环境承载力和人口合理容量
指出环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
指出环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
在中图版的教材里,环境承载力就是环境人口容量,体现的是可以供养的最大人口数量,而合理人口容量就是指一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
而在人教版里面环境人口容量是指一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
和中图版的合理人口容量的概念一样.说明“人口合理容量”的教学与高中地理其他模块学习内容的联系。
人口合理容量第一部分：基本说明1．教学内容所属模块：高中地理必修Ⅱ2．年级：高中一年级4．所属的单元（章节）：第一章第二节3．所用教材出版单位：湖南教育出版社5．学时数：45分钟第二部分：教学设计【设计思想】以课程标准的要求为依据，紧扣教材，适当拓展；引导学生关注人口、资源和环境问题。
教学中突出学生自主学习，引导学生计算、对比等，采用多种手段如地图、表格、文字资料等，让学生通过自主合作学习，计算、交流与表达等活动，获得知识、能力、情感态度和价值观的发展。
【教材分析】教材内容包括三个大标题，分别是"一、’人口爆炸’""二、环境的限制性""三、人口的合理容量"，主要介绍了20世纪以来人口增长的趋势和现状，人口增长与自然环境和自然资源的关系，介绍了环境承载力与人口的合理容量的含义，人口容量的特点。
课程标准：要求能够说出环境承载力与人口合理容量的区别。
【学情分析】本教材内容对高中年龄阶段学生所具备的知识，智力发展水平来说难度不大，担心的是学习兴趣不浓。
在教学中首先要激发学生以乡土地理资料为主制作案例，设计“人口合理容量”的教学方案。
1.3 环境承载力与人口合理容量
沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用
（3）科技水平
科技水平↑ →开发资源量↑ 、资源利用率↑ →人口合理容量↑
正相关
日本、荷兰、比利时等国家的土地、矿产资源都不足，但人口 密度都高于每平方千米300人，且国民的生活水平很高。为什么？
（4）地域的开放程度
正相关
生产力愈发达，利用系统外资源的能力就愈强。
生生态危机，导致环境承载力降低。
3、环境承载力的估算
科技、社会文化等
某一地区不同时期的资源和环境是变化的
可预见时期内资源和环境的可估量 土地、淡水、粮食等
4、提高区域内换承载力的途径
（1）、向外移民 （2）、利用区域外的资源 （3）、控制人口过快增长，提高资源利用效率
总之，对一个封闭的区域而言，向外移民或者利用区域外的资源可 以暂时缓解环境压力，但就全球而言，这些措施是无效的。 在一定时期、一定技术条件下，环境承载力是有限的和相对固定的。
地域的开放程度
在一个开放的系统中，资源的互补可以大大提高 一个地区的人口容量。
小结： 影响合理人口容量大小的因素 正 相 关 负 相 关
1 自然环境(资源)越优越，合理人口容量越大 2 经济发展水平越高，合理人口容量越大 3 科技水平越高，合理人口容量越大 4 地域开放程度越高，合理人口容量越大
③其他资源 生物资源、矿产资源等也会影响到环境承载力。
但不同地区由于地域经济、产业和需求量的不同， 其具体影响因素应视该地区具体情况而相应地做出 分析和评价，已确定其制约程度。
环境承载力– 小结
生物生理 性的人口 容量
环境承载力
自然环境要素
人均消费水 平压缩到最 低情况下的 人口容量
阳光
空气
环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系
环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
一、环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别“环境承载力”的科学定义可表述为：在某一时期、某种状态或条件下，某地区的环境资源所能承受的人口规模和经济规模的大小即生态系统所能承受的人类经济与社会的限度。
这里“某种状态或条件”是指现实的或拟定的环境结构不发生明显不利于人类生存方向改变的前提条件；所谓“能承受”是指不影响环境系统正常功能的发挥。
地球的面积和空间是有限的，它的资源是有限的，显然它的承载力也是有限的，因此人类的活动必须保持在地球承载力的极限之内。
环境人口容量（狭义）：从生态、资源或环境的角度看，一定时期内，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。
