中层干部考核细则 2
学校中层干部考核细则范本（2篇）
学校中层干部考核细则范本一、综述本文旨在制定学校中层干部考核细则，以推动干部队伍建设，促进学校各项工作的顺利进行。
考核细则是对学校中层干部履职情况进行客观评价的重要工具，旨在公正、科学、合理地评估干部的工作表现。
二、考核内容1. 业务能力（1）组织领导能力：能否有效组织和协调各项工作，确保工作的高效进行；（2）决策能力：是否能够客观分析问题，准确把握形势，做出明智决策；（3）管理能力：能否有效管理和指导下属，提高工作效率和成果；（4）创新能力：是否具备创新思维，能够寻找解决问题的新颖方法；（5）沟通协调能力：是否能够与各方沟通顺畅，并协调各方利益。
2. 绩效考核（1）任务完成情况：是否能够按时、高质量完成工作任务；（2）工作态度：是否以积极主动的工作态度面对工作，能够主动承担责任；（3）工作成果：是否在工作中取得明显成果，推动学校各项事业的发展；（4）问题解决能力：是否能够迅速发现和解决工作中出现的问题；（5）团队合作能力：是否能够与他人良好合作，共同完成工作任务。
3. 作风建设（1）廉政意识：是否具备高度的廉洁自律意识，遵守学校纪律和法律法规；（2）诚信守约：是否能够言行一致，以诚信和守信为基础开展工作；（3）服务意识：是否能够积极为学校服务，关心学生和教职员工的需求；（4）执行力：是否能够执行学校各项规章制度，有效落实工作任务；（5）团队建设：是否能够积极促进团队合作和共同进步。
三、考核方法1. 考核指标（1）设置量化指标，明确具体评估要求，以客观数据为依据进行评价；（2）制作工作记录表，记录干部在工作中的表现和成果，供考核时参考；（3）定期组织进行综合评议，邀请干部的上级、同事和下属对其工作进行评价。
2. 考核周期每年进行一次正式考核，以评估干部一年来的工作表现。
3. 考核结果（1）根据考核结果，将干部分为优秀、良好、合格、基本合格和不合格五个等级；（2）将考核结果作为考察晋升、职称评定、奖励荣誉等方面的重要依据。
中层干部考核细则（2篇）
中层干部考核细则是指对中层干部进行考核评价的具体规定和原则，以下是一般可包括的内容：1. 考核对象：中层干部是指单位组织结构中处于管理层次的人员，一般包括科级干部和处级干部等。
2. 考核内容：考核内容应包含中层干部的履职能力、工作业绩、廉政建设、职业道德等方面。
可以细分为以下几个方面：- 履职能力：包括管理能力、组织协调能力、决策能力、沟通能力等。
- 工作业绩：包括工作完成情况、工作质量、工作效能、创新能力等。
- 廉政建设：包括廉洁自律、反腐倡廉、拒腐防变等。
- 职业道德：包括忠诚于党和组织、遵守职业道德准则等。
3. 考核方法：根据考核内容，可以采用多种考核方法，如个人面谈、绩效考核、业绩评估、360度评价等。
4. 考核权重和评分标准：对于不同的考核内容，可以设置不同的考核权重和评分标准。
一般可以根据具体情况进行调整，以保证考核结果的客观公正。
5. 考核结果的运用：考核结果可以作为职务晋升、奖惩措施、岗位调整等方面的重要依据。
也可以作为中层干部培养和选拔的参考。
6. 考核周期：中层干部考核一般应定期进行，可以根据具体情况制定考核周期，如每半年、每年等。
7. 考核结果的反馈和完善：中层干部应该及时获得考核结果，并提供相关意见和建议。
同时，考核制度也应根据实际情况进行动态调整和完善。
中层干部考核细则应根据组织的具体情况进行制定和实施，以保证考核的公正性和有效性。
中层干部考核细则（二）为了提高中层干部的工作能力和绩效，根据公司的需求和岗位职责，制定了以下中层干部考核细则：1. 工作目标：中层干部需根据公司制定的年度目标和部门业务计划，制定自己的工作目标。
这些目标应与公司战略和部门业务发展紧密联系，并具有挑战性和可实现性。
2. 工作计划：中层干部需要制定详细的工作计划，明确工作重点和时间安排。
计划应包括具体的行动步骤和资源需求，以确保工作的顺利进行和达到预期目标。
3. 工作执行：中层干部需要按照工作计划和目标进行工作执行。
中层干部考核细则范本(六篇)
中层干部考核细则范本为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。
办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣____分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣____分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。
