横看成岭侧成峰作文【初中初三400字】
横看成岭侧成峰作文【优秀4篇】
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横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文
横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文哎呀，这题目真是让人头疼啊！横看成岭侧成峰，远近高低各不同，这是什么意思呢？是不是让我们写一篇关于生活的作文，但是要表现出生活的各种不同面貌呢？好难啊！不过，既然是作业，那咱们就好好写吧！
生活中的事情真是五花八门，有时候你觉得这件事情很简单，但是换个角度看，又觉得非常困难。
就像上学上班一样，有些人觉得这是很轻松的事情，但是有些人却觉得压力山大。
这就是横看成岭侧成峰，远近高低各不同的道理啊！
有时候，我们会遇到一些困难，觉得自己无法解决。
这时候，我们可以想想那些比我们更困难的人，他们是怎么度过难关的呢？也许我们就能找到解决问题的方法了。
这就是所谓的“站在巨人的肩膀上”，能够看得更远更高。
生活中还有很多事情是我们无法预料的。
比如说，你今天早上起床的时候还觉得很舒服，结果一出门就下雨了；或者你昨天晚上还在为一件事情烦恼不已，结果今天突然想通了。
这就是生活的变化无常，我们需要学会适应和应对各种变化。
当然啦，生活中也有很多美好的事物。
比如说，你和你的朋友一起玩耍、聊天、分享快乐；或者你在阳台上看到美丽的日落、听到悦耳的鸟鸣声。
这些都是生活中的小确幸，让我们感到幸福和满足。
总之呢，生活就像一座大山一样，有高有低、有陡峭有平缓、有明亮有阴暗。
我们需要学会欣赏生活中的各种不同面貌，用积极的心态去面对生活中的挑战和困难。
只有这样，我们才能过上真正意义上的美好生活！。
题西林壁作文12篇
在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？以下是店铺为⼤家收集的题西林壁作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
题西林壁作⽂1 ⾦秋时节，晴空万⾥，苏轼与他的⽗亲、弟弟、妹妹⼀同去秋⾊宜⼈的庐⼭西林寺游玩。
苏轼与他的家⼈来到庐⼭。
苏轼他们下了马车，迫不及待地深吸了⼀⼝清新的空⽓，仿佛来到了天然氧吧⼀般。
苏轼举⽬四望，只见⼭峰⼀座挨着⼀座，连绵起伏：像⼀只只绿⾊的⼩绵⽺；⼜像⼀条青绿⾊的蛟龙；更像⼀个个披着⾯纱的仙⼥，⼀阵风微微吹过，仙⼥就翩翩起舞。
苏轼牵着年迈的⽗亲，与弟弟妹妹沿着蜿蜒的⼩路缓缓地前⾏。
⼀中上参天古⽊，郁郁葱葱。
银杏树似乎在扇动着⾦黄的叶⼦，枫树叶⽕红的脸蛋，好像在欢迎苏轼与他家⼈的到来。
⼩溪唱起了优美动听的歌：“叮咚——叮咚。
”时⽽快，时⽽慢。
⼜⾛了⼀阵⼦，苏轼看了看庐⼭，突然奇迹出现了——苏轼看见了⼭峰的新⾯⽬！刚才连绵不断的⼭岭不见了，取⽽代之的是⾼耸⼊云的⼭峰，它们直插云霄，有的⼭峰像把利剑，有的像嫩绿的⽵笋…… 怪⽯嶙峋：有的怪⽯像⼀个桃⼦，有的像⽼⼈头，还有的像⼀只展翅欲飞的雏鹰……让苏轼觉得⾛进了梦幻⼀般的仙境。
苏轼诗兴⼤发，与家⼈快步来到西林寺，从包⾥拿出笔墨，在西林寺的壁上写下⼀⾸诗：题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近⾼低各不同。
不识庐⼭真⾯⽬，只缘⾝在此⼭中。
苏轼与家⼈游玩⼀⽇，尽兴⽽归。
但这⾸吸引着许多⼈来庐⼭游玩，欣赏景⾊，诵读古诗……题西林壁作⽂2 ⼀年春天，我和诗友陆游受王安⽯的邀请去庐⼭游玩。
庐⼭⼭清⽔秀，鸟语花⾹，天空湛蓝深远，空⽓清新甜润。
我正沉迷在这美丽的景⾊之中，突然，我脚下⼀空，跌进了⼀个泥潭⾥，我赶紧爬起来，往河⾥⼀跳，哇！河⽔冰凉冰凉的，我浮在⽔⾯上，看着雄伟的庐⼭，不禁感叹：“横看成林侧成峰，远近⾼低各不同。
横看成岭侧成峰作文
横看成岭侧成峰作文横看成岭侧成峰。
横看成岭侧成峰，远处的山峰在夕阳的映衬下，显得格外峥嵘挺拔，仿佛是大地的脊梁，承载着天地间的沉重。
站在山脚下，仰望巍峨的山峰，心中不禁生出一种敬畏之情。
这些山峰，历经亿万年的风霜雨雪，才形成了今天的壮丽景观，它们是大自然的杰作，也是人类心灵的寄托。
每一座山峰都有着自己的传奇故事，有的是因为神话传说而闻名，有的是因为历史事件而留下痕迹。
比如黄山，它因为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉而名扬天下，成为了中国最著名的山峰之一。
而泰山，则因为《论语》中“登泰山而小天下”而被誉为五岳之首，成为了中国的圣山。
这些山峰不仅仅是自然景观，更是中国传统文化的象征，承载着中华民族的历史和精神。
