高一英语语法
高一英语语法总结大全
高一英语语法总结大全高一英语语法总结大全一、动词语法1. 动词的时态动词分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等时态。
在句子中使用正确的时态是非常重要的，以确保表达的准确性和连贯性。
2. 动词的主动语态与被动语态动词可以用主动语态或被动语态来表达不同的动作。
在使用被动语态时，需要使用“be + 过去分词”的结构。
3. 动词的情态动词情态动词包括can, could, may, must, shall, should等，用来表达能力、可能性、必要性、命令等特定的含义。
4. 动词的不定式和动名词动词的不定式和动名词在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、补足语等成分。
二、名词和代词语法1. 可数名词和不可数名词可数名词可以单独使用，加上相应的冠词或数词来表示数量。
不可数名词不能单独使用，只能与不定代词或量词连用来表示数量。
2. 名词所有格名词所有格用来表示所属关系，一般在名词后面加上's来构成。
3. 人称代词和物主代词人称代词包括I, you, he, she, it, we, they等，用来代替特定的人或物。
物主代词用来表示所属关系，如my, your, his, her, its, our, their等。
4. 反身代词和相互代词反身代词指主语与动作的接收者为同一人，如myself, yourself, himself, herself等。
相互代词用来表示动作互相之间的关系，如each other, one another。
三、形容词和副词语法1. 形容词的位置和比较级形容词一般放在名词前面修饰名词，也可作表语使用。
形容词有比较级和最高级形式，用来表示比较程度。
2. 副词的位置和比较级副词一般修饰动词，形容词或其他副词，用来表示程度、方式、时间、地点等。
四、冠词和限定词语法1. 定冠词the定冠词the用来特指某个人或物，在特指的情况下使用。
2. 不定冠词a/an不定冠词用来表示泛指或在句子中首次提到的人或物。
英语高一必修一语法
英语高一必修一语法英语高一必修一的语法部分主要涵盖了基本句型、时态、动词的用法等内容。
本文将详细介绍其中的几个重要的语法知识点。
一、基本句型英语中的基本句型有五种，分别是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
1. 陈述句：陈述句是表达事实或陈述观点的句子。
它的基本结构是主语+谓语+宾语，谓语可以是及物动词或不及物动词。
例如：- I like apples.- They are playing basketball.2. 疑问句：疑问句是用来提问的句子。
它的基本结构是助动词/系动词+主语+谓语+其他成分？例如：- Do you like apples?- Are they playing basketball?3. 祈使句：祈使句是用来表达请求、命令、建议等意思的句子。
它的基本结构是谓语+其他成分。
例如：- Close the door, please.- Don't play with fire.4. 感叹句：感叹句是表达强烈感情或赞叹的句子。
它的基本结构是How/What+形容词/副词+主语+谓语。
例如：- How beautiful the flowers are!- What a lovely day it is!5. 条件句：条件句是表示条件的句子。
它的基本结构是if/whether+句子。
例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home.- Whether she comes or not, I will go to the party.二、时态在英语中，时态用于表示动作发生的时间。
高一必修一中涵盖了一般现在时、一般过去时、一般将来时等几个基本时态。
1. 一般现在时：一般现在时用于表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。
它的基本结构是主语+谓语。
例如：- She goes to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
高一英语各单元语法归纳
高一英语各单元语法归纳一、引言高一英语是学生们学习英语的重要阶段，而语法则是英语学习的基础。
为了帮助学生们更好地掌握高一英语各单元的语法知识，本文将针对各单元语法进行归纳和总结。
二、单元语法归纳1. Unit 1：一般现在时的用法一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，通常与often、every day、once a week等时间状语连用。
主要用法有：* 陈述句* 疑问句（一般疑问句与特殊疑问句）* There be句型注意事项：* 现在进行时与一般现在时区别与联系* 与一般现在时连用的词或短语2. Unit 2：情态动词的用法情态动词是一种表示情感、愿望和可能的动词，常见的有can、may、must等。
主要用法有：* 情态动词+动词原形（表能力、可能性、请求、许可等）* must be、should be等句型注意事项：* must的用法和辨析（必须、一定、要）* have to与used to的区别和联系3. Unit 3：被动语态的用法被动语态表示主语是动作的承受者，常用的有be done、get done等形式。
主要用法有：* 被动语态的结构（be done）和形式（be being done）* 与被动语态连用的动词类型（及物动词）* 主动语态变被动语态的步骤和注意事项4. Unit 4：定语从句的用法定语从句是在句子中起修饰或限制作用的关系词，常用的关系词有that、which、who等。
主要用法有：* 关系词的种类和用法（that、which、who等）* 关系词的省略和替代（关系代词省略和关系副词替代）* 定语从句与同位语从句的区别和联系注意事项：* 限制性和非限制性定语从句的区别和联系* 关系代词that与which的区别和适用范围5. Unit 5：虚拟语气用法虚拟语气用于表达某种非真实条件状语从句，常见的有wish、if only等。
主要用法有：* 虚拟语气的形式和用法（建议、要求、建议未实现等）* 与虚拟语气连用的从句类型（名词性从句、定语从句）和从句引导词类型。
高一英语语法知识点归纳总结
高一英语语法知识点归纳总结1500字高一英语语法知识点归纳总结一、时态1. 一般现在时用法：表示经常性的、习惯性的动作或状态。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例句：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 现在进行时用法：表示现在进行或暂时的动作。
结构：主语 + be动词 + 现在分词（-ing形式）例句：I am studying now.（我现在正在学习。
）3. 一般过去时用法：表示过去发生的动作或状态。
结构：主语 + 动词过去式例句：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）4. 过去进行时用法：表示过去正在进行的动作。
结构：主语 + was / were + 现在分词（-ing形式）例句：They were playing football yesterday.（他们昨天正在踢足球。
）5. 现在完成时用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
结构：主语 + have / has + 过去分词例句：He has finished his homework.（他已经完成了作业。
）6. 过去完成时用法：表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作。
