舒茶镇石塘小学标准化建设工作总结
小学标准化建设工作总结
小学标准化建设工作总结
（原创，可修改）
20XX年度
小学标准化建设工作总结
为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村偏远学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下：
一、学校基本情况
舒茶镇石塘小学位于舒城县舒茶镇石塘村，该校始建于1909年，是一所具有百年历史的老校，学校占地面积为2720平方米，建筑面积584平方米，教学服务半径为3千米，覆盖人口4600人。
学校有专任教师7人，其中本科学历1人，专科学历1人，中师学历5人；小学一级教师1人，中级教师6人。
目前学校有普通教室六间共440平方米，图书室48平方米，教师办公室48平方米，厕所48平方米，运动场500平方米，绿化用地160平方米，绿化覆盖率13%。
二、主要成绩及具体做法：
多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的普遍关注和好评。
1. 学校布局与办学条件
我校占地2720平方米，教学建筑面积440平方米。
学校布局科学合理，学校有满足正常教学活动需要的教学用地。
教师办公室、普通。
小学标准化学校建设工作总结（2篇）
小学标准化学校建设工作总结学校标准化建设工作是实现教育均衡发展的重要举措，是实施素质教育的重要途径，是学校实现全面提档升级、持续发展的源动力和助推力。
本年度，标准化学校建设工作已告一段落，回顾过去，我校紧紧围绕区镇指示精神，结合本校实际，精心实施标准化学校建设，强力打造内涵丰富、品质优良的特色学校。
在村支两委的大力支持下，在全校师生的勤恳努力下，学校标准化建设取得令人可喜的成绩。
现将一年的工作总结如下：一、成立标准化学校建设领导机构学校成立以校长为组长，政教、教导、后勤主任为副组长、全体教师分工合作的领导团队，并认真学习标准化学校建设有关文件精神，建立明确的职责制度，各司其职，各负其责。
确保了标准化建设的顺利进行。
二、办学条件明显改善根据区标准化建设指示精神，我们依靠村____解决了专用教室短缺的问题，投资____余元将现有教室进行分割，建成了计算机室、仪器室、音美卫室、图书室、体劳室等专用教室；同时学校投资____余元购置了仪器柜，设置了各室标牌、制度及人文化标语，建立各类账目、档案。
随着政府配备仪器器材的逐步到位，学校严把验收、上账、摆放、使用关，学校课堂教学彻底改变了过去一支粉笔一本书的落后状况，为提高教学质量起到良好的促进作用。
经过全体教师的努力，学校成功验收为市二级图书馆。
三、育人工作不断深化不以规矩，不成方圆。
生命价值的攀升，离不开制度的导航，规范的约束和思想品质的积淀。
我校修订了《班级管理评价方案》等多项制度，对学生在课堂课间、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展养成训练，在学生中树立前洼是我，我是前洼的主人翁意识，促使学生养成良好的行为习惯。
牢牢抓住校会、班会、晨会三个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列教育活动：开展法制教育、安全教育等系列德育讲座；利用队会，重温入队誓词，开展校外辅导员讲座，传递革____传统，传承中华美德，带动学生整体发展；强力依托升旗仪式、读书写字、快乐大课间、学雷锋做好事、科技艺术月展示等活动；积极营造德育教育整体氛围，形成多维教育空间，丰富校园文化生活。
学校标准化建设工作总结范文
学校标准化建设工作总结范文近年来，我校高度重视标准化建设，通过全校师生的共同努力，取得了一系列显著成绩。
在这次标准化建设工作中，我们按照“明确目标、制定计划、加强组织、落实任务”的原则，全面推进各项工作，取得了良好效果。
一、明确目标，确保统一标准本次标准化建设的目标是提高学校管理水平，优化办学环境，提升教育质量。
为此，我们制定了详细的工作计划和时间节点，并明确了各项指标和要求。
通过与校领导、教师和相关部门的沟通，确保了标准的统一和达成共识。
二、制定计划，明确责任在标准化建设中，我们制定了具体的实施计划，明确了每个环节的责任和任务。
成立了标准化建设领导小组，明确了各部门的职责分工，同时配备了专门的人员负责各项工作的协调和推进，确保了整个过程的顺利进行。
三、加强组织，形成合力为了保证标准化建设各项工作的有序推进，我们加强了各个部门和团队之间的协作。
定期召开工作会议，及时交流工作进展情况和存在的问题，通过共同讨论、协商解决，形成了合力。
同时，我们还加强与相关部门和外部专家的联系，借鉴其他学校的成功经验，不断完善和优化我们的标准化建设工作。
四、落实任务，取得成果在标准化建设工作中，我们注重落实各项任务，并对照工作计划进行督促和检查。
加强师生安全教育，完善各项管理规范，提高教师的教学水平，积极组织各类教育活动，培养学生的创新能力和实践能力。
通过各种评估和检查，取得了明显的效果。
五、存在问题，制定改进措施在标准化建设过程中，我们也发现了一些问题。
首先，师资力量相对不足，我们将继续加强教师队伍的建设，提高专业素质。
其次，设施设备方面还需要进一步完善，我们将争取更多的投入，提升办学条件。
同时，学生思想教育工作还存在一些短板，我们将进一步推进学生教育管理工作，提高学生的素质和综合能力。
总之，通过本次标准化建设工作，我们的学校管理水平得到了提升，办学环境得到了优化，教育质量得到了提高。
但同时我们也清楚，标准化建设工作只是一个起点，未来的道路上还有很多困难和挑战。
学校标准化建设工作总结范文（2篇）
学校标准化建设工作总结范文从我校申报参加市区义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就在“一把手”何校长的带领下，积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。
回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了市区领导的好评。
市领导对我们所做的工作进行了的一句话肯定：“满含真情办人民满意的学校”。
一、领导重视、统一思想、形成合力。
在学校校长参加了区里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到学校领导就召开了教导主任级以上领导班子会议，传达了市区文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。
