二年级专题电子教案
二年级数学教案上册电子版(精品7篇)
二年级数学教案上册电子版(精品7篇)二年级数学教案上册电子版篇1教学内容：教科书二年级上册p 72—74页教学目的：1.使学生理解7的乘法口诀的****和意义.2.初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积.3.通过例题教学培养学生观察能力.教学过程：一、复习1. 齐背5和6的乘法口诀。
2. 回答：6×5是多少?用哪句乘法口诀计算? 表示的意义是什么?被乘数是几?表示什么?乘数是几?表示什么?二、新课1. 做教科书第64页的准备题。
教师出示方格图，同时让学生看教科书第64页上面的准备题。
请1名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。
学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。
“第2个格里填几个7相加的和?是多少?第3个格里呢?……”2. 教学例1。
(1)出示1条小鱼图，并提问。
“这一条小鱼是由几个小三角形组成的?1个7是几?”“1个7是7的乘法算式怎样写?你能编写一句乘法口诀吗?”学生回答后，教师在小鱼圈的下面板书乘法算式和乘法口诀。
(2)出示2条小鱼图，并仿照上面的问题提问。
学生回答后，让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。
提问：“7乘2等于多少?可以编成哪句口诀?”学生回答后，教师板书。
(3)陆续出示3条、4条、5条、6条、7条小鱼图，同时让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。
教师注意巡视。
学生填完以后，指定一名学生读一读自己填的乘法算式和乘法口诀。
教师板书：7×3=21 三七二十一 7×4=28 四七二十八 7×5=35 五七三十五7×6=42 六七四十二 7×7=49 七七四十九教师：同学们填写得都很好，这就是我们今天学习的内容，(板书：7的乘法口诀)(4)齐读7的乘法口诀。
(5)引导学生观察7的乘法口诀。
提问：“7的乘法口诀一共有几句?相邻的两句口诀相差几?”“7的乘法口诀中的第2个数呢?”“7的乘法口诀中的第1个数在乘法算式中是什么数?表示什么?”3. 做教科书第65页上面“做一做”的习题。
小学二年级语文教案电子版(优秀6篇)
小学二年级语文教案电子版(优秀6篇)小学二年级语文教案电子版篇1从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。
”于是，雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。
路上走着行人。
小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢？不知道消失到哪里去了。
小学二年级语文教案电子版篇2教学目标会认13个生字。
会写10个生字。
培养学生朗读、理解能力。
联系生活实际理解成语的含义。
培养学生读书兴趣。
教学重点：会认13个生字。
会写10个生字。
教学难点：指导学生通过朗读理解课文，抓住重点词句在读中联系上下文理解句子的含义。
教具准备：小鸟和青蛙头饰、生字卡片。
第一课时一、导入：揭示课题，解题。
板书“坐井观天”“观”是什么意思?“坐井观天”连起来是什么意思?预习了课文，你知道是谁坐井观天吗?青蛙都看到些什么呢?二、初读课文，检查预习。
1、自读课文，把生字读准，画出不认识的字。
2、说说读懂了什么。
(课文写的是谁和谁之间的什么事?)检查生字词语：青蛙、井沿、边际、相信⑴比一比，再组词。
井()沿()抬()开()没()拍()⑵用“答”字扩词。
三、指导书写。
1、教师、学生一同分析字型。
2、教师示范书写重点字。
学生描红，临写。
组词练习，小组内开展组词竞赛，看谁组的词最多。
四、再读课文，了解内容。
小学数学二年级教案电子版(精选6篇)
小学数学二年级教案电子版(精选6篇)小学数学二年级教案电子版篇1教学目标：1、在游戏中体会事件的可能性，并进一步体会到有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。
2、初步能用“一定、可能、不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性，培养学生的表达能力和逻辑推理能力。
3、通过活动，激发学生思维的灵活性与求知欲，帮助学生感受到数学与现实生活的联系，体验到在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度和合作交流的能力，以及学习数学的兴趣。
教学重点：通过游戏活动使学生初步体验有些事件发生是确定的，有些事件发生不确定的。
教学难点：理解“可能”“不可能”“一定”，并会用这些词语表达生活的事件。
活动准备：课件、球、盒子、硬币、记录表教学过程：一、创设情境，激趣促学。
师：同学们老师给大家带来一个小故事，想听吗？（点击课件）请看屏幕：迪尼斯乐园举行比赛，米奇和唐老鸭都决定回去看看，可是只有一张门票，让谁去呢？最后它们决定用抛硬币的方法来做决定。
（板书：抛硬币）师：你们认为谁会去呢？生1：米奇。
生2：唐老鸭。
师：到底是谁去呀，意见不统一，正好老师这里有一个1元硬币，我们先来认一认硬币的正反面。
谁能识别硬币的正面和反面？师：印有1元字样的这一面是正面，有花的这一面是反面。
现在老师想来抛下这枚硬币，正面就由米奇去，反面就由唐老鸭去。
怎么样？我请一位同学上来帮忙，谁来？师：你的任务是老师抛完后要大声告诉同学们你看到的是哪一面，好吗？准备好了吗？（师抛硬币遮住，问学生）师：同学们猜猜是哪一面朝上？师：大声告诉大家，哪面朝上？生：正面。
师：正面朝上，这下米奇可高兴了，因为它可以去观看比赛。
（猜对的学生很高兴）师：如果再抛一次，一定是米奇去吗？生1：是，一定是米奇去。
生2：不是，也有可能是唐老鸭去。
师：你确定吗？你也上来抛一抛。
（再指名生抛硬币）生：反面朝上。
（猜对的学生欢呼）师：反面朝上，唐老鸭高兴得又蹦又跳。
（生回座位）师：同学们，在刚才的抛硬币游戏中，你发现了什么小秘密？生1：硬币可能正面朝上，也可能反面朝上。
二年级语文下册教案电子版(7篇)
二年级语文下册教案电子版（7篇）二年级语文下册教案电子版篇1教学目标：1.认识本课14个生字，会写田字格内的8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
教学重、难点：读好人物对话;理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇美丽;激发兴趣。
教学准备：小蝴蝶和毛毛虫的头饰、课件。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、出示图片，导入课文1.逐次出示蝴蝶和毛毛虫图片，让学生比较认识。
2.小蝴蝶和毛毛虫之间发生了怎样的故事呢?今天我们就来学习第7课《小蝴蝶和毛毛虫》。
二、初读课文，整体感悟1.学生自由读课文，并标出自然段。
(1)读准字音，读通句子;(2)画出生字;(3)标出自然段。
2.指名朗读，随机学习字词。
(1)指名按自然段读课文，及时纠正读音;(2)出示并学习生字词。
