杯香 茗,在随之升起的袅袅轻烟 中,我轻读你——李商隐。 我的思绪穿越千年,漫步在你 心灵的花园——李商隐。
夜已深,香茗已凉,我还没有完 全读懂你。让我们相会于明年的此刻, 那时我又将听到你低沉地吟诵:
云母屏风烛影深, 银河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
我静思默想,在如此凄凉 夜已深,香茗已凉, 的土地上,当初,你是用 怎样的精神,为人类种下 这些花。就在此刻,一朵 凄清哀婉的花在你心灵的 花园里悄然绽放:
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云母屏风烛影深, 银河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
移花接木法
• 考场作文的本质,在很大程度上,是一种 展示,是一种表演,而不单是即兴创作。
• 移花接木:就是将自己原来写的优秀作文
或者看过的优秀作文,整体地或者局部地, 拿过来加以变通和改造,使之与考试的命 题和要求相符合。

高考话题作文增分策略

高考话题作文增分策略

本, ‘ 忘记过 去意味着背叛 ’ 。而高贵的心 灵在铭记 苦难 、 咀嚼苦 难过 后 , 方能理 智
地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时 , 勿 忘
学中, 虚构故事的训练方法 , 是结合学生的 用理性 的‘ 闸门 ’ 控制情感 。” 这个结尾 用
的就是照应开头法。 照应开头法也是扭转 跑题这一不利局面的有效办法。 作文备考功在平 时, 从审题立意到 布 局谋篇都应扎扎实实地练 , 如此才能做 到
“ 柳暗花明又一村 ” 的收获。
四、 移 花 接 木 法
[ 1 ] 王建华 、 肖立 文 . 张 扬个 性 , 推 陈 出新——作 文创新教学点滴体会 [ J ] - 中学 [ 2 ] 谢红楼. “ 作文恐暝症 ” 考生如何备 [ 3 ] 郭长花 . 考 场作文 四法[ L ) ] . 青海教
物( 人物 ) 的形象性 。同样 , 在考场作文 中,
当我 们 山 穷 水 尽疑 无 路 ” 时, 如 果 能适 当
能 出现 的问题 , 作 一些救 急训练 , 也是 非
常 必 耍 的。 参考文献 :
质逐层深入 , 拓 展 思路 , 最 后 达 到 揭 示 事 运 用“ 想象虚构 ” 的方 法 , 就会使我 们得 到
辩证 分 析 法 就 是 强 。想象一般有下面三种 : 大胆虚构、
超越 时空 、 模拟人物。主要表现 为 : 突破现
经常会发生让 实生活的限制 ; 根据已有 的经验和认识 , 对 考场无忧。但高考如 战场 , 未来进行想象 : 想象细节描 写, 丰富突出事 人意 想不到 的事 , 因此 , 针 对考场作 文 可
了应 考作 文的得分 率。 对 此考 生如果能够 采取 一些应急的处理办法 , 就往往能 出奇 制胜而挽 回败局 , 相对提高应考作 文的成 绩。 为此 , 本人在教学 实践 的基础上 , 总结 出了下面五种考场作文增分策略 。

2022高考作文写作技巧:作文如何做到移花接木,巧妙成文

2022高考作文写作技巧:作文如何做到移花接木,巧妙成文

2022高考作文写作技巧:作文如何做到移花接木,巧妙成文考场作文时,把自己读过的书报上的故事原文搬上考卷,往往给人抄袭之嫌。

但这不等于说不能用别人文章中的材料,比如能够先对自己熟悉的几个故事进行压缩,然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想。

这种“移花接木”式的借用,在旧故事里融入了新思想,不是抄袭,而是一种创新。

如,话题“回报”。

古书《弟子规》中有如此的话:“恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。

”强调的是要报答对自己有恩的人;孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖。

”说的确实是回报;中国有句俗语“滴水之恩,当以涌泉相报”,说的是加倍回报;“乌鸦反哺”的传奇告诉我们,自然界中一些动物尚明白得回报,但在社会生活中,不愿回报,不明白回报的事却时有发生。