因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。
7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。
中层干部考核细则(3篇)
中层干部考核细则一、考核目的与原则中层干部是组织中具有一定管理职责和领导能力的骨干力量，他们直接参与组织决策和实施工作，对组织的发展和运行至关重要。
为了激励中层干部工作积极性，提高工作质量和效益，制定细化的考核细则具有重要意义。
中层干部考核目的主要是：1.评估中层干部的工作绩效，准确地了解其工作能力和贡献；2.发现中层干部的不足和问题，及时进行培训和提升；3.激励和奖励优秀中层干部，提高整体团队的效能。
中层干部考核原则包括：1.公平公正原则，确保考核过程公开透明、公正无私；2.科学客观原则，依据工作目标和实际绩效进行评估，充分考虑中层干部的工作环境和条件；3.因材施教原则，因人而异地制定考核标准和评估方法，充分发挥中层干部的特长和优势。
二、考核内容与指标中层干部考核内容应包括以下几个方面：1.个人素质和领导能力评估：评估中层干部的道德品质、职业操守、遵纪守法等方面的素质，了解其领导能力和组织协调能力。
2.工作成果评估：评估中层干部在岗位上的工作成果，包括完成的任务指标、工作质量和效益等。
3.团队管理评估：评估中层干部的团队协调与合作能力，包括团队建设、人员管理和决策执行等方面的工作。
4.业务能力评估：评估中层干部的专业知识和技能，包括业务能力提升情况，业务理解和应用能力等。
考核指标可以根据具体组织的情况和中层干部的岗位要求进行具体制定，例如：1.个人素质和领导能力评估指标可以包括道德品质、文化修养、党风廉政建设等。
2.工作成果评估指标可以包括年度目标完成情况、项目任务完成情况等。
3.团队管理评估指标可以包括团队建设、决策执行、团队士气等。
4.业务能力评估指标可以包括专业知识学习进修、技术应用等。
三、考核方法与流程中层干部考核方法应综合采用量化和定性相结合的方式，以考核结果为依据，通过打分、评比、访谈等方式进行评估，具体流程如下：1.确定考核时间和周期：一般以年度为周期进行考核，可以设立中期和年终考核。
学校中层干部考核细则范本（5篇）
学校中层干部考核细则范本为加强中层干____伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。
办事不公，受到教职工____，经查属实的，每次扣____分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣____分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。
3、有较强的____纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。
因工作失误导致通报、____、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。
7、认真____部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班____、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。
中层干部考核细则范本(三篇)
中层干部考核细则范本第一章总则第一条根据中层干部的工作特点和要求，制定本细则，以规范中层干部的考核工作，并提高中层干部的工作能力和水平。
第二条中层干部是组织在各级党政机关、企事业单位中从事管理工作的干部，包括部门、科室、分支机构等单位的主要负责人以及专业技术干部等。
第三条中层干部考核的目的是评价中层干部的工作表现、能力素质和潜力，为选拔、使用、培养干部提供参考依据，调动干部积极性，激励干部干事创业。
第四条中层干部考核应坚持党的干部方针政策，突出党性原则，依法依规进行，公正、公开、公平。
第五条中层干部考核应注重综合评价，既考察中层干部的综合素质和业绩成果，又重视其在领导实践中发挥的作用和廉洁从政情况。
第六条中层干部考核应实行分类管理，适度量化，考核结果应作为干部任免、使用、培养等方面的参考依据。
第七条中层干部考核工作由上级党政机关、企事业单位的组织部门负责组织实施。
考核工作应逐级考核、逐级归纳，上级对下级进行考核，并将考核结果报上一级。