按照市、区教育局要求，学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。
同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力，以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。
二、区教育局指导、强化意识、措施得力。
在我校准备期间，区教育局督导室及各科室负责人员经常深入到我校对其负责的项目指标进行具体指导。
在区里的指导下，学校各部门负责人更加明确了各项指标的要点、内容，并结合学校实际不断充实完善。
在区教育局检查组到我校初评时，对学校整体办学情况进行了严格地检查，指出了存在的问题及提出了改进的建议。
学校认真听取了指导意见和建议，班子成员更加重视，多次召开了学校主任级以上领导人员会议和全体教师大会，强化意识，制定了更加周密的计划，做了更加有效的部署，同时也到兄弟学校学习好的经验，不断地加强改进措施，并在此基础上又投入了大量的人力、物力，学校先后投入三万余元，确保了工作更加有效地实施。
三、全校齐动、内外结合、力量增强。
无论是区里初检阶段，还是市里正式检查阶段，几个月来，在“一把手”何校长的亲自带领下，全体教师齐动员，分项管理，形成合力，共同为标准化建设检查工作做着努力。
标准化学校建设工作总结范文
标准化学校建设工作总结范文近年来，我校高度重视标准化学校建设工作，大力推动学校教育教学水平的提升。
经过一段时间的努力，我们在标准化建设方面取得了不错的成绩。
在此，我总结一下我校标准化学校建设工作的经验和教训，希望对今后的工作有所帮助。
一、加强组织领导，确保工作落实学校领导高度重视标准化建设工作，成立了专门的工作领导小组，明确了各部门的职责和任务。
每个部门都制定了具体的工作计划，明确了工作目标和时间节点，并定期召开工作汇报会议，确保工作的顺利进行。
在工作过程中，领导和各部门之间保持了密切的沟通和协作，确保了工作的落实。
二、加强师资队伍建设，提高教学水平学校对教师进行了专门的培训和培训，提高了教师的教学水平。
学校还建立了一套完善的教学评估体系，定期对教师进行评估和考核。
通过这些措施，学校的教学水平得到了明显的提高，学生成绩也在逐步提升。
三、加强课程建设，优化教学资源学校对现有的课程进行了全面的梳理和调整，优化了教学资源。
学校还积极推广和引进优质课程资源，丰富了学生的学习内容。
通过这些措施，学校的课程设置更加合理，学生的学习兴趣和学习成效也得到了提高。
四、加强教育管理，营造良好的教育环境学校加强了教育管理工作，进一步规范了学校的管理流程和规定。
学校还注重教育环境的建设，投入了大量的资金和精力，在校园的建设方面取得了很大的成绩。
学校的教育环境和管理水平得到了明显的提升，为学生提供了更好的学习和成长条件。
五、加强与家长的沟通和合作学校加强了与家长的沟通和合作，定期组织家长会和座谈会，与家长交流学生的学习和成长情况。
学校还鼓励家长参与学校的教育教学活动，促进家校合作，为学生提供更好的教育环境和条件。
在总结经验的同时，我们也发现了一些问题和不足，需要进一步改进：一、领导重视力度不够，导致工作推进缓慢。
二、教师培训和评估没有形成长效机制，需要进一步加强。
三、课程设置还有待优化，需要进一步丰富学生的学习内容。
四、教育管理还存在一些混乱和不规范的问题，需要进一步加强。
创建义务教育标准化学校工作总结
创建义务教育标准化学校工作总结本学年，我在学校工作岗位上，认真贯彻落实党的教育方针和义务教育法律法规，积极参与和推动学校的义务教育标准化工作。
在这一学年，我深感责任重大，使命光荣。
通过开展一系列的工作，我及时发现问题，提出了相应的解决方案，取得了一定的成绩。
下面是我工作的总结：一、注重标准化管理，确保教学质量在教育教学方面，我按照学校各项教育教学管理制度的要求，组织教师参加各类培训，提高了教师教育教学水平。
我还组织开展教师业务评比活动，激发了教师的教学热情，引导教师立足于学生发展，推动了教学质量的提升。
二、积极开展课程建设，进一步提高教学质量在课程开发方面，我研究新课程标准，对学科教材进行了认真的研读，结合学生的实际情况和需求，进行了自主开发的课程资源。
我还积极组织教研活动，推广教学新方法和新技术，为学生提供更加贴合实际、有趣、有意义的学习内容。
三、加强学校文化建设，营造良好的学习氛围在学校文化建设方面，我注重培养学生的综合素质和道德修养。
我主持组织了一系列的文化课外活动，包括图书馆阅读活动、艺术展览等。
通过这些活动，文化氛围得到了进一步的繁荣，学生的学习兴趣和学习积极性都得到了显著提高。
四、加强学校安全管理，确保学生的生命安全在学校安全管理方面，我加强了学校安全教育和管理，制定了相应的安全制度和应急措施。
我组织开展了安全演练活动，提高了学生的安全意识和应对能力，确保了学生的生命安全。
同时，我也与家长保持着紧密的联系，及时向家长报告学生的安全状况，并积极解决学生在家庭生活中的困难和问题。
五、加强与社会的联系，推动学校发展在与社会的联系方面，我与社区、相关教育机构建立了良好的合作关系，开展了一系列的社会实践活动。
我还组织了学校的招生宣传工作，吸引了更多的学生报名入学。
同时，我也与企事业单位开展了实践基地的合作，为学生提供了更多的实践机会。
六、加强自身专业素养建设，不断提高学习能力在自身专业发展方面，我不断学习新知识，提高自己的业务素养，积极参加各类教育培训、会议等。
2023年学校标准化建设工作总结范文
2023年学校标准化建设工作总结范文在2023年，学校标准化建设工作经过全体师生和家长的共同努力，取得了显著的成绩。
在这一年的工作中，我们团结一心，积极推进学校的标准化建设，不断提升教育质量和学校管理水平。
今天，我将为大家撰写一份____字的学校标准化建设工作总结，以便回顾过去的努力和取得的成果，为未来的发展指明方向。
首先，我们在学校标准化建设的过程中注重内外兼修。
在内部方面，我们积极完善学校的内部管理制度，建立健全各项规章制度，明确职责，规范行为，推动学校管理的科学化、规范化。
我们加强了教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源和服务。
在外部方面，我们积极倡导家校合作，加强与家长的沟通与交流，形成了共育共建共享的教育格局。
我们通过与社区、企事业单位合作，拓宽了学生的实践机会和就业渠道。
内外结合，相辅相成，使学校的整体发展水平得到了提升。
其次，我们大力推动课程改革，注重素质教育。
在过去的一年里，我们积极响应国家教育改革的号召，坚持以学生为中心，促进素质教育的全面发展。
我们推行了一系列多样化的教学活动，注重培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