结构：主语 + had + 过去分词例句：She had left when I arrived.（我到达时她已经离开了。
）7. 将来时用法：表示将来要发生的动作或状态。
结构：主语 + will / shall + 动词原形例句：I will go to Beijing next month.（我下个月要去北京。
）二、语态1. 被动语态用法：表示动作的承受者是谁或由谁进行的。
结构：be动词（根据时态变化） + 过去分词例句：The book was written by him.（这本书是他写的。
）2. 转换被动语态用法：将主动语态转换为被动语态。
结构：be动词（根据时态变化） + 过去分词例句：He opened the window.（他打开了窗户。
高一英语语法大全
一、动词的时态：
一般现在时：表示经常、反复发生的动作或存在的状态，常与always, often, usually等时间状语连用。
现在进行时：表示现在正在进行的动作，由“be(am/is/are)+现在分词”构成。
一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，常与tomorrow, next year等时间状语连用。
二、动词的语态：
被动语态：表示主语是动作的承受者，由“be+过去分词”构成。
主动语态：表示主语是动作的执行者。
三、非谓语动词：
不定式：表示具体的、一次性的动作，可用作主语、宾语、表语等。
动名词：表示抽象的、经常性的动作，可用作主语、宾语等。
分词：现在分词表示主动、进行，过去分词表示被动、完成。
四、句子种类：
陈述句：用来陈述事实或观点的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
祈使句：用来表示请求、命令、建议等的句子。
感叹句：用来表达强烈感情的句子。
五、句子成分：
主语：句子中的主要名词或代词，表示句子所说的是“谁”或“什么”。
谓语：句子中的主要动词，表示主语所做的动作或所处的状态。
宾语：句子中的动词所作用的名词或代词，表示动作的对象或结果。
定语：修饰名词或代词的词或词组，表示名词的性质、特征等。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组，表示动作发生的时间、地点、方式等。
高一英语必修一语法要点
高一英语必修一语法要点一．一般现在时1.表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如：I am a girl.2.表示习惯性、经常性的动作例如：I usually go to bed at 9:00.3.标志性的词语Always often sometimes now and then4.若助于为第三人称单数（he she it）则动词要用单三现二．现在进行时1．说话时正在进行的动作例如：I am reading.2.表示即将发生的动作，多用于go come start leave return arrive stay fly 等词语之中，句子中常常有时间状语例如：The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、All the time等例如：I am always thinking of you.三．倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B例如：The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如：The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height\depth\+of+B例如：The class is twice the size of that class.四．With的复合结构1．With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如：With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如：With so many thing to deal with.五．现在完成进行时现在完成进行时1．基本表达式（I have been doing ）I/ we/ you/ they have been doing sth.he/ she/ it has been doing sth.2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。
高一英语重点语法
高一英语重点语法1. 一般现在时态：- 结构：主语 + 动词原形- 用法：用于表达客观现象、普遍真理、经常性行为等。
2. 一般过去时态：- 结构：主语 + 动词过去式- 用法：用于表达过去发生的事情或状态。
3. 一般将来时态：- 结构：主语 + will + 动词原形- 用法：用于表达将来的计划、打算或预测。
4. 现在进行时态：- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词ing形式- 用法：用于表达现在正在进行的动作。
5. 过去进行时态：- 结构：主语 + was/were + 动词ing形式- 用法：用于表达过去某时正在进行的动作。
6. 将来进行时态：- 结构：主语 + will be + 动词ing形式- 用法：用于表达将来某时正在进行的动作。
7. 现在完成时态：- 结构：主语 + have/has + 过去分词- 用法：用于表达过去某个时间点之前发生的事情对现在产生的影响或结果。
8. 过去完成时态：- 结构：主语 + had + 过去分词- 用法：用于表达过去某个时间点之前已经完成的动作。
9. 将来完成时态：- 结构：主语 + will have + 过去分词- 用法：用于表达将来某个时间点之前已经完成的动作。
10. 情态动词：- 情态动词 can 表示能力、许可或可能性。
- 情态动词 must 表示必须或推测。
- 情态动词 should 表示建议或应该。
- 情态动词 may/might 表示可能性或许可。
这些是高一英语重点语法的一些例子，掌握这些语法知识可以帮助学生更好地理解和运用英语。
同时，高一的英语语法也涉及到其他更复杂的语法规则和用法，建议学生在平时学习中多多练习和积累，以便提高英语语法水平。
高一英语语法总结归纳五篇
高一英语语法总结归纳五篇英语语法是针对英语语言进展探究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规那么。
英语语法的精华在于驾驭语言的运用。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结，盼望能帮助到大家！高一英语语法1此时此刻进展时1. 表示此时此刻(说话瞬间) 正在进展或发生的动作。
[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进展的动作(说话时动作不必需正在进展)。
[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人此时此刻对主语的行为表示赞美或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。
[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按准备或支配要进展的动作。
常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。
