《父爱无言》PPT【精选推荐课件】20页PPT
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《父爱无言》PPT【优秀课件PPT】
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，
语文六年级下册 《无言的父爱》课件2ppt课件
的确
膝盖
惩罚
一幢
镂空
搁下
新课学习
文章主要讲了什么？你感受到了什么？
全文可分为几个部分，分别写了什么？
新课学习
漂泊：
惩罚：
昔： 故伎重演：
修整一新：
新课学习
文章中哪些地方让你体会到了 父亲“无言的爱”，边读边在文中 作出标注，说说自己的理由。
新课学习
“我”身上最要紧的部分是什么？
父亲给“我”最珍贵的财富是什么？
故伎重演：
回顾：
椭圆：
珍贵：
作业布置
1．本文的作者写他父亲是个实干家，你 们的父亲是个怎样的人？
2．本文的作者讲述了父亲为自己做玩具 小木屋，你们的父亲为你做过什么？ 3．你将为父亲做些什么？
板书设计 无言的父爱
小时候生活无定
很早就养成了勤劳实干的习惯 父亲 亲手为我制作圣诞礼物 用双手传达给我“无言的爱” 把最珍贵的财富给了我
课堂练习
1．说一说对于下面句子的理解。
（１）我能够为你提供许多方便，但是不能造 就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自 己的天地。
（２）实际上我身上最要紧的部分，都是他亲 手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。
课堂练习
２. 谈谈日常生活中父亲对自己关爱的 小事。 3．联系上下文，说出下面词语的理解。 无定： 拦腰：
新课学习
（1）我父亲年幼时，从来不曾有过一个 真正的家。 （2）父亲是个实干家。多年劳作的成果， 足以让父亲感到骄傲。 （3）他那粗壮的满是老茧的手，竟把一 辆废车修整一新。
结论总结
人世间的亲情莫过于父爱、母爱，他们 都是伟大的爱。但是，这些爱也许体现在谆 谆的教导中，也许体现在默默无闻的奉献中。 父亲仿佛一座静默的山，支撑起家庭的全部 重担；父亲仿佛一座平凡的桥，架起孩子未 来的通道。
六年级语文下册 第19课《无言的父爱》(课文详解)教学课件
无言的父爱
学习目标
1、理解“漂泊、寄居、造就” 等词语。 2、有感情地朗读课文，体会和 感受课文中表现的极其珍贵的父 爱。
课文分析
第一部分（第1、2自然段）写 父亲在忙碌的生活中练就了灵巧的 双手，养成了勤劳实干的习惯。
父亲五岁时祖母就去世了，他随着祖父 四处漂泊，生活无定。父亲八岁时，已经先 后待过三个国家了。也许正是这游踪无定的 生活，使父亲养成了勤劳实干的习惯。 漂泊的生活使父亲养成勤劳实干的习惯。
父亲看了看一百美元的标价——这在当 时是昂贵的，说：“我想，即使是圣诞老人 也买不起这么贵的房子。” 从父亲幽默的话语中可以感受到这个 玩具价格不菲，这也是爸爸不能为“我” 买的原因。
圣诞节的清晨，我一早醒来便往楼下奔， 去看我的圣诞礼物。在圣诞树下，我的确找 出了不少礼品盒，可是大到能装下那个玩具 房子的盒子却一个也没有。 这几段话表现了作者什么样的心情？
多年以后，我尽管早已不再是玩玩具的 年龄了，但还会不时地把这木头房子找出来， 不仅为了欣赏，也借以回顾往昔我眼看着父 亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁 月。 父亲用他的双手让“我”的梦想变 成了现实，这对“我”来说，也是一种 珍贵的财富，告诉了“我”做人的道理。
课文分析
第三部分（第11、12自然段） 写多年以后，“我”仍然感激这 无言的父爱。
“爸爸会做。我们可以一起干。”他让我 放心。刚过了圣诞节，他果然搁下了家里的 许多事情，和我忙活起木头房子来。 父亲说到做到，宁可放下家里其他 的事情，也要和“我”一起制作木头房 子。父亲的爱月 的辛苦劳动，它实在是一个孩子所能得到的 最好的礼物了。
这礼物的确弥足珍贵，因为它浸满 了父亲浓浓的爱。
父亲是个实干家。多年劳作的成果，足 以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄 傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他 以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 以“双手而不是以言语”与题目照 应，点明了父爱是“无言”的。
《父爱无言》感恩父亲节电子贺卡PPT模板
感恩父亲节
正是这双手 为我的成功而掩面
感恩父亲节
当我们放飞梦想，成为栋梁 他那微驼的背影，有些凄凉
感恩父亲节
也许我们已身为父母羞于表达 也许我们习惯且忽视了他的沉默
感恩父亲节
但是我要感谢，有一个节日可以让我将 那深沉爱说出口可以团聚，其乐融融