第二章考核事项第八条中层干部考核事项包括以下几个方面：（一）党风廉政建设和反腐败工作情况；（二）工作能力和业绩成果；（三）领导能力和团队协作能力；（四）廉洁从政和自律自省情况；（五）学习培训和进修学习情况；（六）群众工作和人民群众满意度；（七）其他需要考核的事项。
第九条具体的考核内容和指标应根据单位的实际情况和中层干部的工作职责进行制定，并定期进行调整和完善。
第三章考核方法第十条中层干部考核应采用多种考核方法，综合评价中层干部的表现和能力：（一）定期考核。
每年至少进行一次考核，可以结合党政机关、企事业单位的年度工作目标、任务和重点，制定考核方案，按照一定的评分体系进行评价。
（二）业绩考核。
根据中层干部的工作职责和任务要求，对其工作业绩进行评价，包括工作计划、工作执行、工作成果等方面。
（三）个人面谈。
通过面谈的形式，与中层干部沟通交流，了解其工作思路、方法和态度，及时发现问题并提出建议。
中层管理干部考核评分细则新范本（2篇）
中层管理干部考核评分细则新范本中层管理干部是组织中具有重要责任和影响力的关键人员，他们的表现直接影响着组织的运行和发展。
为了更科学、公正地评估中层管理干部的工作绩效，制定一套细致全面的考核评分细则至关重要。
以下是一份新的范本，旨在提供一个可参考的框架，具体内容可根据实际情况进行调整。
一、工作目标达成情况1. 目标制定：能否根据工作职责和组织目标制定明确、可操作的工作目标，并能与下级员工共同制定团队目标。
2. 目标达成情况：根据工作目标，对完成情况进行评估，包括目标完成度、质量、成果是否达到预期等。
二、团队管理能力1. 激励员工：能否有效激励下属，激发团队成员工作的积极性和创造力，提高团队绩效。
2. 沟通协调：是否具备良好的沟通能力，能够与上级、下属和同事保持良好的工作关系，协调处理工作中的冲突和问题。
3. 团队建设：是否能够建立一个团结、和谐、高效的团队，培养团队成员的能力和潜力，提高整个团队的绩效。
三、业务能力1. 专业知识：是否掌握所负责业务领域的专业知识，能够有效指导下属的工作。
2. 解决问题：是否能够准确分析问题、找出问题的根源，并采取有效的解决方案，推动问题的解决。
3. 创新能力：是否能够不断提出新的想法、方法和创新举措，推动工作的改进和创新。
四、领导能力1. 视野和战略：是否具备较好的前瞻性、远见性和战略思维，能够为组织提出合理的发展目标和战略规划。
2. 决策能力：是否能够在面对复杂情况下作出正确、果断的决策，并承担相应的风险。
3. 发展下属：是否能够帮助下属进行职业发展规划，提供必要的培训和发展机会，提高下属的能力和素质。
五、职业道德和行为规范1. 诚信守法：是否具备诚信守法的原则，遵守组织的行为规范和职业道德准则。
2. 责任担当：是否能够承担起应有的责任和义务，积极主动地履行工作职责。
3. 团队合作：是否能够与同事和下属进行良好的合作，形成团队的凝聚力和战斗力。
以上是中层管理干部考核评分细则的一个范本，可以根据实际需要进行适当的调整和补充。
学校中层干部考核细则（3篇）
学校中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。
办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣____分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣____分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。
因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。
7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。
中层干部考评细则（2篇）
中层干部考评细则一、目的加强中层干部队伍健设，强化对中层干部的管理，建立健全科学合理的干部考核评价机制，充分调动中层干部的积极性和创造性，全面提升中层干部队伍素质。
二、考评对象本公司全体中层管理人员三、考评的周期及组织实行年度考评制度。
每年末或次年初由党群人事部按照考评程序组织开展公司中层干部年度考评。
四、考评办法中层干部年度考评实行百分制，通过绩效考核、个人素质能力测评、员工民主测评等____个维度进行综合考评。
具体考评操作如下(一)绩效考核绩效考核成绩占____%。
