小学一年级以内进位加法
一年级100以内进退位加减法
一年级100以内进退位加减法一、加法进位运算在一年级数学学习中，孩子们首先会接触到100以内的加法运算。
而在加法运算中，进位运算是必不可少的一部分。
进位运算是指当两个相加的数的个位之和超过了10时，需要将超出的部分进位到十位上。
例如，计算29+47，个位上的数字9和7相加为16，超过了10，所以需要把进位的1加到十位上。
最后计算的结果为76。
二、加法退位运算与进位运算相反，退位运算是指当两个相加的数的个位之和小于10时，不需要进位，直接计算结果即可。
例如，计算25+17，个位上的数字5和7相加为12，小于10，所以不需要进位。
最后计算的结果为42。
三、减法借位运算在一年级学习中，减法运算通常在加法运算之后进行。
减法的一个重要概念就是借位，也叫做减法的进位。
借位是指在两个相减的数的个位上不够减时，需要向十位借位，即十位的数字减1，个位加上10。
例如，计算63-28，个位上的数字3小于8，所以需要向十位借位。
借位之后，个位变成13，十位变成5。
最后计算的结果为35。
四、减法退位运算相比加法运算，减法运算的退位相对简单，不涉及进位的问题。
当两个相减的数的个位大于等于被减数的个位时，不需要退位。
例如，计算59-17，个位上的数字9大于7，不需要退位。
最后计算的结果为42。
五、综合练习为了巩固和提高一年级学生对100以内进退位加减法的理解和掌握，以下是一些综合练习题，供学生们锻炼自己的计算能力：1. 37+15=2. 68+23=3. 49+32=4. 76-28=5. 59-17=6. 83-35=六、总结通过一年级的数学学习，孩子们将逐步掌握100以内进退位加减法运算。
在学习过程中，适当的练习和巩固对于加减法的进退位概念是非常重要的。
希望学生们通过不断的练习和理解，能够熟练运用100以内进退位的加减法，为今后数学知识的学习奠定坚实的基础。
小学一年级破十法、凑十法、进位加法、退位减法
小学一年级破十法、凑十法、进位加法、退位减法进位加法（凑十法）列式：9+1=1010+4=14思考过程：第一步：想拆分，拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
（拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。
）退位减法方法一：列式：14-4=1010-1=9思考过程：第一步：想拆分，拆减数。
拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：列式：10-5=54+5=9思考过程：第一步：想拆分，拆被减数。
把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
20以内的进位加法看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9。
小学一年级数学进位加法、退位减法讲解及专项练习
一年级数学下册例题讲解一进位加法（凑十法）列式：9+1=1010+4=14思考过程：第一步：想拆分，拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
（拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。
）退位减法方法一：列式：14-4=1010-1=9思考过程：第一步：想拆分，拆减数。
拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：列式：10-5=54+5=9思考过程：第一步：想拆分，拆被减数。
把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9例题讲解二例、有个加数是一位数总结：个位加个位、满十标进位、写个位，十位加进位。
例、减数是一位数总结：个位减个位、不够十位标借位、写个位，十位减一再计算。
例、加数是两位数练、例、减数是两位数总结：个位减个位、写不够十位标借位、写个位，十位减一再计算。
专项练习10＋7＝64＋1＝31＋4＝17＋3＝4＋86＝33＋2＝4＋45＝6＋13＝63＋7＝3＋92＝5＋3＝1＋18＝76＋2＝47＋2＝48＋1＝2＋47＝33＋2＝71＋2＝4＋93＝2＋97＝4＋5＝72＋7＝8＋50＝43＋1＝20＋6＝2＋17＝8＋1＝1＋19＝7＋11＝62＋8＝75＋3＝4＋75＝3＋15＝40＋4＝5＋4＝2＋6＝13＋3＝33＋6＝3＋85＝4＋22＝93＋2＝6＋51＝8＋61＝6＋52＝3＋42＝6＋70＝6＋54＝1＋26＝39＋2＝38＋6＝37＋4＝19＋4＝28＋3＝86＋6＝63＋8＝49＋8＝14＋7＝55＋6＝65＋9＝49＋3＝36＋8＝8＋3＝57＋7＝9＋6＝45＋8＝27＋8＝58＋3＝36＋7＝17＋4＝17＋7＝43＋9＝48＋6＝69＋7＝75＋9＝72＋9＝64＋9＝29＋9＝19＋8＝28＋6＝29＋2＝48＋3＝88＋3＝22＋9＝48＋5＝63＋9＝27＋7＝54＋8＝67＋9＝17＋8＝33＋8＝49＋7＝28＋5＝28＋5＝64＋8＝75＋6＝78＋8＝28＋3＝5＋9＝34＋8＝86＋7＝练习本例如1：加法8+5看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。
