8.1我们选择坚强
作文这次我选择了坚强
作文这次我选择了坚强坚强。
坚强是一种品质，是一种精神力量，是一种不屈不挠的意志。
在生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，而坚强正是我们克服困难、战胜挑战的力量源泉。
坚强并不意味着没有软弱和脆弱，而是在面对困难时能够坚定不移、勇敢前行。
坚强是一种内心的力量，是一种不被外界所动摇的信念。
正如莎士比亚所说，“坚强的人并非没有眼泪，只是含着眼泪奔跑。
”坚强的人也会有伤心、失落、迷茫，但他们会在这些情绪中找到力量，坚定自己的信念，勇敢地面对生活中的一切。
坚强是一种积极的态度，是一种不向困难低头的勇气。
在面对挫折和失败时，坚强的人会选择积极面对，从中吸取教训，不断完善自己，不断努力奋斗。
正如美国作家海明威所说，“人生是美好的，如果你坚强。
”坚强的人不会被挫折击倒，而是会从失败中汲取力量，不断向前迈进。
坚强是一种责任感，是一种担当精神。
在面对家庭、工作、学业等各种压力时，坚强的人会毫不犹豫地承担起责任，勇敢地面对挑战。
他们不会逃避困难，而是会勇敢地面对，努力解决问题，为自己和他人创造更美好的生活。
坚强是一种信念，是一种对未来的希望。
在人生的道路上，我们会遇到各种未知和困难，而坚强正是我们战胜困难、追求梦想的力量。
坚强的人会坚信自己的梦想，不会被外界的质疑和困难所动摇，勇敢地追逐自己的目标，不断前行。
在生活中，我们都需要坚强的品质。
无论是面对挫折和失败，还是面对压力和困难，坚强都是我们战胜一切困难的力量源泉。
让我们在生活中保持坚强的信念，勇敢地面对一切挑战，追求自己的梦想，创造更美好的未来。
因为只有坚强，才能让我们在人生的道路上走得更远，走得更坚定。
《让我们选择坚强》教案
《让我们选择坚强》教案教案：《让我们选择坚强》教材：《让我们选择坚强》一文教学目标：1. 通过阅读理解文章，学生能够理解文章的内容，并提取出关键信息。
2. 培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。
3. 引导学生思考坚强的意义，并激发他们选择坚强的动力。
教学过程：导入（5分钟）教师可以给学生放一段鼓舞人心的音乐，或者播放一段视频，激发学生对“坚强”主题的兴趣，并引发他们的思考。
阅读理解（15分钟）1. 教师分发文章《让我们选择坚强》，让学生默读一遍。
2. 教师可以提问一些基础的理解问题，例如文章的主题是什么？文章的中心思想是什么？主人公是谁？他经历了什么困难？3. 鼓励学生围绕这些问题思考，并在默读的基础上回答问题。
小组合作（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组有3-4个学生。
2. 让学生互相讨论他们的回答，并达成一致意见。
3. 每个小组选出一名代表，向全班汇报他们的答案。
讨论（10分钟）1. 教师引导学生思考“坚强”的含义。
可以提问一些问题来引导学生思考，例如：你觉得什么样的人是坚强的？为什么我们需要选择坚强？2. 教师引导学生互相交流，让学生在小组内分享彼此的观点。
3. 教师可以提供一些例子，让学生讨论这些例子中的人是否坚强，以及为什么他们是坚强的。
总结（5分钟）1. 教师对学生的表现给予肯定，并总结今天的教学内容。
2. 引导学生思考，我们要如何在面对挑战时选择坚强。
作业：让学生写一篇短文，描述他们认为的“坚强”的含义，并写下一些他们在面临困难时如何选择坚强的方法。
板书设计：《让我们选择坚强》- 阅读理解- 小组合作- 讨论- 总结拓展活动：教师可以为学生分发一些相关的文章或故事，鼓励他们进一步思考坚强的意义，并激发他们选择坚强的动力。
可以让学生在小组内进行讨论，并展示他们的观点和发现。
选择坚强作文（15篇）
选择坚强作文选择坚强作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的选择坚强作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
选择坚强作文1人生中我们会遇到很多困难与挫折，而有些人始终认为坚持就是胜利，他们不断地努力、拼搏，终是取得了成就；另外的一些人则是存在“我不行”、“我肯定做不好”、“这个肯定不会成功”等等的心理，那他们失败也是有道理的。
在我的身上，也有这样的故事。
那天我和朋友出去玩，难得相见于是乎玩的很尽兴。
时间不知不觉悄悄过半，抬头望去夕阳早已不见踪影，于是我和朋友告别走在回家的路上。
夜幕降临，害怕走夜路的我站在路灯下看向远方昏暗的小路踌躇不进，我有点不知所措，心里十分纠结，走？不走？“走，天黑路远，双腿迈不开步伐”；“不走，父母早已经心急如焚，等父母过来又给他们添了麻烦”唉！怎么办呢？我就如热锅上的蚂蚁急的团团转。
