化学实验室通风设计相关问题分析
化学实验室的通风与排风规范
化学实验室的通风与排风规范在化学实验过程中，经常会产生各种难闻的，有腐蚀性的、有毒的或易爆的气体。
这些有害气体如不及时排除室外，就要造成室内空气污染，影响实验人员的健康与安全；影响仪器设备的精度和使用寿命，因此，实验室通风是实验室设计中不可缺少的一个组成部分。
为了使实验室工作人员不吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机体，实验室中应有良好的通风。
为阻止一些蒸气、气体和微粒（烟雾、煤烟、灰尘和气悬体）吸入，污染物质须用通风柜、通风罩、局部排风的方法除去。
化学实验室的通风方式有两种，即局部排风和全室通风。
局部排风是在有害物质产生后立即就近排出，这种方式能以较少的风量排走大量的有害物质，能量省而效果好，是改善现有实验室条件可行和经济的方法，也可能是适应新实验室通风建设的最好方式。
对于有些实验不能采用局部排风，或局部排风满足不了排风要求时，采用全室通风。
通风柜是实验室中最常用的一种局部排风设备，他的性能好坏主要取决于通过通风柜空气移动的速度。
影响正面速度和空气运动的因素是涡流、柜的入口形状、热载量、机械作用、排风孔设计和阻凝物等。
此外，尚于他的防火能力、耐腐蚀性、是否便于清洗以及污染物进入排风系统前收集某些污染物的能力等性能有关。
一般认为，实验室中的通风柜应能适应易燃的液体和气体，而且结构材料应具有几分钟的耐火能力，以保持通风柜的完整和及时将火封熄。
排风系统通风柜的排风系统可分为集中式和分散式两种。
集中式是把一层楼面或几层楼面的的通风柜组成一个系统，或者整个实验楼分成一二个系统。
它的特点是通风机少，设备投资省，而且对通风柜的数量稍有增减，以及位置的变更，都具有一定的适应性。
然而由于系统较大，风量不易平衡，尽管每个通风柜上都装有调节阀，但使用不方便，并且也不容易达到预定的效果。
如果系统风管损坏需要检修时，那么整个系统的通风柜就无法使用。
所以，原来采用集中式系统的实验室，先后都改为用分散式系统。
化工工厂分析化验室通风柜排风系统设计中存在的问题及改进措施
根据 实验室 使 用频 率和 用途 ，对 于排 放高 度和 速度 进行 控制 ，以期达 到最佳 排放 速度 ，使 得被 污染 的空 气能 够 尽快 扩散 ，然 后配合 排风 净 化进行 处理 ，一 方面 能够 提升 效率 ，同时还 能节 约 成本 。化 工厂 分析 实验 室 与普 通实 验 室不 同 ，排风 系 统 的净化 设 置一 定 要 科学 、高效 ， 满 足使 用需求 。
一
三 、 补 风 处 理 问题
如 果 系统 设置 中设有 机械 送风 的补 风 系统 ，在 不同地 区和不 同季 节要进 行相 对 处理 ，比 如冬 季 需要 加 暖情 况下 ，进 行加 热处 理 ，受大 陆性 气候影 响 较大 地 区 ，冬 冷夏热 ，在 外 界气 温过 低或 过高 时 ，室 外
五 、 噪 声 控 制 分 析实 验室 噪声 问题 也是 排风 系统 设计 中应 当加 以重 视 的 ，噪 声 过 大会 影 响 正 常工 作 的进 行 ，一 般 实验 室 内的 噪声 应 当 至 少 控制 在 ５ Ｏ 一 ６ Ｏ 分 贝左 右 。实验 室 由于排 风 量需求 较 大 ，在 建 筑空 间 内 ，风 管 内需要 加到 风速 ，从 声音 控制 角度 来看 ，应 当至 少 ≤８ ｍ／ ｓ ，这样 才能 合理控 制噪 声 。从分 析研 究来 看 ，排风 系统 的 噪声集 中区域 主要 是在 贴近管 壁的 表面 附近 区域 ，这 个 区域 内的 噪声是按 气 流速 度 的六 次方 来 规律 变化 ，所 以 ，在设 计 时通过 吊顶 、通 风管 保温 等措 施 减少 噪声 影响避免 超标 是较为 经济合理 的措施 ，消声 器的使 用虽 然有一 定效 果 ，
四 、 排 风 净 化 问 题 化 工厂 分析 实验 室受 用途 影 响 ，排 风 系统所 排 出的气 体经 常 蕴含
化学实验室排风与通风系统设计
化学实验室排风与通风系统设计在化学实验室的设计和建设中，排风与通风系统的设计是至关重要的一环。
一个良好的排风与通风系统可以有效地保障实验室内的环境安全，减少有害气体对实验人员的危害，同时也有利于实验室设备的保护和延长使用寿命。
本文将从排风与通风系统的设计原则、构成要素以及具体设计方案等方面进行探讨。
一、设计原则1.1 合理布局：化学实验室应根据实际情况，合理规划排风与通风系统的布局，确保各个区域都能得到有效的通风和排风。
1.2 功能分区：实验室内的不同功能区域需要设置相应的排风与通风系统，如有毒气体实验室、无尘室、生化实验室等，每个区域的通风需求各不相同。
1.3 循环利用：在排风系统设计中，应考虑利用余热、余冷进行空气的再循环利用，提高能源利用率。
1.4 安全性：排风与通风系统设计应符合相关的安全标准和规范，确保实验室操作人员的安全和健康。
二、构成要素2.1 排风设备：排风设备是排风系统的核心组成部分，包括排风罩、排风扇、风管等，其选择和布置对排风效果起着至关重要的作用。
2.2 通风设备：通风设备主要包括送风机、送风管道等，通风系统的设计需要充分考虑送风的方向和速度，确保空气畅通。
2.3 净化设备：针对实验室内可能存在的恶臭、有害气体等问题，需要设置相应的净化设备，如活性炭吸附装置、除尘器等。
2.4 控制系统：排风与通风系统的控制系统是系统的智能化管理中枢，能够实现实验室通风排风的自动调节和监控。
三、设计方案3.1 根据实验室的具体情况，确定排风与通风系统的设计参数，包括需排出的气体种类、浓度、温度等，为后续设计提供重要参考。
