各科期末检测成绩(封面)
1、期末考试试卷装订要求
附件：1、期末考试试卷装订要求
期末考试试卷装订要求
期末考试试卷都要装订成册（补考试卷不用装订），请沿试卷封面上虚线装订线进行装订。
装订材料顺序和要求：
1）封面（新版）
2）命题审查表（16K）
3）双向细目表（16K）
4）平时成绩登分册（16K纸，手写成绩单复印件。
应有平时成绩评定的原始依据）
5）成绩单（16K，系统导出，考试课程应有“平时、期末、总评”三栏成绩）
6）试卷分析表（最新版、成绩分布图为柱状图，16K打印）
7）空白试卷（一份）
8）答案及评分细则（8K）
9）学生答卷（按学号顺序小号在上）
10）封底(封面、封底统一到教务处领取)
纸张说明：试卷装订材料除试卷、答案及评分细则和学生答卷用8K纸以外，其余均采用16K纸，以便于装订。
新打印的材料时必须用符合要求的纸张打印，排版时请在左侧留不小于15mm的装订边。
若成绩单等须有原始记录的材料已用A4纸打印，可将上下长于16K 纸的部分裁去（实在有文字内容无法裁，可沿下齐装订，多余部分向下折，与16K纸上沿平齐）。
2、试卷模板（新）、试卷分析表（最新）、命题审查表（16K）、双向细目表（16K）可在教务处网页“常用表格下载”处下载。
期末考试秩序册【范本模板】
2０17－2018学年度第一学期官湖中心小学期末考试秩序册邳州市官湖镇中心小学2018年１月22日201７—2０１8学年度第一学期官湖中心小学期末考试秩序册一、组织机构:1、考务主任: 陈学联监督指导考试的全面工作２、考务副主任: 王海峰具体落实考试工作3、考务组:杜杭州、王海峰、刘尧文、郁章衡4、后勤组：柳明、王海峰（试卷保管）陈文强、杨浩(安全保卫)郁章衡（广播与信号)5、巡视员：王海峰、杜杭州、刘尧文督察全程考试。
6、试卷收集存放:杜杭州、郁章衡、王海峰、刘尧文7、听力准备与拷贝:刘尧文三、考试程序安排1月２9日第一场（一至三语文)8:1０监考人员到达考试地点，召开考前会议８:２0预备，监考人员领取试卷，组织学生入场（信号：铃声、广播）８：2５发卷（信号：广播)8:30答卷(信号:铃声和广播)9:15监考人员提醒一、二年级考生注意，本场考试还有最后15分钟（信号：广播)9:30一、二年级考试结束(信号：广播)9:４5监考人员提醒三年级考生注意，本场考试还有最后15分钟（信号:广播）1０:00本场考试结束(信号：铃声和广播)第二场（一至三数学）10:20预备,监考人员领取试卷，组织学生入场(信号：铃声、广播)10:25发卷（信号:广播)10:30答卷(信号：铃声和广播)1１:15监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后１5分钟(信号:铃声、广播)11:3０本场考试结束（信号:铃声和广播）第三场（三年级英语）１3:30预备,监考人员领取试卷，组织学生入场（信号:铃声、广播）1３:35发卷(信号:广播)13:４０答卷（信号:铃声和广播)1４:２５监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟（信号:广播）１4:40本场考试结束（信号:铃声和广播）第四场(三年级科学)１4：50预备，监考人员领取试卷，组织学生入场(信号:铃声、广播）14：55发卷(信号：广播)15:０0答卷(信号：铃声和广播）１5：４5监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后１５分钟（信号:广播)16:00本场考试结束(信号：铃声和广播）1月30日ﻩ第一场（四、五年级语文）８:10监考人员到达考试地点，召开考前会议8：20预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)8:２５发卷(信号：广播）８:30答卷(信号:铃声和广播）9:４5监考人员提醒考生注意，本场考试还有最后15分钟(信号:广播）10:0０本场考试结束(信号:铃声和广播)第二场（四、五年级英语)10：2０预备，监考人员领取试卷，组织学生入场(信号:铃声、广播)１0:２5发卷(信号:广播)１0：3０答卷(信号：铃声和广播）11：15监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后１5分钟（信号：铃声、广播）11:３0本场考试结束(信号:铃声和广播)第三场（四、五年级数学)1３：３0预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播）１3：35发卷(信号:广播)13:40答卷（信号：铃声和广播)１4：40监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后1５分钟（信号：广播）１４:５５本场考试结束(信号:铃声和广播)第四场（四、五年级科学)１5：05预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播）１5：10发卷(信号:广播）15：１5答卷(信号:铃声和广播)16：００监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后1５分钟(信号：广播)16：1５本场考试结束(信号:铃声和广播）四、监考安排监考老师安排表（1月２9日）监考老师安排表(1月30日)未安排人员待机动安排、调整,不得离校。
试卷装订规范
6：菏泽试卷装订存档规范（试行）试卷是评价教学效果和反映教学质量的重要材料，为进一步做好试卷存档工作，特制定如下规范：一、试卷装订顺序及内容试卷装订顺序自上而下依次为试卷封面、考场记录、课程学生成绩单、空白试题、参考答案及评分标准、试卷分析、学生试卷。
具体内容要求如下：1、试卷封面试卷装订的封面由学校统一印制；封面的内容要填写规范，笔迹颜色要统一。
2、考场记录考场记录由学校统一印制；表内所有信息、签名要齐全规范。
3、课程学生成绩单课程学生成绩单统一由试卷分析系统打印，A4纸型，院长签字确认；课程成绩单应与网上录入上报的成绩单一致。
4、空白试题一份，纸型与试卷纸相同。
5、参考答案及评分标准一份，纸型与试卷纸相同。
6、试卷分析成绩录入结束后，从教务系统导出，并认真填写相关内容，做好对本门课程的反馈与总结。
7、学生试卷学生试卷顺序为课程学生成绩单名单顺序（按学号小号在上大号在下），随班重修学生的试卷排在所随考试班级正常考试学生试卷后面，一并装订。
二、装订要求1、试卷装订必须整齐，阅卷前用考试密封纸沿密封线左侧装订；批阅后用试卷封面沿装订线左侧装订；装订要整齐、干净、美观。
2.试卷封面内容填写要完整，笔迹要工整、规范。
3、装订的学生答卷数与学生成绩单上的学生数要一致。
三、装订试卷的编号每个学期考试结束应立即对本学期试档进行整理编号卷存（各课程试卷编号见附表1），并填写《菏泽期末考试试卷存档一览表》（见附表2）。
四、艺术类专业试卷（作业）的装订与归档根据艺术类专业的特点，其试卷（作业）装订与归档规定如下：（一）各类理论课的试卷，严格执行学校试卷装订规范，并妥善保管。
