思修读书笔记
初中思想品德课程读书笔记（精选4篇）
初中思想品德课程读书笔记（精选4篇）初中思想品德课程篇1生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
这是莎士比亚的。
当今社会瞬息万变，你一不留神就会被时代落下，所以只有不断的学习，不断的积累才能跟上时代的节奏。
学习是当今时代的主题。
最近利用假期学习了在学校图书室借的《有效上课——初中思想品德》一书，让我受益匪浅。
课堂是师生活动的主要场所，课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。
追求课堂教学的有效性，已经成为各级学校现阶段深化课程改革和推进素质教学的首要问题。
要想上好每节课，就要知道什么样的课才算一节好课。
一节好课的基本要求:1、要有意义。
学生学到了新的知识，锻炼了学生的能力，在课堂上学生有良好的积极的情感体验，产生进一步学习的强烈的要求。
2、要有效率。
所有的学生都有收获。
3、要有生成性。
这节课不完全是预设的，有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入。
4、要有常态性。
5、要有待完善。
要想上好一节课，不仅要求教师选择灵活的教学方式，而且对教师的课堂教学基本技能也提出了新的挑战。
那么，教师要具有哪些教学的基本技能呢?1、创设情境的技能。
创设学生感兴趣的情境，引导学生全身心参与其中，能让学生产生自主学习的动力。
2、沟通交往的技能。
新课程就是以师生之间的课堂沟通为基础的，没有师生间的课堂沟通就没有高效的教学，就没有学生的健康发展。
3、讲授指导技能。
在探究过程中“告诉”;在教学情境中，巧妙及时地“告诉”;留足时间思考，在倾听的基础上“告诉”;丰富“告诉”的途径;分层“告诉”，分类指导。
4、巩固强化技能。
如何通过专项题型练习加深对基础知识的记忆和理解，促进知识有效上课初中思想品德课程读书笔记篇2一节高质量的思想品德课其课堂教学的导入必须十分精彩，精彩的开头就像磁铁，紧紧吸引住学生的思维，这样就能极大地调动学生学习的积极性，激发他们学习新知识的兴趣，取得事半功倍的效果。
思修第三章第二节笔记
思修第三章第二节笔记概述本节课主要讲述了思修第三章的第二节内容。
本节课介绍了社会主义初级阶段的基本特征、科学社会主义以及中国共产党的执政理念。
了解和掌握这些内容对于我们深化对社会主义初级阶段的认识具有重要意义。
社会主义初级阶段的基本特征社会主义初级阶段是指在生产力水平相对较低的情况下，经济仍然处于相对落后阶段的社会主义发展阶段。
社会主义初级阶段的基本特征有三个方面：1.产品分配按劳分配为主，兼顾按需分配。
在社会主义初级阶段，按劳分配是主要的分配方式，即个人的收入和财富是根据其劳动付出的多少来确定的。
同时，也要兼顾按需分配，即根据个人和社会的需要来进行一定的调节和分配。
2.社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
社会主义初级阶段，公有制经济是社会经济的主体，是社会主义制度的基础。
但与此同时，也要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，以推动经济全面发展。
3.坚持以经济建设为中心，促进社会全面进步。
社会主义初级阶段，经济建设是发展的中心环节，是取得社会进步的基础。
通过加强经济建设，提高人民群众的物质生活水平，促进社会全面进步。
科学社会主义科学社会主义是马克思主义在改造社会历史进程中的原则和方法，是社会主义理论体系的核心内容。
科学社会主义基本原理包括以下几个方面：1.马克思主义基本原理。
科学社会主义的基本原理是马克思主义的基本原理，即唯物史观、辩证唯物主义、历史唯物主义等。
2.社会主义制度和社会主义经济。
科学社会主义坚持社会主义制度和社会主义经济是发展的基础和前提，主张通过社会主义制度和社会主义经济来实现社会公平和人民的幸福。
3.马克思主义的政治学、经济学和哲学等理论。
科学社会主义依靠马克思主义的政治学、经济学和哲学等理论，对社会发展进行科学分析和判断，从而确定正确的改造社会的方向和途径。
中共的执政理念中共的执政理念是指中国共产党在执政过程中所坚持的一系列指导思想和原则。
中共的执政理念具体包括以下几个方面：1.人民群众是执政的基础。
大学思修的笔记
大学思修的笔记一、引言大学思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的一门课程。
它旨在培养学生的世界观、人生观和价值观，提高学生的思辨能力和道德修养。
在这门课程中，我学到了许多有关个人发展、社会伦理、法律知识以及当代价值观等方面的知识。
在这里，我总结了一些思修课程的重点内容，以及我对这些内容的理解和思考。
二、人的发展与全面发展1. 人的发展阶段人的发展是一个持续而复杂的过程，经历了幼年期、青少年期和成年期等不同的阶段。
在不同的阶段，人们会面临不同的身心发展任务和挑战。
2. 全面发展的重要性全面发展是指个人在知识、物质、精神和道德等各个层面均得到充分发展。
这是每个人追求幸福和实现自我价值的基本要求。
在大学生活中，我们应该注重学习和实践，不仅关注专业领域的知识和技能，还要培养健康的生活方式和全面发展的能力。
三、社会伦理与价值观1. 社会伦理的概念社会伦理是指人们在社会生活中遵循的道德规范和行为准则。
它涉及到人与人之间的相互关系、公正与正义、社会责任等方面的问题。
2. 价值观的形成与变迁价值观是人们对于好与坏、美与丑、真与伪等事物的评价标准和观念。
它受到社会、文化、家庭等因素的影响，随着时代的变化而不断演变。
3. 个人的价值观培养个人的价值观培养是一个渐进的过程。
大学生应该加强对自身价值观的反思和修正，通过积极参与公益活动、关注社会问题等方式，逐渐形成积极向上的价值观。
