安徽信息技术七年级下第三单元活动2相册内容快制作
七下信息技术第三单元 制作家庭相册 活动二 相册内容快制作(尹清云)
教学难点：
（1）规划思想在作品中的运用。
（2）如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品。
教具
让学生两人一组，选定一个主题，并围绕主题先择一些方字、文字、视频材料。
课时
1课时
教
学
过
程
一、情景导入
1、复习回顾
上一节课我们规划作品“欢乐家庭总动员”的内容和结构，并且制作了作品的封面，有的同学还确定了新的作品主题，制作了有个性的封面。
学生展示：
学生自荐和推荐进行展示，在展示过程教师要积极鼓励作品中的创新元素。
任务二、搭建作品框架
根据作品规划，分别为目录中的4个栏目建立对应幻灯片，输入标题，初建作品框架。
1、请一位同学对照课本加工坊尝试制作一张对应的幻灯片。
教师指出制作过程中要注意的地方和细节。
2、学生对照课本进行操作。
2、教师鼓励学生不要拘泥于课本的约束，制作出各种不同的作品。
过程与方法：
（1）通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多媒体作品规划方法和思路.
（2）通过对幻灯片图片背景的应用，体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设计思想。
情感、态度和价值观：
（1）培养学生进行问题分析和规划的能力。
（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。
重难点
教学重点：
（1）制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。
2、本节课你运用了哪些元素来制作并美化作品目录及对应页面。
四、课外课后
完善自己的设计草图，再想想还可以增加哪些元素更好地体现自己的个性。任务
反思
1、教师演示打开文件、添加幻灯片背景、插入艺术字、插入自选图形。
2、学生模仿操作
七年级信息技术下册《制作电子相册》教案
七年级信息技术下册《制作电子相册》教案七年级信息技术下册《制作电子相册》教案【活动分析】通过活动1和活动2的学习，学生已经掌握如何将数码照片传入计算机，并且利用专业图像处理软件对照片素材进行修复美化。
本活动就是要根据前面已以分类的照片素材，选择合适的电子相册软件，进行电子相册制作。
电子相册的制作有一套系统的过程，本活动根据制作电子相册的步骤分4个阶段来完成。
1、规划设计相册在这个阶段，主要是培养学生规划思想，将前面已经处理的照片素材，进行整理挑选，为制作电子相册做准备。
根据整理的照片，对电子相册的整体结构先进行规划设计，包括相册的分类，背景音乐的选择和收集等。
2、导入相册内容这一阶段开始，涉及到具体的软件，就是利用电子相册软件导入素材，包括利用电子相册软件导入素材，包括照片声音等，这一小节是本活动的中心内容，也是制作相册的主体部分。
3、设置交互菜单这一小节的内容，要使学生了解到，交互菜单也是对电子相册的完善，是为了使相册更完整，方便浏览。
通过菜单的设计使用和制作，掌握电子相册的交互功能。
4、完善生成相册通过前三个阶段，电子相册已基本制作完成，这一阶段就是对电子相册的预览和输出。
引导学生掌握电子相册输出不同格式，以便在不同环境中进行观看。
【课时安排】2课时【教学目标】1、知识与技能（1）熟悉TV软件界面及基本工具的使用。
（2）在TV中为相册导入照片及音乐素材。
（3）在TV中为电子相册添加文字说明。
（4）制作电子相册的交互菜单。
（5）输出电子相册。
2、过程与方法（1）掌握电子相册的制作过程。
（2）了解电子相册软件的基本功能和使用方法。
3、情感态度价值观（1）欣赏制作完成电子相册，提高合理利用软件能力和审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价。
