《享受生活》

（1）要正确对待困难。每个人一生中都会遇到 困难，遇到困难时不要害怕、退缩，要想方设法地克 服困难。战胜了困难，也就赢得了人生。 （2）要尽力地完成每一件事。做一件是坚持一 天两天很容易，但天天做到却很难，因为这不仅需要 恒心，还需要坚韧不拔的毅力；而要把每件事都做到 最好，更是难上加难，因为这不仅要做到上述两点， 还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这些， 就能在平时的点点滴滴中得到进步与提高。
享受生活
海伦· 凯勒
教学目标
1.快速浏览课文，说出作者喜欢的是哪些事 物，作者有怎样的人生态度。 2.了解作者的非凡经历，说出给你的人生启 迪。 3.学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。
自学提纲（15分钟）
1、了解作者和写作背景。 2、解决文中的生字词。 3、问题探究 （1）课文写了哪些主要内容？ （2）文章到底描写了作者的哪些乐趣？ （3）作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？(用 原文的词句回答。)
只要朝着阳光，便不会看 见阴影。
——海伦· 凯勒
用一句动情的话介绍 你所了解的作者。
姓名 海伦· 凯勒 性别 女 生卒年月 1880年--1968年6月 出生地 塔斯喀姆比亚镇 国籍 美国
海伦· 凯勒的故事
• 1968年6月1日下午，海伦· 凯勒在睡梦中去世了， 享年87岁。凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失 明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。 海伦· 凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔 斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺 去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能 力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会 了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利 夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、 希腊五种文字的著名作家和教育家。
田野漫步和户外活动
划船、游泳、乘船远航、骑 双人自行车兜风、 亲近树草花木、和狗交朋友、 具体包括 编制、看书、下棋、玩纸牌 游戏、和孩子们嬉戏、参观 博物馆和艺术馆、看歌剧等
作者从这些事中感受到了怎样的乐趣？ 使用原文的词句来回答
提示：以情驭景，以情显景，创设了物我之间完美 融合与统一的境界，充分表达了作者的乐趣
“活着的爱因斯坦”霍金
他是历史上最成功的科普作家。《时间简史》 1988年问世后，在全世界大受欢迎，被译成40多种文 字，累计发行量超过2500万册，成为发行量最大的一 本科普著作。他的最新科普著作《果壳里的宇宙》获 得2002年度世界最知名的科普图书奖之一安万特科学 图书奖。只要有可能，不论在世 界什么地方，他都会努力地做一 场公众科普报告。目前，他还在 用他独有的、艰难的输入方式为 青少年撰写一本简易版的《时间 简史》。
试结合海伦· 凯勒的生平事迹和你的生活 实际来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谈你的启发。
（1）要正确对待困难。 （2）要尽力地完成每一件事。 （3）要有乐观向上的良好心态。
21世纪 是我们 青少年 当代 的 世 纪，只 要我们 牢记海 勒的告 伦 凯 诫，那 就一定 我们 能实现 的人生 我们 理想。
拓展延伸
1、你怀疑过自己的能力吗？你怨天尤人吗？
给加横线的字注音
驾驭 yù 膂力 颠簸 bǒ 滑稽 消弭 mǐ
lǚ
侏儒 zhū
jī 惬意 qiè
请大家注意需要掌握的词语
波光粼粼 心旷神怡 不解之缘 开天辟地 百无聊赖 哄然大笑 饱经忧患 万世景仰 惟妙惟肖 与世隔绝 罗曼蒂克 亲朋挚友 嬉戏 潜能 兜风 安详 疲惫 行吟 驾驭 膂力 侏儒 惬意 消弭 哑然失笑 其貌不扬 了如指掌 身临其境 义正词严 超群出众 典雅 驯服 桂冠 酸楚 颠簸 滑稽
她积极、乐观，不向命运屈服，战胜 残疾，热爱生命，追求美好人生，全身 心享受幸福生活。
本文是一篇散文。文章写了很多看似毫不相 干的事情，但它们之间却有一根主线，这根 主线是什么？由此，我们可以看出散文的最 大特点是什么？我们应该怎样理解散文的这 一特点？ 这根主线是“我”的趣事（乐事）；形散而 神不散。所谓“形散而神不散”，实质就是 指散文的各则材料（即“形”）之间可以有 时空上的巨大跨越，但是它们都必须同服务 于文章的中心（即“神”）
她们的世界里没有声音．．．．．．
在中国残疾人艺术团，聋 哑女演员邰丽华绝对是个 “大腕”，她是《千手观 音》的领舞。如果说《千 手观音》是春晚的一个高 潮，邰丽华绝对称得上是 高潮的“灵魂”。
她的世界里既没有声 音，也没有光明……
假如你的世界里没有了声 音…… 假如你的世界里没有了光 明……
Keep your face to the sunshine and you can not see shadow.