“怎么办？怎么办？到底怎么办......”眼看着就要落下泪来，忽然我想起父亲的话：“孩子，人生路上会面临许多的困难和挫折，要坚强，不要在挫折面前退缩，要相信前路都是光明！”是的，我不会退缩，只有坚强前进才会胜利，浑身力量的光芒使我迈开步伐，一步，。
两步......给自己鼓励，终于我回来了！一进门看到关怀备至的父母，眼泪止不住的涌出。
一杯暖暖的白开水和父母详细说了今天的事情，父母虽然没有言语，但从他们自豪的目光我知道我长大了。
那天的事深刻地在我脑海中挥散不去，它让我学会如何去面对困难，并且让我明白了：面对困难如果坚持，勇敢的去面对，有可能就会成功；但如果屈服于困难，那一定会失败！选择坚强作文2那一次，我选择了坚强。
星期天早晨阳光明媚，我心血来潮想学习骑自行车，于是推出家里好久没骑过的自行车，来文化宫广场练习。
自行车的座位很高，我总是坐不上去。
于是我鼓起勇气，紧握双手，左脚轻轻地放在踏板上，右脚在地上轻轻地滑，就像溜冰一样。
【八一建军节】8.1建军节祝福语简单的,建军节对战友的祝福精选
8.1建军节祝福语简单的，建军节对战友的祝福精选军徽闪耀着军人的风格，军旗显示着军人的洒脱，军人是一首潇洒的歌，坚定的信念，顽强的执着，庄严的使命锻炼生命的强者，八一来临，祝福你们可爱的军人!以下是为大家准备的8.1建军节祝福语，欢迎大家前来参阅。
8.1建军节祝福语1、八一建军节，祝福沸腾热血，发射好运炮火，将烦恼全部消灭;紧握快乐钢枪，将辛苦忙碌阻截;开出成功战车，将失败统统灭绝。
愿你幸福旗帜永飘扬!2、选择高山，就选择了坎坷;选择宁静，就选择了孤单;选择机遇，就选择了风险;选择军营，就选择了磨砺!军人，向你们致以崇高敬意!3、军人用理想充实头脑，用意志铸造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。
祝福战友“八一”建军节快乐!4、军人用理想充实头脑，用意志锻造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。
5、八一节之际，我的祝福从水陆空三路向你齐发：水路，祝你生活如鱼得水!陆路，祝你工作迈步而越!空中，祝你事事如虎添翼!小小心意，敬请笑纳!6、军徽闪耀着军人的风格，军旗显示着军人的洒脱，军人是一首潇洒的歌，坚定的信念，顽强的执着，庄严的使命锻炼生命的强者，八一来临，祝福你们可爱的军人!7、你屹立在祖国海防，你见证着潮起潮落;你屹立在祖国边疆，你见证着日出日落;你屹立在边关哨所，你见证着月圆月缺;你屹立在繁华都市，你见证着缘起缘灭。
你时刻牢记一名士兵的使命，祖国需要时献出全部的忠烈。
8、据哨兵打探，近日压力活动猖獗，烦恼暗中勾结，随时会对身体进行洗劫，各位请高度戒备，做好应战准备，建军节，务必要保证心情愉悦，身体健康哟。
9、心若在，梦就在，一次失恋就当意外;看成败，人生豪迈，热血男儿当振作起来!腰板挺直，别徘徊，相信明天，更精彩!10、也许忙碌的日子让彼此疏离，但知心的战友一生难忘。
莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开思念的手，当时光流逝，物换星移，你仍然是我最好的战友。
《让我们选择坚强》为坚强喝彩PPT课件五
让我们选择坚强
坚强意志 的表现
自觉性：目的明确，勇往直前
果断性：判断准确，处事果断
自制力：调节情绪，胜不骄， 败不馁
坚韧性：精神顽强，毅力坚定
实现人生目标 的保障
（坚强意志的作用）
坚定正确的人生方向
走出失败的阴影 形成良好的习惯 成就一番事业
在各行各业中，许许多多的人们战胜各种 挫折，磨炼出坚强的意志品质。那么，意志坚 强的人有哪些表现？
（果断性）
肯德基是世界最大的炸鸡快餐连锁企业， 肯德基的标记 KFC 是英文Kentucky Fried Chicken (肯德基炸鸡)的缩写, 它已在全球范 围内成为有口皆碑的著名品牌。
卡耐尔.桑达斯是肯德基炸鸡的创始人。65岁时他开始经营餐馆， 生意兴隆。但是，由于修路，他的餐馆搬迁，顾客由此骤减，最 终倒闭。但是卡耐尔在失败面前没有放弃。他想，餐馆虽然倒闭 了，但可以把制作炸鸡的秘方转让给其他人。
法国大作家巴尔扎克，从小喜欢文学， 生活很贫苦，经常靠借钱过日子。年轻时， 屡遭失败，一事无成。但是，他始终没有屈 服，而是以顽强的意志去追求自己的目标， 终于用火一样的激情创作了《欧也妮.葛朗台》 《高老头》等不朽之作。
俄罗斯伟大作家托尔斯泰，在青年时期曾 一度沉溺于奢华和挥霍，荒废了学业，还 留过级。后来生活促他醒悟，重读以前的 日记，用来进行自我监督，强迫自己完成 每天没有做完的工作，终于磨炼出坚强的意志。代 表作有：《战争与和平》《复活》。
这两位作家的经历说明了什么？
有没有坚强的意志品质，是能 否将失败转化为成功的关键。只有 意志坚强、善于总结失败的教训并 重新站起来的人，才能迈过失败这 道坎，走向成功。
2、走出失败的阴影，需要坚强意志。
想一想：张海迪与保尔在
《让我们选择坚强》教案
《让我们选择坚强》精品教案一、教学目标：1. 让学生理解坚强的重要性，认识到生活中会遇到各种困难，需要学会坚强面对。
