认识自己精选课件PPT
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认识自我总结ppt课件
我喜欢户外运动，比如徒步、 骑行和爬山，这些活动能让我 放松身心，亲近大自然。
02 自我反思
CHAPTER
我的优点
01
02
03
学习能力强
我始终保持好奇心和求知 欲，善于快速吸收新知识 。
责任心强
我注重承诺，对工作和生 活都尽职尽责，不轻易放 弃。
沟通能力强
我擅长与人交流，能够清 晰表达自己的观点，并善 于倾听他人。
我的价值观
我认为诚实和正直是最重要的品 质，做人做事都要坦诚相待。
我重视家庭和亲情，认为家人是 生命中最珍贵的财富。
我相信努力和奋斗是实现自我价 值的必经之路，不断追求进步和
成长。
我的兴趣爱好
我喜欢阅读各种类型的书籍， 特别是关于历史、哲学和文学 方面的书籍。
我热爱音乐，喜欢听古典音乐 和民谣，也喜欢自己弹奏吉他 。
每天坚持学习英语，目标是能够在 一年内通过雅思考试。
我的职业规划
晋升路径
持续学习
在接下来的五年内，计划从初级工程 师晋升为高级工程师，并争取成为团 队负责人。
为了适应职业发展，计划定期参加行 业内的培训和研讨会，保持对新技术 和新知识的了解。
行业选择
在积累一定经验后，考虑跳槽到更具 挑战性的行业，如人工智能或大数据 领域。
我的不足
容易焦虑
面对压力时，我容易产生 焦虑情绪，影响工作效率 。
拖延症
有时我过于追求完美，导 致任务拖延，错过时间节 点。
社交能力有待提高
在陌生社交场合，我有时 会感到拘谨，不够自信。
我需要改进的地方
增强抗压能力
通过心理调适和时间管理，提高 自己在高压环境下的应对能力。
克服拖延症
认识我自己 课件(共22张PPT)-小学生心理健康通用版
参观时，我们应该？
听讲解员讲解时要专 心，不要出言打断和大声 喧哗。
上课时，我们应该？
专心听讲，积极思 考，主动回答问题。
乘车时，我们应该？
不要大声喧哗， 保持环境卫生，主动 为老弱病残让座等。
《小孔雀的烦恼》
如果你是小孔雀，你会怎样看待自己？
正确认识自己的特点， 能发现自己的优势充满 自信
小学生心理课程
认识我自己
每个人都是独特的
自己扮演的角色
在家里，我是爸 爸妈妈的女儿，爷爷 奶奶的孙女。
在学校，我是学生。
在电影院，我是？
一个看电影的观众。
乘车时，我是一位乘
在不同的社会场合，我们怎样做好自 己？以小组为单位，设计不同的情境，然 后分别扮演其中的一个角色，说说这些角 色承担的责任。
我来教大 家用麦秆做小 玩意儿。
你的笛子吹得 真好，能在学校新 年联欢会上为我们 伴奏吗？
发现自己的特长，自信看待自己。
自信能产生一种力量，使人不断发挥自 身的潜力。拥有自信你会发现自己有很多很 棒的地方，并且会变得越来越棒！
通过他人了解自己
●画一朵花，请每一个同学 在“花”上写上自己的名 字，然后把“花”传给同 学，请每个同学在一片 “花瓣”上写出你的一个 特点
人与人之间有相同之处，但 每个人又都是独特的。自信 能产生一种力量，使人不断 发挥自身的潜力，让我们积 极自信地参加集体活动，快 乐地成长！
“小孔雀，你在大森林里散 步的时候，尾巴展开后像把 美丽的大扇子，我们羡慕都 来不及呢！”
他们在家庭与社会中扮演着什么角色
每个人都有自己的特长。
向大家介绍自己的特长，也可以现场表演。
我跑得像 风一样快。运 动会上，我为 班级争光！
《正确认识自我》课件
展望未来
深化自我认知
在未来的学习和生活中，我们应该继续深化自我认知，不断探索自 己的内心世界，发现自己的潜力和优势。
实践与应用
将所学知识不 断完善自己的人格和价值观。
促进个人发展
正确认识自我是个人发展的关键，我们应该以此为基础，制定个人发 展规划，努力实现自己的目标和梦想。
提高决策质量
通过反思，我们可以更理性地分析 自己的经验和教训，避免重复犯错 ，提高决策的质量和准确性。
反思的方法
记录与总结
将日常生活中的点滴感悟和重要 事件记录下来，定期进行总结和 归纳，提炼出其中的经验和教训
。
自我评估
对自己的工作、学习、生活等方 面进行定期的自我评估，找出自
己的不足和需要改进的地方。
价值观
总结词
明确自己的价值观，指导行为和决策 。
详细描述
明确自己的价值观，理解自己在生活 中看重的方面，有助于在面临选择时 做出符合自己价值观的决策。
性格特点
总结词
认识自己的性格特点，发挥优点、改进不足。
详细描述
了解自己的性格特点，包括情绪、行为和思维方式等，有助于发挥优点、改进不足，提高个人效能。
05
自我发展
持续学习
持续学习
通过不断学习和提升自己的知识和技能，以适应不断变化的世界 和工作环境。
终身学习
将学习视为一种生活方式，不断追求知识和智慧的积累。
学习方法
掌握有效的学习方法，如主动学习、分散学习、反思学习等，以提 高学习效果。
拓展视野
跨文化交流
通过与不同文化背景的人交流，了解不同的价值观和生活方式。
他人反馈
倾听他人的意见和建议，从他人 的角度了解自己的优缺点，从而
1.2.1 认识自己课件 (21张PPT
A．人需要不断完善自己 B．人需要时刻接纳自己 C．正确认识自己并不是一件容易的事 D．人无法了解自己
第二课 正确认识自我
2. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少 年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区
C 为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ）。
A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多种途径认识自己，活在他人眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的
➢ 你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？ ➢ 为什么我们要正确认识自己？
第二课 正确认识自我
一、为什么要正确认识自己？ （正确认识自己的重要性）