（二）专业课试卷（作业）的装订与保管1、试卷（作业）分类管理（1）平面类试卷（作业）平面类试卷（作业）指试卷（作业）的完成稿以二维形态展示，如素描、平面构成、书法等。
这类试卷（作业）要拍成照片，保留电子档案。
如特别优秀可保留部分原作。
（2）立体类试卷（作业）立体类试卷（作业）指试卷（作业）的完成稿以三维形态展示，如立体构成、模型制作、包装设计等。
教导处小学期末学业水平检测和评价方案
教导处小学期末学业水平检测和评价方案一、前言小学期末学业水平检测和评价是衡量学生学习成果、促进学生学业成长、指导学生学习方法和提高教师教学能力的重要手段。
本方案旨在规范小学期末学业水平检测和评价工作，提高教师的教学质量和学生的学习效果。
二、检测对象本方案适用于我校小学全体学生。
三、检测内容小学期末学业水平检测内容应包括以下方面：1. 数学：数字、大小、相等、数量比较、加减法、乘法、除法、分数、小数、整数、几何图形等。
2. 语文：识字、识字音、识字形、字音合并、字音变化、简单词语、短文阅读、写作等。
3. 英语：字母、发音、词汇、听力、口语、阅读、书写等。
4. 综合素质：生活常识、道德常识、表达能力、创新思维、实践能力、团队合作、艺术素养等。
四、检测方式小学期末学业水平检测方式应为考试评价与日常评价相结合，具体分为以下两个层面：1. 小学期末质量检查：全校范围内开展统一测试，以查明全校学生的学习和教学成果。
2. 日常评价：根据学生的学习表现、作业、考试、心理状态等方面进行综合评价，为学生制定个性化学习计划提供有效信息。
五、评价标准小学期末学业水平检测评价标准应与教育部门发行的教材和课程标准相统一，因地制宜，具体为：1. 数学：应根据学生在数字、大小、相等、数量比较、加减法、乘法、除法、分数、小数、整数、几何图形等方面的掌握程度，评定成绩。
2. 语文：应依据学生的识字、识字音、识字形、字音合并、字音变化、简单词语、短文阅读、写作等方面的能力，评定成绩。
3. 英语：应根据学生在字母、发音、词汇、听力、口语、阅读、书写等方面的表现，评定成绩。
4. 综合素质：根据学生在生活常识、道德常识、表达能力、创新思维、实践能力、团队合作、艺术素养等方面的能力，综合评定成绩。
六、评价结果小学期末学业水平检测的评价结果应既要给学生一定的定位及指导，也要及时反馈给学生家长，同时为教师提供改进教育教学的有效信息。
1. 学生评价：每个学生应得到一份详细的学业水平评价报告，包括成绩单、能力评估、综合表现等。
南京师范大学《美国文学史及选读 》期末考试试卷(A卷)
专业课复习资料（最新版）封面《美国文学史及选读》期末考试试卷（A卷）学院班级学号姓名成绩题号一二三四五六七八九十总分分数得分Ⅰ.Write the names of the authors.(10%)1.Walden2.Maggie,A Girl of the Streets3.A Farewell to Arms4.White Fang5.“Legend of Sleepy Hollow”6.The Cantos7.“Birches”8.Poor Richard’s Almanac9.“One’s Self I sing”10.Twice Told Tales得分Ⅱ.Fill in the following blanks.(10%)1._________________________was one of the founders of the Jamestown colony in Virginia in1607and is known for his work describing the colonies.2.__________________________was a determined revolutionary whose work helped the cause ofthe American Revolution considerably,but who lost his popularity long before his death.3.The term refers to the group ofpeople,some of them important to American literature(especially secular essay writing), who led the American Revolution and helped create the early American Republic.4.________________________was an early form of horror fiction that originated in18thcentury Europe and was very popular in America during the Romantic Period.5._____________________________,known for her deeply personal poems and radicallydifferent poetic themes and form,didn’t achieve fame as a poet until long after her death.得分Ⅲ.Choose only one answer form the four choices as the most appropriate answer.(15%)1.Anne Bradstreet was a Puritan poet.When her poems were published in England,she became know as the“______”who appeared in America.A Ninth MuseB Tenth MuseC Best MuseD First Muse2.