3.2 按照设计原则，对实验室进行功能分区，确定各区域的通风与排风需求，制定相应的设计方案。
3.3 选取合适的排风设备、通风设备和净化设备，根据布局图和实际情况进行合理配置，确保整个系统的高效运行。
3.4 针对控制系统，采用先进的自动化控制技术，实现实验室通风排风系统的智能监控和调节，提高运行效率和安全性。
实验室设计的问题及建议
实验室设计的问题及建议
实验室设计是一个复杂且重要的任务，需要考虑到安全、效率和功能等方面。
以下是一些常见的问题和建议：
一、问题：
1.安全隐患：实验室环境中存在一些潜在的安全隐患，如化学品泄漏、火灾风险等。
不合理的实验室布局或缺乏适当的安全设施可能增加事故的发生概率。
2.空间利用：实验室内通常有各种设备和工作台，如何合理利用空间，使得实验室布局紧凑且高效，是一个需要考虑的问题。
3.通风和排气：实验室中常常有挥发性有机物和有害气体，必须确保良好的通风和排气系统，以保护实验人员的健康。
4.设备和资源共享：如何合理安排设备和资源的共享，以提高实验室的利用率和效率，是一个需要解决的问题。
二、建议：
1.安全设计：确保实验室符合相关的安全标准和规范，如合适的紧急出口、灭火设备、紧急处理区域等。
同时，为实验室人员提供必要的安全培训和装备。
2.灵活的实验室布局：设计实验室时，应考虑到不同实验的需求和工作流程，合理安排工作区、实验台、设备等位置，以提高工作效率。
3.通风和排气系统：确保实验室具备良好的通风和排气系统，能够及时排除有害气体和污染物，以保护实验人员的健康。
4.设备和资源共享：合理安排设备和资源的共享，可以减少冗余购置，提高资源利用率。
可以考虑建立设备共享平台或制定共享规则，以方便实验室人员之间的资源交流和共享。
除了上述问题和建议，实验室设计还需要考虑其他方面的因素，如灯光、噪音控制、储存区域等。
在设计过程中，建议与实验室专业人员、安全专家和相关机构进行充分的沟通和合作，以确保设计满足实验室的需求和标准。
化学实验室通风注意事项
化学实验室通风注意事项化学实验室通风是确保实验室安全和健康环境的重要措施。
它可以有效地消除有害气体和蒸气，降低爆炸和火灾的风险，保护实验室人员的健康。
为了确保实验室通风的有效性，以下是一些需要注意的事项。
首先，实验室通风设施必须符合相关标准和规定。
通风系统应该能够提供充足的新鲜空气，并及时排除污染物。
通风系统的设计和维护应由专业人员负责，确保其正常运行并按照需要进行维修和保养。
其次，实验室内的通风设备应合理布置。
通风装置应设置在操作区域的附近，以便及时排除有害气体和蒸气。
通风设备应具有足够的风量和压力，以确保污染物被有效排除。
此外，应合理使用实验室通风设备。
在进行有害气体和蒸气的操作时，应打开通风设备，并确保其正常运行。
实验室人员应时刻留意通风系统的工作状态，确保其正常运行，必要时应及时更换或清洗过滤器。
实验室内的通风设备不应被遮挡或阻挡，以确保通风效果。
此外，应进行定期通风检查和维护。
定期检查通风设备的运行状态和效果，及时发现和解决问题。
实验室管理者和人员应定期进行通风设备的维护和保养，包括清洗过滤器，检查风道和通风设备的密封性等，以确保通风系统的长期有效性。
在进行化学实验时，特别是涉及有害物质的实验，应采取额外的通风措施。
例如，使用排气罩进行操作，以将有害气体和蒸气直接排出实验室。
在对有害物质进行加热时，应确保通风设备的正常运行，并确保燃烧产生的气体和蒸气被及时排除。
此外，实验室应配备适当的个人防护装备。
当通风设备无法完全排除有害气体和蒸气时，实验室人员应佩戴适当的呼吸器具，如面罩或呼吸机，以保护呼吸系统。
最后，实验室通风的有效性应定期进行评估。
可以通过空气质量检测仪器和方法检测室内空气的污染物浓度，并与相关标准进行对比。
如果发现通风系统不足或者有改进的空间，应及时采取措施进行改进，确保实验室通风的有效性。
综上所述，化学实验室通风是确保实验室安全和健康环境的重要措施。
通过合理布置通风设备、正确使用并定期检查维护通风系统、采取额外的通风措施、配备适当的个人防护装备，并定期进行通风效果评估，可以有效地保护实验室人员的健康。
5化学实验室的安全设计通风、通风橱
化学实验室的安全设计 -> 通风、通风橱(一)通风实验室内应有良好的通风，必要时应设空调。
在要求空调恒温的实验室内，空气应保持正压。
为了排除室内余热并控制适当的正压值，可在实验室门下部设置可调活动孔板，适当地送出室内空气。
从事放射性物质、毒物、致癌物、传染性微少物、有腐蚀性的易挥发液体等工作的实验室，为了不使有害物质向外扩散，空内空气均应保持负压，并应利用适当的装置(例如通风柜、排风设备等)将有害空气排出室外。
在排出之前应使用过滤材料(或其它合适的设备)将空气中的有害物质除掉，以免造成环境污染。
走廊、会议室、办公室等不进行化学品操作的地方，应保持空气新鲜。
这些地方相对于化学或微生物学实验室应保持一定的正压。
实验室相对于走廊应保持适当的负压，要有足够的空气进入室内。
化学反应中所生成的烟雾，应用适当的方法进行吸收处理或在稀释后排向室外。
应避免污染空气从通风柜倒流入室内或引起交叉污染。
所有化学实验室均应安装通风柜，以排除在操作过程中所产生的有毒烟雾或易燃气体(或蒸汽)，不使污染室内空气。
此外，通风柜也可提供进行安全操作的场所。
(二)通风柜1、种类(1)顶抽式，结构简单，易于制作，较为常见，在柜中靠顶部处没有挡板，适用于放热实验(如加热或产生大量热的实验操作)。
但应注意，对于非放热实验，由于操作口风速不匀，近台处易产生旋涡，所以不宜采用此种通风柜。
(2)狭缝式，在顶部和后侧中、下部(或仅下部)设有排风狭缝，可与柜同长。
上部缝宽约3、2厘米，下部缝宽约4、5厘米并高出台面17、5厘米。