感恩父亲节
在这个特殊的日子里衷心的向您说一句
亲爱的爸爸 谢谢您！
• 小的时候，父亲的一句严厉吆喝，我们就会觉得委屈不堪，跑到母亲面前哭泣，却没发现 满满的父爱原来就蕴藏在深沉的吆喝声中。
• 我们不懂，从来就不懂父爱的伟大，以为每一位父亲都是一个冷冰的个体。但爱，需要我 们体味。
父亲，节日快乐
• 我最亲爱的父亲，今年没为你准备特别的礼物，我只想 真诚的跟你说一句：“爸，节日快乐。你的爱，从未走远， 我理解了。在以后的每一个平凡相依的日子里，伴随左 右，分享你的快乐与忧愁。”
——6.21
父亲节感恩电子贺卡PPT
汇报人：
父爱，从未走远
——父亲节感恩模板
父爱如山
• 长期以来，我们总是习惯强调母爱的力量，强调母爱最崇高，但事实上，父爱的力量同样 伟大。就像一只鸟两只翅膀、一个人两条腿一样，母爱和父爱是缺一不可，无法替代的。
• 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情， 只有用心的人才能体会。
——6.21
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汇报人：
感恩父亲节
父爱是一座山，挺拔而伟岸；父爱是一片海，浓郁而深 远。他或许相貌平凡，但对你露出的笑容总是溢满宠溺； 他或许谈吐并不优雅，但絮絮叨叨的都是对你的关心， 祝父亲们节日快乐！
感恩父亲节
也许有这样一个人， 他的肩膀可以承载你所有的世界
六年级语文下册第19课《无言的父爱》(课文详解)教学 PPT精品课件冀教版
我七岁那年，我们在新泽西州买了一 幢旧房子。一买下，母亲就想搬进去，可父 亲却坚持要修整一下供热系统，把走廊隔开， 还要在卫生间贴上瓷砖，装好抽水马桶。 父亲做事认真仔细，追求完美。
透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩 具房子，那是我从未见识过的。这房子的墙 上还镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布 窗帘，还有精巧无比的阳台。 “椭圆形的小窗、印花布窗帘、精 巧无比的阳台”写出了这个玩具房的精 致与可爱，正因为如此，才让“我”十 分喜爱，才想拥有她。
待我上了大学，自己有了家之后，就更 加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离 开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多 方便，但是不能造就你的生活。我所做的一 切只是在帮助你创造自己的天地。” 这段话写了什么内容？
父亲没有给我写过信，也常记不起我的 生日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但 在我的生活中无处不充溢着他对我的爱—— 无言的父爱。实际上我身上最要紧的部分， 都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财 富给了我。 写“我”对父爱心存感激。
父亲是个实干家。多年劳作的成果，足 以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄 傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他 以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 以“双手而不是以言语”与题目照 应，点明了父爱是“无言”的。
课文分析
第二部分（第3——11自然段） 介绍父亲辛苦地为“我”做木头房 子的过程，表现了父亲对“我”深 沉的爱。
多年以后，我尽管早已不再是玩玩具的 年龄了，但还会不时地把这木头房子找出来， 不仅为了欣赏，也借以回顾往昔我眼看着父 亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁 月。 父亲用他的双手让“我”的梦想变 成了现实，这对“我”来说，也是一种 珍贵的财富，告诉了“我”做人的道理。
课文分析
六年级语文下册第19课《无言的父爱》(课文详解)教学 PPT精品课件冀教版
我七岁那年，我们在新泽西州买了一 幢旧房子。一买下，母亲就想搬进去，可父 亲却坚持要修整一下供热系统，把走廊隔开， 还要在卫生间贴上瓷砖，装好抽水马桶。 父亲做事认真仔细，追求完美。
透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩 具房子，那是我从未见识过的。这房子的墙 上还镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布 窗帘，还有精巧无比的阳台。 “椭圆形的小窗、印花布窗帘、精 巧无比的阳台”写出了这个玩具房的精 致与可爱，正因为如此，才让“我”十 分喜爱，才想拥有她。
