《春》课件
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根据所学内容，写一写你眼中的秋。
化落 作红 春不 泥是 更无 护情 花物 。，
人皆苦炎热，我爱夏日长。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
春草图
•
•
春花图
春风图
春雨图
迎春图
景物描写方法：
• 1.抓住景物的特征。 • 2.按一定的顺序描写景物：由近到远、由高 到低等。 • 3.多角度描写景物：触觉、嗅觉、视觉、听 觉等。 • 4.运用修辞手法：拟人、排比、比喻等。 • 5.运用写作手法：动静结合、虚实结合、正 侧面结合等。
Biblioteka Baidu
检测提升
朱自清
第二课时教学目标：
• 1.学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写 景物的方法。 • 2.揣摩、品味本文优美的语言。 • 3.培养热爱大自然、热爱生活和观察生活的 兴趣。
1、跳读课文，请根据景物特点、描写 顺序、写作手法、修辞四个方面分别分析 春草图、春花图、春风图、春雨图。 2、迎春图与这四幅图有什么关系？其 中画龙点睛的句子是？
化落 作红 春不 泥是 更无 护情 花物 。，
人皆苦炎热，我爱夏日长。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
春草图
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春花图
春风图
春雨图
迎春图
景物描写方法：
• 1.抓住景物的特征。 • 2.按一定的顺序描写景物：由近到远、由高 到低等。 • 3.多角度描写景物：触觉、嗅觉、视觉、听 觉等。 • 4.运用修辞手法：拟人、排比、比喻等。 • 5.运用写作手法：动静结合、虚实结合、正 侧面结合等。
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第二课时教学目标：
• 1.学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写 景物的方法。 • 2.揣摩、品味本文优美的语言。 • 3.培养热爱大自然、热爱生活和观察生活的 兴趣。
1、跳读课文，请根据景物特点、描写 顺序、写作手法、修辞四个方面分别分析 春草图、春花图、春风图、春雨图。 2、迎春图与这四幅图有什么关系？其 中画龙点睛的句子是？