环境人口容量（广义）：①在可预见的时期内，②利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，③在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区能够维持供养的人口数量。
合理人口容量：按照①合理的生活方式，②保障健康的生活水平，③同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
二、环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
环境人口容量与环境承载力是既相互区别又相互联系的概念。
环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口数量的关系。
如土地人口承载力，就是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下，土地为居民提供的食物能健康地供养的最大人口数。
环境人口容量，主要研究的是一个地区，一定时期环境所能容纳的最大人口数，它是随时间变化的。
因此，我认为：由于考虑的范围、时期、条件和目标不同，人口容量也就具有了不同的涵义，因而就有土地人口承载力、资源承载力、环境人口容量、合理人口容量等一系列人口容量的概念。
所以环境承载力和环境人口容量的具体规定性不同，也就有了它们的内涵不完全相同。
我认为环境承载力大于等于环境人口容量，环境承载力包含了环境人口容量，它是一个地区的环境和不同的资源，所能承受的人类的活动，包括人口数量、人们经济活动的规模以及环境容纳污染物的能力。
高一地理人教版必修2课件《环境承载力与人口合理容量2》
学以致用 2．下表是我国环境与人口信息表，读表，完成(1)～(2)题。
最多能供养的人口数量
最适宜的 人口数量
温饱型消费水平 小康型消费水平 富裕型消费水平
①约16亿 ②10亿之内 ③8亿～9亿 ④7亿之内
(1)表中代表我国环境人口容量的数据是( )
A．①
B．②
C．③
(2)表中②③④数据值的差异，说明合理人口容量
(2)相对性：相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科学技术水平下，人口合理容量是不同的。 即使是同一地区，在不同的历史时期内其人口合理容量也不相同。 (3)警戒性：人口合理容量并不是一个国家或地区需要达到的人口数量，相反，一个国家或地区的人口 控制目标应该低于人口合理容量，并以此作为人口控制的最终警戒线。
基础自主梳理
一、环境承载力 1．概念：在一定_____内，某一_________和____能够维持抚养的最大人口数量。 2．影响因素：受到________、__________水时平期和________水平等因素的影响地和域制环约境。其中_______的资源 生产力是决定环境承载力的重要因素。
人类文化
读下例表2 ，完成下列问题。 我国各地区的土地生产潜力和最大可能人口密度
(1)依据表格数据，根据农业自然资源所计算的我国的环境承载力为________亿，这说明________是环 境承载力的重要依据。 (2)谋求我国人口合理容量，需遵循的基本国策是 _________________________________________。 【解析】 本题主要考查人口合理容量的相关知识及图表分析能力，由题可获取的信息有：①表中数 据是依据各地的农业自然资源的生产潜力而计算出的；②农业自然资源主要是考虑了地形、气候、土 壤、水资源等方面；
环境承载力与人口合理容量
第一章人口的增长、迁移和人口容量第三节环境承载力与人口合理容量【自主探究】1．环境承载力是指在一定时期内，某一地域能够维持抚养的人口数。
其大小受到自然资源、水平、人类文化水平等因素的影响和制约。
其中土地资源是决定因素2．人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活的水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区的人口数量。
显然人口合理容量要小于。
3．影响人口合理容量的因素有的优劣、发展水平、水平、地域程度、人口受教育程度和消费水平等．【合作探究】知识点一环境承载力和人口合理容量的区别〖探究活动1〗1．阅读材料，回答问题。
我国内蒙古阴山脚下自古以来都是重要的牧区，汉朝时期该地大约生活者8万多游牧者，草场质量非常好，牧人的生活很富足。
汉乐府诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”就是生活现实的写照。
到明朝时期，该地大约生活着20万游牧者，草场质量好，生活富足。
到民国时期，由于中原地区战乱，大量人口拥入，人口急剧增加到60万，牛羊的存栏量明显增加，草场质量已经开始有下降的迹象。
