2015_2016学年八年级物理上学期期末试卷(含解析)沪科版

2015-2016学年八年级（上）期末物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1．下列物体中受到的重力约为40牛的是（）A．一只大象 B．中学生的书包 C．一听可乐 D．一只鸡蛋2．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（）A．B．C．D．3．光从空气斜射入水中，入射角是45°，则折射角可能是（）A．0°B．30° C．45° D．55°4．在图中，能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是图（）A．B． C．D．5．质量是0.2千克的物体，竖直向上抛出．运动中所受的空气阻力总是跟运动方向相反，大小都是1牛．则物体在上升过程中受到的合力为（）A．大小是1.2牛，方向竖直向下B．大小是0.8牛，方向竖直向下C．大小是2.96牛，方向竖直向下D．大小是0.96牛，方向竖直向下6．成语是中华文化的瑰宝，下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是（）A．水中捞月 B．坐井观天 C．一叶障目 D．海市蜃楼7．某同学用力猛踢足球，足球在水平草地上做直线运动．下列分析正确的是（）A．脚对球的作用力与草地对球的阻力是一对平衡力B．脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力C．球向前的惯性力和草地对球的阻力是一对平衡力D．球所受的重力与草地对球的支持力是一对平衡力8．估计被测物块的重力小于4牛，在以下几个测力计中应选用的是（）A．量程为10牛，最小分度值为0.2牛B．量程为5牛，最小分度值为0.2牛C．量程为5牛，最小分度值为0.1牛D．量程为3牛，最小分度值为0.1牛9．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．熟透的苹果从树上下落C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D．行驶的火车开始进站10．在一条直线上的甲、乙两辆小车从同一地点出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．运动5秒两车一定相距2.8米B．运动10秒两车可能相距13.6米C．甲车所受合力比乙车大D．甲车的速度比乙车小11．重为G的正方体静止在水平面上，若在该正方体上表面的中央施加一个竖直向上的力，其大小为F（F＜G），此时该正方体在竖直方向上所受合力的大小为（）A．0 B．F C．G﹣F D．G12．某凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距离透镜30cm处向15cm处移动时，则（）A．像变大，像距变大 B．像变小，像距变小C．像先变小后变大，像距变大 D．像先变小后变大，像距变小二、填空题（第13～20题每空1分，第21题每空格2分，共31分）13．测量有两个基本要素，一是要有统一的比较标准，这个标准叫做；二是要有合适的，在做物理实验时，常用测量物体的质量，用测量力的大小．14．“神舟九号”在发射升空的过程中，以舱内固定座椅为参照，宇航员是的，以地面为参照，宇航员是的（以上均选填“静止”或“运动”），因此描述物体的运动或静止都是的，当飞船进入太空轨道后，通过电视直播我们看到宇航员手中的笔会因“失重”而飘浮在空中，与在地面上相比，笔的质量．15．声音是由物体的而产生的，图中，用相同的力敲击大小不同的编钟，所发出声音的不同；用大小不同的力敲击同一个编钟，所发出声音的不同．这些声音在空气中以的形式传到现场观众的耳中．16．力是物体对物体的，物理学中，把力的大小、方向和叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：力可以改变物体的，且这种作用效果与力有关．17．小娟同学的身高是1.6米，站在竖直放置的平面镜前1米处，她在镜中的像高是米，她到像的距离是米，若将一块和平面镜一样大小的木板放在平面镜后面0.5米处，如图所示，她（选填“能”或“不能”）在镜中看到自己的像．18．当一束太阳光通过三棱镜后，会分散成许多不同颜色的光，说明太阳光是光．在各种不同色光中，光的三原色是红、蓝光、．光的色散现象与惯性定律都是科学家发现的．19．家中的三人沙发比较笨重，为移动方便，厂家会在沙发底都安装若干小轮，当人们在家中推动沙发时，沙发与地板间的摩擦属于摩擦，这比没有安装小轮时产生摩擦力得多（选填“小”或“大”），人在推沙发时，鞋底与地板间的摩擦属于摩擦（选填“有害”或“有益”），为避免脚底打滑，此时适宜穿着鞋底较的鞋（选填“粗糙”或“光滑”）．20．如图所示，MN是甲和乙两种介质的界面，甲、乙中有一种介质为空气，一束光从介质甲射到界面时，同时发生了反射和折射现象，根据图中的信息可判断：入射角是度，反射角是度，折射角是度．图中表示空气的是介质．（填“甲”或“乙”）21．某同学在研究凸透镜成像规律时，将物体放在同一凸透镜（焦距为10厘米）前的不同位置上，根据观察到的实验现象画出了如图所示的（A）、（B）、（C）三图．