2. 培养学生面对困难时不退缩、勇敢面对的精神风貌。
3. 引导学生学会从身边的事物和人物中汲取坚强的力量，激发他们面对困境的信心和勇气。
二、教学重点：1. 理解坚强的重要性。
2. 学会从身边的事物和人物中汲取坚强的力量。
三、教学难点：1. 如何引导学生面对困难时选择坚强。
2. 如何让学生从身边的事物和人物中找到坚强的榜样。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕坚强展开讨论，激发他们的思考。
2. 案例分析法：通过分析身边的事物和人物，让学生从中体会到坚强的力量。
3. 情景模拟法：设置一定的情境，让学生在实践中学会坚强。
五、教学过程：1. 导入：以一个有关坚强的故事或事例导入，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍坚强的概念，让学生理解坚强的重要性。
3. 案例分析：分析身边的事物和人物，让学生从中体会到坚强的力量。
4. 讨论环节：引导学生围绕坚强展开讨论，分享自己的观点和经历。
5. 情景模拟：设置一定的情境，让学生在实践中学会坚强。
7. 作业布置：让学生从生活中找到一个坚强的榜样，下节课分享。
8. 课后反思：教师对本次课程进行反思，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 观察学生在讨论环节的参与程度，了解他们对于坚强的理解程度。
2. 评估学生在情景模拟环节的表现，判断他们是否能够将坚强付诸实践。
3. 收集学生的课后作业，了解他们是否能够从生活中找到一个坚强的榜样。
七、教学拓展：1. 组织一次主题班会，让学生分享自己在生活中坚强面对的经历。
2. 开展一次征文活动，让学生用文字表达自己对坚强的理解和体会。
3. 邀请一位坚强的嘉宾来校进行讲座，让学生从现实中感受到坚强的力量。
八、教学资源：1. 案例素材：收集一些有关坚强的案例，用于课堂分析。
2. 视频资源：寻找一些关于坚强的视频资料，用于课堂导入或情境模拟。
初中道德与法治_我们选择坚强教学课件设计
听李帅——追梦
坚1.强李意帅志在可创以业赋予过我程们中锲遇而到不了舍哪的精些神困、难直？面困难的勇气， 促2.使他我是们怎调样动克自身服所困有难的的能？量，一步步走向成功。
听李帅——追梦 开始每天做俯卧撑，从最开始的一次 五个十个、十五个二十个、每次增加五个 我都需要很长的时间来适应，但经过长期 的坚持，我每天累计做的俯卧撑数量可以 达到一千个！不仅如此，不仅如此！我可 以双脚离地，仅用两只手完成俯卧撑的动 作。
不怕困难 虎头蛇尾 坚持到底 见异思迁
看李帅——怀梦
听李帅——追梦
1意.志请坚你强说才说能他实的现创人业生过目程标。，才能自觉抵制不良思想和行 2为.的面影对响困，难抵，制他住想不过良放诱弃惑吗，？克从服哪困句难话，能坚看定出的来实？现人生 目标温。馨提示：自我思考，小组讨论，汇总讨论结果，代表发言
坚
身残但不依赖父母
独立性
强
意
说干就干运动健身 果断性
志 是
重
坚持俯卧一如既往 自制力
要
的
困难面前誓不低头 坚定性 心
理
品
质
情
你对乐器情有独钟但是你的父母希望你
景
学习画画，你会
。
1
情
清晨上学的路上你遇到一位老人躺在路
景
口，这时你快迟到了，你会
。
2
情
为了取得好成绩，你制定了一个详细的
景
学习计划，但晚上有你喜爱的电视连续剧，
听故事——追梦
1.列举靠坚强意志战胜困难、取 得成功的事例。
2.讲一下我们自己或我们身边依靠 坚强意志实现目标的事例。
温馨提示：自我思考，组内分享，代表发言
听故事——追梦
张海迪在5岁时身患脊髓病，
《让我们选择坚强》教案
《让我们选择坚强》精品教案一、教学目标：1. 让学生理解坚强的重要性，认识到生活中会遇到挫折，但坚强可以帮助我们克服困难。
2. 培养学生面对挫折时选择坚强的心态，提高他们的心理素质。
3. 引导学生学会用积极的方法应对生活中的挫折，培养他们独立解决问题的能力。
二、教学重点：1. 理解坚强的重要性。
2. 学会面对挫折时选择坚强的心态。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确看待挫折。
2. 如何培养学生选择坚强的心态。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对坚强的理解，提高他们的思考能力。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生正确看待挫折，培养他们选择坚强的品质。
3. 情境教学法：创设情境，让学生在实践中学会独立解决问题，培养他们的抗挫折能力。
五、教学过程：1. 导入：讲解坚强的重要性，引导学生认识到生活中会遇到挫折，但坚强可以帮助我们克服困难。