[例句] He is coming to see me next week.高一英语语法2主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1.It作形式主语和it引导强调句的比拟It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子构造，主语从句的连接词没有变更。
而it引导的强调句那么是对句子某一局部进展强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调局部指人时也可用who/whom。
例如：a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真惋惜。
b)Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我对你成功与否不感爱好。
c)Itisinthemorningthatthemurdertookplace. 谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d)ItisJohnthatbrokethewindow. 是John打碎的窗户。
高一英语语法知识点总结
高一英语语法知识点总结高一英语语法1表语从句表语从句在复合句中作表语的名词性从句,放在系动词之后,一般结构是〝主语+连系动词+表语从句〞.可以接表语从句的连系动词有be, look,remain, seem等.引导表语从句的that常可省略.另外,常用的还有the reason is that… 和It is because等结构.例如:1) The question is whether we can make good preparation in such a shorttime.2) This is why we can t get the support of the people.3) But the fact remains that we are behind the other classes.4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.高一英语语法2过去进行时1. 表示过去某时正在进行的动作.[例句] He was sleeping when Mary came to see him.2. 动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时. [例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.高一英语语法3宾语从句宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句,通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后.1.作动词的宾语(1)由that引导的宾语从句(that通常可以省略),例如:Iheardthatbejoinedthearmy.我听说他参军了.(2)由what,whether(if)引导的宾语从句,例如:a)Shedidnotknowwhathadhappened. 她不知道发生了什么.b)Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme. 我想知道你是否能帮我改一下笔记.(3)动词+间接宾语+宾语从句.例如:Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation. 她对我说她会接受我的邀请.2.作介词的宾语,例如:Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother.我们的成功取决于我们之间的合作.3.作形容词的宾语,例如:Iamafraid(that)I’vemadeamistake. 我恐怕我已经犯了一个错误.注意:that引导的从句常跟在下列形容词后作宾语:an_ious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,sur prised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hur t,satisfied,content等.也可以将此类词后的that从句的看作原因状语从句.4.it可以作为形式宾语it不仅可以作为形式主语,还可以作为形式宾语而真正的宾语that从句则放在句尾,特别是在带复合宾语的句子中.例如:Wehearditthatshewouldgetmarriedne_tmonth.我听说她下个朋就会结婚了.5.后边不能直接跟that从句的动词这类动词有allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,lov e,help,take,forgive等.这类词后可以用不定式或动名词作宾语,但不可以用that引导的宾语从句.如:正确表达:Iadmiretheirwinningthematch.错误表达:Iadmirethattheywonthematch.6.不可用that从句作直接宾语的动词有些动词不可用于〝动词+间接宾语+that从句〝结构中,常见的有envy,order,accuse,refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congrat ulate等.例如:正确表达:Heimpressedthemanagerasanhonestman.错误表达:Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.7.否定的转移若主句谓语动词为think,consider,suppose,believe,e_pect,fancy,guess,imagine等,其后的宾语从句若含有否定意义,一般要把否定词转移到主句谓语上,从句谓语用肯定式.例如:Idon’tthinkthisdressfitsyouwell.我认为这件衣服不适合你穿.高一英语语法4since的四种用法1) since +过去一个时间点 (如具体的年.月.日期.钟点._80, last month, half past si_). I havebeen here since _89.2) since +一段时间+ agoI have been here since five months ago.3) since +从句Great changes have taken place since you left.Considerable time has elapsed since we have been here.高一英语语法51.because of因为……(注意和because 的区别)2.even if(=even thoug)即使,用来引导让步状语从句e up走上前来,走近,发生,出现 come up with 追上,赶上,提出municate with sb和某人交流5.be different from…与……不同be different in…在……方面不同Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同.6.be based on以……为基础7.at present目前,眼下for the present眼前;暂时8.make(good/better/full)use of9.the latter后者 the former前者10.a large number of大量的the number of…的数量_.such as例如_.hold on坚持住,握住不放;(打电话时)等—会_.…you will hear the difference in the way(that/in which)pe ople speak.