幼儿中班艺术说课：漂亮的风筝
中班教案《美丽的风筝》 3篇
中班教案《美丽的风筝》篇8活动目标：1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。
2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。
3、幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。
活动重点：幼儿通过欣赏风筝感受风筝的美，并了解其主要结构和作用。
活动难点：幼儿大胆尝试运用拓印方法自己动手设计，制作简易风筝。
活动准备：课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料三盘、骨架、胶带、纸盘)活动过程：一、谈话引出课题，观看课件。
小朋友们今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么?二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用。
1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。
2、幼儿观察风筝，。
能说出风筝的主要结构和作用。
竹子骨架：用来支撑整个风筝。
线：用来牵住风筝。
面：它可以把风兜住，产生向上飞的'力量。
三、制作风筝。
1、教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。
2、教师示范制作风筝的过程。
第一步：贴骨架。
第二步：用纸球拓印图案。
3、教师讲制作要求。
4、幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。
5、幼儿讲评作品。
四、区域活动。
1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。
2、科学观察区：有活的蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶，还有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生长过程的标本等着你们去观察。
3、数学区：有小蝌蚪找妈妈、燕子妈妈的小宝宝、找数字等游戏。
4、图书资源区：有各种图书和电脑供你们查看有关风筝、花、蝴蝶等资料。
活动延伸：幼儿到户外放风筝。
教学反思：幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。
幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。
中班教案《美丽的风筝》篇9一、活动内容：《美丽的风筝》二、活动目的：1、欣赏各类风筝的造型与色彩特点。
2、激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
三、活动准备：1、请家长与幼儿共同收集各式各样的风筝，布置成风筝展览会。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，知道风筝在我国传统文化中的意义。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对风筝艺术的热爱，增强他们的民族自豪感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：风筝图片、风筝制作材料（彩纸、竹签、线等）、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，保证幼儿安全放飞风筝。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
3.2 讲解：教师讲解风筝的基本构造和制作方法，让幼儿了解风筝的历史和文化内涵。
3.3 制作：教师指导幼儿动手制作风筝，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.4 放飞：幼儿在户外放飞自己制作的风筝，体验成功的喜悦。
第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在制作风筝过程中安全使用剪刀和胶水。
4.2 注意户外活动场地的安全，避免幼儿在放飞风筝过程中发生意外。
4.3 教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当指导，保证活动效果。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在制作风筝过程中的表现进行评价，关注他们的动手能力和团队协作精神。
5.2 幼儿自我评价，分享自己在活动中的收获和感受。
5.3 家长评价，了解幼儿在家庭中展示风筝制作成果的情况。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近的安全地带放飞风筝，增进亲子关系。
6.2 环境创设：组织幼儿将自己制作的风筝作品装饰在班级环境中，营造美化教室的氛围。
6.3 作品展示：举办幼儿园风筝作品展示活动，邀请家长和小朋友们一起欣赏，互相学习，提高幼儿的成就感。
第七章：教学反思7.1 教师对本次活动的教学效果进行反思，思考在活动中是否存在不足之处，如：幼儿制作风筝的难度是否适中，教学方法是否恰当等。
7.2 教师根据反思结果调整教学方案，为下一次教学活动做好准备。
幼儿园中班美术：美丽的风筝教案
幼儿园中班美术：美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是由什么材料制成的。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作过程，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。
难点：风筝图案的设计和风筝骨架的搭建。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿摆放制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的制作过程。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，包括剪裁彩纸、描绘图案、搭建骨架等。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍风筝的制作过程，并与家长一起完成一个家庭版的风筝制作。
