我的小制作
小学三年级作文范文：我的小制作(五篇)
小学三年级作文范文：我的小制作（五篇）【篇一】今天我做了一个火箭，材料有纸、双面胶、英语卡片、英语贴纸、黑笔以及剪刀。
我首先拿出一张纸，用剪刀剪成火箭的身体，再剪出两张正方形，然后把双面胶贴在卡片上，后来又把卡片贴在两张正方形上，最后用双面胶把两张正方形贴在火箭两边。
后来我把火箭的门给剪出来了。
我在火箭身上贴上了贴纸，写上了名字。
我的火箭就这样制作完成了。
今天玩得真开心！【篇二】今天，我要制作一个笔筒。
因为以前的笔筒太没创意了，只不过是一个喝完八宝粥的易拉罐而已。
我要把它改装成一个既好看又有创意的新笔筒。
说干就干，第一步：把易拉罐里外洗的干干净净，并用干布擦干。
第二步：用白纸把易拉罐包一圈，就像穿了一件白色的外衣。
第三步：我在红纸上剪下来雪花和桃心，在金色的纸上剪下来金元宝，然后用雪花和金元宝按顺序站到白色外衣的上部，把桃心粘到下部。
这样一个笔筒就制作好了，其中桃心代表我们一家人，红色的雪花代表喜庆，金元宝代表我们以后能金玉满堂。
制作新的笔筒虽然花了我很长的时间，但我很高兴，因为这是我第一次自己做小制作。
【篇三】我的小制作有很多很多，其中最让我喜欢的就是铅笔盒。
让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。
先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成一长一短两段长方体。
再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。
然后把它们粘在一起。
最后把它装饰装饰。
我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。
好像在守卫着我的铅笔盒。
我想：“如果他们能把铅笔盒守好，我就会给它们每人画一个大萝卜的。
这就是我制作的铅笔盒，你们喜欢吗？如果喜欢，就按照这个方法来做一做吧！这可是一个很简单的小制作哟，对你们来说应该是小菜一碟吧，那，看谁做得！【篇四】我会做小风车，首先准备了纸、剪刀、小木棍、订书机。
材料准备好后我就开始动手做了。
我先拿着一个正方形的纸，把它剪成像三角形一样的图形。
接着，用订书机把它固定住。
再插上小木棍，小风车就做成了！风一吹，小风车就在小棍上滴溜溜地转起来了。
我的小制作作文（通用69篇）
我的小制作作文我的小制作作文（通用69篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的小制作作文，欢迎阅读与收藏。
我的小制作作文篇1这周，老师要求我们做个小制作。
想呀想，我终于决定了，做不倒翁。
说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。
材料准备好了，开始做不倒翁了。
首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。
然后，装进三分之一的细沙。
接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。
最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。
它那得意洋洋变成愁眉苦脸。
最后，我看它可爱的样子就饶了它。