你会听出人们在说话时的差异._.play a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色_.the same…as…与……一样_.at the top of…在…顶上at the bottom of在……底部_.bring up教养,养育;提出_.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事_.be satisfied with…对……感到满意,满足于20.suggest v.(request,insist…)I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做.I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了.His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好.注意:insist 意思为〝坚持要求〞时后面的that从句用虚拟语气;如果insist意为〝强调,坚持认为〞的时候,从句可以用任何所需要的时态.例如:She insisted that she didn’t tell alie.她坚持认为她没撒谎._.according to…按照…根据…最全高一英语语法知识点总结。
高一英语语法重点总结分享五篇
高一英语语法重点总结分享五篇学习任何一门科目都离不开对知识点的总结，尤其是同学们在学习英语语法时，更要总结各个知识点，这样也方便同学们日后的复习。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结，希望能帮助到大家！高一英语语法总结1用一般过去时代替完成时1)两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。
Whenshesawthemouse，shescreamed.MyauntgavemeahatandIlostit.2)两个动作相继发生，可用一般过去时;如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。
WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.3)叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。
OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.不用进行时的动词1)事实状态的动词have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh, measure,continueIhavetwobrothers.Thishousebelongstomysister.高一英语语法总结2表语从句表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。
可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。
引导表语从句的that常可省略。
另外，常用的还有thereasonisthat…和Itisbecause等结构。
例如：1)Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationinsuchashorttime.2)Thisiswhywecan’tgetthesupportofthepeople.3)Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.4)Thereasonheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.高一英语语法总结3现在进行时1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
高一英语语法知识点总结(优秀4篇)
高一英语语法知识点总结（优秀4篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新高一英语必背语法知识点总结5篇
2023高一英语必背语法知识点总结5篇本人是AI语言模型，无法在过去写作。
在此提供2023高一英语必背语法知识点总结5篇内容供参考：一、动词时态：1. 一般现在时：表示现在普遍性的事实或存在状态，例如：I always eat breakfast at 7 o'clock. (我总是在7点钟吃早饭。
)2. 一般过去时：表示过去的事情或状态，例如：I went to school yesterday. (昨天我去了学校。
)3. 现在进行时：表示现在正在发生的动作或状态，例如：I am watching TV now. (我正在看电视。
)二、语态：1. 主动语态：表示主体执行动作，例如：The cat ate the bird. (猫吃了鸟。
)2. 被动语态：表示主体受到动作的影响或被动，例如：Thebird was eaten by the cat. (鸟被猫吃了。
)三、形容词和副词：1. 形容词：用于描述名词或代词的特征、性质、状态等，例如：He is a nice person. (他是一个好人。
)2. 副词：用于修饰动词、形容词、其他副词及整个句子的意思和语气等，例如：She sings beautifully. (她唱得美妙。
)四、介词：介词用来表示名词、代词与其他单词之间的关系，包括时间、地点、方向、原因、方式等，例如：He went to the park with his friends. (他和他的朋友去了公园。
)五、从句：从句又称为依存句，它不能独立成句，在句子中做某个成分的修饰语、主语、宾语、表语等，例如：I think that he is a good man. (我认为他是个好人。
)下面是对上述五个语法知识点的进一步解释和举例说明：一、动词时态：1. 一般现在时：表示现在的状态和习惯性的动作。
例如：She eats breakfast at 7 o'clock every day. (她每天早上7点钟吃早饭。
最新高一英语语法知识点归纳5篇精选
最新高一英语语法知识点归纳5篇精选英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
高一英语语法1一般现在时1. 表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day /week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once,however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.高一英语语法2(一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no lessthan, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
如: Air as wellas water is matter. 空气和水都是物质。
No one except two servants was late for the dinner.除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
高一语法知识点(必备18篇)
高一语法知识点(必备18篇）高一语法知识点（1）表示过去某时正在进行的动作。
[例句] He was sleeping when Mary came to see动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。