小学一年级数学进位加法、退位减法讲解,含练习题
小学一年级数学进位加法、退位减法讲解,含练习题x进位加法（凑十法）列式：9+1=1010+4=14思考过程：第一步：想拆分,拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
（拆第一个加数也是可以的,拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数,便于检查。
）退位减法方法一：列式：14-4=1010-1=9思考过程：第一步：想拆分,拆减数。
拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：列式：10-5=54+5=9思考过程：第一步：想拆分,拆被减数。
把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6,二四6,三三6,四二6,五一6;6的组成没遗漏。
一六7,二五7,三四7,四三7,五二7,六一7;7的组成记仔细。
一七8,二六8,三五8,四四8,五三8,六二8,七一8;8的组成记全它。
一八9,二七9,三六9,四五9,五四9,六三9,七二9,八一9;9的组成全都有。
一九10,二八10,三七10,四六10,五五10,六四10,七三10,八二10,九一10;10的组成共九句。
退位减法退位减法要牢记,先从个位来减起;哪位不够前位退,本位加十莫忘记;如果隔位退了1,0变十来最好记。
连续退位的减法看到0,向前走,看看哪一位上有。
借走了往后走,0上有点看作9练习本例如1：加法8+5看到8就想到2,因此5可以分成2和3,8和2组成10,10+3＝13,所以8+5＝13。
例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5,10-9＝1,再用1+5＝6,所以15-9＝6;第二种：9可以分成5和4,15-5＝10,10-4＝6,所以15-9＝6。
运用凑十法与破十法解答下列各题7+8=6+9=9+4=11-4=6+7=7+4=12-9=14-8=2+9=13-6=14-5=8+8=4+9=5+7=14-6=15-7=8+4=14-7=5+8=6+8=7+4=14-7=12-8=13-9=12-8=3+9=4+9=12-9=5+6=2+9=12-9=14-7=13-8=2+9=4+7=6+4=3+7=13-7=()+5=10()+4=7()-3=3()-6=29-()=23+()=106-()=1()-7=3()+2=50+()=4()-0=610-()=84+()=97-()=6()-3=0()+7=85-()=2()-5=5()+6=91+()=87-()=76+()=10()+2=8()-3=43+()=49-()=0()+6=74+()=8()-9=1()-3=5()+1=4()-7=4()+8=109-()=4()-5=14+()=10()+5=5()-2=510-()=2()-6=4。
一年级数学进位加法1
力了?加大点力度丶"炉鼎之中传来壹道懒洋洋の声音,似乎这炉鼎并没有对那头凶兽造成压力,这让天云宗弟子脸色越发の阴沉,心中已经有悔意丶就在这时,在天云宗之中有十来名天云宗弟子走出来,催发炉鼎の天云宗弟子连忙大喊："各位师兄们,快来帮忙,师弟在这里镇压壹头凶兽,不 过那凶兽比咱稍微强些,还请师兄祝咱壹臂之力丶""什么?在天云宗门前竟然有凶兽来撒野,当真是不长眼,师兄来助你丶"来人之中当即就有壹名弟子义愤填膺道,壹闪身就来到炉鼎前元灵之力灌输进去,帮忙收服其中の凶兽丶"这还不够,再加些力度丶"角麟の声音传出来让其他人都脸色壹 凝,刚来帮忙の那名内门弟子当即叫道："哼,在咱天云宗还敢撒野,找死,师兄们不要观看了,都来壹起收了此兽丶"随即十来名天云宗弟子尽皆来道炉鼎近前,元灵之力纷纷汹涌而去,但过了十个呼吸炉鼎还是没有动静,又过了盏茶功夫依旧没有动静,最后壹刻钟,五刻钟丶"王师弟,这头凶兽 是怎么回事?"赶来帮忙の天云宗弟子都察觉都了不对劲,纷纷扭头盯着祭出炉鼎の天云宗弟子,就是他们口中の王师弟丶此时这位姓王の天云宗弟子也是想解释也解释不清,这头凶兽他自己の也不知道怎么回事,早知道这么强就不招惹了,想是这么想他嘴中却道："这凶兽十分张狂,要强闯 山门被咱用炉鼎阻拦下来,咱们实力不足,咱看还是通知长老们来解决这事丶"众人闻言也没有其他话语,只是看向这位王师弟の目光越发の不善,然而还不等他们通知,炉鼎之中却有了异变丶"小子好不老实,角爷还没有开始闯呢,就被你壹炉鼎扣下来,你们说应该怎么办?"炉鼎之中传出来の 声音依旧轻飘飘,透过坚实の鼎壁依旧清晰可闻,听到这声音,那些天云宗弟子の脸色尽皆壹变,暗道不妙,赶忙通知门中长老丶他们还想要继续输入元灵之力占压角麟,却发现炉鼎已经有了变化,开