除了中国的山峰，世界各地也有着许多令人叹为观止的山峰。
比如尼泊尔的珠穆朗玛峰，它是世界上海拔最高的山峰，也是登山爱好者们的梦想之地。
而南美洲的安第斯山脉，则有着雄伟壮丽的山峰，如马丘比丘等，吸引着无数游客前来朝圣。
这些山峰虽然地理位置不同，但都有着相同的魅力，那就是大自然的力量和美丽。
山峰的壮美景观也给人们带来了灵感和启迪。
许多文人墨客在山峰之上留下了千古佳作，如杜甫的《望岳》、李白的《望庐山瀑布》等，这些诗篇都是对山峰的赞美和歌颂，展现了人类对自然的敬畏和对美的追求。
同时，山峰也是登山爱好者们的乐园，他们挑战自我，征服高峰，体验着人与自然的交融和挑战。
然而，随着现代文明的发展，一些山峰和自然景观正面临着严重的破坏和威胁。
环境污染、过度开发和旅游业的盲目发展，都给山峰带来了巨大的压力。
一些山峰的植被被破坏，生态环境受到破坏，甚至有些山峰因为过度开发而失去了原有的风采。
这种现象是十分令人担忧的，我们必须意识到保护山峰的重要性，保护自然环境，保护地球的家园。
横看成岭侧成峰，山峰是大自然的杰作，也是人类文明的瑰宝。
我们应该珍惜山峰，保护山峰，让它们永远保持着壮美的风采，成为人类永恒的精神家园。
横看成岭侧成峰作文【优秀3篇】
横看成岭侧成峰作文【优秀3篇】横看成岭侧成峰篇一“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”苏东坡用浅显的诗句就为世人讲述了一个深刻的道理。
立场不同、角度不同，特别是标准不同，我们看待问题的方式、结果也就存在着巨大的差异。
漫画左边的男孩跟自己比，退步了；而漫画右边的男孩跟自己比，进步了。
前者的脸上由“吻印”换成了“掌印”，后者的脸上由“掌印”变成了“吻印”。
其实，以绝对的分数来论，左边的男孩远远比右边的男孩优秀。
然而，分数高的得到的是批评和责骂，分数低的反而得到了表扬和鼓励。
漫画似乎意在告诉我们：优秀与否、进步与否，甚至幸福与否等等全在于比较，全在于比较评价的标准。
古希腊哲学家普罗泰戈拉曾说：“人是万物的尺度。
”我们都是以自己的眼光去度量世界的。
我们说有些蘑菇有毒，完全是站在人类自身的角度来说的。
想必蘑菇自己可不会这样认为。
作为家长、教师和社会，我们现在的问题不是要不要去度量世界，而是该用怎样的评价标准去教育孩子、去衡量周围的人和事。
假如100分是圆满，那么拿到这个分数已经是最高境界了。
再往前，不能保持就只能退步。
诺贝尔文学奖得主莫言就是此种境况。
假如60分是及格，右边的小男孩进步了，理应受到表扬。
就像我们国家由温饱步入小康社会一样，应该得到肯定。
但他们都是纵向比较。
我觉满分作文网得还应该横向比较。
唯有纵横比较，才不至于短视、极端和偏颇。
如果横向比较，我们发现左边的男孩其实是很优秀的，而右边的男孩还是落后了。
这样，我们就能看到退步者背后还有亮点，进步者下面还存在不足。
鲁迅在评论《红楼梦》时曾这样写道：“道学家看到了淫，经学家看到了易，才子佳人看到了缠绵，革命家看到了排满，流言家看到了宫闱秘事。
”用不同的眼光、不同的标准去看待一件事物，看到的结果自然是不一样的。
生活中其他的事情何尝不是如此呢？据报道，央视曾在路边采访过一位老大爷，问他幸不幸福。
结果一句“我姓曾”就成了网友竞相自嘲的话语。
其实，与物质匮乏的年代相比，我们无疑是幸福的；但若与那些富商相比，绝大多数人无疑又是贫穷的。
横看成岭侧成山作文【初中初三600字】
横看成岭侧成山
心晴的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。
——题记
宇宙无穷，人生苦短。
人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？难以释怀，大可不必。
鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。
学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。
不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……
只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。
学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。
不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。
学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。