我们开展了各类社团活动、创新实验课程、社会实践等，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
同时，我们加强了课程评价体系的建设，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
这一系列的改革举措，提高了教育质量，增强了学生的发展能力。
再次，我们加强了学校的设施建设，提升了教育教学条件。
在过去的一年里，我们投入大量的资金和精力，对学校的教学楼、实验室、图书馆等进行了全方位的更新和升级。
我们引进了先进的教育设备和技术，提升了教学效果和体验。
我们扩大了学校的运动场地，为学生提供了更好的体育锻炼条件。
同时，我们注重环境美化和安全管理，建立了绿化带、休闲区等，为学生创造了一个良好的学习和生活环境。
这些设施建设的改善不仅提高了学校的形象和吸引力，也为学生的学习和成长提供了更好的条件。
学校标准化建设 总结
学校标准化建设总结
学校标准化建设总结。
学校标准化建设是教育事业发展的重要方向，对于提高教育质量、促进学校发展具有重要意义。
在学校标准化建设的过程中，我们需要重视以下几个方面。
首先，学校标准化建设需要注重教育教学质量。
教学质量是学校的生命线，只有保证了教学质量，学校才能在激烈的竞争中立于不败之地。
在教学质量方面，学校需要注重师资队伍建设，加强教师的培训和教学能力提升，同时要加强学生的学习力培养，提高学生的综合素质。
其次，学校标准化建设需要注重校园文化建设。
校园文化是学校的软实力，是学校办学特色的体现。
学校应该注重校园文化的塑造，营造积极向上、和谐美好的校园氛围，培养学生的爱校情感和集体荣誉感，激发学生的学习热情和创造力。
再次，学校标准化建设需要注重管理体制建设。
规范的管理体制是学校发展的保障，学校应该建立健全科学的管理体制，明确权责，规范管理程序，提高管理效率，保障学校各项工作的顺利开展。
最后，学校标准化建设需要注重教育教学设施建设。
良好的教育教学设施是教学质量的重要保障，学校应该注重校园设施的建设和维护，提供良好的学习环境和条件，为师生的学习和生活提供便利。
综上所述，学校标准化建设是一个系统工程，需要全校师生和社会各界的共同努力。
只有全面推进学校标准化建设，才能为学校的可持续发展奠定坚实的基础，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
希望全体师生齐心协力，共同努力，为学校标准化建设贡献自己的力量。
2023年学校标准化建设工作总结
2023年学校标准化建设工作总结一、背景分析2023年是我校标准化建设工作的关键年份，也是按照教育部要求进行二级标准化学校评估的年份。
为了保证学校的标准化建设工作的顺利进行，我们积极开展各项工作，取得了一系列可喜的成绩。
二、工作总结1. 标准化建设意识不断提升今年我们进一步加强了学校标准化建设的宣传教育工作，提高了教职工的标准化建设意识。
通过召开专题会议、组织培训和个别辅导等方式，加强对标准化建设内容、标准和要求的解读，提高了全体教职工的标准化建设的认识水平。
同时，学校采用多种形式进行标准化建设经验的宣传，激发广大教职工的参与热情。
2. 标准化管理逐步规范为了确保标准化管理的有序进行，学校建立了一系列规章制度和标准化管理流程。
我们完善了学校的内部管理制度，建立了标准化管理的责任体系，明确了各工作环节的责任人和具体任务，确保了标准化管理工作的顺利进行。
同时，学校不断加强与相关部门的对接，推动标准化管理工作的整体联动。
3. 标准化工作重点突出今年我们将标准化建设工作的重点放在了教学质量、学生管理和安全管理等方面。
我们积极引进先进的教学管理经验，改进教育教学过程，提高教育教学质量。
同时，我们着力加强学生管理，建立健全学生管理制度，加强对学生的思想教育和行为管理。
此外，学校还加强了安全管理工作，完善了各项安全制度，加强了安全教育和应急预案的宣传和培训，切实保障了师生的人身安全。
4. 标准化建设成果显著经过一年的努力，我校标准化建设工作取得了显著成效。
首先，在教学质量方面，学校的教育教学水平得到了明显提升，学生的综合素质得到了较大提高。
其次，在学生管理方面，学校的学生综合素质评价体系得到了较好的实施，学生思想道德素质和学业水平得到了较大改善。
再次，在安全管理方面，学校的安全制度更加完善，安全管理能力进一步提升，在应急事件处理方面取得了积极成效。
三、存在的问题及改进措施在学校标准化建设工作过程中，我们也发现了一些问题，如标准化建设工作的法律法规意识不足、参与度不高、标准化管理流程不够规范等。
学校标准化建设工作总结标准
学校标准化建设工作总结标准学校标准化建设是保证学校教育教学质量的重要措施，对学校的管理、教学、设施等方面提出了明确的标准和要求。
我校通过一年的标准化建设工作，取得了一定的成效。
下面对这一年的工作进行总结。
一、加强标准化理念宣传学校及时组织各级领导、教师代表参加培训、研讨会，深入了解国家相关政策、标准与要求，转化为学校的标准化建设思路和行动。
学校还组织教师进行经验交流，分享标准化建设的实践经验，增加教师的理解和认同度，全面推行标准化管理。
二、建立标准化建设框架学校成立了标准化建设领导小组，制定了详细的标准化建设计划和时间表，并成立了相关工作小组，明确各小组的职责和工作目标，确保各项工作有序进行。
学校还对各项标准进行了分类整理，并制定了标准化考核评估方案，定期进行评估，及时发现问题和改进措施。
三、优化管理流程学校进行了一系列的流程优化工作，例如文件审批流程、课程设计流程、课堂教学流程等，明确各环节的责任人和时间节点，加强流程的协调和衔接，提高工作效率和减少重复劳动。
学校还建立了健全的管理制度，加强各项管理流程的规范化，确保各项工作有条不紊地进行。
四、推进教学质量提升学校将教学质量作为标准化建设的核心工作内容，积极采取措施改进教学质量。
学校加强师资建设，提高教师的教学水平和专业素质，定期组织教学观摩、教学研讨会等活动，促进教师之间的经验交流和互相学习。
学校还建立了学生评教和家长评教制度，及时了解学生和家长对教学质量的满意度，为改进教学提供参考意见。
五、加强设施建设和安全管理学校针对设施建设和安全管理，加大投入力度，改善教学环境和办学条件，为教学提供良好的保障。
学校对校园的设施进行了全面的调研和评估，编制了设施建设规划，对不符合标准的设施进行了改造和更新。
同时，加强对学校的日常安全管理，定期进行安全隐患排查和消防演练，确保师生的人身安全。
六、持续改进和提升学校在标准化建设过程中，不断总结经验和教训，及时调整工作措施。
学校标准化建设工作总结标准（五篇）