二类生字词：趴在惊讶认识糊涂委屈骗人爱抚产卵孵出脱去一段一类生字词：漂亮引起惊讶认真回答认识相信产卵三、再读课文，找出小蝴蝶和毛毛虫的关系(理解蝴蝶的发育过程)1.两种小动物到底有什么样的关系呢?让我们再读课文，去找一找。
2.引导发现其发育过程并汇报交流：(板书：卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)四、小结师结：通过读课文，我们知道了毛毛虫还真是小蝴蝶的弟弟!看来昆虫世界里也有许多奇闻怪事。
第二课时一、复习生字词语今天我们继续学习第7课《小蝴蝶和毛毛虫》。
春天到了，美丽的小蝴蝶为我们带来了一些好朋友，看看同学们还认识它们吗?(用课件逐个出示词语)。
1.指名读。
2.齐读。
二、细读课文1.用自己喜欢的方式读课文。
出示自读要求：边读边用笔勾画出毛毛虫和小蝴蝶的对话。
2.指名读出具体段落，细细品读。
出示对话部分的第一段：毛毛虫抬起头来惊喜的喊：“妈妈，妈妈!”毛毛虫说话时的语气是什么样的?为什么毛毛虫会“惊喜”?并读出毛毛虫的惊喜。
3.分小组讨论找出像“惊喜”这样表示语气的词语，依次体会并读出句子所表达的情感。
部编版二年级下册语文电子教案_部编版二年级语文下册教案优秀5篇
部编版二年级下册语文电子教案_部编版二年级语文下册教案优秀5篇二年级语文下册教案篇一1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。
2、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。
3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。
1、学会本课生字新词。
2、朗读课文，了解课文内容。
1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
生字卡片，媒体资源：视频《首都北京》，视频《北京亮起来了》2课时一、自读识字1、播放视频，点明课题：同学们知道北京么，现在让我们来了解一下它吧。
（播放视频《首都北京》）师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。
板书课题：《北京亮起来了》。
（播放视频《北京亮起来了》）2、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。
借助汉语拼音读一读。
二、合作交流1、同桌之间开展相互间的学习：A打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。
B两个人读一读画的新词。
C学习完毕，同桌相互评议学习情况2、教师检查学生自学情况：A教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读）幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。
（最好让学生发现问题，培养听的能力）B看电脑画面，读词语：夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息（1）学生自己练习读，如果有问题及时请教。
（2）指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛。
C说说你怎样记住这些生字的字形：（先让学生说说哪些字记不住，教师在黑板上板书，然后师生交流记忆的方法。
）幕：上下结构的字，上边是一个“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓府：这是一个形声字，外形内声，里面是“付”夺：上下结构，注意与“奇”区分。
紫：。
注意与“紧”区分。
街：左中右结构，中间是“土”字和“土字旁”3、再读课文，初步了解课文内容：（1）自由读课文，标出自然段序号，然后打手势告诉老师。
小学二年级教案优秀6篇
小学二年级教案优秀6篇教案一：《认识音乐符号》一、教学目标：1. 认识音乐符号中的音符、休止符。
2. 能够说出不同音符和休止符的名称。
二、教学准备：图片/幻灯片展示工具、音乐符号卡片。
三、教学步骤：1. 导入：播放常见的音乐片段，引导学生聆听，并让学生观察并描述自己听到的声音。
2. 呈现音乐符号：通过图片或幻灯片展示工具，展示不同的音乐符号，如图中的音符和休止符。
3. 讲解：向学生解释每个音乐符号的名称和含义。
比如，音符代表音乐中的声音，休止符代表音乐中的停顿。
4. 游戏练习：将音乐符号卡片分发给学生，让他们根据老师的指示举起相应的卡片，以检测他们对音符和休止符的理解程度。
5. 总结：再次回顾每个音乐符号的名称和含义，并邀请学生用自己的话总结所学内容。
教案二：《认识地球》一、教学目标：1. 了解地球是我们居住的星球。
2. 能够说出地球的形状和组成部分。
二、教学准备：地球模型、图片/幻灯片展示工具。
三、教学步骤：1. 导入：使用地球模型或图片向学生展示地球的形状，并鼓励学生用自己的话描述地球。
2. 呈现地球的组成部分：通过图片或幻灯片展示工具，向学生展示地球的不同组成部分，如大陆、海洋、云彩等。
3. 讲解：向学生解释每个地球组成部分的名称和特征。
比如，大陆是地球上的陆地，海洋是地球上的水域。
4. 问答练习：提出问题，让学生回答。
例如：“地球由什么组成？”、“请说出地球上的一种水域”等等。
5. 总结：再次回顾地球的形状和组成部分，并邀请学生用自己的话总结所学内容。
教案三：《学会写离别的诗》一、教学目标：1. 了解离别的情感表达方式。
2. 能够用简单的语言写出离别的诗句。
二、教学准备：纸张、铅笔、诗歌示例。
三、教学步骤：1. 导入：请学生思考并讨论离别的情感是什么样的，他们有过哪些离别的经历。
2. 展示诗歌示例：向学生展示关于离别的诗歌示例，引导他们聆听并思考诗歌中表达离别情感的方式。
3. 创作诗歌：鼓励学生自由发挥，用简单的语言写出自己对离别的感受和表达。
二年级上册数学全册教案电子备课苏教版
二年级上册数学全册教案教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的数学运算，包括加、减、乘、除，以及灵活运用所学的运算定律和简便运算。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、解决问题的能力，以及数学逻辑思维能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的习惯。
教学内容1. 数的认识：使学生掌握万以内的数的认识，理解数的组成和数的意义。
2. 加法和减法：使学生掌握万以内的加法和减法，能够熟练地进行计算。
3. 乘法：使学生掌握表内乘法，理解乘法的意义，能够熟练地进行乘法计算。
4. 认识长度单位：使学生认识长度单位，能够进行长度的测量和计算。
5. 认识角：使学生认识角，理解角的概念，能够进行角的分类和计算。
6. 认识乘法口诀：使学生掌握乘法口诀，能够熟练地运用乘法口诀进行计算。
教学重点与难点1. 教学重点：数的认识，加法和减法，乘法，认识长度单位，认识角，认识乘法口诀。
2. 教学难点：理解数的组成和数的意义，熟练地进行加减乘除计算，理解乘法的意义，进行长度的测量和计算，角的分类和计算，乘法口诀的运用。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，教学图片，教学卡片。
2. 学具：练习本，铅笔，尺子，量角器。
