【精选】人教版八级语文下册古诗文名句名篇默写50题(20200906121841)
人教部编版语文八年级下学期古诗文理解性默写(含答案)
八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：。
2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：。
3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：。
4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：。
5.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：。
6.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。
二、《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。
(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:。
(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:。
(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。
(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:。
(6)《小石潭记》中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
三、《关雎》1、起兴的句子是：。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：。
4、《关雎》中的男子由“。
”引起“。
”的美好联想；“。
”抒写了求之不得的相思之苦，“。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:。
3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;。
4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。
5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。
五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：？六、《子衿》1、“”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
[精]人教八年级语文下册必背古诗文默写
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人教八年级语文下册必背古诗文默写桃花源记(1)芳草鲜美，落英缤纷。
(2)阡陌交通，鸡犬相闻。
(3)屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
(4)乃不知有汉，无论魏晋。
(5)《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子是：男女衣着，悉如外人。
(6)《桃花源记》中，桃花源人表明来桃花源居住原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
(7)《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
(8)《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：余人各复延至其家，皆出酒食。
小石潭记(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(2)潭西南而望，斗折蛇形，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。
(5)《小石潭记》中描写石潭周围树木的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(6)《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了“凄神寒骨，悄怆幽邃”的气氛，抒发自己悲凉凄怆的心绪。
核舟记(1)山高月小，水落石出。
(2)清风徐来，水波不兴。
(3)《核舟记》中揭示核舟主题的句子：盖大苏泛赤壁云。
(4)《核舟记》中说明核舟大小的句子是：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
(5)《核舟记》中赞美王叔远高超技艺的句子：技亦灵怪矣哉！(6)《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是：中峨冠而多髯者为东坡。
(7)《核舟记》中刻画佛印外貌特征的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
关雎(1)窈窕淑女，君子好逑。
(2)《关雎》中采用“兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬气氛的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。
(3)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
蒹葭(1)蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
(2)蒹葭萋萋，白露未晞。
名句名篇默写-人教部编版八年级语文下册(解析版)
名句名篇默写★典型例题★1．古诗文默写。
（1）___，在河之洲。
（《诗经·关雎》）（2）____，悠悠我心。
（《诗经·郑风》）（3）___，儿女共沾巾。
（《送杜少府之任蜀州》）（4）坐观垂钓者，___。
（《望洞庭湖赠张丞相》）（5）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：____，___。
（6）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：_____,____。
【答案】关关雎鸠青青子衿无为在歧路徒有羡鱼情所谓伊人在水一方佁然不动俶尔远逝【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
容易写错的字词有：雎鸠、佁然、俶尔。
2．根据提示补写诗句或填写课文原句。
①________________，君子好逑。
②蒹葭萋萋，________________。
③一口口米酒千万句话，________________。
④________________，鸡犬相闻。
⑤《送杜少府之任蜀州》中，表达诗人送别友人时旷达胸襟和真挚友情的诗句是“________________，___________________。
”⑥《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天下、水天相连的的两句是“_____________________，____________________。
”【答案】窈窕淑女白露未晞长江大河起浪花阡陌交通海内存知己天涯若比邻八月湖水平涵虚混太清【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“窈窕”“晞”“涵”的书写。
3．诗文名句默写。
（1）_____________，君子好逑。
（2）_____________，悠悠我心。
（3）_____________，鸡犬相闻。
八年级下册语文诗词默写专题 八年级下语文诗词默写
八年级下册语文诗词默写专题八年级下语文诗词默写【篇一】八年级下册语文诗词默写专题人教版语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习题及答案人教版语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习题班级姓名二一、《与朱元思书》1、文中总说的句子是( )。
2、侧面表现水清澈的句子是( )。
3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的 ()有异曲同工之妙。
4、写出水流湍急的句子是 ( )5、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：____________________________________________________________________6、写出富春山全貌的句子是____________________________________________ 二二、《五柳先生传》1、课文概括五柳先生性格特点的句子是 ( ) ，与其相呼应的是“赞语”中“( )”这两句体现了五柳先生的崇高品德。
2、归纳出五柳先生生活状况的句子是( ) 。
3、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是( ) 。
二三、《马说》1、千里马的处境是( ) ；受到哪些不公正待遇( )；食马者的愚蠢无知的表现( ) 。
二五．《诗词曲五首》1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：( )。
2、《赤壁》中发挥想象，从反面落笔谈论历史，抒发感慨的诗句是( ) 。
3、诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ( )。
4、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是( ) 。
5、写出国家和个人的境遇的诗句是 ( ) ；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是 ( ) 。
6、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：)。