学校标准化建设工作总结标准一、引言学校标准化建设是提高学校管理水平、优化办学环境、提升教育教学质量的重要途径，为推动学校全面发展起到了重要的作用。
为了进一步规范学校标准化建设工作，提高标准化建设水平，我校特制定了以下的标准化建设工作总结标准。
二、标准化建设目标1. 提高学校管理水平：加强学校的规范化管理，建立健全的管理制度，提高管理效率和效果。
2. 优化办学环境：改善从师生到教职工的办学环境，营造一个良好的学习和工作氛围。
3. 提升教育教学质量：规范教育教学过程，培养学生的全面素质，提高学校整体的教学水平。
三、标准化建设工作总结内容及要求1. 学校管理方面（1）制定并执行各项管理制度，完善学校组织架构，明确各级职责与权限。
（2）加强对人事、财务、资产等方面的管理，做到公开、公正、公平。
（3）建立健全的信息管理系统，提高管理效能，减少工作的繁琐，提高工作效率。
2. 办学环境方面（1）强化学校安全教育和校园安全管理，确保师生的人身安全。
（2）加强校园文化建设，培育学校的核心价值观，营造积极向上的学习氛围。
（3）加强后勤工作，维护校园的整洁和卫生，提供良好的学习和工作环境。
3. 教育教学方面（1）制定并执行课程标准与教学计划，确保教学的连贯性和有效性。
（2）加强教学过程的监控与评估，及时调整教学策略，提高教学质量。
（3）加强师资培训，提高教师的教学水平，为学生提供优质的教育资源。
四、总结标准化建设工作的具体步骤1. 制定工作计划：明确目标和任务，确定工作的时间表和里程碑。
2. 调动全校师生的积极性：加强宣传教育，让全校师生了解标准化建设的重要性和意义。
3. 组织开展调查研究：了解全校的实际情况，找出问题和不足之处。
4. 制定改进措施：结合实际情况，制定相应的改进措施，明确责任与时间表。
5. 组织实施改进措施：全校师生共同参与，各自承担责任，确保措施的有效实施。
6. 监督和评估工作成效：及时查摆问题，评估改进成效，总结经验教训。
2023创建义务教育标准化学校工作总结
2023创建义务教育标准化学校工作总结为了提高我国义务教育的质量和水平，促进学生全面发展，我校于2023年成功创建了一所标准化学校。
在经过一年多的努力和不懈奋斗后，我校已经取得了一定的成绩，并取得了良好的教育效果。
现将这一年来的工作总结如下：一、目标确定在创建标准化学校之前，我们首先确定了目标。
我们的目标是：建设一所具有现代化教育设施和设备、师资力量雄厚、教学管理规范、教学质量优秀的学校，为每个学生提供高质量的教育。
二、教学改革为了实现目标，我们进行了教育教学改革。
我们采取了多种措施，包括调整教学内容和方法，提高教学质量和效果。
通过创新教学模式，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们也加强了对教师的培训和教育，提高了他们的专业素质和教学能力。
三、教育设施和设备建设为了提供良好的教育环境，我们对学校的教育设施和设备进行了全面升级和改造。
我们引进了一流的教学设备和先进的教育技术，提供了优质的教育资源。
四、师资队伍建设我们注重培养和引进高素质的教师，加强对教师的培训和教育，提高他们的教学水平和教育质量。
同时，我们也注重激励教师，营造良好的教育氛围和团队合作精神。
五、教学管理规范为了保证教学工作的有序进行，我们制定了一系列教学管理规范和制度，如教学计划、教学评估、课程设计等。
通过建立科学的教学管理体系，提高了教学效果和管理效率。
六、教育质量评估为了监测教育质量和效果，我们进行了定期的教育质量评估工作。
通过评估结果，我们可以发现教育领域存在的问题，及时采取措施进行改进和调整，从而提高教育质量和水平。
七、成果展示我们在建设标准化学校的过程中，取得了一系列的成果。
我们的学生成绩优秀，多数学生能够顺利升入高中，并且在各类学科竞赛中取得了良好的成绩。
我们的教育工作得到了家长和社会的高度认可和好评。
总之，通过一年多的努力和探索，我们成功创建了一所标准化学校。
在以后的工作中，我们将继续加强教育教学改革，不断提高教育质量和水平，为每个学生提供更好的教育服务。
学校标准化建设工作总结范本（2篇）
学校标准化建设工作总结范本一、工作概述学校标准化建设工作是为了提高学校管理水平，提供高质量的教育服务，促进学校可持续发展而进行的一项重要工作。
今年，我校积极开展了标准化建设工作，全面推进了学校内部管理的标准化。
二、工作内容1. 制定标准化建设规划：在工作开始之前，我们制定了标准化建设的总体规划和目标。
通过分析学校现状和需求，明确了标准建设的方向和重点，为后续的工作提供了指导。
2. 建设标准化管理体系：我们根据学校管理的特点，制定了学校内部管理的标准化体系。
该体系包括学校各个职能部门的管理标准、各项管理流程和规范等。
通过建立和完善这一体系，我们提高了学校管理的科学性和规范性。
3. 完善管理流程和制度：我们对学校各个管理流程和制度进行了全面梳理和优化。
通过流程再造和制度建设，我们提高了学校管理的效率和效果。
同时，我们还加强了对流程和制度的宣传和培训，确保全体教职员工都能够深入了解和遵守这些管理流程和制度。
4. 培养标准化意识：为了使全体教职员工都能够养成标准化的工作习惯，我们组织了一系列的培训和学习活动。
通过这些活动，我们提高了教职员工的标准化意识和能力，使他们能够主动遵守和执行学校规定的标准和流程。
5. 来访学校评估：作为标准化建设的一个重要环节，我们邀请了专业的评估团队对我校进行了评估。
评估团队以学校标准化建设的标准为依据，对我校的管理水平、教学质量和学校环境等方面进行了评估。
评估结果对我们进一步完善和改进工作起到了指导作用。
三、工作成效1. 提升管理水平：通过标准化建设，我们明确了学校各项管理流程和制度，规范了工作程序，提高了学校内部管理的科学性和规范性，从而有效提升了学校的管理水平。
2. 优化教育服务：通过标准化建设，我们加强了对教职员工的培训，提高了他们的标准化意识和能力。
同时，我们规范了教育教学流程，优化了教学管理，提高了教育服务的质量。
3. 营造良好校园环境：通过标准化建设，我们强化了对学校环境的管理。
小学标准化工作总结
小学标准化工作总结近年来，我校积极响应教育部的号召，认真贯彻落实小学标准化工作，取得了一系列显著成效。
在学校领导的正确指导下，全体教师和学生通力合作，共同努力，使得小学标准化工作取得了令人瞩目的成绩。
首先，我们充分认识到小学标准化工作的重要性。
作为学校的一项基础性工作，小学标准化工作直接关系到学校教育教学的质量和水平。
因此，我们将小学标准化工作作为学校工作的重中之重来抓，不断加强对标准化工作的宣传和培训，提高全体教师和学生的标准化意识，使之成为学校的一种文化。