我的小制作作文篇2嘿嘿，大家好，今天我做了一个既简单又环保的小制作———一个洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的话，就快过来看看吧！首先，我从家里拿了一个喝完的空饮料瓶子，然后在一张自己喜欢的彩色纸上画了一些自己喜爱的图片，把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下来在一张洁白的纸上画一个个椭圆形的形状，并把它剪下来，接着把瓶子的盖子拧开，把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把盖子拧紧，洋娃娃的帽子就做好了。
然后我再在彩色纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛，一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴，如果你画的是男孩子，这一部分你就不用做了，如果你画的是女孩子这一步你一定得做。
接着再给洋娃娃画上一对麻花似的辩子和又细又短的刘海，紧接着给它剪了一双灵巧的小手，和一双灵巧的小脚丫。
我的小制作(15篇)
我的小制作(15篇)我的小制作1今天我用树叶贴了一幅树叶画《村居》。
首先，我找好材料：树叶、双面胶、一张白纸和剪刀。
然后，把妈妈给我准备的印有《村居》的白纸放在桌子上，用绿色和咖啡色树叶剪成两个小孩，是我和哥哥。
又用三种颜色的树叶剪了一只美丽的小鸟，站在树枝上唱歌。
接着，用形状各异的小树叶贴了一只快乐的小鱼和漂亮的蝴蝶，这是两个风筝哦。
最后，用剩下的叶子在纸的两旁贴了柳条和绿毯似的草坪。
一幅树叶画做好了。
我的小制作2今天，在这里我要向你们介绍一种折小动物的方法。
咱们要着什么呢？咱们就折小鸽子吧！噢，我差点给忘了，折鸽子也要准备材料的呀。
现在，请你们准备好一张正方形的纸和一支黑色的水彩笔。
材料准备就绪，现在开始做小鸽子吧！首先，把纸的角对折，接着把对折好的三角形又对折，看好了，现在手中拿的是一个两层的等腰三角形。
请注意，到这里，难度最大了。
用食指把上面一层纸中折。
也就是说，用食指提起上层的一个角，接着用拇指把纸的左边往里折，右边也一样，把他折成一个小船两头尖的形状。
另一个反面也同样折好后，把上下两层沿着两边的角往外这，再把他们分别分开，再把下面的两层往外折。
现在，鸽子的外壳算是做好了。
到这里，折鸽子的过程已完成了三分之二了。
接着把上面那两个角的三角形的纸的一边沿着中线往下折，再把折下去的这个角往上一拉，但不要完全把他拉上来，只要拉的露出一个小尖角来就行了，这便是小鸽子的嘴。
还有一边便是小鸽子的尾巴，要玩时，用左手拿住腹部，再用右手提起他的尾巴，轻轻抽一下，瞧，他那对美丽的双翅，就会扇动起来了，真有意思。
最后，就用黑色的水彩笔在它的头部画上一对黑眼睛，那么，你手中的鸽子就不是更可爱了吗？我的小制作3我的小制作是一个漂亮的八音盒，它是用木片和齿轮做成的。
我是这样做的：先用木片拼成一棵高大的树和一座美丽的树屋，再用木片做四只可爱的小绵羊和一个活泼的小男孩，小男孩坐在树上吹笛子，然后再组装齿轮和发条，最后再把拼好的树屋装在做好的底座上，这样一个漂亮的八音盒就做好了。
我的小制作作文11篇
我的⼩制作作⽂11篇 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？以下是店铺帮⼤家整理的我的⼩制作作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
我的⼩制作作⽂1 我做过许多⼩制作，有笔筒，存钱箱等，最得意的作品是给爸爸做的烟灰缸。
制作烟灰缸需要的材料和⼯具是啤酒罐和剪⼑，万事具备，我的⼩制作正式开始了。