人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有 助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处 理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
第二课 正确认识自我
3
勇于面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇 气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
4
理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽 略或平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
第二课 正确认识自我
第二课 正确认识自我
3.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他总结自己落选的原
因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，
B 为班级建设出谋划策，渐渐得到了同学们的认可。小森的做法（ ）
①可促进自己与他人的交往 ②可以使自己不再遭遇失败
③只是为了彰显自己的个性 ④有助于增强对自己的信心
➢ 不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ ➢ “我”该如何对待他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己 的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的 认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷 静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
第二课 正确认识自我
2. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少 年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区
C 为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ）。
A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多种途径认识自己，活在他人眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的
➢ 你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？ ➢ 为什么我们要正确认识自己？
第二课 正确认识自我
一、为什么要正确认识自己？ （正确认识自己的重要性）
人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有 助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处 理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
第二课 正确认识自我
3
勇于面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇 气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
4
理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽 略或平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
第二课 正确认识自我
第二课 正确认识自我
3.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他总结自己落选的原
因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，
B 为班级建设出谋划策，渐渐得到了同学们的认可。小森的做法（ ）
①可促进自己与他人的交往 ②可以使自己不再遭遇失败
③只是为了彰显自己的个性 ④有助于增强对自己的信心
➢ 不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ ➢ “我”该如何对待他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己 的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的 认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷 静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
认识自己ppt课件
新课导入
2021年主持《2021湖南卫视元宵喜乐会》 2020年名列《2020福布斯中国名人榜》第53位 2015年导演电影《栀子花开》 2014年连续三年主持央视公益节目《开学第一课》 2010年获得第25届中国电视金鹰奖优秀主持人奖 1998年至今主持湖南卫视访谈类综艺《快乐大本营》 ......
温馨提示：尽管畅所欲言！
课堂笔记
我们可以从哪些方面认识自己？(P28)
①生理（身体特征、生理状况）如：身材、相貌、 体能、性别等 ②心理（个性心理）性格、气质 ③社会（在群体中的关系）在家庭或班级中的角色
课堂笔记
怎样正确认识自己？（方面、途径）P28-P29
①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 。P29第二段
从上述这段文字中，谈谈我们为什么要正确认识自己?