2. 鼓励幼儿用自己的风筝参加幼儿园组织的风筝放飞活动，感受风筝翱翔天空的快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对风筝制作流程的掌握程度。
2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，以及他们在遇到困难时的问题解决能力。
3. 评估幼儿对风筝知识和文化的了解，以及他们在分享过程中的表达沟通能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝翱翔天空的乐趣，增强实践操作能力。
2. 邀请家长参与制作风筝的活动，增进亲子关系，培养家庭和谐氛围。
3. 开展风筝绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提升艺术修养。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，确保教学内容符合幼儿的认知发展水平，教学过程有趣、生动，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》课题：美术美工《美丽的风筝》教学目标：1.了解风筝的基本形状和构造。
2.能使用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
3.发展学生对自然景物的观察、想象和表现能力。
4.培养学生的艺术创造力和审美能力。
教学重点：1.了解风筝的形状和构造。
2.掌握用简单的线条和图案绘制风筝的技巧。
3.发展学生的观察、想象和表现能力。
教学难点：1.培养学生的艺术创造力和审美能力。
2.综合运用线条、图案和色彩塑造风筝形象。
教具准备：1.风筝图片、模型或实物。
2.彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。
3.剪刀、胶水等文具。
教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1.出示风筝的图片、模型或实物，激发学生对风筝的兴趣，引导学生讨论风筝的外形和用途。
2.介绍本节课的主题《美丽的风筝》。
Step 2: 讲解风筝的形状和构造（15分钟）1.讲解风筝的基本形状和构造，如长方形、正方形、三角形等。
2.通过图片或实物，让学生观察风筝各个部分的构造。
Step 3: 绘制风筝的外观（20分钟）1.教师示范，用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
2.学生模仿教师的示范，自由发挥创作，绘制自己的风筝外观。
3.鼓励学生多样化的创作，可以用各种线条、颜色和图案来丰富风筝的形象。
Step 4: 分组展示和评价（15分钟）1.将学生分成小组，每组展示自己绘制的风筝外观。
2.鼓励学生互相欣赏和评价，给予建设性的意见和鼓励。
Step 5: 制作风筝的构造（30分钟）1.教师示范，使用彩色纸和胶水，制作风筝的构造。
2.学生模仿教师的示范，制作自己的风筝。
Step 6: 风筝展览和飞行活动（20分钟）1.将学生制作的风筝展览在校园或合适的场地。
2.组织学生进行风筝飞行活动，让学生亲身体验风筝的乐趣。
Step 7: 总结（10分钟）1.请学生回顾整个课程，总结学到的知识和技能。
2.鼓励学生分享自己的感受和体会。
教学延伸：1.邀请学生在家继续制作不同形状和图案的风筝，并进行飞行活动。
中班美术-美丽的风筝教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝的制作材料和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学内容：1. 风筝的结构和制作材料2. 风筝的制作方法3. 风筝的放飞技巧三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放飞技巧。
难点：风筝的制作过程中对纸张等材料的剪裁和拼接。
四、教学准备：1. 教具：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 材料：空白风筝、彩笔、水粉、绳子等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察风筝模板，引导幼儿说出风筝的结构和制作材料。
2. 制作风筝：教师讲解风筝的制作方法，并示范制作过程。
幼儿根据教师示范，分组制作自己的风筝。
3. 风筝放飞：教师讲解风筝的放飞技巧，并示范。
幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。
4. 创作展示：教师组织幼儿展示自己制作的风筝，引导幼儿相互评价、欣赏。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
2. 教师评价幼儿制作的风筝外观、结构、放飞效果等方面。
3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿欣赏他人、乐于分享的良好品质。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝比赛，比一比谁的风筝飞得高、飞得远。
2. 邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。
3. 带领幼儿参观风筝博物馆，了解风筝的历史和文化。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣。
3. 教学方法是否有效，能否提高幼儿的制作技能和创作能力。
九、教学修改：1. 根据幼儿的实际操作情况，调整教学难度，提供更多辅助材料。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，给予针对性的指导。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，学习绘制美丽的风筝。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，培养幼儿的合作精神和创作自信。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本绘制方法，培养幼儿的绘画技巧。
