小学一年级数学下册年末考试卷解析
2023-2024学年全国小学一年级下数学人教版期末试卷(含答案解析)
20232024学年全国小学一年级下数学人教版期末试卷一、选择题1. 下列哪个数是5的倍数？A. 6B. 7C. 8D. 92. 下列哪个数是3的倍数？A. 10B. 11C. 12D. 133. 下列哪个数是2的倍数？A. 15B. 16C. 17D. 184. 下列哪个数是4的倍数？A. 19B. 20C. 21D. 225. 下列哪个数是6的倍数？A. 23B. 24C. 25D. 26二、填空题6. 7 + 8 = ______7. 9 4 = ______8. 12 ÷ 3 = ______9. 5 × 4 = ______10. 8 × 7 = ______三、解答题11. 小华有10个苹果，他给了小明3个，请问小华还剩几个苹果？12. 小红有5个橙子，她吃了2个，请问小红还剩几个橙子？13. 小明有7个气球，他给了小华3个，请问小明还剩几个气球？14. 小红有8个糖果，她吃了4个，请问小红还剩几个糖果？15. 小华有10个巧克力，他给了小明2个，请问小华还剩几个巧克力？答案解析：一、选择题1. 答案：C. 8解析：因为8可以被2整除，所以是2的倍数。
2. 答案：C. 12解析：因为12可以被3整除，所以是3的倍数。
3. 答案：B. 16解析：因为16可以被2整除，所以是2的倍数。
4. 答案：D. 22解析：因为22可以被4整除，所以是4的倍数。
5. 答案：B. 24解析：因为24可以被6整除，所以是6的倍数。
二、填空题6. 答案：15解析：7 + 8 = 157. 答案：5解析：9 4 = 58. 答案：4解析：12 ÷ 3 = 49. 答案：20解析：5 × 4 = 2010. 答案：56解析：8 × 7 = 56三、解答题11. 答案：7个苹果解析：小华有10个苹果，给了小明3个，所以小华还剩10 3 = 7个苹果。
12. 答案：3个橙子解析：小红有5个橙子，吃了2个，所以小红还剩5 2 = 3个橙子。
人教版小学一年级数学下册期末综合能力测试及答案(含详细解析)
人教版小学一年级数学下册期末综合能力测试及答案（含详细解析）一、基础过关（每题8分，共40分）1．计算：18+9-8=_________．【考点】凑整巧算【难度】☆【答案】19【解析】18+9-8=18-8+9=192．数一数，下图是由_________块正方体小方块堆成的．【考点】几何计数【难度】☆【答案】4【解析】分层计算第一层1块，第二层1+2=3块，共4块．3．如图，小敏想去找凡凡玩耍，那么小敏从自己家出发到凡凡家应该朝_________方向走．【考点】位置方向【难度】☆【答案】东北【解析】上北下南，左西右东．4．右图是正方体展开图，把它折回成正方体后，小鼠（A）的对面是_________（请填写字母）．【考点】立体图形（正方形）【难度】☆☆【答案】F【解析】B、C、D、E折成一圈，A为盖，F为底．5．艾迪、薇儿、加加和减减玩游戏，每人写一个数，然后判断这4个数相加后的和是单数还是双数．其中一局他们分别写的是：9、13、471、1236，那么你来判断一下，这4个数的和是_________数（填“单”或“双”）．【考点】奇偶分析【难度】☆【答案】单【解析】四个数中三个单数一个双数，三个单数和是单数，再加一个双数和是单数．二、思维拓展（每题10分，共50分）图），那一共有__________种不同的搭配方法．【考点】计数问题【难度】☆☆☆【答案】6【解析】搭配方式如图．7．在下面算式的“□”中填入合适的“＋”或“－”符号，使得结果尽可能大，那么，结果最大是__________．12-(4□3)□(2□1)=_______【考点】巧填算符【难度】☆☆☆【答案】14【解析】保证结果最大，就要尽量减小的数，后面加的尽量是大数，12-(4-3)+(2+1)=14．8．方方妈妈做了三盒蛋糕，分别写着“学”、“而”、“思”，并且它们满足下图的三个算式，那么，“学而思”所代表的三位数是__________．【考点】数字谜【难度】☆☆☆【答案】369【解析】由第一个式子，“而”和两个“学”一样大，所以由第二个式子，三个“学”和9一样大，那么“学”就是3，“而”就是6，由第三个式子，“思”是9．9．春天到了，艳子老师带着一群小朋友排成“一”字队形去植树．从前向后数，艳子老师排第8个；从后向前数，艳子老师排第9个．那么，艳子老师一共带了__________名小朋友去植树．【考点】排队问题【难度】☆☆☆【答案】15【解析】8-1+9-1=15．10．5名分别来自美国、俄国、中国、日本国和韩国的运动员参加冬奥会滑雪决赛，比赛结束后：美国运动员说：俄国运动员紧跟在我后面；俄国运动员说：我才不是最后一名；中国运动员说：我比日本国人和美国人都快；韩国运动员说：有三个人比我先到达终点．那么，__________国运动员是第一名．（填写国家名）【考点】逻辑推理【难度】☆☆☆【答案】中【解析】中国比日本、美国快，美国比俄国快，所以日本、美国、俄国都不是第一，而韩国也不是第一个到的，所以中国是第一．三、超常挑战（每题12分，共60分）11．