以上这些有关“回报”的话会引发你想些什么呢?请以“回报”为话题写一篇文章,能够记叙你的经历、体验,也能够抒发感受、表达看法,还能够编写故事、寓言等。

所写内容必须在“回报”的范畴之内。

[例文点评]母亲讲的三个故事小时候,母亲给我讲过专门多故事,但随着年龄的增长,它们大都看起来远行列车内的乘客渐行渐远,但有三个故事却时时撞击着我的心扉,它们曾是那样深刻地告诉我一个道理:知恩图报。

深海中的鱼传奇在宽敞的深海里有一种鱼,雌鱼产仔后,眼睛会失明,不能再去查找食物。

在这期间假如没有食物,雌鱼就会饿死。

为了母亲不致饿死,那些刚出生的小鱼,就成群结队地游到母亲的嘴里,心甘情愿地让母亲吃掉自己。

事实上,它们何尝不明白是用生命在奉养自己的母亲?但是,它们依旧义无反顾地做下去。

一个月后,母亲终于复明了。

老鼠和大象在一个茂盛的森林中,生活着一头英俊的大象,它高大的身子像堵墙,它细小的四肢像四根木桩。

有一天晚上,它出去散步,碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。

大象疑问地说:“你如何会掉到陷阱里?”“一只野猫追我,一不小心就掉进来了!”老鼠沮丧的回答。

“好吧。

”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱,老鼠顺利地爬了上来。

考场作文应急

考场作文应急

九、抒情号召法
无论记叙文,还是议论文、应用文,都可以运 用抒情的手法、号召的形式来结尾,当考试中来 不及写其它更完美的结尾时,我们就可以简单地 以抒情号召的方法来进行。
中考作文的结尾技巧
作文结尾易犯的毛病
①画蛇添足。 ②空喊口号。 ③拖泥带水。
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章,在把内容表 达完了之后,自然而然地收束全文,而 不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去 雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之 “自然结束式”。
考场 作文
应急 九法
一、移花接木法
就是将原来看过的范文或写过的习作,在文 章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主 题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通 和更换,使之与考试的命题与要求相符合。
二、直接代入法
考试时,由于把过多的时间花费在前半部分的 基础题中,而导致后半部分写作题时间仓促,客观 上已不允许再进行仔细的构思。不妨将平日自己印 象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换 面直接代进去。
可是没过几天,无情的妈妈也离开了我。外婆本想丢下我, 可又不忍心,便把我留下了, 于是我就像一个无父无母 的孩子,整天和外婆生活在一起。 在外婆陪伴的日子里,我常常想起跟爸爸妈妈一起生活 时的情景:爸爸骑着车,带我去街上 玩,带我去河边钓 鱼;妈妈带我逛商店,给我买衣服。一想起这些,我的眼 泪就止不住地流 下来。 以后外婆把我送进了学校,我的学费是舅舅供给的。当 同学请我参加他的生日庆典时,看见 别人的爸爸妈妈给 自己的孩子送上精美的礼物,让他在蜡烛前许愿,我真是 羡慕极了。我多 么想过一次生日,我不要那香甜可口的 蛋糕,也不要那精美的礼品,只求爸爸妈妈和好,
4、名言警句式。
出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用 三言两语,表述出含意深刻的用名言、警名、 诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生 的真谛。它往往耐人寻味的哲理或警策性内 容,使之深深地印在读者的心中,起到“言 已尽,意无穷”的效果。

高考作文选材创新招术之十六移花接木法(附范文)

高考作文选材创新招术之十六移花接木法(附范文)

高考作文选材创新招术之十六移花接木法(附范文)“移花接木”指把这种花木的枝条嫁接在那种花木上产生新品种或改善老品种。

桃树与李树的嫁接,产生了新品种“桃李”,国光苹果与元帅苹果嫁接,产生了新品种“富士”、“红富士”……,把自己读过的书报上的故事原文搬上考卷,往往给人抄袭之嫌。

但这不等于说不能用别人文章中的材料,如果对自己熟悉的几个故事进行压缩,然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想。