四、法律基础与法律意识1. 法律基础的意义法律基础是指人们在法律规范下行为的基本知识和原则。
它帮助我们了解法律的基本原理和司法机构的职能，从而更好地履行自己的法律权益和义务。
2. 法律意识的培养法律意识是指人们在生活中遇到问题时能够准确地认识到问题的法律性质，并采取相应的行动。
它需要通过学习法律知识、关注法律动态以及加强法律实践等途径加以培养。
五、思修课程对我的启示大学思修课程让我意识到个人的发展离不开全面的努力和付出。
同时，社会伦理和价值观的培养也是每个大学生应该关注和努力的方向。
思修笔记
? 追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。
树立中国特色社会主义的共同理想：
新世纪新阶段，全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，是党在现阶段的奋斗目标和行动纲领，也是我国各族人民的共同理想。
公共生活中相关的法律规范
《治安管理处罚法》
立法目的：维护社会治安，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关极其人民警察依法履行治安管理职责。
基本原则：第一、治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当。
第二、实施治安管理处罚，应当公开公正，尊重保障人权，保护公民的人格尊严。
爱国主义的科学内涵：
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的基本要求：
爱祖国的大好山河（基本要求）爱自己的骨肉同胞（核心要求）
4强制作用（1、何谓法律的强制作用?法律强制作用是指运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障法律得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障。
2、法律强制的主体由国家（主动主体）、社会成员和社会组织（被动主体）
3、法律强制的手段是国家强制力。
4、法律强制的目的在于实现法律应有的权利和义务，维护社会秩序和社会正义。
? 马克思主义具有与时俱进的理论品质和持久的生命力。马克思主义发展史是一部不断发展、完善和创新的历史。
思修2023版电子版笔记
思修2023版电子版笔记一、引言思想道德修养与法律基础（简称思修）是一门重要的综合性课程，旨在培养学生的思想道德素养和法律意识。
本文档对思修2023版电子版笔记进行了整理和总结，旨在帮助学生更好地理解和掌握思修知识。
二、马克思主义基本原理概述1. 马克思主义的历史地位和作用马克思主义是指导中国特色社会主义事业的根本理论。
它是在19世纪中叶欧洲社会历史发展的特定条件下产生的。
马克思主义深刻揭示了资本主义社会的矛盾和危机，并提出了无产阶级革命和社会主义建设的理论基础。
2. 马克思主义政治经济学基本原理马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分，主要研究经济发展规律和社会主义经济建设问题。
其中，劳动价值论和剩余价值理论是马克思主义政治经济学的核心内容。
3. 科学社会主义理论体系科学社会主义理论体系是马克思主义的重要组成部分，包括无产阶级革命理论、社会主义建设理论和共产主义理论。
这一理论体系为实现社会主义现代化提供了科学指导。
三、思想道德修养1. 思想道德修养的内涵和作用思想道德修养是指通过学习和实践培养健康的思想观念和道德品质。
它对个人的成长和社会的和谐发展具有重要意义。
2. 道德的基本原则和道德规范道德的基本原则包括尊重人的人格尊严、实事求是、公正平等等。
道德规范是人们行为的准则和规范，如自觉遵守社会公德、职业道德等。
3. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义核心价值体系的核心内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
四、法律基础1. 法律的概念和特征法律是国家制定并实施的行为规范，具有强制性和约束性。
它是社会管理的重要手段，保障公民的合法权益。
2. 宪法和行政法宪法是国家根本法，规定了国家的根本制度和基本权利。
行政法是调整国家机关与公民之间关系的法律规范。
3. 刑法和民法刑法是惩治犯罪行为的法律规范，保护社会治安和公民的人身安全。
民法是调整民事纠纷的法律规范，维护公民的合法权益。
关于思修的读书笔记_读书笔记_
关于思修的读书笔记思修范文读书笔记———《围城》题记∶城里的人想出去，城外的人想进去————钱钟书《围城》一、综述《围城》一共有九章。
第一章主要讲方鸿渐在欧洲时换了几所大学，但是都没有获得博士学位，最后在来自父亲和岳父的压力中向爱尔兰骗子买了一个所谓的克莱登大学的哲学博士学位证书。
在方鸿渐回国的船上，有他同学四年的苏文纨，她以前高傲，把爱情看得很重。
在船上的时候准备向方鸿渐示爱，但是方鸿渐却被已有未婚夫的放荡的鲍小姐勾引了去，于是心中充满妒火。
但是在鲍小姐下船后，便马上找上了方鸿渐。
第二章主要讲方鸿渐回到上海后，住在逝去的未婚妻周淑英的家里，但是他感到惊慌，因为周太太向他打听不停的向他示好的苏文纨，并且希望认方鸿渐的太太当干女儿。
并且他发现他的“岳父”把他的假文凭大肆的宣传，这让他感到羞愧和害怕。
接着是方鸿渐回到本县去探望父母，被当地的学校的校长邀请去为学生们做一次演讲，方鸿渐却大讲特讲鸦片和梅毒，使大家不停的鄙视和讨厌。
后来因为战事原因，方鸿渐重新回到上海，在他岳父的点金银行中就职，期间还有他与“我你他”小姐的一次相亲经历第三章讲方鸿渐从家里回到上海，为了图眼前的舒服，去拜访苏文纨，认识了唐晓芙，并且一见钟情的爱上了她，开始和她恋爱。
在以后的几次见面中又遇见了“情敌”赵辛楣，而且在不情愿的情况下与他暗斗了几次。