2. 新课导入：讲解什么是坚强，为什么我们要选择坚强。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解正确看待挫折、选择坚强的心态的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在面对挫折时如何选择坚强，分享彼此的经验和感悟。
5. 情境实践：创设情境，让学生在实践中学会独立解决问题，培养他们的抗挫折能力。
6. 总结提升：总结本节课的内容，强调选择坚强的重要性，鼓励学生在生活中勇敢面对挫折。
7. 课后作业：布置一道关于如何选择坚强的作业，让学生结合自己的生活实际进行思考。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂讨论中的表现，评估他们对抗挫折的认识和选择坚强的态度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学内容的理解和应用能力。
3. 通过与学生的交流，了解他们在生活中面对挫折时选择坚强的实际情况。
七、教学资源：1. 案例材料：收集一些有关坚强面对挫折的典型案例。
2. 视频资料：寻找一些有关坚强面对挫折的视频资料，用于课堂讨论和情境实践。
八、教学准备：1. 准备课堂讨论的问题和话题，确保讨论的深入和有意义。
作文这次我选择了坚强
作文这次我选择了坚强人生中，我们时常会面临各种各样的困难和挑战，而在这些困难和挑战面前，我们需要拥有一颗坚强的心。
坚强，并不是说我们要一味地去抗拒一切困难，而是要学会在逆境中不屈不挠，勇敢面对，积极应对。
坚强是一种品质，是一种态度，是一种力量，它可以让我们在人生的道路上走得更加坚定，更加果断。
首先，坚强意味着要有一颗坚定的信念。
在面对困难时，我们需要相信自己，相信自己的能力，相信自己可以克服一切困难。
只有坚定的信念，才能让我们在逆境中不被打倒，不被击垮。
正如莫言在《红高粱家族》中所说，“只有坚定的信念，才能让我们在逆境中不被打倒，不被击垮。
”这句话深刻地揭示了坚强的重要性。
其次，坚强意味着要有一颗坚强的心。
在面对挫折和困难时，我们需要学会控制自己的情绪，保持内心的平静和坚定。
只有内心坚强，才能在逆境中不被吓倒，不被动摇。
正如康德所说，“内心的坚强，是战胜一切困难的基石。
”这句话告诉我们，只有内心坚强，才能在逆境中不被吓倒，不被动摇。
最后，坚强意味着要有一种坚韧不拔的精神。
在面对挑战和压力时，我们需要学会坚持不懈，永不放弃。
只有坚韧不拔，才能在逆境中不被打败，不被击溃。
正如孟子所说，“坚韧不拔的精神，是战胜一切困难的关键。
”这句话告诉我们，只有坚韧不拔，才能在逆境中不被打败，不被击溃。
总之，坚强是一种品质，是一种态度，是一种力量。
它可以让我们在人生的道路上走得更加坚定，更加果断。
因此，让我们拥有一颗坚定的信念，一颗坚强的心，一种坚韧不拔的精神，去面对生活中的一切困难和挑战，让坚强成为我们人生道路上最坚实的后盾。
愿我们都能拥有一颗坚强的心，勇敢面对生活中的一切。
选择坚强作文300字
选择坚强作文300字
选择坚强。
坚强是一种品质，是一种精神力量。
在生活中，我们都会面对各种各样的困难
和挑战，而只有坚强的人才能够在逆境中不屈不挠，勇敢地面对一切。
选择坚强，就是选择一种积极向上的生活态度。
坚强，并不意味着不流泪，不受伤，不感到疲惫。
相反，坚强是在面对困难时，依然能够保持乐观的心态，不向命运低头，不被挫折击倒。
我记得小时候，有一次我在学校遭受了同学的欺负，我感到非常委屈和伤心，甚至想要放弃。
但是我的妈妈告诉我，要选择坚强，要勇敢地面对这个问题，要相信自己，相信明天会更好。
从那以后，我学会了坚强，不再轻易被挫折打败。
坚强是一种勇气，是一种担当。
在工作中，我们可能会遇到各种各样的挑战和
困难，但是只有坚强的人才能够勇敢地面对，不退缩，不逃避。
我曾经面临过一次工作上的挑战，当时我感到非常沮丧和无助，几乎失去了信心。
但是我选择了坚强，我告诉自己要相信自己，要相信困难是暂时的，只要我坚持下去，一切都会好起来。
最终，我成功地克服了困难，取得了成功。
选择坚强，就是选择一种积极向上的生活态度。
无论遇到什么困难和挑战，我
们都应该勇敢地面对，坚定地前行。
因为只有坚强，才能够战胜一切困难，迎接更美好的明天。
让我们选择坚强，让我们勇敢地面对生活中的一切挑战！。
四年级选择作文：我选择了坚强
四年级选择作文：我选择了坚强
我选择了坚强
人生是一场旅程，途中会有坎坷和风雨，但只有坚强的人才能走得更远更久。
坚强，是一种品质，是一种力量，是一种乐观的态度。
在成长的道路上，我选择了坚强。
小时候，我和朋友们一起玩耍，我们经常会摔倒、被打击、受伤，但我们总是笑着站起来，继续玩耍。
我们被称为“顽强的小孩”，因为我们不怕失败、不轻言放弃，这就是我们的坚强。
上学后，我面临了许多挑战和困难，学习成绩不理想、与同学之间的矛盾、老师的批评，这些问题都曾让我心情低落。