课堂笔记
我们为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展（P27第一段） ②正确认识自己，可以促进与他人的交往（P27第二段） ③正确认识自己，可以让我们成为更好的自己（P31）
学生活动
环节一：每组选定班上一个学生，现场评 价他，写好发言稿 环节二：被评价的学生谈谈听到评价是什 么感受？以后会怎么做呢？
课堂笔记
如何正确对待他人评价？P30 ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。
②方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
自知形选手
何灵小时候觉得自己是个自卑、胆小的人，因为个子小，常 常是被忽视的对象。但偶然一次，他发现自己的声音很有特点， 他可以通过声音塑造扮演各种人，他开始认识到自己的能力，开 始积极参加学校的各种活动，最终顺利进入电台，闯进主持界， 成为台柱子。
2021年主持《2021湖南卫视元宵喜乐会》 2020年名列《2020福布斯中国名人榜》第53位 2015年导演电影《栀子花开》 2014年连续三年主持央视公益节目《开学第一课》 2010年获得第25届中国电视金鹰奖优秀主持人奖 1998年至今主持湖南卫视访谈类综艺《快乐大本营》 ......
温馨提示：尽管畅所欲言！
课堂笔记
我们可以从哪些方面认识自己？(P28)
①生理（身体特征、生理状况）如：身材、相貌、 体能、性别等 ②心理（个性心理）性格、气质 ③社会（在群体中的关系）在家庭或班级中的角色
课堂笔记
怎样正确认识自己？（方面、途径）P28-P29
①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 。P29第二段
从上述这段文字中，谈谈我们为什么要正确认识自己?
课堂笔记
我们为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展（P27第一段） ②正确认识自己，可以促进与他人的交往（P27第二段） ③正确认识自己，可以让我们成为更好的自己（P31）
学生活动
环节一：每组选定班上一个学生，现场评 价他，写好发言稿 环节二：被评价的学生谈谈听到评价是什 么感受？以后会怎么做呢？
课堂笔记
如何正确对待他人评价？P30 ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。
②方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
自知形选手
何灵小时候觉得自己是个自卑、胆小的人，因为个子小，常 常是被忽视的对象。但偶然一次，他发现自己的声音很有特点， 他可以通过声音塑造扮演各种人，他开始认识到自己的能力，开 始积极参加学校的各种活动，最终顺利进入电台，闯进主持界， 成为台柱子。
认识自己喜欢自己心理课PPT课件
11. 不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去
12. 认为墨守成规比冒风险强些
13. 对工作抱认真严肃-始终一贯的态度
14. 在体育活动中,常因反应慢而落后
15. 喜欢有条理而不甚麻烦的工作
用数字来表示这个描述与你的情况符合的程度：
很不符合--1
四、
不太符合--2
1. 宁肯一个人干事,不愿很多人在一起 2. 厌恶那些强烈的刺激,如尖叫-噪音-危险镜头等 3. 碰到陌生人觉得很拘束
2. 别人说话时： 认真倾听和回应，针对对方所谈的事，说出自己的真实感受，态度 诚恳，给别人更多的建议和夸奖。
你特别乐 于助人！
你篮球打 得真棒！
同学眼中的我
同桌之间两人一组，互为A、B角色。 A问B:“你是谁？” B回答：“我是......” B问A：“我是谁？” A回答：“你是......” 3分钟后，交换角色。
（一）胆汁质: （冲动型） 直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚韧不拔，敢于承担责任， 但情绪容易激动，脾气暴噪，表情明显外露，过分自信，有时独断专行， 影响人际交往。
（二）多血质: （活泼型） 活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交往，适应性强，但注意 力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。
有点符合--3 比较符合--4 完全符合--5
4. 做事总是有旺盛的精力
5. 情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没有意思