小翠妈妈买了两块大正三角形（即三条边一样长的三角形）披萨，并把它们叠放在一起（如下图），妈妈告诉小翠，每个小正三角形一样大并且都是 1 元钱，那么这两块大正三角形披萨总共是__________元钱．【考点】等量代换【难度】☆☆☆【答案】18【解析】每个披萨都是由9个小块组成，每个一元钱两个就是9+9=18．12．苗苗和小南在玩趣味扑克牌PK游戏，规定每局游戏，赢者得2个棒棒糖，输者得1个棒棒糖（没有平局）．游戏结束后，苗苗赢得比较多，小南很难过，苗苗就给了小南4个，他们就一样多了．那么，游戏中苗苗比小南多赢了__________局．【考点】移多补少【难度】☆☆☆【答案】8【解析】多赢一局就会多得一个，给出4个后一样多，说明原来苗苗比小南多8个，所以多赢8局．13．数一数，下图中共有__________个三角形．【考点】几何计数（平面图形）【难度】☆☆☆☆【答案】17【解析】6+6+3+2=17．14．下面的竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字．那么，“学习好”所代表的三位数是_________．【考点】数字谜【难度】☆☆☆【答案】109【解析】“学”一定是1那么“好”只能是8或9，逐一尝试．15．今天是4月7日，聪明的羊羊用火柴棒摆出了“407”（如图）．淘气的娜娜要拿走3根火柴棒，并且想要剩下的火柴棒摆成的数尽可能大．请你帮她想一想，这个数最大是_________．（下图是数字0～9的摆放方法）【考点】火柴棒问题【难度】☆☆☆☆【答案】4111【解析】数位越大数越大，注意到0可以拆成两个1，再拿掉7上的横即可．四、智力谜题（第16、17题每题15分，第18题20分，共50分）16．在下图的每个方格中填入1个数字，使得每一行每一列都有数字1、2、3、4且不重复，其中左上角的数字表示粗框内所填数字之和．【考点】数独【难度】☆☆☆☆【答案】【解析】先把一个框的地方填好，其他地方依次计算即可．17．在下图的每个方格中填入○或×，满足：方框左边的4个数字代表这一行所含有的○的个数，方框上边的4个数字代表这一列所含有的○的个数．【考点】逻辑推理【难度】☆☆☆【答案】【解析】先把标有4的行列填好，再把标有1的行列填好，再把标有3的行列填好，最后填好剩余空格即可．18．请把数字1、2、3、4、6、7、8、9填入右图的圆圈中（数字不能重复，其中4已经填好），使得任意两个有线段直接相连的圆圈内的数字之差都大于2．（注意：没有5！）【考点】数阵图【难度】☆☆☆☆☆【答案】【解析】和4差大于2的有1、7、8、9，和1差大于2的有4、6、7、8、9，如果1、4相邻，和它们其中一个数相邻的就会有4个位置，这4个位置都不能填2、3，而另两个空的位置是相邻的，也不能把2、3填到两个相邻的圈里，所以1和4不能相邻，则4 周围必定是7、8、9，还剩1、2、3、6，由于1、2、3不能相邻，则6必然在右下角，一种正确的填法如答案，7、8、9可以互换位置，1、2、3也是．【拓展资料】（1）小学知识点一：分数。
一年级下册数学期末试卷分析
一年级下册数学期末试卷分析一年级下册数学期末试卷分析（精选8篇）为了让学生们能够在考试中稳定发挥考出理想的成绩，老师会在考试过后对试卷进行全面的分析，从中找到不足并且改正，帮助孩子们提高学习成绩。
下面是店铺整理收集的一年级下册数学期末试卷分析，欢迎阅读参考！一年级下册数学期末试卷分析篇1一、基本情况本次考试基本达到了本学期预期的教学效果，有大半数学生考出了较好的成绩。
情况如下：全班人数34人，最高分100分，最低分40。
二、试卷及学生答题分析：本次试卷共有五大题，各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
从学生做题情况来看，成绩不够理想。
第一大题填空。
对于位置有个别的学生还没有弄清楚，有看错图形的和分不清方位的，还有就是相邻数的填写有及个别的没有填对。
第二题，猜价格，个别学生没有理解题意，对于“接近”不理解，少多少也弄不清楚，因此在选择中出错。
第三题，统计。
这次的和以往的不一样，先是让先是对出正确的判断，然后进行统计，如果学生马虎或者算错就会统计出错，做后面的题目也就相因出错，具有连贯性，在就是让学生吧错题改过了，有的学生不明白题意在就是自己计算也出错了。
第四题，解决问题。
主要是计算还没有过关不太熟练有算多算少的现象，其次就是对于钱的兑换和找零中，尤其是要退位的那种如5元买物品4元8角找回多少，学生很多都是1元2角，在就是算式对了，结果算错的现象。
三、措施针对本次期末考试学生的考试情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，注重基础知识的教学的同时注重拓展提的训练，提高学生思维的灵活性，使学生能够灵活使用所学知识，解决是问题；认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学；课后积极做好培优转差工作，及时给学生补课，查缺补漏，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上学习成绩好的学生。
一年级下册数学期末试题分析