赵辛楣为了赶走情敌，还把方鸿渐介绍给了三闾大学。
最后方鸿渐向苏文纨摊牌，苏文纨把他以前的丑事告诉了唐晓芙。
最后苏文纨和曹元朗订婚，方鸿渐和唐晓芙分手。
第四章主要讲方鸿渐与周家闹翻，只好逃回家中，并接受三闾大学的邀请。
赵辛楣与方鸿渐成为了好朋友，因为他们的“共同情人”已经订婚，并且方鸿渐向他说明了他不喜欢苏文纨，他喜欢的是唐晓芙，于是两个失恋的人成为好朋友，并一起去三闾大学任教。
第五章主要讲方鸿渐、赵辛楣、李梅亭、顾尔谦，孙柔嘉几人一起从上海到三闾大学去任教。
“像咱们这种旅行，最试验得出一个人的品性。
2020版思修笔记
2020版思修笔记一、思修的基本概念和定义思想道德修养，简称思修，是培养和发展人的正确思想道德观念的一门学科。
它旨在促进人们的人文素质的提高，培养公民良好的品德和道德修养，以及理解和应用马克思主义的哲学和社会科学的基本原理。
二、马克思主义的世界观和方法论1. 辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它强调事物的矛盾运动和发展的统一。
辩证唯物主义认为，一切事物都是相互联系、相互作用的，并且在运动和发展中不断变化。
2. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的历史观，认为历史是无产阶级和资产阶级不断斗争和冲突的结果。
历史唯物主义强调经济基础对社会的决定作用，并指出社会意识和社会制度的变化是由经济基础的变化引起的。
3. 实践观点实践观点是马克思主义的重要观点之一，它强调实践是认识和改造世界的基础。
实践观点认为，人们通过实践活动获得知识，而且只有通过实践活动才能将知识运用于实际的生产和社会活动中。
4. 阶级斗争和无产阶级专政马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的动力，无产阶级专政是实现无产阶级利益的一种社会制度。
无产阶级专政的根本任务是消灭剥削制度，实现共产主义社会。
三、中国特色社会主义1. 社会主义初级阶段中国特色社会主义强调，我国现阶段仍处于社会主义初级阶段。
这一阶段的主要任务是发展生产力，改善人民生活，推进社会主义现代化进程。
2. “三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是中国共产党提出的具有重大理论意义和实践意义的指导思想。
它强调党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
3. 科学发展观科学发展观是中国特色社会主义的重要思想。
它强调经济发展要坚持以人为本，实现经济发展、社会进步和人的全面发展的有机统一。
4. 全面建设小康社会全面建设小康社会是中国特色社会主义的战略目标。
这一目标要求在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面实现全面发展，让人民享有更好的生活。
大一思修笔记重点归纳2023版第二章
大一思修笔记重点归纳2023版第二章一、认识人对人的信任和友情的影响在大一的思修课程中，我们学习了2023版教材的第二章节，重点探讨了人对人的信任和友情的影响。
这一章节主要从社会交往的角度出发，探讨了信任和友情对个体和社会的重要性。
以下是我对该章节的重点归纳。
1. 信任的定义和作用•信任是指相信他人言行真实可靠，愿意依赖他人，并愿意为他人的利益付出代价的一种心理状态。
•信任对社会交往起着重要的作用，能够促进人际关系的建立与发展，减少交往成本，提高合作效率。
2. 影响信任的因素•个人特点：包括诚实、公平、善良、宽容等个人品质，以及个体在交往中的信任态度。
•社会环境：包括社会制度、文化背景等社会因素，以及他人在交往中的信任表现。
3. 友情的定义和特点•友情是一种纯粹而无私的人际关系，建立在互相信任、理解和支持的基础上。
•友情具有持久性、互利性和亲密性的特点，能够带来情感支持、帮助和安全感。
4. 友情对个体的意义•友情能够满足人的心理需求，提供情感支持、认同和归属感。
•友情还能够促进个体的成长发展，通过与朋友的交流、学习和互动，丰富自己的知识和经验。
5. 友情对社会的意义•友情有助于社会的凝聚和稳定，促进社会成员之间的和谐与团结。
•友情也有助于社会的发展和进步，通过友情网络的建立和扩展，人们能够互相学习、分享资源，促进社会的创新和进步。
二、信任与友情的培养和维护在第二章的学习中，我们不仅了解到信任和友情的重要性，还学习到了一些培养和维护信任与友情的方法和技巧。
1. 培养信任的方法•坦诚和诚实：与他人交往时保持真实和诚实，避免说谎和隐瞒。
•公平和正义：在交往中尽量维护公平和正义，遵守约定和承诺。
•信守承诺：遵守自己的承诺，表现出对他人的尊重和信任。
•合作与协调：乐于与他人合作，共同解决问题和达成目标。
2. 维护友情的方法•沟通和表达：与朋友保持良好的沟通和交流，及时表达自己的感受和需求。
•倾听和理解：倾听朋友的想法和困扰，理解和支持朋友的选择和决定。
大学思修笔记摘抄大全
大学思修笔记摘抄大全引言大学思想道德修养与法律基础课程是我校的一门必修课程。
在这门课中，我们学习并思考了许多关于人生、道德、法律等重要的社会问题。
为了帮助我们更好地理解和掌握这些内容，我整理了一份《大学思修笔记摘抄大全》，在这里分享给大家。
思修笔记摘抄1. 人生观与人生目标•人生观是对人生的总体看法和态度，决定了一个人的人生取向和行为方式。
•人生目标是一个人在不同阶段追求的生活意义和目标，可以是事业、家庭、精神追求等。
2. 道德与道德修养•道德是指在人类社会中，人们为了维护个人和社会的正常秩序，约定俗成的行为准则。
•道德修养是指个人通过学习和实践，逐渐培养和提高自己的道德品质和道德能力。
3. 权利与义务•权利是个体根据法律或道德规范所享有的自由和利益。