6. 对学习-工作-事业怀有很高的热情
7. 喜欢参加热烈的活动
8. 宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语
9. 认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休
10. 做事有些莽撞,常常不考虑后果
每个人生理、外表的特点都来自遗传，无法改变， 你们如只果能是面他对的和父接母受,，怎也么就回是答接他受? 不能改变的自我部分，
认识自我课件ppt
社会层面
对自己在社会中的角色、地位、 人际关系等方面的认知。
Part
02
自我认知的方法
反思法
总结词
通过回顾自己的行为和经验，深入分析自己的优点、缺点、 价值观和目标。
详细描述
反思法是一种重要的自我认知方法，它要求个体对自己的行 为和经验进行深入思考，分析自己的优点和缺点，明确自己 的价值观和目标。通过反思，人们可以更好地理解自己的内 心世界，发现自己的潜在能力和局限性。
自我认知与人际关系
自我认知有助于建立良好的人际关系
01
了解自己的沟通风格、需求和期望，能够更好地与他人建立和
谐的人际关系。
自我认知有助于解决人际冲突
02
通过了解自己的情感和需求，可以更好地处理人际冲突，化解
矛盾，促进人际关系的和谐发展。
自我认知有助于提升人际交往能力
03
了解自己的优势和不足，可以针对性地提升人际交往能力，增
认识自我课件
• 自我认知的概念 • 自我认知的方法 • 自我认知的实践 • 自我认知的挑战与应对 • 自我认知的案例分析
目录
Part
01
自我认知的概念
自我认知的定义
自我认知是指个体对自己 的内心世界、外在经历、 人际关系和未来发展的认 识和理解。
它包括对自己的身体、情 绪、思维、价值观、信念 、目标等方面的觉察和认 识。
比较法
总结词
通过将自己与他人比较，发现自己的优势和不足。
详细描述
比较法是一种简单易行的自我认知方法。通过将自己与他人进行比较，人们可以更清楚地看到自己的优势和不足 。这种比较可以是全面的，也可以是针对某个具体方面。比较法可以帮助人们发现自己的长处，激发自信心，同 时也能提醒人们改进不足之处。
对自己在社会中的角色、地位、 人际关系等方面的认知。
Part
02
自我认知的方法
反思法
总结词
通过回顾自己的行为和经验，深入分析自己的优点、缺点、 价值观和目标。
详细描述
反思法是一种重要的自我认知方法，它要求个体对自己的行 为和经验进行深入思考，分析自己的优点和缺点，明确自己 的价值观和目标。通过反思，人们可以更好地理解自己的内 心世界，发现自己的潜在能力和局限性。
自我认知与人际关系
自我认知有助于建立良好的人际关系
01
了解自己的沟通风格、需求和期望，能够更好地与他人建立和
谐的人际关系。
自我认知有助于解决人际冲突
02
通过了解自己的情感和需求，可以更好地处理人际冲突，化解
矛盾，促进人际关系的和谐发展。
自我认知有助于提升人际交往能力
03
了解自己的优势和不足，可以针对性地提升人际交往能力，增
认识自我课件
• 自我认知的概念 • 自我认知的方法 • 自我认知的实践 • 自我认知的挑战与应对 • 自我认知的案例分析
目录
Part
01
自我认知的概念
自我认知的定义
自我认知是指个体对自己 的内心世界、外在经历、 人际关系和未来发展的认 识和理解。
它包括对自己的身体、情 绪、思维、价值观、信念 、目标等方面的觉察和认 识。
比较法
总结词
通过将自己与他人比较，发现自己的优势和不足。
详细描述
比较法是一种简单易行的自我认知方法。通过将自己与他人进行比较，人们可以更清楚地看到自己的优势和不足 。这种比较可以是全面的，也可以是针对某个具体方面。比较法可以帮助人们发现自己的长处，激发自信心，同 时也能提醒人们改进不足之处。
《认识自己》PPT优质教学课件
学校举行一次辩论赛，赛前小浩与小涵进行了下面的对话：
小浩：我的逻辑思维能力最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小涵：小强的能力虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小浩：那这次比赛我不参加了。……
思考 问题
（1）谈一谈：你如何看待小浩对自己的认识？ （2）说一说：这样的认识会给她带来怎样的影响？ （3）议一议：这给我们的启示是什么？
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通 过自我评价来认 识自己。
谈一谈 议一议