但人们还能够维持基本的生活水准，保证生存。
到20世纪60年代，该地区人口已超过80万，但由于国家对草地资金和技术投入加大，人们依然能保证最低生活水准。
到了20世纪90年代初，该地人口超过150万，草场退化现象非常明显，某些地区甚至出现了土地沙化现象。
“风吹草低见老鼠”已经非常普遍，部分人口不得不迁移到别处谋生。
（1）从资料可知，该地最多能供养多少人？（2）该地供养人口的数量取决于哪些因素？（3）要让现在的人活得好，同时又不影响后代的生活质量，20世纪60年代的人口应该比80万大还是比80万小？2．阅读分析木桶效应示意图及其原理，探究问题。
我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。
如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量的多少取决于长的桶板，还是短的桶板呢？这其中的答案就是“木桶效应”。
环境承载力与合理人口容量-经典教学教辅文档
环境承载力与合理人口容量使先生能够区分环境承载力与合理人口数量及两者之间的关系。
[重点难点]：环境承载力与合理人口容量[讲授过程]：[情境创设]有一片草原，放养着必然数量的牛羊，有一户人家在此幸福地生活。
迁来了一户人家，也带来了一批牛羊，当然也能够一同幸福的生活，但迁来的人口越来越多，而土地不能够供养更多的牛羊，所以人们的生活质量开始降落，但仍然可以保持生活，但不能够保证人民的生活程度，由此人越来越多，这片草原所能够保持最低生活质量程度的最大人口数量，即为其环境承载力。
一、环境承载力：1、定义：考虑保存，最大的人口数量[定义]P20：环境承载力：必然时期内，某一地域能够保持抚养的最大人口数量。
2、其影响要素：自然环境要素：太阳、空气、淡水、土地、生物等。
3、以水资源为例，水资源与环境承载力的关系：水资源的多与少——必然工夫和必然地域所能够保持的最大人口数量。
4、环境承载力即可以从单一要素考虑，也可从自然环境零碎综合考虑。
二、合理人口容量：1、定义：考虑发展，最大的人口容量。
还是那一片草原，能够使得人们的生活质量程度不降落，即使他们能幸福生活的最大的人口容量。
即自然、社会、经济谐和发展时的最大人口容量，即为合理人口容量。
定义：P20，合理人口容量是指一国或一地区在可以预见的时期内，利用该地的能源和其他自然资源及智力、技术等条件，在保证符合社会文明准绳的物资生活程度条件下，所能持续供养的人口数量。
合理人口容量小于环境承载力。
2、影响要素：理想人口：理想人口多的地区普通其合理人口容易也大。
由于理想人口数量是必然的环境条件下，自然、社会、经济共同作用的结果。
地域开放程度：北上天，一千万人以上，该当说这样的空间范围不可能供养这么多人。
而为甚么又能供养呢？地域开放，输出资源。
例：日本、荷兰、比利时等国资源短缺，其发展是利用了其它国家的资源。
3、合理人口容量的绝对性合理人口容量并不是原封不动的，变化缘由：（1）环境的改变，如环境渐变，自然灾祸等会降低原有合理人口容量（2）人类科技程度的进步，一方面可以进步合理人口容量，但当消费程度的进步超过社会经济发展程度时又会降低合理人口容量。
环境承载力与人口合理容量
合理人口容量 1．合理人口容量的概念
根据联合国教科文组织的定义，合理人口容量是指一个
国家或地区在可以预见的时期内，利用该地包括能源在内的
自然资源及智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的
物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量。 人口合理容量与环境承载力是两个既有区别又有联系的 概念，具体如下表所示：
答案：(1)随着人口的增长，资源消耗量也同步增加，随
着人口的增长，环境质量不断下降，在一段时期内，人口和 粮食同步增长，而后，随着人口增长，粮食产量下降。 (2)今后一段时间内，由于资源消耗量上升，开始出现短 缺，环境质量持续下降，粮食减产，人口增长将受到限制，
也会逐渐下降。
(3)随着人口剧烈增长，人类向环境索取资源的速度超过
2．耕地面积占国土面积1/2以上的国家是(
A．美国 C．孟加拉国 B．荷兰 D．加拿大
)
解析：人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比， 人口生理密度是一个国家的总人口与可耕地面积之比。根据计 算公式可以列出下列算式：耕地面积/国土面积＝(总人口/总面 积 )÷( 总人口/ 耕地面积) 即：耕地面积 / 国土面积＝算术人口密
了资源本身及其替代品的再生速度；向环境排放废弃物的数
量超过了环境的自净能力。 (4)B