制作烟灰缸的步骤如下： ⾸先将啤酒罐“头部”轻轻剪开，然后将啤酒罐剪成六⼗个均匀的⼩条，接着将每六条铝条向下压，左三条,向右扭⼀扭，右三条向左扭⼀扭，将六条铝条像篮⼦样编织，编织完后将铝条的尾端向后折，最后将头部盖上。
哈哈！⼀个漂亮的⼩制作烟灰缸就⼤功告成了。
望着⾃⼰⼼爱的杰作，我⼼⾥美滋滋的。
烟灰缸的⽤途是盛放烟灰、烟头，还具有⼀定的欣赏价值。
通过制作，我知道废品也可以变成爱不释⼿的宝贝，请⼤家和我⼀起争当“环保⼩卫⼠”吧！收获是⽆论做什么事情，我都要认认真真做好。
西安市莲湖区星⽕路⼩学三年级刘依灵指导教师：秦晓玲我的⼩制作作⽂2 ⼀把普普通通的剪⼑和⼀张普普通通的纸，加上⼀双灵巧的⼿，就能做出很多栩栩如⽣的⼩制作。
快新年了，我跟着电脑上学剪了⼀个窗花，把它贴在了窗户上，我还给她起了个名字，叫——快乐⼥孩。
听了这个名字你⼀定很好奇吧，我就给你讲讲我是怎么做的吧。
第⼀步我先把彩纸叠成四折，第⼆步在折好的彩纸上画⼩⼥孩⼉的脸部轮廓，我还给她画了⼀个扎着蝴蝶结的⼩辫⼦呢。
第三步就是剪了，这是最难的⼀步了，特别是眉⽑、眼睛、头发这些细⼩的地⽅都要挖空剪，真是不好剪，每⼀步我都⼩⼼翼翼的，但还是浪费了好⼏张⼿⼯纸。
⼀个⼩时过去了，我费了九⽜⼆虎之⼒终于⼤功告成，⼀张纸上有四个⼀模⼀样的⼩⼥孩，真是神奇，我还给她起了个名字，叫——快乐⼥孩。
妈妈看了直夸我棒，我⼼⾥⽐吃了蜜还要甜。
从剪纸的过程晨，我还懂得了⼀个道理：⽆论做什么事情，只要掌握好⽅法和技巧，再加上认真的态度、不懈的努⼒，就⼀定能做好！我的⼩制作作⽂3 今天我做了⼀幅咏鹅图，所要的材料有⽩纸.⽔彩笔.铅笔.剪⼑.双⾯胶.和硬纸板。
年我的小制作小学作文7篇
下一步在纸杯上粘上小猴子的四肢和尾巴，再给它戴上一顶帽子。马戏团的猴子就做成了。
瞧！我制作的小猴子漂亮吗？
可爱的不倒翁
你喜欢不倒翁吗?你会做不倒翁吗?让我来教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥
土和少量的清水。
先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案，在涂上美丽的
颜色，然后把小米和泥土装在里面，不倒为止，在加入少量的水
不倒翁的制造
你想做不倒翁吗？
不倒翁是一种玩具，如果摁一下它、它就会自动地晃晃悠悠地立起来。
下面介绍一下不倒翁的制造方法：第一步拿个鸡蛋在鸡蛋小头扎一个直径约2厘米的孔，把蛋黄、蛋清倒出来；第二步找一些黏土，把它和成泥；第三步：把少些的泥放入蛋壳底部，一边试验一边放泥，直到把蛋壳放到能自动立起来为止，这样不倒翁就做成功了。
看！一个活生生的涿木鸟就做成了！Байду номын сангаас一下嘴就会啄塑料杯了！
我的小制作
星期五，张老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。
星期六的晚上，吃完饭，我开始了我的手工制作。我看了一下家里可以利用的废品，突然，我发现了废纸筒、牙膏盒，我可以用这些东西做一个笔筒啊！首先，我找来两张不同颜色的卡纸，给它们粘上美丽的外观。然后给纸筒粘个底儿，把纸筒和牙膏盒粘在一起，再画上美丽的图案。这样一个简易实用的笔筒就做好了。
你如果按我说的做，也一定能成功的。
马戏团的小猴
聂诗羽
我制作了马戏团的小猴。
我使用的材料包括一张纸巾、一枚空鸡蛋壳、一个纸杯、以及彩纸、彩笔和双面胶。
首先我用彩笔在空鸡蛋壳上画出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴，再用双面胶把整个空鸡蛋壳粘上，然后用纸巾包好，小猴子的“头”就做好了。接下来把“头”粘在纸杯的底部。
我的小制作作文（19篇）