生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。
学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。
横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。
横看成岭侧成峰侧为立意的作文800字
横看成岭侧成峰侧为立意的作文800字横看成岭侧成峰侧为立意的作文1“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换一种眼光，山之雄姿，或连绵起伏，或丛峦叠嶂、或秀美挺拔、或险峻雄奇……。
静止的山峦尚且能“如此多娇”，那么，面对纷繁复杂、瞬息万变的世界，我们更需要“换一种眼光”，换一种思维方式，让心灵澄澈、内心祥和。
有人做过一个实验，把蜜蜂放进一个玻璃瓶中，放在阳光下，蜜蜂只会对着瓶子死撞，因为他们只看见了阳光在哪里，却看不见上面没有密封的瓶口，最终累倒在瓶中。
不仅动物需要转变思维，另谋活路。
人也不应该局限于世俗的眼光，用另一种思维去看世界看待生活。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学家，问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……心灵的震颤之后，掌声雷动。
在座的人无不为之赞扬为之倾倒。
可能有人会为霍金坎坷的命运感到悲悯，感到同情。
也不尽然，若非病痛，霍金也可能无法摆脱酒红灯绿的沉溺无法拒绝世间红尘的纠缠。
也许，正是这可悲的命运让他发现了自己。
我们能做的只是为之鼓掌！换个角度看问题，世界也许会更美丽。
换个角度看问题，或许看到更多的风景塞翁失马，焉知非福？换一个角度思考，你会发现“残月挂疏桐”也是一种美；换一个角度思考，把“悲天悯人”的抑郁情绪摒弃，去寻找快乐的生活；换一个角度选择未来，在“真理撞上鼻尖却还未找到真理”时后退一步，海阔天空！。
横看成岭侧成峰侧为立意的作文2“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的角度会有不一样的风景。
横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文
横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文哎，这生活啊，就像一座大山，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
有时候，我们站在山顶，感觉自己就是那无所不能的神仙；有时候，我们跌入谷底，感觉自己就是那无助的小虫子。
这生活啊，真的是让人又爱又恨，又喜又悲。
早上起床，天还没亮呢，就得摸黑洗漱，然后匆匆忙忙地去上班。
这时候的我们，就像是那只刚出生的小鸟，还不会飞，只能笨拙地在地上扑腾。
可是，等到太阳升起来，我们就得振作精神，像那只勤劳的蜜蜂一样，努力工作，为了生活而奋斗。
下班回家，已经是满头大汗了。
这时候的我们，就像是那只跑了一天的小狗，累得直喘气。
可是，家里还有一堆事情等着我们去做，像是那个永远做不完的家务活，或者是那个让人头疼的孩子作业。
这时候的我们，就像是那只忙碌的蚂蚁，虽然累得要死，但是还得咬牙坚持下去。
周末的时候，我们终于可以稍微放松一下了。
这时候的我们，就像是那只刚刚从笼子里逃出来的小鸟，可以尽情地飞翔在蓝天白云之间。
可是，转眼间就到了周一，又要开始新一轮的忙碌。
这时候的我们，就像是那只被逼上悬崖的小兔子，不得不拼命地向前跳，为了生存而奋斗。
生活中啊，总有那么一些让我们哭笑不得的事情。
比如说，有一天早上你起床的时候，发现自己的头发竟然变成了绿色；或者有一天你在超市购物的时候，突然发现钱包不见了。
这时候的我们，就像是那只丢了魂的小猫，不知道该怎么办才好。
可是，生活就是这样，总是充满了意想不到的惊喜和挑战。
所以啊，我们要学会适应这个多变的生活。
无论是顺境还是逆境，我们都要保持一颗平常心，勇敢地面对。
就像那句话说得好：“人生就像一场戏，因为有缘才相聚。
”我们要珍惜每一个与我们相遇的人，因为他们都是我们生活中的一道风景。
这生活啊，就像是一幅五彩斑斓的画卷，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。
但是，只要我们用心去感受，用心去体会，就会发现生活中的美好。
所以啊，让我们一起努力地去追求那属于我们的幸福吧！。
2023最新-横看成岭侧成峰作文(精彩4篇)
横看成岭侧成峰作文（精彩4篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？下面是牛牛范文整理的4篇横看成岭侧成峰作文，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