哈佛大学心理教授霍尔德·加德纳近年来用新方 法检测发现：人的大脑存在着多种互不相关的智力领 域，不能用一种尺度来衡量聪明与否。他认为人有七 种智慧：语言、数理逻辑、空间关系理解能力、音乐、 身体知觉、人际交往、自知之明。每个人的七种智慧 发展并不平衡，往往是几个侧面较为突出。
2、世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人， 他们用自己的信念与智慧创造着历史，你能说 出几位，并简单介绍一下他们的事迹吗？
讨论交流
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之 中，而不是一副强壮的躯体”，这正是海 伦·凯勒的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心 最终在逆境中崛起，真是身残志不残。
我们当代中学生有着敏锐的耳朵，明亮的 眼睛、健全的体格，良好的学习条件„„有什 么理由不去奋斗，不去追求自己的梦想呢？
你从海伦·凯勒身上受到了哪些启发?
最根本的原因是她有一颗热爱生活的 心，有拥抱生活的热情。
2、探究练习二 海伦· 凯勒之所以能如此，在于她克服巨大 的残疾障碍，她不但是一个生活的乐观者，也 是一个热爱学习并善于学习和思考的人，所以 她不但具备了正常人的情感，也具备了高于一 般人的精神追求和高品位的文学艺术修养。
3、作者是生活的乐观者，全文洋溢着热爱生活、 享受生活的激情，但结尾忽然说自己心灵的孤独和痛 苦，这种悲凉的情绪如何理解？ 即使是心灵和生理都正常的人，也会遭遇失败与 挫折，也会有软弱，也会有情绪的波动。海伦· 凯勒凭 着自己的勇气和毅力创造了自己的世界，但还是会因 残疾而受到限制，她勇于说出自己心灵的悲凉，说明 了她敢于面对现实的人生态度。她在自己的寂寞与苦 痛中，把天下人的幸福当作自己的幸福，显示出积极 的人生观和博大的胸襟。 4、你认为作者是一个什么样的人？
（4）本文是一篇散文。文章写了很多看似毫不相 干的事情，但它们之间却有一根主线，这根主线 是什么？由此，我们可以看出散文的最大特点是 什么？我们应该怎样理解散文的这一特点？
（5）作者是怎样写出这篇文章的呢？ （6）在海伦· 凯勒朴素的语言美背后，到底蕴藏着 她怎样的精神境界和追求呢？ （7）从海伦· 凯勒的思想境界中，你受到了哪些启 发？
从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间， 她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描 绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚 刚听说的一个故事，内容十分丰富。在大学学习时，许多 教材
都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上， 因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当 别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多 时间努力备课。 海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除 了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循 循教导是分不开的。她说“我的老师安妮· 曼斯菲尔 德· 莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一 天”“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她 认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她 知道什么是“爱”这样抽象的名词。可以说海伦的奇 迹有一半是海伦的老师安妮· 莎莉文创造出来的，是她 崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。
整体感知 归纳大意
第一部分（1——11）写自己在体育 运动和交际活动中获得的精神愉快。 第二部分（12——18）写艺术享受， 自己的精神文化追求。 第三部分（19——20）写自己在孤 独中学会忘我，在忘我中寻找到快乐。
用一句话说说文章主要 写了什么 写了海伦*凯勒的丰富多彩的乐趣
文章到底描写了作者的哪些乐趣
• 以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗 与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家， 到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二 战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精 神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。著有《假 如给我三天光明》《乐观主义》《我所在的世界》 《在黑暗中》等。1964年被授予美国公民最高荣 誉——“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十 名杰出妇女之一。
（3）要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的 打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上 的心态去面对，使自己得到信心。 ……
本文是美国聋哑女作家海伦·凯勒的一篇 散文。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以 及“我”从中感受得到的乐趣的具体描述，表 现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学 会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对 生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望， 要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的 一切有意义的和美的东西。
品味写法
作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩 无记忆、无感觉，对活生生的感性世界的了解 少得很，那么作者是怎样写出这篇文章的呢？
丰富的联想和想像、独特朴素的语言、 崇高的精神境界和追求，让我们看到作者 的一颗对生活无比热爱的火热的心。
感 朴素的语言美背后蕴藏着怎样的精神 悟 思 境界和追求呢？ 想 境 （1）对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取 界 的精神，在追求中享受生活的乐趣。 （2）对一切生物的热爱（同情、视为朋友），对 周围的人怀着极其真挚的友爱，善良、博爱； （3)对大自然的热爱和向往，对乡村生活的眷念 和羡慕； （4）对现代城市文明的批判和反思； （5）对剥削者的嘲讽，对下层劳动人民的同情； （6）无论什么环境都要不断努力，学会满足，时 刻谨记忘我就是快乐。