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所 长”, 每个人都有自己的长处和短处。有的人可能 不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不 解数字之谜，但却心灵手巧，善于工艺；有的人可 能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于艺； 有的人 或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉， 擅长文艺。
合作探究：你的特点是什么？
性格外向，喜欢组织活动…… 富有爱心，经常热情助人…… 观点独特，擅长设计思考…… 冷静沉稳，语言犀利…… ……
正确认识自己， 可以促进自我发展。
①正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和 独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发 展自己的能力。
漂亮的 谨慎的 聪明的 受欢迎的
肯合作的 好学生 好奇的 友好的
大胆的 小记者 果断的 大眼睛
可爱的 胖嘟嘟 瘦弱的 ……
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 大眼睛 个子高高的
可爱的 瘦弱的 ……
心理
大胆的 好奇的 坚强的
聪明的 活泼的 ……
社会
小记者 好相处 有名气的
好学生 受欢迎的 ……
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2.1认识自己课件(共20张PPT)
知人者智·自知者明
第二课 正确认识自我
认识自己
自主探究
2024年9月3日 星期二 晴
亲爱的小蓉研，究我目知标道今天的你有些失落，竞 选班长，落选了。你的管理能力确实还需要增强， 毕竟在小学的时候你只担任过文娱委员。但是我 依旧觉得你很棒。在全班面前，大胆地做了自我 介绍，成功竞选了班级的文娱委员。我为你感到 骄傲，从小学一年级开始，你就坚持学习小提琴 和舞蹈。进入初中生活，我希望你继续勤加练习， 做好模范作用。有幸得到班级同学的支持，你要 珍惜机会为班级的文娱活动出一份力，丰富同学
出一份力，丰富同学们生活。
2研①究正内确容认识自己，准确把握自己的 禀赋和特性，有助于我们增强自信， 促进自我发展；
2②促进与他人的交往，正确处理个 人与社会的关系，从而更好地认识和 改造外部世界。
快，做笔记！
1.为什么正研确究认目标识自己？ （认识自己的重要性）
（P10D1）
1①
~~
1②
~~~
~~ 研究内容 ~~
们生活。
研究内容
小蓉的日记告诉我们正确 认识自己有什么作用？
自主探究
2024年9月3日 星期二 晴
1.为什么正确认识自己？ （认识自己的重要性）
（P10D1）
亲爱的小研蓉究，目我标知道今天的你有些失落，竞 选班长，落选了。你的管理能力确实还需要增强， 毕竟在小学的时候你只担任过文娱委员。但是我 依旧觉得你很棒。在全班面前，大胆地做了自我 介绍，成功竞选了班级的文娱委员。我为你感到 骄傲，从小学一年级开始，你就坚持学习小提琴 和舞蹈，做事认真，考虑周到。进入初中，我希 望你继续勤加练习，做好模范作用。有幸得到班 级同学的支持，你要珍惜机会为班级的文娱活动
《认识自己》PPT精品教学课件
3
学以致用
01
接下来会发生什么事？
02
导致这个结果的原因可能是什么？
4
2.认识自己的途径：
1
可以通过生理、心理、 社会来认识自己
2 自我评价
• 生理：身体特征和生理状况来认识自 己，如自己的身材、相貌、体能、性 别等；
• 心理：可以从个性心理特征来认识自 己，如性格、气质等；
• 社会：可以从在群体中的关系来认识 自己，如自己在家庭或班级中的角色 等。
8
知识梳理
认识自己
原因 途径
自我发展
与他人交往 生理/心理/社会 自我评价
他人评价
？
写下对你同桌的介绍，不能直接写名字， 越详细越好。
别人对你的评价都是准确的吗？
6
3.怎样正确对待他人评价？
① 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。
② 用心倾听、勇于面对、平静拒绝。
7
活动：猜猜他/她是谁
大胆撕掉与自己实际不相符合的评价， 并把它丢到垃圾桶里!
➢方法：
• 自我观察和分析 • 与他人比较
➢作用
• 对自己有一个恰当的自我评价，能帮 助我们接受自己，对自己抱有正确的 态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们 调节和控制自己的行为。
3 他人评价 ➢作用：
• 有助于我们形成对自己更为完整、客 观、清晰的认识。
5
活动：猜猜他/她是谁
利用刚刚学习的知识，写下对自己的介 绍，不能直接写名字，写得越详细越好。
第三 课第一框
认识自己
-.