我的⼩制作作⽂(19篇) 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都尝试过写作⽂吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的我的⼩制作作⽂，欢迎⼤家分享。
我的⼩制作作⽂1 今天下午，⽼师给我们布置了⼀个作业叫＂⼩制作＂回家的时候，我就把橡⽪泥拿出来做。
我脑海⾥想啊想，做什么呢？想出来了做可爱的熊猫。
我先把它那胖嘟嘟的脸捏出来，再把它胖胖的⾝⼦捏出来，接着我把⽿、脚、都捏出来。
最后绿油油的⽵⼦也出来了。
⼀个可爱的熊猫就做好了。
妈妈过来说：⼩硕⼀个熊猫太简单了要多捏些动物出来，我⼜想了想，做⼩蜗⽜吧！我做了⼀只很可爱的蜗⽜，现在这幅画很好看，我很开⼼。
这次橡⽪泥做得很喜欢！整个画⾯像真的⼩熊猫和⼩蜗⽜⼀起玩！我的⼩制作作⽂2 ⽼师给我们布置⼩制作的作业。
我跟妈妈思量了许久，勾画出了⼏种⽅案有树叶贴画、春天果实、纸⽚⼿⼯……但是，这些在幼⼉园的时候都已制作过。
妈妈说：“我们班级在开展⼿指娃娃的活动。
”随后决定做袜⼦娃娃。
⾸先我们在⽹上搜索怎么制作袜⼦娃娃的相关材料。
接着我们开始翻箱倒柜的找材料，利⽤废旧袜、旧布料，然后按图纸开⼯动⼿动脑起来。
不⼀会⼉，妈妈裁剪并缝合出了袜⼦娃娃的四肢，我与爸爸⽤布条填充袜⼦娃娃的各个部位，再⽤纽扣装订缝合，这样袜⼦娃娃惟妙惟肖地完成了。
我抱着栩栩如⽣的娃娃，妈妈说像⼩兔，我觉得好似⼩狗，⼤家各有想法，最有意思的是奶奶说像猪⼋戒，全家都笑得乐呵呵！我的⼩制作作⽂3 今天我做了⼀个彩⾊的花篮。
⾸先拿来⼀个纸杯，把纸杯的上半部分剪成⼀条⼀条的条状。
然后把⼀条⼜细⼜长的卡纸弯成弧形，再⽤胶⽔把卡纸的两端贴到杯⼦内侧，充当⼩花篮的提⼿。
可是这个提⼿总是粘不牢，我⼼想：把⼩花篮放进冰箱⾥冻⼀冻，这样⼩花篮的提⼿会不会粘得更牢⼀些呢？结果打开冰箱⼀看，还是不结实，那该怎么办呢？我只好去寻求妈妈的帮助。
我的小制作作文12篇
《我的小制作作文》我的小制作作文（一）：我的小制作我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。
我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。
我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一齐。
为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。
不倒翁的大体模型就完成了。
我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。
鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：大笨瓜，你按不倒我！哈哈。
我十分生气，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯，直到装满为止。
松开手它就倒下了，那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我求饶我又好气又好笑，便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。
它才显出了刚才那副神气的样貌，早把我这个小主人忘得一干二净。
我喜欢我的小制作不倒翁。
我的小制作作文（二）：我的第一个小制作这天，我在一本书上看到了制作电铃的方法，我十分好奇，和爸爸一齐动手做了起来。
我们首先准备材料。