此式通风柜操作口风速均匀，使用效果较好，(3)带旁通，在操作口上方前壁上设置进气缝，柜门升起时被盖住，柜门接近关闭时启开，经进气缝的空气量增大，可使操作口风速大致保持稳定，适于由通风柜排除室内空气的娶求。
(4)供气式，设辅助风机由室外将总排风量的60~70％空气直接送入柜内或操作口专供排气使用，其余再由室内供给，从而可减少室内空气的排出量，适于带空调的实验室，以求节省能量。
化学实验室的通风设计标准和应用 道客
化学实验室的通风设计标准和应用道客化学实验室的通风设计标准主要包括以下几个方面：1. 室内空气质量要求：实验室内应保持空气清洁，不得存在有害气体或颗粒物超过规定限值。
例如，对于有害气体浓度，通常要求在规定的限制之内，以确保实验人员的健康与安全。
2. 空气流通和混合：通风系统应能提供足够的新鲜空气以对流实验室内的有害气体进行稀释和排除，同时确保室内空气的均匀混合，避免出现死角。
3. 应急净化能力：通风系统应具备应急净化能力，以应对实验室内可能发生的事故或泄漏情况。
例如，需要设有紧急排烟装置，能及时排除有毒气体或烟雾。
4. 温度和湿度控制：通风系统还应具备温度和湿度的控制能力，以提供舒适的工作环境和符合实验要求的条件。
在化学实验室中，正确的通风设计和应用可以有效地保护实验人员的健康和安全，降低实验室内有害气体浓度和颗粒物含量，以及提供舒适的工作环境。
适当的通风可以减少有害气体和蒸汽的积累，消除气味，改善室内空气品质，防止实验室内传染病的传播，减少爆炸和火灾的风险。
通风系统通常包括排风和送风系统。
排风系统通过排出室内空气中的有害气体和颗粒物，确保室内空气质量符合要求。
送风系统则提供新鲜空气，以保持合适的室内温度和湿度。
在通风设计中，需要考虑实验室的布局、设备和实验类型等因素，以确定合适的风量和排风口位置。
通风系统应具备可调节的风量和风速控制功能，以满足不同实验需求的通风要求。
此外，还应当配备过滤装置，可以净化空气中的有害颗粒物，以保护实验人员的健康。
综上所述，化学实验室的通风设计标准和应用非常重要，旨在确保实验室内空气质量符合要求，保护实验人员的健康和安全。
适当的通风设计和应用可以有效控制有害气体和颗粒物的浓度，提供舒适的工作环境，并应急响应可能发生的事故情况。
化学实验室通风设计
化学实验室内一般都设有通风柜，用来做一些危害性比较大的实验（包括散发有害的有机和无机气体的实验），所以敞开的实验台上是否还要设局部排风系统，应根据具体情况而定，对于经常做大量（比如同时上课的学生较多，通风柜的数量满足不了学生同时进行实验）散发危害性气体实验的实验台，可以设置局部排风系统，如果是偶尔做危害性较大的实验，那么可以在通风柜中操作这些实验，这样就可省去实验台上的局部排风系统。
若实验台上未设置局部排风系统，则实验室应该设置全面排风系统或者吊扇进行通风换气，二者没必要同时设置。
局部排风系统有两种类型，第一种是上排风，既在实验台上设置局部排风罩；第二种是下排风，即排风管从下一层吊顶穿过楼板，接实验台上的“万向”排风罩。
上排风系统的排风罩要覆盖整个实验台面，下排风系统中的小排风罩只需覆盖实验台上做实验处的小局部空间，所以上排风系统的风量要大于下排风系统的风量，而且如果在下排风系统上接排风罩处的支管上设置调节阀，则可根据实验台上此处是否需要做实验决定是否开启此处的排风罩，这样可以做成变风量系统，以节能。
从这一点上讲，笔者认为下排风系统要优于上排风系统。
另外，如果排除潮湿气体时，上排风系统的排风罩的裙边内应设置檐沟；对于下排风系统，则应考虑在系统的最低处设置排液管，或在风管的最低处设排液口，以便定期清理。
总之，对于实验室的通风空调系统究竟应该采用什么型式，应该根据具体情况作技术经济比较，进行合理设计，在满足使用功能的前提下最大程度的实现节能运行。
排风净化问题当排风系统排出的有害物浓度超过有关标准规范规定的排放标准时，应采取净化措施。
对于生产型企业的尾气排放是否超标容易鉴定，但是对于学校的实验室的排风污染物浓度是否超标，则需经过实际调查测试才能确定，目前笔者还没有查到相关的数据。
对于一般的学校，化学实验室的排风可能在某一段时间会超标，此种情况可以通过保证一定的排放高度和排放速度（文献[1]中提出15m/s 的排放速度）来使得排出的空气能够迅速地扩散，从而可以不对排风进行净化处理，以节省成本。
化学实验室通风和排风系统设计要求
化学实验室通风和排风系统设计要求在化学实验室的设计与运行中，通风和排风系统的设计是至关重要的一环。
良好的通风系统不仅可以确保实验室内空气的新鲜与安全，还能有效地控制有害气体和蒸气的扩散，保障实验人员的健康与安全。
因此，广州实验室装修公司小编将分享探讨化学实验室通风和排风系统的设计要求，以确保实验室工作环境的优越性与可持续性。
一、实验室类型与风险评估在设计化学实验室通风和排风系统时，首先需要考虑实验室的类型和所涉及的化学物质。
对实验室进行全面的风险评估，包括可能产生的有害气体、蒸气和粉尘的种类和浓度，是制定系统设计要求的基础。
针对不同类型的实验，需要采用不同的通风措施，以确保系统的有效性和可持续性。
二、化学实验室通风系统的设计要求（1）风量计算与换气频率：根据实验室的大小和使用情况，计算合适的通风风量以确保空气中有害物质的及时排除。
同时，确定适当的换气频率，确保实验室空气的新陈代谢，防止污染物积聚。
（2）风流方向与局部通风：确保通风系统能够将有害气体有效地排出实验室，同时避免交叉污染。
对于特定实验操作区域，实施局部通风措施，进一步减少危害扩散的风险。
三、化学实验室排风系统的设计要求（1）适当的排气口位置：设计合理的排气口位置，以确保有害物质能够有效地被排出。