教学过程1. 引入：通过PPT展示生活中的数学问题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：通过教学视频和教学图片，引导学生学习新的数学知识。
3. 案例分析：通过教学卡片，展示数学案例，引导学生进行分析。
4. 练习：通过练习本，进行数学练习，巩固所学知识。
板书设计1. 二年级上册数学全册教案2. 目录：教学目标，教学内容，教学重点与难点，教具与学具准备，教学过程，板书设计，作业设计，课后反思。
3. 按照教学过程，逐步展示教学内容，突出教学重点与难点。
作业设计1. 书面作业：布置适量的书面作业，巩固所学知识。
2. 口头作业：布置适量的口头作业，提高学生的口头表达能力。
3. 思考题：布置适量的思考题，培养学生的思维能力。
二年级上册语文教案电子版(通用8篇)
二年级上册语文教案电子版(通用8篇)二年级上册语文教案电子版篇1教学目标：1.认读“累、添”等8个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、轻、旺、浑、赶”5个字。
2.默读课文，试着不出声，大致了解课文的内容。
3.学习课文第一至八自然段，关注雪孩子的语言和动作，体会雪孩子的勇敢善良。
教学过程：一、图片导入，引出课题1.教师课件展示雪景图片,请学生说说下雪了最想做的事。
2.引出“雪孩子”图片，齐读课题。
二、初读课文，初知大意1.借助拼音，朗读课文。
2.学习默读。
(1)教师引导：这个故事较长，每次朗读要花很多时间。
今天我们来学习一种不出声、速度快的阅读方法——默读。
(2)明确默读的要求：书本平放在课桌上，不出声，眼睛看着课文。
(3)学生默读第一至六自然段，读后说说自己看懂了什么。
教师板书：小白兔、玩。
(4)学生默读第七至十四自然段，读后说说自己看懂了什么。
教师板书：雪孩子、救。
表扬默读时做到不出声、专心读的学生。
三、学习第一至六自然段，感受小白兔的快乐1.指名读第一至六自然段。
2.学习字词。
(1)出示木柴图片，学习“柴”字，强调翘舌音。
引导学生观察字形，知道“柴”与树木有关。
理解“添把柴”的意思就是加把柴，积累词语“添加”。
(2)学习“旺”字。
教师提问：小白兔添了柴，把火烧得旺旺的。
生活中，你在什么地方看到过这个字?(预设：商品、店名、对联等。
)(3)学习“渐”字。
①出示词语卡“渐渐”，指名读，强调前鼻音。
②朗读比较以下两个句子的不同之处，理解“渐渐”是逐渐、慢慢的意思。
屋子里暖和了。
屋子里渐渐暖和了。
③出示小树苗、夕阳等图片，用上“渐渐”说话。
如，小树苗渐渐长高了。
夕阳渐渐下山了。
3.朗读指导。
教师引导：你喜欢雪孩子吗?小白兔呢?你能把雪孩子的可爱和小白兔的开心读出来吗?四、学习第七、八自然段，感受雪孩子的勇敢过渡语：多么漂亮、可爱的雪孩子!可是它却不见了，发生了什么事?引导学生读第七、八自然段，看看雪孩子是如何救小白兔的。
最新人教版小学数学二年级上册电子教案(5篇)
最新人教版小学数学二年级上册电子教案(5篇)最新人教版小学数学二年级上册电子教案精选篇1课题：认识厘米用厘米量课型：新授教学目标：1 学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺。
2 学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性的认识。
3 学生学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度，掌握测量物体的方法。
4 培养学生动手操作和空间想象的能力，通过活动提高学生估测和测量的能力。
教学重点与难点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法.教学设想：本节课采用活动的方式进行教学，让学生在充分观察思考交流的基础上认识厘米。
由于厘米这个数学概念比较抽象，因此，课中安排的看一看说一说比一比量一量等活动可以帮助学生形成关于厘米的风丰富表象，建立1厘米的长度概念，从而让学生更清楚地认识理解1立尼究竟有多长。
一学前导学1前置作业：你看见生活中什么地方用到了尺子?准备一把尺子，观察并了解尺子上都有些什么，各表示什么。
2揭示课题，介绍测量的工具在昨天的学习中，我们用不同的物体来测量长度，测量时有许多不方便，也不准确。
在生活中，我们要用到统一的长度单位和测量工具——尺子，来测量。
二探究活动(一)独立思考解决问题一认识直尺1小组交流：你看见生活中什么地方用到了尺子?准备一把尺子，观察并了解尺子上都有些什么，各表示什么。
2全班汇报二.认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度概念1.介绍1厘米：那么你知道1厘米是多长吗?请你用直尺上表示出来。
首先找到刻度“0”，从刻度0到1，这中间的长度就是1厘米。
你认为还有从哪个数字到哪个数字之间是1厘米长?2.感知1厘米的实际长度：(1)把1厘米的长度画在黑板上;(2)小组合作，找一找比一比，我们身边或我们身上哪些物品的长度是1厘米。
(3)用手势表示1厘米的长度。
(4)想一想1厘米有多长。
3.观察自己的刻度尺：你知道从刻度“0”到哪儿是2厘米长吗?(从0到2)从刻度“0”到哪儿是3厘米长吗?(从0到3)也就是说，从刻度“0”到几，就是几厘米。
二年级的教案(精选9篇)
二年级的教案（精选9篇）二年级人教版教案篇一教学目标：１、会认１４个生字。
２、学习默读课文，粗知故事大意。
３、想生活中还有哪些日常用品需要改进。
教学重点：读准字音，流利地读文。
教学难点：从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。
教学准备：１、识字卡片。
２、录音机、磁带。
３、普通雨衣和充气雨衣图片及教学课件。
课时安排：２课时。
教学过程第一课时一、自读识字1、谈话导入，板书课题从日常生活中常见的小事切入，激发学生主动探究学习的积极性。
2、感知课文，学习生字（1）学生自由读课文：画出不认识的字，读准字音二、合作交流1、分组讨论，交流识字方法。
２、识字游戏：针对学生年龄特点，把游戏融入课堂，增强了识字的趣味性，提高学生的识字质量。
可采取如下方式：开火车轮流读、小老师领读、抽字卡快速读等。
3、再读课文。
（1）通过识字练习，能把句子读通顺，准确。
（２）说一说，你读懂了什么？（3）交流感知课文内容4、朗读课文板书设计：１６、充气雨衣看──雨水流到裤腿上↓想──改雨衣↓做──铁丝圈气囊↓受到大家称赞第二课时复习导入１、复习生字：采用新颖多变的方式，增强娱乐性，活跃课堂气氛。
《充气雨衣》教学反思人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。
识字教学是低段教学的重点，因此，在教学本文时，我将识字教学放在显要的位子。
执教后，我的总体体会是：由于本文“科普性”和“略读”的特点，教学时应注重学生的自读自悟，探究相关问题，感悟其中所折射出的道理，朗读以默读为主，轻声朗读为辅。
教学中，需把握的一个主方向是，这是一篇语文教学的文本，而非科普材料，因此应竭力克服科学课的影子，突出语文性。
为了抓住低段识字教学的重点，我有意突出了识字教学的成分，占了一定的教学时间，由于识字任务较重，如果按个个教学、分别强调的方式，不但会占用过多的教学时间，还容易使学生产生疲劳感，因此我设计了闯三关的识字环节，同时交流记字方法。