一年级下册数学期末试题分析关于一年级下册数学期末试题分析范文一、考察的知识点这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的减法、100以内的加减法、观察物体、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。
二、存在优势1.计算方面。
学生的计算能力比较强。
如第一大题7、8小题填上+或，或=，第四大题中第一小题直接写得数。
这几道题学生答得非常好，准确率达到了97.5%，其中一个班级达到了99.2%。
2.基础知识方面。
(数的组成、数位顺序，数的大小比较。
)这部分知识学生不但掌握扎实，而且能灵活运用。
不论题型怎么变换都能运用自如。
比如判断题：读数和写数都从个位起，最小的两位数是10，这两道题准确率达到了99.9%。
这就说明，如果知识掌握得透，不管怎么考都没问题。
3.解决问题方面。
学生分析问题，解决问题能力有所增强，其中1题(已知总数和其中的一部分，求另一部分)、3题(一个数比另一个数多几)、4题(已知一部分和另一部分，求总数)，这三种题型学生掌握得很好，准确率达到了98%。
4.其他方面。
找规律、观察物体、认识钟表这些知识学生也都掌握的不错，准确率都在99%以上。
三、存在问题1.对数的大小这个知识点掌握的不透。
如果是两个数直接比较大小都会做，但第三题选择题的最后一个小题是67与下面三个数比较，最接近哪个数。
答案有60、70和76。
有7%的同学选择了60，说明他们对什么是最接近理解得不到位。
2.计算能力需进一步加强。
直观的，两个数都给的学生算起来容易，比如直接写得数。
而两步加减混合运算和25连续减4这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题准确率相对就很低。
混合运算的准确率只有80%，连续减几准确率只有90%。
3.审题能力需加强。
如26角和2角6分比较大小，有27%的同学填错了。
其实要认真看单位名称都应该会比较。
4.分析能力需加强。
(学生不会思考)如第五大题我会看考察的是学生对位置这部分知识的掌握情况。
小学一年级下册数学期末检测试卷分析报告
小学一年级下册数学期末检测试卷分析报告一、命题意图与试卷结构分析：本次期末测试题目设计较为合理，主要分为我会算（20%）、我会填（31%）、我会选（10%）、我会数（8%）、我会用（31%）五种题型23个题目来考查检测。
题量较去年期末测试减少了一个题，重点在有针对性的考查学生对知识点的掌握水准；当然从学生的作答情况，我们也发现了今年的题量有所减少，但题目的难度相对去年的难度大了一些（11%左右的中等偏难题），更加注重学生对于100以内的加减法的掌握。
在不同的题型中又侧重的考查到了相关知识，其中数与计算占59%，图形几何占2%，统计占8%，综合实践占31%。
即注重了学生基础知识的掌握，也适当的考察了学生的动手操作，知识结构的整理及灵活使用知识和处理信息的水平，比较全面的考察了学生对本年级数学知识的掌握水准。
数与计算统计综合实践59%2%8%31%二、一年级整体和班级数据分析：总人数262人实考人数262人平均分75.33 合格率86.04% 优秀率19.43% 标准差 2.04最高分100 最低分 4 难度系数0.75分数段[90，100) [80，90) [70，80) [60，70) [50，60) [40，50) [0，40) 合计频数 49 74 66 35 17 11 10 262百分比 18.70% 28.24% 25.19% 6.08% 6.49% 4.20% 3.82% 100%表3：一年级各个班级测验成绩统计 五个班共有262名学生参加考试，整体检测情况不太理想，仍有很多地方存有问题，究其原因有以下几方面：（1）缺乏对学生综合水平的培养。
其在前面的填空题和选择题上表现的较为明显，大概题目中转了一下弯，绝大部分的学生就不会做了，特别是12小题，学生不知道这道题的突破口，以致不清楚此题的解题方法。
（2）没有形成良好的学习习惯。
如一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而做错了，有时往往是因为没有认真思考，粗心大意而导致错误。
小学一年级下册期末数学试卷含答案解析精选5份
( )＜92＜( ) ( )＜22＜( ) ( )＜19＜( )
( )＜35＜( ) ( )＜41＜( ) ( )＜70＜( )
星期三
7.按要求填数。
18、6、98、12、19、38、47、59、68、48、88、89
(1)小于50的数有：( )。
(2)大于60的数有：( )。
8.根据规律，在空白处填上适当的数。
17－3＝ 9＋9＝ 15－5＝ 12－10＝ 11－9＝
13＋4＝ 5＋6＝ 16－3＝ 10＋7＝ 6＋7＝
11＋1＝ 16－8＝ 6＋6＝ 13－6＝ 13＋3＝
18－10＝ 13＋3＝ 18－10＝ 11－6＝ 7＋7＝
15＋2＝ 11－6＝ 16＋3＝ 16＋3＝ 16－11＝
12＋3＝ 13＋1＝ 15＋2＝ 4＋8＝ 12＋4＝
二、算一算，填一填。
1.
2.80、70、（）、（）、（）、（）。
3.83、73、（）、（）、（）、（）。
三、看图列式。
