七年级地理上册 第二章海陆的变迁-课件课件 人教版.ppt
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人教版七年级上册地理第二章第二节《海陆变迁》课件(共31张ppt)
达成学习目标 2
板块构造学说 基本观点：
1．由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合 而成。 2．全球大致划分为六大板块，各大板块处于不断的运动之中。
3．板块的内部比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活
跃。世界上的火山地震，也集中分布在板块交界地带。
全球共分为几大板块？ 六大板块分别包括哪些陆地和海洋？
沧海
桑田
沧海桑田，简称沧桑， 出自我国古书《神仙自称三次看到东海 变成桑田。
你相信“沧海桑田”的故事吗？
沧海
桑田
地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。
云南石林
缓慢的地表形态变化
激烈的地表形态变化
地震
火山
“沧海桑田”说的是海洋变成陆地，或陆地变成海洋。 你能解释下列现象或预测吗？由此你能得到什么启示？
1.有人说，岩石圈是地球的坚硬外壳，它曾像煮熟 的鸡蛋蛋壳那样破碎过。形成了一些边缘呈锯齿状的板块。读图， 想一想，这种说法是否合理？
①在三张硬纸片上分别标注美洲板块、欧亚板块和非 洲板块，将它们按照正确的方位拼好平放在课桌上，然
后美洲板块向西、欧亚板块和非洲板块向东移动，从中
感悟大西洋的形成过程。 ②请用硬纸片演示板块之间的碰撞挤压，从中感悟地 球上高大山脉的形成过程。
◎在喜马拉雅山地区发现大量古老海洋生物化石。 ◎在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。 ◎东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。 ◎地中海的面积不断缩小，最终将消亡。
达成学习目标 1
地球上的海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋 的分布是固定不变的吗？你更赞同谁的观点？
如果你是魏 格纳，你会从 哪些方面进行 了严密的论证 呢？
第二章
地球的面貌
第四节 海陆变迁
板块构造学说 基本观点：
1．由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合 而成。 2．全球大致划分为六大板块，各大板块处于不断的运动之中。
3．板块的内部比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活
跃。世界上的火山地震，也集中分布在板块交界地带。
全球共分为几大板块？ 六大板块分别包括哪些陆地和海洋？
沧海
桑田
沧海桑田，简称沧桑， 出自我国古书《神仙自称三次看到东海 变成桑田。
你相信“沧海桑田”的故事吗？
沧海
桑田
地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。
云南石林
缓慢的地表形态变化
激烈的地表形态变化
地震
火山
“沧海桑田”说的是海洋变成陆地，或陆地变成海洋。 你能解释下列现象或预测吗？由此你能得到什么启示？
1.有人说，岩石圈是地球的坚硬外壳，它曾像煮熟 的鸡蛋蛋壳那样破碎过。形成了一些边缘呈锯齿状的板块。读图， 想一想，这种说法是否合理？
①在三张硬纸片上分别标注美洲板块、欧亚板块和非 洲板块，将它们按照正确的方位拼好平放在课桌上，然
后美洲板块向西、欧亚板块和非洲板块向东移动，从中
感悟大西洋的形成过程。 ②请用硬纸片演示板块之间的碰撞挤压，从中感悟地 球上高大山脉的形成过程。
◎在喜马拉雅山地区发现大量古老海洋生物化石。 ◎在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。 ◎东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。 ◎地中海的面积不断缩小，最终将消亡。
达成学习目标 1
地球上的海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋 的分布是固定不变的吗？你更赞同谁的观点？
如果你是魏 格纳，你会从 哪些方面进行 了严密的论证 呢？
第二章
地球的面貌
第四节 海陆变迁
3.3《海陆的变迁》课件(29张PPT)人教版(2024)七年级上册