•义务是个体在享有权利的同时，需要履行的责任和义务。
4. 社会公正与个人责任•社会公正是指社会资源和利益的合理分配以及社会中各个成员的权利得到尊重和保护。
•个人责任是指每个人在社会中应当承担的义务和责任，包括对自己、家庭、社会和国家的责任。
5. 环境保护与可持续发展•环境保护是指保护和改善自然环境，维护生态平衡，实现人与自然的和谐共生。
•可持续发展是指在满足当前需求的基础上，不破坏未来世代的生存和发展条件。
6. 高校学生的思想道德修养•高校学生的思想道德修养是指学生通过学习和实践，培养自己的思想道德素养和道德品质，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
总结通过整理这份《大学思修笔记摘抄大全》，我更加深入地了解了大学思修课程中的重要概念和理论。
思修课作为一门必修课，不仅帮助我们树立正确的人生观、价值观，还培养了我们的道德品质和修养，提升了我们对社会问题的思考能力。
希望这份摘抄能够对大家的学习和思考有所帮助。
大一思修各章节笔记
大一思修各章节笔记作为一门必修课程，大一思修贯穿了我们大学四年的学习生涯。
它不仅是我们大学生活的重要组成部分，更是我们成长道路的指南和启示。
在这门课程中，我们学习了很多思想和理论，也得到了很多启示和感悟。
下面就让我来分享一下我的思修笔记吧。
第一章人生观人生观是人们对于人生价值、人生目的和人生意义的总体看法。
它是人们对待人生的态度和人生哲学的体现。
在这一章节中，我们学习了人生观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了人生观与人生态度之间的关系，以及人生观与人生价值之间的联系。
第二章世界观世界观是人们对于世界本质和规律的总体认识和理解。
它是人们对世界认知的一种系统化和理性化的表述。
在这一章节中，我们学习了世界观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了世界观与人们的实践活动之间的关系，以及世界观与科学精神之间的联系。
第三章价值观价值观是人们对于价值的总体认识和评价。
它是人们对于事物的重要性和意义的认知和评价。
在这一章节中，我们学习了价值观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了价值观与人们的生活、工作和社会活动之间的关系，以及价值观与人类文明之间的联系。
第四章社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的理论基础和价值体系。
它包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、公正诚信、友善和美好生活等七个方面。
在这一章节中，我们学习了社会主义核心价值观的基本概念、内涵和实践意义等内容。
同时，我们还探讨了社会主义核心价值观与中国特色社会主义的关系，以及社会主义核心价值观与人们的生活、工作和社会活动之间的联系。
第五章马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思主义理论的重要组成部分，是指导我们认识世界、改造世界和实现人类解放的理论体系。
在这一章节中，我们学习了马克思主义哲学的基本原理、历史渊源和时代背景等内容。
同时，我们还探讨了马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系，以及马克思主义哲学与人类文明之间的联系。
思修重点笔记
思修重点笔记一、马克思主义的基本原理1.唯物史观：马克思主义坚持唯物主义和辩证法的基本原理，认为物质决定意识，经济基础决定上层建筑，社会发展呈现出历史的规律性和趋势性。
2.阶级斗争理论：马克思主义认为社会存在着不断的阶级斗争，阶级斗争是推动历史进步的动力，通过无产阶级的革命来实现共产主义社会。
3.剩余价值理论：马克思主义经济学的核心概念之一，指的是生产过程中工人创造的价值中超过付给工人工资的部分，被资本家占有并实现剥削。
4.社会主义：马克思主义认为，社会主义是人类社会发展的阶段，是无产阶级夺取政权、实现社会主义改造的过渡阶段。
5.共产主义：马克思主义的最高理想和最终目标，是无产阶级在社会主义基础上建立的没有阶级、没有剥削、人人平等的社会制度。
二、马克思主义在中国的发展1.马克思主义传入中国：20世纪初，马克思主义思想通过列宁、斯大林的介绍传入中国。
1921年，中国共产党的成立标志着中国的马克思主义运动正式开始。
2.马克思主义在中国的发展阶段：从1921年至今，中国马克思主义的发展经历了不同的阶段，包括思想理论的转变和社会实践的丰富。
3.中国共产党领导下的中国特色社会主义：中国共产党在中国革命和建设过程中，将马克思主义基本原理与中国革命的实际相结合，形成了中国特色社会主义理论体系。
4.马克思主义在中国的指导地位：马克思主义是中国共产党的指导思想，也是中国的国家意识形态，中国坚持马克思主义的基本原理，为国家政策和决策提供了理论依据。
三、坚定马克思主义信仰的重要性1.坚定理想信念：坚定马克思主义信仰有助于培养正确的理想信念，使个人在追求共产主义事业中坚定信心，不轻易动摇。
2.认识世界的正确方法：马克思主义提供了一种科学的认识世界的方法，通过马克思主义的世界观和方法论，个人能够更清楚地认识社会、历史和现实。
3.指导实践行动：马克思主义不仅是一种理论，更是能够指导实践行动的指导思想，坚定马克思主义信仰有助于个人积极参与社会实践，为社会进步做出贡献。
大一思修笔记重点归纳2023版
大一思修笔记重点归纳2023版一、自我认识和自我反思1. 自我认识的重要性自我认识是指对自己的个性、能力、价值观和兴趣等方面的了解和认知。
自我认识的重要性在于能够帮助我们更好地理解自己、指导自己的行为，并在面临选择和决策时提供依据。
2. 自我反思的意义自我反思是对过去的经验和行为进行思考和评估的过程。