避免在靠近进风口或其他通风设备的位置设置排气口，防止空气循环中的污染。
（2）排风系统的联动控制：采用智能控制系统，实现通风与排风系统的有效联动。
在实验活动结束后，系统能够自动调整至较低风量运行，提高能效并延长设备寿命化学实验室的通风系统和排风系统的设计是一个复杂而关键的任务。
合理设计的化学实验室通风系统不仅有助于实验室人员的健康与安全，还能提高实验室的工作效率和实验结果的准确性，让化学实验室始终处于最佳的工作环境中，为科学研究的顺利进行提供有力支持。
化学实验室通风和排风系统设计要求
化验室的气味一般都让人是难以忍受的，如果化验室的通风系统改造的不好，那么我们的工作人员在里面就难以忍受的，甚至严重的话会造成气体的中毒事件，所以小编认为化验室的通风系统的改造一定要严格按照规定来。
那么化验室通风系统该如何改造呢，下面就听听我的说说吧!实验室和厂房的排风通常会使用多台通风柜，通风柜的使用是灵活多变的，集中排风风机的风量应能适应通风柜使用的灵活性。
因此，对实验室通风系统的设计和实施都要考虑实验室排风的可变、多变问题，采取必要的措施来自动调节排风系统的排风量，以满足实验室的洁净度要求和排风量多变的要求。
一次实验室通风改造，那么必须要对现有的通风系统进行再次的设计，这个设计的过程是十分重要的。
因为随着各类工程学的不断发展和进步，十年前的先进技术再现如今看来也许就是一个玩笑，所以如果要想让实验室整体的通风状况更加良好，势必需要对通风系统进行再次科学化合理化的设计才行。
施工的过程当中，用料的水准也将直接影响实验室的翻新工作，如果我们想要让未来的十年比之前的十年更加的实用，而且更加的具有科学化，那么势必我们需要在用料方面多多用心，只有用上最适合的施工材料，我们才能够保障我们施工结束之后的工程完美度，最终才能够让实验室工作人员满意。
最后，博尔实验室组织人员按实验室功能区分优化设计，形成实验室整改方案。
尽量在不影响日常工作的情况下，推进实验室通风系统改造工作，更换所有外部管道，对损坏控制器进行维修，并从保护周边环境角度出发，对不同种类废气采取针对性处理措施，分别安装活性炭吸附装置和洗涤塔，下一步将加大工程监督力度，确保实验室通风系统及时安装到位。
西安博尔实验室装备配套有限公司服务业务范围覆盖实验室建设的全周期，涵盖实验室整体规划设计、实验室家具生产包括实验台、通风柜、实验台柜等，实验室智能变风量通风系统，实验室集中供气系统，实验室三废处理实验室装修及实验室智能化等多个专业领域，拥有设计咨询、销售、安装施工、售后维保等强大的服务团队。
化学实验室排风系统设计
化学实验室排风系统设计在化学实验室中，排风系统是至关重要的设施之一。
它的设计要考虑到实验室内可能存在的有害气体、蒸汽和粉尘等对人体的危害，以及对实验设备和周围环境的影响。
本文将从排风系统的位置、通风量、风口布局、管道设计等方面进行详细探讨。
首先，排风系统的位置应考虑到实验室内各个实验台的位置及实验设备的摆放情况。
通常情况下，排风系统会设置在实验台的上方或者周围，以便及时吸走产生的有害气体。
此外，排风系统的位置也要避免与采暖设备或其他通风设施相互干扰，以确保排风系统的正常运行。
其次，排风系统的通风量应该根据实验室的大小、实验设备的数量以及实验室内可能产生的有害气体种类来确定。
一般来说，排风系统的通风量越大，能够及时有效地将实验室内的有害气体排出，减少对实验人员的危害。
在风口布局方面，需要根据实验室的具体情况确定。
通常情况下，风口应布置在实验室的各个角落，以确保实验室内的空气能够充分流通和排放有害气体。
此外，风口的设置还要注意避免与其他通风设备相互干扰，以免影响排风系统的正常运行。
最后，排风系统的管道设计也是非常重要的一环。
排风管道的材质应该选择耐腐蚀、抗高温的材料，以确保系统长期稳定运行。
排风管道的布置要尽量简洁明了，避免过长的管道和过多的弯头，以减少风阻，提高排风效率。
综上所述，化学实验室排风系统的设计需要综合考虑多个因素，包括位置、通风量、风口布局和管道设计等。
只有在这些方面做到合理规划和布局，才能有效保护实验人员的健康，确保实验室的安全运行。
希望本文的探讨能对化学实验室排风系统的设计提供一定的参考和借鉴。
化学实验室通风设计相关问题分析
化学实验室通风设计相关问题分析作者：王森来源：《市场周刊·市场版》2017年第19期摘要：化学实验室在使用过程中会产生很多刺激性气体，部分对人体有害，因此，对通风系统有着很高的要求。
本文以某学校实验室的通风设计为例，就其中的一些设计要点进行了分析和探讨。
关键词：化学实验室；通风系统；设计规范一、相关问题分析（一）通风系统型式的选择当前，市场上的通风空调系统有着非常多的类型，每一种类型的侧重功能都有所区别，化学实验室选择使用哪种类型的空调系统，应该依据实验室的功能、档次以及投资预算等方面因素综合进行考量。
对于中学或者大学的教学用化学实验室来讲，假如学校对于实验室的温度没有特定的一些要求，那么在其通风系统中就可以只设置通风系统，从而有效降低工程成本；对于一些教研性质的实验室，考虑到很多工作人员会有很长的时间处于实验室中，那么就应该选择使用空调系统，且其通风系统应依据空调的性能来进行相应调整，从而降低空调通风系统的能耗。
（二）送风的选择实验室通风系统在对送风类型的选择上应该结合其使用状况，有相关研究中表明，如果实验室长时间处于工作状态且需要连续使用排风系统，那么应该将其设置为机械送风，如果实验室为间歇使用，且一般换气频率在2次每小时以上，那么可以选择使用自然进风的方式。
在实际上，关于实验室是否会连续出于使用状态，通常只有在其使用过程中才可以有效判定。
在其使用之前，根据学校课程设置的不同实验室的排风系统使用频率会有很大差异，课程设置紧密，那么排风系统可能会连续运行，课程设置松散，那么排风系统可能间歇使用。
