石家庄市2020年(春秋版)九年级上学期期末语文试题D卷(模拟)

石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）
A．踱步（duó）霎时（shà）水波粼粼（lín）
B．劳碌（lù）痴想（chī）猝不及防（cù）
C．啜泣（chuò）耸立（sǒng）苦心孤诣（zhǐ）
D．凋谢（diāo）提防（dī）庞然大物（páng）
2 . 找出没有错别字的一项（）
A．俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B．2019年9月14 日至9月29日在日本举行的第13届女排世界杯中，中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，卫冕成功。

C．那绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明眉忧伤的心。

D．正是初夏，天气多少热了起来。

穿了单衣，带着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着枝条，乘乘凉，顺便数数清流的游鱼……
二、现代文阅读
守之以谦，行之以实
陈思炳
鲁迅一生谦虚谨慎。

刘半农曾提议他参评诺贝尔奖，他却说自己不配，“还欠努力”；人们推崇他的作品，他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”；他不写自传，也不热心于别人为他作传，因为他觉得自己一生太平凡……他敞开胸怀和读者交流思想情感，洞察社会也深刻剖析自己。

在自我贬抑与反思中，他的形象却伟岸起来。

托尔斯泰曾说：一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。

观察成就斐然之人，的确大多如此。

A ；杨绛是著名学者、作家，但她在《杨绛全集》的自序中，谦称“我不是专业作家；文集里的全部作品都是随遇而作。

我只是一个业余作者”。

才能突出却不恃才傲物，反而在自谦中矢志提升自我，这也许正是其人生分数值不断增大的内在原因。

“器虚则受，实则不受”。

谦逊之人往往能认识到自身不足，乐于接受新思想新知识。

B 骄矜之人则妄自尊大，或因自我感觉良好而睥睨一切，或因取得微小成绩而沾沾自喜。

殊不知，对于“墙角的花”来说，“你孤芳自赏时，天地便小了”。

现实中有一些人，发了几篇文就自称“著名作家”，演了几场戏就自诩“明星演员”，于是开始好面子、摆架子，在自夸自满自负中逐渐失去了前行的能力。

尤其需要注意的是，一些标榜着“公仆”身份的人，如果也对自己有着不切实际的认知，甚至通过各种手段，为自己罩上“优秀”的外衣，其负面影响只会更甚。

把自己看得很高，把别人看得很低，最终只会在华丽包装、自吹自擂中把分母无限增大，使自己的分数值愈变愈小，甚至成为他人眼中“轻于鸿毛”的人。

自谦渺小者未必渺小，把自己放得很低，他人往往把他看得很重。

《彭总在中南海》一书中曾讲述过这样一件事：一天，彭德怀看到巴金在一篇文章中描写他“像长者对子弟讲话”，坐立不安，于是给他写信道：“我是一个很渺小的人，把我写得太大了一些，使我有些害怕！”全国优秀县委书记廖俊波曾面对女儿的疑问：“爸爸，你是拿口镇最大的人吗？”他回答：“不，爸爸是全镇最小的人，因为爸爸是为全镇人服务的。

”视自己为“渺小的人”，体现了纯朴谦逊的性情品格，映照出“人民大如天”的敬民意识。

事实证明，谁把人民看得最大、把自己看得最小，谁在人民心中的分量就“重如泰山”。

有人说，人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。

C 无论处于怎样的境遇、无论取得何种的成绩，倘若能始终守之以让、守之以法、守之以谦，一个人才能为自己的成长创造更多的可能性，成就更有价值、更有境界的人生。

3 . 本文的中心论点是什么？
4 . 第4段列举彭德怀和廖俊波的事例，其作用是什么？
5 . 下面这句话是从原文A、B、C其中一处抽出来的，请将它放回原处，并说出理由。