2024年新课标人教版的二年级语文上册电子教案
2024年新课标人教版的二年级语文上册电子教案一、教学目标1.让学生掌握本册教材的基本字词，提高识字、写字能力。
2.培养学生正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。
二、教学内容1.识字写字2.课文阅读3.课后练习4.语文园地三、教学重点与难点1.教学重点：识字、写字，朗读课文，理解课文内容。
2.教学难点：生字的读音、写法，课文中的难点句子理解。
四、教学安排1.第一至第四周：识字写字，朗读课文，理解课文内容。
2.第五至第八周：课后练习，巩固生字，拓展阅读。
第一课《小燕子》一、教学目标1.让学生掌握生字词。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受燕子的可爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：生字词，课文朗读。
2.教学难点：生字的读音、写法。
三、教学过程1.导入：引导学生观察燕子图片，引发兴趣。
2.识字写字：学习生字词，讲解字义，指导书写。
3.课文朗读：分组朗读，教师指导，学生互评。
4.课文理解：讲解课文内容，引导学生回答问题。
5.课后练习：完成课后练习，巩固生字词。
第二课《春天的故事》一、教学目标1.让学生掌握生字词。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受春天的美好。
二、教学重点与难点1.教学重点：生字词，课文朗读。
2.教学难点：生字的读音、写法。
三、教学过程1.导入：引导学生回忆春天的美好，引发兴趣。
2.识字写字：学习生字词，讲解字义，指导书写。
3.课文朗读：分组朗读，教师指导，学生互评。
4.课文理解：讲解课文内容，引导学生回答问题。
5.课后练习：完成课后练习，巩固生字词。
第三课《小池》第四课《小蜻蜓》第五课《小青蛙》第六课《小蚂蚁》五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，对学生的表现给予表扬或指导。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，对学生的进步给予肯定，对存在的问题进行指导。
3.期中、期末测试：检测学生对本册教材的掌握程度，评价学生的学习效果。
二年级下册语文教案电子版(7篇)
二年级下册语文教案电子版（7篇）二年级下册语文教案电子版（7篇）二年级是小学的低年级,他们刚刚从幼儿园跨入到小学才第二个年头,因此,二年级的小朋友还一团稚气，以下是小编准备的二年级下册语文教案电子版范文，欢迎借鉴参考。
二年级下册语文教案电子版（篇1）【教学目标】1、认读本课生字12个，会写2个。
了解课文内容。
2、练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然。
3、激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。
【教学重难点】1、生字词的认读与书写。
2、练习有感情地朗读。
3、理解课文内容，感受本课的优美词句。
【教学过程】一、激情导入，激发兴趣。
1.同学们，上课前，让我们一起来轻松一下，唱一首歌曲，好吗播放音乐《春天在哪里》。
2.师板书课题生跟写3.学生交流搜集的有关春天的资料。
二、整体感知，带入情境。
教师范背课文。
(屏显动画，音乐伴奏)二、自主读文，认读生字词。
学生利用“四读法”自己完成生字词的自学认读及课文的练读。
三、熟读课文。
(一)学生独立读文后标出自然段序号。
(二)同桌对读。
(三)小组分段读文。
(四)指名分段读文。
四、充分诵读，感悟解疑。
(一)学生再次诵读课文，将自己读懂的内容与小伙伴进行交流。
教师相机指导点拨，例如：学生会说“我知道春天来了，柳树绿了，阳光非常温暖;“秋天的风很柔和，很舒服”;“春雨又轻又细又长”;“我还知道春天花开了，燕子飞回来了……”学生在自己充分诵读的基础上，通过图片整体感知了课文的内容，并就读懂的内容能与同学进行交流，训练了学生的思维与表达能力。
(二)学生将自己没有弄懂的问题在小组中提出来，看看其他同学能不能帮忙解答，如果解答不出来，可以一会儿提出来。
(三)小组长总结汇报小组读懂的课文内容，并将刚才学生提出来的没有解决的问题提出来大家一起讨论解决。
教师相机板书。
例如，字词方面，有的学生会问：什么是“吐绿、甘美、兴奋、稚嫩等等”可以引导学生通过联系上下文读句子理解或者查字典理解。
二年级专题教育教案精选（5篇）
二年级专题教育教案精选（5篇）第一篇：二年级专题教育教案精选专题教育教案精选（二年级）保护动物（一）活动目标：听《麻雀——龙眼树的卫士》，初步了解动物和环境、和人类的关系，了解动物的重要性。
活动准备：故事《麻雀——龙眼树的卫士》活动过程：一、引入1、你们认识麻雀吗？在你们的眼里，麻雀是一种怎样的小动物？2、今天，我们就要来认识麻雀。
二、故事老师讲述《麻雀——龙眼树的卫士》的故事（内容见〈〈环境教育读本P9〉〉）三、交流听了这个故事，你有什么感想？交流四、小结：动物对于环境，对于我们人类来说，都很重要，我们要保护动物。
午会廉洁教育教案1］光明磊落的管仲活动目的：通过本次午会，读一个《光明磊落的管仲》的故事，知道要向主人公——管仲学习，学习他实事求是，不弄虚作假的精神。
活动准备：故事《光明磊落的管仲》活动过程：一导入：同学们，在今天的午会课上，老师想讲述一个名人的故事，他就是春秋时期有名的思想家政治家管仲。
故事的名字叫《光明磊落的管仲》。
二讲故事，明道理：听老师讲故事《光明磊落的管仲》（见后）三思考问题：1、差吏想要怎样的报答？2、如果是你，你会怎么做？四拓展训练找一个关于诚实的故事，说给同伴听。
附故事《光明磊落的管仲》公元前658年，管仲帮助齐国公子纠跟公子小白（后来的齐桓公）争夺君位，虽然一箭中了公子小白，最终却失败了。
他和公子纠逃到鲁国，公子纠被害死，自身被囚禁在鲁国。
这年，齐桓公派人把管仲从鲁国押回齐国。
一路上，管仲他们冒着毒辣辣的太阳，翻山越岭，好不容易才来到鲁国边境的绮乌。
他们又累又渴，差吏便押着管仲到管边疆的鲁国人那讨吃的。
管边疆的鲁国人见押过来一名犯人，就问：“这个人犯了什么罪？”差吏回答：“这就是用箭射伤我们大王的管仲啊！恐怕他难逃死罪了。
”管边疆的人早就听说过管仲的名字，知道他有很高的声望，心想：“这可是到齐国做官的好机会啊！如果我现在好好待他，倘若将来他不死，说不定还会被重用。
语文二年级电子版教案(精品8篇)
语文二年级电子版教案(精品8篇)语文二年级电子版教案篇1教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
2.知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。
3.进行各种语言训练，提高语言实践能力。
教学重点：在朗读中体会人物的心里变化，学习人物的优秀品质。
教学难点：进行诚实守信的教育。
教学准备：ppt课件、老奶奶和小男孩图片等。
教学流程：一、复习词语，导入新课1.直入文题并板书，书空“骄傲”，齐读课题。
2.复习本课的词语。
3.质疑课题，“我”和“你”分别指谁?老奶奶为什么会说“我为你骄傲”?设计意图：复习本课四组带有关联的词串，渗透识字方法，提高识字能力。
以老奶奶为什么说“我为你骄傲”这个问题，引起学生的思考，激发他们的阅读欲望和动机。