2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，绘制出独特而美丽的风筝。
第三章：教学准备3.1 教具准备：风筝图片、绘画纸张、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境，光线充足。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的基本结构和特点。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的绘制方法，包括风筝的形状、颜色和图案等。
4.3 示范：教师示范绘制一个美丽的风筝，让幼儿跟随教师一起操作。
4.4 创作时间：幼儿根据自己的想象力和创意，绘制属于自己的美丽风筝。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第五章：教学反思与拓展5.1 教师引导幼儿回顾本次课程的学习内容，巩固所学知识。
5.2 教师鼓励幼儿分享自己的创作心得，提高幼儿的自信和表达能力。
5.3 教师根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和评价，为幼儿提供进一步发展的建议。
5.4 教师可以组织幼儿进行户外放风筝活动，让幼儿亲身体验风筝的乐趣。
第六章：教学评价6.1 评价内容：幼儿对风筝知识的掌握、绘画技巧的运用以及创作能力的展示。
6.2 评价方法：观察幼儿在课堂中的参与程度、创作作品的质量以及幼儿的自评和同伴评价。
6.3 评价标准：能够正确绘制出风筝的基本结构，颜色搭配和谐，图案设计有创意。
第七章：教学拓展7.1 活动延伸：带领幼儿去户外观察真实的风筝，了解风筝在不同环境下的变化。
7.2 主题延伸：引导幼儿探讨风筝在不同文化背景下的意义和用途。
7.3 创作延伸：鼓励幼儿利用废旧材料制作风筝，培养幼儿的环保意识和创造力。
幼儿园教案美丽的风筝
幼儿园教案美丽的风筝一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本知识，知道风筝的起源和发展历程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学习风筝的制作方法和技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对风筝的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的基本知识，掌握风筝的制作方法。
难点：风筝的制作技巧和创意发挥。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 环境：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝图片，引发幼儿对风筝的兴趣，提问幼儿关于风筝的知识。
2. 讲解：介绍风筝的起源和发展历程，讲解风筝的制作方法和技巧。
3. 示范：教师现场制作一个简单的风筝，展示制作过程。
4. 操作：幼儿按照教师讲解的方法，分组制作风筝。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的风筝。
6. 放飞：完成后，教师带领幼儿到户外活动场地，放飞自己制作的风筝。
五、教学评价：1. 幼儿制作风筝的过程和成果。
2. 幼儿在放飞风筝时的表现和乐趣。
3. 家长对幼儿参与活动的反馈和评价。
六、教学内容：1. 学习风筝的种类和特点，如：串风筝、板风筝、龙风筝等。
2. 了解风筝的飞行原理，探讨为什么风筝能够在空中飞翔。
七、教学过程：1. 讲解：教师介绍不同种类的风筝及其特点，讲解风筝的飞行原理。
2. 观察：让幼儿观察不同种类的风筝图片，了解其特点。
3. 讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己对风筝飞行原理的理解。
八、教学评价：1. 幼儿对不同种类的风筝及其特点的了解程度。
2. 幼儿对风筝飞行原理的理解和掌握。
九、教学内容：1. 学习风筝的绘制技巧，如：构图、上色、勾线等。
2. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏美丽的风筝。
十、教学过程：1. 讲解：教师介绍风筝绘制的基本技巧，讲解构图、上色、勾线等方法。
2. 示范：教师现场绘制一个简单的风筝，展示绘制过程。
美丽的风筝教案中班
美丽的风筝教案中班一、教学目标：1. 了解风筝的基本知识，知道风筝的历史和制作方法。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 风筝的历史：介绍风筝的起源、发展及各地的风筝特色。
2. 风筝的类型：了解风筝的分类，如龙头蜈蚣、八卦、四方等。
3. 风筝的制作方法：学习风筝的基本结构、材料选择和制作步骤。
4. 风筝的放飞技巧：掌握风筝放飞的基本要领，如调整风筝线、控制风筝方向等。
5. 风筝的文化内涵：了解风筝在民间习俗中的寓意，如吉祥、喜庆等。
三、教学重点与难点：重点：掌握风筝的制作方法和放飞技巧。
难点：风筝制作的细节处理和放飞时的风向判断。
四、教学准备：1. 准备相关资料，如图片、视频等，用于讲解风筝的历史和制作方法。
2. 准备制作风筝所需的材料，如纸张、竹条、线等。
3. 准备放飞风筝的场地，确保安全。
五、教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片，引发学生对风筝的兴趣，提问学生对风筝的了解。
2. 讲解：讲解风筝的历史、类型和制作方法，让学生了解风筝的基本知识。
3. 实践：分组让学生动手制作风筝，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 放飞：讲解风筝的放飞技巧，引导学生进行风筝放飞实践。
6. 作业：要求学生课后调查家乡的风筝文化，下节课分享。
六、教学评估：1. 观察学生在制作风筝过程中的动手能力和创造力。
2. 评估学生在放飞风筝时对风向判断和风筝控制的掌握程度。
3. 收集学生对风筝文化内涵的理解和感悟。
七、教学拓展：1. 组织学生参观风筝博物馆或举办风筝展览，加深对风筝文化的认识。
2. 邀请民间风筝制作师傅进行现场演示，让学生更直观地学习风筝制作技艺。
3. 开展风筝设计比赛，鼓励学生发挥创意，提升审美能力。