这种写作迁移的方式,我们就叫它“移花接木法”。

它在旧故事里融入了新思想,是一种巧妙的借鉴,不是抄袭,而是一种创新。

移花接木有以下几种形式:一、借鉴畅销书引发写作灵感。

紧扣时代的脉搏,是高考命题的特点。

2001年余秋雨的散文集《千年一叹》问世,有位考生就用了这个题目,给人耳日一新之感。

北京一位考生曾借用白岩松的书名《痛并快乐着》也得了高分。

二、借助四大名著来展开故事。

它可以新编历史或以历史人物为依托,编写与现实密切相关的故事,也可以直接借用名著中原有的故事。

三、借助学过的课本进行独创。

如2003年高考优秀作文《谏父亲三思疏》就仿照了高中语文中的《谏太宗十思书》。

2001年有考生写了《六国新论》、《新皇帝新装》等都是这样。

四、借助中国及世界名著中的人物,移花接木。

如2001年有考生写了《天堂通行证》就借助了雨果《巴黎圣母院》中的卡西莫多和巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的守财奴葛朗台,把两个世界文学长廊中的著名人物放在一起写。

五、借助其它文体的形式进行文体的嫁接和杂交。

如日记、手记或书信,本属应用文体,用日记、手记或书信形式写小说就有了新意。

还可用招标书、诊断书、征稿启示、会议纪要、试验报告、采访记、问答录等多种多样的形式写作文。

例文1湖南考生生命与永恒拔河,谁也不知道,绳子的那一头,究竟拽着什么。

另寄幸于集中全力的一瞬,永恒或许也会探过头来。

一流浪的诗魂那一只骄傲的靴子,至今还落在高力士羞愤的手里,我们的“谪仙”,却早已不见踪影。

移花接木——高考记叙文高分秘笈(教案)[范文]

移花接木——高考记叙文高分秘笈(教案)[范文]

移花接木——高考记叙文高分秘笈(教案)[范文]第一篇:移花接木——高考记叙文高分秘笈(教案)[范文]移花接木——高考记叙文高分秘笈教学步骤:一、导入:高考的脚步是越来越近了,有的同学是不是还有这样的困惑:我的作文一直不理想,现在距离高考已经没有多少的时间了,我还能做些什么?我想,办法总应该比困难多。

今天老师就以记叙文为例教给你一个作文速成的秘笈——移花接木,即把自己已有的记叙文优作与可能的高考作文话题或题目的对接。

二、解读:要成功地进行作文对接,首先要从自己的历次作文中挑出最满意的文章,认真“打磨”。

若其中心内容或拓展内涵适合考场作文题目,在考场上就可以进行“移花接木”。

需要注意的是:要移花接木的文章必须是你自己的优秀作文,如果是作文书上的、杂志上的文章,就会构成仿作、套作甚至会出现雷同作文。

三、明确本堂课教学设想(这堂课我们就来一起探索一下优作的对接—移花接木)1、探讨“移花接木”方法。

2、反思优作“打磨”。

四、方法探讨:有了打磨的作文,那么我们又如何对接呢?大家都已做过了预习,在预习的基础上首先请大家将我们所发的材料进行对比,讨论记叙文应如何移花接木。

学生分组讨论交流分析(见学案)1.将《简单》与《人之常情》进行对比,可以看出记叙文对接要注意哪些方面?▲开头、结尾的对接:·开头要根据新的题目靠船下篙;注意开头和叙事之间的自然过渡。