待我上了大学，自己有了家之后，就更 加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离 开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多 方便，但是不能造就你的生活。我所做的一 切只是在帮助你创造自己的天地。” 这段话写了什么内容？
父亲没有给我写过信，也常记不起我的 生日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但 在我的生活中无处不充溢着他对我的爱—— 无言的父爱。实际上我身上最要紧的部分， 都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财 富给了我。 写“我”对父爱心存感激。
父亲看了看一百美元的标价——这在当 时是昂贵的，说：“我想，即使是圣诞老人 也买不起这么贵的房子。” 从父亲幽默的话语中可以感受到这个 玩具价格不菲，这也是爸爸不能为“我” 买的原因。
圣诞节的清晨，我一早醒来便往楼下奔， 去看我的圣诞礼物。在圣诞树下，我的确找 出了不少礼品盒，可是大到能装下那个玩具 房子的盒子却一个也没有。 这几段话表现了作者什么样的心情？
父亲是个实干家。多年劳作的成果，足 以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄 傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他 以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 以“双手而不是以言语”与题目照 应，点明了父爱是“无言”的。
课文分析
第二部分（第3——11自然段） 介绍父亲辛苦地为“我”做木头房 子的过程，表现了父亲对“我”深 沉的爱。
六年级语文下册第19课《无言的父爱》(课文详解)教学 PPT精品课件冀教版
父亲是个实干家。多年劳作的成果，足 以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄 傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他 以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 以“双手而不是以言语”与题目照 应，点明了父爱是“无言”的。
课文分析
第二部分（第3——11自然段） 介绍父亲辛苦地为“我”做木头房 子的过程，表现了父亲对“我”深 沉的爱。
多年以后，我尽管早已不再是玩玩具的 年龄了，但还会不时地把这木头房子找出来， 不仅为了欣赏，也借以回顾往昔我眼看着父 亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁 月。 父亲用他的双手让“我”的梦想变 成了现实，这对“我”来说，也是一种 珍贵的财富，告诉了“我”做人的道理。
课文分析
第三部分（第11、12自然段） 写多年以后，“我”仍然感激这 无言的父爱。
“爸爸会做。我们可以一起干。”他让我 放心。刚过了圣诞节，他果然搁下了家里的 许多事情，和我忙活起木头房子来。 父亲说到做到，宁可放下家里其他 的事情，也要和“我”一起制作木头房 子。父亲的爱尽在其中。
为了这木头房子，父亲陆续花了四个月 的辛苦劳动，它实在是一个孩子所能得到的 最好的礼物了。
这礼物的确弥足珍贵，因为它浸满 了父亲浓浓的爱。
我七岁那年，我们在新泽西州买了一 幢旧房子。一买下，母亲就想搬进去，可父 亲却坚持要修整一下供热系统，把走廊隔开， 还要在卫生间贴上瓷砖，装好抽水马桶。 父亲做事认真仔细，追求完美。
透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩 具房子，那是我从未见识过的。这房子的墙 上还镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布 窗帘，还有精巧无比的阳台。 “椭圆形的小窗、印花布窗帘、精 巧无比的阳台”写出了这个玩具房的精 致与可爱，正因为如此，才让“我”十 分喜爱，才想拥有她。
待我上了大学，自己有了家之后，就更 加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离 开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多 方便，但是不能造就你的生活。我所做的一 切只是在帮助你创造自己的天地。” 这段话写了什么内容？
《无言的父爱》PPT精品教学课件
无言的父爱
学习目标
• 1·识记生字生词。 • 2·体会并感受课文中表现 的珍贵的父爱。
课文分析