爸爸找来一块小木板、导线、钉子、铁丝、电磁铁、电池和开关等，可就是没有铃。
我们做的是电铃，没有铃怎样做呢？我突然想起来自行车上不是有车铃吗？我对爸爸说：咱把自行车车铃卸下来用用，再按上行吗？对呀，我怎样没想到呢？爸爸说到。
于是我赶快跑下楼把自行车车铃卸了下来。
接下来就是制作了。
首先把开关固定在木板上，再把一根钉子钉在离小木板上边4㎝的地方，第二根钉子钉在离第一根钉子3㎝的地方，第三根钉子钉在离第一根钉子4㎝的地方。
把铁丝在第一根钉子上绕一圈，在第一根钉子上再绕一圈，比第三根钉子的左边穿过，再在铁丝的另一头打个圈做铃锤。
把导线分别连接到第二根钉子和开关的一端，把电磁铁的两根导线分别固定在第三根钉子和开关的另一端，电池分别接到开关和第二根钉子的引出线上。
我的小制作小学生作文三篇
我的小制作小学生作文三篇【导语】本文《我的小制作小学生作文【三篇】》由无忧作文题考网小学生作文频道材料:瓶盖一个，铅丝一截，橡皮泥和乒乓球。
使用器械：剪刀一把，钳子一个。
制作步骤：先再用剪刀在瓶盖中间扎一个洞，再把乒乓球用剪刀就要剪成两瓣，在穴半个乒乓球中心扎一个洞。
先把铅丝传进瓶盖里，用钳子夹弯，勾住底盖，把铅丝的另一头从半个乒乓球里边的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，挂在铅丝的头上。
就这样，一盏小台灯制成了。
也许我是做小台灯的新手吧，做出来的小台灯总是头重脚轻，立不起来，好像没有尊严似的。
我开始查找原因，我第一次用剪刀在瓶盖扎眼时，一下子扎了非常大窟窿，把小拇指插进去还绰绰有余。
有点大了，第二次，我又换新了一个瓶盖，小心翼翼的乌佩了一个合适的洞。
在做灯罩时，我有点犹豫了，难道把一个新的乒乓球就这样毁了吗?最后，我狠下心来，舍不得孩子套受不了狼，我一剪子下去，一个新的乒乓球成了两半。
最难的还数把铅丝勾住盖底的那一步，铅丝粗，不牢固，铅丝细，会禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，经过几次的失败，我开始总结经验，我认为2毫米的铅丝，既牢固，又能承受住重量。
我费了九牛二虎之力把铅丝晃盖插入盖底，一个小时以后，一个样子笨拙，形态难看的小台灯问世了。
朋友们见了，都向我的小台灯投来羡慕的鲜明形象，我心里格外高兴，我更加钟爱我的小台灯了，别看它的样子不太好，我可是花了一天拳法，凝聚了我的心血才诞生的。
我认为：无论做什么事，都除非认认真真地去做，才会做的更好。
需要的材料很少：一个普通的一次性纸杯、一把剪刀、一张牛皮纸和一卷胶（ｊｉāｏ）带。
第一步，在卡纸上剪两个大小一样的三角形，把两个三角形对折，用胶带把两个对折后的三角形贴在纸杯壁的中间处，这就已经形成了乌鸦的嘴（注意：杯底朝上，杯口朝下）。
第二步，先在卡纸上剪出乌鸦的两只眼睛，分别贴在嘴的上部；然后剪出两个翅膀贴在杯身的两侧；最后剪些尾巴贴在杯底和杯身上。
第三步，也是最难、最复杂的一步了，需要用卡纸剪6个大小一样的小正方形，再把每个小正方形都卷成棍状，接着把每3四支用胶带粘在一起，这就形成了乌鸦的两只爪子，最后，将这两只爪子分别粘在杯口边缘的位置。
二年级作文我的小制作(精选7篇)
二年级作文我的小制作（精选7篇）二年级作文我的小制作（篇1）今天，我做了一个非常漂亮的小玩具。
你们想学吗？那就动动手做做看吧！现在我们要准备两个相同大小的铁罐、编织好的绳子、还有钉子、锤子。
开始做了。
首先我们要把钉子固定在铁罐的边上，再把锤子锤向刚才的钉子，然后把钉子拿出来，就形成了个小洞。
用同样的方法钉铁罐的另一边。
这样两个小洞就做好了。
后把编织好的绳子串在铁罐的两边调整好合适的长度，这时候就完成一个高跷。