但我选择了坚强，我告诉自己要努力学习，要理解和宽容同学，要虚心接受老师的建议。
我开始更加努力地学习，通过不断的努力，我的成绩逐渐提高了，与同学之间的关系也变得更好了。
坚强让我不再害怕困难，而是用勇气和自信去面对挑战。
生活中，也会有许多不如人意的事情发生。
家人的不理解、朋友的背叛、自己的失误……这些都曾让我痛苦不堪。
但我选择了坚强，我告诉自己要坚持下去，要积极面对问题，要学会原谅和包容。
我努力与家人沟通，让他们了解我的想法和感受，也懂得理解他们的苦心。
我与朋友之间的误会也不再成为隔阂，而是成为我们友情的锻炼。
我的失误也不会让我放弃，而是成为我更加成熟的机会。
坚强，让我变得更加坚韧，不再轻易动摇。
在面对困难和挑战时，坚强是一种力量。
有了坚强，我们就能超越自己，战胜困难，走出困境。
在成长的道路上，我选择了坚强，因为我相信坚强是一种品质，是一种力量，只有坚强的人才能走得更远更久。
愿我们都选择坚强，让自己的生命更加灿烂，也让他人的生命更加光芒。
四年级选择作文：我选择了坚强
四年级选择作文：我选择了坚强我选择了坚强我选择了坚强，这是我长大的一个重要决定。
当我还是个小孩子的时候，我总是很容易受到一些小挫折的影响，会感到难过、失落甚至哭泣。
我的父母告诉我，人生充满了挫折和困难，只有选择坚强，才能战胜困难，迎接更美好的未来。
一次，我参加学校的篮球比赛，我们的队伍本来有希望获得胜利，但是我却因为一个小失误，导致对方反扑，最终输掉了比赛。
当时，我感到非常难过和沮丧，觉得自己很没用。
我妈妈告诉我：“每个人都会犯错误，重要的是从错误中学习和成长。
下次，你一定要更加努力，争取取得好的成绩。
”听了妈妈的话，我感觉到一股力量涌上心头，我决心要坚强地面对失败，努力提高自己的篮球技术。
在学习上，我也遇到过不少挑战。
有一次，我们学校组织了一场英语朗读比赛，每个人都要背诵并朗读一篇英语文章。
我平时英语成绩还可以，但是背诵起来却很吃力。
看着其他同学轻松地背诵一篇篇英语文章，我感到很自卑，觉得自己永远无法赶上他们。
我的英语老师告诉我：“每个人都有自己的特长，只要你努力去尝试，就一定能够成功。
”听了老师的话，我下定决心要勇敢地面对困难，虽然不一定能够胜出，但至少可以学到更多的知识和经验。
于是，我花了很多时间和精力，每天都坚持背诵英语课文。
最终，在比赛中，我虽然没有获得冠军，但是我感觉自己进步了很多，更重要的是，我发现了自己对英语的热爱和学习的决心。
人生就像一场马拉松比赛，中途会有很多艰难险阻，只有坚强的人才能坚持到最后。
我选择了坚强，不仅是为了能够战胜困难，更是为了让自己变得更加勇敢和自信。
在我成长的过程中，我遇到了很多挑战和困难，但是我相信，只要我坚持努力，就一定能够克服困难，取得更好的成绩。
我选择了坚强，这是我迈向未来的一种力量，也是我不断成长的动力。
四年级选择作文：我选择了坚强
四年级选择作文：我选择了坚强我选择了坚强人生是一场舞台，每个人都是这个舞台上的演员。
而我选择了坚强作为我的角色，用坚强的态度面对生活的挑战，迎接困难，战胜困难。
记得那年夏天，我家里突然出现了一场大火，房屋和财物被烧得干干净净。
面对这个突如其来的灾难，我感到非常悲伤和绝望。
我告诉自己不能因为这样的事情而气馁，要坚强地面对。
我积极向邻居们求助，他们纷纷伸出了援助之手。
我感受到了邻里之间的温暖和帮助的力量，这让我更加坚强起来。
我们重新修建了房子，虽然过程很辛苦，但是我没有放弃，一直努力工作，最终我们重建了家园。
事实上，坚强并不只是面对困难时的一种勇气，它更是在平凡的日子里，一种积极向上的精神状态。
在学习上，我总是努力不懈，坚持不断地提高自己的能力。
每当遇到困难的时候，我不会轻易放弃，而是继续努力，寻找解决问题的方法。
通过不断的努力，我取得了不错的成绩，也获得了老师和同学们的认可和鼓励。
生活中还有很多挫折和失望，但我相信只要坚持下去，就会迎来成功的曙光。
每当我感到困惑和沮丧的时候，我会告诉自己要坚强，要积极面对，要相信自己的能力。
我知道困难只是暂时的，只要我勇敢地去面对，总会找到解决的办法。
我选择了坚强，因为我相信坚强可以给予我无尽的力量。
它让我勇敢地面对每一次挑战和困难，战胜困难，取得成功。
无论是在学习上还是生活中，我都会坚持这种精神，并将其贯彻到每一件事情中。
因为我选择了坚强，所以我相信无论遇到怎样的困难，我都能够勇往直前，迎接挑战。
8.1《我们选择坚强》教案
《我们选择坚强》教案教学目标:1.情感、态度、价值观目标：养成勇于面对困难的优良品质，在困难和逆境中保持积极进取的精神状态。
2.能力目标：能联想到坚强意志的表现及对自己的影响，从而主动反思，学以致用。
3.知识目标：了解意志坚强的表现，理解意志坚强才能实现人生目标，认识坚强意志对生活、学习、工作的重要意义。
新课导入：播放视频导入新课（播放“视频：女排精神历久弥新”导入新课）顽强拼搏永不放弃的女排精神“女排精神”是一种超越输赢的精神力量，是一种打不死、冲不垮、压不倒的坚强心态。