通过自我反思，我们可以发现自己的优点和不足，找到改进和提升的方向，并及时调整自己的思维和行动。
3. 自我认识的方法•倾听他人的评价和反馈•反思自己的优点和不足•定期进行自我评估和总结•通过尝试新事物来开拓眼界和发现自己的兴趣和潜力4. 自我反思的步骤•确定反思的目标和问题•收集相关的信息和数据•分析和解释这些信息和数据•归纳总结并提出改进的方案•实施并评估反思的结果二、人生的意义和价值1. 人生的意义和目的人生的意义和目的是每个人都会面临的问题。
不同的人有不同的回答，但一般可以归纳为追求幸福、实现自我价值、做有意义的事情等。
2. 人生的价值观人生的价值观是一种对人生、世界和道德准则的看法和判断。
人的人生观和价值观往往会影响个人的决策和行为。
因此，培养正确的人生价值观对于个人的成长和发展至关重要。
3. 实现人生价值的途径•定义明确的人生目标和追求•不断学习和提升自己的能力•培养积极的生活态度和情绪管理能力•关注他人的需求并给予帮助和支持4. 人生的幸福指数人生的幸福指数是评价一个人是否幸福的指标。
幸福指数不仅与物质条件有关，更重要的是与个人的主观感受和心理状态密切相关。
因此，要实现幸福，需要关注身心健康和人际关系的平衡。
三、个人与社会的关系1. 个人的社会属性个人在社会中有着不同的社会属性，如性别、年龄、种族、社会地位等。
这些社会属性会影响个人的生活经验、机会和待遇。
因此，要认识和理解自己的社会属性，才能更好地适应社会环境并实现个人的发展。
2. 个人与社会的互动个人与社会是相互作用和影响的。
个人的行为和态度会受到社会的期望和规范的影响，同时个人也会通过自己的行为和活动对社会产生影响。
最新最全思修课笔记
最新最全思修课笔记最新最全思修课笔记（一）认识你自己一.“认识自我”的角度1.他人的评论社会——“常识”的来源（good choice、bad choice）知己——懂你的人（爱/信任）——另一度空间的你◆每个人是大多数人的印象，但每个人却是少部分人的烙印。
足够了解你却依旧守护你。
◆爱就是一路同行。
◆知己好友是没有私心的。
是由衷的站在你的角度为你权衡。
2.自觉——自我评价：精神契合、精神不合good+right=心安理得good+wrong=彷徨bad+wrong=迷茫bad+right=自得其乐◆尼采——我的话是说给两百年以后的耳朵听得。
◆梵高——树木是大地用来接触星辰的一种渴望。
◆用自己的方式找到底线和自己的道路。
所有的人把大把的时间拿来关注别人的生活。
尽力达观，尽力中道——听所有的话，做自己的决定。
难的不是走极端，难得是把握分寸和尺度。
办法总比困难多。
“得美石难，得顽石尤难，由美石而转入顽石更难。
美于中，顽于外，藏野人之庐，不入富贵之门也。
——经历了教育之后，保持自己的血性和率性“聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难，放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。
”二．自觉？——觉？觉察觉悟做自己的当局者和局外人。
“于极迷处识迷，则处处醒，将难放怀一放，则万境宽”通透的认识一个人是需要很多时间的，是诚意的体现。
三.自我的大致结构心-身-亲密关系-家庭关系-社会关系富有≠高贵四．自知的层次。
思修课读书笔记
思修课读书笔记第一篇：思修课读书笔记颠沛流离的人生宁静自省的灵魂——读《一个孤独散步者的遐想》有感法国文学史上有一个无论是哪一部史书都不得不大书特书的人物，他的一生颇富传奇色彩，父亲被放逐，母亲早逝，自己在颠沛流离中成长，当过学徒，干过苦差，从未接受正统教育，却学识渊博，对诸多方面都颇有造诣。
他因一篇征文而获得无数荣耀，又因一部伟大的作品而饱受苛责，流亡异乡。
歌德这样评价他与他的仇敌：“伏尔泰终结了一个时代，卢梭则开创了一个时代。
”让他功成名就的文章叫《论科学与艺术》，让他身败名裂的那本书叫做《爱弥儿》，这位文学巨匠叫做——让—雅克·卢梭。
卢梭在文学史上的地位毋庸置疑，他的《社会契约论》被奉为政治学的经典著作，《爱弥儿》则影响着一代又一代的教育者，《忏悔录》更是作为经典中的经典，流芳百世。
而我最爱的，也是我要写的，是他最短最薄的那本《一个孤独散步者的遐想》。
第一次看到这本书的时候是高三上期最抑郁的时候，从小养成的习惯，一压抑就去淘书看，当从家里的书柜里拽出这本薄薄的小书的时候，压根没有预料到，这本书几乎改变了我的人生观和价值观。
那时候是多么的忙碌啊，天天陷在题海中，日子过得充实，却又浑浑噩噩，不知道今夕何夕，自己变得敏感而暴躁，总是把自己陷入自己的臆想中，黑暗而不知出路。
总是在课间和中午抽出休息时间来看这本书。
不得不说，这本书将我改变了许多，开始渐渐学会不那么计较得失，不那么在乎周遭的眼光与看法，渐渐地学会了平和。
漫步之五里，卢梭对于幸福状态的定义成为了支撑我走过整个高三的信念——如果世间真有这么一种状态：心灵十分充实和宁静，既不怀恋过去也不奢望将来，放任光阴的流逝而仅仅掌握现在，不论它持续的长短都不留下前后接续的痕迹，无匮乏之感也无享受之感，不快乐也不忧愁，既无所求也无所惧，而只感受到自己的存在，处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福——不是残缺的、贫乏的和相对的幸福，而是圆满的、充实的、使心灵无空虚欠缺之感的幸福。
我打的《思修》笔记
第二章倾注对祖国的忠诚和热爱第一节爱国主义是宝贵的精神财富一、（背）爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的民运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
二、爱国主义的基本内容：多选，关键字绑定：爱故土，爱人民，爱国家）1、热爱故土山河是爱国主义的重要内容。