·末尾要结合叙事呼应题目或开头;注意结尾和叙事之间的自然过渡。

▲主体事件的对接要注意:·根据考场主旨的需要,得相应的增加(或删减)一些事情。

2、阅读下面一段文字,对你进行主体部分的对接还有什么启示呢?“感情的亲疏和对事物的认知”是2003年高考话题,有位同学练习过一篇写父亲高考前夕为了给自己创造一个宁静的学习环境,如何挪出一间房而忙碌的感人片断,为了达到....与考场作文主旨相衔接的目的,他增补了父母先前只关心股票而忽略自己学习的情节,两.............个阶段与父亲感情亲疏的不同,于是产生了对父亲认识的“落差”,显然原有内容加上增补的情节,才能符合题意,这位同学完成的《隔着代沟,我望见了你》的习作也同样获得了满分。

学会了这些技巧考场作文分数低不了_

学会了这些技巧考场作文分数低不了_

学会了这些技巧考场作文分数低不了_在写作文的时候,掌握一定的写作技巧是必不可少的一步,下面就是学技术的时刻了。

一、通用招数1、移花接木法将原来看过或范文或写过的习作.在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。

不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅在写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样利益运用。

考场作文得分为上,不过,平时操练切不可动用此法。

2、将错就错法在应考作文时,有时由于审题不慎,写了一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思又没有充裕的时间。

在这种情况下,与其更弦改辙写个残篇零段,倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会,力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上作文章,这样说不定会使文章起死回生。

3、留空凑补法考试作文时,因为事先不曾列好提纲,写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续,可越想越觉得时间紧迫,笔绝处逢生。

越想越觉得衔接不上。

这时不如留出一段白,先把自己构思中考虑过的内容写下去,待思路畅通了,内容回忆起来了,或者全文完成了再来进行弥补拼凑,这也是为文的上策。

4、画龙点睛法不管是记叙文还是议论文,必要的议论往往能点明题旨、深化主题,而且应考作文如果来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。

这既是迫不得已的办法,也是为文应急的措施。

5、抒情号召法无论是记叙文还是议论文,都可以运用抒情的手法、号召的形式来结尾。

当考试中来不及写其他更好的结尾时,就可以简单地以抒情的方式结尾。

例如,一篇文章结尾写道:朋友们,用自己的心去爱吧,去爱这片片森林,去散发自己的氧气吧。

如果,你想爱得深,你想爱得多,首先,请你爱你自己吧!二、凤头打造法1、装点形象,爽目清神如《纪念远逝的曼妙红颜》的开头:我以新的纬度仰视李清照清丽瘦削的背影,倾听她渐行渐远的蛩音,俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝,以此纪念我心中的李清照,纪念那远逝的曼妙红颜。

3作文一材多用

3作文一材多用



作文 “一材巧用”的技巧: 把已知材料尽量往话题上“拉一拉, 靠一靠,挖一挖,改一改, 套一套。

(1)我们班共54人,37个男生,17个女 生。男女生之间交流总不大自然。要是哪 个男生敢和女生多说几句话,准会被其他 男生取笑,甚至给你编上一段故事,说你 和女生关系如何如何。
(2)我们班谦谦君子37人,娇娇淑女17人。
马克· 吐温:打架故事



人面对强者,不能轻易低头,但也必须 审时度势,明确轻重,为了最宝贵的东 西,我们应该宁愿放弃一次胜利。 人不是万能的,倘若真遇大风大浪,我 们拼搏到底、头破血流又有何益? 放弃是为了更好地崛起。
简单道理
1. 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是 短暂的欢愉。 2. 一个人目标高远,但也要面对现实的生 活。 3.只有把理想和现实有机结合起来,才有 可能成为一个成功之人。 4.生活中应学会合作。

.卖马者。应该说这个卖马者非常 聪明,当他发觉自己的马难以卖 出去时,便去请来伯乐,结果马 价变成原来的十倍。这说明他有 对商品进行包装、宣传的意识, 从这个角度可确立中心论点为: “酒好也怕巷子深。”
伯乐。马还是那匹马,但伯乐去 了一次之后价格就十倍于原价, 幸好这是一匹好马,如果是匹劣 马,伯乐的一世英名岂不要因此 付诸东流。因此,名人一定要慎 于言行。
2、顺藤摸瓜
即透过客观事物的表象,开掘事物 的深层意蕴。意蕴总是比直接显现的形 象更为深远,只有通过由表及里的开掘 才能获得。这种方法反映作者思想的穿 透力。