她们用奥运金牌传递给我们一个信念：无论多么强大的对手和多么可怕的困难，最终都会败在坚强的意志和果断的行动面前。
女排精神让我们更加懂得坚强。
现实生活中我们要选择坚强我们选择坚强教学过程:活动一：自主学习一、自主学习读教材92页杨利伟的故事。
想一想：杨利伟靠什么“从未碰过这个按钮”。
二、合作探究活动二意志力测验选择：能坚持偶尔不能不能你能坚持上好每一堂课吗？你能坚持独立完成每次作业吗？你能坚持每天按时起床吗？你能坚持每天不迟到吗？能坚持：说明你已经养成良好的意志品质，希望坚持下去。
偶尔不能：说明这些方面还有薄弱环节，应制定意志锻炼计划，并积极实施。
不能：说明意志力薄弱，首先要从这些小事出发，为自己确立明确的锻炼任务。
活动三：校园AB剧场景1：小明各方面都不错，他的父母希望他能在绘画上发展特长，继承他们年轻时未完成的心愿。
可是他却对绘画不感兴趣，反而对乐器情有独钟。
学校的艺术团要找新人了，小明该选择哪个社团呢？A. 听从父母的安排，学习绘画。
B. 有自己的主见，选择感兴趣并有发展潜力的一项。
独立性：在学习、工作和生活中能独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响。
场景2：清晨，快要迟到了的小华急急忙忙骑上自行车去上学。
没想到发现一个老人捂着胸口躺在马路上，似乎突发疾病。
A他……想到自己可能迟到心烦意乱，不知所措，前后观望。
B希望可以等到大人来解决问题。
让我们选择坚强作文
让我们选择坚强作文让我们选择坚强作文在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的让我们选择坚强作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让我们选择坚强作文1“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。
”他没有双臂，但能用脚弹奏出美妙的钢琴曲；他从没有抱怨命运的不公，总说自己要精彩的活着。
他就是有着“断臂王子”之称的刘伟。
用脚弹琴是艰难的，在脚趾头一次次磨破之后，刘伟不仅没有气馁，而是摸索出了如何用脚和琴相处的办法。
他正是以超强的意志力，以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜了挫折和困难，实现了自己的目标。
我们也要像他一样，在困难挫折面前永不低头，而是用自己坚强的意志去战胜困难挫折。
在很多情况下，我们与成功无缘，并不是因为我们不聪明等种种原因，而是我们缺乏坚强的意志。
如果我们具备坚强的意志，就能选择正确的方向，最终走向成功。
坚强是生命不可缺少的必须品，是成功路上最有效的方法。
唯有选择坚强，苦难才能变成宝贵的财富；唯有选择坚强，我们才能背起行囊步入成功之路；唯有选择坚强，苦乐交织的人生才能变成一次妙趣横生的.旅行。
我们选择了坚强，那么我们遇到挫折时，坚强会让我们勇往直前；当我们在痛苦中挣扎，坚强会在我们掉入无尽深渊前拉我们一把；当我们沉浸在悲伤中不知所措时，坚强会告诉我们：“哭吧，哭出来就舒服了，哭后一定要笑。
”坚强是我们的准则，它会让我们在交叉路上不会选择放弃，它会让我们在挫折和痛苦面前不会选择放弃，让我们在挫折和痛苦面前会笑着喊道：“我选择坚强，我永不放弃。
”坚强的意志是一种无形的力量，是一个人终身受益的财富，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为。
做出正确的选择，坚定正确的人生方向。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
选择坚强作文
选择坚强作文选择坚强作文(通用15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的选择坚强作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
选择坚强作文1坚强，是什么呢？谁能告诉我？仙人掌能，它在荒芜的大漠中誓死捍卫；小草能，它在人海的践踏中依然挺立；梅花能，它在寒冷的冰雪中悄然绽放；小船能，它在波峰浪谷中奋勇向前……困难就像条宽大无比的河流，横在人生的道路上，想要渡过，就必需学会如何驾驭“坚强”这艘小艇。
而就在一次小小的磨难中，我学会了驾驭坚强。
那是一次儿童画比赛，一共3轮，我刚上场就被淘汰了，这对于我来说，简直就是个晴天霹雳。
我感到了前所未有的失望，觉得自己是多么的无用，连第一轮的晋级赛都进不了。
顿时，我的眼泪像清泉般夺眶而出。
我准备离开赛场，因为我知道，一般第一轮比赛被淘汰，整个比赛也就完了。
可是不久，喇叭里传来的了播音员的声音：“第一轮被淘汰的选手，请不要气馁，你们还有一场加进赛，如果能取得前三名，还可以晋级到第二轮。
”我想：还是不要参加加进赛了吧，反正都是输，还丢面子。