后用同样的方法做另外一个高跷。
看着我做好的小玩具，我开心极了。
我把双脚踩在上面，双手拿着两条绳子，走起路来发出清脆的声音。
我今天真开心啊！我又多了一个新玩具。
二年级作文我的小制作（篇2）双休日，我完成作业后，做起了一种神奇的海洋生物——八爪鱼，来看看我制作的过程吧！第一步，准备材料：剪刀、胶水、红纸、钢笔。
第二步，制作身体：我先把一张红纸对折，在折缝处均匀地剪去一条条小斜线，把纸打开后将首尾粘住，奇迹诞生了——原本一张平面的纸，在我的巧手下，瞬间变成了一个立体的八爪鱼身子。
第三步，制作腕足：因为不会剪波浪线，所以，我笨拙地剪出了八根长度相等的宽线条，可是看上去好怪异！于是，我请妈妈帮忙，妈妈智慧地将纸对折三次，不一会儿功夫，剪出了八条造型逼真的波浪线腕足。
八条腕足，我剪了5次，而妈妈只剪了1次。
我心想：妈妈可真聪明啊！我和妈妈在波浪线上画出了一个个大小不一的小圆圈，这就是它腿上的吸盘了，后，我迫不及待地将八条腕足黏在身体上，以为完成了，我激动地往上一拎，哎呀！由于我这个小主人的粗心，它变成了一只残疾的“无眼八爪鱼”。
第四步，制作眼睛：我急忙剪出两个大小相同的圆片，画上两颗炯炯有神的黑眼珠，这下可真是栩栩如生啊！终于大功告成了！我欣喜若狂地捧着我的劳动成果，就像捧着宝贝一样，展示给外婆看。
心理印证了任老师送给我的一句话：自己的劳动成果香甜！二年级作文我的小制作（篇3）今天，我和妈妈一起做了一个小制作，名叫“垃圾袋抽取盒”。
我的小制作
我的小制作我的小制作通用15篇我的小制作1我的小制作是星星的家。
我先把星星叠出来，再将瓶子洗干净，把一只筷子插在瓶盖中央，然后在瓶子外面包上紫色卡纸，再在卡纸和瓶盖上贴上几个小星星。
接着，我找来旧纸壳剪成与瓶盖大小的两个圆形，再剪一个比纸壳稍大的圆形，用双面胶将纸壳与卡纸粘在一起，在将它们粘在筷子的顶部。
然后把先前叠好的星星用彩线穿起来，再把他们一串串地缝在瓶盖边缘。
最后，在筷子和瓶子周围都个贴几个贴画，这样，星星的家就做成了。
我的小制作2我从天台山带回来的小螃蟹长大了不少，养在一个小鱼缸里，显得有点拥挤。
所以，我决定给它们做一个宽敞点的房子。
我准备用大矿泉水瓶子来做房子。
另外还要用的材料是：剪刀和502胶水。
我找到了这些材料后，叫上爷爷来帮我一起做。
我拿出一个大矿泉水瓶子，用剪刀在瓶身上面剪出一个长方形的洞，再把有盖子的那一端剪开；另一个瓶子也是先剪一个长方形的洞，再把瓶子的底部给剪掉。
接下来，就把它们相同的这部分套在一起，然后请爷爷把调好的502胶水均匀地抹在瓶子连接的地方。
我拿出电吹风对着粘上的部分认真地吹着，脑海里想象着小螃蟹在这个宽敞的房子里游来游去的景象。
吹了大概有十多分钟，爷爷过来鉴定了一下说：“嗯，可以了。
”我立刻放下电吹风，抱着我的产品去装饰去了。
我挑选了一些我觉得最好看的贝壳放在“房子”里，还从爸爸的鱼缸里抓了些水草放进去，然后装上水。
好了，房间已经准备好了，就等着小螃蟹们来入住了。
我小心翼翼地把它们捉进了新家。
一开始，它们还有些害怕，一进去就躲进了贝壳的缝隙里，吐着泡泡，好像在说：“天啊，这里是什么地方呀？这么大！”哈哈！希望我的小螃蟹们能喜欢这个新家。
我的小制作3橡皮泥美食街真热闹啊!有的捏汉堡，有的捏瓜果，有的捏冰激淋。
我捏的是碗培根饭。
我先从我的橡皮泥盒里拿出一团雪白的橡皮泥把它滚成一条长长的、细细的“白蛇”，再用小刀切成小小的白米粒，然后，把白米粒放在塑料碗里。
再然后，用灰色的橡皮泥做成一个个鲜嫩的小蘑菇，插在白米粒上面。
我的小制作作文20篇
我的小制作作文20篇作文20篇我的小制作作文（一）：你会做小啄木鸟吗？你想做小啄木鸟吗？我来告诉你吧！材料有：吸管、绿色小板、小塑材杯、奶茶上头的盖子、铅笔、水彩笔的圆笔桶、剪刀、胶条、卡纸。