公司本部中层正职该项成绩取其所在部门当年度绩效考核得分再乘以____%；公司本部中层副职该项成绩直接取其个人当年度绩效考核得分再乘以____%；分公司正副职领导该项成绩取其所在分公司当年度绩效考核分再乘以____%。
(二)个人素质能力测评个人素质能力测评占____%。
其中公司正职领导评分占____%；公司副职领导评分占____%。
测评指标详见下表：公司中层干部能力测评指标与评分标准(三)员工民主测评员工民主测评占____%。
民主测评由党群人事部组织开展。
公司本部中层干部民主测评在公司本部进行，参与测评人数不低于公司本部员工的____%；分公司正副职领导民主测评由党群人事部分别到各分公司组织开展，参与测评人数为：管理工勤岗位人数不低于____%，收线一线人数不低于____%。
民主测评按优秀、良好、称职、不称职等四个等级进行评定，各等级分值分别为：优秀____分，良好____分，称职____分，不称职____分。
测评结束后，取各等级得票比例与对应等级分值的乘积之和为民主测评得分。
(四)否决条件发生下述情况的，当年考评直接定为不称职，考评分评____分。
1.超计划生育的;2.触犯刑律的;3.直接责任导致重大安全责任事故的；4.因个人失职造成极其恶劣影响或重大责任事故；5.因管理不当、失职，造成员工集体罢工、越级上访，且造成严重后果的；6.发生部门群体性廉政腐败事件的。
学校中层干部考核细则(2篇)
学校中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
2024年中层干部考核细则样本（二篇）
2024年中层干部考核细则样本一、考核标准1. 严格执行岗位职责，对学校分配的任务，若未能按时且高质量完成，每项每次扣除____分。
若因未完成任务而对学校工作造成重大负面影响的，每项每次可扣除____分。
2. 秉持公正原则，保持正直品质，积极团结同事；热心为教职工服务，具备大局观。
若出现处理矛盾不当，与教职工发生冲突的情况，每次扣除____分。
若存在办事不公，受到教职工有效投诉且经查实的，每次扣除____分。
若忽视大局，工作拖拉、推诿扯皮，每次扣除____分。
若因个人私利影响大局，给学校带来损失或不良影响的，每次扣除____分。
3. 具备强烈的组织纪律观念和事业心，乐于奉献，勤勉工作，任劳任怨，富有责任感。
因责任感缺失或纪律观念淡薄导致学校工作受阻的，每次扣除____分。
4. 遵守法律法规，维护良好师德师风。
若出现体罚或变相体罚学生、乱收费、违规订购资料、违规补课等办学行为不规范问题，扣除____分；若因此被区、市教育局或其他部门查处并造成不良影响的，扣除____分。
5. 严格遵守学校规章制度，准时参加各类会议。
迟到、早退分别扣除____分、____分。
严格执行学校考勤制度，迟到、早退同样分别扣除____分、____分。
未经请假擅自缺席的，每次扣除____分。
6. 切实履行指导、督查、服务职能，确保管理职责和服务意识落实到位，保障学校各项工作的顺利进行。
若执行力不足、管理不当造成不良影响的，视情节轻重酌情扣除1—____分。
因工作失误导致通报批评、____、在各级媒体出现负面报道的，视情节轻重酌情扣除5—____分。
7. 认真____部门工作，学期初结合本科室实际制定切实可行的工作计划，并在实施过程中加强检查、总结与反馈。
对工作敷衍了事的，视情况每次扣除____分。
8. 严格遵守学校值班制度，不脱岗、不空岗，尽职尽责。
值班时统一着装与标识，不规范者每项扣除____分。
若出现迟到、脱岗、空岗情况，视情节轻重酌情扣除2—____分。
中层干部考核细则（5篇）
中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
中层干部考核细则范本（2篇）
中层干部考核细则范本为了强化学校中层干部职责，规范学校领导干部管理行为，全面科学评价、考核中层干部，努力建设一支全面推行素质教育和提高教育质量的与时俱进、开拓创新、作风优良的学校领导干部队伍，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、基本原则1、全面考核，突出重点。
注重对中层干部全面履行工作职责的考核，突出教育教学质量管理和学校办学水平整体提升重点。
2、定量为主，定性为辅。
对学校安排的重点工作、自主开拓创新工作、一票否决事项等实行定性综合评定。
3、激励先进，促进发展。
激励干部积极主动地开展工作，围绕学校的工作要求，谋求学校的发展。
二、考核对象学校中层干部三、考核内容主要是思想素质、能力水平、履职情况和工作业绩。