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．（1）分析比较图（A）和（B）和（C）中的像和像距随物距变化的关系及相关条件可知：；（2）分析比较图（A）和（B）和（C）中物与像的距离的变化情况及相关条件可知：．三、作图题（每题3分，共12分）22．在图中，根据图中已给出的光线，完成光路图．23．如图所示，根据入射光线，画出反射光线，并标出反射角的大小．24．在如图中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′．25．如图重为6牛的物体静止在水平面上，用力的图示法画出它所受的重力G．四、计算题（共13分）26．国家日益重视校车安全，如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．中考期间，XX中学的学生乘坐这种新型安全校车做匀速直线运动到8千米外的考点参加考试，校车行驶了0.2小时后安全到达考点．求：（1）校车在送考生过程中的速度？（2）以此速度行驶12千米需要多少时间？（3）若校车和学生总质量为7000千克，匀速行驶，所受阻力是车重的0.1倍，则汽车发动机的牵引力是多少牛？27．如图所示，某轨道工在长为200米的隧道中巡查时，突然发现一列火车在离隧道右侧入口400米处，轨道工立即以恒定的速度逃离隧道，已知火车行驶的速度为40米/秒．（1）求火车匀速行驶至隧道右侧入口的时间．（2）若轨道工发现火车时，自己所在的位置恰好处在无论向左跑还是向右跑，都恰好能够逃离隧道危险区域，则该位置距隧道右侧入口的距离s1= 米，距隧道左侧出口的距离s2= 米，轨道工匀速逃离隧道危险区域时的速度v= 米/秒．五、实验题（共20分）28．小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验，如图（a）、（b）所示为他们完成的实验记录单．从记录单上的信息可知，OO′记录的均是的位置，实验时需将其放置在水平桌面上．两位同学实验过程合理完整的是同学（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”），理由是：．29．做“用天平测金属块的质量”实验中，某小组同学设计的实验报告如下（部分），请填写报告中空格处的内容．实验目的：用天平测金属块的质量实验器材：托盘天平（附砝码盒）、金属块等实验步骤：1、把天平放在水平桌面上，取下橡皮垫圈，并将拨到0刻度．2、观察指针在分度盘的位置，调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡，如图（a）所示，应将平衡螺母向移动．3、将被测金属块放在盘，通过加、减砝码或移动游码使横梁恢复水平平衡．4、记录测量结果，如图（b）所示，被测金属块的质量是克．30．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和的关系（选填“作用点”或“作用线”）．当物体最终静止时，这两个力大小，方向相反，作用在上．31．如图所示，是做匀速直线运动的小车的频闪照片，记录了运动小车经过相等时间间隔的位置，频闪灯的闪光频率为40赫兹，即一秒闪光40次．图中，相邻小车的时间间隔是秒，小车的速度是米/秒，小车匀速行驶半分钟的路程是米．32．为了研究一直线上方向相同的两个力的合成，某小组同学用轻质弹簧、刻度尺、弹簧测力计和细线等进行实验．步骤一：他们先将轻质弹簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出弹簧的原始长度L0[如图（a）所示]．步骤二：接着分别通过细线将两把测力计与弹簧下端相连，并同时施加竖直向下两个拉力作用（F1、F2），测量出弹簧受两个拉力后的长度L′[如图（b）所示]．步骤三：最后通过细线将一把测力计与弹簧下端相连，并对弹簧施加竖直向下一个拉力作用（F），测量出弹簧受一个拉力后的长度L′[如图（c）所示]．他们将实验过程中测得的数）分析比较表一、表二中实验序号的数据及相关条件发现：和F2两个力对弹簧的作用与F一个力对弹簧的作用是等效的，并由上述数据可得出初步结论：一直线上方向相同的两个力的合力，方向．（2）完成上述实验后，喜欢钻研的小田又对表二中的数据进行了分析，他分别计算出四次实验时的弹簧的伸长量为，分析比较表二中拉力F与对应弹簧的伸长量的数据可初步得出：同一弹簧，．2015-2016学年上海市风华中学八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共24分）1．下列物体中受到的重力约为40牛的是（）A．一只大象 B．中学生的书包 C．一听可乐 D．一只鸡蛋【考点】重力大小的估测．【分析】（1）由重力公式G=mg可知m=，求出物体质量，质量的国际单位是千克；（2）生活中常用公斤、市斤来表示物体的质量，它们之间的换算关系是1kg=1公斤=2市斤，再结合生活中的常识进行估测物体的质量．【解答】解：由公式m===4kg，4kg=4公斤=8市斤，结合选项中的物体可知，中学生的书包的质量大约为4kg左右．故选B．2．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（）A．B．C．D．【考点】物理常识．