1.
________________________
2.
________________________
四、解决问题。
1.一共有13人，每4人一个小组。
可以分成几个小组？
2.一共有30块板子，每7块可以拼一个图形，可以拼几个图形？
小学一年级下册期末数学试卷含答案
1.看图列式计算。
2.看图列式计算。
3.用6、8、14这三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
星期二
4.写出计数器表示的数。
5.想一想，填一填。
(1)由4个十和7个一组成的数是()。 (2)60里面有()个十；5个十是()。
一年级(2)班数学下册期末试卷分析
一年级（2）班数学下册期末试卷分析一、试题结构分析：1.形式：这套试卷由填空、计算、连一连、统计、及解决问题组成。
2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为7：2：1，整体来说有一定的难度。
3.考查知识及能力:试卷命题综合性很强,基本概括了全册教材的所学内容.但比较侧重学生对重难点知识的运用能力考查。
4.试卷特点:试卷要求细致,要求学生有较好的独立读题能力，具数学性。
二、试卷答题分析第一题、第二题：我会填。
该题内容的涉及面广，考查了数的组成、数位、按规律写数、图形方向数数结合等有关知识。
其中存在失分现象有：漏做的较多，有少部分读题不细心，因解决办法掌握的不够，正确率不够理想。
第三题：我会算：该题涉及的内容有20以内的加减，包括混合运算。
共有2个小题。
有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。
可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证第四题：我会统计。
该题内容的正确率还可以。
正确率高，对统计一块学生掌握比较好。
第五题：解决问题第1小题的正确率较差，主要原因是题意不理解。
第2小题的正确率高，学生掌握比较好。
第3小题，正确率低，有的小朋友知道答案，但算式不会写。
第4小题很多小朋友不能把问题得体的写下来，算式也有很多漏下。
建议与思考：结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
一年级数学下册期末试卷分析
一年级数学下册期末试卷分析一年级数学下册期末试卷分析三篇迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试。
接下来店铺为你带来一年级数学下册期末试卷分析三篇，希望对你有帮助。
一年级数学下册期末试卷分析（一）本次一年级数学期末考试试题以《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）的要求为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以数学一年级教材为基准命制。
具体命制时，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况和检查一年级学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁难偏旧试题出现。
现根据本次考试情况作如下具体的分析：一、试题分析这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。
具有以下特点：1、内容丰富，结构宽阔本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。
比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
从卷面看分这样几部分：100以内的数的认识及计算、认识人民币、位置和图形的拼组、认识钟面、统计知识、解决问题显本领、数学推理等。
2、趣味性强，贴近《标准》认为数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。
本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。
比如：（1）看谁算得又对又快（2）数一数，画一画（3）动动脑筋，填一填（4）钟面，拼组的图形。
（5）观察位置和统计中的图画（6）解决问题中的实物图和美丽的花园图让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。
小学一年级下册数学期末测试含答案解析5篇
小学一年级下册数学期末检测卷一、填一填。
（第1题3分，第6题4分，第11题7分，其余每空1分，共35分）1.看图填空。
2.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
3.10个十是（），它比99大（）。
4.76＝70＋（） 60＝63－（） 33＝（）＋（）5.和39相邻的两个数分别是（）和（），它们的和是（）。
6.5元＝（）角 36分＝（）角（）分1元－3角＝（）角 7角＋8角＝（）元（）角7.用折成一个，数字“4”的对面是数字（）。