2、热爱人民是爱国主义的集中体现。
3、热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
三、爱国主义的四个优良传统（简答；或结合案例考选择题）1、维护祖国统一，促进民族团结。
2、抵御外来侵略，捍卫国家主权。
3、开发祖国山河，创造中华文明。
4、心系民生苦乐，推动历史进步。
四、爱国主义的三个历史作用（关键字绑定；简答题要把小结写上）1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。
小结：把祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。
第二章第二节明确爱国主义的时代要求一、爱国主义的主题（必考）新时期爱国主义的主题是：建设和发展中国特色社会主义。
二、如何发展中国特色社会主义（一个中心、两个基本点）1、发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量发展社会生产力。
2、发展中国特色社会主义，必须坚持四项基本原则，确保祖国现代化建设的社会主义性质和方向。
3、发展中国特色社会主义，必须坚持改革开放。
每个爱国者都应做改革开放的促进派。
三、新时期爱国主义的特征：（论述题！需要分别论述出为什么五个统一！1、爱国主义与爱社会主义的统一。
2、爱国主义与拥护中国共产党的统一。
3、爱国主义与参与经济全球化的统一。
4、爱国主义与弘扬民族精神的统一。
5、爱国主义与弘扬时代精神的统一。
第一个统一：爱国主义与爱社会主义的统一当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上。
思修第六章笔记
思修第六章笔记1. 社会主义文化建设的重要性社会主义文化建设是社会主义发展的重要组成部分，对于实现社会主义现代化具有不可忽视的作用。
社会主义文化建设的核心任务是培养社会主义核心价值观，加强党对意识形态工作的领导，推动社会主义核心价值观深入人心。
2. 培育和弘扬社会主义核心价值观的意义社会主义核心价值观是社会主义社会的价值取向和行为准则，是社会主义文化建设的核心内容。
培育和弘扬社会主义核心价值观具有以下重要意义：•有利于巩固中国特色社会主义的思想基础。
社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的基本原则，是中国特色社会主义的精髓所在。
通过培育和弘扬社会主义核心价值观，可以加强人们对中国特色社会主义的认同和信仰，巩固党的执政地位。
•有利于增强社会主义文化软实力。
社会主义核心价值观是中国文化的重要组成部分，是中国传统文化与社会主义先进文化的有机结合。
通过培育和弘扬社会主义核心价值观，可以推动中华优秀传统文化的创新传承，提升中国的文化软实力，增强国际竞争力。
•有利于构建和谐社会。
社会主义核心价值观倡导爱国主义、集体主义、社会主义道德等价值观念，强调社会公平正义和人与人之间的和谐关系。
通过培育和弘扬社会主义核心价值观，可以促进社会的和谐与稳定，凝聚人心，推动社会的进步与发展。
3. 加强党对意识形态工作的领导党对意识形态工作的领导是社会主义文化建设的根本保证。
加强党对意识形态工作的领导，需要做到以下几点：•坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是党的指导思想，是中国特色社会主义的理论基础。
党要加强对意识形态工作的领导，就必须坚持马克思主义的指导地位，始终把马克思主义作为指导思想，坚持中国特色社会主义道路，牢牢把握意识形态工作的正确方向。
•加强党的宣传思想工作队伍建设。
宣传思想工作是党的一项重要任务，需要有一支高素质、过硬本领的宣传思想工作队伍。
加强党对意识形态工作的领导，就要加强对宣传思想工作队伍的建设，提高他们的政治素质和业务水平，使他们能够有效地传播党的声音，引导舆论导向。
思修整理笔记
做人1 大人者，不是赤子之心周恩来2 可怜之人必有可恶之处3人格塑造心灵净化4 大学学什么？宽泛的知识基础（南怀瑾）安身立命的根本5 不要担心位置6大德者，必得其位一个有德行的人，必然上天给他机会践行自己的人格走进大学新生活1当代大学的时代环境2中国大学的历史发展与改革3树立正确的理念和态度大学的时代背景自己能否做主有能力承载你的理想大学历史改革蔡元培：思想自由，兼容并包郑永年法律史人和畜生的防线若有道德，不需要法律第四章道德建设反省和批判是为了让文化更生机勃勃儒释道形而上者谓之道，形而下者谓之器中华民族：和而不同，交融中医归属感，认同感，荣誉感，尊严感，不是因为名川大山而是因为文化渗透入骨髓。
民族精神思无邪：自然真性情真情流露人心：欲望道心：良知《大学》明明德，亲民，止于至善格物致知诚信正心修齐治平人人皆可以成为圣人慧能上治愈下愚不疑非礼勿听非礼勿视，信步入荒原，忘却长安路，百花丛中过，片叶不沾身国家本分，不与民争利政府做什么？不盈利的却给人民带来好处，盈利的还给社会财富集中在政府手中，容易滋生腐败资本主义社会主义，不重要，重要的是让人民活的有尊严第三章人生观，人生价值1人生如何定位A喜欢，发自内心，B擅长，容易得到认可,成就感，C社会增长点TPP环太平洋战略合作组织一流的法学思想家：贺卫方拼命发展自身学科：背后是利益中医：孔伯华2生命的意义：天人合一人和人是一体的，天和人一体成全别人就是成全自己，己欲立而立人，己欲达而达人自私：道德问题，愚痴身心和谐，无所待心里有期待：挂碍，放不下乱世的精神，做入世的事业看破，放下，自在（自己让自己存在）君子和而不同，小人同而不和不同文化要尊重和学习交臂非故：两个人擦肩而过，你过来我过去，就是一下子，已经不是原来的你我，一下子都变了优秀中华文化的道德传统：每个民族都有根1注重民族，国家，社会的利益，强调责任和奉献——优秀中国人的路标觉，有情感同身受，以慈悲之心关怀众生心中有格局（心胸）民族未来有格局的人把小情变成大爱2仁爱，仁者爱人，众生平等民吾同胞，物吾与也3谦敬礼让，做人谦卑4诚信《中庸》诚，干净，信，让民族变得纯洁童年的一摸月光，一丝春风都在心里留下痕迹5精神境界中国的文化宗教色彩最淡，中国人不主张崇拜偶像，而是激发你内心的良知生和死对圣人的尊重6玄奘大乘：自己觉悟，也让别人觉悟小乘：东南亚痛苦的根：挂碍。