选择机械送风，那么无疑会使得工程造价有所提升。
笔者认为，在实际上，应该依据实验室一年中排风系统连续使用时间占整个工作时间的百分数的大小来决定是否设机械送风系统。
一般来讲，化学实验都会设置有专门的通风柜，危害性比较大的试验都会在通风柜中进行，因此敞开的试验台上有无必要另设局部排风系统，也应该依据实验室的资金状况以及实际运行状况来决定。
实验室安全事故案例分析实验室布局不合理导致火灾扩散的原因与建议改进措施
实验室安全事故案例分析实验室布局不合理导致火灾扩散的原因与建议改进措施实验室安全事故案例分析实验室布局不合理导致火灾扩散的原因与建议改进措施近年来，实验室安全事故频频发生，给生命财产造成了巨大损失。
本文将以实验室布局不合理导致火灾扩散的案例为例，分析原因并提出相应的建议改进措施。
案例描述：某大学化学实验室在进行化学反应实验时发生了火灾事故。
初步调查显示，火灾起因为一位实验员操作不当，使得化学试剂发生了意外反应。
然而，事故的严重性主要源于实验室布局不合理，导致火灾迅速蔓延并无法得到及时控制。
分析原因：1. 实验室通风系统不足：实验室中的通风设施设计不合理，无法及时将有害气体排出，导致火灾发生后烟雾无法迅速排散，加剧了火势的蔓延。
2. 紧急疏散通道不畅：实验室内的紧急疏散通道被杂物堵塞，导致实验员在火灾发生时无法快速撤离，增加了伤亡的可能性。
3. 实验室布局不符合防火要求：实验室内化学试剂的存储位置与燃烧源（如酒精灯、点火器等）过于靠近，一旦发生火灾，很容易导致火势迅速蔓延。
建议改进措施：1. 加强通风设施建设：应根据实验室的情况对通风系统进行改造和升级，确保能够有效排除有害气体和烟雾，减缓火势的蔓延。
2. 定期清理紧急疏散通道：实验室内的紧急疏散通道应定期清理，保持畅通，避免杂物堵塞，确保实验员在火灾发生时能够快速有序地撤离。
3. 合理规划实验室布局：实验室内的化学试剂应与燃烧源保持一定的距离，避免发生意外反应导致火灾。
同时，在布局时需要考虑到紧急应急设施的设置，如灭火器、消防栓等的位置安排。
4. 增加消防设施：在实验室中增加消防设施的设置，如自动报警系统、灭火器等，以提高火灾的早期警示和扑灭能力。
5. 加强安全教育培训：针对实验室的安全问题，应加强实验员的安全教育培训，培养其安全意识和应急处理能力，以减少事故发生的可能性。
综上所述，实验室布局不合理是导致火灾扩散的重要原因。
通过加强通风设施建设、定期清理紧急疏散通道、合理规划实验室布局、增加消防设施以及加强安全教育培训等一系列的建议改进措施，可以有效降低实验室火灾发生的风险，保障实验人员的生命财产安全。
化学实验室通风设计相关问题探究
化学实验室通风设计相关问题探究发表时间：2017-03-20T14:42:37.470Z 来源：《基层建设》2016年第34期作者：潘丽佳[导读] 通风系统的完善与否，直接对实验室环境、实验人员的身体健康、实验设备的运行维护等方面产生重要影响。
广州泛美实验室系统科技股份有限公司广州市海珠区 510000摘要：实验室通风系统是整个实验室设计和建设过程中，规模最大、影响最广泛的系统之一。
通风系统的完善与否，直接对实验室环境、实验人员的身体健康、实验设备的运行维护等方面产生重要影响。
文章主要对化学实验室通风设计进行了简要分析，以供参考。
关键词：化学实验室；通风；设计引言实验室过度负压，通风柜气体泄漏，实验室噪音等问题，一直是困扰实验室工作人员的难题。
这些问题给长期在实验室中工作的人员，甚至工作在实验室周围的管理和后勤人员，造成了身体和心理上的严重伤害。
如何将实验室产生出来的有害气体及时排出并且对其无害化处理便是我们设计中的重点。
科学、合理的通风系统要求通风效果好、噪音低、操作简便、节约能源，甚至要求室内压差和温湿度都能保持人体的舒适性。
1化学实验室通风系统设计要点实验室通风系统主要目的就是提供安全、舒适的工作环境，减少实验人员暴露在危险空气下的可能。
按通风系统的作用范围划分，实验室的通风方式可分为局部通风和全面通风。
1.1局部排风局部通风是采取局部气流使局部地点不受有害物物的污染，从而营造良好的工作环境。
实验室局部通风一般使用的装备有：排毒柜、万向抽气罩、原子吸收罩、桌面通风罩等。
排毒柜是实验室中最常用的一种局部通风设备，作用是用来扑捉、密封和转移污染物以及有害气体，防止其逃逸到实验室内，从而使操作者吸入接触的污染物最小化。
万向抽气罩是进行局部通风的首选，安装简单、地位灵活，通风性能良好，能有效保护实验室工作人员的安全。
原子吸收罩主要适用于原子吸收仪等涉及高温且需要局部通风的大型精密仪器。
在设计局部排风时，应当注意：选用性能好的排风装置，以便再满足卫生和安全的要求情况下使排风量最少。
化学实验室通风设计
化学实验室通风设计SICOLAB
化学实验室通风设计
1、化学实验室的实验操作一般是以在实验台上进行实验反应的形式进行，这就为设置局部通风系统创造了有利的实施条件：在有害物产生的局部地点直接将其捕集，经过净化处理排至室外。
因此化学实验室的通风设计应以局部排风系统为主，尽量不使用全面通风。
2、实验室通风还应考虑送风的设计。
以往设计中常常存在“重排风，轻送风”的倾向。
但从空气平衡的角度来说，送风不良，最终亦会导致排风不畅。
在排风量不大的情况下，采用门窗缝隙补风尚可以满足所需补风量的要求；但在一些通风柜数量较多的实验室里，如果仍不对进风途径加以考虑的话，最终的结果就会增大排风系统阻力，造成排风量不足。
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浅议中小学化学实验室通风设计