______is the sometimes exaggerated use of local language,characters and customs in regional literature.A purple proseB waste-land imageryC local colorD symbolism3.The first great flourishing of African American literature that appealed to a relatively large literate Black readership was known as_____.A The HolocaustB The Harlem RenaissanceC AbolitionismD The Civil Rights Movement4._______was a leading19th century feminist and one of the core members of the Transcendentalist movement.A Margaret FullerB Sylvia PlathC Hilda DoolittleD Gloria Stein5.Which of the following is not typical of modern poetry?A gushing sentimentalism and comfortable imagesB abandonment of earlier verse formsC use of free verseD an effort to find and/or explore a new role for the poet in a changing world6.Who was perhaps the most popular of all20th century American poets?A Ezra PoundB Walt WhitmanC Robert FrostD Allen Ginsburg7.The Fitzgeralds lived so extravagantly that they frequently spent more money than F.Scoot Fitzgerald earned for parties,liquor,entertaining their friends and traveling.It was this living style that nicknamed the decade of the1920s as_______.A The Jazz AgeB The Gilded AgeC The Roaring AgeD The Beat Age8.Which is true of the“Fireside Poets”?A They were generally strongly in favor of abolishing slavery.B They were deeply involved in the Transcendentalist movement.C They were a group of19th century New England poets who were tremendously popular and respected at the time they wrote.D They opposed to tradition and were in favor of radical change.9.Ernest Hemingway was badly wounded in Italy and sent to a hospital where he fell in love witha nurse.These two persons later became the characters of his novel________.A The Old Man and the SeaB For Whom the Bell TollsC The Sun Also RisesD Farewell to Arms10.The Brahmists or Boston Brahmi,in American literature,refers to_______.A The highest ranking of the Hindu castes.B A movement that emerged from rebellion against Puritan religious ideas and systems.C A group of New England writers known for their scholarship and/or conservative philosophy.D A school of imaginative writing.11.Which of the following is one of Ben Franklin’s famous proverbs?A“A stitch in time saves nine”B“God helps those who help themselves”C“A Friend in need is a friend indeed”D“Ask not who the bell tolls,the bell tolls for thee”12.___________was a reaction to the ideas of the Age of Reason and the Enlightenment.A RomanticismB RealismC NaturalismD Modernism13.Although her poems were never published in her lifetime and a complete collection of them didn’t appear until the1950’s,_____had a major impact on20th century poetry.A Anne BradstreetB Gertrude SteinC Emily DickinsonD Amy Lowell14.Which of the following writers died a natural death in his old age?A Jack LondonB Ernest HemingwayC Stephen CraneD Mark Twain15.Who of the following is NOT a20th century American poet?A Henry Wordsworth LongsfellowB Amy LowellC Ezra PoundD Robert Frost得分IV.Decide whether the statements are true or false.