横看成岭侧成峰作文篇一明正德年间，都江堰迎来了一位官吏，他的名字叫卢翊，主管水利。
面对当地严重的洪涝灾害，他先实地勘察都江堰渠首及灌区的现状。
对照前人治水经验，他发现，元朝摒弃李冰定下的“深淘滩，低作堰”的治理方法，转而用铁石坚固之法修堰便是治水失败的原因所在。
卢翊经过反复比较，决定恢复李冰父子的古法治水，疏凿都江堰。
卢翊还积极发动民力，充分利用山上毛竹资源，制成一只只长三尺、直径一尺八寸、形状扁平、表面有缝隙的竹笼，装上从江滩上捡来的鹅卵石。
同时，他又动员三千民工疏浚河道，清除大量淤积的泥沙，然后将装满鹅卵石的竹笼放入水中叠作堰基，再在堰基上筑堰堤。
经过卢翊的治理和各方的支持，终于疏通了都江堰，恢复了原来的防洪、灌溉兼利航行的作用，“天府之国”再度名副其实。
在四川治水成功后，卢翊获迁云南参政。
云南地处西南边陲，地势较高，容易受旱灾影响，农田灌溉常缺水源。
如何拦截河水、引水上山成了卢翊经常思考的问题。
经过多日的实地考察，他注意到当地有品甸、开砦二处，正好处于山间，且地势稍低，于是，卢翊带领当地百姓开始整治品甸、开砦二处，通过筑坝截阻部分河水并储蓄起来，引导入田，解决了灌溉难题。
从此以后，当地的庄稼连年丰收。
多维品读1.疏与堵。
用铁石之力去堵，反使洪水泛滥；以疏导之法治理，水患得到根治。
自然如此，人类生活亦然。
新思想、新事物的出现，宜疏不宜堵，加以引导，去芜存菁，使之成为推动社会前进的力量。
2.传承与创新。
卢翊恢复李冰的古法治水，是一种传承；而利用当地丰富的资源，作堰基筑堰堤，则是创新。
只有在传承的基础上有所创新，才能使祖辈留下的东西永葆生机。
横看成岭侧成峰远近高低各不同,哲理作文
横看成岭侧成峰远近高低各不同,哲理作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天老师要讲一个很有意思的题目,让我们一起来学习一些哲理和道理吧。
你们知道吗?从不同的角度看同一件事物,会呈现出完全不同的样子。
就像我们经常在山里游玩时,当我们从山脚下往前看,只能看到一座连绵不断的长长山岭;但当我们爬到山顶往旁边看,就可以看到它是一座又高又陡的峰峰相连的大山。
你们有没有这样的经历呢?不同角度带来的不同感受,就像我们在生活中对同一件事会有不同的看法。
比如有些人会说"这个老师真严格,总是叫我们做作业"。
可是换个角度想一想,老师严格是为了我们将来学有所成啊。
其实不论是老师、父母,还是身边的任何人,他们对我们严格要求,都是为了我们好,都希望我们将来能学会很多知识,成为对社会有用的人。
所以当我们觉得别人对自己要求严格的时候,不要急着生气或难过,而要学会换位思考,站在对方的角度想一想,他们是出于什么样的用意。
再比如说,班上有个同学成绩很好,别人就会说"他真聪明啊,我怎么考不到这么高的分数呢?"其实每个人的聪明都是不同的,不能简单地拿成绩高低来评判。
也许那个同学擅长应试,但在其他方面未必就比你强。
而你或许在音乐、绘画、体育等其他方面就比他更出色。
大家都有不同的长处,没有什么可羡慕或嫉妒的。
你们看,同一件事换个角度看,就会产生完全不同的感受和想法。
所以无论是在学习还是生活中,我们都要学会从多个角度来看问题,用开阔的眼界和包容的心胸去欣赏事物的不同面貌,这样才能真正领会事物的全貌。
不但如此,远近、高低、大小也会影响我们对事物的看法。
比如从山脚下往上看,山就显得高高在上,让人有一种崇高敬畏之感。
可是如果我们飞上天空往下看的话,那些高山在我们眼里就显得好小好小,仿佛只是一粒沙砾一般。
你们有没有乘坐过飞机,从上空俯瞰大山、城市和平原呢?一定会对这个世界有全新的认识吧。
生活中也是这样,有时候当我们深陷其中的时候,会觉得眼前的困难看似无法逾越。
横看成岭侧成峰精选作文
横看成岭侧成峰精选作文篇一：横看成岭侧成峰苏轼说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”对待一件事情或许转一个角度，糟糕也会变得不那么糟糕呢。
有半杯水放在两个不同的人面前，乐观的人说：“我还有半杯水呢。
”悲哀的人说：“我只剩下半杯水了。
”看问习题的角度不同，就会得出不同的结论。
面对任何事情有着乐观积极的心态自然会有好结果。
从前，有一位老奶奶，她的大儿子是卖布的，而二儿子是卖雨伞的，她终日愁眉锁眼，有人问她怎么了，她哀叹地说今天是晴天，二儿子的雨伞又卖不出去了。
又过了几天下雨了，邻居想老奶奶这下该快乐了吧，可是却依旧不快乐，邻居问起老奶奶说下雨天我大儿子染的布又晒不干了。
就这样老奶奶总是悲伤哀叹面色极差。
后来邻居悄悄在老奶奶耳边说了一句话，老奶奶的愁眉锁眼变为了喜笑颜开。