7、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是 ( ) ；道尽千载离人心愿的句子是( ) ；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是 ( ) 。
部编人教版八年级语文下册古诗文名句默写专题训练
部编人教版八年级语文下册古诗文名句默写专题训练1.（1），中无杂树，，落英缤纷。
（2）土地平旷，，。
阡陌交通，鸡犬相闻。
（3），并怡然自乐。
（4）自云先世避秦时乱，，不复出焉，。
2.（1）青树翠蔓，，参差披拂。
（2）潭中鱼可百许头，，日光下澈，。
佁然不动，俶尔远逝，。
似与游者相乐。
（3），不可知其源。
（4）坐潭上，四面竹树环合，，凄神寒骨，。
3.（1）窈窕淑女，。
（2）悠哉悠哉，。
（3），道阻且跻，，宛在水中坻。
4.（1），弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，（2）。
是故学然后知不足，（3）。
知不足，（4）；知困，（5）。
故曰：（6）。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？5.大道之行也，（1），选贤与能，（2）。
故人不独亲其亲，（3），使老有所终，（4），（5），鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故（6），（7），故外户而不闭，是谓大同。
6.世有伯乐，（1）。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，（2）。
马之千里者，（3）。
食马者，（4）。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，（5），且欲与常马等不可得，（6）？策之不以其道，（7），鸣之而不能通其意，（8），曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？（9）！7. ，卷我屋上三重茅。
8.俄顷风定云墨色，。
9. ，娇儿恶卧踏里裂。
10. ？身上衣裳口中食。
11.夜来城外一尺雪，。
12. ，市南门外泥中歇。
13．《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是：（1），。
描写桃花源社会环境安定平和的语句是：（2），。
描写桃花源人热情好客的语句是：（3），。
表现桃花源中自然环境美好的句子：（4），，。
14.《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：（1）， _ 。
写游鱼动态的句子：（2），。
表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（3） ___ ， ______ 。
人教版八年级下册古诗文默写习题 及答案
八年级下册古诗文默写训练一、记忆性默写：1、_________________，在乎山水之间也。
山水之乐，___________________________。
2、___________________________，忽复乘舟梦日边。
3、____________________，而无车马喧。
4、野芳发而幽香，___________________________。
5、安得广厦千万间，___________________________。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，___________________________（《茅屋为秋风所破歌》）6、___________________________，病树前头万木春。
7、行路难，多歧路，今安在？____________________，___________________________。
8、先天下之忧而忧，___________________________。
9、纷纷暮雪下辕门，___________________________。
10、采菊东篱下，___________________________。
11、落红不是无情物，___________________________。
12、东风不与周郎便，___________________________。
（《赤壁》）13、人生自古谁无死，___________________________。
（《过零丁洋》）14、伤心秦汉经行处，___________________________。
（《山坡羊·潼关怀古》）15、___________________________，松柏有本性！（《赠从弟》）16、念天地之悠悠，___________________________！（《登幽州台歌》）17、辛苦遭逢起一经，___________________________。
（《过零丁洋》）18、写出描写醉翁亭四季景色的句子：___________________，___________________，_______________，_______________________，山间之四时也。
人教版八年级下册古诗文默写题答案
八年级下册古诗文默写训练答案一、记忆性默写：1、别有用心不在酒，在意山川之间也。
山川之乐，得之心而寓之酒也。
2、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3、结庐在人境，而无车马喧。
4、野芳发而清香，佳木秀而繁阴。
5、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安若山。
呜呼! 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
（《茅舍为秋风所破歌》）6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7、行路难，多歧路，今何在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8、天生下之忧而忧，后天下之乐而乐。
9、纷繁暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
10、采菊东篱下，安闲见南山。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
12、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》）13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（《过零丁洋》）14、悲伤秦汉经行处，宫阙万间都成了土。
（《山坡羊·潼关心古》）15、岂不罹凝寒，松柏有天性！（《赠从弟》）16、念天地之悠悠，独怆但是涕下！（《登幽州台歌》）17、辛苦遭遇起一经，兵戈零落周围星。
（《过零丁洋》）18、写出描绘醉翁亭四时风景的句子：野芳发而清香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
19、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(《酬乐天扬州席上见赠》)20、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
21、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
22、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
23、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
24、天街毛毛雨润如酥，草色遥看近却无。
25、金樽清酒斗十千，玉盘真羞直万钱。
26、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏屋干处，雨脚如麻未隔离。
27、起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
28、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
29、周围竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。
30、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
31、既醉而退，曾不惜情去留。
32、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
八年级语文下册 诗词古文名句理解默写资料卷 (新版)新人教版
诗词古文名句复习1．吴均在《与朱元恩书》中描写水尤清澈的文句水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2．陶渊明的《五柳先生传》描绘五柳先生安贫乐道的语句是环堵萧然，不蔽风日：短褐穿洁，箪瓢屡空，晏如也。
文中与不慕荣利相呼应的评论性赞语是不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
文中好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
对我们读书学习很有启示。
3．韩愈《马说》中流传千古的名句是千里马常有，而伯乐不常有。
文中描写“千里马”终身遭遇的句子是祗辱于奴隶人之乎，骈死于槽枥之间！写出千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也；写庸者“不知马”的具体表现的句子是策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
”人们常用“千里马”来比喻人才，用“伯乐”比喻发现人才的人。
怀才不遇的人时常感叹的两句话是千里马常有，而伯乐不常有。
4．宋濂在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬，虚心求教的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
”贫穷的宋濂在鲜衣怒马的同学中仍能专心读书的原因是以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