(10%)1.Hawthorne was a firm believer in Puritan principles and mourned their passing in his works.2.Frederick Douglas was a major19th century black writer.3.The sound of Whitman’s words casts a magic,romantic spell over readers.His tone isawesome,sad and melancholy.4.Haiku,a form of traditional Japanese poetry,greatly influenced the Imagist movement.5.Leaves of Grass is Whitman’s life work.6.Thanks in part to the efforts of Ezra Pound,Robert Frost was published in England andquickly became recognized as a major American poet.7.In1954,T.S.Eliot was awarded a Nobel Prize for his“mastery of the art of modernnarration.”8.Hemingway believed that a man could find meaning in life by facing is death with dignityand courage.9.Thomas Jefferson was famous for powerful,persuasive essays,such as his pamphlet CommonSense,which persuaded many people to support the American Revolution.10.William Hill Brown’s The Power of Sympathy,written in1789,is often called“the firstAmerican novel”.得分V.Identify the following fragments and then answer questions.(20%)Passage OneThe apparition of these faces in the crowd;Petals on a wet,black bough.Questions:1.Who is the writer of this poem?_______________2.What is the title of this poem?_______________3.What images in this poem suggest Haiku poetry and what images are “modern”?4.What is the effect of the parallel between lines one and two of the poem?And what feeling and meaning does the poem express to you?Passage 2It was late and everyone had left the caféexcept an old man who sat in the shadowthe leaves of the tree made against the electric light.In the daytime the street was dusty,but at night the dew settled the dust and the old man liked to sit late because he was deaf and now at night it was quiet and he felt the difference.Questions:1.This part is from the novel ,writtenby.2.Why does the old man get drunk every night and why did he commit suicide?3.What does the young waiter think of the old man and how does he treat him?VI.Discuss the difference between Henry James’s realism and Mark Twain’s realism.(20%)VII.Analyze Robert Frost’s lyrical poem “The Road Not Taken”(15%)《美国文学史及选读》期末考试试卷（A 卷）答案I．Write the names of the authors.(1*10=10%)1.Henry David Thoreau2.Stephen Crane3.Ernest Hemingway4.Jack London5.Washington Irving得分得分6.Ezra Pound7.Robert Frost8.Benjamin Franklin9.Walt Whitman10.Nathaniel HawthorneII.Fill in the following blanks.(2*5=10%)1.John Smith2.Thomas Paine3.“founding fathers”4.Gothic Fiction5.Emily DickensonⅢ.Choose only one answer form the four choices as the most appropriate answer.(1*15=15%)1B2C3B4A5A6C7A8D9D10C11B12A13C14D15AIV.Decide whether the statements are true or false.(1*10=10%)1T2T3F4T5T6T7F8T9F10TV.Identify the following fragments and then answer questions.(20%)Passage11.Ezra Pound(1)2.In A Station of the Metro(1)3.Answer should comment on the parallel between the“modern”imagery(description of urbancrowds and transportation,loneliness)of the first line and the traditional“Oriental”imagery(budding flowers on a tree,wetness)of the second line.(4)4.What is the effect of the parallel between lines one and two of the poem?Describe thestylistic result of the parallel and the feelings it evokes(4)Passage21.This part if from the short story“A Clean Well Light Room”written by Ernest Hemingway.(2)2.Describe the old man’s character and relate it to the nihilist philosophy expressed inthe story.