其次，我们注重小学标准化工作的规范化管理。
学校领导成立了小学标准化工作领导小组，明确了各项工作的责任人和责任部门，建立了健全的标准化工作管理制度，确保了标准化工作的有序开展。
同时，我们还加强了对标准化工作的监督和检查，及时发现和解决问题，确保了小学标准化工作的顺利进行。
再次，我们注重小学标准化工作的实效性。
学校领导高度重视小学标准化工作的实效性，不断加大对标准化工作的投入力度，改善学校硬件设施，提高教师的教学水平，不断提高学生的学习成绩和综合素质，使学校的整体办学水平得到了较大的提升。
最后，我们注重小学标准化工作的宣传和推广。
学校领导和全体教师积极宣传小学标准化工作的重要性，鼓励学生树立标准化的意识，使全校师生都积极参与到小学标准化工作中来，形成了全校上下共同努力，共同提高的良好局面。
总的来说，小学标准化工作是一项长期的系统性工程，需要全校师生的共同努力和不懈奋斗。
我们将继续加大对小学标准化工作的投入力度，不断完善小学标准化工作的管理制度，提高小学标准化工作的实效性，使之成为学校教育教学工作的有力支撑，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
相信在全校师生的共同努力下，小学标准化工作一定会取得更加辉煌的成绩！。
2023创建义务教育标准化学校工作总结
2023创建义务教育标准化学校工作总结2023年，我校积极响应国家教育改革的号召，全面推进义务教育标准化学校的创建工作。
这项工作的开展，是以提升教育教学质量为核心，以促进学生综合素质全面发展为目标，以规范学校管理为保障，通过一系列的改革措施和创新举措，全面提升学校的整体素质和办学水平。
一、组织领导情况本次工作由学校领导班子全力支持和推动，成立了以校长为组长的领导小组，具体负责创建工作的组织和协调。
在创建过程中，我校重视人才选拔和培养，通过专业培训和指导，提高相关人员的能力素质，为创建工作提供有力保障。
二、标准化体系建设情况在标准化体系建设方面，我校注重以学生为中心，以培养学生“身心健康、智能全面、品德高尚、创新能力强”的目标为导向，结合课程标准对教育教学进行规范化改革。
通过完善学校课程设置，实施优质课程，提高教学质量和学生综合素质。
三、师资队伍建设情况教师是学校教育教学工作的中坚力量，为了提高学校办学质量和教学水平，我校注重师资队伍建设。
首先，开展教师培训，提高教师教学科研能力；其次，完善教师激励机制，激发教师的工作热情和创新能力；最后，加强教师交流与合作，促进教师之间的学习和成长。
四、学生综合素质提升情况学生是学校教育教学工作的受益者和重要组成部分，提升学生综合素质是义务教育的重要任务。
我校注重创新教育方式和方法，通过设立课外活动课程、学科竞赛、社会实践等多种途径，培养学生的实践能力、团队合作精神和创新思维，提高学生的综合素质和终身能力。
五、学校文化与学生管理情况创办标准化学校不仅仅是提高教学质量，还要注重学校文化和学生管理。
我校注重学生思想品德教育，开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强学生行为规范的教育引导，提高学生的自律能力和社会责任感。
六、家校合作与社会服务情况学校与家庭、社会的联系紧密，家庭和社会的支持是学校教育教学工作的重要保障。
我校注重与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习和成长情况，共同关心和引导学生的成长。
学校标准化建设工作总结参考（2篇）
学校标准化建设工作总结参考本年度标准化建设工作已告一段落，下面对这一阶段的工作做以初步总结。
实施学校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育的重要举措。
根据上级指示精神及《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，我校全面启动、实施了学校的标准化建设工程。
在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了初步成果。
1.办学条件明显改善。
在硬件建设方面，我校按照上级领导和《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，先后投入资金，按规定标准补充了各专用教室的设备设施；更新了部分教师办公桌椅和学生课桌椅；突出校舍、校园人文特色，有计划地有步骤的开展了校园绿化美化工作；升级了仪器设备，构建简单校园办公网络体系，形成了校内办公，交流，资源共享等计算机网络化管理。
学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高。
2.办学理念进一步更新。
在启动学校标准化建设工程后，我校领导班子思想超前、目光敏锐、审时度势，结合我校目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格。
杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面。
我们“以传统文化做积淀的绿色校园，以信息技术为核心的优质教学，以能力培养为基础的优化活动”的办学理念和“让校园充满欢乐，让学生全面发展，让学生走向成功”的办学思想，充分彰显了我校深厚的学校文化积淀。
新提出的“打造特色，规范管理，办一所学生全面发展具有制度化、标准化、规范化和谐创新示范性的学校”的发展目标和“最好是一时的标志，更好才是教育永远的追求”的校风，“启迪智慧，收获快乐”的校训，体现了学校培养未来需要人才的先进思想，得到了上级领导的高度评价。
13.教学常规进一步规范。
在学校标准化建设工作中，我校领导和教师积极确定教学研究工作主题，加强对教学方法和教学过程的研究，使课堂教学充满生命活力，有效促进了我校基础教育内涵品质的提高。
坚持把提高教学质量作为学校发展的根基，在教学管理、教学常规工作、教学研究、教师专业化发展、课堂教学等方面狠下功夫。
2023年学校标准化建设工作总结范本
2023年学校标准化建设工作总结范本学校标准化建设工作总结2023年，我校紧紧围绕提高办学质量、推进教育现代化的目标，深入开展学校标准化建设工作。
在各级领导的大力支持下，全校师生积极投入到标准化建设的工作中，取得了令人鼓舞的成绩。
下面，我将对2023年学校标准化建设工作进行总结：一、工作回顾2023年，学校坚持以全面推进教育现代化为导向，以学校标准化建设为重要抓手。
校内多个相关部门成立了标准化建设领导组和工作小组，制定了具体的工作计划和目标。
我们专门成立了标准化建设办公室，负责具体的组织管理工作。
通过调研、梳理和整合，明确了建设方向和重点，确保了工作的顺利进行。