于是，我缓缓向门口走去，可我又见到刚才和我一样被淘汰的孩子，像吃了奋剂似的，欢笑着跑进了加进赛场。
我忽然转念又想：别的孩子都对自己那么有信心，为什么我就不能学着坚强一些呢？自己若这点挫折都经受不了，以后的漫漫人生该如何走完呢？想到这儿，我决定，与其这样退缩，不如坚强的面对，去加进赛搏一搏。
于是，我迈着坚定的步伐，走进加进赛场，终于晋级了。
后来，经过我以我的坚强，经过3小时的比拼，赢得了这次儿童画比赛的第二名。
朋友们，无论何时何地，记住，一定要坚强。
选择坚强作文2生中，有许多时刻面临选择：有的选择可能会助我们走向成功，有的选择可能会使我们跌落谷底。
而许多年前的那个选择，则让我学会了坚强。
烈日炎炎的一个下午，刚上小学的我看其他同学都会骑自行车，便也兴致勃勃地想去试一试。
喜迎8.1建军节感恩军人的祝福语
【导语】⼀⾸军歌就是⼀⽣豪情，⼀柄钢枪就是⼀⾝责任，⼀套军装就是⽆悔⼈⽣，⼀份忠诚就是永恒信念，你们是顶天⽴地的好榜样，建军节到了，愿军⼈朋友们节⽇快乐。
搜集的《喜迎8.1建军节感恩军⼈的祝福语》，仅供⼤家借鉴！【篇⼀】喜迎8.1建军节感恩军⼈的祝福语 1、⼀丝浪漫，⼀段青春，⼀腔热⾎，⼀腔沸腾，⼀种理想，⼀世忠诚，⼀段军旅，⼀颗军魂。
⼋⼀建军节到了，送你⼋⼀精神。
祝：建军节快乐！ 2、⼋⼀到，送⼋⼀，愿你有⼀叶知秋的睿智，⼀语中⼈的眼光，⼀针见⾎的见解，⼀⾔九⿍的诚信，⼀⼼⼀意的专⼀，⼀笑千⾦的财⽓，⼀泻千⾥的⽂采，⼀望⽆际的幸福！ 3、抗洪抢险你冲锋在前，戍守边关你默默⽆闻，捏卫领⼟你冲锋献阵，爱我中华你义不容辞，建军节到，你⾟苦了可爱的⼦弟兵，愿你们节⽇快乐，幸福常在！ 4、建军节，如果你穷了，就发给你军饷，如果你饿了，就发给你军粮，如果你想结婚了，就给你找个军嫂，如果你想开⼼了，就给你发条短信，祝你建军节快乐！ 5、有⼈说您是最可爱的⼈、有⼈说你是最可敬的⼈、有⼈说你是最可信的⼈、有⼈说你是最可亲的⼈！⽽我只知道你是我⼀⽣都不愿离开的⼈！⼋⼀快乐！ 6、每⼀年总有这样⼀个⽇⼦，让我们想起那⽚整齐的橄榄绿。
每⼀年总有⽆数感动，源⾃那些最可爱的战⼠。
每⼀年总有⼀声祝福：建军节快乐！永不变的真情！ 7、勇往直前不后退，流⾎流汗不流泪，不为功明与利禄，只为祖国和⼈民，选择奋战第⼀线，视死如归⼀⽣赞！建军节，祝愿全中国的军⼈节⽇快乐！ 8、⼋⼀节到了，让每⼀次⼼跳，都融⼊祖国的脉搏；让每⼀滴⾎汗，都绽放和平的花朵；让每⼀只铁拳，都化作呼啸的雷电；让每⼀声呐喊，都吓破敌⼈的胆魄。
9、“⼋⼀”的⼀丝惦记，⽆声却很⽢甜；“⼋⼀”的⼀句问候，平常却很温暖；“⼋⼀”的⼀条短信，⽆⾔却最真切；“⼋⼀”的⼀声祝福，遥远却最顺⼼！ 10、装甲车装载我的祝福，战⽃机投放我的祝福；雷达发射我的祝福，航母运载我的祝福；机枪扫放我的祝福，炸弹引爆我的祝福；⼋⼀建军节，我的祝福轰炸你！ 11、⼋⼀送你⼋个点：⽣活快乐点，烦恼少⼀点，做⼈开⼼点，忧愁少⼀点，朋友多⼀点，仇⼈少⼀点，吃的好⼀点，凡是⾃然点！⼋⼀快乐！ 12、⼋⼀到，愿你⼀马当先有劲头，⼀⿎作⽓有势头，⼀⽓呵成有兴头，⼀路⾼歌有奔头，⼀帆风顺有彩头，⼀呼百应有派头，⼀本万利有赚头，⼀劳永逸有盼头。
选择坚强600字优秀作文
选择坚强600字优秀作文选择坚强600字优秀作文篇一：选择坚强漫漫人生路，凄凄梦想远。
在通往梦想的道路上，充满着太多崎岖与坎坷，起起和落落，然而面对众多的诱惑与选择，我们的心究竟该和何去何从？我的回答是：“选择坚强！”选择坚强，我们就拥有了实现梦想的法宝，不论面对何种风雨，我们都能够面带微笑，大步迈过，最终拿下所有阻拦在梦想之路上的高墙，收获所有光芒。
选择坚强，拥有信念作为指路的航标。
通往梦想的道路，没有踏歌而行的情趣，有的只是不时被石头绊倒的危险；没有温暖的怀抱与安乐的避风港，有的只是不时呼啸而来又扬尘而去的风暴；没有欢歌笑语，只有狂风肆吼；没有明媚阳光，只有暗伤满路。
所以我们坚定的选择将强，在那条凄冷无助又黑暗的没能有微弱残光照进的无尽长路上，我们拥有了平息风浪的法宝。
这法宝，将教会我们如何冲破阻拦在梦想之路上的高得令人心寒的冰冷墙壁，它将如信念给我们力量，照我们前行选择坚强，去耕耘我们的梦想之田。
上天赋予我们每个人一块属于梦想的天地，我们唯有选择坚强作为耕耘的犂，在那片面梦想的净土上，播下梦想的幼苗，精心呵护。
再烈的阳光，梦想无伤，因为有我们的耕耘；再强的风雨，梦想无恙，因为有我们的保护。
用坚强的犂耕出梦想的花，开遍整个梦想之田。
选择坚强，收获所有梦想。
面对人生的岔路，我们选择坚强；面对梦想的净土，我们选择坚强。
坚强让我们拥有足够的信心去挑战所有的困难，让我们拥有充沛的精力去耕耘梦想。
所以我们无畏的选择坚强！选择坚强，冲破所有阻挡，大风过去必见天光，我们坚信选择坚强定能收获梦想，取得所有荣光。
漫漫人生路，坚强助梦成。
无论道路多么不平坦，充满着多少未知的曲折，我们无畏，因为我们始终与坚强为伴，去收获所有的光荣。