来自海陆变迁的原因地壳变动
海平面的升降
主要原因
人类活动
02
从世界地图上得到的启示
地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变 的吗？过去人们对此有很长时间的争论。
我们脚下的大地在运动，七 大洲、四大洋是不断变化的。
大地那么牢固、稳定，海陆 轮廓自古就是这样的。
1910年的一天， 年轻的气象学家魏格 纳因病躺在床上，目 光正好落在墙上的一 幅世界地图上。他惊 讶的发现……
合肥今年第六次地震！
中国地震台网正式测定：10月01日16时 34分在安徽合肥市肥东县（北纬31.97度，东 经117.61度）发生3.3级地震，震源深度10千 米。
值得注意的是，9月以来，肥东县已发 生三次3级以上地震。2024年以来，肥东县 已发生六次3级以上地震。
这次地震合肥震感强烈，就连南京都有 震感。那么地震时，是跑还是躲？
地中海是位于亚洲 、非洲和欧洲之间的海 域，东西长约4000千米 ，南北宽约1800千米， 总面积约为250万平方千 米。作为世界上最古老 的海之一，在距今至少 约5000万年以前，地中 海的雏形就已经形成。 可是如今地中海却在以 每年2厘米的速度不断缩 小，为什么地中海会不 断缩小呢？
地中海位于亚欧板块和非洲板块的交界处，碰撞 挤压使其面积不断缩小。
魏格纳探究科学的过程让我们看到他善于发 现、勇于探索的科学精神。我们要学习魏格纳， 把认真严谨的态度用到学习和生活中。
03
板块的运动
板块构造学说
六大板块分布示意图
20世纪60年代，在大 陆漂移说的基础上，科学 家提出了板块构造学说。 板块构造学说认为，岩石 组成的地球表层不是整体 一块，而是由板块拼合而 成。全球大致分为六大板 块，板块在不断地运动着。
海平面的升降
主要原因
人类活动
02
从世界地图上得到的启示
地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变 的吗？过去人们对此有很长时间的争论。
我们脚下的大地在运动，七 大洲、四大洋是不断变化的。
大地那么牢固、稳定，海陆 轮廓自古就是这样的。
1910年的一天， 年轻的气象学家魏格 纳因病躺在床上，目 光正好落在墙上的一 幅世界地图上。他惊 讶的发现……
合肥今年第六次地震！
中国地震台网正式测定：10月01日16时 34分在安徽合肥市肥东县（北纬31.97度，东 经117.61度）发生3.3级地震，震源深度10千 米。
值得注意的是，9月以来，肥东县已发 生三次3级以上地震。2024年以来，肥东县 已发生六次3级以上地震。
这次地震合肥震感强烈，就连南京都有 震感。那么地震时，是跑还是躲？
地中海是位于亚洲 、非洲和欧洲之间的海 域，东西长约4000千米 ，南北宽约1800千米， 总面积约为250万平方千 米。作为世界上最古老 的海之一，在距今至少 约5000万年以前，地中 海的雏形就已经形成。 可是如今地中海却在以 每年2厘米的速度不断缩 小，为什么地中海会不 断缩小呢？
地中海位于亚欧板块和非洲板块的交界处，碰撞 挤压使其面积不断缩小。
魏格纳探究科学的过程让我们看到他善于发 现、勇于探索的科学精神。我们要学习魏格纳， 把认真严谨的态度用到学习和生活中。
03
板块的运动
板块构造学说
六大板块分布示意图
20世纪60年代，在大 陆漂移说的基础上，科学 家提出了板块构造学说。 板块构造学说认为，岩石 组成的地球表层不是整体 一块，而是由板块拼合而 成。全球大致分为六大板 块，板块在不断地运动着。
人教版初中地理七年级上册第二章第2节海陆的变迁 课件(共34张PPT)
陆 地 会 移 动 吗 ？
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的启示提出了大大陆西漂移洋的猜两想。岸轮廓有明显的对应性
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探究一：
1、小明通过媒体得知：科学考察队员在冰雪覆盖的南极洲发现了储量丰富的煤田。心想 ：南极地区冰雪覆盖，终年严寒，几乎不可能有植物生长，不具备形成煤炭的条件。小 明感到非常困惑，你能为他分析吗？
问题：难道仅仅是巧 合吗？
大陆会不会是漂移的？
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大陆漂移假说
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的启示提出了大大陆西漂移洋的猜两想。岸轮廓有明显的对应性