邻居是这样说的：“老奶奶您真是好福分，下雨天二儿子的雨伞有人买，晴天大儿子的布也有人买。
”老奶奶只是没有试着转一个角度，这本来也是值得庆幸的事呢。
材料中一位导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。
”而另一位导游却诗意盎然对游客说：“我们现在走的这条道路，正是伊豆赫赫有名的迷人的酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧。
”试想一下第一位导游的话说过后，车上的游客只会觉得本来旅游的好兴趣都被这条道路给毁坏了，而且心里也不似那般期待了。
而第二位导游的话说过之后，车上的游客本来就已有的神往，会变的更加浓烈，每在坑洞上行驶一次游客的心中体验到的就是一次附加的快乐。
完全不同的措辞描述同一种场景，是两种不同的感受呢。
导游利用自己的幽默让游客变得欢乐。
不过也是转个角度而已，一切都大不相同了。
有这样件趣事，在外国一个刚出生就逝世宝宝的墓碑上这样写的：“他来到了这个世界，四处看了看，不太满意，于是又回去了。
”宝宝的逝世原本应当是一件悲痛的事，但换个措辞，它不仅不那么悲伤，还在别人的心中留下了一丝温情。
世界不是缺少美，也不是缺少发现美的眼睛，而是缺少一个角度。
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这句名人语出自唐朝张九龄的《题路经山庄》。
张九龄言简意赅地表达了庐山的特点。
因庐山横阔为岭，侧秀为峰，且高低错落，无法一目了然。
只有亲身体验才能真正了解庐山的真面目。
同理，人生亦是如此。
每个人都有自己的成长路程，走过的路程不一样，成长速度也不一样。
有些人天生聪颖，能够很快地掌握知识和技能；有些人则需要经过反复的尝试和失败才能获得进步。
因此，不能通过外表来判断一个人的内在价值和能力。
此外，每个人的成长环境和成长背景也是各不相同的。
有些人生长在优越的家庭环境中，享受更好的教育资源和条件；而有些人则生长在贫困的环境中，缺乏基本的生活保障和教育资源。
因此，不能用单一的标准来评判一个人，要站在人性的角度，尊重每个人的不同发展过程和背景。
最后，人生也像庐山一样，只有亲身体验才能真正领悟到它的真谛。
在成长的路上，我们也需要经过尝试和探索，通过经验和实践不断地改善自己，才能真正开启成功之路。
总之，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，但都因身处在此山中才能真正领悟到它的真谛。
所以，不要轻易看人，要浅尝辄止。
唯有亲身体验和交流，才能真实地了解他人和世界。
让我们跨越山岭，寻找自己的名山大川，迎接生活的挑战，勇往直前，创造属于自己的辉煌。
事不耳闻目见横看成岭侧成峰作文
事不耳闻目见横看成岭侧成峰作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:事不耳闻目见横看成岭侧成峰大家好,我是小明。
今天老师让我们写一篇作文,题目是"事不耳闻目见横看成岭侧成峰"。
听起来挺拗口的,不过也很有意思。
这句话是什么意思呢?简单地说,就是我们常常因为只从一个角度去看事物,就把它想象得太夸张或者太严重了。
比如说,有一次我在家里听到外面有人吵架,声音听起来特别大,我就以为是有人打架了。
结果一出去一看,原来只是两个朋友在开玩笑而已。
再比如,有一次我在学校的操场上远远看到一个人倒在地上,我就吓坏了,以为他出了什么事。
等我跑过去一看,那个人只是在做仰卧起坐而已。
你看,如果我们只是听其言而不见其人,或者只是远远地看一眼而不了解情况的话,我们就很容易把事情看得太夸张了。
不过,这并不代表我们就不应该相信自己的眼睛和耳朵了。
我们必须学会全面地观察和倾听,再综合自己的经验做出合理的判断。
就像我妈妈常对我说的,孩子要学会独立思考,不能全信别人说的话。
妈妈说得对。
我们每个人都应该用自己的大脑好好思考,不要轻易被一时的感官欺骗了。
我以前就常常被感官欺骗,做出一些错误的判断。
比如说,有一次我看到一个穷人在街上乞讨,我就觉得他一定很可怜,一定得帮助他。
结果后来我发现,那个人根本就不是真正的乞丐,他只是装作乞丐来骗人的钱。
再比如,有一次我听到一个小朋友在哭,声音听起来特别伤心,我就以为他受了很大的委屈。
后来一问,原来他只是因为妈妈不给他买玩具而已。
所以,我慢慢学会了,不能只相信自己的眼睛和耳朵,而要学会全面了解事物的来龙去脉,不被表面现象所迷惑。
我们要学会换位思考,站在不同的角度去观察事物。
就像这句古语所说的,如果我们只是横着看,就会把小山丘看成一座大岭;如果我们只是侧面看,就会把小山包看成一座高峰。
只有我们全方位地观察和思考,才能真正认识事物的本来面目。
