认识windows画图教学设计

认识windows画图教学设计
【教材分析】本课介绍了打开Windows XP“画图”程序的步骤，这部分内容学生对计算机有一定了解的同学容易理解。

教师稍作演示即可，只是需要学生记住各工具名称及作用。

本次教学共分三部分，第一部分介绍怎样启动“画图”程序，第二部分说明了画图窗口的组成，第三部分讲解了怎样退出“画图”程序。

通过本课的学习，要求学生能初步了解工具箱内绘图工具的名称，能说出画图窗口有哪些部分组成，掌握启动和退出“画图”程序的方法。

学生对启动程序没有问题。

关于Windows XP“画图”窗口的组成，主要让学生了解Windows XP“画图”窗口特有的组成部分，像画图工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等，至于标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮等与其他窗口共有的组成部分只要简单提一下。

主要是让学生先有一个了解、熟悉。

如何正常退出Windows XP“画图”窗口?在教学中，通过具体的例子，讲清了时候会出现对话框，什么时候不会出现对话框，出现对话框后应怎样选择处理，一般学生均能掌握。

本课的“练一练”比较简单，题(1)让学生简单回答一下就可以了，题(2)
可以让学生进行工具名称的默写，可以把它改变成“找朋友”的形式进行练习，其目的是让学生巩固掌握工具箱中各工具的名称。

【学情分析】本课是三年级学生学习内容。

学生通过前几课的学习已经对鼠标、键盘等有了一定的掌握所以基础的认识不会有问题。

本课的是画图窗口的组成及工具的功能，所以要达到能借助功能键画图。

【教学目标】：
知识与技能：使学生初步掌握画图的一些基本操作。

尝试用工具箱中的工具和调色板，掌握工具的选择和使用，能借助功能键画图。

过程与方法：认识画图软件。

（打开、退出）培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。

情感态度与价值观：培养学生使用计算机进行画图的兴趣。

【教学重点】各功能键的作用，画图程序的退出。

【教学难点】椭圆的画法，背景色的填充。

【教具学具】
范画、演示用计算机
【教学过程】
一，创设情景，导入新课：
用讲故事的方法引起学生的兴趣。

很久很久以前，有个叫做马良的孤儿，梦想着长大后，能成为家喻户晓的大画家。

他喜欢画画，却没钱买毛笔和画纸。

马良灰心极了，他这么爱画画，却没有画画的工具，可怎么办呢？于是他每天干活的时候，就拿小草在沙土上画、拿石头在土地上画。

有一天，马良梦见一个白胡子老爷爷送给自己一支神笔。

马良用这支笔为乡亲们做了许多好事。

师：“大家看，这幅画漂亮吗，你知道它是怎样画成的吗，好，今天我们一起来研究画图工具” 其实这幅画使用的是Windows 98里的“画图”程序制作的。

那么，怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？以前在图画本上作画要彩色笔一笔一笔的涂，而老师呢？只需要一点就可以了，看。

（展示）
用电脑来画画，有些操作非常方便快捷，比如刚才的涂色。

从今天开始，我们将一起学习用电脑画画，用电脑画画的软件很多，我们学习的是windows里的《画图》软件，老师刚刚用的，也是这个软件。

看（展示），这是一位同学参加六一画参，用画图软件画的画。

今天，我们先来认识画图。

二、新授课程，尝试操作
1、打开画图：
首先，我们打开画图，如何打开画图呢？在启动Windows xp后，单击“开始”按钮，指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。

先看老师操作：单击开始按钮，弹出开始菜单，选择程序，再选择选择附件，再单击画图，就可以打开画图软件了。

学生操作：打开画图（课件展示打开画图的）
实践：谁愿意将“启动《画图》“程序”的操作演示给大家看一看？
2、画图的窗口组成
打开画图软件后，会出现一个窗口，那么，画图的窗口有哪些部分组成呢？“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等。