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探究一：
1、小明通过媒体得知：科学考察队员在冰雪覆盖的南极洲发现了储量丰富的煤田。心想 ：南极地区冰雪覆盖，终年严寒，几乎不可能有植物生长，不具备形成煤炭的条件。小 明感到非常困惑，你能为他分析吗？
问题：难道仅仅是巧 合吗？
大陆会不会是漂移的？
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大陆漂移假说
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《海陆的变迁》优质课课件
人教版七年级上册地理课件
新课导入
那么，究竟是什么因素导致了这种海陆的变迁呢？ 下面我们再来看几幅图片，或许看完以后你就会知道这其中的奥秘。
PART 03 新知探究
新知探究 我国东海海域的海底，人们发现人类活动的遗迹
喜马拉雅地区的发现
新知探究
喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石
新知探究
东非大裂谷的扩张与红海的变迁
• 荷兰的填海造陆工程
第二单元 陆地和海洋
2.2 海陆的变迁
人教版七年级上册地理课件
1
学习目标
2
新课导入
3
新知探究
4
拓展延伸
PART 01 学习目标
学习目标 • 举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 • 知道大陆漂移学说，并能运用这一学说来解决一些问题
PART 02 新课导入
• 沧海桑田
新课导入
沧海桑田，可简称沧桑，出自《神仙传·麻姑》。传说古代有个 叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以沧海桑田这种海 陆的变更，比喻世事变化很大。
如果你是魏格纳，你会从哪些方面进行了严密的论证呢？ 轮廓、地层、动植物等
活动：搜寻证据
大 陆 拼 合 图
新知探究
新知探究 证据1——动物的相似性
我只能生活在热带浅海，为什么南 美洲和非洲都有我的存在呢？
我不会飞，为什么南美洲和非洲都 有我的存在呢？
新知探究 证据2——古老地层的相似性
这好比撕碎了的一张报纸，拼 合以后的印刷文字和行列也一 一对应。
新知探究
荷兰的国土面积在过去的百年中不断扩大
新知探究
通过对以上图片的研究，你是否已经得出了导致海陆变迁的原因呢 ?
现代科学研究表明:地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要 原因。 人类活动，例如“填海造陆”等，也会引起海陆的变化。
新课导入
那么，究竟是什么因素导致了这种海陆的变迁呢？ 下面我们再来看几幅图片，或许看完以后你就会知道这其中的奥秘。
PART 03 新知探究
新知探究 我国东海海域的海底，人们发现人类活动的遗迹
喜马拉雅地区的发现
新知探究
喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石
新知探究
东非大裂谷的扩张与红海的变迁
• 荷兰的填海造陆工程
第二单元 陆地和海洋
2.2 海陆的变迁
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1
学习目标
2
新课导入
3
新知探究
4
拓展延伸
PART 01 学习目标
学习目标 • 举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 • 知道大陆漂移学说，并能运用这一学说来解决一些问题
PART 02 新课导入
• 沧海桑田
新课导入
沧海桑田，可简称沧桑，出自《神仙传·麻姑》。传说古代有个 叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以沧海桑田这种海 陆的变更，比喻世事变化很大。
如果你是魏格纳，你会从哪些方面进行了严密的论证呢？ 轮廓、地层、动植物等
活动：搜寻证据
大 陆 拼 合 图
新知探究
新知探究 证据1——动物的相似性
我只能生活在热带浅海，为什么南 美洲和非洲都有我的存在呢？
我不会飞，为什么南美洲和非洲都 有我的存在呢？
新知探究 证据2——古老地层的相似性
这好比撕碎了的一张报纸，拼 合以后的印刷文字和行列也一 一对应。
新知探究
荷兰的国土面积在过去的百年中不断扩大
新知探究
通过对以上图片的研究，你是否已经得出了导致海陆变迁的原因呢 ?