（2）培养学生利用合适的信息工具解决实际应用能力。
【教学重难点】1、教学重点利用电子相册软件，制作一份图、文、声并茂的电子相册，能实现电子相册的交互，并能输出成视频文件。
信息技术七年级三单元总结复习 家庭相册初了解
信息技术七年级三单元家庭相册初认识七下三单元活动1 家庭相册初认识一、教材剖析本课经过一个完好作品事例，帮助同学们更直观地认识到电子相册的常有构造，为后边教课的展开明确目标。
学生翻开powerpoint软件，利用“格式-背景”，“插入-艺术字”等操作来设计达成一个吻合主题的封面制作。
二、学情剖析powerpoint软件在小学教材中有着较大的篇幅，可是考虑到学生的差别性，因此这节课的练习任务采纳分层式。
电子相册的多媒体成效也比较可以吸引学生注意，有益于学生的学习，关于已经有基础的学生，则重视于知识的整合和详细应用。
三、教课目的1．知识与技术（1）认识空白版式的设置方法。
（2）学会经过“格式-背景”来设置幻灯片背景图片。
（3）掌握艺术字的插入，并可以设置艺术字的填补成效。
2．过程与方法（1）赏识和剖析达成品，认识电子相册的常有构造，明确学习目标。
（2）阅读课文，自主研究空白版式、格式背景以及艺术字的设置，而后给老师供给的素材设计并制作适合的封面。
（3）展现评论学生作品，并总结空白版式、格式背景以及艺术字设置的详细方法。
3．感情态度与价值观（1）学会剖析现有作品，构想创新。
（2）经过对电子相册的剖析，找出适合主题的背景和艺术字格式设置。
四、教课重难点1．教课要点（1）明确电子相封立面作用。
（2）格式背景的设置。
（3）艺术字的插入及格式设置。
2．教课难点（1）学会剖析电子相册，制作吻合主题的封面。
（2）艺术字的格式设置。
五、设计思想1．情境创建赏识电子相册作品，请学生剖析和叙述电子相册的内容，来明确封面的作用。
分析电子相册的常有构造，让学生认识本单元的学习目标。
2．教法学法本课的要点将放在学生的操作上，学生自主研究版式、背景、艺术字的设置方法，而后利用老师给的素材进行拓展练习，最后教师指引学生进行总结。
3．练习设计（1）依据课本，达成“加工坊”内容。
（2）依据电子相册内容设置适合的封面。
（3）为每张幻灯片设置适合的艺术字标题。
安徽信息技术七年级下第三单元活动3多种媒体助表达
一、设计思想通过活动1和2的学习后，学生对演示文稿的规划和制作有了一个整体的认识，本活动的设计目地是通过插入声音、视频、FLASH动画等多媒体素材，体现演示文稿的集成功能，收到更好的表达效果。
由于本课的教学内容相对较多，但难度并不是很大，所以在教学设计上中小学信息技术课程指导纲要为指导，以任务驱动为主线，以小组合作比赛为副线，创设自主学习的情境，力争学生在有限的时间内完成本活动的学习要求，并不断提高自身信息素养。
二、教材分析本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的活动3“多种媒体助表达”本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加图片、声音、视频及flash动画，使作品更加精彩。
本活动分为3个阶段：1）插入声音。
2）插入视频剪辑；3）插入flash动画。
三、学情分析本活动是本册书最后一个单元第三个活动，学生对计算机的操作已经比较熟练，对PowerPoint软件也是很熟悉了，对该软件的一些操作应能很快的学会，但是本节课的内容还是相对较多的，针对学生的情况，所以教师要根据学生的基础情况，安排任务，比如对于操作比较慢的同学就不要再细化文本框的添加（上节课已学过）。
最后，几乎所有的学生都会对此节内容感兴趣，因此教师要抓住这一点，激发他们的积极性和创作热情。
可以采取讲练结合的方式进行教学，充分利用学生的自主讨论，学生示范来提高学生的学习兴趣和学习效率。