牛顿曾建立起一座宏伟的经典力学大厦，但他并不因此自矜，反而将成就归因于“站在巨人的肩膀上”。

阅读下面的小说节选，完成下列小题。

①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。

②到了行动的前一天。

将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。

”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。

”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。

”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。

信不信？”“我不信！”大家笑起来。

王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。

王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。

”
③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣。

我毎次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。

王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。

”我将字典递给班长保管。

王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。

”我说：“可以。

明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。

”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。

④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。

在山路上走，露水很大。

学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。

大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。

⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。

远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。

王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。

”我说：“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。

说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。

”
⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。

林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。

忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。

那人是王七桶。

“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。

王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。

”王福看一看班长，说：“你做公证吧。

宇典。

”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。

”
⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。

学生们看着百多根长竹，又看看我。

我说：“好。

王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。

⑧王福看着班长。

班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。

王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。

”王福急了，说：“我把作文拿来。

”我说：“不消了。

我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。

记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。

你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。

”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。

忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。

我不要。

我要—一我要把字典抄下来。

每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。

我们抄书，抄了八年呢。

”
⑨我想了很久，说：“抄吧。

”
（节选自阿城《孩子王》，有删改）
6 . 为了字典，王福做了哪些事？
7 . 一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。

8 . 第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？
9 . 抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。

（1）班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。

（2）忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。

10 . 文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？
11 . 结合选文，分析王福这个人物形象。

三、对比阅读
文言文阅读
[甲]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,妆奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(节选自诸葛亮《出师表》)
[乙]臣受命之日,寝不安席,食不甘味.思惟北征,宜先入南.故五月渡沪,深入不毛,并日而食.臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗愿,而议者谓为非计.今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。

(节选自诸葛亮《后出师表》)
12 . 解释下列句子中加点的词语。

(1)故临崩寄臣以大事也 (2)庶竭驽钝,攘除奸凶 (3)思惟北征,宜先入南 (4)今贼适疲于西
13 . 下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是
A．先帝知臣谨慎B．阡陌交通,鸡犬相闻
C．故冒危难,以奉先帝之遗愿D．此所谓战胜于朝廷
14 . 下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是
A．兴复汉室，还于旧都燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
B．以奉先帝之遗愿辍耕之垄上
C．而议者谓为非计水落而石出者
D．故临崩寄臣以大事也诚宜开张圣听，以光先帝遗德
15 . 翻译下面句子。

(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(2)故五月渡沪,深入不毛,并日而食。

16 . 纵观甲乙两段内容,简要概括诸葛亮请求兴兵北伐的三个理由。

四、情景默写
17 . 古诗文默写填空
⑴黄发垂髫，_____________________。

（陶渊明《桃花源记》）
⑵微君之故，____________________？（《诗经·式微》）
⑶山高月小，____________________。

（苏轼《后赤壁赋》）
⑷__________________，在城阙兮。

（《诗经·子衿》）
⑸___________________，君子好逑。

（《诗经·关雎》）
⑹蒹葭萋萋，__________________。

（《诗经·蒹葭》）
⑺王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中格调高远，表示友谊不受时空阻隔的诗句是：________________________，__________________________。

⑻孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》用夸张和对偶手法描写洞庭美景，备受后人赞赏的诗句是：___________________，_____________________。

五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成下面小题。

浪淘沙
刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金①。

（注）①三四句：表面写淘金的辛苦，实质表明自己的心志。

18 . 一、二两句中有两处比喻，请分别指出其本体和喻体。

19 . 从这首诗所表达的思想情感来看，你认为刘禹锡是范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“古仁人”吗？请简述理由。

六、语言表达
20 . 试一试。

根据下面提示的情景写一段话。

情景：圆月沙滩孩子
七、名著阅读
名著阅读，完成小题。

21 . 填空题
武松因杀死潘金莲和西门庆，被刺配到_________，在十字坡，他遇到________（绰号）孙二娘和_____________（绰号）张青。

22 . 读下面一段话根据要求作答。

王伦见头势不好，口中叫道：“我的心腹都在那里？“虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。

林冲拿住王伦，骂了一顿。

去心窝里只一刀，肐察地搠倒在亭上。

林冲为何要杀王伦？王伦死后，谁坐上了梁山泊的第一把交椅？请简述。

八、综合性学习
23 . 根据要求，完成下列题目。

为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，我校九年级（3）班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。

假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。

（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。

重阳节元旦节元宵节母亲节清明节
国庆节中秋节愚人节感恩节端午节
（示例）清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。

（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。

（示例）清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（3）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？
九、命题作文
24 . 作文
题目：伴我成长
要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌以外文体不限；③文中不要出现（或暗示）真实的姓名、校名、地名等；④不少于600字。