8.32块饼干，10块装一袋，可以装满（）袋。
9.找规律，填一填，画一画。
（1）99 88 77 66 （）（） 33 22 11（2）10.一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是9，这个两位数可能是18、27、36、45、54、63、72、（）、（）。
11.下面是1～100的百数表的一部分。
（1）按照数的顺序，在空格里填数。
（2）第3行第7个数是（）。
（3）把个位上是7的数圈起来；把个位上的数和十位上的数相同的数圈起来。
二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”）（共4分）1.“77”这个数中的两个7都表示7个十。
（）2.一个正方形能剪成两个相同的长方形，也能剪成两个相同的三角形。
（）3.十位上是9的两位数有9个。
（）4.3个3个不同的两位数。
（）三、算一算。
（共24分）1.看谁都能算对。
（14分）12－9＝ 34－30＝ 70＋5＝ 85＋6＝ 43＋8＝44－7＝ 40＋22＝ 25－8＝ 40－6＝ 82－3＝33＋9＋1＝ 46－8＋30＝ 30＋（12－8）＝ 95－（16＋4）＝2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（6分）27＋6○39－5 49＋4○49－4 16＋9○15＋9 63＋5○694元5角○40角 7元5角＋5角○9元－1元3.在□里填上合适的数。
（4分）10＋30＞□ □＋5＜31□－7＜32 49－□＞40四、选一选。
（共9分）1.用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
一年级下册数学期末试卷分析
数学（一年级下册）期末试卷剖析一、试题剖析试卷内容剖析：本次期末卷知识覆盖面广 .内容丰盛、形式多样 .题量适中 .题型特别的奇特 .从试题难易程度看 .试卷着重基础知识的掌握 ,在此基础上不乏适合的拓展 .可以观察学生的综合能力和灵巧运用知识的能力 .这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大多半内容 .如比较大小、 20 之内的减法、 100 之内的加减法、找规律、人民币的换算等 .这些章节的内容都有波及 .能全面地观察学生对各章知识的掌握状况 .二、质量剖析：与半期对比整体上每个学生都有进步和提升 .获得老师、家长和学生的好评 .三．典型题剖析填空题中 .有些学生看题不认真 .简单的写出了却果 .致使连惯性的题后边的空也出现错误 .算一算是直接写得数 .包含 100 之内数的加减运算 .既有进位加减 .也有不进位加减 .还有两位数加减整十的数的计算 .知识点较全面 .解决问题中学生不可以变相的理解题意 .不可以将付的款与花的钱之间的差价与找回的钱进行比较 .这类状况与学平生常不参加购物有很大的关系 .四．存在的问题1.对数的大小这个知识点掌握的不透 .假如是两个数直接比较大小都会做 .但经过察看算式的规律即可做出判断的大小比较 .学生仍是不烂熟 .2.计算能力需进一步增强.学生直接写得数还不可以完整口算.多半学生借助手指算 .这类需要先算出一步把得数记在内心再算第二步的题正确率相对很低.3.审题能力需增强 .好多意思很清楚的题学生自己读不懂.4.剖析能力需增强 .（学生不会思虑）五．改良的举措：1．增强学生学习习惯的养成教育.更正粗心的缺点 .学会自己检查作业 .2．在此后教课中抓稳基础知 .让每位学生都学结壮、弄理解 .减少基础题的错误 .3.在讲堂教课中认真落实到每一堂课 .落实到每一个解决详细问题的过程中 . 帮助孩子依据题目的构造和信息采用合理的方法 .提升解题的正确率 .着重培育学生的聆听意识和读题意识 .养成优秀的解题审题的习惯 .4.在此后的练习设计中 .题型奇特些 .让学生感觉数学是幽默的 .增添问题的真切性和情境化 .确实提升学生运用知识解决问题的能力 .5．增强对后进生的指导（要点） .展开一帮一、一对一的活动 .平常多关怀他们 .上课对他们多发问 .课后增强对他们的指导 .。
一年级数学期末试卷分析
一年级数学期末试卷分析一年级数学期末试卷分析「篇一」小学一年级下册数学期末试卷分析一、考试情况概述：试卷是人教版小学数学一年级下册期中考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式。
二、考试情况分析：1、基础题上失分。
由于一年级的孩子比较粗心，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不牢，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。
少数学生在加减混合运算时会丢1-2分。
因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。
只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。