二、取得的成绩1. 确定和完善了一系列标准和规范。
我们按照国家和地方的要求，制定了一系列学校管理、教育教学和学生管理的标准和规范。
这些标准和规范覆盖了学校各个方面，为学校的管理和运行提供了有力的依据。
2. 加强了师资队伍建设。
通过学校标准化建设，我们发现了一些师资队伍的短板和不足之处。
针对性地开展了培训和培养，提高了师资队伍的整体素质和能力水平。
3. 推进了教育教学改革。
通过学校标准化建设，我们深入推进了以学生为中心的教育教学改革，全面提高了教育质量和学生成长发展的效果。
4. 提高了学校办学管理水平。
学校标准化建设的不断推进，有力地提升了学校办学管理水平和服务能力，为师生提供了更好的学习和发展环境。
三、存在的问题1. 标准和规范的落实不到位。
虽然我们制定了一系列标准和规范，但在具体的落实过程中还存在问题。
一些教师和学生对新标准和规范的认识不够深入，执行不够严格。
2. 效果评估不够科学。
虽然在标准化建设过程中进行了一定的效果评估，但评估方法和指标还不够科学，难以全面客观地评估工作的成效。
3. 学校标准化建设的资源投入还不够充分。
学校在标准化建设方面的资源投入还不够充分，导致一些工作无法顺利推进和完成。
四、下一步工作计划1. 加强标准和规范的宣传与培训。
小学标准化学校建设工作总结
小学标准化学校建设工作总结一、工作背景随着我国教育事业的快速发展，小学教育在培养学生的基础知识和良好素质方面扮演着重要角色。
为了提高小学教育的质量，全面推进素质教育，近年来，我校积极推进小学标准化学校建设工作。
二、工作内容1. 确定目标和方向在开展小学标准化学校建设工作前，我们明确了工作目标：提高学校教育教学质量，培养学生的全面发展，打造具有示范性的小学。
根据目标，我们确定了工作方向：教育教学改革、师资队伍建设、教育设施改善和管理体制创新。
2. 教育教学改革为了提高小学教育教学质量，我们采取了多种措施。
首先，推行素质教育，注重学生的全面发展。
我们鼓励学生参加各种社团活动、课外辅导班等，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
其次，优化教学内容和方法，采用多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
同时，加强学生的评价和考核，开展多样化的评价方式，促进学生全面发展。
3. 师资队伍建设师资队伍是提高教育质量的关键。
为了确保学校能够有一支高素质的教师队伍，我们加大了师资培训力度。
每年组织教师参加各类培训和研讨会，提高教师的专业能力和教学水平。
同时，加强教师的考核和激励机制，提高教师积极性和教学效果。
4. 教育设施改善为了提供良好的教育环境，我们进行了教育设施的改善工作。
对学校的教学楼、图书馆、实验室等进行了维修和改建，同时配备了先进的教育设备和教学工具。
为了提高学生体育活动的条件，我们也修改了学校操场，并购买了新的体育器材。
5. 管理体制创新为了提高学校的管理效率和服务水平，我们进行了管理体制创新。
建立了教研组和教学团队，加强教师之间的合作和交流。
推行班主任制度，加强对学生的关爱和管理。
同时，建立了家校合作机制，加强与家长的沟通和合作。
三、工作成效经过几年的努力，我们在小学标准化学校建设方面取得了显著成效。
首先，在教育教学改革方面，学校的教育教学质量得到了提升，学生的综合素质明显提高。
其次，在师资队伍建设方面，学校的教师水平和教学质量有了明显提高。
小学标准化工作总结
小学标准化工作总结1.引言小学标准化工作是指通过制定一系列的教学标准和规范，对小学教育进行科学管理和评估，以提高教育质量和学生综合素质的一种工作形式。
本文将从以下几个方面对小学标准化工作进行总结和分析。
2.小学标准化工作的目标和意义小学标准化工作的目标是为了提高小学教育的质量和水平，使每个学生都能够得到公平、全面发展的教育。
对于学校来说，通过标准化工作可以提高教学效果，优化教学资源分配，提升办学品牌和声誉。
对于教师来说，标准化工作可以明确教学目标，规范教学行为，提升专业水平。
对于学生来说，标准化工作可以提供一个公平的学习环境，培养学生综合素质。
3.小学标准化工作的内容和方法小学标准化工作主要包括教学标准的制定、教学资源的统筹、教学评估的进行等内容。
首先，制定教学标准是小学标准化工作的基础，包括对课程目标、教学要求、评价指标等方面的规定。
其次，统筹教学资源是保证教学质量的关键，包括教材选用、教师培训、教学设施建设等方面的工作。
最后，教学评估是对教学过程和教学效果进行监控和评价的重要手段，包括日常考试、期中考试和期末考试等。
小学标准化工作的方法主要包括制定标准、培训教师、监控评估三个环节。
首先，制定标准需要借鉴国内外先进经验和理念，结合本地实际情况，由专家组成制定相应的标准。
其次，培训教师是提高教学质量的关键环节，通过定期进行教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
最后，监控评估是对教学质量和学生学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并采取相应的措施。
4.小学标准化工作的成效和问题通过小学标准化工作，可以有效提高小学教育的质量和水平，提升学生的综合素质。
首先，学生的学习成绩有了明显的提高，通过标准化的评估可以客观地反映学生的学习水平和优缺点，帮助学生制定个性化学习计划。
同时，教师的教学质量也得到了提升，通过标准化的教学要求和评估机制，教师的教学行为更加规范，教学效果得到了有效的监控和评估。
然而，在实施小学标准化工作中仍然存在一些问题。
学校标准化建设总结
学校标准化建设总结学校标准化建设总结在现代社会中，学校是培养学生成才的重要场所，也是实施素质教育的基本环境。
为了提高学校的教育教学质量，推进全面发展，我校积极开展了标准化建设工作。
通过不断努力，我们取得了一些显著的成绩和经验，并收获了宝贵的教训。
一、目标明确，定位准确学校标准化建设的第一步是明确目标和定位。
我们通过深入分析学校的现状和问题，制定了一系列目标，例如提高教学水平、优化校园环境、完善管理机制等。
同时，我们还根据学校实际情况，明确了标准化建设的定位，确定了各项工作的重点和优先级。
二、全员参与，责任到位学校标准化建设需要全体教职员工的参与和付出。
为了增强大家的主人翁意识，我们及时开展了宣传教育活动，引导大家认识到标准化建设的重要性，并加强岗位责任意识。
与此同时，我们通过明确责任分工，将各项具体任务分配到相关人员，并进行有效的指导和考核，确保标准化建设的责任到位。