八、教学反馈：1. 课后收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学满意度。
3. 定期与家长沟通，分享学生在课堂上的表现和进步。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
一、活动名称：幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》二、活动目标：1. 让幼儿了解风筝的基本构造和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工艺术水平。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、活动准备：1. 物质准备：风筝图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、活动过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的基本构造和特点，让幼儿了解风筝是我国传统的民间艺术。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，亲手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，相互展示作品，交流制作心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工活动，共同制作风筝，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的风筝作品装饰在教室环境中，营造美丽的风筝世界。
3. 区域活动：在幼儿园的其他区域开展风筝主题的活动，如风筝绘画、风筝故事等。
六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的基本制作技巧。
3. 学习如何放飞风筝。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝的重要性和特点。
2. 实践操作法：通过实际制作和放飞风筝，让幼儿掌握相关技能。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
八、教学步骤：1. 介绍风筝的历史和文化背景，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解和示范风筝的基本制作技巧，让幼儿理解和掌握。
3. 分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 组织幼儿放飞风筝，让他们体验风筝飞翔的乐趣。
5. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
九、教学评价：1. 幼儿在制作风筝过程中的积极参与度和动手能力。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，知道风筝在我国的文化背景。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对风筝艺术的热爱，增强他们的民族自豪感。
第二章：活动准备2.1 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作风筝的材料。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿有足够的空间放风筝。
第三章：活动过程3.1 引入：通过图片和视频展示各种美丽的风筝，引导幼儿谈论风筝的外形、颜色和特点。
3.2 讲解：教师讲解风筝的基本结构和制作方法，示范如何制作一个简单的风筝。
3.3 制作：幼儿在教师的指导下，动手制作自己的风筝，过程中可以互相帮助，鼓励创新。
3.4 展示：幼儿完成风筝制作后，进行户外展示，让幼儿体验放风筝的乐趣。
第四章：活动注意事项4.1 安全第一：在制作和放风筝过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，提醒幼儿注意剪刀、绳子等工具的使用。
4.2 尊重个性：鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独一无二的风筝。
4.3 团队合作：培养幼儿团队合作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
第五章：活动评价5.1 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识和创新能力。
5.2 成果评价：评价幼儿制作的风筝的外观、创意和实用性。
5.3 自我评价：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，鼓励他们积极参与下次活动。
第六章：活动拓展6.1 故事分享：教师可以给幼儿讲述有关风筝的民间故事或传说，增加幼儿对风筝文化的了解。
6.2 风筝展览：组织一次风筝展览，让幼儿和家长一起参观，增进亲子关系，也让更多的人了解幼儿的风筝作品。
第七章：家庭作业7.1 制作家庭风筝：鼓励幼儿与家长一起在家制作风筝，增进家庭成员间的互动。
7.2 风筝摄影比赛：让幼儿与家长共同拍摄家庭放风筝的照片，并在班级内进行分享和投票，选出最佳摄影作品。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
一、活动名称：幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构、材质和放飞技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、剪贴、涂色等手工技能。
3. 情感目标：激发幼儿对风筝艺术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2. 学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔。
四、活动过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的外形、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的起源、基本结构和放飞技巧。