篇二：选择坚强知道人世间有太多的坎坷，知道自己会有太多的遗憾，知道每一天都有不开心的事情，知道生命的脆弱，知道心的渴望……相信世间最多的必尽是美好，相信离别是为了相聚，相信哭的泪水之后是甜蜜，相信爱情的结局是幸福，相信努力就有希望……做了喜欢的事情开心，做了违背自己意愿的事情难过，做了具有爱心的事情看到自己善良的一面，做了朋友就想起该把问候、祝福、苦恼一起送出……想起亲情温馨，想起爱情甜蜜，想起友情快乐……选择了快乐就要把痛深埋在心底，选择了幸福就要要学会宽容，选择健康就必须爱护身体，选择坚强就要把柔弱掩藏……其实，时时刻刻我们都在面临选择，有差之毫厘、失之千里只说。
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思考：这些名言说明了什么道理？你能举 例证明吗？
探究二：
怎样理解“意志 坚强才能实现人 生目标”？
课堂小结：
• 我们选择坚强。意志是战胜困难的利 剑，我们要用它开辟新的生活。 • 坚强意志是重要的心理品质。意志坚 强的人独立性、果断性、自制力、坚 定性都很强。 • 意志坚强才能实现人生目标。养成良 好的行为习惯。
板书设计
你来当专家
马文：大夫，我经常犯有这些毛病：上课 总是管不住自己，总爱和同学说话；注意 力总是集中不起来；早晨睡觉特别香，不 愿起床，所以老迟到；一听到同学说我的 “坏话”，我就会暴跳如雷，手脚痒痒， 老想跟他们“说道说道”。你给我查查这 到底怎么原因？
意志坚强和意志薄弱的区别
探究一：
意志坚强的表现是什么？
名人名言
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。－－ －狄更斯 一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活，才会有些 成就。－－－安徒生 请记住，环境越艰难困苦，就越需要坚定的毅力 和决心，而且懈怠的害处也就越大。－－－列 夫· 托尔斯泰 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强 抵抗中养成的，我们青年的格言就是：勇敢、顽 强、坚定，就是排除一切障碍。－－ 奥斯特洛夫 斯基
张海迪，５岁患脊髓病、高位截瘫。从那时起，张海 迪开始了她独特的人生。她无法上学，便在家中自学 完成中学课程。 她虽然没有机会走进校园，却发奋学 习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、 日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边 诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开 的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。 其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的 追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五 个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖 项还从没颁发给散文作品。2002年，一部长达30万字 的长篇小说《绝顶》问世。从1983年开始，张海迪创 作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大 的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经 验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗 达1万多人次。 邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做 有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。 张海迪现为全国政协 委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 2008年11月13日，中国残联第五次全国代表大会选举 张海迪为中国残联第五届主席团主席。
8.1我们选择坚强Fra bibliotek教学目标：
• 情感态度价值观：尽可能地从学生自己身上，从 同学、父母、伟人等较为熟知的人物的成功经历 中体验、感受意志坚强对人成长中的影响。增强 培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。 • 过程与方法：利用名人名言、伟人事迹意志坚强 的表现及其重要作用。 • 结合实际反思自身意志品质 • 认知与能力：知道意志品质四个方面的表现，懂 得坚强意志在成长过程中的作用。