现代科学研究表明:地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要 原因。 人类活动，例如“填海造陆”等，也会引起海陆的变化。
人教版七年级地理上册第二章第二节海陆变迁课件
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
4、太平洋板块 板块几乎全部是海洋。
作业布置
查找资料，学习地震相关 知识。
感谢聆听 欢迎指导
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
《海陆的变迁》课件
03
海陆变迁的影响
对地理环境的影响
01
02
03
改变地表形态
海陆变迁会导致海岸线变 化、海湾消失、岛屿形成 等现象，从而改变地表形 态。
影响气候分布
海陆变迁可能影响气候带 的分布，例如冰川退缩导 致全球气候变暖。
破坏自然景观
海陆变迁可能导致自然景 观的破坏，如海滩侵蚀、 山体滑坡等。
对生物多样性的影响
科学家对海陆变迁的研究历程
古代哲学家对海陆起源的探讨
01
古希腊哲学家亚里士多德提出了地壳均衡原理，认为地球上的
海洋和陆地是相对稳定的。
近代地质学的发展
02
19世纪，地质学家开始通过地层学、古生物学和岩石学等方法
研究海陆变迁，提出了造山运动和板块构造等理论。
现代地球物理学和海洋科学的贡献
03
20世纪以来，地球物理学和海洋科学的发展为海陆变迁研究提
海陆变迁的过程
• 总结词：海陆变迁的过程包括地表形态的变化、海平面的升降以及海洋
和陆地的相互转化等。
• 详细描述：地表形态的变化是海陆变迁的重要组成部分，如山脉的形成和消失、河流的侵蚀和沉积等。这些过程会导致 地表地形地貌的变化，从而影响海洋和陆地的分布。海平面的升降是海陆变迁的另一个重要过程，由于地球气候的变化 以及板块运动等因素，海平面会发生升降，影响海洋和陆地的面积。此外，海洋和陆地的相互转化也是海陆变迁的一个 重要过程，如海洋的填埋和侵蚀、陆地的沉陷和隆起等。这些过程会导致海洋和陆地的相互转化，从而影响地球表面的 海洋和陆地的分布。
生物证据
生物分布
生物地理学
不同种类的生物有其特定的生活环境 ，如海洋、陆地等。如果某地区的生 物种群发生变化，则可以推测该地区 曾经发生过海陆变迁。
人教版七年级上册地理第二章第二节海陆的变迁课件 (共38张PPT)
第二章 陆地和海洋
对于 人类而言
沧海桑田 只是神话
对于我们所在 的星球而言
这却是最真实、 最强大的生命动力
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
第二节 海陆的变迁
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
第二节 海陆的变迁
日本为什么多火山地震？
日本
环太平洋 地带
第二章 陆地和海洋
第二节 海陆的变迁
海螺化石
喜马拉雅山脉
古鱼类化石
地壳变动
平均海拔7000米以上的喜马拉 雅山上发现海洋生物化石
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
意大利水城 威尼斯
海平面升降
全球气候变暖， 威尼斯的海平面 较之100年前已经 上升了23厘米。
圣马可广场
涨潮水深达80厘米
人教版地理七年级上册
（点击国家名称）
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
红海面积会发生怎样变化？为什么？
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
喜马拉雅山脉高度会发生怎样变化？为 什么？
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
第二节 海陆的变迁
地中海面积会发生怎样变化？为什么？
（点击返回）
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第二章 陆地和海洋
主要原因
自然力
人类活动
人教版地理七年级上册
第二章 陆地和海洋
第二节 海陆的变迁
我们能否找到魏格纳当时的灵感呢？ 哪两个大洲轮廓凹凸存在吻合？
北冰洋
• 大西洋两岸陆地凹凸明显的对应性
由此我们就可以断定大陆存在漂移吗？
七年级地理上册第二章《海陆的变迁》课件课件人教版
由于板块运动，北大西洋扩张，南面的非洲板块向北面推进，古地中 海下面的岩层受到挤压弯曲，向上拱起，由此造成的非洲和欧洲间相
对运动形成的阿尔卑斯山系
印度洋板块向欧亚大陆板块俯冲，造成喜马拉雅地块向上抬起并向东 运动，产生一系列断裂带，龙门山断裂带就是其中之一。在运动中， 龙门山地震带与其他地震带形成的龙门山地块向东运动，与中国最古 老的地块之一---扬子地块（也叫扬子地台）发生剧烈碰撞，导致地震。
如果你是魏格纳，你会从哪些方面进行了 严密的论证呢？
活动：搜寻证据 1.大陆拼合轮廓相似 2.生存动物相似
大 陆 拼 合 图
证据2——古老地层的相似性
这好比撕碎 了的一张报 纸，拼合以 后的印刷文 字和行列也 一一对应。
1:地球表层由 6大板块组成
2:板块处在 不断的运动中
（
板 运
动
块 方
向
1:地球表层由 6大板块组成
2:板块处在 不断的运动中
3:板块内部 地壳稳定; 板块交界 地壳活跃。
本课小结
沧海桑田 魏格纳的大陆漂移学说
板块运动—— 六大板块
用板块构造学说解释下列现象：
1.红海面积将会? 2.地中海面积将会? 3.阿尔卑斯山是如何形成的? 4.珠穆朗玛峰的高度在? 5. 为什么英国地震很少? 6.为什么日本地震很频繁?