如以下一则材料:人有卖骏马者,比三 旦立于市,人莫之知。往见伯乐,曰: “臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市, 人莫与言,愿子还而视之,去而顾之。 臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之, 去而顾之,一旦而马价十倍。

移花接木——高考记叙文高分秘笈共23页文档

移花接木——高考记叙文高分秘笈共23页文档
谢谢!
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
移花接木——高考记叙文高分秘笈
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,ห้องสมุดไป่ตู้ 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

移花接木

移花接木

写好记叙文之第三招:移花接木教学目标:掌握“移花接木”的含义,会将作文材料进行改写。

教学重点:领悟法门,在考场上以最短的时间对作文时构思、选材、锤炼语言。

教学难点:改写开头、结尾和背景。

教学过程:“移花接木”就是将考前精心准备好的作文材料进行改写,使之符合任何题目的要求。

要熟练运用好这一招其实也不容易,需要反复训练,领悟法门。

而“法门”的要诀就是:改写开头、结尾和背景。

“移花接木”的意义就是将相同的材料赋予不同的主题思想,这样,我们就可以省略大量在考场上作文时构思、选材、锤炼语言的时间。

因为,考场上的时间是有限的,很多作文很好的同学会出现作文失误就是因为时间不够,一时间找不到写作灵感。

一、广东省中考语文作文题回顾2013年:那儿,留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?请以“那儿,”为标题写一篇文章。

2012年:请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章2011年:自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章(与08年类似)2010年:我捡到了快乐的钥匙2009年:我和——一起——2008年:“脚步”或“脚步”或“脚步”2007年:最好的奖赏2006年:根据有关诗句自拟题目作文2005年:(1)另一种——(2)我看见了——二、回放(材料)回家①周末的傍晚。

我坐着公交车回家。

②一落千丈的期中考试成绩让我的心情糟糕透了。

回到家,我没有敲门,轻轻地推门而入。

老妈已经在厨房里忙绿着。

我轻轻地叫了一声“妈”,老妈只回头看了我一眼,算是答应了,我知道,老妈已经从班主任的短信里知道了我这次考试的惨败。

我赶紧溜回书房,等着老妈的数落。

③爸爸不在家。

妈妈的责骂并没有如期而至。

“吃饭吧。

”妈妈的声音并不大。

妈妈帮我夹了一碗的菜,却坐着一动不动。

“这次考试——”我小心翼翼地试探着。

没想到却一下子点燃了妈妈的怒火。

“你怎么回事啊?……”“你老实说,是不是谈恋爱了?”“谈恋爱又怎么啦?”——“啪”,我的脸上火辣辣的。

考场作文应急妙招 考试作文的写作方法

考场作文应急妙招 考试作文的写作方法

考场作文应急妙招考试作文的写作方法一、移花接木就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。

这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样可以运用。

(一定要选择一个平时写得非常不错的文章,也一定要符合要求)二、直接代入考试时,由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中,而导致后半部分写作题时间仓促,客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性,所以在这种节骨眼上,不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远,代入的时候可以想办法套题。

)三、将错就错有时慌张与紧张之下,一不留神审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。

在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上下文章,这样说不定会使文章宕开一笔、有意外惊喜。

四、编拟提纲考试中,有时由于忙于攻基础、做小作文,以致最后留给作文的时间所剩无几,无论如何快速,时间也是不够,与其只写一个开头或者干脆空着,总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能详细具体,至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容,如有可能再补写开头与结尾,让阅卷者略睹文采,没准就能绝处逢生。

五、留空凑扑考试作文时,因为事先不曾列提纲,写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续,越想越觉得时间紧迫,越想越觉得衔接不上。