【分析】交通标志牌是我们生活中常见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用．根据我们对于各种交通标志的了解来作答．【解答】解：A图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全；B图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全；C图表示的是此地距无锡还有20km．D是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染．故选D．3．光从空气斜射入水中，入射角是45°，则折射角可能是（）A．0°B．30° C．45° D．55°【考点】光的折射规律．【分析】根据光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从一种透明介质垂直射入另一种介质时，传播方向不变．【解答】解：由光的折射定律可知：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，由于入射角等于45°，所以折射角小于45°，故CD选项错误；又因为当光线垂直射入时，入射角等于折射角，都为0°，故A选项错误，B选项正确．故选B．4．在图中，能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是图（）A．B． C．D．【考点】力作用的相互性．【分析】分析图中的物理情景中所涉及的物理知识，然后看其是否符合题目的要求：体现物体间力的作用是相互的，从而得到答案．【解答】解：A、在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；B、用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；C、脚将静止的足球踢出去，使足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D、甲用力推乙，甲给乙一个作用力，乙也给甲一个反作用力，使甲向后退，说明力的作用是相互的，故D符合题意．故选D．5．质量是0.2千克的物体，竖直向上抛出．运动中所受的空气阻力总是跟运动方向相反，大小都是1牛．则物体在上升过程中受到的合力为（）A．大小是1.2牛，方向竖直向下B．大小是0.8牛，方向竖直向下C．大小是2.96牛，方向竖直向下D．大小是0.96牛，方向竖直向下【考点】力的合成与应用．【分析】（1）根据重力与质量的关系G=mg可求物体的重力；（2）方向相同的两个力，其合力大小为两个力的和，方向与两个力的方向相同．【解答】解：（1）物体所受的重力为G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；（2）物体在上升过程中，受到竖直向下的重力G和竖直向下的阻力f作用；故合力大小为F合=G+f=1.96N+2N=2.96N；方向为竖直向下．故选C．6．成语是中华文化的瑰宝，下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是（）A．水中捞月 B．坐井观天 C．一叶障目 D．海市蜃楼【考点】光的折射现象及其应用．【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．【解答】解：A、水中捞月是指月亮在水中成像，属于平面镜成像，是光的反射造成的，不符合题意；B、坐井观天指在井中看到的天空只有井口那么大，这是光的直线传播造成的，不符合题意；C、一叶障目、形影相随都是由于光沿直线传播形成的，不符合题意；D、海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播形成的光的折射现象，符合题意．故选D．7．某同学用力猛踢足球，足球在水平草地上做直线运动．下列分析正确的是（）A．脚对球的作用力与草地对球的阻力是一对平衡力B．脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力C．球向前的惯性力和草地对球的阻力是一对平衡力D．球所受的重力与草地对球的支持力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别．【分析】匀速直线运动或静止状态都属于平衡状态，平衡状态的物体受到的力为平衡力，然后根据受力分析即可判断那两个力是平衡力．【解答】解：（1）足球在水平草地上做直线运动，竖直方向处于静止状态，受到的力为平衡力；（2）对球受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，水平方向只受到向后的摩擦力，所以水平方向受到的力不是平衡力，球会慢慢的停下来；球所受的重力与草地对球的支持力是一对平衡力．故选D．8．估计被测物块的重力小于4牛，在以下几个测力计中应选用的是（）A．量程为10牛，最小分度值为0.2牛B．量程为5牛，最小分度值为0.2牛C．量程为5牛，最小分度值为0.1牛D．量程为3牛，最小分度值为0.1牛【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用时要首先观察它的量程和分度值．