拓展练习 关于环境承载力的叙述，正确的是( C ) A．环境承载力就是环境人口容量 B．环境承载力就是人口的合理容量 C．环境承载力是指环境能持续供养的人口数量 D．环境承载力的数量是一成不变的
阅读下列材料，回答问题。 材料一：新中国历年出生人口的变化图
)
解析：由图可知，人口数量持续增长，资源消耗量同步增 加，粮食产量一度增加后趋于下降，环境质量明显降低，今后 人口数量将会因环境变化、资源短缺、粮食不足受到限制，出 现下降趋势。图中反映了人口数量与资源、环境、粮食的关系， 而忽略了人口素质对环境资源的影响，随着人口素质的提高和 科学的进步，将会改变目前人口增长、资源短缺、环境污染、 粮食减产等问题。
第一章第三节人口合理容量
资源环境承载力
>
人口合理容量
1.2 影响因素——自然因素 自然条件与自然资源是决定一个地区人口合理容量的基础。
山高谷深，地形 崎岖，地震滑坡、 泥石流等地质灾 害频发
横断山区
人口合理容量小
地势低平，气 候温暖、土壤 肥沃
长江中下游平原
人口合理容量大
1.2 影响因素——社会经济和科技发展水平
经济和科学技术的发展，可以提高资源利用效率，开发更多资源；同时可 以扩大地域开发程度，获取其他地区的资源。与环境人口容量呈正相关。
类活动破坏生态环境，降低资源环境承载
力。
因素
资源丰富程 度
科技发展水 平
经济发展程 度
地区开放程 度
生活消费水 平
与区域资源环境承载力的关系 正相关 资源越丰富，区域资源环境承载力越大
正相关 科技水平越高，区域资源环境承载力越大
正相关 经济越发达，区域资源环境承载力越大
正相关 负相关
地区开放程度பைடு நூலகம்高，区域资源环境承载力 越大
（1）区域自然资源和环境
（2）经济水平、科学技术、社会文化、地域开放程度
发展生产力和科技：提高资源利用率
开发思新考资源：改善环境使其更加适合人类
生新存，加提坡高国资土源环面境积承狭载小力；，矿产资源 区缺域开乏放，程人度口：其稠提密高，会资带来源更环多境的承外载界 资力源，大提的高原资因源环是境什承么载？力；不合理的人
地球最多能养活多少人？ 环境对人口的容量是有限的
区域资源环境承载力
目录
CONTENTE
01 区域资源环境承载力
02 人口合理容量 03 案例
复活节岛的悲剧
思考：
复活节岛人口兴衰的主要原 因是什么，与资源、环境是 什么关系？
环境承载力与人口合理容量
（1）以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是( C )
A.地区对外开放程度B.人口的生活与文化消费水平
C.科技发展水平 D.蕴藏的资源数量
（2）随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的
估计，其主要意义在于
(C )
A.限制高消费现象的产生 B.规划农业生产的发展规模
C.制定人口战略和人口政策 D.帮助贫困地区脱贫致富
乐观者认为未来世 界人口的增长不会 对地球产生不良影 响
悲观者认为目前世界 上的人口已经太多， 地球已经不堪重负
合理人口容量 具有相对性！
介于乐观者和悲观者之 间，1972年的联合国 人类环境会议公布的报 告认为，全球人口稳定 在110亿或略多一些， 可以维持人类合理健康 的生活
根据以下两段材料区别环境承载力和合理人口容量
因素 受自然资源、生态环境制约 自然、经济、社会因素共同
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1、日本和印度两国谁的合理人口容量大？为什么？
日本
2、如果印度在现有的经济发展水平下按日本的人 均能耗水平消费，会对它的合理人口容量产生什 么影响？ 提高
3、印度如何进一步提高它的合理人口容量？
提高经济发展水平和资源的利用率
不同人群对地球合理人口容量估计
人口生物学意义上的“生 人口与经济系统的协调发展，
存”，它表示的是一个警 而且体现了人口数量与一定
戒值
的经济、社会发展的相适应
性
项目
人口 数量
环境承载力
合理人口容量
数量多；仅从自然资源的 角度估算的环境承载力是 生物生理性的人口容量， 即把人均消费水平压缩到 最低所估算的最大抚养人 口容量
数量少；根据现有的消费水 平，参照可预见的生活及生 产力水平、资源储量和消费 量变动情况，来估算未来某 一时期所能容纳的人口规模
高考地理专题之环境承载力与合理人口容量
高考地理专题之环境承载力与合理人口容量一. 教学内容：环境承载力与合理人口容量人口增长教学重点1. 世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。
2. 人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
3. 世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。