四、教学目标知识与技能：（1）熟练掌握插入、视频、动画的方法。
（2）掌握声音、视频的设置方法。
（3）了解插入的视频、声音、flash动画与演示文稿的关系。
过程与方法：（1）掌握向演示文稿中插入多媒体素材的一般方法。
（2）通过向多媒体作品中添加图片、声音、视频和flash动画，体验多媒体集成的过程。
情感、态度和价值观：（1）通过分析范例，培养学生的设计和审美能力。
（2）通过师生之间的学习交流，给学生以方法、自信、鼓励，让学生享受成功感，继续维持学生的学习激情，激发他们的创新意识。
活动3.平台分享照片__学科信息：信息技术-科学版-七年级下
二、上传分享照片
单击
向下拖动
单击
单击
单击
选择
单击
单击
提示照片上传成功
单击 单击
单击
单击
单击
可以查看自己 分享的照片
创新园
1、在平台相册中，根据需要建立主题相册，将活动1、活动2 中完成的作业上传到相应的相册中。
2、浏览平台个人相册，选择活动2中加工的照 片，分享给好友。
安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)
初中信息技术七年级下册
一、登录资源平台
双击找开IE浏览器输入：www单击输入帐号和密码 单击
单击
输入
单击
重新输入帐号和密码 单击
单击
单击 单击
输入
单击
单击
单击
选择 单击
单击
拖动
拖动裁剪框时 的裁剪效果图
头像已更改
安徽省义务教育《信息技术》教科书_七-九年级讲课教案
九年级（下）
第一单元 程序设计再体验
第二单元 教机器人学本领
第三单元 信息安全早防护
第四单元 信息技术的新发展
活动1 活动2 活动3 活动4
设计“加法机”程序 设计“万年历”程序 设计Flash播放器 设计“万花筒”程序
活动1 活动2 活动3 活动4 活动5 活动6
初识机器人 行走机器人 迎宾机器人 消防机器人 巡逻机器人 投篮机器人
编写指导思想
树立精品意识，创作特色教材
在教材编写过程中，坚持高标准严要求，树立精品 意识，努力创作出高水平的信息技术教材。结合信息活 动的设计，充分考虑我省信息技术教学环境和广大学生 的学情，突出教材的可操作性；选择真正贴近学生生活 的趣味性和挑战性相结合的内容，突出生活化；同时还 注意突出地域特色。
教材总体框架
初中七至九年级共 6册，每个年级分上下两册。以活 动为明线组织教学内容，以知识与技能及信息素养的培养 为暗线。活动是形式，承载的是信息技术学科体系内容。
分册活动的主题明线：
七年级 个人与家庭 八年级 班级与学校 九年级 社区与社会
初中信息技术学科内容及目标要求
（1）了解信息社会，体验信息技术，培养信息意识和习惯 （2）探究和初步理解计算机的结构和工作原理 （3）利用因特网有效获取信息，支持学习，解决问题 （4）制作动画作品，直观表达动态信息或描述过程 （5）使用电子表格进行简单数据处理，支持研究性学习 （6）综合运用多种方式，设计、制作并发布多媒体作品 （7）通过网站设计与制作进行合作学习 （8）＊设计和制作机器人，体验程序设计解决问题
制作运动会会徽 制作海报背景 制作海报主体 完成海报集成
活动1 规划艺术 活动2 网站版面先设计
活动1 活动2 活动3 活动4
七下第3单元 活动2 相册内容快制作
第3单元制作家庭相册活动2 相册内容快制作教学内容：本课是七年级下册第3单元活动2内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作相册标题；第二个部分是插入相册照片。
教学目标：1、掌握文本框的插入及复制、粘贴方法。
2、能够使用powerpoint软件插入图片，并设置图片的属性。
3、体验动手编辑文本框标题和图片的过程，感受技术服务于生活。
教学重难点：教学重点：使用powerpoint软件设置文本框标题并复制。
教学难点：设置图片的属性。