浅议中小学化学实验室通风设计2010年?12月?下期学术?理论现代衾案浅议中小学化学实验室通风设计魏钢(甘肃建筑职业技术学院环境与市政工程系甘肃兰州730050)摘要:分析了中小学化学实验室的通风设计应考虑的通风方式,通风系统划分原则,通风量的确定,补风处理,风管材料与风机选择等相关内容,通过采用合理的通风设计来保证师生的健康与安全,并创造实验室舒适的环境.关键词:化学实验室通风系统通风量通风方式设计规范中小学化学实验过程中会产生一些有毒有害气体,而这些废气的比重往往大于空气的比重,在室内扩散并部分沉积于室内下部空间,依赖开窗和外墙上的轴流风扇等一般的措施,排气效果不佳,严重危害着师生的健康与安全,而且会影响设备的使用年限.因此,在中小学教学楼实验楼设计中做好化学实验室通风设计尤为重要.1.化学试验室废气污染源分析:化学实验室有害气体按照化学特性基本上可分为无机及有机两大类.无机类有害气体主要有:SO,,SO,|I1s,N0,NO,,NH,a,,HCl,HFl,siFCO等.有机类有害气体主要有:甲烷,乙烷,乙炔,苯,甲醛,甲醇,甲酸等.2.通风方式的确定化学实验室将实验过程中所产生的有毒有害废气及时排出.并补充新鲜空气,保证室内空气质量,保证师生的健康和提高教与学的效率成为通风设计的关键,就其通风方式主要有:(1)自然进风,机械排风;(2)机械进风,机械排风.通风系统是采用自然进风还是机械送风,文献中指出,对于工作时间连续使用排风系统的实验室应设置送风系统,间歇使用且排风换气次数大于2次,h的应设置有组织的自然进风,可在每个教室门下部设置不小于0.2m2百页窗送新风.对于工作时间是否连续使用,这在实际工程中很难判定,学校规模和实验课程设置的不同使得排风系统可能在一年中的某一段时问内工作时间连续使用,其余时间可能是间歇运行.设置机械送风系统会增加工程造价,并且有时当实验室内设有几套排风系统时,根本没有建筑空间来设置机械送风系统.因此,一般以自然进风为主.3.系统划分原则关于实验室通风系统的划分原则,规范【2】中第6.3.2条指出,每个排风装置宜设独立的排风系统.同一个实验室内的所有排风装置宜合用一个排风系统.(1)同一个实验室内通风柜一般排除的是毒性比较大的气体,若与其他系统合用,可能会发生"串气",所以通风柜的排风应该设独立的系统.(2)不同的实验室间的同类型的排风系统能否合用?不同的房间的通风柜排风系统,如果都单独设置排风竖井,可能占用的建筑空间会很多,如果合用,不同的房间所排除的气体种类可能不同,是否会产生化学物理反应,造成危险.在实际工程中,如果每个房间都是单独的系统,会造成建筑空间的浪费,有时甚至根本就无法设置.化学实验室的通风系统一般都比较多,风管尺寸比较大,风机数量比较多,设置起来比较困难,所以在不会发生腐蚀,爆炸等危险的情况下,应该尽量合用系统.4.通风系统设计4.1通风柜排风设计4.1.1通风柜排风量的确定其排风量按下公式计算:L=3600FVBmvhL=3600x0.35×0.6X2X0.7X1.i=l164m~h4.1.2通风柜排风系统设计从使用方便及排风效果角度考虑,最好是一台通风柜为一个排风系统.但由于实验室通风柜数量多,且有实验室其它排风系统,若一台通风柜设一个排风系统,那么垂直风管的数量及风机廊风机台数众多,难以布置.因此经综合考虑,一般2～3台通风柜设计为一个排风系统,但原则上不超过4个.4.2实验台局部排风系统设计帮助的学生的个别辅导.人的心理有共性的一面,但更多的则是表现为个别化的一面.帮助学生解决心理问题,维护和增进身心健康,促进其适应和发展的过程.其实质是一个助人白助的过程.通过辅导,使学生学会以发展的眼光看待当前的困难,增强自我认识与信心,以积极的态度来面对人生道路上的障碍,寻求克服困难的有效办法,最终实现自我完善.班主任在日常工作中,自觉有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,有效地解决学生成长中一系列的心理问题,从而帮助学生形成良好个性品质.随着素质教育工作力度的加强,遵循学生身心发展的规律在班级工作中开展心理健康教育,已成为人们的共识.这一切的心理健康教育融人到日常的生活和教学的常规管理中,才能够起到一个潜移默化的作用.渗透式的心理健康教育作用于受教育者时,不仅能够影响他的品质,同样可以塑造他的人格并且影响着他的成长过程.解决学生在成长过程中的发展性问题时,心理健康教育的内容应有针对性的来选择,学生良好的心理素质的形成不是一朝一夕的事情,这是一项持之以恒才能见效的工作.因此,班主任要有耐心,爱心,细心和恒心.作为一名班主任,结合心理健康教育来开展工作,虽说是必要和有效的,但是如何在二者间寻找到更加有效和完美的切人点,需要我们德育工作全体同仁继续探讨和实践. 参考文献:【1】王中林.浅议加强高职班主任对学生心理的教育工作U】.文教资料,2007,(31l【2】王春侠.注重高职学生心理因素,强化班级管理效果U】.教育与职业,2004,(181口现代企业教育MODERNENTERPRISEEDUCATION职教平台职业生涯理论视角下的大学生就业能力分析及个人培养策略范小红'范丽群2(1.东华理工大学高等职业技术学院344000;2.江西师范大学商学院330022J摘要:大学生就业形势越来越严峻,如何提高大学生就业能力是一个备受关注的问题.本文阐述了就业能力的概念和维度;并从职业生涯相关理论的角度,对大学生就业能力培养技巧和策略进行详细地分析. 关键词:大学生就业能力职业生涯大学生就业问题是一个日益受到社会各界密切关注的问题.自20世纪90年代后期以来,我国开始出现大学生就业问题.1999年起.