根据重力的大小和弹簧测力计的量程以及分度值综合考虑，选取合适的弹簧测力计去测量．在选取过程中，要考虑两方面因素：一是不能超出量程；二是尽可能精确，即分度值越小越精确．【解答】解：重力为4N，显然D不符合要求；A、B、C都可以用，考虑到要尽可能精确的测量，弹簧测力计的分度值越小越精确，因此要选用量程为5N，分度值为0.1N的弹簧测力计较合适．故选C．9．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．熟透的苹果从树上下落C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D．行驶的火车开始进站【考点】平衡状态的判断．【分析】所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变；结合四个选项进行判断．【解答】解：A、在弯曲的路上汽车匀速转弯，速度的方向时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意；B、熟透的苹果从树上下落，速度的大小时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意；C、小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意；D、行驶的火车开始进站时，速度的大小变小，即运动状态发生改变，不符合题意；故选C．10．在一条直线上的甲、乙两辆小车从同一地点出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．运动5秒两车一定相距2.8米B．运动10秒两车可能相距13.6米C．甲车所受合力比乙车大D．甲车的速度比乙车小【考点】速度与物体运动．【分析】（1）由s﹣﹣t图象判断两车的运动性质，找出甲、乙两车的路程与所对应的时间，然后由速度公式求出两车的速度；（2）由s﹣﹣t图象求出5s和10s两车的路程，然后求出两车的距离；（3）物体处于平衡状态所受合力为零．【解答】解：A、由图象知，t甲=5s时，s甲=4.8m，乙车的速度v乙===0.4m/s，根据v=可得，s乙=v乙t=0.4m/s×5s=2m，两车同向运动时，相距s=s甲﹣s乙=4.8m﹣2m=2.8m；两车反向运动时相距s′=s甲+s乙=4.8m+2m=6.8m，故A错误；B、甲车的速度v甲===0.96m/s，当t=10s时，甲通过的路程=v甲t=0.96m/s×10s=9.6m，乙车通过的路程=v乙t=0.4m/s×10s=4m，车同向运动时，相距s=﹣=9.6m﹣4m=5.6m；两车反向运动时相距s′=+=9.6m+4m=13.6m，故B正确；C、由图知，甲车与乙车的路程与时间成正比，则甲车与乙车做匀速直线运动，甲乙两车都处于平衡状态，所受合力都为零，故C错误；D、甲车的速度v甲=0.96m/s，乙车的速度v乙=0.4m/s，甲车的速度比乙车大．故D错误；故选B．11．重为G的正方体静止在水平面上，若在该正方体上表面的中央施加一个竖直向上的力，其大小为F（F＜G），此时该正方体在竖直方向上所受合力的大小为（）A．0 B．F C．G﹣F D．G【考点】力的合成与应用．【分析】平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，当物体处于平衡状态时，物体所受的合力为零；因此求合力大小时，先判断物体的状态，然后根据力的合成进行计算．【解答】解：因为正方体物块始终静止在水平面上，因此正方体物块受到的合力为零，即水平方向和竖直方向受到的合力均为零．故选A．12．某凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距离透镜30cm处向15cm处移动时，则（）A．像变大，像距变大 B．像变小，像距变小C．像先变小后变大，像距变大 D．像先变小后变大，像距变小【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．【分析】物体在凸透镜的一倍焦距以外成实像，一倍焦距以内成虚像．凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大．【解答】解：凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距离透镜30cm处向15cm处移动时，物距减小，像距增大，像变大．故选A．二、填空题（第13～20题每空1分，第21题每空格2分，共31分）13．测量有两个基本要素，一是要有统一的比较标准，这个标准叫做单位；二是要有合适的测量工具，在做物理实验时，常用天平测量物体的质量，用弹簧测力计测量力的大小．【考点】质量的测量与天平；弹簧测力计的使用与读数．【分析】测量的两个基本要素是测量工具和测量方法，实验室中测量质量的仪器是天平．测量力的大小用弹簧测力计．【解答】解：测量的两个基本要素：一是要有单位；二是要有合适的测量工具，任何待测物理量的测量结果都应该由数值和单位两部分组成．天平是测量质量的仪器，弹簧测力计是测量力的工具．故答案为：单位；测量工具；天平；弹簧测力计．14．