二、朗读感悟，研读小男孩的心情1.抓住重点句，体会开心(1)读第一自然段，说说这段的内容。
(2)指导朗读，体会小伙伴们的开心。
(3)句子仿说：_________像________，又像________。
设计意图：在充分的朗读中体会孩子们游戏过程的快乐，训练朗读能力。
进行语言训练，提高语言表达能力。
2.引导想象，感受害怕和不自在(1)通过对比句子，体会“我们”逃得快。
(2)读第3自然段，圈出描写小男孩心情的词语。
(3)交流小男孩在害怕什么?(4)仿说句子，想象“我”的害怕。
(5)指导朗读第3自然段。
(6)理解不自在。
设计意图：仿说句子，从扶到放，从易到难，学生想说，会说，在语言实践中感受到“我”的做贼心虚。
在读中理解，读中感悟“我”的内心世界。
3.填补“空白”，感受轻松(1)读第4自然段，说说小男孩怎样改错。
(2)交流小男孩写的便条。
(3)指导朗读。
设计意图：抓住文本的“空白点”，创设说话情境，让学生体会人物的内心，学生在说的过程中，也从学习语言到积累语言，运用语言，读说结合，使学生得到语文素养的提升。
三、对话平台，感悟人物品质1. 老奶奶为什么对小男孩说“我为你骄傲”?2. 体会小男孩品质，夸夸小男孩。
二年级下电子教案
二年级下电子教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握电子教案的基本操作方法。
（2）培养学生利用电子教案进行自主学习的能力。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和示范，引导学生学会使用电子教案。
（2）通过小组合作，培养学生利用电子教案进行协同学习。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对新技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生热爱学习、主动探索的情感态度。
二、教学内容1. 电子教案的基本操作：打开、关闭、切换页面等。
2. 电子教案的使用方法：查找资料、做笔记、提问等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电子教案的基本操作方法和使用技巧。
2. 教学难点：如何利用电子教案进行高效的自主学习和协同学习。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电子教案的基本操作和使用方法。
2. 示范法：演示如何利用电子教案进行学习。
3. 小组合作：让学生在小组内共同探讨如何利用电子教案提高学习效果。
五、教学准备1. 硬件准备：确保每台电脑都安装有电子教案软件。
2. 软件准备：准备相关教学材料和资源，以便插入到电子教案中。
六、教学过程1. 导入新课：简要介绍电子教案的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：讲解电子教案的基本操作方法，并进行示范。
3. 学生实践：让学生自主操作电子教案，尝试进行学习。
4. 小组讨论：引导学生以小组为单位，讨论如何利用电子教案提高学习效果。
5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结电子教案的使用技巧。
七、作业布置1. 让学生课后利用电子教案进行自主学习，选取一首古诗进行学习。
2. 完成电子教案上的相关练习题，巩固所学知识。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 学生反馈：收集学生对电子教案的评价和建议，不断优化教学方法。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍电子教案的更多应用场景。
2. 组织学生参观相关展览，了解电子教案在实际教学中的应用。
二年级专题教育教案
二年级专题教育教案精选第一章：环保教育1.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性培养学生爱护环境的意识引导学生从日常生活中做起，实践环保行动1.2 教学内容环保的定义和重要性生活中的环保行动环保小贴士1.3 教学活动观看环保短片小组讨论环保行动分享环保小贴士第二章：交通安全2.1 教学目标让学生了解交通安全的重要性培养学生遵守交通规则的意识引导学生学会安全出行2.2 教学内容交通规则的认知安全出行的方法交通事故的预防与处理2.3 教学活动交通安全知识讲解交通安全游戏交通事故情景模拟第三章：防火教育3.1 教学目标让学生了解防火的重要性培养学生防火意识引导学生学会防火措施3.2 教学内容防火知识讲解火灾逃生方法防火设施的使用3.3 教学活动观看防火宣传片火灾逃生演练防火设施使用讲解第四章：心理健康教育4.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性培养学生积极向上的心态引导学生学会心理健康调适4.2 教学内容心理健康的定义和重要性积极心态的培养方法心理健康调适技巧4.3 教学活动心理健康知识讲解小组讨论积极心态的培养分享心理健康调适技巧第五章：感恩教育5.1 教学目标让学生了解感恩的重要性培养学生感恩的心态引导学生学会表达感恩5.2 教学内容感恩的定义和重要性感恩行动的实践感恩的表达方式5.3 教学活动观看感恩短片小组讨论感恩行动感恩表达实践活动第六章：节约用水教育6.1 教学目标让学生认识到节约用水的重要性培养学生节约用水的良好习惯引导学生掌握节约用水的实用方法6.2 教学内容水资源状况的了解节约用水的方法家庭、学校节约用水实例6.3 教学活动水资源知识讲座节约用水互动游戏节约用水实践行动计划第七章：爱国教育7.1 教学目标让学生了解国家的历史和文化培养学生热爱国家的情感引导学生树立为国家做贡献的意识7.2 教学内容国家历史和文化简介爱国诗篇的学习国家英雄事迹的了解7.3 教学活动观看爱国影片学习爱国诗篇国家英雄故事分享第八章：生活自理教育8.1 教学目标让学生学会自己照顾自己培养学生独立生活的能力8.2 教学内容个人卫生习惯的培养衣物鞋物的整理简单家务的承担8.3 教学活动个人卫生习惯讲解与实践衣物整理比赛家务劳动体验活动第九章：团队合作教育9.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性培养学生团队合作的精神引导学生学会在团队中协作9.2 教学内容团队合作的重要性团队合作的方法和技巧团队合作游戏的实践9.3 教学活动团队合作知识讲解团队合作游戏体验团队协作任务完成第十章：网络素养教育10.1 教学目标让学生了解网络的基本知识培养学生正确的网络使用习惯引导学生识别并防范网络风险10.2 教学内容网络基础知识介绍网络安全教育网络信息的辨别和选择10.3 教学活动网络知识讲座网络安全互动讨论网络信息辨别实践活动第十一章：自我保护教育11.1 教学目标让学生掌握自我保护的基本方法培养学生面对危险时的应变能力引导学生树立自我保护的意识11.2 教学内容个人安全的常识遇到危险时的自我保护方法报警和求助的正确途径11.3 教学活动安全常识讲解自我保护技能训练紧急情况模拟演练第十二章：艺术教育12.1 教学目标让学生体验艺术的魅力培养学生艺术欣赏和创作的能力引导学生发现和培养艺术兴趣12.2 教学内容艺术欣赏的基本知识艺术创作的方法和技巧不同艺术形式的特点和欣赏方法12.3 教学活动艺术作品欣赏和分析艺术创作实践活动艺术表演和展示第十三章：健康饮食教育13.