(3)3.What does the young waiter think of the old man(and why)and how does he treat him?Describethe young man’s character,his lack of understanding of the old man and the significance of how he treats the old man as described in the story.(5)VI.Discuss the difference between Henry James’s realism and Mark Twain’s realism.(20%)∙Although Henry James and Mark Twain both worked for realism,there were obvious differences between them.In thematic terms,James wrote mostly of the upper reaches of American society,whereas Mark Twain dealt largely with the lower strata of society.（4’）Technically,James pursued the Psychological realism,but Mark Twain’s contribution to the development of realism and to American literature as a whole was partly through his colloquial style.（4’）∙Henry James believed that reality lies in the impressions made by life on the spectator, and not in any facts of which the spectator is unaware.Such realism is therefore merely the obligation that the artist assumes to represent life as he sees it,which may not be the same life as it“really”is.James shifted the ground of realistic art from the outer to the inner world.（6’）∙Mark Twain preferred to represent social life through portraits of local places that he knew best.He drew heavily from his own rich fund of knowledge of people and places.He confined himself to the life with which he was familiar.By quoting from his own experience, Mark Twain managed to transform art into the freedom and humor,in short,the finest elements of western culture.（6’）VII.Write about120words to comment on Ezra Pound’s contribution to American Poetry of twenty century.(15%)∙Answer should mention his being an American poet writing from Europe and contacting American poets and discuss his role in the imagist movement,as a translator and hissupport(editing,assuring publication)of American writers.。
期末成绩表模板(1)
孙 炎
刘 宁
韩世禹
王禹赫
曹俊涛
孙诗瑶
毛伟海
姚沈美
白效明
杨一鸣
苏 欣
夏怡然
霍明泽
赵美琪
孙 帅
王佳怡
裴勇俊
范若盈
刘瑾轩
李欣阳
张 羽
毛永彬
赵 兵
孙瑞阳
刘晓琪
张秉伦
周洋洋
孙书新
王佳宁
梁誉鑫
五年四班2014—2015学年度第二学期期末考试成绩单
姓名
品 社
科 学
美 术
音 乐
综 合
信 息
健 康
地 方
朱伟同
赵 玮
信 息
健 康
地 方
姚 晗
吴安增
常晓卉
姚 越
孙文瀚
毛思普
黄宇鑫
马嘉瑶
王佳伟
李雨潼
刘佳艺
张春沅
王 晨
孙 勐
佟函豫
孙海博
张玉萧
钱宇宁
曹 莹
齐梓萌
倪龙雨
吴 桐
齐邦宇
周坤炜
马鑫月
杨林鑫
孔令鑫
佟明宇
孙 阳
霍溢洋
三年四班2014—2015学年度第二学期期末考试成绩单
姓名
品 社
科 学
美 术
音 乐
综 合
信 息
健 康
地 方
美 术
音 乐
综 合
信 息
健 康
地 方
邵丽竹
白婷婷
孙雨婷
裴子涵
贾金玲
孙靖坤
刘思航
林靖凯
黄丽佳
孙孟奇
任课教师
总人数
平均分
及格率
江苏省徐州市经济技术开发区2023年三下数学期末监测试题含解析
江苏省徐州市经济技术开发区2023年三下数学期末监测试题一、认真思考，巧填空。
1．在20克水中加入5克盐，此时盐占盐水的() ()。
2．在（）填上合适的单位名称。
（1）小力跑100米用了12（______）。
（2）一头鲸重72（_______）。
(3)小军的手掌面积为1（_______）。
（4）教室的面积为48（_______）。
（5）小张骑摩托车每小时行38（______）。
（6）一个西瓜重5（______）。
3．单位换算。
800平方米＝（________）平方分米50平方分米＝（________）平方厘米60分米＝（________）厘米5元8角＝（________）元（用小数表示）4．文文、玲玲、洋洋、同同四个小朋友每个人都想单独和聪聪、明明分别合拍一张照片，一共要拍（______）张照片。
5．如下图，涂色部分是边长均为1cm的正方形，长方形ABCD的面积是（______）cm²。
6．小红的体重约为25（______）；数学课本封面面积大约是6（______）。
7．把1米平均分成10份，7分米是()()米，用小数表示（）米。
8．9吨=（____）千克2年=（_____）个月3米＝（____）分米9．同学们拍球，李明拍了24下，王芳拍了8下。
（1）李明拍的下数是王芳的________倍。
（2）张强拍的下数是王芳的2倍，张强拍了________下。