2、拔高题上失分。
拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。
说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。
三、自我反思及努力方向：1、必须夯实数学基础。
扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。
数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。
一定要重视知识的获得过程。
任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的`产生和形成过程中，获取知识，形成能力。
只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。
2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
3、数学教学重在提高能力。
小学一年级数学下册试卷分析三篇
【导语】做题⽬是也要多多牢记⾃⼰哪⾥容易错做个错提集是很不错的选择.对于⾼难度题⽬的错,主要是平时多做⾃⼰不会的题⽬,⼒求弄懂,并多做.只要你做的⽐其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇⼀】 本试卷从基础知识、能⼒测试⽅⾯对学⽣的知识和能⼒进⾏较全⾯的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的⽣活实际。
题量、难易适中，覆盖⾯较⼴。
本试卷共有九道⼤题，前六道题都是对基础知识的运⽤，最后三题是能⼒测试，有⼀定难度。
⼀、成绩分析: ⼀年级（6）班有62⼈，平均分是94.6分，及格率为100%，优秀率为80%。
⼆、试卷题⽬难易分析： 试卷难易程度总体适中，基础题考核⾯全，呈现的基础性强，后半部分能⼒题，拉开了层次，有适当的提⾼。
三、答题情况分析：第⼀题，填空。
⼤部分学⽣都做对了。
第⼆题，连线。
掌握较好，⼏乎全班对。
填空。
包括6个⼩题，其中第⼆⼩题错的⽐较多。
其余的都是基础题。
第三题，⽐较⼤⼩，个别学⽣由于看题不认真，把符号写错。
连线。
多数学⽣都对，个别学⽣由于看题不认真，把算式的得数计算错⽽失分。
第四题，分⼀分，也有个别学⽣出错。
第五题，看图象形图填空。
学⽣出错较多。
第六题，计算题，学⽣对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，个别学⽣出错。
第七、⼋、九题，⽤数学解决问题。
主要是考核学⽣对数学的理解能⼒和解决问题的应⽤能⼒，学⽣在这部分失分⽐较多， 主要有： ①学⽣的思维不够开阔，不会⽤所学的知识举⼀反三，或是⽼师的读题对学⽣有误导，不会灵活解决问题。
②应⽤题的审题能⼒差，不理解数量间的关系。
失分最严重的就是最后⼀题,由于学⽣的分析问题的能⼒不强,不能很好的理解题意,所以在教学中要加强审题训练，才能使我们的学⽣⾼分⾼能。
四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，个别⼩朋友有所落后。
存在不⾜之处： 1．个别学⽣的字迹较潦草，书写不认真，要培养⼩朋友认真书写的习惯。
人教版一年级下册数学期末测试卷带答案解析
人教版一年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一张50元的人民币，可以换（）张10元的人民币。
A.50张B.10张C.5张2.妈妈给优优买了一个书包，用了（）。
A.55元B.55角C.55分3.三角形是（）。
A. B. C.4.12颗糖，分给4个小朋友，数一数，每个人可以分到（）颗。
A.1B.2C.3D.45.“5角2分○5角1分”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.＝D.－6.93后面的第3个数是（）。
A.90B.87C.95D.96二.判断题(共6题，共12分)1.伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性。
( )2.14-7＜15-9。
( )3.（）4.西安大雁塔高六十四米。
“六十四”写作“604"。
（）5.8角大于84分。
（）6.11比6多5。
（）三.填空题(共6题，共25分)1.聪明屋。
（1）数一数下图有（）个三角形。
（2）下图还缺（）块砖。
2.填空。
（1）和37相邻的两个数是________和________。
（2）69和71中间的数是________。
（3）10个十是________，70里面有________个十。
（4）比99多1的数是________，比77少20的数是________。
（5）79前面的一个数是________，后面的一个数是________。
3.用（）根小棒可以摆成一个正方形。
4.填一填。
5.一双手是（）个十，两双手是（）个十，10双手是（）个十，也就是（）个百。
6.在横线上填上“＞”、“＜”、“=”。