3. 示范：教师展示制作风筝的步骤，讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己的风筝。
6. 放飞：教师带领幼儿到户外，尝试放飞自己制作的风筝。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 教师询问幼儿对风筝制作的满意度，以及对风筝艺术的看法。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中放飞风筝的情况，以及家长对活动的评价。
六、活动扩展：1. 家园共育：教师邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系，促进家校沟通。
七、安全事项：1. 教师在户外活动前提醒幼儿注意安全，避免奔跑时摔倒。
2. 教师检查放飞场地，确保没有障碍物，保证风筝放飞安全。
八、活动延伸：1. 教师引导幼儿观察生活中的风筝，如节假日放飞的风筝、电视节目中的风筝表演等。
2. 开展风筝知识竞答活动，让幼儿进一步了解风筝文化。
九、教学反思：1. 教师在活动结束后，总结经验教训，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现个别幼儿在制作风筝过程中的困难，给予个别指导。
十、活动反馈：1. 教师向家长发送活动照片，让家长了解幼儿在活动中的表现。
2. 教师填写活动反馈表，记录幼儿在活动中的表现，为下次活动提供参考。
十一、活动评估：1. 观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》一、活动目标1. 引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 让幼儿感受风筝飞舞的快乐，培养幼儿对户外活动的兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、风筝模板等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，充足的阳光。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察风筝，引导幼儿讲述自己对风筝的认知和观察到的风筝特点。
2. 讲解：教师介绍风筝的制作过程，讲解风筝的形状、颜色和图案设计。
3. 制作：教师发放制作材料，引导幼儿动手制作风筝。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
4. 展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的风筝，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 放飞：在户外宽敞的场地，教师组织幼儿放飞自己制作的风筝，感受风筝飞舞的快乐。
四、活动注意事项1. 注意幼儿的安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
2. 户外活动时，注意防晒和保暖。
3. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
4. 放飞风筝时，教师要提醒幼儿注意周围环境，避免碰撞。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 关注幼儿在放飞风筝时的情绪表现，以及他们对风筝飞舞的兴趣。
4. 教师及时记录活动中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系，培养幼儿家庭归属感。
2. 环境创设：利用制作的风筝装饰教室，营造美化环境氛围。
3. 主题延伸：开展关于风筝的绘画、歌唱、舞蹈等艺术活动，拓展幼儿的艺术表现力。
七、教学资源1. 教师准备风筝相关图片、视频资料，丰富幼儿认知。
2. 收集各种材质的纸张，用作制作风筝的材料。
3. 利用网络资源，了解不同地区风筝的特色，拓宽幼儿视野。
中班手工教案：美丽的风筝
中班手工教案：美丽的风筝一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，学会用纸张制作一个简单风筝。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的想象力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：了解风筝的结构，学会制作简单的风筝。
难点：风筝的稳定性和放飞技巧。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 风筝放飞场地的准备。
四、教学内容：1. 介绍风筝的起源和发展，引导幼儿了解风筝的基本结构。
2. 示范制作风筝的步骤，讲解每一步的操作要领。
3. 引导幼儿动手制作风筝，注意培养他们的动手能力和团队协作精神。
4. 讲解风筝的放飞技巧，引导幼儿在放飞过程中学会调整风筝的角度和线的长度。
5. 组织幼儿在户外放飞自己制作的风筝，感受大自然的美好。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力和团队协作精神。
2. 观察幼儿在放飞风筝过程中的表现，了解他们对于风筝制作和放飞技巧的掌握程度。
3. 收集幼儿制作的风筝，对风筝的创意和美观程度进行评价。
4. 收集幼儿对于本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示各种各样的风筝，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 新课导入：讲解风筝的起源和发展，引导幼儿了解风筝的基本结构。
3. 示范制作：教师展示制作风筝的步骤，讲解每一步的操作要领。
4. 动手制作：幼儿按照示范步骤，分组合作制作风筝。
5. 制作完成后，进行风筝评选，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，让幼儿更清晰地了解风筝的制作过程。
2. 采用分组合作法，培养幼儿的团队协作精神。
3. 采用激励评价法，激发幼儿的自信心和创作热情。
八、安全注意事项：1. 在户外放飞风筝时，注意观察天气情况，避免风大或雨天。
2. 讲解风筝放飞技巧时，强调注意事项，确保幼儿在放飞过程中安全。
3. 教师要加强巡查，及时发现并解决安全隐患。
幼儿园教案美丽的风筝