4. 人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
教学难点1. 世界人口增长的特点。
2. 人口增长模式的类型、特征及地区分布。
教学过程人口、环境是人类社会的最基本要素，人口与环境的关系是人口地理的重要内容。
人口与环境之间相互影响、相互制约，构成了人类社会可持续发展的基础。
“历史上的人口增长图”世界人口增长的历史轨迹为一条“J”形曲线。
古代人口增长十分缓慢，近代人口快速增长，现代“人口爆炸”性增长。
21世纪世界人口将保持继续增长趋势，人口总量会不断增加，增长速度有所下降。
人类文明的演进经历了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明（即新技术革命时期）四个阶段。
各阶段人口增长数量及增长特点如下表所示：历史阶段采猎文明时期农业文明时期工业文明时期新技术革命时期时期距今300万年公元前8000年18世纪初20世纪50年代初现在人口数量人类出现约0. 1亿约6亿约30亿60多亿增长特点极其缓慢缓慢增长加快先迅猛增长，后缓慢下降“世界人口增长过程图”从历史发展进程来看，人口增长的变化具有持续性和阶段性的特点。
持续性是指世界人口的发展总趋势是人口不断增长。
阶段性是指人口增长经历了古代、近代和现代等不同的发展阶段，其人口增长特点又存在着差异。
“世界各地区人口增长趋势图”1950～2019年世界各地区人口增长趋势图人口增长速度最快的是非洲，其次是拉丁美洲，最慢的是欧洲。
人口自然增长率人口自然增长率是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数，是一个国家或地区在一定时期内人口自然增长数与同期平均总人口数之比，通常用千分率表示。
计算公式为：人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。
1.3资源环境承载力和人口合理容量
发展需求吗？
自然资源和环境
问题2：那么日本依靠什么条件养活较多人口，并保持 较高的生活水平呢？
生产力发展、科技水平、地域开放程度
问题3：2015年美国人均消费能源是日本的2倍，按美国
的消费水平，你觉得日本有能力维持现有人口的生活水
平吗？
消费水平
天津市战“疫”精品微型课
人口合理容量的影响因素
自然环境和资源的状况
天津市战“疫”精品微型课
问题1：你觉得日本依赖自身能满足1.26亿人口的生存
发展需求吗？
自然资源和环境
问题2：那么日本依靠什么条件养活较多人口，并保持较高 的生活水平呢？
生产力发展、科技水平、地域开放程度
天津市战“疫”精品微型课
生产力愈发达，利 用系统外资源的能力就 愈强。
在一个开放的系统中， 资源的互补可以大大提高一 个地区的人口容量。
天津市战“疫”精品微型课
日本“深度”计划
2015年日本鹿岛建设公司开始在地下500米深处修建神 流川地下发电站。该公司表示，一旦技术成熟，构想在东京 地下3000米左右的地方修建“地下城”。
科技水平提高会扩大资源的开发领域，扩展生活空间，从 而提高人口合理容量。
天津市战“疫”精品微型课
问题1：你觉得日本依赖自身能满足1.26亿人口的生存
天津市战“疫”精品微型课
活动三：读图思考
1.描述非洲的卡拉哈里沙漠和青藏高原的地表景观特点。 2.分析两个区域人口合理容量低的原因。
天津市战“疫”精品微型课
地表 景观 特点
人口 合理 ；地表水较少； 土壤大多以沙为主，色红；多 戈壁、荒漠，生长着矮树丛与 灌木。
青藏高原
天津市战“疫”精品微型课
“木桶效应” 活动一：读图思考
环境承载力与合理人口容量
考试内容：环境人口容量与人口合理容量的区别。 考试内容：环境人口容量与人口合理容量的区别。
一、地球最多能养活多少人？ 地球最多能养活多少人？
理论研究和现实问题都表明， 理论研究和现实问题都表明，环境对人口的容量是有 限度的， 来表示。 限度的，这种限度可以用 环境承载力 来表示。
1972年出版的 增长的极限》一书， 年出版的《 6． 1972年出版的《增长的极限》一书，报道了梅托斯等 人用计算机模拟研究“人类的境遇”问题，研究者以1900 人用计算机模拟研究“人类的境遇”问题，研究者以1900 年到1970年世界人口、粮食、 1970年世界人口 年到1970年世界人口、粮食、资源以及工业污染的变化数 值为依据，提出一个“人口增长、 值为依据，提出一个“人口增长、自然资源与环境污染的 世界模型” 如图所示，请据图回答： 世界模型”，如图所示，请据图回答： （1）人口不受限制增长必将 减少 导致人均粮食_____ _____。 导致人均粮食_____。 人口膨胀， （2）人口膨胀，必然会使自 下降 然资源、工业生产发生____ 然资源、工业生产发生____ 人口剧增、 （3）人口剧增、环境污染加 减产 会加速粮食____ ____， 剧，会加速粮食____， 提高 从而使人口死亡率_____ _____。 从而使人口死亡率_____。 从模型曲线可以看出， （4）从模型曲线可以看出， 控制人口增长， 控制人口增长 为了人类的根本福利，应当___________ ， ___________。 为了人类的根本福利，应当___________。 保护 资源，防止环境污染。 资源，防止环境污染。