“神舟九号”在发射升空的过程中，以舱内固定座椅为参照，宇航员是静止的，以地面为参照，宇航员是运动的（以上均选填“静止”或“运动”），因此描述物体的运动或静止都是相对的，当飞船进入太空轨道后，通过电视直播我们看到宇航员手中的笔会因“失重”而飘浮在空中，与在地面上相比，笔的质量不变．【考点】运动和静止的相对性．【分析】①判断一个物体是运动还是静止，首先要看物体相对于参照物的位置是否发生改变，如果发生改变，则物体是运动的，如果没发生改变，这物体是静止的．②质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的改变而改变，据此来判断货物质量是否改变．【解答】解：在飞船升空的过程中，若以地面为参照物，宇航员与地面的相对位置在不断发生变化，所以宇航员是运动的；若以以舱内固定座椅为参照，宇航员与舱内固定座椅的相对位置没有发生改变，所以宇航员是静止的．因此描述物体的运动或静止都是相对的，带到太空的笔只是改变了位置，而其所含物质的多少不会发生改变，故其质量不变．故答案为：静止；运动；相对；不变．15．声音是由物体的振动而产生的，图中，用相同的力敲击大小不同的编钟，所发出声音的音调不同；用大小不同的力敲击同一个编钟，所发出声音的响度不同．这些声音在空气中以声波的形式传到现场观众的耳中．【考点】声音的综合利用．【分析】①声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；②音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低．；③声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大．④声音在空气中以声波的形式传到四面八方．【解答】解：①声音是物体振动产生的，②用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同的钟，振动的难易不同，频率不同，音调不同．③响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；用大力时振幅大，响度就大．④声音以声波的形式传到现场观众的耳中．故答案为：振动；音调；响度；声波．16．力是物体对物体的作用，物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：力可以改变物体的形状，且这种作用效果与力方向有关．【考点】力的概念；力的作用效果；力的三要素．【分析】根据对力的概念、三要素和作用效果的掌握作答．【解答】解：力是物体对物体的作用；物理学中，将力的大小、方向和作用点合称力的三要素；力的作用效果有两个：改变物体的运动状态，改变物体的形状；分别用手“压”或“拉”弹簧，弹簧缩短或伸长，说明力可以改变物体的形状，同时用力方向不同，产生的效果也不同，说明力的作用效果与方向有关．故答案为：作用；作用点；形状；方向．17．小娟同学的身高是1.6米，站在竖直放置的平面镜前1米处，她在镜中的像高是 1.6 米，她到像的距离是 2 米，若将一块和平面镜一样大小的木板放在平面镜后面0.5米处，如图所示，她能（选填“能”或“不能”）在镜中看到自己的像．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】平面镜成像的特点是：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；④像和物体各对应点到平面镜间距离相等．【解答】解：（1）根据平面镜成像的特点，像和物体形状大小相同，所以身高1.6m的小娟同学她在镜中的像高仍然为1.6m；（2）由平面镜成像的特点知，当人到镜面的距离为1m时，像到镜面的距离也为1m，所以她的像与她的距离为1m+1m=2m；（3）由于成的像是虚像，在镜面后放置物体是不影响成像的，故在镜后放一物体并不防碍光的反射，同时也不会防碍成像，所以这时她仍能在镜中看到自己的像．故答案为：1.6；2；能．18．当一束太阳光通过三棱镜后，会分散成许多不同颜色的光，说明太阳光是复色光．在各种不同色光中，光的三原色是红、蓝光、绿．光的色散现象与惯性定律都是科学家牛顿发现的．【考点】光的色散；色光的三原色和颜料的三原色．【分析】解答本题需掌握：（1）太阳光是复色光，光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光；（2）红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色；（3）光的色散现象与惯性定律是由科学家牛顿发现的．【解答】解：当一束太阳光通过三棱镜后，会分散成红橙黄绿蓝靛紫这七种色光，说明太阳光是复色光．在各种不同色光中，光的三原色是红、蓝、绿．惯性定律即牛顿第一定律，是科学家牛顿发现的．光的色散现象也是科学家牛顿发现的．故答案为：复色；绿；牛顿．19．家中的三人沙发比较笨重，为移动方便，厂家会在沙发底都安装若干小轮，当人们在家中推动沙发时，沙发与地板间的摩擦属于滚动摩擦，这比没有安装小轮时产生摩擦力小得多（选填“小”或“大”），人在推沙发时，鞋底与地板间的摩擦属于有益摩擦（选填“有害”或“有益”），为避免脚底打滑，此时适宜穿着鞋底较粗糙的鞋（选填“粗糙”或“光滑”）．【考点】增大或减小摩擦的方法．。