幼儿园教案美丽的风筝一、教学目标：1. 让幼儿了解风筝的基本知识，知道风筝的起源和发展。
2. 培养幼儿对风筝的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
3. 通过制作和放飞风筝，培养幼儿的手工能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 风筝的起源和发展：介绍风筝的起源，讲解风筝在不同国家的发展情况。
2. 风筝的构造和原理：讲解风筝的结构，让幼儿了解风筝飞行的原理。
3. 风筝的设计和创作：指导幼儿设计自己的风筝，培养他们的艺术素养。
4. 风筝的放飞技巧：教授风筝的放飞技巧，让幼儿亲身体验放飞风筝的乐趣。
三、教学方法：1. 讲解法：通过讲解风筝的起源、发展和构造，让幼儿了解风筝的相关知识。
2. 示范法：通过示范风筝的制作和放飞技巧，让幼儿学习并掌握相关技能。
3. 实践法：让幼儿亲自动手制作和放飞风筝，培养他们的实践能力。
四、教学准备：1. 教具：风筝图片、视频、制作材料等。
2. 场地：宽敞的户外场地，适合放飞风筝。
五、教学步骤：1. 导入：通过展示风筝的图片和视频，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 讲解：讲解风筝的起源和发展，让幼儿了解风筝的历史。
3. 示范：示范风筝的制作过程，讲解风筝的构造和放飞技巧。
4. 制作：让幼儿分组制作风筝，培养他们的团队合作意识。
5. 放飞：教授风筝的放飞技巧，让幼儿在户外场地放飞自己制作的风筝。
教学评价：通过观察幼儿在制作和放飞风筝过程中的表现，评价他们对风筝知识的理解和掌握程度。
鼓励幼儿分享自己的创作和体验，了解他们的感受和看法。
六、教学活动：1. 风筝绘画比赛：让幼儿用自己的想象力和画笔，在纸上绘制自己喜欢的风筝图案，培养幼儿的艺术创造力。
2. 风筝拼图游戏：通过拼图游戏，让幼儿了解风筝的各个部分，加深他们对风筝构造的理解。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画比赛中的表现，评价他们的艺术创造力和想象力。
2. 通过拼图游戏，检验幼儿对风筝构造的掌握程度，以及他们的观察力和耐心。
中班教案《美丽的风筝》 4篇
中班教案《美丽的风筝》篇4活动设计通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案，感受风筝的美，激发设计风筝的欲望，活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝，活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风筝的乐趣。
，活动目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。
5、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）;剪好的几何图形若干;几支铅笔。
活动过程一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
（3分钟）1、幼儿自由欣赏各种风筝。
教师引导语：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
（如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节）教师引导语：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝？为什么喜欢它？二、引导幼儿感受风筝的对称美。
（5分钟）过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
教师引导语：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么？翅膀上的图案呢？『一样在哪里？（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是教师直接说出比较好）』三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
（15—20分钟）教师引导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗？1、教师出示制作好的'几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。
2023年中班艺术教案漂亮的风筝(通用篇)
2023年中班艺术教案漂亮的风筝（通用篇）中班艺术教案美丽的风筝篇1目标：１、了解风筝制作的基本原理２、喜爱与他人合作制作风筝，并共享喜悦，沟通阅历３、体验动手操作的'乐趣打算：１、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等２、各种风筝模型过程：１、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿探讨分析“风筝为什么能飞起来”（１）发觉关键在于骨架重量相宜，左右对称（２）风筝有尾巴保持平衡２、分析出原理后，激励幼儿自由分组（３－５人／组），相互协作打算制作风筝。
３、首先激励幼儿用喜爱的颜色和形态制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架（１）在画纸上画出风筝的图案，剪下。
（２）涂上自己喜爱的颜色（３）相互沟通探讨并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。
（４）风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。
（５）骨架捆绑牢固，并与风筝面粘合紧密。
４、制作过程中，老师应刚好赐予指导帮助，并提示幼儿运用剪刀等工具时留意平安，尽量不要把颜料沾到衣服上。
５、试飞风筝，并做肯定修改。
中班艺术教案美丽的风筝篇2设计意图在一次社会实践活动时，有位小挚友带了一个风筝，这个风筝的出现，快速吸引了孩子们的目光，大家聚集在一起，商议着怎么把这个风筝放起来，怎么让它飞起来，大家探讨的快乐极了，不停的尝试，最终将风筝放飞了，还时时常哼起了歌，结合孩子的阅历，于是就有了以下活动。
教化家杜威也曾说过：“教化及生活、教化及生长、教化及阅历的改造。
”结合孩子的阅历，将阅历迁移、加深、重组，帮助孩子更快乐的表达。