制作方法：先把铅笔穿入吸管里，用胶条固定，粘在笔桶上。
之后把盖子用胶条固定在吸管上，鸟头和脖子就做好了。
用绿色小板制作草地，用胶条把小板粘在笔桶下，嘴巴用吸管制作，用胶条粘在盖子的口上，用卡纸剪成两个长方形当作翅膀，用胶条粘在笔桶上。
最终把塑料杯放在小板上。
看！一个活生生的涿木鸟就做成了！按一下嘴就会啄塑料杯了！我的小制作作文（二）：周末，陈教师布置了一个异常的作业做手工。
先说我为什么要做布料画，因为我家布料太多，所以我选择布料画。
我选择了许多种颜色的布料：有红的、黄的、绿的和黑的。
用上这些布料的话，画就会很美。
我先剪下一个圆圈，之后剪下一片绿茵茵的草地。
这时，我被难住了。
因为草地一向卷起来，所以我去请教爸爸。
我刚跑上楼，只看见裁缝用线把衣服给弄平了。
我就用双面胶把边缘给贴起来，果然不卷了，我又开始做了。
我再把树干、花朵、太阳都剪出来。
最终再把它们贴上去，一幅画就完成了。
我对这幅画很满意，我给它取了一个名字叫布料画出的一个春天。
画完这幅画，我懂得了，劳动了就会有完美的结果，劳动了就会有喜悦。
我的小制作作文（三）：我制作了马戏团的小猴。
我使用的材料包括一张纸巾、一枚空鸡蛋壳、一个纸杯、以及彩纸、彩笔和双面胶。
首先我用彩笔在空鸡蛋壳上画出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴，再用双面胶把整个空鸡蛋壳粘上，然后用纸巾包好，小猴子的头就做好了。
接下来把头粘在纸杯的底部。
下一步在纸杯上粘上小猴子的四肢和尾巴，再给它戴上一顶帽子。
马戏团的猴子就做成了。
瞧！我制作的小猴子漂亮吗？我的小制作作文（四）：今日，教师布置了一项作业，就是做一个环保小制作。
我要做的是光盘陀螺，做光盘陀螺的材料只需要一个废旧的光盘，一支废旧的水彩笔和两张不一样颜色的彩色卡纸。
我的小制作作文五篇
我的小制作作文五篇
篇一：小制作——拼装会动的恐龙
过年的时候，婶婶送给我一套拼装玩具，今日我准备拼装会动的恐龙。
瞧，这些是零件、线圈、小电机等。
让我来讨论一下，怎么拼装。
哈哈，我的恐龙立刻就可以活动了
瞧，这个就是可以动的恐龙，是不是像真的一样？
篇二：我的小制作
我今日和爸爸做风车。
①裁一张方纸，把四个角对折就成了x的外形。
②用裁纸刀把两边一裁，裁到立刻就要到中心的时候停下来。
③然后将第1、3、5、7、个角依次折回纸的中心。
④用钉子穿个一个眼，插到一个木头棍
篇三：我的小制作
今日晚上我和妈妈预备做手工，我们预备做小蜻蜓和撕小人，小蜻蜓是我做的，撕小人是妈妈做的，小蜻蜓可好玩了，往一个方向搓他，再松开手，小蜻蜓就可以飞了。
让我来告知你他是怎么做成的：
①把小蜻蜓的翅膀剪下来。
②再找一根吸管，把翅膀塞进吸管里。
③然后用订书器订住。
小蜻蜓就可以飞行了。
篇四：数学小制作
今日晚上，我和妈妈一起作手工蝴蝶、蜻蜓、王字衣服、台灯。
首先拿来卡纸，在纸上画图形，画好后用剪刀进行细心的裁剪，裁剪好后用双面胶把蜻蜓和吸管粘起来，不一会儿，全部的作品都做好了，我觉得不管做什么事情，肯定要仔细坚持，才能做的更好。
篇五：小制作
今日下午妈妈来学校和我一起参与艺术节的小制作竞赛。
我们做的是时尚的手工包，包的正是一个美丽的小公主，反面是三个小怪物。
我和妈妈一起努力的合作完成，真是太快乐了！。
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《我的小制作》教学设计
二年三班：马德杰
教学目标
1、能比较清楚地介绍自己的小制作的制作过程和作品的内容特点。