10．王鹏收集了本班男生实心球投掷测试的成绩（单位：米），结果如下。
序号成绩序号成绩序号成绩序号成绩1 7.8 5 6.8 9 5.6 13 4.82 6.5 6 8.8 10 4.4 14 9.33 6.1 7 6.4 11 6.9 15 6.34 5.7 8 7.2 12 6.4 16 10.2（1）这个班男生实心球投掷的最好成绩是（）米，最差成绩是（）米。
（2）如果投掷成绩达到或超过7.0米为优秀，达到6.0～6.9米为良好，达到优秀的有（）人，达到良好的有（）人。
莲塘中学14-15学年第一学期七年级期末考试成绩分析报告
莲塘镇初级中学2014－2015学年第一学期七年级期末检测成绩分析今学期全市期末检测成绩已出，为了更好地了解七年级学生期末考试的成绩，更全面地掌握学生的学习情况、检测结果，为今后的教育教学工作提供有效的数据和理论依据，现对本级组本次检测成绩作如下的分析：一、总体情况分析在今次检测中,我级共有409名学生参加了全部科目的检测。
语文、数学、英语、思品、历史五个科目总分为560分。
在今次检测中，“一分两率”与其他镇比较多居于中等偏下水平，其中数学科较为突出，语文科较后。
另外，主科总分排名中，4500名以上我级共有251人，占61.4%，在全市各镇校中排名第六。
具体数据分析如下：1、全市各镇的平均分、合格率和优秀率情况及排名：2、全市五主科总分5000名以上人数情况及排名：从上面数据分析可知，本级学生五主科总分前4500名人数比例靠前，但优生（前1500名）人数比例偏低，仍须继续努力。
二、本校各科情况分析：1、各班、科平均分比较：从平均分的数据分析：除数学科外，其它科同期中试比较，均有不同程度的下降，可能与知识量增多有关；另外，七7、七9语文，七6、七8数学，七2、七9英语，七3、七9思品和七7、七9历史科与其他班相差较大。
相关科组及科任老师要引起重视，分析原因，与班主任共同协作，力争在下一次考试中有一定的提升。
2、各班、科分数段比较：从以上各班、科分数段数据可以看出：各科中，全市4500名以上人数及所占比例比较均衡，其中数学科较为突出，而语文科则较为逊色；各科八成分以上人数不多，五至七成分数段人数也占较大比例（英语除外），且四成分以下还存在一定的学生人数；同科不同班之间，有些班相差较大。
要求各科任教师在平时教学中做好培优扶困工作，力争更多学生成绩达六成分以上。
三、各班学生总分分数段情况分析：七年级级组2015年2月6日。
【北师大版】数学四年级上学期《期末检测试题》附答案解析
2023-2024学年第一学期期末测试北师大版数学四年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、填空题（27分）1. 长篇古典巨著《红楼梦》有731017个字。
731017读作________，其中左边的“7”在________位上，表示________，右边的“7”在________位上，表示________，把这个数四舍五入到万位约是________。
2. 在算盘上，上方一颗珠子表示（），下方一颗珠子表示（）。
在算盘上拨出674需要（）颗珠子。
3. 在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
3900000________39万﹣2℃________﹣5℃486695________555399 423×37＋37________37×（423＋1）4. 计算639÷71时，一般把除数看作________来试商，商是________位数，商是________。
5. 数学书封面的长边与短边互相（），两条长边互相（）。
（选填“平行”或“垂直”。
）6. 88×125＝_____×125＋_____×125，这是运用了（）律;88×125＝_____×（_____×125），这是运用了（）律。
7. 观察下图并回答问题。
①用数对表示学校的位置是(________，________)。
②数对(6，3)表示的位置是________。
8. 78×50积的末尾有（）个0,3748×69的积的个位是（）。
9. 一条公交线路沿途有6个车站，单程需要准备________种不同的车票。
10. 小红从学校先向北走40米到小树林，再向________走100米到打谷场，再向________方向走60米到家二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）11. 用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°。
期末考试成绩公布的通知
期末考试成绩公布的通知同学们，期末考试已经结束，相信大家都经过了一段时间的复习和备考,下面就让我们一起来了解一下考试成绩的相关信息吧。
成绩公布时间根据学校的安排,本次期末考试的成绩将于本月20日正式公布。
届时,成绩单将通过学校的官方网站和各班级群组公示,同学们可以登录学校官网或查看班级群消息进行查询。
为了避免造成信息混乱,我们请大家务必以学校公布的成绩为准,切勿相信任何其他渠道的消息。
成绩单领取成绩公布后,同学们可以于本月25日前到学校教务处领取正式成绩单。
届时,请携带学生证或其他有效证件前往领取。
对于暂时无法到校的同学,学校会通过邮寄的方式将成绩单寄送到您的家中,请保持通讯地址的更新,以确保能及时收到成绩单。
成绩分析与复查我们理解同学们对自己的成绩会很关注。
为此,学校将在成绩公布后安排专门的咨询时间,届时教务处的老师会为同学们进行成绩分析,帮助大家了解自己的学习状况,并针对存在的问题提供建议和指导。
如果对成绩有任何疑问,也可以在咨询时间向老师提出,我们会认真核查并及时反馈结果。
后续措施对于考试成绩不理想的同学,学校将根据具体情况采取相应的措施。
对于一些学习上存在困难的同学,我们会安排专门的辅导和帮扶;对于个别学习态度不端正的同学,则会进行严格的批评教育。
我们希望通过这些措施,能够帮助大家尽快找到问题所在,并采取有效的改正措施,使下一次考试成绩有所提升。
我再次祝贺大家顺利完成了本学期的考试任务。
相信通过自己的不懈努力,相信每个人都一定能取得理想的成绩。
我们将竭尽全力,为同学们提供最周到的服务,助力同学们的成长和进步。
感谢大家的支持和配合,祝愿各位同学考试成绩美满!。
学期小学一、二年级学业质量(语文、数学)考核评价_5
潘桥一小联盟校关于开展2013学年第一学期一二年级语文、数学学科学业过关测评的通知一、指导思想学业过关测评以新课程标准和教学内容为依据, 旨在通过平时课堂观察评定、期末过关测评等方式, 全面了解学生学习的过程和结果, 突出一、二年级语文、数学学科学习的重点, 采用灵活科学的评价方式, 全面评价不同阶段的学生在拼音、识字、写字、知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等方面的表现, 激励学生学习和改进教师教学。
二、工作机构及职能联盟校成立一二年级语文、数学学科学业过关测评工作领导小组, 指导本次学业水平过关测评工作。