活动目标1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的欢乐。
2、通过视察老师的示范，驾驭B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐，能依据音乐的改变完整表现出放风筝的情景。
重点难点1、A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。
2、老师在B段中的示范动作尽量要美丽。
用老师自己的体态去感染孩子。
3、老师B段音乐中，做前、后、左转、右转吊线示意，老师激励幼儿理解后应尽快按示意的'方向改变身体位置和姿态。
漂亮的风筝美术课幼儿园教案
漂亮的风筝美术课幼儿园教案教案标题：漂亮的风筝美术课幼儿园教案教学目标：1. 培养幼儿对风筝的兴趣和欣赏能力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 图片或实物风筝。
2. 色彩丰富的颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教学辅助材料：幼儿绘画指导册、风筝制作步骤图。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或实物风筝，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 向幼儿提问：“你们见过风筝吗？你们对风筝有什么了解？风筝有什么形状、颜色？”知识讲解：1. 通过图片或实物风筝，向幼儿介绍风筝的形状、颜色和制作材料等。
2. 引导幼儿观察不同形状、颜色的风筝，并鼓励他们描述它们的特点。
绘画活动：1. 给每个幼儿发放纸和颜料，鼓励他们用自己喜欢的颜色画出自己心目中的漂亮风筝。
2. 提供绘画指导册，引导幼儿在绘画中尝试不同的线条和图案，增加风筝的美感。
手工制作：1. 向幼儿展示风筝制作步骤图，并逐步指导他们完成风筝的制作。
2. 鼓励幼儿在风筝上添加自己喜欢的装饰物，如彩纸、丝带等，增加个性化。
展示和分享：1. 邀请每个幼儿向全班展示自己制作的风筝，并分享制作过程中的乐趣和困难。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强幼儿的自信心和团队合作意识。
总结：1. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结所学的风筝形状、颜色和制作方法。
2. 鼓励幼儿表达他们对风筝的喜爱和美感。
拓展活动：1. 邀请家长参与幼儿制作风筝的活动，增强家园合作。
2. 组织风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝的飞翔之美。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和表现。
2. 评估幼儿对风筝形状、颜色和制作方法的理解程度。
教学反思：1. 针对幼儿在绘画和手工制作中的困难，及时给予指导和帮助。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论和分享，促进他们的语言表达和思维发展。
中班艺术教案：漂亮的风筝
中班艺术教案：漂亮的风筝
背景
本教案适用于中班儿童，开始学习艺术创作。
本次教案主题为“漂亮的风筝”。
通过本次活动，旨在促进儿童审美、观察、绘画能力的提高，同时，也提高儿童的动手能力。
目标
•认识风筝，了解其基本构成和外形；
•能用简单的绘画工具画出漂亮的风筝；
•发展儿童的动手能力和创造力。
准备材料
•白纸
•颜料
•画笔
•剪刀
•丝线
教学步骤
1.引导儿童认识风筝，并介绍风筝的构成部分和不同种类的风筝。
提问方式：大家都见过风筝吗？你们知道风筝是由哪些部分组成的吗？
2.给儿童展示不同种类的风筝图片，提供不同的形状和颜色的风筝参考。
3.让儿童用铅笔在白纸上画出他们心目中的风筝。
4.用颜料和画笔为风筝上色，这里老师也可以引导儿童认识基本颜色和特征颜色。
5.用剪刀剪出风筝的外形，可以请老师或家长给予协助。
6.挑选彩带等素材附着在风筝上，使风筝更加漂亮。
7.给准备好的风筝系上丝线，带到室外放飞。
教学重点
•通过图像和色彩理解和认知风筝；
•培养创造性思维和能力；
•能够用自己的双手做出简单绘画作品。
教学总结
通过本次活动，让儿童在绘画中认知和了解风筝的基本构成，同时开发和启发儿童的想象力和创造力。
本次教学活动可以提供教师或家长与儿童之间的艺术交流机会。
在后续的实践过程中，学生可以进一步探索风筝的多样性和奥秘，从而发展个人艺术兴趣和才能。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作风筝，培养幼儿的动手能力和审美能力。
1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的美好，增强对美术活动的兴趣。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和基本技巧。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示各种风筝图片，引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案。
4.2 讲解：向幼儿讲解风筝的基本构造和制作方法，演示制作过程，让幼儿了解风筝的制作步骤。
4.3 示范：在制作过程中，教师示范如何剪裁风筝翅膀、如何绑扎风筝线等，引导幼儿动手操作。
4.4 创作：让幼儿根据自己的想象，选择颜色和图案，独立制作风筝。
4.5 展示：将幼儿制作的风筝进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
5.2 作品评价：评价幼儿制作的风筝的创意、颜色搭配和图案设计。
5.3 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
第六章：教学拓展6.1 风筝文化：向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝在中国传统文化中的重要性。
6.2 风筝比赛：组织幼儿参加风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞翔的乐趣，培养团队协作精神。