2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
3、培养说活大方，有礼貌，认真聆听别人说话的习惯。
教学重、难点
激发学生表达的欲望，敢于发表自己的看法。
教学准备
1、学生准备：课前布置学生动手制作小制作。
2、老师准备：老师制作一个小制作、奖品。
教学过程
一、“展示小制作”，激发兴趣
1、你们还记得这个谜语吗？（手）我们这双小手能做许多有意义的事情，今天，老师还给大家带来了很多更有趣的东西，请大家看屏幕（课件演示）这是用卡纸做成的……还有许多生活用品做成的也很漂亮的！
2、我们班的同学也有一双灵巧的手，我相信，你们也能用自己的大脑和双手编织出美丽的小制作。
请同学们再次好好地欣赏一下自己的作品。
看见你们五花八门的小制作，老师非常高兴。
老师昨天也回家做了个小制作，大家来看看这是什么？(高兴地出示小制作)大家知道它是怎么做成的吗？那好，请
同学们认真地听老师介绍，待会儿也请你们像老师一样把自己的作品介绍给大家。
二、“说小制作”，指导表达
1、示范说话：
老师手拿小制作向大家介绍，学生仔细看作品，认真聆听。
2、指导表述：
⑴老师从哪些方面介绍作品的？（作品的名字，材料，制作方法和用途。
）
⑵老师介绍制作方法时用了哪些表示顺序的词？（先……再……接着……最后……）
⑶说话时还要注意什么？（注意说话要清楚、完整，态度要大方、有礼貌。
）
3、在说之前，看看老师给我们提了什么要求？（课件出示说话要求）
⑴要说得清楚、明白。
⑵要认真倾听别人的发言。
4、学生按要求练习说话：
①以小组为单位进行交流。
②小组评出说得好的同学，小组长发五角星。
5、代表汇报交流，评出“最佳解说员”
⑴小组的代表说说自己作品的制作过程。
⑵其他小组评论：哪些地方说得好？哪些地方还需改正？
⑶老师总结怎样才能把小制作的制作过程说清楚、明白。
评选出“最
佳解说员”，发奖品。
三、“问小制作”，强化口语交际。
过渡：刚才六组的代表的作品真棒，说得也很好，老师发现还有许多同学的作品很不错，就让我来做一名记者来采访采访吧！
1、教师模拟采访。
（走到一位学生面前，面带微笑）你好！请问你的作品是什么？你能介绍一下吗？你怎么想到做这个？你满意自己的作品吗？谢谢你接受我的采访。
2、生模拟采访。
老师刚才采访了两位同学，有谁愿意来当一当小记者来采访别的同学？（选一名同学进行采访）
3、小组交流采访。
过渡：两位小记者表现得怎样？（评价）你们愿意来试一试吗？为了满足同学们的要求，就请各组的小朋友来互相采访吧！
四、“评小制作”，拓宽交际平台
1、评选“最受欢迎的小制作”。
师：同学们作出了这么多精美的小制作，究竟谁的小制作最受欢迎呢？现在，我们来开展一个“小小展览会”的活动。
请大家把自己的小制作放在桌子上，然后在小组长的带领下有序地去其他小组参观一下，你认为谁的小制作做的好，就把你手里的小熊贴纸送给这个小制作。
2、表示赞赏，提出意见：
①师：刚才，大家进行了“最受欢迎的小制作”的评选，现在我想对大家进行一下采访。
（×××同学，你好！请问你刚才评的是哪件小制作？你觉得他哪方面做得很精美？哪个地方还可以改进？）
②学生反馈。
③被选的同学表示感谢：（×××同学，别人非常欣赏你的小制作，还提出了这么好的建议，你想说点什么？）
五、“送小制作”，提升交际内涵
1、师：同学们，互送礼物是我们表达情义的一种方式，你们想不想用自己的小制作来表达祝福呢？你想把你的小制作送给谁？你打算说些什么？（指名试说，评价）
2、现在就请大家行动起来吧，如果你要送的人就在这里，赶快去送吧。
如果你要送的人不在这里，就请你把要对他们说的话写在卡片上。
开始行动吧！。