• 第一部分（1~~2段）写 父亲练就了灵巧的双手和 实干的品质。
• 父亲五岁时祖母就 去世了，他随着祖
• 漂泊的
父四处漂泊，生活 生活使
无定。父亲八岁时， 已经先后待过三个 国家了。也许正是 这游踪无定的生活，
• 第二部分（3~~11段）介绍 父亲为“我”造木房子的经 过。
•父亲做 • 我七岁那年，我们 在新泽西州买了一
事认真 幢旧房子。一买下，
母亲就想搬进去，
可父亲却坚持要修 整一下供热系统， 把走廊隔开，还要
仔细， 追求完
美 在卫生间贴上瓷砖，
装好抽水马桶。
• 一直到那年圣诞节 前夕，活儿还没有 干完。不过母亲还 是决定在新居庆祝 节日，并让我们去 采办一些装饰物品 来。路上，正巧经 过一家玩具店。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
• 父亲没有给我写过 信，也常记不起我 的生日，甚至有时 连我今年几岁也不 清楚，但在我的生 活中无处不充溢着 他对我的爱——无 言的父爱。
学习目标
• 1·识记生字生词。 • 2·体会并感受课文中表现 的珍贵的父爱。
课文分析
• 第一部分（1~~2段）写 父亲练就了灵巧的双手和 实干的品质。
• 父亲五岁时祖母就 去世了，他随着祖
• 漂泊的
父四处漂泊，生活 生活使
无定。父亲八岁时， 已经先后待过三个 国家了。也许正是 这游踪无定的生活，
• 第二部分（3~~11段）介绍 父亲为“我”造木房子的经 过。
•父亲做 • 我七岁那年，我们 在新泽西州买了一
事认真 幢旧房子。一买下，
母亲就想搬进去，
可父亲却坚持要修 整一下供热系统， 把走廊隔开，还要
仔细， 追求完
美 在卫生间贴上瓷砖，
装好抽水马桶。
• 一直到那年圣诞节 前夕，活儿还没有 干完。不过母亲还 是决定在新居庆祝 节日，并让我们去 采办一些装饰物品 来。路上，正巧经 过一家玩具店。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
• 父亲没有给我写过 信，也常记不起我 的生日，甚至有时 连我今年几岁也不 清楚，但在我的生 活中无处不充溢着 他对我的爱——无 言的父爱。
六年级下册语文课件《无言的父爱》｜冀教版 (共16张PPT)
信，也常记不起我的 生日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但 在我的生活中无处不充溢着他对我的爱—— 无言的父爱。实际上我身上最要紧的部分， 都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财 富给了我。
写“我”对父爱心存感激。
父亲做事认真仔细，追求完美。
透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩 具房子，那是我从未见识过的。这房子的墙 上还镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布 窗帘，还有精巧无比的阳台。
“椭圆形的小窗、印花布窗帘、精 巧无比的阳台”写出了这个玩具房的精 致与可爱，正因为如此，才让“我”十 分喜爱，才想拥有她。
父亲看了看一百美元的标价——这在当 时是昂贵的，说：“我想，即使是圣诞老人 也买不起这么贵的房子。”
漂泊的生活使父亲养成勤劳实干的习惯。
父亲是个实干家。多年劳作的成果，足 以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄 傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他 以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
以“双手而不是以言语”与题目照 应，点明了父爱是“无言”的。
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第二部分（第3——11自然段） 介绍父亲辛苦地为“我”做木头房 子的过程，表现了父亲对“我”深 沉的爱。
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写“我”对父爱心存感激。
父亲做事认真仔细，追求完美。
透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩 具房子，那是我从未见识过的。这房子的墙 上还镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布 窗帘，还有精巧无比的阳台。
“椭圆形的小窗、印花布窗帘、精 巧无比的阳台”写出了这个玩具房的精 致与可爱，正因为如此，才让“我”十 分喜爱，才想拥有她。
父亲看了看一百美元的标价——这在当 时是昂贵的，说：“我想，即使是圣诞老人 也买不起这么贵的房子。”
漂泊的生活使父亲养成勤劳实干的习惯。