教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学准备：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排：1课时教学过程：一、情景导入【教师】同学们，上节课我们制作了相册的封面，这节课我们要开始制作相册里面的内容了。
首先请同学们欣赏一张图片，是我们本节课要探究完成的内容，我们来一起分析下有哪些操作要领。
【教师】本课分为两个部分，第一个部分主要是制作相册标题,要用到文本框；第二个部分是插入相册照片，并且要美化它。
二、新知探求【教师】请同学参考课本第71-73页，了解文本框的使用。
【学生】学生自主探究，小组协作。
加工坊：1、插入相册标题2、设置字体属性3、复制、粘贴完成其他的标题制作【教师】巡视辅导。
【教师】请同学参考课本第74-77页，了解图片的插入及其设置。
【学生】学生自主探究，小组协作。
*加工坊：1、插入图片2、调整图片的大小和位置3、显示图片工具栏，设置线条边框4、完成图片的设置5、保存相册【教师】巡视辅导。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。
【教师】教师展示优秀的作业。
分享学生制作过程。
三、本课小结这节课我们探究的内容是第三单元的第2个活动，主要是制作相册标题并插入图片。
*创新作业，有多余时间的同学，可以完成课本创新园的内容。
相册内容快制作(七下第三单元制作家庭相册)教学设计
相册内容快制作（七下第三单元制作家庭相册）一、教学目标1.知识与技能(1)学会利用文本框，在幻灯片中制作文学标题。
(2)学会从文件中插入图片到幻灯片中，并对图片设置边框效果。
(3)能够对图片进行合理的排版，使之具有美感。
2.过程与方法(1)通过幻灯片中文字标题的制作，了解文本框的插入及格式设置过程。
(2)制作图片主体内容，掌握图片合理排版、提升画面美感的方法。
3.情感态度价值观(1)通过标题内容的制作，了解优化制作流程以提升效率的思想(2)通过图片的格式设置和排版，进一步提升美感。
二、教学重难点1.教学重点(1)插入文本框，制作幻灯片页面标题。
(2)添加文件中的图片并进行排版，完成相册主要内容的制作。
2.教学难点(1)创意排列图片，提升画面美感。
(2)合理设计制作流程，提升效率。
三、教学策略为节省时间，教学时，直接为学生明确相册幻灯片主体页面由“文本框标题”和“图片内容”构成。
通过3个环节的设置，解决本活动的相关知识点。
环节 1.关于“文本框标题”，引导学生进行探究，得出优化制作的方案；环节2，关于“图片”排版问题，启发学生进行思考和讨论，得出生活中与制作电子相册时图片排版最贴近的经验——照片墙效果；环节3，关于“图片”制作的效率问题，在环节1有关广文字”效率意识的基础上，进一步引导学生对“图片”效率意识的思考和讨论，教师加以引导，通过同时插入多个图片对象，并一次性对所插入的多个图片对象进行统一的格式设置，从而节约时间，提升制作效率。
四、教学过程教学环节新课导入1.复习导入：活动1中通过“格式-背景”的方式制作图片背景效果。
本活动我们将一起学习制作“燃庭旅渐相册秀ppt”的主体内符，2.作品剖析：打开幻灯片作品的第2张“游览黄山”，对其页面进行分析，明确是由“文本框”和“阁片”构成。
新知讲练11.流程讨论：在黑板上展示打印出来的4张幻灯片页面，突出文字标题，引导学生发现4张幻灯片标题的异同点，并在此基础上分组开展讨论，设计一个节约时间、高效率的制作流程。
七年级信息技术下册教案安徽省教育科学研究所编著(科学出版社)--整理后