伴随着我国高等教育招生规模的连续扩大和高等教育的大众化,毕业生人数逐年增加,而且增长速度令人惊人:1999年全国普通高等学校毕业生仅仅为84.76万人,到20o4年蹿升为280万,2005为338万,2006年为413万,2007年为495万,2008年559万,2O09年为611万,2o10年高校毕业生人数已高达631万.自2008年金融危机以来,经济发展滞缓,社会提供的新就业岗位正在减少,给不容乐观的大学生就业形势雪上加霜,就业压力前所未有.在外部就业环境日益恶劣的情况下,大学生如何从职业生涯规划的角度出发,不断提高自己的就业能力显得十分必要而且迫切.一,就业能力概念及内容就业能力的概念由于研究者的视角不同.到目前为止并没有4.2.1侧吸罩排风量计算根据设计要求,实验台要求设置局部排风系统.设计时在每组实验台面上设有侧吸罩,其尺寸为:口部200,法兰边150ram,接管西150,要求侧吸罩口距实验台面水平距离0.4m处产生0.25m/s的吸气速度.根据吸流流谱及Dalla—Valle实验公式,侧吸罩风量为:L--0.75?(5X%F)?Vx?3600mL=0.75?(5x0.42+0.22)x~25x3600=-561mVh而侧吸罩口部处平均风速V=5m/s.为使实验人员在台面更为方便地进行实验操作,设将侧吸罩设计成一个可360.旋转的套筒式侧吸罩.详实验台剖面.4.2.2排风系统风管布置设计时,为尽量减少实验室空中布置的管线,减少各种管线干扰实验人员的视线,使室内布置整洁,光线明亮,对通风管道, 给,排水管,实验室用各种气体管道作了精心统一的安排.实验台下方除支墩外,其余均为空心,侧面设置柜门.各种管线均设置在台面下方,支管线垂直出台面.侧吸罩支风管与台面下方主风管交接处接——手动蝶阀,可方便地通过开启台面下方侧面柜门进行风量及平衡调节.同时在侧吸罩支风管在台面上的法兰处设——钢丝网以防止异物进人实验台下方的主风管,从而影响通风系统的正常运行.通风管道采用垂直敷设方式接至顶层风机廊风机.4.3换气次数的确定文献【4】中指出,学校的化学实验室的排风换气次数为3次/h. 也有文献指出,化学实验室换气要求每小时大于10次,实验室无人时换气可减少为6次.目前还是以《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86f413次,ll为宜.4.4补风风量及补风处理工作时间连续使用排风系统的实验室应设置送风系统,送风量宜为排风量的70%,根据工艺要求对送风进行空气净化处理,对于采暖地区冬季应对送风进行加热,送风气流不应破坏实验室排风装置的正常工作,间歇使用排风系统且排风量大于每小时两次换气的实验室应设置有组织的自然进风,对于采暖地区冬季应由建筑的采暖系统补充加热进风的耗热.5.通风系统风管与风机选择5.1风管选择化学实验室的排风具有一定的腐蚀性,所以通风系统各部件采用的材料应具有防腐性,或进行防腐蚀处理.风管材料一般应该选用防腐材料制作,比如无机玻璃钢,硬聚氯乙烯等.5.2风机选择风机的防腐可选用玻璃钢风机,或是普通材料的风机内喷涂环氧树脂.风机选用原则:(1)通风柜排风系统:其排风机一般应选择玻璃钢离心风机.(2)其他排风系统:排出腐蚀性较强气体的风机,一般应选择玻璃钢离心风机;排出腐蚀性较弱气体的风机,或虽然腐蚀性较强但使用时间较短的风机,可以采用喷涂环氧树脂的柜式离心风机,这样其占用的建筑空间和运行噪声都可得到一定的控制.另外,消声器,阀门,风管支吊架等附件都应该作防腐蚀处理结束语化学实验室的通风设计与普通房问的通风设计方法有很大不同,在设计中.在满足实验室通风设计要求的前提下与建筑师密切地合作配合,从而创造舒适安全美观的实验环境.参考文献:【1】中华人民共和国建设部.GB50019—2003.采暖通风与空气调节设计规范fs1.【2l中华人民共和国公安部.GB50016-2006.建筑设计防火规湖s】. 【3l孙一坚.简明通风设计手册fMJ.北京:中国建筑工业出版社.1997-06—01.f4】国家计划委员会.GBJ99—86.中小学校建筑设计规范【s】.口现代企业教育MODERNENTERPRISEEDUCATION。
高中化学实验室通风设计与产品配置
高中化学实验室通风设计与产品配置
高中化学实验室的通风设计，除了解决安全性问题，还要考虑到为实验人员创造一个舒适的工作环境，解决温度、气流、噪音的问题，同时要保证最低的能源消耗，系统稳定，容易控制，易于操作管理。
简而言之就是要从安全、舒适、节能、可靠运行方面进行设计。
下面我们以化学上通风实验室为例，从实验室设计优势和配置进行阐述。
化学万向通风实验室
化学上通风实验室整体基于顶层通风的设计思路，配置上通风设备，很好地解决了实验室的通风问题。
同时，上通风设计让实验室更具灵活性，真正做到以课程为核心。
化学上通风实验室具有科学布局、灵活多变、节省空间等优势。
化学下通风实验室
在化学实验过程中，经常会产生各种难闻的，有腐蚀性的、有毒的或易爆的气体。
这些有害气体如不及时排除室外，就要造成室内空气污染，影响实验人员的健康与安全;影响仪器设备的精度和使用寿命，因此，实验室诵风是实验室设计中不可缺少的一个组成部分。
所以，针对这些问题，化学实验室会配置吸风罩、通风橱、通风柜等，根据教学需求也会配置集成式水槽台、学生实验桌(根据实验需求可选配一体化桌或多元化桌)、学生凳等硬件设备。
化学智能吊装实验室
为适应素质教育发展，提升学校教育技术装备水平，使高中化学实验室建设更加标准化、规范化和制度化，高中化学实验室在设计时，要考虑科学性和安全性，以防化学试剂的形态和性能变化，防止安全事故的发生，为师生营造一个探究、学习、安全、环保的环境。
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２１ ０ ０年 ２月