学习目标
02 认识自己的途径
01 为什么要正确认识自己？
03 怎样对待他人评价？
认识自己-ppt课件
8
探究与分享：小刚与队友 ☆学校举行一次乒乓球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？
还要懦弱、胆小。在父亲一次次的伤害中，他学会了察言观色，学会了承受和忍
耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。他常常把自己一个人关在屋子里，小心地审 视着周围的一切，生怕再受到任何的伤害。看到他这副没出息的尊容，父亲彻底 失去了信心，索性不再管他，任他自生自灭。在父亲的眼里，他是一个彻头彻尾 的懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫。
比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可 以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识 和了解。
16
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师 说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说 我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来， 我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在 那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
14
我们可以通过什么途径认识自己？ 2、我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助 我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控 制自己的行为。
15
自我评价的方法 1、自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析 过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2、与他人比较：
探究与分享：小刚与队友 ☆学校举行一次乒乓球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？
还要懦弱、胆小。在父亲一次次的伤害中，他学会了察言观色，学会了承受和忍
耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。他常常把自己一个人关在屋子里，小心地审 视着周围的一切，生怕再受到任何的伤害。看到他这副没出息的尊容，父亲彻底 失去了信心，索性不再管他，任他自生自灭。在父亲的眼里，他是一个彻头彻尾 的懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫。
比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可 以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识 和了解。
16
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师 说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说 我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来， 我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在 那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
14
我们可以通过什么途径认识自己？ 2、我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助 我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控 制自己的行为。
15
自我评价的方法 1、自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析 过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2、与他人比较：
认识自己ppt课件
·我是爸爸妈妈的开心果…
身体特征和 生理状况
个性心理特 征
社会关系
2.怎样正确认识自己
? (1)通过自我的全面分析来认识自己
从身材、相貌、 体能、性别等；
从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等；
从自己在家庭或 班级中的角色等。
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 可爱的
大眼睛 瘦弱的 个子高高的 ……
2.1认识自己
部编版
道德与法 治
七年级上册 第二课
人世间最难的事情是认识自 己
认清自己。
我们要学会认识自己。
核心素养目标
道德 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、 修养 完善自我的意识。
健全 掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容Байду номын сангаас善待他人，更好 人格 地服务社会、奉献社会。
是真正的“我”。
思考：不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的 “我”？“我”该如何对待这些评价？
2.怎样正确认识自己？
（2）通过他人的评价来认识自己
你篮球打 得真棒！
他人评价 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。
知识点拨：正确认识自己的途径③——在生活实践中认识自己
认识自己
正确认识自己的意 义
促进自我发展 促进与他人的交往
如何正确认识自己 （途径）
自我的全面分析 他人评价 生活实践
如何正确对待 重视、客观冷静
他人的评价
聆听、面对、沟通、理性
随堂训
1.小青练在自己的成长记录本上写道：“本学期学
习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不
高。”小青认识自我的途径是（ ）
身体特征和 生理状况
个性心理特 征
社会关系
2.怎样正确认识自己
? (1)通过自我的全面分析来认识自己
从身材、相貌、 体能、性别等；
从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等；
从自己在家庭或 班级中的角色等。
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 可爱的
大眼睛 瘦弱的 个子高高的 ……
2.1认识自己
部编版
道德与法 治
七年级上册 第二课
人世间最难的事情是认识自 己
认清自己。
我们要学会认识自己。
核心素养目标
道德 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、 修养 完善自我的意识。
健全 掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容Байду номын сангаас善待他人，更好 人格 地服务社会、奉献社会。
是真正的“我”。
思考：不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的 “我”？“我”该如何对待这些评价？
2.怎样正确认识自己？
（2）通过他人的评价来认识自己
你篮球打 得真棒！
他人评价 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。
知识点拨：正确认识自己的途径③——在生活实践中认识自己
认识自己
正确认识自己的意 义
促进自我发展 促进与他人的交往
如何正确认识自己 （途径）
自我的全面分析 他人评价 生活实践
如何正确对待 重视、客观冷静
他人的评价
聆听、面对、沟通、理性
随堂训
1.小青练在自己的成长记录本上写道：“本学期学
习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不
高。”小青认识自我的途径是（ ）
认识自己 课件(共23张PPT)
课堂小结
认识 自己
人贵自知
认识自己 的重要性
促进自我发展 促进与他人交往
多把尺子 量自己
怎样正确 认识自己
内容：生理，心理，社会 途径 自我评价
他人评价 正确对待他人评价
1.疫情期间小华成绩一落千丈，他反思导致这种
状况的主要原因是上课时注意力不集中，课下沉
迷网络。他痛定思痛，决心改掉坏毛病。小华认
多把尺子量自己
正确认识自己的途径？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