第一单元活动1 获取管理照片教学过程附板书：获取管理照片一、获取照片二、管理照片第一单元活动2 美化数码照片教学过程附板书：第一课时：活动2 美化数码照片简单处理照片第二课时：活动2 美化数码照片增强照片特效第一单元活动3 制作电子相册教学过程附板书：第1课时制作电子相册一、规划设计相册二、导入相册内容第2课时制作电子相册三、设置交互菜单四、完善生成相册第二单元活动1 初识家庭新成员教学设计教学过程附板书：活动1 初识家庭新成员一、导入图片素材二、制作奔跑动画第二单元活动2 快快乐乐去上学教学过程教学过程附板书：活动2 快快乐乐去上学一、制作我的学校动画二、制作宠物狗送我上学动画三、制作云彩飘动动画第二单元活动3 轻轻松松去郊游教学过程附板书：活动3 轻轻松松去郊游一、制作蝴蝶飞舞动画二、制作宠物狗追逐动画第二单元活动4 愉快生活大展示教学设计附板书：活动4 愉快生活大展示一、制作展示封面二、添加控制代码第三单元活动1 采集影片素材教学过程附板书：活动1 采集影片素材一、规划设计家庭影片二、采集影片素材第三单元活动2 编辑家庭电影教学设计教学过程附板书：活动2 编辑家庭电影一、制作片头画面二、插入影片素材三、制作片尾背景第三单元活动3 增加影片效果教学过程附板书：活动3增加影片效果一、设置转场效果二、插入背景音乐第三单元活动4 完善电影作品教学设计教学过程附板书：活动4完善电影作品一、添加影片字幕二、输出家庭电影第四单元活动1 幸福之家初规划教学设计。
信息技术七年级三单元 家庭相册初了解
信息技术七年级三单元家庭相册初了解家庭相册初了解家庭相册是一种记录家庭生活和回忆的传统方式，随着科技的发展，如今也有了电子版的家庭相册。
在信息技术的课程中，我们进一步了解了家庭相册的概念、分类和制作过程。
首先，家庭相册是一种记录家庭生活和回忆的重要工具。
它可以帮助我们保存家庭成员的照片和视频，记录下一些特别的时刻和重要的事件。
通过浏览相册，我们可以回忆过去的美好时光，也可以加深家庭之间的感情。
其次，家庭相册可以根据内容和形式进行分类。
按照内容，家庭相册可以分为儿童相册、亲子相册、婚礼相册等。
按照形式，家庭相册可以分为实体相册和电子相册。
实体相册是指将照片、视频等打印出来，并用相册装订起来。
电子相册则是将照片、视频等上传至电子设备中进行保存和展示。
家庭相册制作的过程也是一个很有趣的过程。
首先，我们需要收集照片和视频。
可以从相机、手机和电脑中选取家庭成员的照片、视频，也可以收集一些特殊的场景和活动的照片、视频。
接下来，要对照片和视频进行筛选和编辑。
比如，可以删除一些重复或模糊的照片，还可以对照片进行美化处理。
然后，选择相册的主题和风格。
可以根据不同的主题和风格来安排照片和视频的顺序和排版。
最后，将选中的照片和视频制作成实体相册或电子相册。
在制作实体相册时，需要选择合适的相册尺寸、相册样式和相册材质。
在制作电子相册时，需要选择合适的电子相册制作软件，并按照软件的操作步骤来制作。
家庭相册的存在意义不仅仅是为了记录和回忆，也是为了传递和分享。
家庭成员可以通过相册分享自己的一些经历和感受。
可以将相册带给亲朋好友看，或者将电子相册通过网络分享给更多的人。
相册的分享不仅可以增进家庭成员之间的沟通和交流，也可以让更多的人了解到家庭的美好和幸福。
在信息技术的学习过程中，我们还学到了如何使用软件和工具来制作家庭相册。
比如，可以使用Adobe Photoshop软件来对照片进行编辑和美化处理，可以使用iMovie软件来制作照片和视频的合集。
信息技术七年级三单元 家庭相册初了解
信息技术七年级三单元家庭相册初了解七下三单元活动1家庭相册初了解一、教材分析本课通过一个完整作品案例，帮助同学们更直观地了解到电子相册的常见结构，为后面教学的开展明确目标。
学生打开PowerPoint软件，利用“格式-背景”，“插入-艺术字”等操作来设计完成一个切合主题的封面制作。
二、学情分析PowerPoint软件在小学教材中有着较大的篇幅，但是考虑到学生的差异性，所以这节课的练习任务采用分层式。
电子相册的多媒体效果也比较能够吸引学生注意，有利于学生的学习，对于已经有基础的学生，则侧重于知识的整合和具体应用。
三、教学目标1．知识与技能（1）了解空白版式的设置方法。
（2）学会通过“格式-背景”来设置幻灯片背景图片。