各小学成立校长负责, 教学科研处组织, 各任课教师参与的学业过关测评工作小组, 具体负责本校相关学科的过关测评工作。
三、二、测评时间:四、2014年1月13——14日, 具体见安排表。
五、测评科目一、二年级语文、数学。
四、组织形式本次测评由学校根据各学科要求制定本校过关测评具体方案。
测评内容由教学科研处提供测评样本。
语文学科要注重引导学生开展课外识字、课外阅读书籍；数学学科要关注学生数学思考、问题解决能力的培养与锻炼。
五、评价方式本次过关测评要注重过程性评价, 要将测评结果与学生学习兴趣和良好学习习惯的养成相结合, 综合确定为过关（优秀、良好和合格）与待过关。
附件: 潘桥一小联盟校2013学年第一学期一二年级语文、数学学科学业过关测评内容、标准与时间及人员安排表潘桥一小联盟校2014-1-10附件：潘桥一小2013学年第一学期一二年级语文、数学学科学业过关测评内容、标准与时间安排表一年级语文二年级语文一年级数学二年级数学附人员安排:周二下午一、二年级老师1: 15到五楼会议室改卷。
注: 因时间紧, 各位老师若发现本安排表中有时间或人员错误, 请与叶怡妲老师联系。
谢谢。
学校期末考试质量分析报告
榆盘中心小学2013----2014 学年度第二学期期末考试质量分析报告2013——2014 年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。
县教研室对一到五年级语文、数学，三到五英语学科进行了统考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全县的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。
这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。
测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
现对我校的各科成绩做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由县教研室统一命题，纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
以语文、数学两个学科为例：【语文】：较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。
具有以下特点：1、内容丰富，结构宽阔。
试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。
同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。
2、重视积累，提高素质语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。
并且题目多样，评分项目详细、合理。
【数学】：1、突出基础性与全面性试卷能对1—— 5 年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。
人教版数学三年级下学期《期末测试题》附答案解析
人教版数学三年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、填空题。
（每空1分,共19分）1. 太阳升起时,丽丽面对太阳,她的前面是东方,后面是（）方,左面是（）方,右面是（）方。
2. 1时40分＝（）分 5平方千米＝（）公顷3年＝（）月 800平方厘米＝（）平方分米3. 20时40分用普通计时法表示是（）；下午5时用24时计时法表示是（）。
4. 0除以任何不是0的数都得（）。
5. 在（）里填上合适的单位。
①小红卧室的面积大约是20（）。
②数学课本封面的面积大约是300（）。
6. 陆地上最大的动物是非洲象,它的体重可达 5.25吨。
读作：（）7. 五名学生100米跑步比赛成绩如下,请把前三名运动员的名字填在括号里。
（单位：秒）第一名（）第二名（）第三名（）8. 2015年的二月有（）天,全年有（）天。
9. 一个正方形的荷花池,周长是64米。
面积是（）平方米。
二、判断题。
（每题1分,共5分）1. 三位数除以一位数,商是两位数。
（）2. 6个1平方分米的正方形,无论怎么拼,它的面积不变。
（）3. 40×50的积末尾有两个0。
（）4.红红晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,她一共睡了15小时。
（）5. 岩罕的身高是1米32厘米,也可以表示成1.32米。
（）三、选择题。
（每题1分,共5分）1.二十点零二,写作：（）。
A、2.2B、20.2C、20.022.边长4厘米的正方形,它的面积和周长（）。
A、相等B、无法比较3.一场文艺晚会,从19:30开始,进行了90分钟,这场文艺晚会（）结束。
A、20:30B、21:00C、21:304.张华家的小卖部,昨天进的货有：铅笔、钢笔、练习本、文具盒、水彩笔,今天进的货有：直尺、铅笔、钢笔、练习本、剪刀,他家两天一共进了（）种货。
A、10B、9C、75. 一个苹果的质量等于2个桃子的质量,一个菠萝的质量等于6个苹果的质量,一个菠萝的质量等于（）个桃子的质量。
分析检测人员技术能力证书样式
签发时间： 年 月 日 有 效 期： 年 月 日 签发单位：全国分析检测人员能力培训委员会
图 5 分析检测人员专项能力合格证明
附件 1— V
图 3 分析检测人员技术能力证书签注页
2、各专业技术部分考核成绩单 2.1 成绩单格式
单页式 2.2 内容：见图 4
附件 1— III
各专业技术分部分考核成绩单
姓名：
性别：
编号：
身份证号：
考核的技术能力及代码：
考核技术部分及成绩：
□分析检测技术基础 □仪器与操作技术 □标准方法与应用
专业领域 □数据处理
图 1 分析检测人员技术能力证书封面
附件 1— I
1.3 信息页 （1）内容：见图 2
分析检测人员基本信息
姓名：
照
性别：
片
证书号：
身份证号：
签发时间： 年 月 日
有 效 期： 年 月 日
申请地点：
图 2 分析检测人员技术能力证书信息页 （2）照片：个人免冠 2 寸彩色照片 （3）下方需加盖全国分析检测人员能力培训委员会钢印
附件 1：分析检测人员技术能力证书样式及内容
分析检测人员技术能力证书共有三种: 《各专业技术部分考核成绩 单》、《分析检测人员技术能力证书》和《分析检测人员专项能力合格证 明》。其样式及内容如下： 1、分析检测技术能力证书 1.1 证书格式：本册式 1.2 证书封面 （1）封面颜色：深蓝色 （2）正上方为委员会标识 （3）证书名称：分析检测人员技术能力证书 （4）发放单位：全国分析检测人员能力培训委员会
1.4 备注页 用于变更、补发等相关事宜
1.5 签注页 （1）一项技术一次签注 （2）签注内容：见图 3
附件 1— II