父亲是个实干家。多年劳作的成果，足 以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄 傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他 以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
以“双手而不是以言语”与题目照 应，点明了父爱是“无言”的。
课文分析
第二部分（第3——11自然段） 介绍父亲辛苦地为“我”做木头房 子的过程，表现了父亲对“我”深 沉的爱。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 5:34:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
冀教版小学六年级下册语文课件：《无言的父爱》
冀教版小学六年级下册语文课件：《无言的父爱》【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它与课程内容有着直接联系。
使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。
下面是小编整理分享的冀教版小学六年级下册语文课件：《无言的父爱》，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击小编课件频道。
【篇一】教学过程教学目标1情感与思想教育：理解课文内容，感受父亲深沉的爱，感受父女之间那种浓浓的亲情。
2解决知识与能力：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习，培养发现问题，讨论、问题的能力。
结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。
学会本课七个生字，积累新词。
有感情地朗读课文。
3、阅读与学法指导：质疑法与讨论法。
自主、合作、探究的学习方法。
教学重点、难点1、感受父女之间那种浓浓的亲情理解课文内容，感受父亲深沉的爱。
2、抓住重点字词句体会父亲深沉的爱，无言的爱。
课前准备课堂学生四人小组，以便讨论问题，教师做好思考与讨论的问题课件。
教学过程第一课时一、引入课文、学生们互相交流父爱的故事（四人小组中一号同学总结发言）二、初读课文，整体感知1、范读课文，指名读课文2、检查预习情况。
要求学生在预习时，借助拼音读准字音，重点记忆易错字音、字形。
课件出示词语漂泊差劲供热系统未见过往楼下奔的确膝盖惩罚一幢镂空搁下教学过程：一、谈话引入，导出课题师：同学们，我们每个人都有一个爱自己的父亲，父爱是伟大的，更是无言的，今天我们就一起走入文章《无言的父爱》（板书课题）二、默读课文，初步感知1、学生默读课文，做到读准字音，读通顺，初步理解文章的意思，思考：文章主要讲了什么？你感受到了什么？全文可分为几个部分，分别写了什么？2、小组交流3、全班交流：①交流生词意思：漂泊：比喻生活不定，东奔西走。
惩罚：严厉的处罚昔：以前故伎重演：老的修整一新：全②文章主要讲了什么？你感受到了什么？全文可分为几个部分，分别写了什么？课文主要讲了一位终身勤劳的父亲“他以双手而不是以言语表达了对我无限的爱”，作者具体描写了表达这种父爱的过程，即父亲自己动手，辛苦劳动了四个月，为自己的儿子制作了一间精美的玩具小木屋。
冀教版语文六下《无言的父爱》ppt课件
问题 （2）
文中最后一段“我身 上最要紧的部分”是 指什么？
文中最后一段“我身上最紧的部分”是指 什么？
是指传承了父亲勤劳、 独立、节俭的品质。
问题 （3）
课文中那些地方写了父亲 “以双手而不是以言语” 传达出的对“我”无限的 爱？
中心：本文写了父亲无力购买价格昂 贵的玩具来满足孩子的要求，就陆续 花了四个月的辛苦劳动，给孩子做了 一个玩具房子的故事。告诉我们与众 不同的父爱使孩子至今难忘，优良的 品格让孩子终身受益的道理。
课程目标
总体目标：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积 极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1．语言积累与建构 3．语言梳理与整合 5．发展逻辑思维 7．增进对祖国语言文字的美感体验 9．美的表达与创造 11．理解多样文化
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《无言的父爱》
人世间的亲 情莫过于父爱、母 爱，他们都是伟大的爱。但是， 这些爱也许体现在谆（zhūn）谆 的教导中，也许体 现在默默无 闻的奉献中。然而，今天 我们 要来感受这样一对父女，感受父 亲那无言的爱。
人物动作描写
第一段主要：
写漂泊不定的生活使父亲 养成了勤劳实干的习惯。