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性引导学生选择健康的食物13.2 教学内容健康饮食的基本原则各类食物的营养价值不良饮食习惯的纠正13.3 教学活动健康饮食知识讲座食物营养配对游戏健康食谱分享和制作第十四章：良好习惯养成教育14.1 教学目标让学生认识到良好习惯的价值培养学生自觉养成良好习惯的能力引导学生在生活中实践良好习惯14.2 教学内容良好习惯的种类和价值养成良好习惯的方法和步骤良好习惯实践案例分享14.3 教学活动良好习惯知识讲解良好习惯养成计划制定良好习惯实践日志分享第十五章：社会实践活动教育15.1 教学目标让学生了解社会、体验社会生活培养学生社会责任感和公民意识引导学生学会在社会中学习和成长15.2 教学内容社会实践活动的意义和价值社会实践活动的类型和策划社会实践活动中的安全注意事项15.3 教学活动社会实践活动的介绍和策划社会实践活动参与和体验社会实践活动总结和反思重点和难点解析本文档为二年级专题教育教案精选，共包含十五个章节。
部编版二年级道法全册教案电子版
部编版二年级道法全册教案电子版教案标题：部编版二年级道法全册教案电子版教案目标：通过本教案，学生将能够理解并运用道法知识，培养良好的道德品质和行为习惯。
教学目标：1. 理解并掌握道法知识。
2. 培养学生的道德品质，如诚实、守纪、友善等。
3. 培养学生良好的行为习惯，如礼貌、整洁等。
4. 培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
教学重点：1. 理解并掌握道法知识。
2. 培养学生的道德品质和行为习惯。
教学难点：1. 培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
教学准备：1. 部编版二年级道法全册教材电子版。
2. 教学课件或投影仪。
3. 学生练习册和作业本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引起学生对道法知识的兴趣。
2. 提问学生对道法的理解和认识。
二、知识讲解与学习（15分钟）1. 通过教材电子版呈现相关知识点，如道德规范、行为习惯等。
2. 结合教材内容，讲解道德规范和行为习惯的重要性和意义。
3. 通过示例和案例分析，引导学生理解和掌握道法知识。
三、情感态度价值观培养（15分钟）1. 引导学生思考并讨论道德规范和行为习惯对个人和社会的影响。
2. 分组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
3. 鼓励学生表达对道德规范和行为习惯的态度和价值观。
四、实践活动（20分钟）1. 设计小组活动或角色扮演，让学生在实际情境中运用道法知识。
2. 鼓励学生展示自己的创造力和合作精神。
3. 提供反馈和评价，帮助学生改进和提高。
五、课堂总结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和重点。
2. 强调道法知识的重要性和实际应用。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关练习册和作业本的任务，巩固学生对道法知识的掌握。
2. 鼓励学生在日常生活中积极实践道德规范和行为习惯。
教学反思：教案中的教学活动和方法应根据学生的实际情况和教学资源进行调整和优化。
在教学过程中，要注重培养学生的主动学习能力和合作意识，激发他们对道法知识的兴趣和热情。
同时，要及时给予学生反馈和指导，帮助他们不断提高自我管理能力和团队合作精神。
二年级专题教育教案
二年级专题教育教案精选第一章：环保教育一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生节约资源、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环保知识介绍：介绍环保的基本概念、环境问题的严重性等。
2. 环保实践活动：垃圾分类、节约用水用电等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识。
2. 实践操作法：引导学生进行环保实践活动。
四、教学步骤1. 引入话题：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题。
2. 讲解环保知识：介绍环保的基本概念、环境问题的严重性等。
3. 实践活动：垃圾分类、节约用水用电等。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生实践能力：评估学生在实践活动中的表现。
第二章：安全教育一、教学目标1. 让学生了解安全的重要性，认识到安全第一。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
二、教学内容1. 安全知识介绍：介绍交通安全、防火安全、防溺水安全等。
2. 安全实践活动：交通安全游戏、灭火器使用演练等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识。
2. 实践操作法：引导学生进行安全实践活动。
四、教学步骤1. 引入话题：通过故事、案例等方式引导学生关注安全问题。
2. 讲解安全知识：介绍交通安全、防火安全、防溺水安全等。
3. 实践活动：交通安全游戏、灭火器使用演练等。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生实践能力：评估学生在实践活动中的表现。
第三章：礼仪教育一、教学目标1. 让学生了解礼仪的重要性，认识到礼仪待人是一种美德。
2. 培养学生遵守礼仪、文明礼貌的意识。
二、教学内容1. 礼仪知识介绍：介绍基本的礼仪规范、礼貌用语等。
2. 礼仪实践活动：情景模拟、角色扮演等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解礼仪知识。
2. 实践操作法：引导学生进行礼仪实践活动。
四、教学步骤1. 引入话题：通过故事、案例等方式引导学生关注礼仪问题。
小学二年级语文电子教案
一、教学目标：1.能听懂老师的讲解，识记与学习的内容。
2.学会正确运用几个生字，掌握几个新知识，培养观察、分析和推理的能力。
3.逐步养成文明礼貌的习惯，认识到彼此的不足，互相扶持，共同进步。
二、教学重点与难点：1.能听懂与识记教材内容。
2.认识到自己的不足，努力争取进步。
三、教学准备：教学课件、黑板、文具等。
四、教学过程：1.上课铃响，学生安静入座，教师打开教学课件，向学生问好，并展示课程标题：“识字乐园”。
2.教师呈示生字《小小的心愿》并解释：“生字是新学的字，今天我们学的生字是《小小的心愿》，请同学们跟着我读一遍。
”3.教师通过课件呈示词语拆分“小+小+的+心+愿”，让学生自己拆分词语，并组合起来一遍一遍读。
4.教师给学生讲解拆分式例子：“草履虫（cǎo lǚ chóng）”，草+履+虫，每个字组合起来读，再读整个词语。
5.教师展示“四线格字纸”，学生认真模仿拆分式例子，拆分出《小小的心愿》。
6.教师向学生提问：“我们身边的事物也可以依照拆分式来学习，你们能举出几个例子吗？”请愿我的学生回答问题，并鼓励学生积极举手回答。
7.教师展示《小小的心愿》的故事内容，向学生朗读内容，并要求学生认真听讲。