（1）73＋8________80 （2）24＋6________25（3）15＋4________30 （4）42－27________25四.计算题(共4题，共36分)1.直接写出得数。
25-8= 38+7= 95-7= 8+8+8=85-40= 74+9= 55-20= 43-9-30=60-7= 52+20= 16-9= 47+（17+3）=46-6= 50+16= 9+36= 35-5-5-5=2.14＋2= 2＋16= 4＋3= 12－5= 7＋4=9＋10= 1＋7= 13－3= 1＋17= 9＋9=17－10= 11－3= 14－5= 5＋14= 11－2=3＋16= 19－4= 14＋3= 11－1= 7＋6=3.算一算。
小学一年级数学第二学期年末考试卷解析
小学一年级数学第二学期年末考试卷解析由查字典数学网为您提供的小学一年级数学第二学期期末考试题答案，期望给您带来关心!一、1.六十七922.783.30 50 604.16 165.高二、70 40 20 34 56 20 68 53 44 65 50 30 84 69 17 60 34角1元4角4元6角12元三、5 9 567 6四、五、六、3角+7角=4角+6角10角-6角=2角+2角1元-2角=5角+3角7分+8分=10分+5分7分+5分=1角+2分七、1.C2.B3.B八、1.42+9=512.76-7=693.69-30=394.98-50=485.11-3=8(个)6. 28-8=20(个)7.8+9=17(个)九、1.45-8=37(条)2.13-8=5(只)3.20-8=12(元)4.8+8+8=24(元)5.32-6-6=20(只)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
6.12-7=5(个)查字典数学网给您带来的小学一年级数学第二学期期末考试题答案，期望您阅读愉快!!死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。
一年级数学下册期末考试试卷分析人教版
一年级数学下册期末考试试卷分析人教版这篇，是xx特地为大家整理的一年级数学下册期末考试试卷分析人教版，希望对大家有所帮助!一、基本情况：我班有学生28人，其中9人入籍参加期末考试，及格率100%，优秀率100%，在街道同年级排名第一。
二、主要成绩1、学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高。
可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。
2、学生计算准确，答题认真，所以第一大题我会填，第二大题按要求做一做，第三大题我会直接写得数第四大题在括号里填大于号、小于号或等于号，第五大题用两种方法表示钟面上的时间，第七大题看图列式计算，学生基本没出现错误。
三、学生失分原因分析。
学生出现错误多的地方在第七题，解决问题的第5小题。
同学们排队做操，小明前面有9人，后面有5人，这一队一共有多少人?正确答案是：9+5+1=15(人)有4人通过画图然后列出算式：8+1+4=13(人) 9+5-1=13(人)学生出现这样错误的原因是他们把这道题理解成：同学们排队做操，从前面数小明排第9，从后面数，排第5，这一对一共有多少人?这两道题文字上很相近，平时我对学生的训练力度也很大，学生都能画一画再列算式，造成错误的原因是粗心。
四、改进措施(一)、提高课堂教学质量1、备好课是上好课的前提。
钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材提高自己教学的素质。
课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。
包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。
2、创设生动具体的情境。
根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。
任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。
一年级下册数学期末试卷分析【含答案】
一年级下册数学期末试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个数字是偶数？（）A. 3B. 4C. 5D. 62. 下列哪个图形是三角形？（）A. 正方形B. 长方形C. 圆形D. 三角形3. 下列哪个数字最大？（）A. 10B. 20C. 30D. 404. 下列哪个数字是奇数？（）A. 12B. 15C. 18D. 215. 下列哪个数字是最小的两位数？（）A. 10B. 11C. 12D. 13二、判断题1. 1+1=3 （）2. 5是偶数（）3. 9是奇数（）4. 10+10=20 （）5. 8-5=3 （）三、填空题1. 2+3=_____2. 5-2=_____3. 10+6=_____4. 8+4=_____5. 15-7=_____四、简答题1. 请写出2的倍数。
2. 请写出3的倍数。