这时不如留出一段空白,先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了,内容回忆起来了,或者全文完成了再来进行弥补拼凑,那也是为文的上策。

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移花接木——高考记叙文高分秘笈教学步骤:一、导入:高考的脚步是越来越近了,有的同学是不是还有这样的困惑:我的作文一直不理想,现在距离高考已经没有多少的时间了,我还能做些什么?我想,办法总应该比困难多。

今天老师就以记叙文为例教给你一个作文速成的秘笈——移花接木,即把自己已有的记叙文优作与可能的高考作文话题或题目的对接。

二、解读:要成功地进行作文对接,首先要从自己的历次作文中挑出最满意的文章,认真“打磨”。

若其中心内容或拓展内涵适合考场作文题目,在考场上就可以进行“移花接木”。

需要注意的是:要移花接木的文章必须是你自己的优秀作文,如果是作文书上的、杂志上的文章,就会构成仿作、套作甚至会出现雷同作文。

三、明确本堂课教学设想(这堂课我们就来一起探索一下优作的对接—移花接木)1、探讨“移花接木”方法。

2、反思优作“打磨”。

四、方法探讨:有了打磨的作文,那么我们又如何对接呢?大家都已做过了预习,在预习的基础上首先请大家将我们所发的材料进行对比,讨论记叙文应如何移花接木。

学生分组讨论交流分析(见学案)1.将《简单》与《人之常情》进行对比,可以看出记叙文对接要注意哪些方面?▲开头、结尾的对接:·开头要根据新的题目靠船下篙;注意开头和叙事之间的自然过渡。

·末尾要结合叙事呼应题目或开头;注意结尾和叙事之间的自然过渡。

▲主体事件的对接要注意:·根据考场主旨的需要,得相应的增加(或删减)一些事情。

2、阅读下面一段文字,对你进行主体部分的对接还有什么启示呢?“感情的亲疏和对事物的认知”是2003年高考话题,有位同学练习过一篇写父亲高考前夕为了给自己创造一个宁静的学习环境,如何挪出一间房而忙碌的感人片断,为了达到与考......场作文主旨相衔接的目的...........,他增补了父母先前只关心股票而忽略自己学习的情节,两个阶段与父亲感情亲疏的不同,于是产生了对父亲认识的“落差”,显然原有内容加上增补的情节,才能符合题意,这位同学完成的《隔着代沟,我望见了你》的习作也同样获得了满分。

●根据考场主旨的需要,得相应的增加(或删减)一些事情。

3. 前一段日子我从大家的作文中搜集到下面两组记叙文素材,大家一起看看:(1)家庭矛盾的素材:既写了家庭的不和谐及其对自己造成的伤害,又写了自己为化解家庭矛盾而付出的努力。

(见学案)倘若为了表达对和谐家庭的向往,你认为哪个方面应该详写?哪个方面应该略写?集中笔墨写家庭的以往不和谐及其对自己造成的伤害,后来你为化解矛盾而付出的努力则简略带过。