[例句] She said she was going to Beijing the day after高一语法知识点（2）表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to表示客观规律或科学真理、格言,以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中,用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the高一语法知识点（3）表示现在 (说话瞬间)正在进行或发生的动作。
[例句] He is reading a newspaper表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 (说话时动作不一定正在进行)。
[例句] What are you doing these days?表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等,常与always, constantly, continually等副词连用。
[例句] He is always thinking of表示在最近按计划或安排要进行的动作。
常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。
高一英语语法知识点归纳5篇精选
高一英语语法知识点归纳5篇精选英语语法是针对英语语言进行讨论后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规章。
英语语法的精髓在于把握语言的使用。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结，期望能帮忙到大家！高一英语语法1一般现在时1. 表示现在习惯或常常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.第1页/共8页高一英语语法2(一) 语法全都原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为留意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质。
No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
高一英语语法总结
高一英语语法总结一、句子的基本结构1. 英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语（SVO）。
主语通常是名词、代词或名词短语，谓语是动词。
宾语可以是名词、代词或名词短语。
例句：She reads books.（她读书）2. 主、谓、宾的顺序可以根据情况变化。
在祈使句中，谓语常位于句首；在倒装句中，谓语位于主语之前。
例句：Read books.（读书）Never have I seen such a beautiful sunset.（我从未见过如此美丽的日落）3. 句子成分之间可以使用连词、副词等连接，以便表达复合句。
例句：I came home and saw a cat.（我回到家看到一只猫）二、时态1. 现在时：用于表达现在正在进行的动作、经常性的行为或普遍真理。
例句：She is eating breakfast.（她正在吃早餐）2. 过去时：用于表达过去发生的事情或已经结束的行为。
例句：I studied English yesterday.（昨天我学习了英语）3. 将来时：用于表达将来要发生的事情或计划。
例句：I will visit my grandparents next month.（下个月我将去访问我的祖父母）4. 完成时：用于表示动作已经完成或对现在造成的影响。
例句：She has already finished her homework.（她已经完成了她的作业）三、语态1. 主动语态：表示主语主动进行动作。
例句：The boy kicks the ball.（男孩踢球）2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例句：The ball is kicked by the boy.（球被男孩踢了）四、句型1. 陈述句：陈述一个事实或提供信息。
句子末尾使用句点。
例句：I am a student.（我是一名学生）2. 疑问句：用于询问信息，句子末尾使用问号。
一般疑问句以助动词、be动词或其他行为动词开头，特殊疑问句以特殊疑问词开头。
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高一英语语法一、句子成分(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。
(二)主语:主语就是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。
但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)与倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
We often speak English in class、(代词)To swim in the river is a great pleasure、(不定式)Smoking does harm to health、(动名词)When we are going to have an English test has not been decided、(主语从句)It is necessary to master a foreign language、(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征与状态。
动词在句中作谓语,一般放在主语之后。
谓语的构成如下:1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。
如:He practices running every morning、2、复合谓语:(1)由情态动词或其她助动词加动词原形构成。
如:You may keep the book for two weeks、He has caught a bad cold、(2)由系动词加表语构成。
如:We are students、(四)表语:表语用以说明主语的身份、特征与状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。
His hobby(爱好)is playing football、(动名词)The machine must be out of order、(介词短语)Time is up、Class is over、(副词)(五)宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词与介词后面。
I enjoy listening to popular music、(动名词短语)I think(that)he is fit for his office、(宾语从句)宾语种类:(1)双宾语(间接宾语+直接宾语),例如:Lend me your dictionary, please、(2)复合宾语(宾语+宾补),例如:They elected him their monitor、(六)宾语补足语:补充说明宾语的特征或状态的。
We saw her entering the room、(现在分词)We found everything in the lab in good order、(介词短语)(七)定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。