思修官方笔记所有章节归纳整理
思修官方笔记所有章节归纳整理思修精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点绪论【新时代新使命】一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
（选择）二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（选择）三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。
②时代新人要有高强的本领才干。
③时代新人要有为国为民的担当精神。
（选择）【社会主义核心价值观】一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择）价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
二、建设社会主义核心价值体系：三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；个人：爱国、敬业、诚信、友善。
（选择，简答）四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）：1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）：1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循；2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数；3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
【时代新人必须具备的基本素质】一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养二、道德与法律的关系1、道德：一种纯粹的精神力量；法律：强制力，精神力量、更是物质力量。
2、关系：道德是执行法律的基础。
法律是对人们进行道德教育的有利保障【学好“思想道德修养与法律基础”课】一、学好思修课的方法（选择）：1、认真学习理论知识；2、理论联系实际、学以致用；3、身体力行，切实践履。
第一章把握人生方向和道路【人的本质】一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。
大学思修笔记2018
大学思修笔记2018一、人生观与价值观的培养1.1 概念与重要性人生观是个人对人生的总体看法和价值取向，而价值观则是一种人对事物的评价和选择标准。
培养积极向上、正确的人生观和价值观对每个大学生都至关重要。
1.2 多元化的人生观人生观的形成受到多方面的影响：家庭、学校、社会等等。
大学生应摒弃狭隘的观念，接受多元化的人生观。
通过接触不同的人和事，积极拓宽自己的思路，培养开放、包容的人生观。
1.3 认识自我，塑造价值观认识自我是培养正确价值观的基础。
大学是每个人成长的重要阶段，通过积极参与各类社团活动、志愿者工作等，大学生能够更好地了解自己的兴趣、特长和价值观，进而塑造健康、积极向上的价值观。
二、马克思主义哲学与思维方式2.1 马克思主义哲学的基本原理马克思主义哲学是无产阶级世界观和方法论的基本原理，包括唯物论、辩证法和历史唯物主义等。
大学生应该通过学习和思考，不断深化对马克思主义哲学的理解，用马克思主义的世界观和方法论指导自己的思维和行动。
2.2 科学思维与逻辑思维科学思维是一种基于严谨观察、推理和实证的思考方式。
大学生需要通过学习科学原理和方法，培养科学思维的习惯。
逻辑思维是一种有条理、清晰的思考方式，通过学习逻辑学和辩证法，大学生可以提高自己的逻辑思维能力，避免思维上的偏差和错误。
2.3 实践与思维的统一马克思主义哲学强调实践是认识的来源和检验的标准。
大学生应该将知识与实践相结合，通过实际行动来检验和完善自己的思维方式。
只有将思维与实践统一起来，才能更好地适应社会发展的需求。
三、中国特色社会主义理论体系3.1 思想理论的重要性中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导的中国特色社会主义发展道路的基本理论指导，对于大学生来说具有重要的指导意义。
理解和运用中国特色社会主义理论体系，有助于提高大学生的思想觉悟和政治素养。
3.2 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值追求和基本原则，涵盖了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等方面。
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书名：刑法格言的展开 作者: 张明楷 出版社: 法律出版社 出版年: 2003-1 摘录：法律格言是法律文化遗产的精华。本书从 基本含义、内容在根据、具体内容、适用问题等 方面对二十余条刑法格言展开了阐述，使用的法 律格言达三百余条。书中的黑体文字均为法律格 言，其中既有古罗马的法律格言，也有英国、德 国的法律格言。读者无疑将对这些法律格言以及 作者的阐述留下深刻印象