运 不
同
动 ）
使地表板块1
板块2
板块碰撞挤压运动，地表所产生的现象
亚欧板块
非洲板块
印度洋板块
喜马拉雅山
裂谷和海洋
板块发生张裂运动时，地表产生的现象
非洲板块
印度洋板块
唐山大地震
1976年7月28日凌晨3时 42分56秒，我国河北省唐山 市发生了一次7.8级强烈地 震。死亡的人员有24.24万， 受伤人员有83万。
人教版七年级上册第二章第二节海陆的变迁第2课时-板块运动(共22页ppt)
（世界上的火山、地震集中分布在 板块交界地带）
板块运动
六大板块 亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印 度洋板块、太平洋板块、南极洲板块
运动形式
碰撞挤压 张裂
山脉 （如喜马拉雅山脉）
裂谷或海洋
（如东非大裂谷、红海）
两大山系：阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪勒拉山系
两大火山地震带：地中海—喜马拉雅火山地震带、
环太平洋火山地震带
印度洋板块
亚欧板块
动动手
学以致用-合作探究
思考1：红海为什么在不断扩张？
印度洋 红海位于__非_洲___ 板块 板块和_印__度__洋_板
交界处，两大板
非洲板块
块发生张裂运动， 导致红海不断扩
非洲大裂谷
张，最终会形成 新的大洋。
学以致用-合作探究
思考2：地中海为什么在不断缩小？
亚欧板块
非洲板块
1．由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是
由板块拼合而成。——地球表层由六大板块组成
2．全球大致划分为六大板块，各大板块处于不断
的运动之中。 ——板块处在不断的运动中
3．板块的内部比较稳定，板块和板块的交界地带， 地壳比较活跃。世界上的火山地震，也集中分布在板
块交界—地—带板。块内部稳定，板块交界地带地壳活跃
亚欧板块
美
洲
太平洋板块
板
非
块
洲
板 块
印度洋板块
南极洲板块
（3）板块运动 结合课本42页文字，观察：
在板块交界处， 两个板块发生张裂， 常常形成裂谷或海洋； 两个板块发生碰撞， 在陆地常常形成山脉。
图中“→←”表示什么？ 碰撞挤压 “←→”表示什么？ 张裂
例如：东非大裂谷、红海
人教版初中地理《海陆的变迁》PPT课件1
学以致用
亚欧板块
非洲板块
印度洋板块
喜马拉雅山脉是__亚__欧___板块和_印__度__洋__板块相 对运动，相互碰撞挤压形成的，板块处在不断碰撞 之中，珠穆朗玛峰就会不断增高。
地中海在______板块和______板块相对运动，
布在板块交界地带。 喜马拉雅山中的海洋生物化石，怎么回事？
亚欧板块
荷兰的围海大坝，有什么意义？
七大洲和四大洋
北冰洋
北冰洋
北美洲
欧洲 亚洲 太
平
太
非洲
洋
平
南美洲
印度洋
洋
南极洲
南极洲
沧海桑田
现实中，人们已经找到了许多这样的事例，让 我们来探讨一下吧！
喜马拉雅山中的海洋生物化石，怎么回事？ （地壳的变动）
我国东海海域的海底，人们发现了古河道及水 井等人类活动的遗迹，为什么？
（海平面的升降）
海陆变迁的原因主要有三种，它们有什么不同呢？
1．由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是
世界上的火山地震，也集地中分中海在_亚__欧___板块和_非__洲___板块相对运动，
相互碰撞挤压下不断缩小，最终将消失。
非洲板块
印度洋 板块
红海是__非__洲__板块
和印__度__洋__板块张裂 运动形成的，最终 会形成新的海洋。
2、六大板块与山系及火山、地震带的分布
大陆漂移
板块的运动：认识六大板块和板块的运动。
对比板块分布图，世界火山和地震带的分布与 板块的运动有什么内在的关系吗？