6.3 风筝展览：带领幼儿参观风筝展览，让幼儿欣赏不同风格和类型的风筝，激发创作灵感。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在制作和放飞风筝过程中，提醒幼儿注意安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
7.2 尊重创意：鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创意，不批评幼儿的作品。
美丽的风筝中班手工教案
美丽的风筝——中班手工教案一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，学会用简单的方式制作风筝。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们对传统文化的认识。
3. 培养学生团队合作精神，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 风筝的起源和发展2. 风筝的结构和制作方法3. 风筝的放飞技巧4. 风筝的文化内涵5. 环保知识普及三、教学准备：1. 收集有关风筝的图片、书籍和视频资料。
2. 准备风筝制作材料（彩纸、竹签、线等）。
3. 准备放飞风筝的场地。
4. 准备环保宣传资料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片和视频，引导学生关注风筝，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍风筝的起源、发展、结构和制作方法，让学生了解风筝的制作过程。
3. 实践：分组进行风筝制作，培养学生的团队合作精神。
在制作过程中，引导学生发挥创意，设计独特的风筝。
4. 放飞：教授风筝放飞技巧，组织学生到户外放飞风筝，体验风筝带来的快乐。
5. 总结：通过讨论，让学生了解风筝的文化内涵，增强他们的民族自豪感。
普及环保知识，提高学生的环保意识。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍风筝的制作方法和放飞技巧。
2. 学生和家长一起制作一个家庭风筝，下节课带来展示。
六、教学评价：1. 观察学生在制作风筝过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的制作技能和创意水平。
2. 评估学生在放飞风筝时的技巧掌握程度，以及他们在团队中的合作能力。
3. 通过学生的作文和课堂表现，评价他们对风筝文化理解和环保意识的提升。
七、教学拓展：1. 组织风筝展览，让学生展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。
2. 邀请风筝专家进行讲座，深入讲解风筝的历史和文化，扩大学生的知识视野。
3. 开展风筝放飞比赛，培养学生之间的竞技精神和团队协作能力。
八、教学注意事项：1. 在制作风筝时，注意安全使用剪刀和胶水，避免受伤。
2. 在户外放飞风筝时，注意遵守安全规则，避免风筝线缠绕和飞行器碰撞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目标:1、学会“放风筝”儿歌
2、喜欢讨论风筝的话题
3、了解风筝的各种造型和颜色
准备：1、儿歌磁带“放风筝”
2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片
过程：1、播放“放风筝”儿歌，并与幼儿讨论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的兴趣。
2、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由讨论。
3、教师与幼儿共同讨论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的认识和想做风筝的愿望。
大家动手做
目标：1、了解风筝制作的基本原理
2、喜欢与他人合作制作风筝，并分享喜悦，交流经验
3、体验动手操作的乐趣
准备：1、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等
2、各种风筝模型
过程：1、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”
(1) 发现关键在于骨架重量适宜，左右对称
(2) 风筝有尾巴保持平衡
2、分析出原理后，鼓励幼儿自由分组(3-5人/组)，互相协作准备制作风筝。
3、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架
(1) 在画纸上画出风筝的图案，剪下。
(2) 涂上自己喜欢的颜色
(3) 互相交流讨论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。
(4) 风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。
(5) 骨架捆绑结实，并与风筝面粘合紧密。
4、制作过程中，教师应及时给予指导协助，并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。
5、试飞风筝，并做一定修改。
一起放风筝
目标：1、学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法
2、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝
准备：1、教师确定放飞的地点，时间
2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝
3、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等
过程：1、确定地点要开阔和安全。
2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝，确定风向风力。
3、每小组幼儿互相协作放飞风筝、
4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞，组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松，不对称，尾巴轻等问题)。
5、鼓励幼儿探索解决的办法，并对风筝进行改进。
6、教师对活动进行总结，并夸奖幼儿的表现。