3. 请写出4的倍数。
4. 请写出5的倍数。
5. 请写出6的倍数。
五、应用题1. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个？2. 小红有15个糖果，她给了小明5个，还剩下多少个？3. 小刚有20个铅笔，他用掉了8个，还剩下多少个？4. 小李有10个球，他丢了3个，还剩下多少个？5. 小王有15本书，他借给了小明5本，还剩下多少本？六、分析题1. 请分析2和3的倍数的特点。
2. 请分析4和5的倍数的特点。
七、实践操作题1. 请用10个立方体摆出一个正方体。
2. 请用10个立方体摆出一个长方体。
八、专业设计题1. 设计一个简单的加法游戏，要求使用10以内的数字。
2. 设计一个减法游戏，要求使用20以内的数字。
3. 设计一个乘法游戏，要求使用5以内的数字。
4. 设计一个除法游戏，要求使用10以内的数字。
5. 设计一个混合运算游戏，要求使用10以内的数字。
九、概念解释题1. 解释什么是偶数。
2. 解释什么是奇数。
3. 解释什么是加法。
4. 解释什么是减法。
5. 解释什么是乘法。
十、思考题1. 如果一个数是偶数，那么这个数除以2的余数是多少？2. 如果一个数是奇数，那么这个数除以2的余数是多少？3. 如果两个数相加的和是偶数，那么这两个数可能是什么数？4. 如果两个数相加的和是奇数，那么这两个数可能是什么数？5. 如果两个数相乘的积是偶数，那么这两个数可能是什么数？十一、社会扩展题1. 请举例说明数学在生活中的应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级数学下册年末考试卷解析
一.填空(9分)
1.67读作( )，九十二写作( )。
2.由7个十和8个一组成的数是( )。
3.10，20，( )，40，( )，( )，70。
4.小学一年级数学下册期末考试卷答案：25比9多( )，30比46少( )。
5.读数时都要从最( )位读起。
【二】比一比，算一算。
(22分)
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
20+20+20=
3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角
46角=( )元( )角 7元+5元=( )元
【三】在( )里填上合适的数。
(6分)
12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6
14-( )=8 16-( )=9 15-( )=9
【四】在○里填上或=。
(9分)
34+20 ○ 20+34 53-6 ○ 54-6 32+4 ○ 38
7+30 ○ 57+4 57-8 ○ 44 46-6 ○ 40+0
12-8 ○ 3 17-8 ○ 9 15+4 ○ 15-4
【五】把各种图形的序号填在相应的方框里。
(10分) 长方形正方形平行四边形
三角形圆
六、连一连。
(5分)
3角+7角 1角+2分
10角-6角 5角+3角
1元-2角 2角+2角
7分+8分 10分+5分
7分+5分 6角+4角
七、选一选。
(3分)
1.以下数中，( )比76大，比79小。
A.89
B.58
C.77
2.红花有89朵，黄花比红花少得多。
黄花可能有( )。
A.88朵
B.25朵
C.90朵
3.2张1元，2张5角，5张1角共( )
A.3元
B.3元5角
C.10元
八、回答以下问题。
(14分)
1.42与9的和是多少?
2.76与7的差是多少?
3.30比69少多少?
4.98比50多多少?
?个
九、解决问题。
(22分)
1.湖边原有45条小船，划走了8条，还剩多少条小船?(3分)
2.黄狗和花狗共有13只，黄狗有8只，花狗有几只?(3分)
3.小明买一本书用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱?(4分)
4.一个铅笔盒8元钱，买3个铅笔盒要多少钱?(4分)
5.树上原来有32只鸟，刚刚飞走了6只，又飞走6只，树上现在又多少只鸟?(4分)
6小明拿着12个气球，左手拿着7个气球，右手拿着几个气球?(4分)
答案
【一】
1.六十七 92
2.78
3.30 50 60
4.16 16
5.高
【二】
分享到：新浪微博腾讯微博 QQ空间 QQ好友人人网百度贴吧复制网址
70 40 20 34 56 20 68 53 44 65 50 30 84 69 17 60 34角1元4角 4元6角 12元
【三】
5 9 5
6
7 6
【四】
【五】
六、
3角+7角=4角+6角 10角-6角=2角+2角 1元-2角=5角+3角
7分+8分=10分+5分 7分+5分=1角+2分
七、
1.C
2.B
3.B
八、
1.42+9=51
2.76-7=69
3.69-30=39
4.98-50=48
5.11-3=8(个)
6. 28-8=20(个)
7.8+9=17(个)
九、
1.45-8=37(条)
2.13-8=5(只)
3.20-8=12(元)
4.8+8+8=24(元)
5.32-6-6=20(只)
6.12-7=5(个)。