小学期末考试成绩单
小学期末考试成绩单姓名：[学生姓名] 学号：[学生学号] 年级：[学生年级]学校：[学生所在学校] 授课老师：[授课老师姓名]科目成绩---------------------------------语文 [语文成绩]数学 [数学成绩]英语 [英语成绩]科学 [科学成绩]社会 [社会成绩]美术 [美术成绩]音乐 [音乐成绩]体育 [体育成绩]考试总分：[总分]平均分：[平均分]等级评定：[等级评定]评语：[学生姓名]在本学期的考试中表现出色。
他/她在各科目上都取得了令人瞩目的成绩。
特别是在语文方面，他/她展现出良好的阅读理解能力和写作能力。
在数学方面，他/她掌握了基本的运算技巧和问题解决能力。
英语方面，他/她具备良好的听说读写能力。
在科学和社会方面，他/她了解了很多有趣的知识。
美术和音乐方面，他/她展示了出色的创造力和艺术天赋。
体育方面，他/她积极参与各项体育活动，具备良好的体育素养。
[学生姓名]在这学期的学习中，他/她展示了出色的学习态度和努力精神。
每次上课都专心听讲，积极回答问题，并且完成作业认真负责。
他/她与同学们相处融洽，乐于助人，是一个有责任心和团队合作精神的学生。
我们希望[学生姓名]能够在下个学期继续保持良好的学习态度和努力精神。
相信他/她在未来的学习中，能够继续取得优异的成绩并不断进步。
备注：1. 成绩根据百分制计算，满分为100分。
2. 等级评定标准为：90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为一般，60-69分为及格，60分以下为不及格。
以上为本学期期末考试成绩单，希望家长和学生能够认真查阅，并与学生一起探讨学习进步的方向和努力方式。
谢谢！。
试卷管理规范与要求
试卷管理规范与要求一、试卷装订封面的填写（一）“学年”及“学期”按如下格式填写：2005－2006学年第二学期；（二）“课程名称”的填写要规范，应与教学计划中的课程名称以及“学生班级学期成绩单”上的课程名称一致。
学生考试试卷上的课程名称也应与上述一致；（三）“开课部门”是指课程开课学院，不能简写，应按学校公布的全称填写，而且要与“学生班级学期成绩单”上的开课学院一致；（四）“班级”的填写，应与“学生班级学期成绩单”上的班级名称一致。
学生考试试卷上的班级名称也应与上述一致；（五）“学生人数”、“试卷份数”统一用小写数字填写，如“72”、“68”等。
学生人数要与“学生班级学期成绩单”上的人数一致，试卷份数要与装订的实际试卷份数一致，学生人数与试卷份数不一致时，要在试卷份数后给予说明，如：学生人数72 试卷份数68（4人缺考）；（六）“出卷人”、“阅卷人”、“复核人”、“登分人”要如实填写，可以填写两人以上。
复核人：不能与阅卷人、审核人、登分人相同；出卷人：如果试卷系从试卷库或试题库中抽取，则填写抽卷人或组卷人姓名，并注明试卷库或试题库，格式为：×××（试卷库）、×××（试题库）等；阅卷人：如果是小组阅卷，且人数不多，可直接将阅卷教师姓名填在封面上，字可写得小点，但要求清楚工整；如人数过多，可另附一张A4纸，标明试卷阅卷小组人员名单，放在试卷审核表的后面一起装订；（七）“序号”的填写原则：公共课按课程名称、年级等进行归类编号，由学院或教研室统一填写。
如一年级、二年级的大学英语应该分别进行编号，用“1，2，3，4……”表示，每一类编号应该形成一张汇总表，将序号与班级一一对应，以便于查询。
其它课程，由于考试班级数相对较少，学院可将它们的试卷集中编号，并打印序号汇总表，以便查找；（八）“装订日期”必须填写，填写格式为：2006.7.27。
二、学生班级学期成绩单该成绩单由教务管理系统中的成绩录入系统生成，A4纸打印，教师输入学生成绩时，所有栏目必须填写完整，名称要规范化，考试课程的平时成绩、期末考试成绩按规定填写。
期末检测成绩总结范文
时光荏苒，转眼间一个学期的学习生活已经接近尾声。
在这最后的检测中，我认真对待每一门课程，全力以赴地投入到了复习和考试中。
现在，我将对自己在本次期末检测中的成绩进行总结，以便更好地反思和规划未来的学习。
首先，我要对自己在本次期末检测中的整体表现表示满意。
在这次检测中，我取得了不错的成绩，各科成绩均有所提高。
其中，语文、数学、英语三门主科成绩较为突出，分别提高了15分、10分、8分。
这得益于我在平时学习中养成了良好的学习习惯，对基础知识掌握得较为扎实。
然而，在取得成绩的同时，我也发现了自己在学习过程中存在的问题。
以下是我对本次期末检测成绩的具体分析：一、语文方面1. 阅读理解能力有所提高，但作文水平有待提升。
在本次检测中，我阅读理解题得分较高，但作文得分相对较低。
这说明我在写作方面还有很大的提升空间。
2. 诗词默写和文言文翻译方面存在不足。
在复习过程中，我对诗词默写和文言文翻译的重视程度不够，导致这两部分得分不高。
二、数学方面1. 逻辑思维能力较强，但在应用题方面存在欠缺。
在本次检测中，我解答选择题和填空题较为顺利，但在解答应用题时，遇到了一些困难。
2. 概率统计和几何部分得分不高。
这说明我在这两部分知识的掌握上还有待加强。
三、英语方面1. 听力、阅读理解能力较好，但写作和口语表达方面存在不足。
在本次检测中，我听力、阅读理解题得分较高，但在写作和口语表达方面得分较低。
2. 语法知识掌握不牢固。
在复习过程中，我对语法知识的复习不够全面，导致语法题得分不高。
针对以上问题，我将在今后的学习中采取以下措施：1. 加强作文训练，提高写作水平。
通过多阅读、多练习，提高自己的写作能力。
2. 加强诗词默写和文言文翻译的复习，提高语文成绩。
3. 提高应用题解题能力，加强几何和概率统计知识的掌握。
4. 提高英语写作和口语表达能力，巩固语法知识。
总之，本次期末检测让我认识到了自己的不足，也为我今后的学习指明了方向。
在今后的日子里，我会以更加饱满的热情投入到学习中，努力提高自己的综合素质，为未来的成长打下坚实的基础。
期末教学文档要求与说明
江苏理工学院体育课程教学小结表
四、试卷袋
1.封面需要填写：体育部2017-2018学年1学期
课程名称：羽毛球、足球 任课教师 杨品臣
教研室主任
教研室主任签字 2.材料: 同一个年级的同一门课程的材料尽量放在一个档案袋里！（如果每门课程的材料都不多， 也可以都放在一个档案袋里，但是试卷袋上课程名称必须写全，不要出现试卷袋封面内容和里
面材料内容不一致的情况）
p1EanqFD p1EanqFD （1）体育成绩打印件、考试分析、课程小结（按照前面的顺序放，例如： 16级篮球的所有
成绩表，16篮球的分析，16篮球的课程小结放在一起）DXDiTa9EDXDiTa9E
（2）原始材料：同一个班级的原始材料装订在一起
按照此顺序装订:
学生成绩登记表
第1 学期
20 17 至20 18学年 班级16级应考人数40 缺考人数 0
考核时间
要填 考核地点 要填
原始成绩（平时考勤、身体素质1000/800米、立定跳远或2000米）、专项或太极拳。
网络课堂理论成绩打印件或作业批改件。