四、考核办法1、考核时间。
原则上每学期考核一次。
2、考核程序。
(1)民主测评。
(2)综合认定。
考核领导小组根据测评及履职等情况，综合评定。
3、考核结果及运用。
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
考核等级作为评优评先的重要依据，并与年度考核、职务任免、干部交流挂钩。
4、一票否决事项。
凡有下列事项之一者，考核结果直接定为基本合格及以下等级，进行免职处理。
(1)因工作不力，政令不通，造成不良影响者。
(2)严重违反财经纪律，造成不良影响者。
(3)出现重大责任事故，处置不力者。
(4)无正当理由，不能按时按要求完成上级下达的工作任务者。
五、考核细则1、领导评分(____分)由校级领导根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。
2、教师评分(____分)由教师根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。
3、履职情况(____分)按要求完成分管工作。
总分为____分，如未及时完成上级交办任务，每次扣____分(此评分由校级领导按平时布置任务的完成情况打分)。
4、考勤(____分)事假一节扣____分，病假一节扣____分，旷工一节扣____分。
中层管理干部考核评分细则新范文(二篇)
中层管理干部考核评分细则新范文一、工作目标完成情况（40分）1.任务完成情况（20分）（1）工作任务分解和分配是否合理，是否能按时完成；（2）计划性是否强，是否能按时完成工作计划；（3）任务完成效率如何，是否能高效、高质地完成任务。
2.工作质量与成果（20分）（1）工作方法是否科学合理，是否能提高工作效率；（2）工作成果是否达到预期目标；（3）发挥业务能力，解决问题的能力；（4）对工作进行总结和评估的能力。
二、团队管理与协作能力（30分）1.团队管理能力（15分）（1）团队建设和团队精神建设的能力；（2）团队绩效考核和激励机制的建立和运用；（3）团队成员培养和绩效提升能力。
2.协作能力（15分）（1）能否积极配合集体工作，协同推进工作；（2）是否愿意与他人交流合作，听取他人建议；（3）在团队合作中能否互相包容、互相协调。
三、创新和改进能力（20分）1.创新思维与方法（10分）（1）是否具有创新意识，有针对性地进行工作创新；（2）在工作中运用创新的方法，提出新的解决方案。
2.改进工作环境和流程的能力（10分）（1）是否能发现并解决现有工作环境和流程中的问题；（2）是否能提出改进建议并积极推动改进工作的实施。
四、个人素质与能力发展（10分）1.工作认真负责（5分）（1）是否能够按时保质保量完成工作任务；（2）工作态度是否端正，是否有责任心。
2.个人学习和能力提升（5分）（1）是否能不断学习和提升业务能力；（2）是否能适应快速变化的工作环境，具备适应能力。
五、道德品质（10分）1.廉洁自律（5分）（1）是否遵守法律法规，廉洁自律；（2）是否严格要求自己，不接受贿赂、受贿等不正当行为。
2.诚实守信（5分）（1）言行是否真实可靠，言行一致；（2）是否能够信守承诺，积极履行合同和工作任务。
注：以上评分标准仅供参考，具体评分标准可根据实际工作情况进行适当调整。
中层管理干部考核评分细则新范文（二）一、引言中层管理干部是组织中的重要力量，是实施组织战略、推动工作发展的关键岗位。
中层干部考核细则范文（2篇）
中层干部考核细则范文为加强中层干____伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校____的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的____纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
学校中层干部考核细则（2篇）
学校中层干部考核细则为加强中层干____伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。
办事不公，受到教职工____，经查属实的，每次扣____分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣____分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。