世界主要火山地震带的分布
结论
1．由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是 由板块拼合而成。
2．全球大致划分为六大板块，各大板块处于不断 的运动之中。
人教版七年级地理上册第二节海陆的变迁ppt课堂课件
人教版七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁 教学课件(共50张PPT)
把南美洲跟非洲的轮廓比较一下，更可以清楚地看出 这一点：远远深入大西洋南部的巴西的凸出部分，正 好可以嵌入非洲西海岸几内亚湾的凹进部分。魏格纳 结合他的考察经历，认为这绝非偶然的巧合，并形成 了一个大胆的假设：推断在距今3亿年前，地球上所有 的大陆和岛屿都连结在一块，构成一个庞大的原始大 陆，叫做泛大陆。泛大陆被一个更加辽阔的原始大洋 所包围。后来从大约距今两亿年时，泛大陆先后在多 处出现裂缝。每一裂缝的两侧，向相反的方向移动。 裂缝扩大，海水侵入，就产生了新的海洋。相反地， 原始大洋则逐渐缩小。分裂开的陆块各自漂移到现在 的位置，形成了今天人们熟悉的陆地分布状态。
课程标准
1.举例说明地球表面海陆的变迁。 2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 3.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的 关系。
知识与能力
1.运用实例说明海陆的变迁，认识到海陆处在不断 运动和变化之中。
2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，说出 世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
如果你是魏格纳，你会从哪些方面进 行严密的论证呢？
轮廓、地层、动植物等。
人教版七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁 教学课件(共50张PPT)
魏格纳经过艰苦的考察终于提出了三方面的证 据：第一，大西洋两岸的许多生物有亲缘关系； 第二，大西洋两岸的岩石、地层和褶皱也相吻 合；第三，在古气候方面，两极地区有热带沙 漠的征兆，而且在赤道森林中找到了冰盖。
海底的古河流三角洲
人教版七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁 教学课件(共50张PPT)
在我国东部海域 的海底，人们发现了
古河流的遗迹。这说 明了什么？
2.2海陆的变迁说课课件-七年级地理上学期人教版(共21张PPT)
人教版七年级上册
第二节 海陆变迁
说课人：XXX
目录
1 教材分析与处理
2 学情分析
3 教法学法
4 教学过程 5 教学反思
1 教材的分析与处理
教材的地位与作用
Be diligent and thoughtful
01
《海陆的变迁》选自人教版七年级上册第二章第 二节的内容。本节内容是学生学习第一节《大洲 和大洋》内容的延续和深化。学习本节内容可以 让学生认识全球的海陆面貌，培养学生用发展的 眼光看待事物的意识。
01
区域认识
1.知道板块构造学说的基 本观点。
2.说出世界著名山系及火 山、地震分布与板块运 动的关系。同时也是本
节课的重点。
地理实践能力
1.通过小组合作探究，理解 板块运动的基本观点，培养 科学的探究精神和创新实践
能力。 2.通过分析相关示意图，培 养读图能力、想象能力和推 理能力。同时这也是本节课
设计意图
新课讲授
Be diligent and thoughtful
04
终极探究，追根溯源