（3）掌握艺术字的插入，并能够设置艺术字的填充效果。
2．过程与方法（1）欣赏和分析完成品，了解电子相册的常见结构，明确学习目标。
（2）阅读课文，自主探究空白版式、格式背景以及艺术字的设置，然后给老师提供的素材设计并制作合适的封面。
（3）展示点评学生作品，并总结空白版式、格式背景以及艺术字设置的具体方法。
3．情感态度与价值观（1）学会分析现有作品，构思创新。
（2）通过对电子相册的分析，找出适合主题的背景和艺术字格式设置。
四、教学重难点1．教学重点（1）明确电子相册封面作用。
（2）格式背景的设置。
（3）艺术字的插入及格式设置。
2．教学难点（1）学会分析电子相册，制作切合主题的封面。
（2）艺术字的格式设置。
五、设计思想1．情境创设欣赏电子相册作品，请学生分析和讲述电子相册的内容，来明确封面的作用。
解析电子相册的常见结构，让学生了解本单元的学习目标。
2．教法学法本课的重点将放在学生的操作上，学生自主探究版式、背景、艺术字的设置方法，然后利用老师给的素材进行拓展练习，最后教师引导学生进行总结。
3．练习设计（1）根据课本，完成“加工坊”内容。
（2）根据电子相册内容设置合适的封面。
（3）为每张幻灯片设置合适的艺术字标题。
初中信息技术安徽版七年级下册课件 第三单元 活动2 相册内容快制作(共28张PPT)
3.调整标题位置 参照图3.2.7所示效果，把标题文本框拖到合适位置。
学习过程
制作其他标题： 在PowerPoint中，可以将文本框复制、粘贴在不
同幻灯片的相同位置，从而保证前后幻灯片标题的一 致性。
学习过程
1.复制粘贴标题 在第2张幻灯片中，复制已制作完成的“游览黄山”标
4.设置线条边框 单击图片工具栏中的“设置图片格式”按钮
3.2.11所示操作，设置图片边框效果。
，按照图
图3.2.11设置边框效果
学习过程
5.完成图片设置 参照上述操作方式，完成本张幻灯片其他图片的设置，
效果如图3.2.7所示。 6.保存相册
选择“文件”→“保存”命令，保存相册文件。
学习过程 创新园
学习前篇和生产活动中的工艺流程一样在制作家庭电子相册时通过特定的制作手法也可以简化制作过程缩短制作时间达到事半功倍的效果
活动2 相册内容快制作
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 活动分析 3 学习过程
学习前篇
各类照片记录了家庭生活的精彩瞬间，也是家庭 相册主要呈现的内容。文字标题可以对相册的内容进 行提炼与归类，能够起到画龙点睛的功效。
1.打开“欢乐家庭总动员.ppt”文件，完成第3~5张幻灯片上的图片 内容制作，效果如图3.2.12所示。
图3.2.12其他页面效果
学习过程
2.打开“欢乐家庭总动员.ppt”第5张幻灯片，使用“图片”工 具栏上的“裁剪”工具，参照图3.2.13所示效果，裁剪图片上 的干扰信息。
图3.2.13裁剪图片
图片进行一些简单的设置，从而快速更改图片的外 观效果，部分按钮及功能如表3.2.1所示。
表3.2.l认识“图片”工具栏
科学版七年级下册信息技术 相册内容快制作
1、调整文本框位置。 注意选中文本框的边框。
2、设置文本框边框。 右击文字, 选“文本框格式”
设置文本框
插入图片
1、菜单“插入”→“图片” →“来自文件”，点选 与标题符合的图片文件。 2、调整图片的大小和位置。 3、右击图片，选“设置图片格式”菜单，选择“颜 色和线条”选项卡，设置图片边框。
相册分析
观察相册内页，说说相同和不同的地方？
照片都有边框 相同格式的标题 相同的背景
内容不同,风格相同
邓超
男神队长， 超级有正义感、 责任心！
Angelabab y
机智勇敢 美丽大方 心目中的女神！
宝强and祖蓝
超级搞怪、幽默，他们是大家的开心果！
李晨 and 陈赫
李 晨
有
个
性
郑
恺
陈
率赫Biblioteka 真型 男We are family!