有关刻苦读书的故事还有：程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光、悬梁刺股。
5．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣，新事物必将取代旧事物）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
6．杜牧的《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7．《过零丁洋》中用比喻抒写国破家亡悲哀的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
人教版八年级（下）古诗文理解性默写
人教版八年级（下）古诗文理解性默写人教版八年级（下）古诗文理解性默写21.《与朱元思书》1.文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝。
侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。
2.写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
3.既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（也是文章的主旨句）4.写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。
22.《五柳先生传》5.课文概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。
6.归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空7.与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
23.《马说》8.千里马的处境祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；受到哪些不公正待遇食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
9.食马者的愚蠢无知的表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”。
25.《诗词曲五首》10.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
11.杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔12.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
人教版语文八年级下册语文古诗文默写
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(全部)一、《回延安》贺敬之1、用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系句子：树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。
2、写出了当年在延安时的生活情景句子：东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
3、夸张句千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！写出了延安新城的巨大变化；4、排比句一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。
描绘了延安新貌。
二、《桃花源记》陶渊明发垂髫，并怡然自乐。
4、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
5、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
6、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
7、成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。
8、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
三、《小石潭记》柳宗元8、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。
五、《关雎》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。
5、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。
五、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。
八年级下册古诗默写 八年级古诗默写试题
八年级下册古诗默写八年级古诗默写试题【篇一】八年级下册古诗默写人教版语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习题及答案人教版语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习题班级姓名二一、《与朱元思书》1、文中总说的句子是( )。
2、侧面表现水清澈的句子是( )。
3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的 ()有异曲同工之妙。
4、写出水流湍急的句子是 ( )5、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：____________________________________________________________________6、写出富春山全貌的句子是____________________________________________ 二二、《五柳先生传》1、课文概括五柳先生性格特点的句子是 ( ) ，与其相呼应的是“赞语”中“( )”这两句体现了五柳先生的崇高品德。
2、归纳出五柳先生生活状况的句子是( ) 。
3、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是( ) 。
二三、《马说》1、千里马的处境是( ) ；受到哪些不公正待遇( )；食马者的愚蠢无知的表现( ) 。
二五．《诗词曲五首》1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：( )。
2、《赤壁》中发挥想象，从反面落笔谈论历史，抒发感慨的诗句是( ) 。
3、诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ( )。
4、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是( ) 。
5、写出国家和个人的境遇的诗句是 ( ) ；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是 ( ) 。
6、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：)。
7、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是 ( ) ；道尽千载离人心愿的句子是( ) ；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是 ( ) 。
八年级下册古诗词默写—人教版
1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——《五柳先生传》（柳宗元）2、岂不罹凝寒，松柏有本性。
—《赠从弟》（刘桢）3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼）6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（李白）7、诗中表达奉献的句子：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”—《己亥杂诗》（龚自珍）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”—《无题》（李商隐）8、诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
—《登飞来峰》（王安石）11、表达离愁的诗句：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
”——《己亥杂诗》（龚自珍）“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”——《相见欢》（李煜）12、海内存知己，天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》（王勃），写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”——《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》（范仲淹）14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（文天祥）15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
——《赤壁》（杜牧）16、《行路难》（李白）表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
——《酬天乐扬州初逢席上见赠》18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
——《过零丁洋》（文天祥）20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。