三、完善制度，规范运行学校标准化建设不仅需要考虑标准的内容，还需要建立和完善一系列制度和规范，以确保标准的顺利运行。
我们在制度建设方面做了大量的工作，例如明确各项工作的流程和要求、制定相关的管理制度和考核办法等。
通过制度的规范运行，我们实现了教育教学活动的科学化、制度化和规范化。
四、持续改进，精益求精学校标准化建设是一个不断改进的过程。
一方面，我们及时召开评估会议，研究和总结评估结果，发现和解决问题。
另一方面，我们还积极开展教育教学研究和实验活动，探索新的教学方法和手段，推动教育教学的创新。
通过持续改进，我们不断提升标准化建设的水平和质量，为学校的发展提供了新的动力。
五、经验分享，互利共赢学校标准化建设是一个复杂的工作，需要多方共同努力。
为了使各学校之间能够相互借鉴和学习，我们积极开展了内外联动，组织参观交流和经验分享活动。
通过这些活动，我们不仅增强了学校间的合作意识和共同责任感，还提高了各学校的标准化建设水平，实现了互利共赢的目标。
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舒茶镇石塘小学标准化建设总结舒茶镇石塘小学2014.10为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村偏远学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下：一、学校基本情况舒茶镇石塘小学位于舒城县舒茶镇石塘村，该校始建于1909年，是一所具有百年历史的老校，学校占地面积为2720平方米，建筑面积584平方米，教学服务半径为3千米，覆盖人口4600人。
学校有专任教师7人，其中本科学历1人，专科学历1人，中师学历5人；小学一级教师1人，中级教师6人。
目前学校有普通教室六间共440平方米，图书室48平方米，教师办公室48平方米，厕所48平方米，运动场500平方米，绿化用地160平方米，绿化覆盖率13%。
二、主要成绩及具体做法：多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的普遍关注和好评。
1.学校布局与办学条件我校占地2720平方米，教学建筑面积440平方米。
学校布局科学合理，学校有满足正常教学活动需要的教学用地。
教师办公室、普通教室、专用教室均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。
学校现有专用教室2个，每个48平方米。
留守儿童之家、会议室兼用，图书室、阅览室兼用。
以上各室设备比较齐全，利用率高，能满足教育教学的需要。
一年来，学校在各级政府的大力支持加大资金投入，用于校园建设，添置教学设备，生活设施。
办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
2.环境建设与经费保障几年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、学习的场所，2014年初我校对校门厅进行改造，并积极配合村里美好乡村建设，在教育局、中心校的规划下，新建200米长通透式围墙。
教学楼正前方是国旗台，在鲜红的国旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向。
几年来我校合理支配学校公用经费，保证学校的正常运转。
经费使用上切实保证了专款专用。
3.目标规划与制度建设教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。
更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。
为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，我校以“承担小学教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才”为办学宗旨，确定了学校的办学思想、教育目标。
在发展中积淀了学校特有的“创新能力，完美人格”的校风和“善诱、赏识、交流、服务”的教风；形成了“博学、善思、明礼、成人”的学风。
在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。
在遵循教育方针，学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，制定了《舒茶镇石塘小学管理章程》、《舒茶镇石塘小学岗位职责》、《舒茶镇石塘小学各类制度》、《舒茶镇石塘小学教师一日常规》和《舒茶镇石塘小学环节管理标准》，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理再到人文化的转变。
建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，期中、期末定期检查登记，平时抽查，按谁使用、谁负责的原则，责任到人。
严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。
制定学生在校的各种安全管理制度，对学生进行每天24小时无空白点的教育、看护、管理，并安排2位教师实行全天候校内安全值班巡查，使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、用心地做人、健康地成长。
学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。
成立安全工作领导小组，制定《舒茶镇石塘小学安全安全突发事件应急处理预案》，层层签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度、低年级学生家长接送制度，每周开设一节安全课和法制教育课，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
4.领导班子与教师队伍建设我校始终坚持实行校长负责制，校级领导持证上岗，具备大专以上学历。
学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。
作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，深入贯彻落实科学发展观，处处以身作则，努力起到模范带头作用。
我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展”这一职责，立足本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。