8.教师通过课件呈示故事问题，学生组队讨论答案，并书写在黑板上。
然后请几组同学上台讲解答案，每组答对一小题就给予鼓励和奖励。
9.教师总结今天的内容，并展示出带有生字的卷尺，告诉学生：“同学们，通过今天的学习，我们要养成用拆分式学习的习惯，在今后的学习中，会有很多我们不认识的生字，我们都要先拆分看看。
”10.教师宣布下课，学生整理好书包，站起，向老师鞠躬后，整齐有序地离开教室。
五、板书设计：《小小的心愿》六、课后反思：通过这堂课的教学，学生学会了用拆分式学习的方法，学会了识记新生字。
同时，鼓励了学生积极参与课堂活动，增强了学生的自信心。
本课上给学生留下了较大的思考空间，激发了学生的主动学习兴趣。
最新小学二年级语文电子版第二学期教案范文(14篇)
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2017 至2018 学年第二学期学校余庆县新乐小学年级二年级学科专题教育教师余庆县教研室监制学科教学计划教学进度计划教学内容：可爱的家庭教学目标：1．了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
2．培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
教学重难点：让学生了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学过程：一、情感体验：温暖的家庭。
小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗?看，这就是小红的家。
(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。
(播放歌曲《可爱的家庭》)二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?（可爱的家庭）⑵介绍自己的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。
我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗?⑶即兴小品表演《我的家》小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。
乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。
）⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么?3、两只小象。
⑴说说小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮助，团结友爱的真实故事。
三、活动总结。
我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。
在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?教学内容：人体的皮肤教学目标：2．让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。
2．教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。
教学重难点：培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
教学过程：一、启发谈话，引出本课内容。
“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？”二、探究新知。
1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。
2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解：⑴保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表面，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。
我们的皮肤中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；⑵调节体温：毛孔开合。
我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；⑶感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；⑸再生和修复，使伤口愈合3、学生讨论。
⑴为什么要保持皮肤清洁？⑵怎样保持皮肤清洁？4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。
⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。
皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；⑵怎样保护皮肤：经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避免碰破擦伤等。
5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤？教学内容：交通小博士教学目标：1.知道注意安全是一种自我保护，可以防止受伤害。
2．知道有关交通规则和交通标志。
教学重难点：知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。
教学过程：一、谈话引入。
城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可要注意交通安全噢！我们要把交通安全记心中，防止和避免交通事故的发生。
今天，我们就来学习《交通小博士》。
二、探究新知。
1、想一想。
⑴路口为什么要装红绿灯？⑵下雨天过马路应注意哪些问题？2、认一认。
⑴出示图片：“认一认”图片中的交通标志和设施。
⑵提问；这些是什么标志？它们有什么用处？⑶小结：马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通安全。
3、联系实际，深入明理。
⑴提问：你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？⑵总结：随着我国经济发展，马路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进行。
如果不遵守交通规则，不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦，而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损失。
三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。
1、投影：行人横穿马路。
提问；行人这样过马路对吗？有什么危险？应怎样做？小结：过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。