生活中处处都有这样的例子。
比如说,有的人看到一个富人,就觉得他一定过得很幸福;有的人看到一个穷人,就觉得他一定过得很苦。
横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文
横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文哎呀，这生活啊，就像一座大山，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
有时候你觉得这座山挺简单，可一走起来才发现，原来它是那么的崎岖不平，让人磕磕绊绊。
有时候你觉得这座山挺容易攀登，可一到山顶才发现，原来它是那么的高不可攀，让人望洋兴叹。
早晨醒来，你会发现这座山又变了样。
阳光洒在窗户上，照得屋子里亮堂堂的。
你伸个懒腰，觉得这座山也变得温柔起来。
你想，今天一定要好好地爬这座山，看看这座山的美到底在哪里。
出门一看，哇塞！这座山真是太美了。
山上的花儿开得正艳，争奇斗艳的。
你感叹，这座山的美真是千姿百态，让人目不暇接。
你决定要好好地欣赏这座山的美景，不让任何一朵花儿错过。
走在山路上，你发现这座山的路也是五花八门。
有的路很宽，让你走得飞快；有的路很窄，让你小心翼翼；有的路很平坦，让你走得轻松；有的路很陡峭，让你喘不过气来。
你想，这座山的路也是这么丰富多彩，让人应接不暇。
中午休息的时候，你发现这座山也有它的热闹之处。
有的人在山顶上放风筝，让风筝在蓝天白云中翱翔；有的人在山脚下野餐，让美食与美景交相辉映；有的人在山间小溪边垂钓，让鱼儿与自己共度悠闲时光。
你想，这座山的生活也是这么多姿多彩，让人陶醉其中。
下午继续攀登，你发现这座山也有它的险峻之处。
有的山路险峻得让人心惊胆战；有的山路陡峭得让人气喘吁吁；有的山路狭窄得让人不敢掉以轻心。
你想，这座山的挑战也是这么严峻，让人充满斗志。
晚上回家的路上，你感慨万千。
这座山啊，就像是我们的人生一样。
有时候你觉得人生很简单，可一走起来才发现，原来它是那么的曲折坎坷；有时候你觉得人生很容易，可一到终点才发现，原来它是那么的遥不可及。
哎呀，这生活啊，就像一座大山，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
但无论这座山有多么的艰难险阻，我们都要去攀登它，去欣赏它的美，去体验它的丰富多彩。
因为只有这样，我们的人生才会更加精彩纷呈。
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文人生就像一座山，我们站在山脚下仰望，总觉得山的那一头一定有人生的胜利点，所以我们就往前走，登上山巅。
但是等我们爬到山巅的时候，才发现还有更高的山在等待着我们，于是我们又继续前行。
人生就是一道道的山峰，我们可以选择各种方式去攀登，然而最终成功的不是站在山巅，而是在攀登的过程中积累的经验和勇气。
初中生活好比攀登一座高山，每天都面临着一道道的难题、一座座的山峰。
在学习中，考试成绩就像是攀登的成果，而每次考试都是攀登的过程。
在这不断攀登的过程中，我也留下了许多的汗水和泪水。
有时候我觉得这座山真的太高了，好像永远攀登不上去。
但是有时候我又觉得，只要勇敢向前，总会攀登上去的。
于是我在这座山上磨练了自己的意志和毅力，慢慢地我才意识到，山峰的高度并不是最重要的，最重要的是这个过程中我们所获得的知识和经验。
就像《红楼梦》里面所说的那样，“明月不谙离恨苦，斜光到冷莹微粟。
最难将息，未成终古赖，楼船又归何处”。
这句话告诉我们，不管前面有多少无法跨越的难关，只要我们用心向着目标努力，总会有一天攀登上去的。
在学校里，我们也遇到了许多人生的挑战，比如人际关系的问题、社交的障碍等等。
有时候这些问题比考试成绩更难解决。
但是我们不能退缩，不管我们面对的是什么问题，都应该勇往直前。
人生就是一场马拉松，而不是短跑比赛。
面对困难，我们应该经得起考验，勇敢前行。
在这个过程中，我们才能找到真实的自我，也才能真正的成长。
就像《三国演义》里面的名言“当断不断，反受其乱”，我们要敢于面对困难，敢于挑战自我，这样才能在人生的道路上走得更加坚定。
在家庭中，我们也要面对许多困难。
家庭是我们的港湾，但是有时候也会成为我们的负担。
在这个社会，我们的家庭有时候承受着各种各样的压力，给我们造成了良多内心上的煎熬。
但是我们不能让家庭的压力击垮我们，我们应该用乐观的态度去面对家庭中的问题，用理性的方式去解决。
这样，我们才能在家庭中得到认可，也才能在家庭中得到更好的成长。
一句诗的启发作文
一句诗的启发作文
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”苏轼的这一句诗可真是给了我不少启发。