建 筑 热 能 通 风 空 调
Ｂｕ ｌｉ ｇＥｎ ｒｙ ＆ Ｅｎ ｉｏ ｉｄ ｎ ｅ ｇ ｖｒ ｎｍｅ ｔ ｎ
Ｖ０＿９ ． ｌ Ｎｏ １ ２ Ｆ ｂ． ｅ ２０１ ９７ ００ ０． 一ｌ
文 章编 号 ：０ ３０ ４ （ ０ ０ ０—９— １０ ．３４ ２ １ ）１ ７４ ０
随着我 国对教 育和科 研项 目的重视和加大投 入 ，
一
哪种 类型 ， 应根据 业 主的要求 、 目所 在地 的气 象条 项 件、 实验楼 的档次 和使用 情况 、 资预算 等 因素决 定 。 投
对于一般 巾学 或大学 的教学类 化学实验 楼 ， 如果业 主
批高校 、 科研 院所 的教学 实验楼纷纷建 成并投入使
统一规范 ， 造成设计人员在实际设计中难于操 作 ， 因此 建议我 国出台相关 的规范 ， 以指导设计。 关键 词 ： 化学实验室 通风系统 设计规范
Ａｎａｌ ｅｓ ｏｆｔ ｙｓ ｈｅ Ｒｅｌ ｅｄ Ｑｕｅ ｉ ａｔ ｓｔｏｎｓ ｏｆｔ ｈｅ Ｃｈｅｍ ｉ ａｂ ａｔ ｙ Ｖｅｎ ｉａ ｉ ｃａｌＬ ｏｒ ｏｒ ｔ ｌ ｔ ｏｎ
Ｄｅｓｉ ｇｎ
ＺＨＡＮＧ ｅ． ｉ Ｗ ｉ ｗｅ
Ｓ ａ ｇ ａ Ｘｉｎ ａ ｃ ｉ ｃｕａ Ｄｅｉｎ（ ｏ ｐ Ｃｏ Ｌ ｄ ｈ ｎ ｈ ｉ ａ ｄ ｉ ｈｔ ｔｒｌ ｓｇ Ｇｒｕ ） ． ｔ． Ａｒ ｅ
Ａｂｓ ｒ ｃ ：Ｂａ ｅ ｎ ｖ ｎ ｉ ｔｏ ｅ ｉｎ ｏ ｈ ｍ ｉａ ａ ｏ ａｏ ｙ， ｎ ｅａｅ ｕ ｓｉｎ ，ｓ ｃ ｓｓ ｓｅ ｔｐ ｈ ｏ ｉ ｇ ｔａ ｔ ｓ ｄ ｏ ｅ ｔｌ ｉｎ ｄ ｓｇ ｆａ ｃ ｅ ｃ ｌｌｂ ｒｔ ｒ ａ ｙ ｒｌｔ ｄ ｑ ｅ ｔｏ ｓ ｕ ｈ ａ ｙ ｔｍ ｙ ｅ ｃ ｏ ｓｎ ， ａ
实验 楼通风空调 系统有 网 Ｉ中的几种类 型 ， 采用
收 稿 日期 ：０ ９６５ ２ ０ —．
间 内Ｔ作 时间连续使用 ，其余 时间可 能是间歇运 行 。
作者简介 ： 张伟伟（ ９ ｌ ）男 ， ｝ 丁程师 ；２一２ ２ ５ ７ ０ ５ ； 海市静安 区石 门二路 ２ ８ ４ １８ ～ ， 硕 ＝ ， Ｏ ｌ ５ ４ ６ — ４ ２ ５ ３ ６ 号 楼机电二所（ ００ １ ； ２ 相 关 问题 分 析
张 伟 伟
上 海 现 代 建 筑 设 计 （ 团 ） 限 公 司 集 有
摘
要： 本文结合某学校化学实验室的通风设计 ， 分析 了在设计 中所应考虑 的系统型式选择 、 气次数 指标 确定 、 换
系统划分原则 、 补风处理 、 风净 化 、 排 噪声 问题 、 材料选择 和防火 阀的设置 等相关 内容 ， 这些 问题 目前还没有形 成
用， 在这些实验楼 特别是化学 和生 物类实验 楼的设计 中 ， 了给 师生 和科研 人 员提供 一个健 康 、 为 舒适 和节
能 的 环 境 ， 风 空 调 的 设 计 显 得 尤 为 重 要 。关 于 教 学 通
对温度指标 没有具体要求 ， 只设置通风系统 ， 可 不需设
置空调系统 ； 于科研类 的实验楼 ， 对 南于科研人员可能 长时 间在 实验室 中Ｔ作 ， 应采用通风 ＋空调 系统 。 当 实 验室设有空 涮系统时 ， 其通 风系统应该 做成变 风量 系统 ，有利于节能 。关于变风量空调系统在实验 室通 风 系统 的应用 ， 可参见文献… 中的论述 。 通风 系统是 采用 自然进风还 是机械送风 ， 文献［］ ２
ｓ ｌｃｉｇ ａ ｄ ｆ ｅ ｐ ｏ ｆｎ ａｖ ｅｔ ｇ ｗｅ ｅ ｐ ｎ ｅ ｕ ．Ｆｏ ａ ｉｇ ｎ ｏ ｓ ｏ ｈ ｓ ｕ ｓｉ ｎ ，ｉ ｉ ｅ ｉｅ ｔ ｅｅ ｔ ｎ ｒ ｒ ｏ ｇ ｖ ｌ ｅ ｓ ｔｉ ｒ ｏｉｔｄ ｏ ｔ ｎ ｉ ｉ ｎ ｒｈ ｖｎ ｏ ｃ ｄｅ ｎ ｔ ｅ ｅ ｑ ｅ ｔｏ ｓ ｔ ｓａ ｄ ｓｒ ｏ
空 调 设 计 中 所 涉 及 到 的一 些 问题 。
中指 ， 对于Ｔ作 时间连续使用 排风系统 的实验室应
设置送风系统 ，间歇使用且 排风换 气次数 大于 ２ ／ 次 ｈ
ｌ 相 关 问题 分 析
１ 通风 系统型式 的选择 ． １
的应设置有组织的 自然进风。对于Ｔ作 时间是否连续 使用 ， 这在实际Ｔ程中很难判 定 ， 学校规模 和实验课程 设置 的不 同使得 排风 系统 可能 在一年 中的某一 段时
科研类 实验室 的设计 ， 目前只能参照我国 １９ 开始执 ９３ 行的 建筑 行业 规 范 《 学 实验 建筑 设计 规 范》 Ｊ Ｊ 科 （Ｇ ９ ．３ 。此规范 中对于实验室通风 空调设计 的一些重 １ ） ９ 要 指标 ， 比如换气 次数 、 噪声 指标 等均 未作 ｝ 明确 规 Ｉ ＿ ｊ 定 。本 文将 主要针对化学类 实验 室 ， 分析 和讨论通 风
ｃ ｎｓｉ ｔ ｏ ｅａ ｅ ｏ ｅ ｏ ｈ ｍｉａ ａ ｏ ａ ｏ ｅ ｔｌｔ ｎｄ ｓｇ ． ｏ ｔ ｕ ｅｓ ｍｅｒ ｌｔｄｃ ｄ ｓｆ ｒｃ ｅ ｃ ｌ ｂ ｒ ｔｒ ｖ ｎ ｉ ｉ ｅ ｉ ｔ ｌ ｙ ａｏ ｎ
Ｋｅ ｗ ｏ ｄｓ ｃ ｅ ｉａ ａ ｏ ａｏ ， ｅ ｔｌｔ ｎ ｓ ｓｅ ， ｅ ｉ ｏ ｅ ｙ ｒ ： ｈ ｍ ｃ ｌ ｂ ｒ ｔｒ ｖ ｎ ｉ ｉ ｙ ｔｍ ｄ ｓｇ ｃ ｄ ｌ ｙ ａ ｏ ｎ
ｖ ｎ ｉ ｔ ｎ ｒｔ ，ｔ ｅｐｒｎ ｉ ｌｓｏ ｙ ｔ ｍ ｉ ｉｉ ｎ ｕ ｌ ｉ ｈ ｎ ｌ ｇ ｘ ａ ｓ ｉ ｔｅ ｔ ｅ ｔ ｏ ｓ ｒ ｏ ｎ ，ｍ ａｅ ｉｌ ｅ ｔｌ ｉ ａｅ ｈ ｉ ｃｐｅ ｆｓ ｓｅ ｄ ｖ ｓｏ ，ｓ ｐｐｙ ａｒ ａ ｄｉ ，ｅ ｈ ｕ ｔａ ｒ ｒ ａｍ ｎ ，ｎ ｉｅ ｐ ｏ ｆ ｇ ａｏ ｎ ｉ ｔｒａ