倘若为了表达你在整个家庭中的重要作用呢?哪个方面详写?哪个方面略写呢?将家庭以往的矛盾纠纷做个简单的交代,后来你如何化解矛盾,则是叙述的重点。

问:从以上分析你得出什么启示?●根据表达中心的需要,得将原文叙事的详略做时段上的调整。

(2)亲情类的素材:既写了母亲无私奉献的事例,又写了我的感激心理。

(见学案)如果为了表达母爱,我们应该详写什么?应该重点描写母亲无私奉献的事情。

倘若为了表现我的成熟懂事呢?我们应该重点描写我的感恩的心理及行为,母亲的辛劳付出只要简略地做个铺垫。

●根据表达重心的需要,得将原文叙事的侧重做对象上的调整。

3、方法总结:通过以上示例和分析,我们看看,完成一篇优作的对接要做什么思想准备,具体操作的时候从哪些方面入手:审题:认真解读题目的内涵,明确作文所要表达的中心。

(前提)定位:根据所要表达的中心,确定所需表达的情感(……),然后在自己打磨的“优作”或事件中,选定一篇(件)用来对接。

(关键)对接:分别从开头、结尾、主题事件三个方面入手。

(具体过程)▲开头、结尾的对接:·开头要根据新的题目靠船下篙;注意开头和叙事之间的自然过渡。

·末尾要结合叙事呼应题目或开头;注意结尾和叙事之间的自然过渡。

▲主体事件的对接:·根据需要相应的增加(或删减)一些事情。

·将原文叙事的详略做时段上的调整。

·将原文叙事的侧重做对象上的调整。

·弱化或删除原文扣题的语句,重新点染强化新的文题五、实战演练:将自己打磨的优作“对接”江苏近五年高考作文题。

下面我们就将自己打磨的记叙文优作来和高考题对接对接,如果不行的话,也可以用你积累的记叙文素材进行对接。

出示作文题目——学生自主对接——学生上台讲解——老师适当点评附江苏省历届高考作文试题1、2004年江苏高考试题:水有水的性格——灵动,山有山的性情——沉稳。

水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。

然而,灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝,沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。

请你以“水的灵动,山的沉稳”为话题,写一篇不少于800字的文章。

注意:①话题包括两个方面,可以只写一个方面,也可以兼写两个方面。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不得抄袭。

2、2005年江苏高考试题:我们常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。

写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,又何尝不该这样呢?请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题,写一篇不少于800字的文章。

注意:(1)话题包括三个方面,也可以选取其中一个或两个方面展开。

(2)自定立意。

(3)自拟标题。

(4)自选文体,但不要写成诗歌或剧本。

3、2006年江苏高考试题:有人说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路。

也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。

4、2007年江苏高考作文题人人头顶一方天,每个人的生活都与天空相连。

每个人的心中都有一片天空。

明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往。

请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。

立意自定,诗歌除外,文体不限。

5、2008年江苏高考作文试题好奇心总是伴随着美好童年,诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。

请以“好奇心”为题,写一篇800字左右的作文,角度自选,立意自定。

除诗歌外体裁不限。

①话题包括两个方面,可以只写一个方面,也可以兼写两个方面。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不得抄袭。

学生对接学生自行汇报对接成果,老师货其他同学指出不足,完善对接。

也可现场指出学生未对接的任一题目让学生进行事例的对接。

六、反思:如何有效“打磨”记叙文?学会文章的对接,既能节省考试时作文的时间,对接得好,还能让自己的文章升格,取得高分。

但是,也有不少时候,是不能对接的。

类似于不能随便将两个人的器官进行移植一样。

怎么办?如同我们移植骨髓一样,要建立资源库,也就是我们不妨从不同角度多打磨几篇佳作,多打磨几组精品事件,甚至包括好的开头、结尾,精品语句都可以打磨,到时候根据需要随手拈来、适当改造。

具体可以从以下几个方面着手打磨:温馨提示:·一篇好文章·三组好开头、好结尾·五种情感:亲情、友情、乡情、恩情、激情。

·七个精品事件·九个精品句当然,即使做到了充分的积累、打磨,考场上也得灵活掌握,千万不能硬贴标签、牵强附会。

最后再次强调一下,我们必须是移自己的“花”,接高考的“木”,切不可弄巧成拙。

移花接木——高考记叙文高分秘笈1.将《简单》与《人之常情》进行比较,思考:记叙文对接要注意哪些方面?简单“外婆她的无奈,无法变成期待,只有爱才能够明白,她要的是陪伴,而不是六百块,比你给的还要简单……”听着这令人心碎的《外婆》,我的鼻子不禁一酸:外婆啊,就是你最简单的需求,我们也不曾让你如愿。