时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为学生着想，时时处处为学校尽责，做到想事干、能干事、干成事，团结协作，共谋发展。
负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。
学校制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。
形成了校长负责、教师参与的民主与法制的管理体制，各组织职责分明，分工具体，团结协作，利用星期一例会，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊。
领导班子在家长、学生、社会、教职工之中有较高的威望，历年领导组满意率都在100%。
学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、计划、措施，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》的有关要求，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。
为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、年度考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核部分，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。
5.规范教学管理与促进教师专业成长教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。
我校制定了备课、讲课、作业批改、辅导、测试等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条。
要求教师备课时必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，能根据备课的要求写出个人备课笔记，形成学案。
即达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。
我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向，值班领导对全校教师的教学全过程进行监控，及时汇总、交流、整改。
学校领导坚持每天听课，对教师的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业作出明确规定：即一、二年级不布置课外作业，三至六年级课外作业量不超过1小时。
对教师业务和学生作业实行月检制度，教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。
学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价制度，每学期都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长的档案，使素质教育在课堂教学中的落实有了坚实的保障。
在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，教师培训率100%，所有的教师均取得了不同等级的计算机合格证书和普通话合格证书，现有县骨干教师1人，整体师资力量稳步提升，且所有教师均能适应小学教学工作需要。
6.课程刚性化管理与课堂教学改革为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。
严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。
严格按教育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。
实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。
每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详尽的教学计划和授课总表并认真抓好落实。
“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”是我校课堂教学改革的总体目标。
除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研工作主要做好三件事：一是进行变教案为导学案的实践工作，以此作为课堂教学改革的突破口。
二是校领导、骨干教师授课引领和观看名师优质课。
为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校现有师资力量和教学资源进行导学案的示范课。
同时坚持每周一放学后，组织教师观看名师优质课教学光盘。
专家的扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段，给每位教师的课堂教学起到了引领和示范作用。
三是积极组织教师参与课堂教学改革。
学校对参与实验的教师给予多方面的支持：如时间照顾、经费倾斜、组织教师到外校参观学习等。
全校教师三年来共有多篇论文在市、县获奖。
在目标设置上，我们将习惯养成教育纳入日常管理目标体系，在统一目标要求的基础上，根据年龄特点，将习惯培养目标具体细化，梯次递进。
1、从低年级学生日常生活细小习惯开始抓起，培养学生生活、学习、交往等方面的习惯，让他们能顺利“起跳”。
2、从小学生日常行为习惯和学习习惯抓起，培养学生良好责任心和行为习惯，使他们实现优美的“跨跃”。
3、从高年级培养、巩固学生各方面的习惯，让学生养成良好的行为、学习习惯，使他们实现小学升初中的成功“跳跃”。
在行为习惯方面，从低年级到高年级，从一日常规到日常行为规范，从校园文化建设到校园文化活动，处处体现着习惯养成教育，校园文化建设极大促进了习惯养成教育。
在学习习惯方面，从制定学生学习、预习计划到每门功课的具体学习方法指导，从课前、课中到课后学习，对学生的学习习惯都提出了具体的要求。
通过良好的学习习惯，激活学生学习内驱力，提高学生学习效果。
通过正确指导学生制定阅读计划，合理安排学生图书借阅和阅读时间，培养学生阅读习惯。
良好阅读习惯的培养，使一直处于弱势学科的语文教学走出了低谷，并出现很大转机。
三、存在问题与努力方向1.标准化学校建设的专用教室短缺，各类器材存放和管理还有待完善。
多媒体教室的配套不够齐全。