工具箱中有裁剪、橡皮、取色、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具。

我们从上往下看，依次是：（展示）标题栏、菜单栏、工具栏、工具状态选择器和颜料盒。

这里，窗口中的部分，就是用来画图的区域，叫画图区。

接下来，老师补充两个小知识：
第一，调整画图的大小。

画图区的大小是可以调整，第一个方法，分别拖动画图区右边、右下和下方的小点。

第二个方法，单击图像菜单，选择属性命令，这时，弹出属性对话
框，在对话框的宽度和高度里面输入数字，比如你们显示左上方的1440和900，按确定就可以了。

第二，工具栏和颜料盒的显示与隐藏。

工具栏和颜料盒是可以让它们隐藏起来的，方法是：单击查看菜单，你会发现菜单里面的工具栏和颜料盒命令前面有个“√”，单击某个命令，“√”消失掉，相应的栏就隐藏起来了。

3、认识工具栏
现在，我们先认识工具栏，工具栏中有16个工具，单击某一个工具按钮，这个工具按钮就凹下去，表示选定了这个工具，这个工具就可以用了。

首先我们来认识一下：（展
示）
它们分别是这些工具。

同学们先操作一下，看看它们有什么用？注意：同学们在用了取色工具后，颜料会变成白色，这时再画就画不出来了，这时只需要在黑色上点一下，就可以画了。

学生操作：熟悉这些工具。

好，现在，我们熟悉了一下这些工具，你记住这些工具的名字了吗？接下来考考大家。

小练习：将下面的工具它们对应的名称连接起来。

4、工具状态选择器
（展示）看，这是两张用画图画出来的图，看看有什么不同啊？
为什么一个粗，一个细呢？秘密就在这里：工具状态选择器。

选定不同的工具后，会在工具箱的底部分别
出现不同的工具状态选择器。

这些工具状态选择器是分别用来确定所选定工具的类型、大小、范围的。

接下来，同学再来操作一下，看看选择不同的工具后，都会出现哪些工具状态选择器，它们分别有什么效果。

学生操作：试用工具状态选择器。

5、颜料盒
再来看，这两张图，又有什么不同？
一般情况下，我们画出的都是黑色图形，想画出有颜色的图形，就要用到颜料盒中的颜料，颜料盒中有许多不同的颜色供选用。

需要用哪种颜色，单击它就可以了。

接下来，同学再来试用一下颜料盒。

学生操作：试用颜料盒。

三，独立关机，退出画图
最后，我们来学习退出画图。

如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现“画图”对话框。

这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。

单击文件菜单，选择退出命令，就可以退出画图。

如果你的画图没有修改，就直接退出了，如果画图有修改，就会弹出“画图”对话框，有三个按钮可供选择，三个按钮各有什么用？“是”保存退出。

“否”不保存直接退出。

“取消”不退出，我们也可以按“关闭”按钮进行不退出的操作。

请同学退出画图，请大家不要保存。

四，练一练
1、先后启动和退出Windows 98“画图”程序。

2、单击“开始”按钮，将指针依次指向______、、________，再单击，打开“画图”窗口。

3、观察“画图”窗口，窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有________、________、________等。

4、观察“工具箱”按钮形状，说出“工具箱”按钮名称。

五，欣赏激趣
展示精美图片
同学们看，这些都是用画图画出的图片，非常漂亮。

相信随着今后的学习，同学们也能画出比这些图片更漂亮的图片来。

【板书设计】
认识“画图”
1、启动：……
2、组成：……
3、退出：
不保存：单击“否”
保存：单击“是”
【教后反思】
在课堂上，充分尊重学生的兴趣，课堂气氛活跃，学生学习积极。

实现了分层次教学的思想，实现了个性化学习。

对掌握不好的学生及时给予指导。

不足之处：学生回答问题不够准确，对过程的描述用语不够专业。

在组织教学上花费了较多的时间。

总之，喜欢音乐绘画、喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课就运用了孩子这一点，让他们在这节绘画课中充分的欣赏美，感受美和表现美，激发他们表现美的欲望。