“喀嚓”“喀嚓”声在外婆门前的场院中不停地想起。

每年的正月初二,我们四个家庭都会在外婆家团聚,午饭过后,一场“拍照”活动就在小场院如火如荼地展开了。

这里是小辈们的天下:夫妻甜蜜地来一张,妯娌并着肩来一张,表哥表姐们摆出各种各样的姿势来一张,弟弟妹妹们搞打成一团……每个人都在兴致勃勃地谈论:谁笑得好自如啊,谁眼睛一眨成了“瞎子”啦,谁被偷拍到啦……外婆站在厨房门口,一双布满血红色冻疮的手还在滴着水——她刚洗完所有的碗。

身上围着一个褪色的围裙,棉袄的领口上破了个小洞,露出了白色的棉絮。

两只裤管随风飘动着。

外婆就在那儿,满脸是笑,望着满场的人。

在我的印象中,外婆永远是这样慈祥、温暖的而简单的笑容。

外婆快乐的理由也特别简单,只要看到儿女晚辈们快快乐乐生活着,她就觉得特别的知足。

一阵摆弄后,大家的兴致都减了,变得慵懒起来。

不知是谁提议:给外婆拍张照片吧。

大家一拥而上,硬是把外婆拉到场中央。

外婆会心地笑了,我分明看到外婆的眼中有泪。

“准备好了,奶奶,笑一个!”表姐煞有介事地摆弄着相机。

突然表姐的笑僵住了,捧着相机的手无奈地垂落下来,“没胶卷了。

”只轻轻的一声,也足以让我心碎。

我看到,外婆眼中的泪最终滚落了下来。

但她很快拭干,转身安慰我们说:“没事的,明年还有机会。

”看着外婆缓缓消失在厨房中的背影,大家的眼神中都流露出愧疚的神色。

我也不禁陷入了沉思:多少年来,外婆总是粗茶淡饭,衣冠简朴,重复着日出而作,日落而息的简单的日子,我们一直觉得外婆的需求和她的日子一样简单。

可是谁能深入到外婆的内心深处,看看她到底需要什么?写到这里,我的泪禁不住又流了下来。

外婆,您需要什么,我们从来不关心,就连最后的胶卷,也没留给您。

但我现在知道了,您要的很简单,只是自私的儿女忽视了你的落寞与艰辛……“对接”心得人之常情正月初二,按照惯例,是我们一家和大舅、二舅、大姨、小姨几家子聚会的日子。

因为这一天我们会一起到外婆家给外婆她老人家拜年——人之常情嘛!午饭过后,“喀嚓”“喀嚓”声在外婆门前的场院中不停地响起。

一场“拍照”活动就在小场院如火如荼地展开了。

这里是小辈们的天下:兄弟姊妹欢快地来一张,夫妻甜蜜地来一张,妯娌并肩地来一张,表哥表姐们摆出各种各样的姿势来一张,弟弟妹妹们搞打成一团……即使有点出格,也不必担心被大人训斥,今天可是正月初二,人之常情嘛。

呵呵!大家都在兴致勃勃地谈论:谁笑得自如啊,谁眼睛一眨成了“瞎子”啦,谁被偷拍到啦……外婆站在厨房门口,一双布满血红色冻疮的手还在滴着水——她刚洗完所有的碗。

身上围着一个褪色的围裙,棉袄的领口上破了个小洞,露出了白色的棉絮。

两只裤管随风飘动着。

外婆就在那儿,望着满场的人,满脸是安详、慈爱的笑容。

我想外婆的内心也肯定十分快乐:按照人之常情,作为一个老人,还有什么比自己的儿女都围绕在自己的周围更幸福的呢?一阵摆弄后,大家的兴致都减了,变得慵懒起来。

不知是谁提议:给外婆拍张照片吧。

大家一拥而上,硬是把外婆拉到场中央。

外婆会心地笑了,我分明看到外婆的眼中出现了浑浊的水雾。

“准备好了,奶奶,笑一个!”表姐煞有介事地摆弄着相机。

突然表姐的笑僵住了,捧着相机的手无奈地垂落下来,“没胶卷了。

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