（2）可以通过自我评价来认识自己。 （3）可以通过他人的评价来认识自己。
士别三日当刮目相待
认识不断变化发展变化，所以我 们对自己的认识不可能一成不变，更 何况，我们也不可能一次性把一个人 认识清楚。
所以，自我认识是一个
C 识自我的途径是( )
A.他人的评价
B.老师的批评
C.自我评价
D.朋友的劝诫
2. 通过本课学习，小明发现很不了解自己，于是他找来好 朋友，想通过好朋友更好地了解自己。可是几个好朋友对 他的评价很不一致。面对评价分歧，他应该持有的态度
C （ ）
A. 朋友们的意见都有一定的感情色彩，所以都不可信 B. 好朋友对自己肯定是最了解的，所以要全盘接受他们的 评价意见 C. 理智对待不同意见，认真分析，有选择地接受 D. 最重要的还是自我评价，所以只需按自己的想法生活就 行了
正确对待他人评价的方法 1 用心聆听
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 2 勇于面对
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这 些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 3 平静拒绝 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真 正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不 让这样的评价伤害自己。
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古语说：以铜为镜,可以正衣冠;以 古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明 得失。
他人评价是我们认识自己的 一面镜子。有人说“要想了解自 己，最好问问别人。”他人评价 有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识。P29
2021/3/2
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2.我们可以从哪些方面认识自己？P28P31
①我们可以从生理、心理、社会等方面来 认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③我们可以通过他人评价来认识自己。
正力确。所认以识，本自人己不，适合可如以此高促官进重任自。我发展。
大文豪马克·吐温曾P2经7过商，他做过打字机
生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔
光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利
姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。
便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马
克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上
10
我们可以从生理、心理、社会等方面来
认识自己。
身材、相 貌、体能、 性别等
性格、 气质等
社会角 色、与 他人的 关系
方法： A.自我观察和分析 B.与他人比较
2021/3/2
11
拓展空间
己知
公开的“我”
他知
我是谁
2021/3/2
己不知
他不知
12
拓展空间
己知
公开的“我”
他知
我是谁
盲盲点点的的““我我””
取得了辉煌的成就。
2021/3/2
5
角色体验：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友 进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该 由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大 家都愿意让他来当队长。
小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？
我们要重视他人的态度与评价，但也
要客观冷静分析，既不能盲从，也不
能忽视。用理性的心态面对他人的评
价，是走向成熟的表现。P30
2021/3/2
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3.我们应该如何正确对待他人的评价？
2021/3/2
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3.正确对待他人评价的方法：P30
（1）用心聆听 （2）勇于面对 （3）平静拒绝
2021/3/2
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21
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1.为什么要正确认识自己？P27
1）正确认识自己，可以促进自 我发展。
2）正确认识自己，可以促进与 他人的交往。
2021/3/2
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（二）多把尺子量自己
2021/3/2
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“这就是我”
你对自己的认识有多少？请完成下面句子。
★我 ★我 ★我 ★我 ★我 ★我
2021/3/2
1、你是从哪些方面认识自己？ 2、你是怎么得出这些认识的？
你知道吗？
有人问苏格拉底：
世界上什么最难？
认识你自己。
2021/3/2
西方哲学的三大终极问题
1
人贵自知
2021/3/2
2
第三课 发现自己
3-1 认识自己
？
？ ？
？
？
2021/3/2
3
（一）人贵自知
“聪明人的聪明之处就 在于他能及时认识自 己。”——尼采
2021/3/2
4
名人故事
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色 列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同 客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺 乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能
2021/3/2
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品味故事
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们： 真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走 了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让 自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑 到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕 把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁 知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦 驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚 绑起来，用棍子扛着。
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
2021/3/2
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小刚没能正确客观地认识自己。
由于过于自负，导致朋友对他越来 越不信任和疏远。
P27 正确认识自己，可以 促进与他人的交往。正确认 识自己，有助于我们认识到 自己离不开他人和社会，从 而更好地理解、宽容和善待 他人，与他人积极互动。
2021/3/2
己不知
2021/3/2
他不知
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猜猜这是谁？
以6人小组为单位，完成下列活动：
1、请小组内一名成员从纸盒中随机抽取一张纸
（纸上写的是小组内成员的名字），并做出这位同
学平常最典型的动作/言行。
2、其余成员根据对动作/言行猜测是哪位同学，并
对其动作/言行进行评价。
3、当事人分享听到别人评价后的感受。
2021/3/2
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拓展空间
他知
我是谁
他不知
盲盲点点的的““我我””
潜潜力力的的““我我””
己不知
2021/3/2
20
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！