走人行林横道时，要注意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。
2、投影：行人在人行道中逆行。
说一说，谁做的是对的？谁做得不对？为什么？小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。
3、投影：小朋友登护栏。
他这样做行吗？为什么？教学内容：搞好个人卫生教学目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。
2、培养学生有好的个人卫生习惯。
教学重难点：知道人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教学过程：一、谈话导入。
提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。
1、人为什么要洗头？2、学生回答。
因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。
所以要勤洗，以促进头发健康的生长。
否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。
3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。
⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。
改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。
（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。
因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。
冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。
不要穿纤维类的织物内衣。
夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。
⑶换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。
因此，夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。
4、那多长时间理发呢？做为一名学生应该有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。
定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。
男同学头发要短，应每隔3周理发一次。
女同学头发不宜搭肩，不要烫发。
应每隔一月修剪一次。
三、课堂总结。
作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表，而且能促进身体健康的成长。
教学内容：集中注意力教学目标：1、了解注意力训练得好处。
2、做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。
3、养成集中注意力的习惯。
教学重难点：知道学习注意力训练的方法。
教学过程：一、谈话引入。
小朋友你们知道集中注意力对我们学习、生活的好处吗？注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。
今天我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。
二、游戏活动。
1、数数字、写数字。
⑴比赛1从数字2开始数，每次增加2，一直数到300，看谁数得快。
时间1分30秒2分钟2分30秒超过2分30秒我的成绩成绩☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆⑵比赛2从300开始倒数，每次递减2，倒数至0，看谁数得快。
时间1分30秒2分10秒2分40秒超过2分40秒我的成绩成绩☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆⑶比赛3写数字，从数字2开始写，每次增加2，一直写到300，看谁写得快。
2分30秒3分20秒4分钟超过4分钟我的成绩成绩☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、传话比赛。
⑴将全班分成5组，每组6人，剩下的人为裁判。
⑵老师告诉裁判一个词，有裁判到各个组传这个词，各组开始快速向后传话。
⑶最先传话结束，而且不传错的组为优胜组。
⑷用同样的方法进行传句比赛。
3、接词扩句比赛。
让学生进行接词扩句比赛，每人接一词。
三、想办法。
每人想一种训练集中注意力的办法，看谁的办法最受欢迎。
教学内容：吃瓜果要讲卫生教学目标：1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。
2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。
教学重难点：知道生吃瓜果一定要洗干净。
教学过程：一、谈话导入。
你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知。
1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。
2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？3、吃了不干净的水果有什么危害呢？4、学生讨论回答。
5、老师小结：瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。
另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。
假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。
所以，当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。
道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果是不是洗干净了？”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。
6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？7、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生回答老师的问题。
9、老师小结：瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。
但不可在饭前把水果当零食吃，更不可过量，以免影响正常进食。
有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。
经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。
对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。