小学六年级语文毕业试题4

泗水县星村镇小学语文毕业模拟试题（4）

一、基础知识(30分)

1、下面的拼音可以给右边括号里哪个词语注音，用横线画出来。

xiā zi（虾子瞎子）rě rén（野人惹人）shé tóu（蛇头舌头）jùn gōng（竣工进攻）

2、看拼音写词语。

ái zòu quán tuǐyāng miáo nuóyí

（）（）（）（）

3、加上不同的偏旁部首组成字，再组词。

尧：（）（）（）（）

（组词）（）（）（）（）

4、比一比，组成词语。

蜜（）陪（）钓（）署（）

密（）赔（）钩（）暑（）

5、把下列各组词语补充完整，然后回答后面填空题。

(1)自私自（）夸夸（）谈垂头（）气阴谋（）计

(2)斗志（）扬（）己为人严于（）己临危不（）

(3)高（）远瞩好高（）远精（）求精神（）奕奕

上面各组词语中，归类不当的一组是（）。

6、写出下列表示“看”的词语。

向高处看______向远处看_______ 尊敬地看__________

向低处看______大概地看_______ 聚精会神地看_______

7、从所给的词语中选择最恰当的填入下边句子的括号里。

平静寂静安静幽静僻静

(1)他怕再遇见敌人，忙跑到（）的地方，把文件烧掉。

(2)冬天的山村，到了夜里格外（）。

9、扩句和缩句。

(1)扩句：同学们认真听报告。

（）同学们（）认真听（）报告。

(2)缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。

10、按要求改写句子。

(1)中午，我干完了家务活才上学去。（改为带“把”字句）

(2)我们经常在教室里讨论数学题。（改变句子里的词序，使意思不变）

(3)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

(4)他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改为不用冒号、引号的转述句）

11、在括号里写出最恰当的修辞手法。

比喻夸张拟人排比反问设问

(1)那是我们的军舰吗？不，那是帝国主义的军舰。（）

(2)风雨咆啸，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。（）

12、修改病句。

(1)江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

(2)在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

(3)这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？

13、造句。

主持________________________________________

不但……也……________________________________________

与其……不如……______________________________________

14、选择题。

(1)朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿正确的一种是（）。

①一条清澈的小河／奇迹般地／出现在我眼前。

②一条清澈的小河奇迹／般地出现在／我眼前。

③一条清澈的／小河奇迹般地／出现在我眼前。

(2)回忆《卖火柴的小女孩》一文，看下面一段话，你认为哪一种读法正确，请在后面的括号里打“√”。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。

①朗读这段话时，语调应该是：

A重而急促（）；B低沉缓慢（）；C高亢轻快（）。

②朗读这段话时，语气应该是：

A同情悲伤（）；B焦急不安（）；C激动愤怒（）。

二、阅读(40分)

（一）阅读下面一段话，回答后面问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。…大概‟，…差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

1、下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情？选出这项。（）

A、修筑铁路

B、勘测线路

C、定点构图

D、绘图计算

2、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括_______________________________

3、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。

4、分析文中詹天佑说的话，指出这表现了詹天佑的什么特点。

5、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的_________________

6、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他________________

（二）阅读下面短文，回答文后问题。

我爱花生花

1 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

2 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

3 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──

4 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

5 不要采妈妈制止我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花

地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生

6 “是真的？”

7 “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

8 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

9 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是______________________

2、用“│”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写__________，接着写

___________，然后写__________。

3、第2自然段中有一个联想，由____________联想到____________

4、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。________________________

5、给文中没有标点的语段加上标点，哪一项是正确的？选出这项。[ ]

A、“！”：“，、。，… ‟。，，，。”

B、“！”。，，、“”。，。，。

C、“，”，“，、，，… ‟。，；，。”

D、“。”：“，、，，“。”，。，。”

6、用“‖”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。(5分)

第一段：_________________________________________

第二段：_________________________________________

第三段：_________________________________________

三、作文(30分)任选一题。

（一）六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次———————”为题，写一篇记叙文。

要求1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于500字。

（二）生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《—————呵护》或《呵护————》写一篇500字以上的习作。