3、有较强的____纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。
因工作失误导致通报、____、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。
7、认真____部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班____、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。
2024年中层干部考核细则(3篇)
2024年中层干部考核细则一、考核目的：通过考核，努力建立起分工明确，相互协作、上下一致的高效运行的管理机制，提高管理效益。
二、考核条例：(一)计划有落实，检查有反馈。
学期初能根据学校工作计划，结合本部门的实际，制定切实有效的工作计划，在计划落实的过程中，做到有检查、有总结、有反馈。
(二)民主意识强，办事讲效益。
在工作中，能主动广泛地听取群众的意见，及时采纳合理建议，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱。
(三)部门多协作，相互配合好。
以学校利益为重，工作中能顾全大局，主动积极与各部门配合，不计较、不保留。
责任意识明，敢于挑担子。
(四)有明确的工作目标，如期完成的责任意识。
工作中以身作则，敢说敢做，敢做敢担。
(五)工作有创新，成绩有突破。
用创新的精神指导自己的工作，克服平平庸庸的思想，树立争一流的竞争的观念，分管工作的成绩在原有的基础上有进展、有突破，实绩明显。
三、考核办法：1、对照岗位责任制，自查、自评。
2、群众评分与校长评分相结合。
3、分值：每条____分等级：____分为甲等____分为乙等____分为丙等____分以下为不合格2024年中层干部考核细则（2）第一章总则第一条为了进一步加强中层干部队伍建设，提高中层干部的管理能力和业务水平，根据《中共中央关于加强干部队伍建设的意见》和《关于制定中层干部考核办法的通知》，制定本考核细则。
第二条本考核细则适用于我单位2024年中层干部（正科、副科级）的考核工作。
第三条考核的目的是为了鼓励中层干部发扬优点，弥补不足，激励干部创新，提高工作能力和业绩，在选拔选拔人才、提高干部队伍整体素质方面发挥积极作用。
第四条考核的原则是客观公正、科学合理、依法依规、结果导向。
第二章考核内容第五条本次中层干部考核的内容包括：（一）工作成果与业绩：考核干部在本职工作中的实际贡献和成果，包括项目推进、任务完成情况、业务能力提升等方面。
（二）组织管理能力：考核干部在组织管理中的表现，包括团队协作、资源调配、决策能力、沟通协调等方面。
学校中层干部考核细则范文（5篇）
学校中层干部考核细则范文为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。
办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣____分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣____分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。
因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。
7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。
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**中学中层干部考核细则
为进一步加强学校领导班子建设，营造良好团队，正确评价学校中层干部的品行和实绩，进一步激发行政人员的工作积极性、创造性，学校特制订本细则。
一、考核范围对象
中层正、副职干部；
三、考核办法及结果处理
1．由校长收集情况，期末由全校班主任，教代会成员及校长共同考核打分（本人应回避）。
2．等次：
100分以上，享受中层行政规定职务补贴的110%
100～90分为优秀，全额享受中层行政规定职务补贴；
80～89分为良好，享受中层行政规定职务补贴的90%；
70～79分为合格，享受中层行政规定职务补贴的80%；
60～69分为合格，享受中层行政规定职务补贴的70%；
60分以下为不合格，不享受中层行政规定职务补贴，待岗一年。
四、本办法从教代会通过之日起执行。