活动内容：除了今天课堂上了解到的海陆变迁实例举证外，课外还能找到哪些海陆变迁、地形变化的例证？请整理 好有关资料后，在班上讨论交流。寻找原因
设计意图
实践巩
人地协调观
了解大陆漂移学说——板 块构造学说的发展变化， 进行科学兴趣、方法和 探究精神的培养和追求
真理的勇气。
教学重难点
Be diligent and thoughtful
01
根据新课程标准，教材特点和学生实际，我确定如下重难点：
重点
通过小组合作探究，理 解板块构造学说的基本 观点。
难点
04
学生自做题
第二节 海陆变迁
说课人：XXX
目录
1 教材分析与处理
2 学情分析
3 教法学法
4 教学过程 5 教学反思
1 教材的分析与处理
教材的地位与作用
Be diligent and thoughtful
01
《海陆的变迁》选自人教版七年级上册第二章第 二节的内容。本节内容是学生学习第一节《大洲 和大洋》内容的延续和深化。学习本节内容可以 让学生认识全球的海陆面貌，培养学生用发展的 眼光看待事物的意识。
01
区域认识
1.知道板块构造学说的基 本观点。
2.说出世界著名山系及火 山、地震分布与板块运 动的关系。同时也是本
节课的重点。
地理实践能力
1.通过小组合作探究，理解 板块运动的基本观点，培养 科学的探究精神和创新实践
能力。 2.通过分析相关示意图，培 养读图能力、想象能力和推 理能力。同时这也是本节课
设计意图
新课讲授
Be diligent and thoughtful
04
终极探究，追根溯源
活动内容：除了今天课堂上了解到的海陆变迁实例举证外，课外还能找到哪些海陆变迁、地形变化的例证？请整理 好有关资料后，在班上讨论交流。寻找原因
设计意图
实践巩
人地协调观
了解大陆漂移学说——板 块构造学说的发展变化， 进行科学兴趣、方法和 探究精神的培养和追求
真理的勇气。
教学重难点
Be diligent and thoughtful
01
根据新课程标准，教材特点和学生实际，我确定如下重难点：
重点
通过小组合作探究，理 解板块构造学说的基本 观点。
难点
04
学生自做题
【课件】海陆的变迁+课件人教版(2024)初中地理七年级上册
全球分六大板块 和若干小板块。 在板块交界处， 或碰撞挤压， 或张裂拉伸， 地壳比较活跃； 在板块内部， 地壳比较稳定。
陆→海
板
形成(裂谷 )、(海洋 )
块
运 动
( 海洋 )缩小/消失; 形成高大( 山脉 )。
海→陆
点击“箭头”可以超链接到动画演示
海水侵入，形成海洋。 裂谷
例如：东非大裂谷、红海
在板块内部，地壳比较稳定。 想一想，我们是否能真实地 看到板块运动带来的力量呢？
火山喷发
地震
亚欧板块
美 洲
板
非
洲 板 块
印 度
太平洋板块 块
洋板 块
南
极洲
板
块
世界大上点洋的击洲几火“的山乎椭、澳圆全地”大部震超利位集链亚于中接大海分到陆洋布板位在的块于板是运哪块动哪的个交个分板界板析块块地？？带。
大地多么坚固、 稳定。海陆轮廓自古
就是这样的。
地球上海陆轮廓是怎样形成 的？七大洲、四大洋的分布 是固定不变的吗？过去人们 对此有过很长时间的争论。
有人在很早以前就注意到一 个有趣的现象：在世界地图 上，大西洋两岸特别是非洲 西岸与南美洲东岸的轮廓线 十分相似。南美洲大陆凸出 的部分与非洲大陆凹进的部 分几乎是吻合的。如果把这 两块大陆从地图上剪下来， 它们就可以拼合成一个整体。
二三
印
四
度洋板块
五
太 平 洋 板 块
六南极洲板 块
据测量，世界最高
的珠穆朗玛峰现在仍 以每年0.33~1.27厘米 的速度在升高，你能 用所学的知识解释其 中的原因吗？
地壳运动 海 陆 变 迁 的 原 因 海平面的升降
人类活动
海陆的变迁 大 陆 漂 移 学 说 （德国魏格纳提出）