Guilin is a beautiful city、(形容词)China is a developing country; America is a developed country、(分词)Our monitor is always the first to enter the classroom、(不定式短语)(八)状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。
可由以下形式表示:Light travels most quickly、(副词及副词性词组)He has lived in the city for ten years、(介词短语)He is proud to have passed the examination、(不定式短语)He is in the room making a model plane、(分词短语)(九) 同位语:用来说明或者解释同一事物或人,通常放在所说明的名词或者代词之后。
可由以下形式表示:Mr、Smith, our new teacher, is very kind to us、Yesterday I met Tom, a friend of my brother's、The fact that he had not said anything surprised everybody.★即时训练:指出下列句子划线部分就是什么句子成分:1、The students got on the school bus、2、He handed me the newspaper、3、I shall answer your question after class、4、What a beautiful Chinese painting!5、They went hunting together early in the morning、6、His job is to train swimmers、7、He took many photos of the palaces in Beijing、8、There is going to be an American film tonight、9、He is to leave for Shanghai tomorrow、10、His wish is to become a scientist、11、He managed to finish the work in time、12、Tom came to ask me for advice、13、He found it important to master English、14、Would you please tell me your address?15、He sat there, reading a newspaper、16、It is our duty to keep our classroom clean and tidy、17、He noticed a man enter the room、18、The apples tasted sweet、二、英语句子分类一)句子种类两种分类法1、按句子的用途可分四种:1)陈述句(肯定、否定):He is six years old; She didn’t hear of you before、2)疑问句(一般、特殊、选择、反意):Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can’t she?3)祈使句:Be careful, b oys; Don’t talk in class4)感叹句:How clever the boy is!2、按句子的结构可分三种:1)简单句:只有一个主语(或并列主语)与一个谓语(或并列谓语)。
e、g、He often reads English in the morning、Tom and Mike are American boys、She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers、2) 并列句:由并列连词(and, but, or等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
e、g、You help him and he helps you、The future is bright; the road is tortuous、前途就是光明的,道路就是曲折的。
3)复合句:含有一个或一个以上从句的句子。
复合句包含:名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句)、定语从句与状语从句等。
e、g、The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall、三、简单句的五种基本句型1、主语+系动词+表语:e、g、He is a student、2、主语+谓语(不及物动词):e、g、We work、3、主语+谓语(及物动词)+宾语:e、g、Henry bought a dictionary、4、主语+谓语+双宾语(间接宾语+直接宾语):e、g、My father bought me a car、5、主语+谓语+复合宾语(宾语+宾补):e、g、Tom made the baby laugh、★即时训练:判断简单句的五种基本句型。
1、Our school is not far from my home、2、It is a great pleasure to talk with you3、All of us considered him honest、4、My grandfather bought me a pair of sports shoes、5、Would you please pass me the cup?6、He made it clear that he would leave the city.7、Trees turn green when spring comes、8、Grandma told me an interesting story last night、9、All the students think highly of his teaching、10、He asked us to sing an English song、11、The idea sounds great、12、We will make our school more beautiful、13、I’ll get my hair cut tomorrow、14、Luckily the 1989 earthquake did not happen in the center of town、15、The old man lives a lonely life、四、定语从句讲解(1)(一)定义及相关术语1.定语从句:修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
2.先行词:被定语从句修饰的词叫先行词。
3.关系词:引导定语从句的词叫关系词。
关系词有关系代词与关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose, as等;关系副词有when, where, why等。
关系词通常有下列三个作用:A、引导定语从句;B、代替先行词;C、在定语从句中担当一个成分。
例如: The man who is shaking hands with my father is a policeman、该句中,who is shaking hands with my father 就是定语从句,修饰先行词the man, “who”就是引导定语从句的关系词,代替先行词the man,在定语从句中作主语。