以前我看事情啊，就特别一根筋。
就像看一个简单的数学题，只想着一种解法，如果做不出来就干着急。
记得有一次参加小组讨论，是关于如何给学校的花园设计新布局的。
我一开始就认定了那种规规矩矩的长方形花坛布局，中间一条笔直的小路，觉得这样既整齐又方便。
我就像只认一个方向的倔牛，拉都拉不回来。
可是当我听到这句诗的时候，就像脑袋被人敲了一下。
我就想啊，看待花园的布局为啥不能像看庐山一样呢？从不同的角度去看，那可就有无限的可能了。
从侧面看，花园也许不需要规规矩矩的长方形，来个弯弯的月牙形花坛，说不定更有美感；从远处看，要是把小路设计成蜿蜒曲折的，像条小蛇一样穿梭在花丛中，那从教学楼上望下来，就像一幅美丽的画卷。
从近处看呢，再在花坛里高低错落地种上不同的花，高的像向日葵给矮的小花遮遮荫，矮的像小雏菊在脚下铺成一片彩色的地毯。
这还不只是在花园布局这件事上呢。
在和朋友相处的时候，我也有了新的感悟。
有时候朋友做了一件事让我不太高兴，我就只想着朋友怎么这么不对劲儿呢。
就像只看到了庐山的一面就认定整座山就是这个样子。
后来我就想啊，换个角度看呢？也许朋友当时有自己的难处，或者他是出于好心只是方式不太对。
这么一想，心里的气就消了一大半。
所以啊，这一句诗就像一把神奇的小钥匙，打开了我看待世界的新大门。
让我知道，不管是看事情还是对人，可不能只站在一个角度，得像个调皮的小猴子一样，在周围跳来跳去，从各个方向去瞅瞅，这样才能看到事情的全貌，发现更多的乐趣和惊喜呢。
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这是王之涣《登鹳雀楼》中的一句名言。
诗人通过对庐山的描写，让我们意识到，每一个事物，都有其表象和内涵的两个方面。
本文作者深有感触，就此发表见解。
“横看成岭侧成峰”，这句诗的前一句是“白日依山尽”，后一句是“不能让人心空”。
可以看出，诗人利用了庐山的形象，让我们更直观地感受到了时间的推移和人生的不断变化。
同样的庐山，白天和晚上、山脉和山峰，角度不同、观察的位置不同，呈现出来的景象都不一样。
生命就如同庐山，每一个阶段都不同，而每一个时刻，我们所站的视角不同，对于生命的理解和认识就会不同。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”意思就是说，我们身处此山，却不理解其真正的内涵。
我们只看到了外表的景色，而忽略了庐山的精神和历史。
同样地，我们在生活中也容易陷入这种局面，只看到眼前的表象，没有发现事物背后的本质和意义。
只有通过探索，才能真正认识和理解事物的内在价值。
在现实生活中，我们也会发现，同样的事物，在不同人的眼中，有不同的理解。
这其实是因为每个人的经历、阅历、价值观等因素都不同。
对于同样的景象，如果我们愿意从不同的角度去看待，去理解，就会发现不同的感悟，得到丰富的体验。
正如峰峦叠嶂的庐山，有时候从远处看去，不过是几块石头而已，但如果我们靠近，登高望远，就可以领略到其雄奇壮丽的景象。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
我们不仅需要在生活中多角度看待事物，更要具有自我反思的能力。
正如庐山的形象，自然界的景象，我们也要像诗人那样，从不同的视角去看待事物，从自身的经历和经验中去思考，反思，提高自我认知，从而正确地对待自己，对待自己的未来。
总之，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
我们要从庐山这个形象出发，学会如何正视自己的内心世界，通过不断学习和探索，获得更加深刻的体验和感悟，让我们能够更好地面对人生的挑战，实现自身的目标和追求。
横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文
横看成岭侧成峰远近高低各不同的生活作文哎呀妈呀，这生活真是横看成岭侧成峰啊！有时候觉得离成功就差那么一点点了，可转眼间又觉得自己跟成功差了十万八千里。
这生活就像一座大山，你站在山脚下，抬头仰望，觉得哇塞，好高啊！可是你一往上爬，才发现这座山还有更高的顶峰等着你去攀登。
有时候我觉得生活就像一场马拉松比赛，你刚开始跑得飞快，仿佛要把全世界的金牌都拿回家。
可是随着时间的推移，你发现自己的速度越来越慢，而前面的对手却越来越多。
这时候你就得想方设法提高自己的速度，否则只能在赛道上黯然失色。
这生活啊，就像是一场没有彩排的戏。
你不知道下一刻会发生什么，也不知道自己会成为主角还是配角。
有时候你会成为那个拯救世界的英雄，有时候你又会变成那个被众人嘲笑的小丑。
但是无论你扮演什么角色，都要尽力去演好，因为这就是生活，充满了无数的可能性。
这生活啊，就像是一本厚厚的书。