书名：这个世界会好吗 副标题: 梁漱溟晚年口述 作者: [美] 艾恺 采访 / 梁漱溟 口述 / 一耽学堂 整理 出版社: 东方出版中心 出版年: 2006-1 摘录：儒家讲相似相续，没有一个我，没有一个昨 天的我，还连续到今天。今天的我还是昨天的那个 我，没有这个事情。仅仅相似就是了，差不多，今 天的我和昨天的我差不多，相似，相似而相续，连 续下来，非断非常，不是断，断不了……但也不是 常恒抄了这一本又一本的东西，忽然意识到不过是 在书里寻找comfort之类的东西。抄一遍、默念一 遍，然后拍拍手，“好我记住了相信了”。
原作名: Du Contrat Social 作者: 卢梭 出版社: 商务印书馆 出版年: 2003-2-1 目录：前言 第一卷 第一章 第一卷的题旨 第二章 论原始社会 第三章 论最强者的权利 第四章 论奴隶制 第五章 论总需追溯到一个最初的约定 第六章 论社会公约 第七章 论主权者 第八章 论社会状态 第九章 论财产权 第二卷 第一章 论主权是不可转让的 第二章 论主权是不可分割的 第三章 公意是否可能错误 第四章 论主权权力的界限 第五章 论生死权 ……
思修读书笔记
书名：曾经的辉煌---我们在新世界生存的关键 作者：托马斯.弗里德曼 出版社：湖南科学技术出版社 出版时间：2012年9月 目录：第一章 如是我见 第二章 把脉 第三章 无视我们的历史 第四章 教育挑战 第五章 员工招聘 第六章 功课×2=美国梦 第七章 平庸时代的终结 第八章 挑战数学和物理学 第九章 数学之战 第十章 物理之战 第十一章 政治失灵 第十二章 无论如何，我都反对 第十三章 贬值 第十四章 他们只是不明白 第十五章 休克疗法第十六章 再造美国
书名：哲学导论---综合原典阅读教程 作者：罗伯特· 所罗门 C· 出版社: 世界图书出版公司· 后浪出版公司 出版时间: 2012年10月 摘录：第4章 自我 “你瞧，今天我不是我自己”，爱丽丝对毛 毛虫说道。 “我可没瞧出来”，毛毛虫 说。 ——刘易斯•卡罗尔 “成为你自己！” 有多少次你听到这样说？什么是成为一个 “自我”？成为一个独特的自我又是什么意 思社会主义的谬误 原作名: The Fatal Conceit 作者: （英）哈耶克 译者: 冯克利等 出版社: 中国社会科学出版社 出版年: 2000-09 摘录：第17页我们日常生活中的大部分内容，以 及从事的大多数职业都很难满足内心深处那种直 接行善的“利他主义”愿望。恰恰相反，得到承 认的方式经常要求我们不要去做那些我们的本能 促使我们做的事情。相互之间存在着很大冲突的， 并不像人们经常认为的那样，是在感情和理性之 间，而是在内在本能和通过学习得到的规则之间。
书名：这个时代的无知与傲慢 作者: （美）乔治· 索罗斯 译者: 欧阳卉 出版社: 中信出版社 出版年: 2012-9 目录：导言 第一章 思维与现实 第二章 开放社会的意义 第三章 美国出了什么问题？ 第四章 感觉良好型社会 75 第五章 世界秩序出了什么问题？ 101 第六章 探索替代方案 129 第七章 全球能源危机 145 附录 框架原型 157 致谢 195
书名：价值的理由 作者: 陈嘉映 出版社: 中信出版社 出版年: 2012-5 摘录：126页细计较起来，让人英雄的不 是苦难，而是对苦难的担当，是战胜苦 难，是虽经了苦难仍腰杆挺直，甚至乐 在其中。仅仅被苦难压着，和大快乐毫 无关系的苦难，让人怜悯而非让人崇敬。 因此，大多数听众，听到英雄讲述过去 的苦难，崇敬之余甚至有几分羡慕，却 不准备在自己今后的生活道路上选择苦 难。因为通常是苦难把人压垮，而不是 使人更加坚强。
书名：二十世纪的俄罗斯 作者：冯绍雷 出版社：生活读书新知三联书店 出版时间：2007年9月 摘录：诚如美国国会图书馆馆长毕格林顿 博士所言：在某种程度上说，从人文角度 对俄罗斯的观察，要比政治学、经济学这 样一些带有计算性质的学科更具有穿透力。 作者在修订中对俄罗斯文明形成的历史背 景作了进一步的思考。主要增加了关于 12-15世纪蒙古鞑靼占领时期和19世纪的 思想交锋这两节。特别是对19世纪末20 世纪初白银时代俄罗斯文化思想取向作了 描述，试图进一步证明俄罗斯文化处于东 西方文明结合部的缘由，以及这一状态对 于迄今为止的俄国历史的重大影响。新版 删去了原第一章中一些过于冗长的叙述， 对原有的各节内容都进行了调整，力图表 达得更为确切。
书名：西方哲学史 作者: [英] 罗素 译者: 何兆武 / 李约瑟 出版社: 商务印书馆 出版年: 1963年9月1版 美国版序言 英国版序言 绪论 卷一 古代哲学 卷二 天主教哲学 导言 第一篇教父 第一章 犹太人的宗教发展 第二章 基督教最初的四个世纪 第三章 教会的三位博士 第四章 圣奥古斯丁的哲学与神学 第五章 公元五世纪和六世纪
书名：经济学思想史讲义 作者: 汪丁丁 出版社: 上海人民出版社 出版年: 2008.01 摘录：今天我们上“经济学思想史”的第一 课，这一讲的题目叫做“日常生活与经济思 想”。谈到这里，我需要提醒大家，今天是 9月11日——一个有着特殊意义的日子。 “9·11”提醒我们的是什么呢?是生存困境， 生存困境总是让我们把注意力集中到日常生 活上来。“日常”，也就是“现在”或者 “当下”，所以，一个很自然的问题就是 “历史是什么?为什么要关心历史?”
书名：中国哲学简史 原作名: A Short History of Chinese Philosophy 作者: 冯友兰 译者: 赵复三 出版社: 新世界出版社 出版年: 2004-1 目录：作者自序 英文版编著引言 第一章 中国哲学的精神 第二章 中国哲学的背景 第三章 诸子的由来 第四章 孔子：第一位教师 第五章 墨子：孔子的第一位反对者 第六章 道有的第一阶段 第七章 儒家的理想主义流派：孟子 第八章 名家 第九章 道家的第二阶段：老子 第十章 道有的第三阶段：庄子 第十一章 后期的墨家 第十二章 阴阳家和中国早期的宇宙发生论 ……
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