跑男全家福
邓超
男神队长， 超级有正义感、 责任心！
插入文本框
文本框
复制 粘贴
快
多张图片 一次性插入和设置
按住Ctrl键， 选图片后， 再操作
快
相册创意布局
选用“装饰图片”文件夹里的图片，制作一张布 局有创意的幻灯片
垂 直 文 本 框
图片旋转
装饰 图片
评价与收获
2020—2021学年科学版七年级下册信息技术 3.2相册内容快制作 教案
附件（学案）
活动2 相册内容快制作
学习目标：
1.会利用用文本框，在幻灯片中制作相册标题文字并适当美化，会用复制方法快速制作多
个标题。
2.会插入照片到幻灯片中并对照片设置边框效果，会快速插入多张照片并设置边框效果。
3.能对相册内容进行合理的排版，使之具有美感。
学习过程：
任务一、.给相册第二张幻灯片制作标题。
你是如何制作标题？
如何快速添加其他标题？
任务二、根据标题，给相册第三张幻灯片添加照片。
你是如何插入并美化照片？
如何快速插入并美化多张照片？
如何合理排版？
任务三、根据提供的素材，给“校园生活秀.ppt”相册添加新幻灯片，以展示多彩的生活。
要求：相册主体页面至少三张幻灯片。
七年级下册-第三单元-制作家庭相册-活动1-家庭相册初了解
第三单元制作家庭相册活动1 家庭相册初了解砀山县大寨中学王成佩一、教材分析本活动主要引导学生分析作品“家庭旅游相册秀（作品）.ppt”，让学生了解相册的内容与结构，并制作相册的封面。
本活动的学习内容主要包括两部分：1、了解相册结构。
2、制作作品封面。
二、学情分析学生在小学时已经系统地学习了演示文稿的相关操作，在现代化办学的今天，很多学科老师上课也使用多媒体展示，所以学生的学习兴趣比较深厚。
三、教学目标1、知识与技能：（1）了解并掌握PPT的基本操作（2）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤（3）掌握制作作品封面的基本方法2、过程与方法：（1）通过分析作品，了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤。
（2）能基本掌握给演示文稿选择版式，插入图片、艺术字、文本框等方法。
（3）对作品封面进行简单的美化修饰。
3、情感、态度和价值观：（1）培养学生对实际问题进行分析和规划的能力。
（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。
四、教学重点与教学难点1、教学重点：（1）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤。
（2）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。
2、教学难点：（1）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。
（2）对艺术字设置双色渐变填充效果。
五、教学策略与手段根据学生实际情况，结合教材内容，在教学中侧重对学生学习能力的培养，以学生自学为主，通过学生自主探究，提高解决问题的能力；同时，划分每4人为一个合作小组，共同来完成任务，培养同学之间团结协作的精神。
在教学方法上，采用“任务驱动------协作探究”教学模式，以教师创设情境激发兴趣引入新课，以一个明确要完成的任务为目标，由学生自学探究、熟练操作、提出疑问，通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。
六、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。
七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。
八、教学时间：1课时九、教学过程：十、板书设计十一、教学反思本活动内容分2个阶段，建议用1个课时。
【教学课件】第2课《相册内容快制作》示范课件
主要命令功能
小试牛刀
• 分别切换到第4、5张幻灯片，依次修改幻灯片标题为“寻访老 街”、“畅游新安江”。
• 利用提供的素材照片，完成第4、5张幻灯片的制作。
课堂小结
这节课你有什么收获？
谢谢观赏
第二课相册内容快制作
信息技术 七年级下册
情景导入
观看视频wmv
引入重点
重点
制作相册标题
自主阅读第70-73页内容，小组合作完成以下任务：
①插入标题文字 ②设置标题效果 ③制作其他标题
主题画面
文本框
图片1
组 图片2 成
部 分
图片3
图片4
插入相册照片——案例
案例
插入相册照片——方法
1.插入图片——方法
3.选择图片样式
4.调整图片样式边框
插入相册照片——方法
5.插入设置其 他照片
6.预览放映效 果
7.保存文件
• 如上
• “幻灯片放映”
• Ctrl+s
知识拓展
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安徽信息技术七年级第三单元活动2安排作息时间
第三单元我的电子文稿活动2 安排作息时间一、教材分析将安排好的作息时间表输入电脑,一般需要插入表格、编辑修改、输入数据，修饰美化等操作步骤,本活动分为以下两个阶段进行：1、创建作息时间表2、美化作息时间表二、学情分析学生通过前一节课的的学习，对Word操作较为熟练，为本节课输入表格标题和在表格中输入数据、设置表格标题格式及数据格式打下基础.三、教学目标1、知识与技能（1)了解表格、行、列、单元格的概念。
（2）掌握插入、调整行列、合并和拆分单元格等表格编辑方法。
（3)掌握设置边框与底纹的方法。
2、过程与方法（1）通过让学生经历探索制作周末作息时间表的过程，让学生掌握规划、制作、美化表格的方法，知道在计算机中制作表格的过程，能举一反三。
（2）通过设置边框和底纹，了解边框底纹的合理设置能使表格易读,直观。
3、情感态度与价值观（1）培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。
（2）通过表格边框与底纹设置，让学生了解技术可使数据更清晰、易读,明白技术是为表达意图服务的。
四、教学重难点1、教学重点（1）表格的规划与制作.（2）根据需要设置边框颜色、线型及底纹效果。
2、教学难点（1）表格框架制作.(2)合理设置行高列宽.五、教法与学法1、教法坚持以学生为中心，以活动为载体，以操作为手段，以实践应用为目的.采用师生竞赛、任务驱动和演练结合的方法进行教学。
2、学法本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。
六、教学策略与手段在网络教室中利用网络电子教室软件授课，教师通过师生竞赛，范例讲解、任务驱动、引导学生看演示、听讲解、勤思考、多练习和加强交流,完成教学目标.七、教学过程导入新课为了养成良好的生活习惯,让我们的周末生活丰富多彩，(出示幻灯片)今天，我们将学习用word软件来制作“周末作息时间表"。
听讲，观看，思考。
引出话题,活跃课堂气氛。
新课学习一、创建作息时间表（出示教学幻灯片）1、演示：将教师的作息表输入到电脑中。
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活动2 相册内容快制作
一、教学目标
知识与技能：
（1）利用自选图形、艺术字、图片背景等知识点制作一个多媒体作品的目录页。
（2）根据作品的规划，对应目录页中的栏目建立相应幻灯片，搭建作品框架。
过程与方法：
（1）通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多媒体作品规划方法和思路.