你翻开第一页，觉得这本书一定很精彩；可是当你翻到中间的时候，发现内容并没有想象中的那么吸引人；而当你翻到最后的时候，才发现原来这本书根本没有结局。
这让你感到无比沮丧，可是也让你明白了一个道理：生活就是一本书，我们要学会去阅读它，去理解它，去欣赏它。
这生活啊，就像是一场盛大的狂欢派对。
你穿着漂亮的衣服，戴着闪亮的首饰，和朋友们一起跳舞、唱歌、喝酒。
这时候你觉得整个世界都在为你欢呼，所有的人都在羡慕你的快乐。
可是当夜幕降临，当人群散去，你才发现自己一个人孤独地走在回家的路上。
这时候你会感到寂寞，可是你也明白：生活就是这样，有欢笑也有泪水，有陪伴也有孤独。
这生活就像是一场五彩斑斓的大秀，有时候你会觉得自己站在舞台的巅峰，一切都在你的掌控之中；有时候你又会觉得自己跌入了深渊，无法自拔。
但是无论你身处何地，都要保持一颗平常心，去面对生活中的一切挑战。
因为只有这样，你才能在这个世界上找到属于自己的那片天空。
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文
横看成岭侧成峰_初三优秀学生作文横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
这是一句非常经典的诗句，它意味着无论我们从哪个角度看事物，都会有不同的观点和感受。
而初三这一年，对于我来说也是如此，不论是在学业上还是在生活中，我都经历了各种风风雨雨，取得了一些成绩和进步。
我要感谢老师们的辛勤付出和指导。
他们在学习上给予了我莫大的帮助和支持。
无论是在课堂上还是在课后，他们总是耐心地回答我的问题，并且给我很多学习的建议。
他们的教诲让我懂得了学习的方法和技巧，提高了我的学业成绩。
老师们还培养了我积极向上的心态和勇于面对挑战的勇气。
我要感谢父母的支持和鼓励。
他们是我人生的坚强后盾和最亲密的伙伴。
无论是在学习上还是在生活中遇到困难，他们都会鼓励我不要放弃，相信自己能够做得更好。
他们在我失落和迷茫的时候给出了正确的指引，帮助我找到了前行的方向。
除了老师和父母的支持，朋友们也给予了我很多鼓励和帮助。
他们是我人生中最好的伙伴和知己。
在学校里，我和他们一起度过了快乐和困难的时光。
我们互相鼓励，分享彼此的快乐和烦恼，共同成长。
初三是一个紧张而充实的学习阶段，我经历了很多挑战和困难。
但正是这些挑战和困难，让我变得更加坚强和自信。
我学会了如何有效地组织时间，合理安排学习和生活。
我也学会了如何积极面对失败和挫折，从中吸取教训，不断进步。
初三还是一个十分关键的升学阶段，我努力学习，取得了一些好成绩。
但我知道，成绩并不是唯一的衡量标准，更重要的是通过学习，培养自己的综合素质和能力。
在这一年中，我参加了学校举办的各种活动和比赛，通过与他人的竞争和合作，锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
初三对于我来说，不仅是一个学习的过程，更是一次全面成长和提高的时期。
我相信在老师、父母和朋友们的支持下，我一定能够更加努力，取得更大的成绩和进步。
无论面对什么样的挑战和困难，我都会勇往直前，敢于追求梦想，实现自己的目标。
初三这一年，无论从哪个角度看，都将是我人生中一段难忘的经历。
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横看成岭侧成峰
生活其实是一种欣赏的过程。
世人曾慨叹到过小溪没见过开阔无边的大海，到过丘陵没见过巍峨的高山，头顶苍天却不知飞翔的快感，脚踏土地却不懂鱼儿的欢乐，都是遗憾。
于是，他们开始追寻的旅程：步履行过三山五岳，步伐迈过名山大川，都是美景。
但，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
”小溪的含蓄与流畅是大海步具备的优点；丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质；“头顶一个天，脚踏一方土，风雪中你昂起头，冰雪压不服，”笑看庭前花开花落，乐观天上云卷云舒。
这时，你会发现生活其实是一种过程，一种多角度的“横看成岭侧成峰”的过程。
于是，生活要求我们多角度看待问题，换个角度会更美。
烈日，沙漠。
两个饥渴交加的旅人有气无力地走着，取出惟一的水壶，摇一摇，只听得一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人却兴高采烈的说：“是吗？那太幸运了，我们还有半壶水．”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。
因为角度不同，所以抒发的情感也不一样；因为角度不同，所以心中的感慨也不同。
忧虑观之，乐观待之，你会横看成岭还是侧成峰？。