3、环境人口容量的制约因素
资源 科技发展水平 科技发 展水平 文化和 生活消 费水平 决定 开发 数量 决定 消耗 数量
资源环境承载力与人口合理容量(课件)高一地理(中图版2019必修第二册)
承载力 法
D．消费水平
近期（ 2015年 ） 959
784
620
中期（ 2020年 ） 959
784
620
远期（ 2030年 ） 959
784
620
【课堂练习】
有些学者以每平方千米陆地可承载人数的分析为基础，研究得出： 渔猎时期为0．02～0．03人/平方千米，农业时期为40人/平方千米 ，工业时期为160人/平方千米。据此完成下面小题。
（2）、一个地区环境人口容量取决于 数量最少的自然资源的数量（最短木板） 所能抚养的人口数量。
（3）、最短木板——当地最缺乏的自然资源 例如：西北地区的最短木板是水资源。
我国淡水资源最多约供养19亿人； 能源最多约供养18亿人， 空气最多约供养120亿人， 土地资源最多约供养16亿人，
仅考虑以上几种资源环境承载力情 况下，我国的资源环境承载力约为多少？
D 13．甲处可能出现的是（ ） A．生活质量提高 B．人口老龄化严重 C．环境质量提高 D．生态环境恶化
讨论：我国人口多少才合适
考虑我国资源、环境、经济、社会等各种因素。很多学者研究过我国的人 口容量。早在1957年，人口学家马寅初提出我国的适宜人口数为7亿-8亿。1991 年，中国科学院自然资源综合考察委员会研究认为，从土地资源来看，我国人 口容量应该控制在16亿左右。
D 3．基于资源承载力分析，天府新区容纳
的最大人口规模约为（ ）
（万人 ）
A．173.6万 B．959万
C．784万
D．620万
土地承
4．如果未来考虑引大渡河的水到岷江， 载力法
新区的人口承载力将有大幅度提升。这一 环境容
B 工程体现的影响环境承载力因素是（ ）量法
环境承载力、环境人口容量与合理人口容量
环境承载力、环境人口容量与合理人口容量人教版必修2第12页第2节：“环境对人口的容量是有限度的，这种限度可以用环境承载力来表示。
一般地说，环境承载力是指环境能持续供养的人口数量，所以人口数量是衡量环境承载力的重要指标”。
显然这里所说的环境承载力是环境对人类活动的一种承受能力，它可以用环境人口容量来表示。
而中图版教材必修2第18页第一节第4行：“环境承载力主要指从生态学、资源或环境的角度看，一定时期内，某一地域能够维持抚养的最大人口数量”。
这里将环境承载力等同于环境人口容量。
人教版必修2第12页第3节：“联合国教科文组织给环境人口容量所下的定义是：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量”。
而中图版教材地理必修第2册第20页倒数第4行：“按照联合国教科文组织的定义，合理人口容量是指一个国家或地区在可预见到的时期内，利用该地的能源和其他自然资源及智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量”。
这两段文字的意思显然是一样的，只是表述略有不同罢了，但一个是给“环境人口容量”所下的定义，一个是给“合理人口容量”所下的定义。
显然这两个版本的教材对环境承载力、环境人口容量和合理人口容量这几个概念的处理存在一些问题，要想把这个问题搞清楚，有必要对有关概念的来龙去脉作一个细致地分析。
分析一、环境承载力的由来环境承载力是环境科学的一个重要概念，它反映了环境与人类的相互作用关系，在环境科学的许多分支学科得到了广泛应用。
关于环境承载力的由来有两种说法。
一种说法认为，承载力是从工程地质领域转借过来的概念，其本意是指地基的强度对建筑物负重的能力。
生态学最早将此概念转引到该学科领域内，即“某一特定环境条件下，某种个体存在数量的最高极限”。
承载力概念引入生态学后发生了演化与发展，体现了人类社会对自然界的认识不断深化，在不同的发展阶段和不同的资源条件下，产生了不同的承载力概念和相应的承载力理论。
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在一个开放的系统中，资源的互补可以大 大提高一个地区的人口容量。
地域开放程度
2015-3-28
20
5、消费水平
世界各地每人每天平均用水量
美国600升
香港440升
以色列260升
欧洲200升 巴勒斯坦70升 非洲30升