（2）通过对幻灯片图片背景的应用，体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设计思想。
情感、态度和价值观：
（1）培养学生进行问题分析和规划的能力。
（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。
二、教学重点与教学难点
教学重点：
（1）制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。
（2）体验规划设计思想在制作过程的应用。
教学难点：
（1）规划思想在作品中的运用
（2）如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品。
三、课前准备
从活动一开始就让学生两人一组，选定一个主题，并围绕主题先择一些方字、
文字、视频材料。
四、教学过程
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图备注
情景导入1、复习回顾
上一节课我们规划作品“欢乐
家庭总动员”的内容和结构，
并且制作了作品的封面，有的
同学还确定了新的作品主题，
制作了有个性的封面。
教师展示：学生的作品主题和
个性封面。
2、新知导入：打开“欢乐家
庭总动员”观察并分析其目
录。
再欣赏几个全国获奖电子
报刊的目录部分。
今天我们就要根据前期对作
学生欣赏优秀
作品。
对制作
自己的作品增
加了更多的信
心。
聆听
看样例。
思考、讨论，
开门见山，通过对比
初探新知
3—5分
钟
教学环节教师活动学生活动设计意图备注品的规划，制作自己的目录。
回答问题。
教学环节教师活动学生活动设计意图备注
新知探究目录要素初探：
通过对示例目录的分析，该目
录用了4个自选图形为栏目
名，用艺术字为标题，用图片
作为背景。
任务一、完成作品目录的制作
1、教师演示打开文件、添加
幻灯片背景、插入艺术字、插
入自选图形。
2、学生模仿操作
3、完成任务的同学，请参照
P101知识库，创新园，对你的
目录进行个性化设计。
4、教师鼓励学生不要拘泥于
课本的约束，制作出各种不同
的作品。
教师巡视指导。
对学生遇
到的问题及时总结
任务拓展：
借鉴本目录的设计思路，制作
自己的作品目录，并向全班展
示。
学生展示：
学生自荐和推荐进行展示，在
展示过程教师要积极鼓励作品
中的创新元素。
讨论，
思考，
回答。
观察
思考，
讨论，
查看书本
操作模仿
探究
创新
学生通过分
析示例目录后，能
激发创作热情，以
及了解目录的基本
要素，即规划设计
所考虑的因素。
学生先模仿，掌握熟
悉基本操作技能
在此基础上，积极创
新，制作于和教材不
同的作品，使用学生
体会到信息技术是
服务于生活的。
不断
提高学生的信息素
养和创新能力。
在欣赏优秀作品时
提高自己的审美能
力，并激发学生在下
一个任务学习中的
创新意识。
30—
35分钟
教学环节教师活动学生活动设计意图备注
课堂小结1、提出问题：作品目录的规
划设计应考虑哪些方面？
2、本节课你运用了哪些元素
来制作并美化作品目录及对应
页面。
讨论。
回答
巩固加强
3—5分
钟
课
外任务课后完善自己的设计草图，再
想想还可以增加哪些元素更好
地体现自己的个性。
为下节课做准备1分钟。