【请思考】假如世界各国拥有的水资源总量是相同的情况下， 可以得出什么结论？
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5 消费水平越高，合理人口容量越小
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4、人口合理容量的相对性
环境承载力 > 人口合理容量
生存还是发展？
我国的合理人口容量
案例研究——中国人口究竟多少才合适？
根据“中国土地资源生产能力与人口承载量”的研究，到21 世纪20年代中期，在较高水平投入或丰产年的情况下，中国能生 产粮食6 960亿～7 000亿千克，按人均450千克计算，能供养约 15.48亿人口；中等投入或平产年，粮食产量能达到6 660亿～6 750 亿千克，能供养14.8亿人口；在低投入或歉收年，粮食产量 在6 390亿～6 480亿千克，只能供养14.2亿人口。中国农业资源最 大可能生产量的估计是在假设以播种面积为1.9亿公顷，粮食播 种面积为1.4亿公顷，水浇地0.7亿公顷的条件下，单产6 660千克/ 公顷，粮食产量可能达到8 400亿千克，以人均拥有粮食500千克 计算，可承载16.6亿人。这个数字，我们可以相对地理解为中国 资源最大承载力。因此，中国人口最高峰不宜超过16亿人。
负相关
温哥华大学教授比尔•里斯得出的 结论是：“如果全世界都像富裕的 美国人和德国人那样生活和生产， 那么我们为了得到原料和排放有害 物质还需要 20 个地球”。
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影响合理人口容量大小的因素
正 相 关
负 相 关
1 自然环境(资源)越优越，合理人口容量越大 2 经济发展水平越高，合理人口容量越大 3 科技水平越高，合理人口容量越大 4 地域开放程度越高，合理人口容量越大
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【课堂练习】
1.人口合理容量 A. 是根据一地自然资源的数量确定的 B. 是一个国家人口控制的最终警戒线 C. 表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调 D. 随人们消费水平的提高而增大 2. 下列关于环境人口容量的叙述正确的是 A．总人口数量是制约环境人口容量的首要因素 B．世界人口总量已超过环境人口容量 C．我国的人口合理容量应控制在16亿左右 D．环境人口容量具有不确定性
√
√
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二、地球上适合养活多少人
1、人口合理容量—— 概念
按照合理的 生活方式
人口 的合 理容 量
保障健康的 生活水平 不妨碍未来人 口生活质量
最适宜 的人口 数量
人口合理容量
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<
环境承载力
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自然环境和资源， 2、人口合理容量的影响因素
• 土地荒漠 水资源减少 青藏高原
（1）自然环境和2、社会经济发展水平
正相关
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我国每年种植杂交水稻所增产的粮 食可多养活7000万人口。 思考：数据说明了人口合理容量 还和什么因素有关？
袁 隆 平 院 士 与 杂 交 水 稻
正相关
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4、地域的开放程度
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2014年世界各国综合国力和经济实力前十排行榜
NO.1:美国
NO.2:俄罗斯 NO.3：中国
NO.4:日本
日本有巨大的经济总量（5.984万亿美元，2012，世界第三）， 先进的军事技术（没有核武器，但军事科研水平先进），较高素质的 人口（学习并传承了唐朝的部分民风，大学普及率64%，每万人中有 科学家工程师50人），科技发达
正相关
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日本岛的神话
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日本岛的神话
[日本国情报告]
日本是亚洲东部的岛国，国土总面积约为38万
平方公里（可居住面积11万平方公里），居世界第 60位。日本多山地丘陵地形，平原狭小，并且位于 环太平洋火山地震带。日本的资源极其匮乏，特别 是土地资源与矿产资源。 2005年国情调查报告显示：日本人口为1.2776 亿 ，世界前十；日本人均GDP: 35757美元, 全球 第14位；综合国力世界第二，仅次于美国。
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空间有限
土地有限
资源有限 淡水有限
有限的空间只能供养有限的人口
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一、地球上最多能养活多少人
环境承载力
1、概念 在一定时期内，某一地域环境和资源能 够维持抚养的最大人口容量。
2、影响因素
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2、影响环境承载力的因素？
人类文化水平
自然资源：
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你同意哪一派的观点？请说明理由。
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人类的“空间”
人类本身所占据的空间并不算大， 但人类的生存空间却要大得多。
有人曾计算出下列有趣的结果：当 前全世界所有的人口都可以放在英国的 一个小岛 —— 怀特岛上，而且人人有 “立足”之地。当前世界上所有的人， 若按每人 1.70 米高、 0.40 米宽、 0.30 米 厚计算，全都可以放进一个长、宽、高 分别为 1 100米的大箱子里。显然，人 类是不能这样“零距离”生活的。若世 界人口按目前每年 1.67％的自然增长率 继续增长下去，地球上除南极洲以外的 陆地，到2667年都将人满为患；假如南 极洲也必须安排人的话，它也只能为 7 年内增长的人口勉强提供立足点。
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一个面积狭小、资源匮乏的小国，却成为世界上人口 较多、经济极其发达的“大国”。
思考1：你觉得日本依赖自己的自然资源能养活
1.28亿人口吗？
思考2：那么日本靠什么养活1.28亿人口，并让
他们生活得很好？
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生产力愈发达，利用系统外资源的能力就愈强。
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√
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中国农业区划委员会对我国各地的土地生产潜力和最大可能 人口密度估算的部分数据如下表，据此回答问题。
具体 地区
长江中下游 青海 西藏
年生物量（万吨）
88600 10000
可载人口量
22000 1000
最大人口密度（人/平方千 米） 395 4
3.造成上述两地区土地生产潜力差异的主要原因是 ① 光照 ② 地形 ③ 土壤 ④ 热量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4.青藏地区环境承载力的特点主要是 ①地域广大，资源丰富，环境承载力大 ②地处内陆，气候干旱，环境承载力小 ③地理环境“高、寒”，生态脆弱，环境人口承载力小 ④充分利用该地区丰富的太阳辐射能，可提高土地生产潜力和环 境人口承载力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2015-3-28 29
当你熬过那一个个不眠之 夜，挺过常常向你袭来的放弃 的念头，最后获得成功的时候 ，你收获的不仅仅是一张录取 通知书，更是对自己的信心以 及在未来的人生路上迈出的更 坚定的脚步。
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环境承载力和人口合理容量
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主要问题：
地球最多能养活多少人？ 地球上适合养活多少人？
土地资源
淡水资源
粮食 森林资源 …… 木桶效应
科技发展水平
…… 盛水的多少取决于？
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3、环境承载力的估算
（1）单个要素考察估算 （2）多要素综合考察估算
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地球到底能承载多少人口？
迄今，估计数已问世65个之多。这些估计数的差别大得惊人， 从最低的不足10亿到最高的超过1万亿。仅1994年发表的5个估计数 的范围就在低于30亿至440亿之间。